【精】實(shí)用的活動(dòng)策劃5篇
活動(dòng)策劃 篇1
主題名稱(chēng)：吉祥三寶
執行時(shí)間：2月25日----3月21日
主題說(shuō)明
在平時(shí)生活中經(jīng)�？匆�(jiàn)孩子哭鬧著(zhù)要奶奶、媽媽等家長(cháng)抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長(cháng)輩，爸爸媽媽、奶奶等來(lái)接時(shí)，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門(mén)就要求要人抱。開(kāi)學(xué)時(shí)，有家長(cháng)說(shuō)孩子在假期里要求得不到滿(mǎn)足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來(lái)的位置；吃飯要大人喂等等行為表現使家長(cháng)感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過(guò)《吉祥三寶》主題活動(dòng)的實(shí)施，嘗試著(zhù)讓幼兒學(xué)習關(guān)心家人，把愛(ài)也融入到每個(gè)角落，讓孩子用親家人、親社會(huì )的行為做些他們力所能及的事情。
要達成這樣的目標需要通過(guò)家園互動(dòng)，教師與家長(cháng)的交流來(lái)得以實(shí)施：
線(xiàn)索一：始業(yè)教育——親子制作《福娃鬧春》（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說(shuō)一句祝福的話(huà)。
線(xiàn)索二：結合“三八”婦女節，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出�；顒�(dòng)如：請孩子涂涂畫(huà)畫(huà)，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說(shuō)一句“辛苦了！”“節日快樂(lè )！”；如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛(ài)。
線(xiàn)索三：慢慢由對最親近的人一句話(huà)延伸到自己生活中的行為。學(xué)著(zhù)自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長(cháng)大了，去為爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務(wù)，養成良好的行為習慣。
幼兒成長(cháng)目標
智慧成長(cháng)：1.喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗相關(guān)的、熟悉的談話(huà)、故事、兒歌等。
2.學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的喜好與需求。
肌體成長(cháng)1.愿意跟著(zhù)老師、同伴一起隨意活動(dòng)身體。并根據天氣變化、運動(dòng)情況會(huì )及時(shí)提醒老師增添衣服，擦汗。
2.愿意跟著(zhù)成人學(xué)習脫衣、褲、鞋，并放在規定的地方。
3.愿意自己學(xué)習會(huì )獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。
情感成長(cháng)（重點(diǎn)）：
1.愿意親近家人和小朋友。（在與平行班的小朋友活動(dòng)中主要是穩定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩定情緒）
2.愿意參與各種游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。（有意識地讓活動(dòng)中活潑主動(dòng)的孩子帶動(dòng)性格內向的孩子）
審美成長(cháng)：
1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動(dòng)。
2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作老公公走路。
社會(huì )成長(cháng)（重點(diǎn)）：
1.能情緒穩定地較快適應幼兒園的生活。
2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。（在快樂(lè )分享活動(dòng)中說(shuō)說(shuō)燈籠上的圖案、顏色，也可說(shuō)元宵觀(guān)燈的情況）
創(chuàng )造性成長(cháng)：
1.能用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己尊敬長(cháng)輩的感受。
2.初步能獨立地自己想象著(zhù)玩，不打攪大人。
3.對幼兒園的活動(dòng)有濃厚的興趣。
4.能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人。
環(huán)境創(chuàng )設
主題班級環(huán)境布置：
1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長(cháng)操持家務(wù)的'照片。
2.小幫手：為家人做事的照片。
教育區域的環(huán)境
1.娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃。
2.圖書(shū)區：提供有關(guān)講禮貌的書(shū)籍或圖片。
延續性區域環(huán)境：
1.自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨立操作。
2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。
心理安全環(huán)境：
1.在班級中經(jīng)常播放比較輕柔的音樂(lè )，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。
