有關(guān)環(huán)保的倡議書(shū)范文八篇
在現實(shí)社會(huì )中，倡議書(shū)對我們的作用越來(lái)越大，不同的倡議書(shū)內容同樣也是不同的。大家知道倡議書(shū)的格式嗎？下面是小編整理的環(huán)保的倡議書(shū)8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保的倡議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!抬頭望，朵朵白云依舊點(diǎn)綴著(zhù)我們頭頂的這片藍天，可是，我親愛(ài)的朋友，當你獨自一人踏在這校園里的綠茵地時(shí)；當陣陣花香迎面撲鼻而來(lái)時(shí)；當那片片黃葉隨風(fēng)飄落時(shí)；當潔白的雪花揚灑在你的肩上時(shí)，你是否有些許的欣慰，抑或是淡淡的.感傷，在每一天上帝賜予你的86400秒中，你是否曾舍得用其中的一秒來(lái)留意、思索一下你身邊所有的一切？
來(lái)到工大，曾經(jīng)的夢(mèng)成為了現實(shí)，但同時(shí)還有更多的夢(mèng)需要我們去實(shí)現。擁有美好的校園環(huán)境，是我們的共同心愿。用心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的重任，也是每一個(gè)工大學(xué)子的使命。
黨的十七大提出，必須把建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )放在工業(yè)化、現代化發(fā)展戰略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭。
在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、倡導文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪；
2、節約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)掉長(cháng)時(shí)間待機的電腦；
3、節約資源，復印紙張雙面使用，能用一張不用兩張；
4、請隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用；
5、使用可再生材料制成的工作生活用品；
6、出行盡量乘坐公共交通工具或步行；
7、使用無(wú)磷洗滌劑，減少污染；
8、廢舊電池請勿亂扔，要放入指定的回收箱內；
9、奉獻社會(huì )，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構建和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。
同學(xué)們，你們知道嗎？全中國每人每天節約一張紙，那么一年就可少砍伐1581666棵樹(shù)，如果工大每人每天節約一張紙，那么一年就可以節約6205000張紙，一年相當于少砍32棵大樹(shù)。
“不積小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以至千里”，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，將環(huán)保當作譜寫(xiě)生活樂(lè )章的一部分，你會(huì )不經(jīng)意的發(fā)現，原來(lái)生活里這些跳動(dòng)的音符又為你撐起了另一片藍天，那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有綠樹(shù)紅葉……
“時(shí)尚環(huán)保，攜手共創(chuàng )”。大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!
倡議人：_______________
倡議日期：_____________
環(huán)保的倡議書(shū) 篇2
早上好！清晨，我們開(kāi)始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多，卻早已燈管明亮，電扇呼呼作響。飲水機干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí)，空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過(guò)后，剩下的大半盤(pán)的匪被理所當然的倒入垃圾桶內。渺無(wú)人煙的廁所內，水聲滴答滴答作響。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構的，它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。
社會(huì )的進(jìn)步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè )，改善了人類(lèi)的生活居住環(huán)境。但另一方面，我們也看到了更殘酷的.事實(shí)：地球上的固有能源卻在一天天的減少，環(huán)境在一天天地遭受著(zhù)污染，地球的生態(tài)在遭受著(zhù)破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅，我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來(lái)講，目前，我國%的用電都來(lái)自于火力發(fā)電，然而火力發(fā)電卻對生態(tài)環(huán)境構成了極大的破壞，火力發(fā)電嚴重污染了空氣，加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈，卻也對人類(lèi)環(huán)境構成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源，其導致水災的事例已時(shí)有發(fā)生，為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷，既造成了人員的動(dòng)蕩不安，也增加了國家的經(jīng)濟負擔，而且攔截水源，破壞了生物多樣性，改變了河流的生態(tài)。
人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是人類(lèi)生命的根源，是我們同的家園，作為地球村的成員，我們有責任也有義務(wù)，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，節約能源，保護環(huán)境，減少污染，同維護我們美好的家園。
