實(shí)用的活動(dòng)策劃通用（5篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題
迎五一 ————榮辱與共，愛(ài)在**
二、活動(dòng)時(shí)間
(1)如有條件，建議活動(dòng)分為兩波。
第一波：在4月24-30日執行。
第二波：五一期間(1號-10號)執行活動(dòng)。
(2)選擇活動(dòng)時(shí)間為3天的經(jīng)銷(xiāo)商必須具備以下條件：
1)具備良好的市場(chǎng)基礎；2)具備優(yōu)良的市場(chǎng)口碑；3)擁有較強的執行能力。
三、活動(dòng)內容
1)進(jìn)店有禮
活動(dòng)期間，凡進(jìn)店者，均送精美小禮品一份;每日進(jìn)店前3名者均免費贈送廣東家私精美小雨傘一把或地墊一張。
2)搶相因(限量)
精品餐邊柜298元;精品沙發(fā)2188元。
3)購家具，送電器。(正價(jià)產(chǎn)品)
滿(mǎn)4900元，送：品牌電磁爐一套(約5個(gè)點(diǎn)或折現230元)
滿(mǎn)8900元，送：品牌微波爐一臺(約6個(gè)點(diǎn)或折現500元)
滿(mǎn)14900元，送：品牌洗衣機一臺(約8個(gè)點(diǎn)或折現1100元)
4)購物返現(特價(jià)計量，不反現)
活動(dòng)期間，凡教師，家有在校上大學(xué)家庭，軍屬及退伍軍人等在交定金一周后憑相關(guān)有效證件至所購家具專(zhuān)賣(mài)店領(lǐng)取購物金額6%的現金反現。
5)搶先一步，鎖定實(shí)惠。
活動(dòng)期間，只要交定金20xx元，在活動(dòng)結束后四個(gè)月仍可享受五一期間相應項目相因優(yōu)惠。
四、公司支持
(1)參加活動(dòng)產(chǎn)品：主流系列與原林B系列兩個(gè)系列產(chǎn)品;在20xx年5月1日-15日期間打款，在20xx年5月1日-10月10日期間提貨達到如下要求可享受下列優(yōu)惠(特價(jià)款記量不反點(diǎn)，先打款優(yōu)先選擇貨品);
預存3萬(wàn)元，可以提主流系列或原林B系列單系列3.15萬(wàn)元(約5%)的產(chǎn)品;
預存5萬(wàn)元，可以提主流系列或原林B系列單系列5.4萬(wàn)元(約8%)的產(chǎn)品;
預存10萬(wàn)元，可以提主流系列或原林B系列單系列11萬(wàn)元(約10%)的產(chǎn)品;
預存20萬(wàn)元，可以提主流系列或原林B系列單系列22.8萬(wàn)元(約14%)的產(chǎn)品;
(2)欣尚時(shí)空餐邊柜250元/個(gè)。每家最多5個(gè);數量有限，先提先得。沙發(fā)公司出廠(chǎng)價(jià)1480元，需要提前下單。優(yōu)派W1011+W5011+W3001，主流B1017+3005=5003-10;公司出廠(chǎng)價(jià)2500元。在5月10日-10月10日期間，正價(jià)提貨3萬(wàn)配5套，5萬(wàn)配8套，8萬(wàn)配15套。發(fā)貨時(shí)按2690開(kāi)單。10月30日之前按提貨量相關(guān)達標標準核銷(xiāo)反現沖貨。
(3)宣傳費用支持。(常規特價(jià)款計入提貨量)
五月提貨總量達20萬(wàn)元，需投入廣告10000元以上，公司補助4000元;
五月提貨總量達16萬(wàn)元，需投入廣告8000元以上，公司補助3000元;
五月提貨總量達12萬(wàn)元，需投入廣告6000元以上，公司補助20xx元;
(4)公司可提供印有廣東字樣的地墊和小雨傘，按半價(jià)收費。半價(jià)為地墊11元，雨傘為4元。最多每家合計不能超過(guò)20張個(gè)。(請各經(jīng)銷(xiāo)商在5月12日之前將所需提供的數量確認回傳公司，過(guò)時(shí)不侯)
五、活動(dòng)宣傳
�、偕虉�(chǎng)外圍：采用噴繪、橫幅、巨幅、宣傳單、彩旗、彩虹門(mén)、升空氣球、花籃等手段營(yíng)造出熱鬧的氣氛。
�、谏虉�(chǎng)門(mén)口：用拉網(wǎng)展架、X展架、活動(dòng)細則海報等物品進(jìn)一步刺激進(jìn)入商場(chǎng)的每一位客戶(hù)。