2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產(chǎn)生安全感。
3.創(chuàng )設心情墻。
活動(dòng)安排
第1周：
◎談話(huà)活動(dòng)：自由表達在新年里好聽(tīng)好玩的事情。
◎給同伴、老師拜年。
◎歌曲：我的好媽媽。
◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。
重點(diǎn)關(guān)注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語(yǔ)
向家長(cháng)了解孩子在家里表現：
第2周：
◎情景表演：我的好媽媽
◎好寶寶有禮貌
◎唉
◎請您喝杯茶
結合“三八”節用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向家人表示節日的問(wèn)候。
第3周：
◎禮物——項鏈
◎歌曲《好娃娃》
◎韻律活動(dòng)《老公公走路》
◎我是小能手
第4周：
◎兒歌：《媽媽辛苦了》
◎歌曲：《我愛(ài)爸爸》
◎音樂(lè )游戲：朋友你好
◎綜合活動(dòng)：我長(cháng)大了
能在游戲和歌聲中表達對家人的愛(ài)。
家園配合
精彩瞬間：
1.向家長(cháng)介紹活動(dòng)中最精彩的部分，也可貼照片。
2.家長(cháng)能對孩子的言行有正確、積極的回應。
互動(dòng)空間：
家長(cháng)結合幼兒園的教學(xué)，對孩子現階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。
活動(dòng)策劃 篇2
策劃思路：
策劃吸引消費者的活動(dòng)，讓開(kāi)業(yè)時(shí)，影樓就充滿(mǎn)人氣。
提煉訴求賣(mài)點(diǎn)，在宣傳中突出賣(mài)點(diǎn)來(lái)吸引消費者產(chǎn)生購買(mǎi)欲望。
設計有誘因的促銷(xiāo)方案，讓消費者形成口碑宣傳，提高市場(chǎng)競爭力，提高銷(xiāo)售額。
策劃方案：
提煉訴求（宣傳）賣(mài)點(diǎn)：
打造個(gè)性化影樓————“真實(shí)的愛(ài)，真實(shí)的你-----記下當日婚禮的那一剎那，成為永恒�！�
目前沒(méi)有那家影樓在結婚當天拍婚紗照——抓住這個(gè)個(gè)性。（您可以根據當地的情況，在拓展一下思維）、設計促銷(xiāo)方案：
方案：開(kāi)業(yè)演出及開(kāi)業(yè)儀式
——利用演出來(lái)吸引消費者
——全天演出
——先有舞龍隊舞獅隊游行并發(fā)傳單
方案：向消費者告示“個(gè)性化影樓”
——突出個(gè)性化影樓
——用報紙向社會(huì )公告
——用巨幅向社會(huì )公告
——在進(jìn)門(mén)處，向消費者告示（或用吊旗告示）造成價(jià)格低的強烈感覺(jué)
方案：開(kāi)業(yè)有禮，紅包多多
——以元的代金券設計成紅包的形式
——開(kāi)業(yè)期間，見(jiàn)人發(fā)一張
——目的是引誘消費者產(chǎn)生購買(mǎi)行為
方案：每天推出特價(jià)×款
——可以長(cháng)期推行
——要推銷(xiāo)售額大的，影響才會(huì )大
方案：達×××元，贈禮
——免費提供司儀
方案：每天限時(shí)預定折銷(xiāo)售活動(dòng)
——開(kāi)業(yè)個(gè)月后推行
——與市場(chǎng)價(jià)比的折、設計促銷(xiāo)活動(dòng)：
方案：人體廣告宣傳
——宣傳點(diǎn)選擇人群多的地方
——選擇人流量大的.時(shí)候，比如早晨上班、晚上下班的高峰期，禮拜天方案：每天一臺戲（連續天）
——開(kāi)支控制在平均每天—元以?xún)?/p>
——以炒熱場(chǎng)地為目的
——找文藝老師來(lái)合作操作（青少年宮的老師）
——內容包括唱歌、跳舞、器樂(lè )、體育、繪畫(huà)、時(shí)裝、小品等
新聞炒作：（建議暫不執行）
五、廣告宣傳：
宣傳賣(mài)點(diǎn)：
n
“真實(shí)的愛(ài)，真實(shí)的你-----記下當日婚禮的那一剎那，成為永恒�！�
n
影樓10月15日全新開(kāi)業(yè)
媒體選擇與宣傳內容：
n
墻體巨幅廣告
——個(gè)性化影樓
n
——影樓10月15日全新開(kāi)業(yè)
n
宣傳單廣告
——一份以介紹門(mén)店為主（員工發(fā)放）
——另一份以特價(jià)品種和促銷(xiāo)內容為主（獅子隊龍隊發(fā)放）
費用預算：
n
墻體巨幅廣告
——面積：
——預算：
n
宣傳單廣告
——第一份印制：?jiǎn)雾?yè)雙面單色10000份（1000元）
——第二份印制：四色雙頁(yè)雙面XX0份（3600元），夾報（1200元）
六、其它宣傳：
1、開(kāi)業(yè)彩旗
2、開(kāi)業(yè)氣球
3、開(kāi)業(yè)條幅
4、開(kāi)業(yè)室外燈光
5、開(kāi)業(yè)音響
6、開(kāi)業(yè)軍樂(lè )隊或秧歌隊
活動(dòng)策劃 篇3
為進(jìn)一步推進(jìn)幸福學(xué)校建設，提升教師道德水平和文明禮儀素養，全面展現教師隊伍新風(fēng)貌，按照《泰安市中小學(xué)教師文明禮儀大賽活動(dòng)實(shí)施方案》要求，在全校開(kāi)展教師文明禮儀大賽活動(dòng)，切實(shí)提高我校師生的文明禮儀素質(zhì)，全面推進(jìn)和諧校園建設，根據縣教育局的安排，我校集中開(kāi)展了文明禮儀主題教育活動(dòng)，現將工作情況小結如下：
一、加強領(lǐng)導，全員參與。
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的文明禮儀領(lǐng)導小組，制定了以文明禮儀主題教育活動(dòng)實(shí)施方案及主題教育活動(dòng)具體安排。
2、全體教師會(huì )，向全體教師發(fā)出了倡議，全體教師對這項教
育活動(dòng)的意義有了充分的認識，廣大教師認真對待，積極行動(dòng)，狠抓落實(shí)，緊緊圍繞主題，積極創(chuàng )設載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，有計劃、有步驟、有總結。
