活動(dòng)策劃[經(jīng)典8篇]

活動(dòng)策劃 篇1

　　一：活動(dòng)背景：

　　四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽(yáng)光是和煦的。開(kāi)學(xué)后短暫而又繁忙三個(gè)月過(guò)去了。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！笨梢�(jiàn)一個(gè)好的起頭對我們的生活是多么的首要。這次是以我們數控1201班為單位組織一次春游活動(dòng)�，F在是暖春的起頭，在學(xué)習之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)，豐富我們當代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛。

　　二：活動(dòng)目標：

　　1.我們特地在這個(gè)充溢幻想的春天，盛邀大家一起參加春游綠博園的活動(dòng)。這次春游，我們不僅僅是讓想大家感受到春天的氣味，更首要的是，盼望每個(gè)人都能自己動(dòng)手，玩得開(kāi)心，玩得盡興，在活動(dòng)中展現自我。

　　2.為了豐厚大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強班級成員之間的交流與友誼。

　　3.展現當代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級成員之間的團結協(xié)作能力和團隊意識，使班級成員能夠充沛認識到團結互助的.意義，特舉辦本次春游農家樂(lè )運動(dòng)。

　　三： 活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月10日星期六 [暫定]

　　地點(diǎn)：綠博園。

　　活動(dòng)對象：數控1201班全體成員

　　活動(dòng)負責人：班干部

　　四：經(jīng)費預算：aa制。 班級負責車(chē)費3*32=96.

　　五：交通安排：坐游578

　　六：活動(dòng)內容

　　1、前期準備

　　1) 以宿舍為單位，宿舍長(cháng)為組長(cháng)，組織委員和宣傳委員為總帶隊人。

　　2) 團支書(shū)負責聯(lián)系場(chǎng)地具體安排和分配安排，班長(cháng)負責安全防護。

　　3) 文娛委員組織一些娛樂(lè )節目 。

　　4)中午的飲食自己使用自己所帶干糧。

　　2、活動(dòng)進(jìn)程

　　早上8:30籃球場(chǎng)集合;9：00點(diǎn)名;各自檢查隨身物品;9:15出發(fā)乘車(chē)9:30到達目的地。到達目的地后，全體成員按事先分好的組隊開(kāi)始游玩，最好大家結伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境。12:00大家用餐。15：00，清場(chǎng)點(diǎn)人，原路返回。

　　七：注意事項

　　班委利用班會(huì )時(shí)間等加強對同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀律教育，愛(ài)護花草樹(shù)木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛生教育，規范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示數控學(xué)子的風(fēng)采，具體要求做到：

　　不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍愛(ài)，毀壞由個(gè)人賠償;

　　一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(cháng)報告，手機保持開(kāi)機，便于找人。

　　注意言行，作為鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校的學(xué)生，外出活動(dòng)就代表著(zhù)電專(zhuān)。嚴禁與人產(chǎn)生不必要的沖突。

　　關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，班委將另行通知。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　紙張雖可以再生，但是廢紙再生過(guò)程會(huì )產(chǎn)生大量的有害廢棄物。每回收一噸廢紙，可以制造800公斤再生紙，大約可以少砍伐20棵左右的樹(shù)木。在這過(guò)程中，紙張的物質(zhì)性能是遞減的。雙面使用紙張，紙張的使用量降低一半，同時(shí)相當于減少了一半的廢紙產(chǎn)出。讓單面用紙變成雙面用紙其實(shí)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的事情，只需將用過(guò)的一面翻一下，不但節約紙張近50%，還利于環(huán)保，可謂一舉兩得。

　　二、活動(dòng)目的

　　1、宣揚節約資源的理念，讓同學(xué)們自覺(jué)做到節約每一張紙，要雙面用紙，注意信封、紙張的再利用。

　　2 、促使學(xué)校充分利用電子辦公平臺，減少紙質(zhì)文件印發(fā)和使用傳真的頻率，大力推行無(wú)紙化辦公。

　　三、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)主題：提倡紙張雙面使用，促進(jìn)資源合理利用

　�。ǘ�）活動(dòng)組織：新葉公益團隊

　�。ㄈ�）活動(dòng)對象：全校師生

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)時(shí)間：從20xx年11月開(kāi)始，以一個(gè)月為一個(gè)周期，根據活動(dòng)效果決定活動(dòng)結束時(shí)間。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)準備前期

　　1、資料收集：在網(wǎng)上收集相關(guān)資料用以宣傳；

　　2、宣傳展板的制作：通過(guò)宣傳展板告訴同學(xué)我們的.活動(dòng)，做一個(gè)前期的預熱，同時(shí)也是對活動(dòng)理念的宣傳；

　　3、自己身邊的可利用紙張的收集：先從自身做起，收集利用自己周邊的可利用的紙張（傳單、問(wèn)卷調查、下發(fā)的資料等），部分自己裝訂使用，部分集中后用以第一次活動(dòng)發(fā)放。

　　4、垃圾桶的裝飾：對我們現有的4個(gè)分類(lèi)垃圾桶進(jìn)行改裝，使之特色鮮明，能夠與普通垃圾桶明顯區分開(kāi)來(lái)。

　�。�六）活動(dòng)進(jìn)行

　　活動(dòng)的主體分為3個(gè)部分：校內宣傳資料的收集和整合發(fā)放、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節約、再利用。

　　1、校內宣傳資料的收集

　　在學(xué)校有活動(dòng)開(kāi)展中發(fā)放宣傳資料的時(shí)候，將我們的垃圾桶放置在適當的位置，前幾次我們安排人在垃圾桶邊向同學(xué)們宣傳紙張雙面使用的意義，并引導大家將不要的宣傳資料投放到我們的專(zhuān)用回收垃圾桶中，在幾次宣傳過(guò)后，我們只需將垃圾桶擺放出來(lái)，等到活動(dòng)結束將垃圾桶收回。