�、凵虉�(chǎng)內：采用小氣球、吊旗、特價(jià)標簽、綠色盆栽加紅或黃色飄帶，(內容：XX特價(jià)，優(yōu)費酬賓等)。**為了增加節日氣氛，專(zhuān)賣(mài)店應適當增加其他促銷(xiāo)方式，做到廳廳有特價(jià)，處處有促銷(xiāo)。
六、廣告費用核銷(xiāo)
活動(dòng)結束后，所有費用在20xx年11月10日至30日進(jìn)行補助，過(guò)期沒(méi)有將相關(guān)證據交與公司進(jìn)行審核核銷(xiāo)的`，相關(guān)補助費用視為專(zhuān)賣(mài)店自動(dòng)放棄！
七、活動(dòng)注意事項
(1)活動(dòng)前對導購人員進(jìn)行統一的活動(dòng)培訓及其活動(dòng)前期動(dòng)員，貫徹活動(dòng)促銷(xiāo)思路，統一口徑，明確促銷(xiāo)內容，提高導購員積極性;
(2)關(guān)注競爭對手動(dòng)態(tài);
(3)專(zhuān)賣(mài)店必須嚴格按照上報公司要求執行本次促銷(xiāo)活動(dòng)，不得擅自更改促銷(xiāo)內容及其產(chǎn)品價(jià)格;
(4)廣告宣傳必須在活動(dòng)前一周全部投放，否則追究相關(guān)責任人責任;
(5)強化促銷(xiāo)活動(dòng)的店內氣氛布置。
(6)活動(dòng)期間，經(jīng)銷(xiāo)商在活動(dòng)執行過(guò)程中須按照公司的要求運作，若發(fā)現違規行為，公司將立即取消其參加活動(dòng)的資格，并取消本次活動(dòng)的一切補貼費用。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)目的：
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)青春的活力，充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的`激情。通過(guò)這次活動(dòng)，增強社團與社團的凝聚力，加強同學(xué)們的交流和了解，加深同學(xué)之間的感情和友誼。
二、 活動(dòng)主題：
幸福聚餐 happy
三、 活動(dòng)開(kāi)展：
1、時(shí)間：xx年11月12日下午10：00———20：30
2、地點(diǎn)：a曲江草坪，b餐館會(huì )餐
3、對象：各社團會(huì )長(cháng)及社聯(lián)部長(cháng)及領(lǐng)導
4、組織人：組織部（社聯(lián)）
四、費用的收支：
財務(wù)部（社團）
五、 宣傳方案：
宣傳部（社聯(lián)）
1．網(wǎng)絡(luò )路線(xiàn)：能過(guò)qq，msn或email互相轉告。
2．電話(huà)方式：通過(guò)短信或電話(huà)轉告。
3．口頭傳達：奔走相告
4．盡量人人到場(chǎng)。聚餐，聊天，ktv（視情況而定），喝酒……（如果有家屬，可以帶過(guò)來(lái)）。
六、 活動(dòng)流程：
1．先去曲江草坪游玩聊天互動(dòng)游戲。
2．餐館會(huì )餐，盡情享用美食。
3．全體人員統一在南校區門(mén)口集合，由組織部清點(diǎn)人數，組織人員統一帶隊在西辛莊站牌（400路公交站牌）。出發(fā)點(diǎn)：西辛莊（400路）———大雁塔雁引路下車(chē)（如果不走路就坐車(chē)）715——曲江下車(chē)（目的地草坪）。
1．前期（游玩聊天時(shí)期）：
游戲方案：
a、主持人把全部同學(xué)的學(xué)號寫(xiě)在紙條上，一張紙條寫(xiě)一個(gè)，再讓在座的同學(xué)自己重新拿出自己的紙條，在上面寫(xiě)上一個(gè)整蠱類(lèi)的辦法，一人寫(xiě)一個(gè)。例如：唱歌，xxxxxxx寫(xiě)好后全部交給主持人。
b、游戲開(kāi)始，主持人從學(xué)號紙條中抽取一個(gè)，念出，如：100302360140，這位同學(xué)上來(lái)，從整蠱紙條中自己抽一個(gè)，再由支持人念出，如：唱xxxxxxx．
那么此同學(xué)就得按紙條上的做，做得好給予獎品鼓勵，做得不好的可以在臉部涂鴉（視情況而定），或者貼紙條，好壞由全部同學(xué)評判．。
c、如果游戲效果好，可以重復進(jìn)行。但是當整蠱紙條少于一半時(shí)，重新寫(xiě)重新收集，這樣增加趣味。