二、內容豐富，實(shí)效性強。
在主題教育活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內容豐富、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生努力規范自己言行，真正做到了“文明禮儀伴我行”，展示了磨中人的風(fēng)采。組建了家長(cháng)代表組成的文明督導隊伍，監管師生日常文明禮儀
認真組織開(kāi)展文明禮儀評選活動(dòng)，開(kāi)展文明禮儀培訓，組織教職工積極參與文明禮儀網(wǎng)上測試，開(kāi)展文明禮儀展示大賽，征集禮儀教育、禮儀活動(dòng)微視頻，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、活動(dòng)開(kāi)展，卓有成效。
本次文明禮儀主題教育活動(dòng)月，組織開(kāi)展了一系列源自實(shí)際，切合教師實(shí)際的活動(dòng)，通過(guò)形式多樣、內容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規范了教師的文明言行，逐步使教師的言行舉止自然得體，落落大方，文明規范，文明禮儀主題教育活動(dòng)月基本達到了預期的目的'。廣大教師對文明禮儀的認識和在各種場(chǎng)所的文明表現都有不同程度的提高。
“一個(gè)人的文明行為會(huì )影響他的一生，一個(gè)人的禮儀舉止將造就一個(gè)民族的文明�！� 自從開(kāi)展了禮儀教育活動(dòng)后，各班通過(guò)開(kāi)展了學(xué)生禮儀教育，學(xué)生們不但自己按照標準去做，而且用自己的言行去影響教育他人，這正是我們所希望的：讓一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓一個(gè)家庭帶動(dòng)一條街道。
今后我們還將繼續加強文明禮儀教育活動(dòng)，繼續創(chuàng )設載體，教育和引導全校同學(xué)進(jìn)一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識內化為日常學(xué)習和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
活動(dòng)策劃 篇4
為了豐富校園文化,挖掘校園文化活動(dòng)新題材,培養大學(xué)生的全局意識和創(chuàng )新精神,充實(shí)與完善我院學(xué)生會(huì )工作,在我院首校園文化周活動(dòng)期間舉辦城管學(xué)院首屆校園棋類(lèi)博弈大賽。以學(xué)院文化周之平臺，展我城管師生之風(fēng)采。
一 、活動(dòng)主題:
我想 你行，我們一起行
二 、組織單位
主辦: 學(xué)生處，
承辦: 院學(xué)生會(huì )
三、 活動(dòng)要求:
1 以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽；團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上
2 比賽項目：中國象棋、 五子棋、 跳棋等
四 、比賽時(shí)間：
3月24—28日 16:50—18：00。
五 、比賽細則：
1 .先到者在工作人員處進(jìn)行登記、領(lǐng)取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。
2. 比賽采用先淘汰后循環(huán)，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”；五子棋均為“三局兩勝制”
3 .比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。
4. 比賽時(shí)，每步限時(shí)20秒。棋離手不悔。觀(guān)棋不語(yǔ)，不得干擾比賽進(jìn)程。
5.比賽過(guò)程中，須保持賽場(chǎng)的'安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問(wèn)請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無(wú)理取鬧者，工作人員將當場(chǎng)取消其比賽資格。
6 .請參賽與觀(guān)棋者進(jìn)入賽場(chǎng)前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進(jìn)行。未盡事議，將另行通知。
六 、獎項設置
1. 比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名，
2 .鼓勵獎10名，最佳系部組織獎1名，最佳團體獎1名，優(yōu)秀選手獎若干名
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標:
通過(guò)活動(dòng)，使隊員認識一些常見(jiàn)的交通標志，增強交通安全意識，自覺(jué)遵守交通規則，注意交通安全，珍愛(ài)生命。
活動(dòng)準備:
1、準備有關(guān)交通安全教育的錄像、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動(dòng)用具:道路交通標志(紅綠燈)。
4、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長(cháng)向中隊長(cháng)報告人數，中隊長(cháng)向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂(lè )、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動(dòng)開(kāi)始:
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