　�。ǖ谝淮位顒�(dòng)的時(shí)候在同學(xué)將自己的宣傳投入我們垃圾桶我們發(fā)放準備好的再利用草稿本，發(fā)完即止。）

　　每一次的收集完成后由負責收回垃圾桶的同學(xué)將收到的可再利用紙集中，我們每個(gè)月月底進(jìn)行總集中，然后一起根據紙張的大小、紙質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)、裝訂，于下個(gè)月月初進(jìn)行再利用草稿本的發(fā)放。（即一個(gè)月為一個(gè)活動(dòng)周期）

　　2、自身的改變以及向自己的朋友宣傳紙張雙面使用的理念

　　在平時(shí)的學(xué)習、生活中，我們應該注意資源的再利用，我們要從自身出發(fā)，用自己的行為去影響他人。

　　3、促進(jìn)學(xué)校辦公室紙張的節約、再利用

　�。�1）向自己所熟悉的導員、老師提出我們的想法，希望可以給予我們幫助，并且鼓勵其他老師一起執行。對于支持我們活動(dòng)的導員我們定期前往他辦公室取回可再利用紙張；

　�。�2）向學(xué)校相關(guān)部門(mén)、領(lǐng)導提交申請書(shū)，希望他們可以在全校范圍對辦公室發(fā)出節約資源的倡議。

　　四、經(jīng)費預算

　　五、活動(dòng)注意事項

　　1、在進(jìn)行校內宣傳資料的收集的時(shí)候可能會(huì )與其他組織、協(xié)會(huì )有沖突，要合理、和諧解決，如出現較嚴重問(wèn)題，應立即向隊長(cháng)報告；

　　2、本次活動(dòng)的意義所在是宣傳資源再利用的理念，不要局限在回收傳單。

活動(dòng)策劃 篇3

　　項目名稱(chēng)：綠林守衛者實(shí)踐小分隊

　　分隊隊長(cháng)：宋昆

　　隊員：湯丹、蔣巧蘭、陳瑤、文自蘭、黨平、李誠誠、黎萬(wàn)軍、蘭浩升、沈洪波、黃仕華

　　樊蘇恒、羅智凱、張魯、陳亮、陳霖、王玲玲、任玉梅、王曉娟、徐未、彭川川、彭勇

　　王彬、何俊良、余鵬燕、唐海龍、周青龍、何鑫、賴(lài)登超

　　指導老師：黃從德教授

　　項目主題：開(kāi)展森林二類(lèi)資源調查，編制林地保護利用規劃

　　實(shí)踐時(shí)間：6月22日-8月21日

　　實(shí)踐地點(diǎn)：南充市嘉陵區、西充縣

　　申請項目目的：

　　一、森林資源規劃設計調查(簡(jiǎn)稱(chēng)二類(lèi)調查)是以國有林業(yè)局（嘗自然自然保護區、森林公園等森林經(jīng)營(yíng)單位（以下統稱(chēng)為森林經(jīng)營(yíng)單位）或縣級行政區域為調查單位。，以滿(mǎn)足森林經(jīng)營(yíng)方案、總體設計、林業(yè)區劃與規劃設計和林地保護利用規劃需要而進(jìn)行的森林資源調查。

　　二、編制《西充縣、嘉陵區兩地林地保護利用規劃（xx—20xx年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》）是落實(shí)《全國林地保護利用綱要（xx—20xx年）》的重要環(huán)節。為規劃明確生態(tài)建設和林業(yè)發(fā)展空間，落實(shí)林地用途管制，優(yōu)化林地結構布局，提高林地利用效益，為實(shí)現林地科學(xué)管理奠定基礎，確保如期實(shí)現林業(yè)發(fā)展戰略目標，促進(jìn)區域生態(tài)文明，推動(dòng)縣域經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展。為查清森林、林地和林木資源的種類(lèi)、數量、質(zhì)量與分布，客觀(guān)反映調查區域自然、社會(huì )經(jīng)濟條件，綜合分析與評價(jià)森林資源與經(jīng)營(yíng)管理現狀，提出對森林資源培育、保護與利用意見(jiàn)而進(jìn)行的一次實(shí)踐調查。

　　三、作為林學(xué)院林學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們有機會(huì )參與到這樣的實(shí)踐當中來(lái)，將我們的理論知識與實(shí)踐結合起來(lái)，提升我們的專(zhuān)業(yè)技能，，做到勞有所得，本次實(shí)踐主要有以下幾點(diǎn)目的：

　�、�、了解現階段森林覆蓋率以及森林、林木蓄積量的概括。

　�、�、通過(guò)實(shí)踐調查，可以充分的將我們所學(xué)理論知識與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，以便在將來(lái)的工作中更快的運用專(zhuān)業(yè)技能和知識。

　�、�、通過(guò)培訓，讓大家對3s技術(shù)有所了解和掌握。

　�、�、使隊員自身有更多接觸本專(zhuān)業(yè)的機會(huì )，以及了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )的機會(huì )，增強自身實(shí)踐能力及交際能力，豐富自身的社會(huì )經(jīng)驗。

　　申請項目主要內容

　　一、 調查背景

　�。ㄒ唬�、調查介紹

　　林資源二類(lèi)調查是以國有林嘗自然保護區、森林公園等森林經(jīng)營(yíng)單位或縣級行政區域為調查單位，以滿(mǎn)足森林經(jīng)營(yíng)方案、總體設計、林業(yè)區劃與規劃設計需要而進(jìn)行的森林資源調查，其成果是建立或更新森林資源檔案，制定森林采伐限額，進(jìn)行林業(yè)工程規劃設計和森林資源管理的基礎，也是制定區域國民經(jīng)濟發(fā)展規劃和林業(yè)發(fā)展規劃，實(shí)行森林生態(tài)效益補償和森林資源資產(chǎn)化管理，指導和規范森林科學(xué)經(jīng)營(yíng)的重依據。此次森林二類(lèi)調查包括區劃、調查、資源統計分析等3大部分。

　�、�、區劃。林業(yè)基層企業(yè)的區劃包括分場(chǎng)或營(yíng)林區及林班。其中林班是永久性經(jīng)營(yíng)單位，是二類(lèi)調查的資源統計單位。林班區劃方法分為自然區劃、人工區劃和綜合區劃。

