保護教室環(huán)境倡議書(shū)8篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多，倡議書(shū)是日常應用寫(xiě)作中的一種常用文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？以下是小編為大家收集的保護教室環(huán)境倡議書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護教室環(huán)境倡議書(shū)1
方寸綠地，滋潤人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類(lèi)文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著(zhù)知識的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護你接受知識的權利。親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿(mǎn)生機的校園里成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習嗎？
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
校園是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，在我們的校園里，由于有一些同學(xué)喜歡吃零食，校園里散落著(zhù)同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、檳榔渣、塑料瓶等。致使垃圾散落在校園的每一個(gè)角落，請大家把垃圾丟在垃圾桶里，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的`骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給校園那一份久違的干凈
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)應主動(dòng)清理抽屜里的垃圾
二、以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室、校園的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請愛(ài)護這個(gè)大家庭吧！”
倡議人：
日期：XX年XX月XX日
保護教室環(huán)境倡議書(shū)2
五年（4）班的同學(xué)們：
最近，我發(fā)現了在我們班桌子上經(jīng)常發(fā)現有午休同學(xué)留下的飯粒。令人很是煩惱。干化的米飯晶瑩剔透，不過(guò)令人感到心中不暢。我高興地回到課室，看見(jiàn)粘在課桌上的飯粒，驟然心情一沉。我自然地想到桌子也是臟的，令人心情不快。這些午休生在我們班課室吃飯時(shí)，不慎撒下了粘糊糊的.飯粒，粘到桌子上，真是很惡心。這種若被校外的人看到，他會(huì )怎么想呢這種行為不但浪費了糧食，也是這個(gè)人不講衛生的表現，有人看到了這件事，他還會(huì )覺(jué)得這個(gè)人干凈嗎
因此，我據以上情況提出解決方法：
嚴格處理衛生問(wèn)題。，
進(jìn)行衛生教育，讓同學(xué)們養成良好的衛生習慣，講文明，講衛生。
一旦發(fā)現，促使其即使改正不良行為。
定期檢查衛生習慣，并定期清潔公共財物，打掃學(xué)校。
希望我們的校園更加美麗！
倡議人：
xx年xx月xx日
保護教室環(huán)境倡議書(shū)3
同學(xué)們：
常言說(shuō)得好"保護環(huán)境，人人有責"。保護環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題�，F在人們的生活在不斷提高，而保護環(huán)境的意識卻越來(lái)越淡薄。我們經(jīng)�？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰，使原來(lái)美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽(tīng)到它們在哭泣著(zhù)"我們原本是美麗的，現在大家為什么那樣厭惡我們呢"為此，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的`措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺(jué)得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會(huì )得癌癥；一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災難啊，這都是那些不愛(ài)保護環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木的人們造成的結果……可見(jiàn)保護環(huán)境是多么的重要啊。為此，我建議：
1。從現在做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2。愛(ài)護樹(shù)木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地。
3。愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi)，保護鳥(niǎo)類(lèi)，保護動(dòng)物。
4。節約用水，愛(ài)護資源。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點(diǎn)力吧！
倡議人：
xx年xx月xx日
保護教室環(huán)境倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
教室是我們學(xué)習和生活的地方，為了我們大家的生活和學(xué)習更舒適，大家都應該好好愛(ài)護教室環(huán)境�？墒俏野l(fā)現班級里有許多同學(xué)并不保護教室環(huán)境，而且還對教室內的設施進(jìn)行破壞。比如有一些同學(xué)會(huì )在桌椅上亂涂亂畫(huà)；有一些同學(xué)會(huì )在教室里踢足球；把桌椅板凳弄得七零八亂的；有一些同學(xué)還會(huì )去用手摳教室墻壁，教室的墻壁被弄得傷痕累累。有一些同學(xué)還會(huì )用彩筆在墻上亂涂亂畫(huà)……同學(xué)們，你們想一下。這些行為對嗎？ 同學(xué)們，我們都希望能在美好舒適的環(huán)境里學(xué)習和生活，因此我鄭重地向大家提出以下幾點(diǎn)保護教室環(huán)境倡議：
1、全班同學(xué)要團結一致，時(shí)刻想到自己是班級的一份子，要熱愛(ài)集體，愛(ài)護自己的教室。
2、每位同學(xué)都要時(shí)刻提醒自己，不要再教室內的'任何地方亂畫(huà)、亂涂、亂刻。
3、全班同學(xué)都要相互監督，及時(shí)阻止那些破壞教室設施的行為。
4、如果家里有植物，又有興趣帶到學(xué)校里來(lái)養的話(huà)，也可以帶幾株植物在教室里，讓教室的空氣更加清新。然后在全班立一個(gè)花草管理員，專(zhuān)門(mén)管理那些花草�；ú莨芾韱T一定要定期給花草澆水，不能馬虎。 為了讓我們的教室更加整潔舒適，每個(gè)人都應該為保護教室環(huán)境貢獻出自己的一份力量，我希望全班人都能從小事做起，以主人翁的精神開(kāi)始行動(dòng)！
倡議人：段玉云
時(shí)間：20xx年12月5日
保護教室環(huán)境倡議書(shū)5
親愛(ài)的同學(xué)們：