出示課件:各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著(zhù)是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學(xué)生認真地聽(tīng)著(zhù)，仔細地看著(zhù)……
主持人1:伙伴們，剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
隊員1:我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。
隊員2:我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。
隊員3:我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。
主持人2:是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(引出活動(dòng)主題)
(二)、游戲活動(dòng):在活動(dòng)中體會(huì )交通規則的重要性。
1、主持人1:伙伴們，看看我們坐的隊形，它像什么呢?
隊員:我們坐的隊形很像十字路口。
主持人2:十字路口的.學(xué)問(wèn)可多了，現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。我要請出三個(gè)司機，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(隊員到位)參加游戲活動(dòng)的同學(xué)聽(tīng)到我說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察，看看會(huì )發(fā)生什么事情?
(隊員開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭。)
2、主持人2:剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
隊員1:我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō):“如果大家慢一點(diǎn)就好了!”
主持人2:你的建議挺不錯!
隊員2:我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。
主持人2:我想也是。
隊員3:我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。
3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?
隊員1:我覺(jué)得是他們不遵守規則。
隊員2:我認為是因為沒(méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會(huì )發(fā)生堵車(chē)的事情。
主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2:我們現在就來(lái)演一演�？墒潜硌葜暗孟然卮鸪鑫业膯�(wèn)題來(lái)。你知道這種標志嗎?
隊員1:是紅綠燈。
主持人2:當紅燈亮時(shí)?我們怎么做?
隊員2:紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)。
主持人2:綠燈呢?黃燈呢?
隊員3:綠燈亮了，人們就可以走了。
隊員4:黃燈亮了,人們要等一等。
主持人2:大家回答真棒!現在我們開(kāi)始做游戲吧。誰(shuí)來(lái)演警察?誰(shuí)來(lái)演行人?
(隊員們演一演。)
(三)和交通標志交朋友
主持人1:為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(cháng)，我們要學(xué)交通法規，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自己準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹一下。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
主持人2:這些同學(xué)真棒!再來(lái)看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。 看看哪些行為有交通安全意識? 哪些行為沒(méi)有交通安全意識?
(全體隊員分為小隊，進(jìn)行搶答。)
1、看小品表演《踢球》兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片:在未畫(huà)人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線(xiàn)、猛跑、后退;有人坐在人行道、車(chē)行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車(chē)行道的護欄上跨過(guò)去。
3、學(xué)生表演:《紅綠燈下》(表演在音樂(lè )的伴奏下配音):人行道上，人人有秩序行走;車(chē)道上，車(chē)輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車(chē)輛和行人都停了下來(lái);綠燈亮了，車(chē)輛和行人才通行……
主持人2:瞧，學(xué)了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛(ài)惜生命，因為生命對于我們每個(gè)人只有一次。
六、輔導員講話(huà):
同學(xué)們，今天的中隊活動(dòng)很成功，我們小朋友學(xué)做了警察叔叔，學(xué)到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺(jué)維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛(ài)生命，做一個(gè)遵守交通規則的小衛士。
七、呼號
八、退旗、奏樂(lè )、敬禮
九、活動(dòng)結束
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