�。▊渥ⅲ褐鞒秩嗽诖蠹覍�(xiě)整蠱辦法時(shí)請說(shuō)明規則，嚴禁黃色、暴力或者不健康的東西，搞笑為主。另外，事先準備好便利貼）
2．中期：大家盡情吃吧！enjoy youself！
3．后期：會(huì )餐后可以協(xié)商去不去ktv（視情況而定），同時(shí)也可以做小游戲。
七、 經(jīng)費預算：
每人隨身帶好最少五十元錢(qián)，繳費方式現金支付．
活動(dòng)經(jīng)費預算：
采取aa制，大家隨身帶好錢(qián)就ok了，費用預算：
a．前期曲江草坪游玩買(mǎi)點(diǎn)零食報價(jià)（150元），
b．會(huì )餐（25×每人=？，ktv報價(jià)（10元×每人=？）總計報價(jià)（40元×每人=？）。
八、 注意事項：
1．酒不宜多飲，注意身體健康。
2．需保證各位同學(xué)都安全回寢室，回去至少3人同行。
活動(dòng)策劃 篇3
設計意圖：
魚(yú)的種類(lèi)繁多、形態(tài)各異，不僅與幼兒的生活關(guān)系密切，其美術(shù)表現形式也很豐富，繪畫(huà)、剪紙、泥塑等不一而足。
在本次手工活動(dòng)中，我組織幼兒收集廢舊材料，引導幼兒通過(guò)創(chuàng )造性地使用材料與工具，制作富有個(gè)性的魚(yú)，其內容具有極大的想象與創(chuàng )造的空間。由于材料和工具的使用技能的學(xué)習是幼兒進(jìn)行創(chuàng )意表現的關(guān)鍵，因此在環(huán)境創(chuàng )設、范例提供、方法嘗試、作品展示、成果交流等各環(huán)節，我都努力給幼兒更多自由的空間，讓幼兒通過(guò)細心觀(guān)察，抓住材料的特點(diǎn)，產(chǎn)生豐富的想象，再根據不同的材料選擇合適的工具進(jìn)行創(chuàng )作，感受創(chuàng )意制作帶來(lái)的快樂(lè )，促進(jìn)幼兒美術(shù)技能與創(chuàng )造力的協(xié)同發(fā)展。
目標：
1．結合對魚(yú)的造型與色彩的認知經(jīng)驗，利用廢舊材料進(jìn)行有主題的借形想象和組合。
2．自主選擇材料，綜合運用撕、折、剪、卷、擰、黏貼等技能，大膽制作獨特的魚(yú)。
3．體驗用廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )意制作帶來(lái)的快樂(lè )。
準備：
1．布置“海底世界”的場(chǎng)景。
2．用各種廢舊材料制作的魚(yú)的范例一組。
3．給每組幼兒提供剪刀、固體膠、透明膠、雙面膠(或海綿膠)、熱熔膠槍、托盤(pán)、垃圾筒等工具。
4．餅干桶、紙盒、紙杯、光盤(pán)、紙筒、扭扭繩、樹(shù)葉、羽毛、紐扣、撲克等各類(lèi)廢舊材料。
過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
師(出示場(chǎng)景“海底世界”)：瞧!孩子們，我們來(lái)到了哪里?
幼：海底世界／哇，好多魚(yú)啊!
師：這里的魚(yú)兒真有趣。請大家仔細觀(guān)察它們是用什么材料做的，待會(huì )兒把你的發(fā)現告訴大家。
二、范例欣賞
1．總體欣賞。
師：你最喜歡哪條魚(yú)?它的身體、鰭、尾巴和身上的魚(yú)鱗分別是用什么材料做的?
幼：我最喜歡這條稻草魚(yú)，它的全身都是稻草，尾巴是用掃把做的。
幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和魚(yú)鰭是用樹(shù)葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了縐紙，顏色很漂亮。
幼：我喜歡喜糖盒做的魚(yú)，魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴是用棉簽做的，嘴巴是用扭扭繩做的，魚(yú)鱗是用棉簽頭做的。
幼：我喜歡這條，它的身上有很多夾子。
2．拓展討論一：同一部位使用不同材料。
師：老師用了哪些材料做魚(yú)的身體?
幼：紙盤(pán)、紙巾盒／光盤(pán)、席子、樹(shù)枝／巧克力盒、泡沫塊／扭扭繩、襪子、手套……
師：你覺(jué)得生活中還有什么東西也可以用來(lái)做魚(yú)的身體呢?