　�、�、調查。以適用的地圖如地形圖、平面圖或航空像片等為依據首先按區劃的林班，設計調查方案和進(jìn)行的路線(xiàn)。森林經(jīng)理調查中的資源調查，主要是在劃分小班的同時(shí)進(jìn)行的目測與實(shí)測。小班是以經(jīng)營(yíng)措施一致為主要條件劃分的。在有近期航空像片時(shí)可先在室內勾繪，結合現場(chǎng)確定；也可對坡勾繪或深入林內在地形圖等上勾繪。高度集約經(jīng)營(yíng)時(shí)，可通過(guò)實(shí)測劃分小班。小班調查內容、項目可根據需要和實(shí)際情況而定。一般調查重點(diǎn)是蓄積量。小班蓄積量調查的常用方法有樣地實(shí)測法、目測法、回歸估測法與抽樣控制總體法。因一般小班面積小，難于控制調查精度，抽樣控制總體法的優(yōu)點(diǎn)是在分別進(jìn)行小班調查的同時(shí)，又以全場(chǎng)或營(yíng)林區為總體結合進(jìn)行抽樣調查，以取得總體蓄積量的一定可靠性精度,而后與小班匯總資源對比,如發(fā)現誤差過(guò)大時(shí)，再對小班蓄積量進(jìn)行修正。樣地實(shí)測多采用群狀樣圓、樣方或角規點(diǎn)代替單個(gè)較大面積樣地。目測調查時(shí)，除選典型地段外，還應按面積分散地選出一些目測點(diǎn)。此外，生長(cháng)量、枯損量、天然與人工更新效果、土壤、病蟲(chóng)害、火災危險等級、立地條件、珍稀動(dòng)植物資源及有關(guān)經(jīng)營(yíng)效果等，也是小班調查的內容。

　�、�、調查成果分析。主要成果必須滿(mǎn)足編制經(jīng)營(yíng)方案以及林業(yè)區劃或總體設計所需資料的要求。主要包括：地類(lèi)面積，森林面積，用材林近成熟、過(guò)熟林組成，樹(shù)種蓄積，人工林及四旁樹(shù),經(jīng)濟林,竹林等資源數據及林相圖，森林分布圖等資料和調查報告說(shuō)明書(shū)等。如是復查，對于資源的動(dòng)態(tài)變化應進(jìn)行詳細分析。

　�。ǘ�）、社會(huì )實(shí)踐基地

　�、�、西充縣是位于四川第二大城市南充市，位于四川盆地中偏北部，也是我們本次社會(huì )實(shí)踐的基地之一。因西充縣的森林資源調查以及規劃設計時(shí)間已久，資源數據的準確性與可靠性不高，本次小班落界確定采用遙感判讀勾繪和現地核實(shí)相結合的方法，確定小班邊界。本次直接以西充縣過(guò)去幾年森林資源規劃設計調查成果為基礎，通過(guò)論證、審查、確認等程序，依法依規的將森林資源規劃設計調查數據變更到xx年，形成本次規劃基數并報市林業(yè)局和省林業(yè)廳審查。

　�、�、嘉陵區位于四川第二大城市南充市，同樣也我們本次社會(huì )實(shí)踐的基地之一。隨著(zhù)四川省森林二類(lèi)資源調查的逐步開(kāi)展以及各縣區的林地規劃方案的征集，并且本區在過(guò)去的幾年里，存在著(zhù)諸如林地利用現狀比夠清楚，林地管理檔案不全，縣域內林地保護利用的目標和任務(wù)不清等各種情況。為了更好的發(fā)展本區域的林業(yè)，建立健全林地保護利用管理機制和措施；建立林地檔案管理數據庫。為此，我們進(jìn)行了本次森林二類(lèi)資源調查和林地利用規劃實(shí)施方案。

　　二、調查主要內容

　　1、森林資源二類(lèi)調查

　　1.1、森林經(jīng)營(yíng)單位的境界線(xiàn)核對

　　采取收集過(guò)往調查成果與現地核實(shí)相結合的方法進(jìn)行。對森林經(jīng)營(yíng)單位的境界線(xiàn)確需調整的，在征得相鄰森林經(jīng)營(yíng)單位認可，以會(huì )議紀要等形式確定后進(jìn)行相應調整。

　　1.2、林權界線(xiàn)和公益林界線(xiàn)的確認

　　以集體林權制度改革中確權頒證時(shí)確定的林權界和分類(lèi)區劃界定成果資料為準。

　　1.3、面積調查

　　采用快鳥(niǎo)和spot5遙感圖像資料結合地形圖進(jìn)行調查，采用室內區劃和現地核對相結合的方法劃分林地小班。采用最新拍攝的經(jīng)計算機處理后的快鳥(niǎo)和spot5衛星遙感影像初步劃分小班界線(xiàn)；然后，結合地形圖到現地按照劃分小班條件，核實(shí)調整小班界線(xiàn)。深入小班調查林況、地況等因子。小班面積利用arcgis軟件求算，并以民政局提供的各縣（區）鄉（鎮）總面積，按照“逐級控制、分級量算、按比例平差”的原則確定各級區劃單位和小班面積。各級區劃單位和小班面積，以公頃為計量單位，保留1位小數。

　　1.4、蓄積量調查

　　采用目測調查與實(shí)測調查相結合的方法調查全市各縣（區）活立木蓄積量。

　�、�、目測調查：在輔以測樹(shù)工具的`基礎上，目測調查小班各林分因子，借助林業(yè)數表調查單位面積蓄積。

　�、�、實(shí)測調查：以實(shí)測抽樣總體為單位，抽樣方式采取機械抽樣的方法，以符合精度要求的抽樣估測數據控制小班調查數據。

　　1.5、小班調查

　　在抽取的小班中，采用全株每木檢尺的方法，確定小班的實(shí)測蓄積量。

　　1.6、株數調查

　　調查對象：經(jīng)濟林、竹林、平均直徑小于5cm的幼齡林有、疏林地及未成林造林地小班。

　　1.7、四旁樹(shù)調查

　　四旁樹(shù)蓄積占調查總體活立木總蓄積15%以上，在目測調查的基礎上，以鄉鎮為單位分為四旁蓄積多、中、少三個(gè)級別，在三個(gè)級別中各選擇3個(gè)村（組），隨機選取30%的非林地小班，以gps樣帶（寬2-5m）貫穿小班，檢尺記載相關(guān)因子。