在這里少先隊總部代表學(xué)校發(fā)出倡議，讓我們一起加入到節能環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)吧！
1、在校做到“人走電�！惫澞墉h(huán)保的同時(shí)，并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2、利用國慶假期，每位同學(xué)收集廢舊電池，返校時(shí)統計上交，按班級評分。
3、假期里設計節水節電節能的標語(yǔ)和宣傳畫(huà)，在假期結束后上交給班主任，班主任老師挑選出最優(yōu)秀的個(gè)作品后寫(xiě)在政教處下發(fā)的登記表上，級組再統一上交政教處進(jìn)行評比展覽活動(dòng)。
4、各班做到垃圾分類(lèi)回收管理，送到門(mén)衛做好金額登記工作。
活動(dòng)后，依據回收總額、各項檢查反饋情況和評比得分，最后評出“節能環(huán)保達標班”和“達標小標兵”。
老師們，同學(xué)們，綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的，“美在校園”，讓我們一起“創(chuàng )造美”。趕緊加入到“節能環(huán)�；顒�(dòng)”中來(lái)吧！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道嗎？中國人均資源量?jì)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jì)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設節約型社會(huì )的號召。教育資源是社會(huì )資源的重要組成部分，節約型社會(huì )呼喚節約型校園，期待建設節約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應有的社會(huì )責任。
當你在這美麗的校園中學(xué)習，為我們美好的未來(lái)而努力著(zhù)時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的'生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，營(yíng)造建設節約型校園的良好氛圍，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議：
1、廢品回收：
每班在各自的教室后面設置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(cháng)將其上交到我校少隊輔導員處，上交的班可在當周文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數量來(lái)定）。
2、節約用水：
用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。
3、節約用電：
做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(cháng)明燈”的情況發(fā)生。
4、生活節儉：
不盲目攀比，不隨意浪費糧食，在食堂就餐酌量打飯，節約每一粒糧食，培養良好的生活習慣，讓節約美德代代相傳。
5、愛(ài)護校園一草一木：
做綠色使者，保持空氣清新。
6、養成好習慣：
不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
7、維護校園環(huán)境：
看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛生的現象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛生的好建議及時(shí)提出。
“一粥一飯，當思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！敝腥A民族歷來(lái)倡導節約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準則�！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習中延續，樹(shù)立環(huán)保意識，養成節約資源的習慣，從我做從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
環(huán)保的倡議書(shū) 篇4
尊敬的環(huán)境局的叔叔阿姨們：
你們好！現在的科技越來(lái)越發(fā)達，人們的生活水平也提高了。但是人們的環(huán)保意識卻越來(lái)越差。我發(fā)現現在的.人們浪費水資源，浪費帶你的現象有很多。在這樣下去，地球將會(huì )毀滅，人類(lèi)只有一個(gè)家園，請不要再破壞地球了。 我們都知道，地球是無(wú)私的，他不斷向所有的生物提供資源，可我們卻不珍惜。等這些資源枯竭的時(shí)候，人類(lèi)和地球還有所有的生物都會(huì )滅亡。 地球雖然無(wú)言，但人類(lèi)會(huì )讓環(huán)境受到破壞，帶來(lái)報復和懲罰。在各種災難面前我們不得不說(shuō)，在地球面前，人類(lèi)極其渺小。當我們在破壞地球的同時(shí)也在毀滅自己。因此，我提出一些建議：
1、不亂砍亂伐，即使砍過(guò)樹(shù)后，也要植樹(shù)。
2、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容，還影響生活環(huán)境。
3、節約用水，如果全世界的水都沒(méi)有了，最后一滴水就是人類(lèi)的眼淚。
4、節約用電。如果沒(méi)有了電，人們在夜晚行動(dòng)就會(huì )不方便，有了電，我們才可以工作。
5、保護花草樹(shù)木。因為花草樹(shù)木都可以?xún)艋諝�，保護環(huán)境。
6、盡量少用一次性用品，多使用多次性用品，不使用塑料袋，減少白色污染。 我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應該提高環(huán)保意識，同時(shí)也希望更多的人們加入保護環(huán)境的隊伍中來(lái)，為保護自然資源出一份力。讓我們共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。
倡議人：xxx
xx年x月x日
環(huán)保的倡議書(shū) 篇5
幼兒園的家人們：
大家好!