幼：紙杯／飲料瓶／報紙／石頭。
師：是啊，魚(yú)的種類(lèi)很豐富，大小、形狀、顏色都各不相同。只要我們大膽想象，生活中的很多材料都可以用來(lái)做魚(yú)的身體。
3．拓展討論二：同一材料的多種使用。
師：這條魚(yú)的尾巴是用什么材料做的?
幼：扭扭繩。
師：老師還用扭扭繩做了魚(yú)身上的`什么呢?
幼：嘴巴。
幼：那條魚(yú)的眼睛是用扭扭繩盤(pán)起來(lái)的。
幼：這條魚(yú)的身上有四個(gè)地方用了扭扭繩：魚(yú)鰓蓋、魚(yú)鰭、魚(yú)尾，彎彎的花紋也是用扭扭繩貼出來(lái)的。
師：看來(lái)扭扭繩的用處真不小，只要你認真思考，就一定能發(fā)現每種材料都可以用在不同的地方。
師：看看老師這里收集了一些什么材料?你覺(jué)得可以用來(lái)做魚(yú)的什么呢?
幼：奶茶杯可以做魚(yú)的身體。
幼：奶茶杯的蓋子可以做魚(yú)眼睛。
幼：很多蓋子貼在一起可以做魚(yú)鱗，要貼在大大的魚(yú)身上才好看。
幼：奶茶杯的蓋子也可以做身體的，蓋子上插吸管的小洞洞就是魚(yú)眼睛。
幼：吸管可以做魚(yú)尾巴。
幼：夾子夾在魚(yú)頭上可以用來(lái)做魚(yú)的嘴巴，夾在兩邊可以做魚(yú)鰭，夾在身體后面可以做魚(yú)尾巴。
師：每一種材料都有很多用處。這里還有很多材料，我們可以剪一剪、拼一拼，折一折、連一連，擺一擺、黏一黏。只要動(dòng)腦動(dòng)手，就一定能把材料用好、用巧。
三、討論工具的使用
師：老師想給這些魚(yú)貼上魚(yú)鰓蓋，你們認為用什么黏貼最合適?誰(shuí)愿意來(lái)試一試?(分別請4~5位幼兒用不同的工具嘗試黏貼不同的魚(yú)鰓蓋，觀(guān)察不同的結果。)
師：誰(shuí)來(lái)把嘗試的結果跟大家分享一下?你認為哪一種工具最好?用的時(shí)候要注意一些什么?
幼：我發(fā)現用固體膠貼扭扭繩魚(yú)鰓蓋是貼不住的。
幼：我的魚(yú)鰓蓋是用撕好的報紙條折出來(lái)的，可以用固體膠貼。
幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。
幼：用熱熔膠很方便，貼得結實(shí)，不過(guò)用的時(shí)候要小心，不要被燙著(zhù)。
師：不同的工具適用于不同的材料，有不同的使用方法，方法不同就會(huì )有不同的效果，所以在選擇工具的時(shí)候也要動(dòng)腦筋哦!
四、實(shí)踐操作
師：材料、工具都準備好了，現在就讓我們開(kāi)始做一條最美麗、最獨特的魚(yú)吧，別忘了給它取一個(gè)獨特的名字。
幼兒操作，教師巡回指導，對有困難的幼兒進(jìn)行幫助，特別是對使用熱熔膠槍的幼兒。
先做好的幼兒將作品放到場(chǎng)景中，并和同伴交流。
五、展示評價(jià)
師：海底世界一下子多了這么多新朋友，真是熱鬧。制作師快來(lái)介紹一下吧，說(shuō)說(shuō)你做的魚(yú)叫什么，它最大的本領(lǐng)是什么。
幼：我做的魚(yú)叫“飛魚(yú)”，它的魚(yú)尾、魚(yú)鰭都很大，游起來(lái)快得像飛一樣。
幼：我這條魚(yú)叫“泡泡魚(yú)”，因為它身上的魚(yú)鱗都像圓圓的泡泡。
幼：我的魚(yú)叫“噴水魚(yú)”，我在它的背上裝了噴水裝置。它在水里游的時(shí)候，會(huì )不停地往外噴水，我一眼就能找到它。
師：每個(gè)小朋友都選擇了不同的材料和工具，用各自的方法做了獨特的魚(yú)，還給魚(yú)兒取了不同的名字。我們以后可以仔細找一找更多廢舊材料，試一試，看看能不能做出更獨特的魚(yú)來(lái)。
六、整理場(chǎng)地，結束活動(dòng)
反思：
1．有目的地選擇活動(dòng)內容。我結合我園的江蘇省“十一五”規劃課題“幼兒美術(shù)技能學(xué)習與創(chuàng )造力協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐研究”，根據幼兒已有生活經(jīng)驗，引導幼兒選擇利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng )意表現，感受生活中處處可以找到用來(lái)創(chuàng )造美、表現美的東西。該活動(dòng)目標涵蓋認知、技能、情感等各方面的內容，既關(guān)注幼兒的技能學(xué)習與創(chuàng )造力的協(xié)同發(fā)展，又關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的快樂(lè )體驗。
2．注重環(huán)境創(chuàng )設。在創(chuàng )意制作活動(dòng)中，幼兒對材料的性質(zhì)和用途了解得越多，對形狀、色彩、空間的認識也就會(huì )越豐富。保證材料的豐富性，可讓幼兒明白任何材料均有美學(xué)價(jià)值，無(wú)論新與舊，大與小，粗糙與精細，只要運用合理，就能使作品和諧美觀(guān)。為此，我一方面結合主題活動(dòng)巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的范例與幼兒作品；另一方面精心創(chuàng )設“材料超市”，將孩子們收集的豐富的廢舊材料及工具分類(lèi)、有序擺放，以便于幼兒探索、操作。同時(shí)，我注重給孩子們自由探索的空間，營(yíng)造平等融洽的學(xué)習氛圍，使孩子的學(xué)習過(guò)程輕松愉悅，盡情發(fā)揮環(huán)境對幼兒美術(shù)技能學(xué)習與創(chuàng )造力表現的推動(dòng)作用。