　　1.8、生長(cháng)量調查

　　在收集縣（區）以往調查生長(cháng)量樣木的基礎上，經(jīng)分析，對不足部分進(jìn)行補充調查，編制主要樹(shù)種、齡組生長(cháng)率表。

　　1.9、消耗量調查

　　消耗量調查采用向當地有關(guān)部門(mén)收集統計資料和每個(gè)鄉抽取30戶(hù)有代表性農戶(hù)進(jìn)行典型調查，綜合計算縣（區）的消耗量。

　　2、林地規劃任務(wù)

　　2.1、查清林地利用現狀和發(fā)展潛力，將現有林地和規劃用于林業(yè)發(fā)展的其他土地分解到鄉鎮，并落實(shí)到山頭地塊，建立林地管理檔案；

　　2.2、分解林地保護利用規劃目標，進(jìn)行林地保護利用的分區、分類(lèi)、分級、分等，優(yōu)化縣域內的林地結構（公益林地和商品林地，天然林和人工林等）和空間布局；

　　2.3、明確林地的對象、內容和措施；

　　2.4、明確利用的方向、內容和措施；

　　2.5、建立健全林地保護利用管理機制和措施。

　　三、可行性分析

　�。�1）本次實(shí)踐的主要內容與我們的專(zhuān)業(yè)知識有著(zhù)密切聯(lián)系，況且我們分隊基本都是大二及其以上的，已經(jīng)學(xué)過(guò)部分專(zhuān)業(yè)知識，這對于本次調查有著(zhù)重要作用。

　�。�2）因黃從德老師已經(jīng)提早聯(lián)系好實(shí)踐基地。實(shí)踐基地已有保障，這對于我們來(lái)說(shuō)，可以減輕許多不必要的麻煩。這也同樣可以使得我們這次調查能夠得到相關(guān)部門(mén)的重視。

　�。�3）本次實(shí)踐調查是在黃從德老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展的，在有了老師的正確指導下，若遇到相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，我們可以直接向老師反映加以解決。

　�。�4）分隊成員態(tài)度積極，能吃苦耐勞，團隊精神強。

　�。�5）活動(dòng)開(kāi)始前，所有隊員認真學(xué)習相關(guān)安全知識，并制定了嚴格的規定，能夠保證整個(gè)暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的安全順利開(kāi)展。

　　四、安全預案

　�。�1）本著(zhù)安全第一的原則，開(kāi)展本次實(shí)踐活動(dòng)。

　�。�2）由于本次實(shí)踐正值盛夏，隊員們應防止中暑，我們分隊已充分準備中暑和防蚊蟲(chóng)叮咬的藥水如：清涼油、防曬霜、藿香正氣水、跌打水等。強調在實(shí)踐過(guò)程中要注意防暑、防感冒或其他傷病等。

　�。�3）若出現安全或生病問(wèn)題，負責人應立即將隊員送到最近醫院救治。

　�。�4）不管是在哪里，我們都應注意與人交往的方式、態(tài)度，切忌與人發(fā)生爭執。造成不必要的危害等。

　�。�5）要注意乘車(chē)時(shí)的安全問(wèn)題，加強對隊員的強調。不乘坐三無(wú)的車(chē)輛。

　�。�6）因本次實(shí)踐的地點(diǎn)多在山區的林場(chǎng)等地，路途遙遠且比較艱險，我們在整個(gè)過(guò)程中都會(huì )一小隊人員一同出行的，不得單獨出行。密切保持聯(lián)系。

　�。�7）任何隊員必須嚴格按照組織安排住宿，不得私自外出住宿或夜不歸寢。

　　五、申請項目?jì)?yōu)勢

　　本次暑期社會(huì )實(shí)踐主要是為配合黃從德教授所接的四川省森林資源二類(lèi)調查項目以及編制多個(gè)縣區的林地規劃方案。因此，在實(shí)踐過(guò)程中其優(yōu)勢有：

　　1、本次社會(huì )實(shí)踐基地已由黃從德老師聯(lián)系好，這給我們在選取實(shí)踐基地上減少了許多不必要的麻煩。

　　2、實(shí)踐過(guò)程中有黃從德教授及其下屬博士生、碩士研究生提供專(zhuān)業(yè)的指導。在相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題上，可以給我們提供較大幫助。

　　3、黃從德教授所接的森林資源二類(lèi)調查項目經(jīng)四川省林業(yè)廳的授權，并有資金支持。

　　4、此次實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間長(cháng)，從事調查的范圍廣。且動(dòng)手性強，我們這支團隊有著(zhù)吃苦耐勞的精神，團隊協(xié)作力較好，這對于本次實(shí)踐活動(dòng)有著(zhù)重大意義。

　　5、我們的這支隊伍多為大二以上的，專(zhuān)業(yè)知識豐富，且有去年實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。

　　六、項目預期效果

　　本次實(shí)踐活動(dòng)在結合黃從德教授接手的科研項目下，進(jìn)而實(shí)施的社會(huì )實(shí)踐方案，在這次實(shí)踐當中，隊員們結合自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在老師的悉心指導下，進(jìn)行的一次為期一個(gè)月左右的森林調查及林地規劃。本次社會(huì )實(shí)踐也同樣會(huì )給我們帶來(lái)如下預期效果：

　　1、熟練掌握3s技術(shù)，因為3s技術(shù)不管是在林業(yè)上還是其他行業(yè)上都是一門(mén)非常重要的技術(shù)。

　　2、通過(guò)本次森林二類(lèi)調查和編制林地保護規劃方案，可以讓同學(xué)們能夠切身體會(huì )整個(gè)實(shí)施過(guò)程，這為大家在從事本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)相關(guān)問(wèn)題上能夠輕松上陣。

　　3、社會(huì )實(shí)踐本身就是一次走出校園，體驗生活的一次經(jīng)歷，這次活動(dòng)可以讓大家可以更進(jìn)一步的去了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，在行動(dòng)中提升自己的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能。