勤儉節約是中華民族的傳統美德；艱苦奮斗是我們的優(yōu)良作風(fēng)。當前，國家提出“構建節約型社會(huì )”的戰略，全球也正處在金融危機的重要時(shí)期。因此，“居安思危，戒奢以?xún)�”，是我們全社會(huì )每一個(gè)人需要做的事。如今的社會(huì )，需要的是勤儉節約的美德，需要的是艱苦奮斗、克勤克儉、勵精圖治的精神。在20xx年xx月我園倡議了“我給地球洗個(gè)澡”的環(huán)保大行動(dòng)；在20xx年xx月我們倡議了“節約資源、保護環(huán)境”的開(kāi)源節流大行動(dòng)。為了將此活動(dòng)能帶動(dòng)全社會(huì )共同參與，在此，紅黃藍幼兒園特別向全體家長(cháng)朋友們發(fā)出“節約資源、保護環(huán)境”的倡議書(shū)。因為，培養幼兒我們需要您的幫助!!!
一、轉變思想、自覺(jué)行動(dòng)。
廣大家長(cháng)朋友們要深刻理解“勤儉節約、艱苦奮斗”對于推動(dòng)全社會(huì )強勁發(fā)展起著(zhù)重要意義。在工作、生活中，切實(shí)樹(shù)立勤儉創(chuàng )業(yè)、節約增效的思想理念和節約觀(guān)。努力形成“以節約為榮、以浪費為恥”家庭生活氛圍。
二、從我做起，從小事做起。
廣大家長(cháng)朋友要將勤儉節約的美德自覺(jué)貫穿到日常的工作生活中去。節約即是創(chuàng )造，勤儉節約要從身邊的每一件小事做起。如每一度電、每一滴水、每一張紙、每一趟車(chē)、每一個(gè)電話(huà)等，形成節約辦事，勤儉持家的良好習慣。要發(fā)揚積少成多，聚溪成河的精神和意志，集中家庭成員的智慧和力量，積極尋找并解決日常生活中的節約盲點(diǎn)，達到開(kāi)源節流、增收增效的目的。
三、節能減排，變廢為寶。
有如下建議：
1、少花一分錢(qián)。做到不該花的錢(qián)不花，該花的錢(qián)節約花。不給幼兒養成吃零食的習慣。不隨意滿(mǎn)足幼兒索要物品的要求。
2、少耗一度電。要樹(shù)立強烈的主人翁意識，做到人走燈熄，堅決杜絕“長(cháng)明燈”、“夜明燈”等不良現象。
3、少用一滴水。樹(shù)立節水意識，做到人走水停，杜絕各種“跑冒滴漏”現象。未喝完的剩水，請用來(lái)澆花澆樹(shù)。
4、少開(kāi)一天車(chē)。能走路的不騎車(chē)，能騎自行車(chē)的不坐車(chē)，能坐車(chē)的不開(kāi)車(chē)。每月少開(kāi)一天車(chē)，以步代車(chē)，您的.健康一定有進(jìn)步。
家長(cháng)朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，手攜手、肩并肩、心連心。做節能環(huán)保新風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者。愿大家都能以主人翁的姿態(tài)積極投身到“創(chuàng )建節約型社會(huì )”的建設中來(lái)，為了我們共同生活的地球，節約每一份資源、貢獻每一份力量，攜手共鑄輝煌燦爛的明天!