3．進(jìn)行適當的示范。適當示范既有利于幼兒技能的學(xué)習，也有利于幼兒創(chuàng )造力的發(fā)展。在該活動(dòng)中，展示在“海底世界”中的范例豐富多樣，既有同一部位使用不同材料的范例，也有同一材料在不同部位使用的范例，給予幼兒想象、創(chuàng )造方面的啟迪。另外，我讓幼兒觀(guān)察、討論同伴使用不同工具、材料的方法及其不同效果，學(xué)習各種美術(shù)技能，充分發(fā)揮幼幼互動(dòng)的效應。
活動(dòng)策劃 篇4
學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是高校人才培養質(zhì)量的外部表征，是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的重要條件。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)全院學(xué)生學(xué)習的積極性，養成良好的學(xué)習習慣，創(chuàng )造好學(xué)、樂(lè )學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，以?shī)^發(fā)有為、開(kāi)拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習生活中，以?xún)?yōu)良學(xué)風(fēng)迎接人才培養評估，結合我系實(shí)際情況，特制定本。
一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設工作小組
組長(cháng)：負責人
副組長(cháng)：負責人
委員會(huì )成員：團支部干部8人
二、指導思想
以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點(diǎn)，堅持管理與教育相結合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設，積極營(yíng)造良好育人氛圍，健全全員參與、全過(guò)程指導、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設長(cháng)效工作機制。引導學(xué)生明確學(xué)習目標，端正學(xué)習態(tài)度，規范學(xué)習行為，養成良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、工作目標
�。�1）通過(guò)加強學(xué)風(fēng)建設，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監督評估體系，使學(xué)生普遍達到學(xué)習目的更加明確，學(xué)習態(tài)度明顯轉變，學(xué)習動(dòng)力明顯增強，學(xué)習積極性明顯提高，實(shí)現由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉變，學(xué)習成績(jì)明顯進(jìn)步，實(shí)踐能力明顯提高的目標。
�。�2）教育和培養學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，明確學(xué)習目標，樹(shù)立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習、全面學(xué)
習、終身學(xué)習的觀(guān)念。教育引導學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習上來(lái)，使學(xué)生團體、班集體和寢室都成為學(xué)習型組織，每個(gè)學(xué)生都是學(xué)習型個(gè)人。
�。�3）教育和幫助學(xué)生樹(shù)立誠信學(xué)習的觀(guān)念和自覺(jué)遵守學(xué)校學(xué)習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽(tīng)課，在課堂上不講話(huà)、不睡覺(jué)、不看課外書(shū)籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實(shí)訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學(xué)習、生活紀律，按時(shí)作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時(shí)間的學(xué)習，增強自我約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習生活習慣的養成。