　　4、在實(shí)踐過(guò)程中，不僅可以將我們的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)的更牢固，還可以更進(jìn)一步將我們的專(zhuān)業(yè)知識與實(shí)踐結合起來(lái)，使大家在參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的過(guò)程中，發(fā)現新知、運用真知，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增長(cháng)才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng )業(yè)能力、創(chuàng )新能力。切實(shí)掌握一種過(guò)硬本領(lǐng)，為走上社會(huì )、成就事業(yè)打下堅實(shí)基礎

　　5、在活動(dòng)中，還可以怎進(jìn)大家的交流和團隊協(xié)作意識，這也是一項為我們今后做長(cháng)遠打算的效果之一。

　　6、發(fā)表論文1-2篇。

　　七、項目具體實(shí)施時(shí)間安排

　　活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：前期策劃籌備工作

　　時(shí)間：6月22日-7月14日

　　內容：

　　1、（6月22日）招募隊員，組織實(shí)踐隊伍，策劃實(shí)踐方案。

　　2、（6月24日）召開(kāi)分隊第一次動(dòng)員大會(huì )，明確分工，強化責任意識。

　　3、（6月28日）與指導老師交流，進(jìn)一步確定實(shí)踐方案的可行性。

　　4、（7月14日之前）全體隊員自學(xué)《森林資源經(jīng)營(yíng)管理》以及對部分3s技術(shù)的使用。

　　5、（7月13、14日）在老師的指導下，進(jìn)行外業(yè)調查、內業(yè)整理、數據輸機等技術(shù)培訓。

　　6、（7月15日）準備本次活動(dòng)所需物品，整裝待發(fā)。

　�。ǘ�）第二階段：具體活動(dòng)安排

　　時(shí)間：7月上旬-8月下旬。

　　內容：

　　1、（7月15日）召開(kāi)分隊第二次會(huì )議，本次會(huì )議由老師主持，講解相關(guān)調查要求以及在處理相應問(wèn)題時(shí)的應急措施。從學(xué)校出發(fā)前往實(shí)踐基地南充市西充縣。

　　2、（7月16日）到達基地后，小分隊分成4各小組，由每個(gè)小組組長(cháng)帶頭，開(kāi)展系列調查相關(guān)事宜。

　　3、（7月16日晚上）小組召開(kāi)會(huì )議，分析、討論、總結當天在調查中遇到的問(wèn)題，收集當天的材料如：照片、調查結果、感人事跡等等。在有條件的情況下，積極向省團委、共青團、當地媒體報社以及相關(guān)網(wǎng)站投稿，宣傳我們本次實(shí)踐活動(dòng)的重要目的和意義。各小組組長(cháng)并向隊長(cháng)和指導老師反應當天遇到的問(wèn)題、調查結果和總結材料。

　　4、（7月17-8月1日）此段時(shí)間主要也是進(jìn)行相關(guān)的外業(yè)調查諸如：林木蓄積量調查、森林面積調查、專(zhuān)項因子調查等相關(guān)事宜。而針對內業(yè)部分：小班卡片整理計算、統計分析資源現狀、編寫(xiě)森林資源調查報告、審查驗收等事宜也同時(shí)段在開(kāi)展進(jìn)行中。每天晚上同樣要召開(kāi)小組會(huì )議，將每天遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論并分享大家在實(shí)踐中的收獲。

　　5、（8月2日）

　�、�、召開(kāi)分隊第三次會(huì )議，會(huì )議由隊長(cháng)主持，討論現在大家現在所遇到的問(wèn)題并想出相應的解決辦法。

　�、�、匯總前期實(shí)踐過(guò)程中的調查結果、材料、照片、媒體報道、感人事跡等等。

　�、�、討論聚餐，全隊休息一天。

　�、�、在前期的基礎上，討論接下來(lái)如何將調查做的更好，調整隊員分組情況，充分發(fā)揮隊員積極主動(dòng)的能力，安排部署接下來(lái)的事情。

　　6、（8月3日-8月20日）這段時(shí)間主要調查地點(diǎn)是在嘉陵區，在前有的基礎上，開(kāi)展相關(guān)調查和林地規劃保護方案設計。即時(shí)召開(kāi)小組會(huì )議，解決相應問(wèn)題，收集材料和照片。

　　7、（8月21日左右）

　�、�、將本次調查的結果以及報告反饋給老師，由老師整理最后的調查結果，最終將信息向當地林業(yè)局和省林業(yè)廳反饋

　�、�、感謝實(shí)踐基地對我們本次活動(dòng)的支持，由實(shí)踐基地為我們寫(xiě)評語(yǔ)、蓋章。

　�、�、清算本次活動(dòng)的財務(wù)情況，由財務(wù)組進(jìn)行詳細的財務(wù)清點(diǎn)和盤(pán)算。

　�、�、結束我們本次社會(huì )實(shí)踐，各自乘車(chē)回家或回學(xué)校。

　�。ㄈ�）第三階段：后期工作總結

　　時(shí)間：9月上旬

　　內容：

　　1、召開(kāi)分隊第四次會(huì )議，會(huì )議由副隊長(cháng)湯丹主持，主要是通過(guò)交流、分享、總結，讓每個(gè)隊員分享實(shí)踐感悟和經(jīng)驗，促進(jìn)共同進(jìn)步，然后完成自己實(shí)踐經(jīng)歷的心得體會(huì )。

　　2、匯總本次活動(dòng)中的所有拍攝的照片、數據采集、記錄、調查結果以及媒體報道等。

　　3、做ppt展示本次活動(dòng)成果。

　　4、上交本次暑期社會(huì )實(shí)踐的總結材料。

　　5、寄送感謝信。

　　八、經(jīng)費預算安排

　　1、打印所需調查表及相關(guān)文檔費用：200元

　　2、中性筆50支

　　3、生活費15元/天

　　4、住宿費15元/天

　　5、交通費100元/人

　　6、相機50元

　　7、應急資金300元

　　經(jīng)費合計：200元+50元+(15元×33+15元×33) ×30+100元×33=33200元

　　備注：（此部分經(jīng)費主要從老師的項目中支出）

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)全稱(chēng)

　　XX國學(xué)社“花朝節”漢服傳統文化活動(dòng)