家長(cháng)是孩子的第一任老師，您的行為將是孩子最好的示范。請與我們一起行動(dòng)起來(lái)吧…
環(huán)保的倡議書(shū) 篇6
親愛(ài)的少先隊員們：
你們好！
藍天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新？？這是我們夢(mèng)寐以求的優(yōu)美家
園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了這塊圣地，環(huán)境污染已危及到人 類(lèi)的健康與生存。有誰(shuí)會(huì )想到，那些表面看來(lái)五彩繽紛的廢棄塑料袋飄散在風(fēng)中， 會(huì )污染多少城市和鄉村？有誰(shuí)會(huì )想到，那些圓潤可愛(ài)的電池拋棄到土地上竟污染 了多少水源？
保護家園，就是保護自己；熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注
環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀(guān)念，用行動(dòng)肩負起環(huán)保的'重任。為了人類(lèi)賴(lài) 以生存的地球，為了子孫后代，為了全人類(lèi)能永遠擁有美好的家園。為此，我們 特向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：
1、以節水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節電為榮——省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節糧為榮——愛(ài)惜糧食，讓節儉美德代代相傳。
4、珍惜紙張——參加植樹(shù)造林，保護森林資源。
5、養成好習慣——不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品——節約能源，維護環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護一草一木——做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友——善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、控制噪聲污染——在教學(xué)樓及各種公共場(chǎng)合，不大喊大叫，不高聲喧嘩，
養成輕開(kāi)輕關(guān)、輕拿輕放和輕行輕走的文明習慣。
10、樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻社會(huì )，傳遞愛(ài)心，傳
播文明，構建和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。
同學(xué)們，為了建設一個(gè)藍天碧水、繁榮和諧的新張店，請大家積極響應倡議，
為綠色環(huán)保盡一份責，出一份力！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇7
同學(xué)們：
你們好！今天我來(lái)向大家介紹保護環(huán)境的重要性。保護環(huán)境已刻不容緩，因為現在環(huán)境污染問(wèn)題嚴重。為了地球，為了人類(lèi)的將來(lái)，也為了讓我們永遠擁有一個(gè)美好的.生存環(huán)境，真誠地向大家發(fā)出如下倡議：
1、以節水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻。
3、以節糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護森林資源。
記住，保護環(huán)境、保護地球，就是保護我們自己！
環(huán)保的倡議書(shū) 篇8
一、教材分析
本節課是電子工業(yè)出版社第三冊第一單元第1課的內容，這個(gè)單元的開(kāi)始，是對新軟件的第一次接觸。根據認知規律，本課知識內容如下：“word”軟件的運行方法、界面組成、輸入內容、保存文件等。培養學(xué)生養成嚴謹、科學(xué)的學(xué)習態(tài)度；養成保存文件的好習慣。
二、學(xué)情分析
四年級學(xué)生，已經(jīng)掌握了一定的計算機基本操作知識和技能，處于形象思維向抽象邏輯思維轉變的過(guò)程。第一課可以用知識的遷移，將“word”的運行方法和以前學(xué)過(guò)其他軟件打開(kāi)的.方法對比，就可以很簡(jiǎn)單的講解，也可以通過(guò)其他方法補充講解，比如，可以把圖標發(fā)送到桌面上，通過(guò)雙擊桌面快捷方式運行軟件操作；在介紹窗口組成的時(shí)候，可以與記事本對比講解，從而在比較中找到區別，加深學(xué)生的印象；特別是本課的輸入文字內容比較多，而它又是后面幾課順利開(kāi)展的基礎。因此，要留有一定的時(shí)間讓學(xué)生去操作實(shí)踐，并保存在電腦中。
三、教學(xué)目標
1．知識與技能
�。�1）啟動(dòng)Word，輸入文字、正確換行。
�。�2）讓學(xué)生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內容，并能保存倡議書(shū)。
2. 過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生認識Word軟件的窗口組成，能熟練輸入倡議書(shū)內容，并能保存倡議書(shū)。
3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
�。�1）嚴謹、科學(xué)的學(xué)習態(tài)度。
�。�2）養成保存文件的好習慣。
四、重難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)
�。�1）認識Word軟件界面組成。
�。�2）輸入文字，保存文件。
2．難點(diǎn)
�。�1）正確快速輸入文字。
�。�2）保存文檔。
五、教學(xué)策略與手段
根據本課的內容與地位，我始終以激發(fā)學(xué)生興趣為中心來(lái)設置教學(xué)環(huán)節。通過(guò)激趣導入、設置任務(wù)情境，利用道具等方法培養學(xué)生學(xué)習word的興趣。
為了突破教學(xué)重難點(diǎn)，本課我的教學(xué)是“以生為本”，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去發(fā)現問(wèn)題，去尋找解決問(wèn)題的方法；實(shí)踐過(guò)程中，自主學(xué)習，自由體驗，讓學(xué)生自我構建知識體系，教師力求引導學(xué)生主動(dòng)探索，培養學(xué)生的自主學(xué)習能力。
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