�。�4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過(guò)率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學(xué)英語(yǔ)四、六級通過(guò)率高；課外科技活動(dòng)參與率高；學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)層次高；“三低”即學(xué)生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現象。
四、主要活動(dòng)
�。�1）做好學(xué)生點(diǎn)名工作，堅決不遲到不早退，嚴守課堂紀律。各班負責人做好記錄備案工作，團支部做好配合，對每天的出勤率做出考核，在月末，進(jìn)行思想匯報專(zhuān)題評比，對先進(jìn)人員做出表?yè)P，對出勤不勤人員進(jìn)行教育。
�。�2）做好早晚自習效率的提升。①早自習：不定時(shí)對英語(yǔ)四級詞匯進(jìn)行抽測，并播放四級聽(tīng)力，讓每個(gè)人都開(kāi)口讀英語(yǔ)，增強語(yǔ)感，也可以播放幾分鐘英文樂(lè )曲。盡量讓每個(gè)人投入到四級考試當中，預先緊張起來(lái)，提高整體學(xué)習效率，確保四級通過(guò)率。②晚自習：以復習當天所學(xué)為主，可以偶爾進(jìn)行一些放松，大家自由發(fā)揮。但必須保證紀律。
�、亲龊谜n堂實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習小組的確立，根據老師建議和學(xué)生實(shí)際情況，做好考核工作，并進(jìn)行表?yè)P與鼓勵。
�、乳_(kāi)展視頻教育課程。通過(guò)視頻（形式可為電影，可為公開(kāi)課視頻）讓同學(xué)們感受到精神力量的偉大，通過(guò)激勵，來(lái)端正學(xué)風(fēng)，營(yíng)造拼搏向上的學(xué)習氛圍。
�、砷_(kāi)展“規則成方圓，學(xué)風(fēng)鑄英才”，通過(guò)學(xué)生表演（以歌唱，跳舞，朗誦，小品為主），讓大家了解到規則的重要性以及良好學(xué)風(fēng)塑造的必要性
�、试诎鄷�(huì )后大家書(shū)寫(xiě)學(xué)習契約，并組織一句話(huà)行動(dòng)，讓每個(gè)人寫(xiě)一句對將來(lái)的期望，然后張貼在固定自習室中，并進(jìn)行拍照留念，將照片放入班群之中，（模式：由學(xué)生拿著(zhù)自己寫(xiě)的期望，把期望和學(xué)生一起拍下）
�、诉M(jìn)行宿舍學(xué)風(fēng)評比活動(dòng)，通過(guò)對書(shū)籍的整理和使用，把優(yōu)秀者宿舍書(shū)柜拍下，放入群空間，以資鼓勵和學(xué)習
�、涕_(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，讓大家自由發(fā)言，推薦自己喜歡的書(shū)以及理由。通過(guò)書(shū)籍來(lái)做好思想文化的積累，從而塑造高質(zhì)量的學(xué)習氛圍。
五、結束
主辦社團社藝系“櫻之和”日語(yǔ)沙龍社團
活動(dòng)背景。
告別中日文化節，迎來(lái)了第十一屆校園文化藝術(shù)節，為了活躍校園文化，作為日本文化節的系列活動(dòng)之一，其宗旨在于促進(jìn)日語(yǔ)的交流，展現日本文化的豐富多彩，通過(guò)校園日文歌卡拉OK的形式，張揚個(gè)性，表達自我，豐富學(xué)生課余文化生活，卡拉OK大賽是日語(yǔ)社團的傳統活動(dòng)，秉承著(zhù)繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風(fēng)采的文化活動(dòng)，大賽活動(dòng)口號是“我的青春我唱響！”
活動(dòng)目的
在卡拉ok大賽的策劃和實(shí)行過(guò)程中引導同學(xué)們在學(xué)習日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，駐中發(fā)展自身的興趣。營(yíng)造一種學(xué)習日語(yǔ)與娛樂(lè )相促進(jìn)的氛圍，提高同學(xué)們的日語(yǔ)文化藝術(shù)修養，鼓勵同學(xué)們朝多方面發(fā)展，展現自身特長(cháng)。歌唱是一項健康積極的文娛活動(dòng)，通過(guò)舉行卡拉OK大賽促進(jìn)同學(xué)們對唱歌的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，更為具有歌唱特長(cháng)的同學(xué)們提供鍛煉和提高的廣闊舞臺。
活動(dòng)內容
1、比賽主題：以唱日文歌為主，內容健康向上，積極，主題鮮明，促進(jìn)熱情，歌曲形式不限，鼓勵自創(chuàng )。表演者可以根據自己的`表演風(fēng)格，可以運用樂(lè )器伴奏，伴舞或邊唱邊跳的形式，演出曲目和表演形式自己擬定�？梢砸运奚釣閱挝�，或者個(gè)人演唱。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日（18、30開(kāi)始）
3、主要負責人：黃楊楠張璐璐
4、活動(dòng)地點(diǎn)：研發(fā)樓報告廳
5、參與對象及人數：全體社員及相關(guān)老師
活動(dòng)人員及分工
1、評委：巫建新經(jīng)松楊紅進(jìn)山木永谷劉雯徐航龐濤陳寶
2、主持人：男主持：王沖（中文）女鄒悅（日文）
社團成員