　　二、舉辦機構

　　XX國學(xué)社

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　XX景觀(guān)公園

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年3月X日

　　五、活動(dòng)口號

　　“春秋同客處，心牽共花朝”

　　六、參與人員

　　XX國學(xué)社成員，熱愛(ài)漢服文化的各界人員。

　　七、活動(dòng)目的

　　復興、弘揚花朝節傳統文化，促進(jìn)當代社會(huì )對傳統文化的認知。

　　八、活動(dòng)背景

　　花朝節，俗稱(chēng)“花神節”、“百花生日”，在我國古代是一個(gè)十分重要的民間傳統節日�；ǔ�節的節期因地而異，這種現象，可能與各地花信的早遲有關(guān)�；ǔ�節在公歷中的日期多在3月份，大致在節氣“驚蟄”到“春分”之間。此時(shí)春回大地，萬(wàn)物復蘇，草木萌青，百花或含苞或吐綻或盛開(kāi)，定其中一天為“百花生日”是十分恰當的`。

　　“百花生日是良辰，未到花朝一半春；萬(wàn)紫千紅披錦繡，尚勞點(diǎn)綴賀花神�！边@是舊時(shí)江南民間慶賀百花生日風(fēng)俗盛況的寫(xiě)照，夜間在花樹(shù)枝梢上張掛“花神燈”，燈火與紅花綠枝相映成趣；青年男女漫步花叢中，賞花談情；文人墨客觸景生情，吟詩(shī)作畫(huà)，對于各地花匠或花卉愛(ài)好者，更是一展各自手藝的好時(shí)節。

　　九、活動(dòng)流程

　　1.3月X日上午8點(diǎn)，參與活動(dòng)人員共至XX景觀(guān)公園與XX國學(xué)社成員集合。

　　2.著(zhù)漢服游園，吟詩(shī)踏青，期間共同探討了解花朝節歷史。

　　3.進(jìn)行“投壺”，踢毽子等漢民族傳統游戲。

　　4.剪彩，掛紅。

　　5.組織成員品嘗花朝節傳統食物如百花糕、春菜粥等，進(jìn)行傳統文化知識問(wèn)答。

　　十、活動(dòng)宣傳

　　XX國學(xué)社宣傳部成員在活動(dòng)現場(chǎng)及時(shí)拍照，將宣傳稿及時(shí)上傳至各相關(guān)網(wǎng)站，向社會(huì )宣傳花朝節活動(dòng)。

　　結束語(yǔ)：花朝節是以花為主題的傳統節日，體現了中華民族對花的熱愛(ài)有悠久的傳統。如今舉辦花朝節活動(dòng)，是效古人之舉，行風(fēng)雅事，發(fā)揚傳統文化的一件好事，希望這份花朝節活動(dòng)策劃，能夠帶人們領(lǐng)略花朝節的文化魅力。

活動(dòng)策劃 篇5

　　游戲內容：

　　美食一條街

　　游戲目標：

　　1、在活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)一步加深了解服務(wù)員的具體工作，體會(huì )勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。

　　2、通過(guò)游戲活動(dòng)培養幼兒的語(yǔ)言表達能力。

　　3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　游戲過(guò)程：

　　1、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)熱情。

　　師：昨天的游戲中我們的賣(mài)糖粥服務(wù)的態(tài)度非常好，被評為了"最佳服務(wù)員"，獎勵到了3塊錢(qián)。今天我們要繼續進(jìn)行這個(gè)游戲，希望你們今天的服務(wù)人員能向他們學(xué)習，為了讓其他小朋友做得更好，我們在活動(dòng)中要注意些什么呢？

　　2、引導幼兒開(kāi)展討論。

　�。�1）顧客應該怎樣做？

　�。�2）服務(wù)員應該怎樣做，要注意些什么？

　�。�3）幼兒講述，教師做小結。

　　3、進(jìn)行游戲，教師以角色身份參與活動(dòng)中，指導有個(gè)體差異的幼兒。

　　4、工作人員共同收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，結束活動(dòng)。

　　5、師生共同小結活動(dòng)情況，評選"最佳服務(wù)員"。

　　游戲反思：

　　中班幼兒經(jīng)歷了兩個(gè)月的暑假變成了幼兒園里年齡最大的孩子，雖然如今是大班孩子了，但他們身上依然留著(zhù)許多中班孩子的年齡特點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的角色游戲中幼兒會(huì )表現出興奮與熱情，然而也同樣會(huì )出現許多問(wèn)題。如新學(xué)期不知道原先的主題是否還能玩，各個(gè)主題到底在什么地方玩，玩具在什么地方取等等。除此之外有很多幼兒還會(huì )回復到幾個(gè)月以前的游戲水平，整個(gè)過(guò)程中少了許多社會(huì )化的內容，更多的是些動(dòng)作的操作，在娃娃家。醫院等主題活動(dòng)中會(huì )出現許多孩子爭搶玩具的現象。應該說(shuō)出現這些狀況是完全正常的，這和兩個(gè)月的`暑假生活以及幼兒的年齡特點(diǎn)有關(guān)，所以在把握這一階段的游戲時(shí)應該注意和中班時(shí)期的銜接，有的甚至可以用中班的要求來(lái)指導幼兒。

活動(dòng)策劃 篇6

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　校園綠色環(huán)保廣告創(chuàng )意大賽

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對象

　　活動(dòng)時(shí)間：XX年03月28日——04月11日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：泉州理工學(xué)院

　　活動(dòng)對象：全校學(xué)生

　　三、 承辦單位

　　承辦單位：泉州理工學(xué)院財經(jīng)系團總支·學(xué)生會(huì )學(xué)習部、紀檢部

　　項目策劃書(shū)：陳景源 譚龍

　　四、活動(dòng)內容

　�。ㄒ唬�、前期籌備

　　對項目做好介紹之后，進(jìn)行海報宣傳、院報刊報道等宣傳活動(dòng)，做好賽前準備，鼓勵同學(xué)們積極參與競賽，盡可能提供相關(guān)參賽項目的信息資料，使預制項目得以更好的規劃。在做好宣傳的前提下，組織報名活動(dòng)。

