活動(dòng)策劃(通用10篇)
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)反思：《幼兒園教育指導綱要》指出：“能從生活和游戲中，感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣�！�、“引導幼兒對周?chē)h(huán)境中的數、量、形、時(shí)間和空間等現象產(chǎn)生興趣，建構初步的數概念，并學(xué)習用簡(jiǎn)單的數學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題�！笨梢�(jiàn)，生活是幼兒數學(xué)學(xué)習的源泉，生活是引導幼兒觀(guān)察數學(xué)現象，發(fā)現、認識數學(xué)的重要途徑。為了貫徹和落實(shí)《綱要》精神，本次活動(dòng)我從以下幾點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐：
一、角色的置換
小班數學(xué)活動(dòng)《逛超市》這個(gè)教材來(lái)源于《小班建構式課程》“冬天來(lái)了”主題中的一個(gè)內容。它原來(lái)的課題是《小狗逛超市》。但為了把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉向幼兒，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問(wèn)題出發(fā)，挖掘其中的數學(xué)問(wèn)題，引發(fā)幼兒的數學(xué)探究活動(dòng)，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣，所以置換了角色，以寶寶自己“逛超市”的游戲形式開(kāi)展活動(dòng)。
二、目標的調整
在原來(lái)的活動(dòng)中，它有兩條目標：一是根據物體大小特征進(jìn)行排序和相應的匹配;二是嘗試解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我覺(jué)得這兩條目標較注重幼兒能力的發(fā)展，而忽略了幼兒的情感、態(tài)度和認知方面的發(fā)展，不夠全面、具體，所以在本次活動(dòng)中，我做了以下調整：一是在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據物品的大小特征進(jìn)行相應的匹配。這條目標主要是從幼兒的認知和能力方面去考慮的;二是樂(lè )意為家人選購冬天的物品，愿意表達自己的想法。這條目標是從態(tài)度和情感方面去考慮的。通過(guò)調整，使目標更加全面、具體明確，而且操作性也比較強。
三、環(huán)境的創(chuàng )設
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒的主要活動(dòng)之一。幼兒很多時(shí)間都生活在游戲的環(huán)境中。因此我們要努力挖掘游戲中的數學(xué)教育內容，把對數學(xué)教育的目的、內容、要求融入到游戲之中，讓幼兒從中感知、體驗、積累有關(guān)的數學(xué)知識和經(jīng)驗，讓幼兒成為學(xué)習和發(fā)展的主體。
在本次活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)“超市”的游戲情境。因為情景化的活動(dòng)容易激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。此外，我還為幼兒準備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過(guò)冬衣物標記的購物袋和“從大到小、從小到大”的標記，通過(guò)這些具體形象的小圖片或簡(jiǎn)單的符號，借助游戲情境，來(lái)引導幼兒獲得有關(guān)物體的大小排序和匹配的經(jīng)驗。
四、環(huán)節的設計
本次活動(dòng)中，我設計了以下兩個(gè)主要的環(huán)節：一、認識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購物，為家人選擇合適的物品。
在第一個(gè)環(huán)節中，首先考慮的是與主題的貼合度，同時(shí)也是運用了整合的理念。因為冬天來(lái)了，幼兒自然而然會(huì )感受到氣候的變化，發(fā)現人們的穿戴打扮的變化，所以在幼兒說(shuō)出貨架上的物品名稱(chēng)后，教師進(jìn)行恰當的回應，使幼兒知道這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。
而在感知物品的大小和擺放的順序時(shí)，打破了幼兒已有的慣性思維——從左到右的大小排序，變成從上往下的大小排序，不僅教給了幼兒觀(guān)察的'方法，也讓幼兒的思維有所拓展。
在第二個(gè)環(huán)節中，通過(guò)提問(wèn)“你想給誰(shuí)買(mǎi)、買(mǎi)什么”滲透情感方面的教育，當許多寶寶想到為好朋友買(mǎi)東西時(shí)，再引導幼兒為家人買(mǎi)，并自然而然地出示購物袋，銜接到下個(gè)環(huán)節，讓幼兒明確購物的規則和要求：即要按照購物袋上的標記選擇物品，注意物品的數量和大小對應匹配。
皮亞杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“數學(xué)的抽象乃是操作性質(zhì)的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過(guò)連續不斷的一系列階段，而其最初的來(lái)源是一些十分具體的行動(dòng)�！币虼�，教師應有意識為幼兒創(chuàng )設豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓他們通過(guò)自身的操作活動(dòng)，來(lái)獲得數學(xué)感性經(jīng)驗，建構起初步的數概念。
延伸活動(dòng)中，因為考慮到有的幼兒還沒(méi)有買(mǎi)對，所以把游戲材料繼續投放在班級里，讓幼兒再來(lái)玩“逛超市”游戲，使幼兒有更充分的時(shí)間和機會(huì )，讓他們建構積累數學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，遵循 “從生活中來(lái)，到生活中去”的理念，讓幼兒在以后的生活中繼續關(guān)注周?chē)钪械臄祵W(xué)現象，提高孩子解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