1、確定卡拉OK比賽邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬
2、確定好會(huì )場(chǎng)服務(wù)品，如水杯，茶葉等，并接待好評委受邀嘉賓
3、比賽前布置好賽場(chǎng)
4、負責購買(mǎi)布置品和比賽所需獎品
5、負責活動(dòng)后會(huì )場(chǎng)后清理工作
活動(dòng)流程
1、社團一些負責人提前1小時(shí)，參賽人員提前半小時(shí)進(jìn)入會(huì )場(chǎng)進(jìn)行最后的準備工作
2、比賽開(kāi)始，主持人先上臺進(jìn)行比賽的開(kāi)場(chǎng)詞
3、介紹出席的評委和嘉賓
4、宣布比賽開(kāi)始，請出第一位參賽者
5、參賽者依次比賽，這期間由統計人員收集評分，統計比分
6、主持人宣布參賽者得分
7、比賽中場(chǎng)（學(xué)生，或者相關(guān)老師表演節目）
8、比賽結束，各次統計（老師宣布結果）
9、頒獎
10、合影
詳細流程：
1、前期宣傳：本次大賽采用海報、橫幅、宣傳單對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，向嘉賓送邀請函
2、決賽前準備：宣傳，對通過(guò)復賽進(jìn)入決賽的歌手進(jìn)行大海報的宣傳，宣傳決賽時(shí)間，進(jìn)一步提高大賽知名度并保證當晚現場(chǎng)觀(guān)眾人數。在比賽之前對入選歌手進(jìn)行簡(jiǎn)單的彩排保證決賽當晚節目的質(zhì)量，做好物資購買(mǎi)和場(chǎng)地落實(shí)；聯(lián)絡(luò )邀請外聯(lián)嘉賓和表演團體；匯總各方面工作；布置舞美燈光
3、決賽：帶領(lǐng)嘉賓、評委及觀(guān)眾進(jìn)場(chǎng)入席，參賽選手進(jìn)行表演
決賽以晚會(huì )形式，共設4個(gè)環(huán)節：開(kāi)場(chǎng)秀，賽會(huì )，教師演唱評委總結
開(kāi)場(chǎng)舞蹈：開(kāi)場(chǎng)秀以此作為整場(chǎng)卡拉OK的開(kāi)始，將全場(chǎng)氣氛調動(dòng)起來(lái)
賽會(huì )：所有選手演唱自己的曲目，可加入才藝表演，如樂(lè )器、舞蹈等
教師演唱：此環(huán)節特意為日語(yǔ)系老師設定的，想唱就唱，展現老師的風(fēng)采。中文老師也可參加演唱自定歌曲。最后評委對選手表現進(jìn)行綜合評價(jià)
5、活動(dòng)中工作安排
歌唱結束后，評委進(jìn)行打分。全部比賽結束后，進(jìn)行頒獎。
邀請所有評委，嘉賓，參賽選手及工作人員合影留念
主持人宣布比賽結束禮儀送走嘉賓
6、活動(dòng)結束
做好現場(chǎng)指揮，引導觀(guān)眾分批次按秩序退場(chǎng)；后勤人員整理打掃會(huì )場(chǎng)
評分
要嚴格按照評分標準，各位參賽選手應在規定時(shí)間（4到6分鐘）內
滿(mǎn)分為10分：
�、僬Z(yǔ)調準確，聲音圓潤，能恰如其分表達歌曲的內涵（滿(mǎn)分5分）
�、谘莩澴鄿蚀_，有感染力（滿(mǎn)分3分）
�、叟_風(fēng)端暢，表達流暢自然精神飽滿(mǎn)，服裝整齊，儀態(tài)大方（滿(mǎn)分2分）
注意：打分精確到小數點(diǎn)后一位
獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎3名
經(jīng)費預算及活動(dòng)所需物品
橫幅（20元）
海報（2張30元））
證書(shū)制作（10元）
會(huì )場(chǎng)布置材料（拉花，氣球20元）
礦泉水（10元）
表演道具（插花，80元）
請柬（20元）
一等獎（150元）
二等獎（60元x2）
三等獎（25元x3）
優(yōu)秀獎（10元x3）【爭取贊助】
經(jīng)費預算：565元
預期效果
1、以“發(fā)現自信，創(chuàng )造自我”為主要宗旨，集大眾性、文化性、娛樂(lè )性、欣賞性于一體。
2、社員通過(guò)日語(yǔ)卡拉OK比賽提高了學(xué)習日語(yǔ)的興趣
3、比賽過(guò)程中增進(jìn)通同學(xué)之間、師生間的情感
4、增強社團的影響力
5、提高同學(xué)的自信心、展現自我
注意事項
1、廣泛宣傳
2、爭取贊助資金
3、注意安全，服從組織人員的安排
4、要求各項工作由專(zhuān)人負責
注：以上是本社團對本次活動(dòng)的初步計劃，我們也會(huì )根據當時(shí)遇到的具體情況隨機應變，爭取把本次活動(dòng)辦的盡善盡美。責人和后勤人員提前半小時(shí)，參賽者（服裝，化妝自行準備）提前30分鐘到場(chǎng)，并到指定區域就坐
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
在對自然的審美中，人們把無(wú)語(yǔ)的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩(shī)意，借用花木抒發(fā)自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創(chuàng )作中，每朵花、每片葉都蘊涵著(zhù)深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術(shù)的深遠意境。同時(shí)，我們的部門(mén)為三花，為插花這一活動(dòng)提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會(huì )成為我校一個(gè)富有特色的`比賽項目，得到了全院師生的廣泛認同，在積極參與的過(guò)程中陶冶情操，體現出人性的高雅與品位。