　�。ǘ�）、稿件征集和評獎（中期）

　　1、報名條件：個(gè)人或團隊形式報名參與；團隊每隊人數限8人

　　2、報名時(shí)間：XX年3月28—XX年4月1日

　　3、報名地點(diǎn)：思恩樓與c棟之間

　　4、作品收集：在 4月 11 日之前承辦部門(mén)收齊參賽作品，由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行初步的批改和指導，最后按一定比例取10名篩選選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。在老師的指導下，進(jìn)入決賽的同學(xué)需對作品進(jìn)行修改，準備參加決賽。

　　5、最終評獎：4月13日比賽進(jìn)入最終評獎階段，是由評委及相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師擔任，最終選出獲獎作品。

　�。ㄈ�）、后續工作

　　通過(guò)海報宣傳、院報刊報道、校內網(wǎng)站等形式及時(shí)公布獲獎作品，獎勵相關(guān)獲獎同學(xué)，并頒發(fā)獲獎證書(shū)。激起同學(xué)們學(xué)習廣告構思的創(chuàng )意。我們需要制定出一套合理、科學(xué)、嚴謹的評審規則，讓此次的評審工作做到公正、公開(kāi)、公平。

　　五、活動(dòng)經(jīng)費結算

　　1、海報宣傳：5*5=25元 2、獎狀證書(shū)：10*2=20元 3、獎金 ：50+30+20=100元 5、文印費：21元 總合計：166元

　　六、活動(dòng)效果評估

　　通過(guò)廣告創(chuàng )意大賽活動(dòng)，挖掘同學(xué)們在自我推銷(xiāo)、自我創(chuàng )新思維方面的能力，為同學(xué)們提供一次展現自我、鍛煉素質(zhì)的機會(huì )，此次活動(dòng)結束后將進(jìn)行切實(shí)有效的總結，以期達到對同學(xué)們在今后工作生活方面起到積極作用。

　　本次活動(dòng)，我們看到了同學(xué)們對校園綠色環(huán)保廣告創(chuàng )意大賽擁有極大的熱情與重視，同學(xué)們都熱切希望將自己的創(chuàng )意運用到實(shí)際中以解決現實(shí)中的校園環(huán)境問(wèn)題。每一次嘗試是成功的接近，每一次實(shí)踐是經(jīng)驗的'積累。期望將大學(xué)之所學(xué)到的運用于實(shí)踐中，為校園環(huán)境保護貢獻自己的一份薄力。

　　七、活動(dòng)突發(fā)事件及處理結果

　　1. 工作人員沒(méi)能及時(shí)到崗值班，作為負責人要分配其他的人員到場(chǎng)值班。

　　2. 參賽者沒(méi)能及時(shí)上交作品，工作人員應當及時(shí)聯(lián)系參賽者，確保比賽順利進(jìn)行。

　　3. 當報名的人員不足時(shí)，需要強制同學(xué)來(lái)參賽，等等。

　　八、活動(dòng)不足及建議

　　這次活動(dòng)也有存在許多的不足之處，校園綠色環(huán)保廣告創(chuàng )意大賽完成的同時(shí)，活動(dòng)的形式有待進(jìn)一步創(chuàng )新，活動(dòng)的效果有待進(jìn)一步提高，活動(dòng)的深度、廣度和力度有待進(jìn)一步拓寬。對活動(dòng)應該加強宣傳報道力度，加強與各種媒介的交流與合作，充分整合各種資源宣傳活動(dòng)精神提高活動(dòng)影響。參賽者的作品有所欠缺，沒(méi)能達到我們的預期效果。今后我們在開(kāi)展校園綠色環(huán)保宣傳活動(dòng)中需要在以下幾點(diǎn)不斷完善：

　　一是做強。一方面需要各系學(xué)生會(huì )的參與，另一方面也需要部門(mén)成員的進(jìn)一步努力。

　　二是做新。加強策劃意識，不斷創(chuàng )新，把廣告創(chuàng )意大賽活動(dòng)舉辦得有聲有色，應在活動(dòng)舉辦中如何避免“炒冷飯”等問(wèn)題做出相應的對策。

　　三是做實(shí)。追求實(shí)效，突出主題，加大力度宣傳，增加活動(dòng)的參與性。按照 “貼近生活、貼近實(shí)際、貼近同學(xué)”的要求，開(kāi)展一些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，反對自演自看。

　　環(huán)保宣傳永遠沒(méi)有結束，依然任重而道遠，我們一定要保持昂揚的斗志，不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，為進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)保事業(yè)向前發(fā)展而努力。

活動(dòng)策劃 篇7

　　一、活動(dòng)主題：為華師添點(diǎn)綠—植樹(shù)節活動(dòng)

　　二、活動(dòng)背景： 創(chuàng )建綠色校園，形成綠色環(huán)保教育體系是和諧校園的一個(gè)方面的內容。20xx年植樹(shù)節主題：與大樹(shù)在一起，體現了讓綠色留在身邊的思想。應學(xué)校建立綠色校園號召，逢植樹(shù)節來(lái)臨之際，為建設和諧華師校園盡力。為此，集合班委思想，舉行此活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的： 通過(guò)四部分的活動(dòng)內容，培養大家關(guān)心身邊的綠色植物，珍惜身邊的綠色植物的責任心和愛(ài)心。

　　四、主辦單位：12圖形圖像專(zhuān)業(yè)

　　協(xié)辦單位：13圖形圖像專(zhuān)業(yè)

　　五、活動(dòng)對象：華南師范大學(xué)南海校區全體師生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：3月15日

　　七、活動(dòng)環(huán)節：

　　1.保護環(huán)境承諾書(shū)簽名儀式（操作：一張全開(kāi)的白紙，左邊為承諾書(shū)，右邊為簽名樹(shù)）

　　2.環(huán)保綠化知識擴充（宣傳資料）（派發(fā)環(huán)保知識的'宣傳單，現場(chǎng)播放發(fā)人深省的環(huán)保宣傳視頻。）

　　3.綠色常伴,美化環(huán)境（現場(chǎng)義賣(mài)綠色小植物，所得收益全部用作公益事業(yè)。并提供祝�？ㄆ�及禮品代送服務(wù)）

　　八、活動(dòng)過(guò)程策劃：

　　一、前期準備

　　1、確定活動(dòng)方案

　　2、活動(dòng)準備以及人員安排:

　　1)材料準備：塑料瓶、枯葉枯枝的回收、綠色小盆栽的購置，于活動(dòng)前兩天完成。由12、13級圖形圖像的生活委員和副班長(cháng)負責。

　　2)場(chǎng)地申請：商業(yè)街的場(chǎng)地和桌椅的借用，于活動(dòng)前一周完成，由12級圖形圖像的組織委員負責。

　　3)活動(dòng)前期宣傳：宣傳海報的設計，于活動(dòng)前兩天完成。由12級圖形圖像的宣傳委員和學(xué)習委員負責。

　　4)活動(dòng)當天場(chǎng)地布置：

　　添綠活動(dòng)部分：活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)準備好活動(dòng)場(chǎng)地的布置，桌椅以及綠色植物的布置。主要由12級圖形圖像的組織委員和文體委員負責。

　　宣傳活動(dòng)部分：活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)準備好承諾書(shū)簽名紙和相關(guān)器材的布置。由12級圖形圖像的團支書(shū)和班長(cháng)負責。

　　二、中期

　　活動(dòng)的開(kāi)展：

　　1、10：30 12級圖形圖像的相關(guān)干部做好場(chǎng)地的布置。

　　2、11：00 12、13級圖形圖像學(xué)生做好宣傳工作，積極向全校師生宣傳綠色環(huán)保的理念。

　　3、11：10 邀請路過(guò)的師生簽署保護環(huán)境承諾書(shū)、打下綠色手印和購買(mǎi)綠色小盆栽。

　　4、17：30 活動(dòng)結束，合影留念。

　　5、17：45 全體干部做好回收工作，并做好活動(dòng)現場(chǎng)的清潔工作。

　　三、后期

　　1、收益用作環(huán)保事業(yè)

　　2、提供祝�？ㄆ�

　　3、禮品代送服務(wù)

　　九、可行性預測

　　1.意義：建設綠色校園是學(xué)院建設方向之一。適逢植樹(shù)節期間，兩者結合。

　　2.活動(dòng)運作：綠色植物不難購買(mǎi)，宣傳資料自行查找，使學(xué)生更熟悉了解關(guān)于植樹(shù)環(huán)保的知識。同時(shí)設計宣傳物也屬于專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)踐。

　　3.時(shí)間方面：植樹(shù)節附近，加上女生節將至，一棵有生命的植物比其他禮物來(lái)的更有意義。

　　十、活動(dòng)注意事項：

　　1、活動(dòng)當天，建議12、13級圖形圖像全體同學(xué)穿校服或班服。

　　2、活動(dòng)當天做好紀律工作，由副班長(cháng)和組織委員負責維持秩序。

　　3、活動(dòng)期間注意清潔問(wèn)題，保持環(huán)境整潔，由生活委員做好監督。

　　4、整個(gè)活動(dòng)前后做好經(jīng)費的預算、開(kāi)支、結算工作。

　　十一、經(jīng)費預算：

　　華南師范大學(xué)南海學(xué)院 12圖形圖像專(zhuān)業(yè)班委會(huì )

　　13圖形圖像專(zhuān)業(yè)班委會(huì )

活動(dòng)策劃 篇8

　　為了激發(fā)學(xué)生對書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)，提高學(xué)生的書(shū)法審美能力，豐富校園文化。學(xué)校特邀孝南區書(shū)法家協(xié)會(huì )專(zhuān)家來(lái)我校指導。

　　一、活動(dòng)目的

　　為了增添學(xué)校的書(shū)法藝術(shù)氛圍，使學(xué)生能從中感受到書(shū)法藝術(shù)的樂(lè )趣，并從中學(xué)會(huì )如何鑒賞書(shū)法藝術(shù)作品�；顒�(dòng)時(shí)教師還可與協(xié)會(huì )成員交流心得與經(jīng)驗，提高自身對書(shū)法藝術(shù)的理解能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　10月 18 日，臥龍中心小學(xué)彩磚操場(chǎng)。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、書(shū)法專(zhuān)家指導學(xué)生寫(xiě)字。學(xué)校組織四至六年級字寫(xiě)得較好的同學(xué)，在學(xué)校彩磚操場(chǎng)上分別用硬筆、毛筆書(shū)寫(xiě)漢字，書(shū)法專(zhuān)家現場(chǎng)指導。指導學(xué)生握筆、書(shū)寫(xiě)的方法。

　　2、書(shū)法專(zhuān)家現場(chǎng)展示。區書(shū)法專(zhuān)家現場(chǎng)揮毫潑墨創(chuàng )作作品，學(xué)生自由欣賞觀(guān)看專(zhuān)家寫(xiě)字。使學(xué)生從中感受到書(shū)法藝術(shù)的.樂(lè )趣。學(xué)習書(shū)寫(xiě)漢字的方法。激發(fā)學(xué)生對書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。

　　3、書(shū)法專(zhuān)家現場(chǎng)交流。學(xué)校安排教師與專(zhuān)家一起現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，交流書(shū)寫(xiě)心得和經(jīng)驗。提高教師書(shū)寫(xiě)的能力。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、學(xué)校統一提供紙張和墨汁，筆自己準備。

　　2、從四至六年級中挑選字寫(xiě)得較好的同學(xué)，讓書(shū)法專(zhuān)家現場(chǎng)指導。書(shū)寫(xiě)的內容自己準備好。

　　3、學(xué)校安排對書(shū)法有愛(ài)好的教師，與書(shū)法專(zhuān)家一起創(chuàng )作作品。交流經(jīng)驗。

　　4、現場(chǎng)創(chuàng )作的作品由學(xué)校統一保存。

　　五、活動(dòng)程序

　　1、介紹書(shū)法專(zhuān)家。

　　2、陳校長(cháng)致歡迎詞。

　　3、書(shū)法專(zhuān)家介紹書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)的方法和技巧。

　　4、書(shū)法專(zhuān)家現場(chǎng)指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字。

　　5、書(shū)法專(zhuān)家現場(chǎng)展示。

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