班級是學(xué)習的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到�！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來(lái)有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生，我們應該愛(ài)護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。破壞公物的行為給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛(ài)護公物意識，培養愛(ài)護公物的良好行為習慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護班級清掃用具，不得毀壞。
二、愛(ài)護班級環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級內吃零食，保持環(huán)境衛生。
三、愛(ài)護班級課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護班級公共設施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇。
五、愛(ài)護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛(ài)護班級資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護自己私人財產(chǎn)一樣愛(ài)護班級公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級公物。愛(ài)護桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的`外在表現。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞班級公物的行為。愛(ài)護班級公物，從我做起，讓和諧的班級在我們每個(gè)人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
日期：XX年XX月XX日
保護教室環(huán)境倡議書(shū)6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
誰(shuí)不渴望那郁郁蔥蔥的草地？誰(shuí)不愿自己的校園變成花城一樣？誰(shuí)不希望在溫馨潔凈的校園內讀書(shū)？現在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是那白色的.垃圾，這是誰(shuí)的錯？
當我們在綠樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，建設靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛入住新校區，我們的家更需要我們的愛(ài)，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng)。
我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、校師生一齊來(lái)保護現有草木，全不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗保護校園環(huán)境的倡議書(shū)保護校園環(huán)境的倡議書(shū)。
二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養成良好的行為習慣。
三、不在墻壁、樹(shù)木上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，不磨損墻壁；
四、看到地面上有紙屑等雜物，要主動(dòng)揀起并監督；勇于同破壞公物的不良現象作斗爭。
讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護。讓我們一起：珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們共有的家。
倡議人：_
日期：__年__月__日
保護教室環(huán)境倡議書(shū)7
五年四班的同學(xué)們：
每當同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走進(jìn)教書(shū)時(shí)，就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情。同學(xué)們可否知道，這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢還不是平時(shí)我們用完紙巾，廢紙。。。。。。在下課時(shí)沒(méi)有把他們扔進(jìn)垃圾筒，隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上。這樣做不但會(huì )被風(fēng)紀隊扣分，還會(huì )讓經(jīng)過(guò)的老師留下不好的印象。
為了使班集體整潔，干凈使同學(xué)們在一個(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習。我給大家提出以下幾點(diǎn)建議：
每當有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把她們扔進(jìn)垃圾筒，再出去活動(dòng)或看書(shū)。
除了讓同學(xué)們做好整潔，自己也要以身作則，帶頭讓大家做好整潔工作。
當班級作好后，可以給其他班或低年級的'班級宣傳做好整潔的工作。
看見(jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾，不要做垃圾蟲(chóng)。
我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以，我相信我們班必定會(huì )又干凈又整潔，讓經(jīng)過(guò)的老師贊不絕口。
倡議人：
xx年xx月xx日
保護教室環(huán)境倡議書(shū)8
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？
當我們在綠樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。我們滿(mǎn)懷激情，暢想未來(lái)。
教室，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，在我們的教室里，由于有一些同學(xué)把食物都帶進(jìn)教室，教室抽屜里散落著(zhù)同學(xué)們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產(chǎn)生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的.是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習、生活。所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾
二、以愛(ài)護教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護教室的清潔衛生，做好值日生工作
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿(mǎn)了主動(dòng)倒掉
五、上課將通訊工具調節成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強保護教室環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛生的小衛士，做文明的大學(xué)生！
綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任！
倡議人：
日期：XX年XX月XX日
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