二、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在以花感人，以花育人，讓同學(xué)們在花卉的芳香和美妙中體會(huì )經(jīng)典的東西方文化，并結合自身的創(chuàng )造力和想象力，一展掌控花卉藝術(shù)的能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進(jìn)一步培養實(shí)際動(dòng)手能力和合作精神，有效的提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、組織單位
撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委，生態(tài)旅游系團總支，生態(tài)旅游系學(xué)生會(huì )
四、活動(dòng)方式
本次比賽采用個(gè)人自由組隊的方式，組隊每隊人數3人，在限定時(shí)間內用活動(dòng)主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時(shí)我們將評出各個(gè)獎項，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念�；顒�(dòng)結束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。
五、活動(dòng)對象
對插花有愛(ài)好的同學(xué)，均可自由組隊報名參賽。
六、報名時(shí)間：待定
七、比賽時(shí)間：待定
八、比賽地點(diǎn)：待定
九、競賽規則
1、每位選手現場(chǎng)操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。
2、競賽作品不要太死板，要求創(chuàng )新，富有藝術(shù)性，并給作品起一個(gè)藝術(shù)化的名稱(chēng)，作一醒目的作品標示牌，注明班級、作品名稱(chēng)，便于評分。
3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。
4、參賽作品 規格寬度不超過(guò)100厘米，高度不得超過(guò)150厘米，保持作品的美觀(guān)性、完整性和藝術(shù)性。
5、參賽選手提前15分鐘進(jìn)場(chǎng)并進(jìn)行準備工作，準備工作只許對花材進(jìn)行去刺歸類(lèi)，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權；以評委的口令為準，離終場(chǎng)15分鐘時(shí)，每5分鐘提醒一次。
6、此比賽要在規定時(shí)間內現場(chǎng)完成，比賽時(shí)間為30分鐘，超時(shí)不予評分。
7、參加者須依據提名進(jìn)行作品創(chuàng )作，花材選擇與處理。
8、此賽結束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創(chuàng )
意、手法、技巧等進(jìn)行3分鐘的解說(shuō)。
9、組委會(huì )對參賽作品進(jìn)行現場(chǎng)評分。評出名次。
10、最后由主任評委進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評。
十、作品評選標準
1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協(xié)調。
2、形態(tài)優(yōu)美，能在表現形式上反映出作品的內涵。
3、花材本身色彩配置和諧。
4、作品的平衡與穩定性:包括有平衡(對稱(chēng)的靜態(tài)平衡和非對稱(chēng)的靜態(tài)平衡)，穩定：如形態(tài)、色彩、質(zhì)感、數量、空間等因素的表現。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是不要頭重腳輕或感覺(jué)不穩定。（10分）
5、比例：著(zhù)重對于大小的分量、長(cháng)短、部分與整體的比數關(guān)系。
6、統一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯(lián)系，呼應配合，協(xié)調一致，才能發(fā)揮整體的作用。
7、解說(shuō)：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創(chuàng )意、手法、技巧等進(jìn)行3分鐘的解說(shuō)。（10分）
十一、獎項設置
一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創(chuàng )意獎一名。
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