實(shí)踐證明，當學(xué)習內容和幼兒熟悉的生活背景越貼近，幼兒自覺(jué)接納知識的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕松和諧的課堂氛圍入手，讓幼兒置身于日常生活中來(lái)學(xué)習知識，讓知識和日常生活交融。這樣既激發(fā)幼兒的求知欲，又讓幼兒感受到數學(xué)無(wú)處不在，體會(huì )到知識來(lái)源于生活，最終又服務(wù)于生活，從而激發(fā)起他們學(xué)習數學(xué)的興趣。
存在的問(wèn)題與建議：
1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時(shí)，我采用了從上往下看的觀(guān)察方法，雖與幼兒當前的思維習慣、特點(diǎn)不一致，但也可以讓幼兒學(xué)會(huì )另外一種觀(guān)察的方法，只是教師在引導時(shí)需強調一下。
2.在出示購物袋，講解購物的規則和要求時(shí)，教師最好能進(jìn)行示范，而不只是語(yǔ)言的提示，因為小班幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象思維，所以如果教師能及時(shí)示范，會(huì )讓幼兒更容易理解，也使幼兒的學(xué)習更有效。
3. 活動(dòng)本身對于剛入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，可能仍有很大的挑戰性。因為數學(xué)畢竟不同于其他學(xué)科，它有自身極強的知識體系。如果沒(méi)有前面的知識基礎，就很難理解后面的知識內容。因此，老師從幼兒生活中尋找和引發(fā)數學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮其年齡特點(diǎn)、相關(guān)知識基礎、原有數學(xué)認知水平。只有選取適合幼兒當前水平的知識點(diǎn)開(kāi)展探究活動(dòng)，才更有利于幫助幼兒從活動(dòng)中獲得粗淺數學(xué)知識，增強其學(xué)習數學(xué)的信心，培養其對數學(xué)的興趣。
小班數學(xué)活動(dòng)：樹(shù)葉分類(lèi)
有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動(dòng)，在去之前準備了一些零散的經(jīng)驗,除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去的力爭在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂(lè )課堂.設計的教案如下:
小班數學(xué)活動(dòng)：樹(shù)葉分類(lèi)
設計理念：
《綱要》中提到：引導幼兒對身邊的常見(jiàn)的事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹(shù)葉給幼兒提供了探索、發(fā)現、表達的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開(kāi)展著(zhù)撿落葉的活動(dòng)，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來(lái)無(wú)限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹(shù)葉，老師你看這是片樹(shù)葉真大呀！”，當小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說(shuō)的時(shí)候，心中就有說(shuō)不出的激動(dòng)。設計樹(shù)葉分類(lèi)的科學(xué)活動(dòng)，能夠滿(mǎn)足孩子的探究愿望，在學(xué)習的過(guò)程中主動(dòng)建構認知，盡情暢游在樹(shù)葉多彩的世界里。
活動(dòng)目標：
1 在教師的引導下積極參與活動(dòng)，體驗樹(shù)媽媽和樹(shù)葉寶寶的濃濃親情。
2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
一顆大樹(shù)（樹(shù)干為主），樹(shù)葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）
幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹(shù)葉，放在椅子底下。
活動(dòng)重點(diǎn)：在教師引導下積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好——區別顏色
1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹(shù)葉一片一片落下來(lái)�？纯�，這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹(shù)葉）——提問(wèn)幾名幼兒（綠樹(shù)葉寶寶）
2、那和綠樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好吧。
3、這是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？（黃樹(shù)葉寶寶，方法同上）
二、樹(shù)葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類(lèi)。
1、你們喜歡樹(shù)葉寶寶嗎？那請你們去撿樹(shù)葉，聽(tīng)清楚，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著(zhù)黑板）撿一片樹(shù)葉。(撿好樹(shù)葉的小朋友輕輕地回到座位)
2、老師拿一片黃樹(shù)葉，問(wèn)：黃樹(shù)葉寶寶在哪里？黃樹(shù)葉寶寶在哪里？請把黃樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。
3、老師拿一片綠樹(shù)葉，問(wèn)：綠樹(shù)葉寶寶在哪里？綠樹(shù)葉寶寶在哪里？請把綠樹(shù)葉寶寶舉起來(lái)。
重復幾次。
三、送樹(shù)葉寶寶回家——顏色對應，操作中學(xué)習分類(lèi)。
1、大樹(shù)媽媽想念樹(shù)葉寶寶了，我們送樹(shù)葉寶寶回家吧。（出示顏色標記——綠房子和黃房子，放在大樹(shù)的兩邊）
2、請綠樹(shù)葉寶寶住綠房子，黃樹(shù)葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹(shù)葉）
3、小結：樹(shù)葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開(kāi)心。綠樹(shù)葉寶寶住綠房子，黃樹(shù)葉寶寶住黃房子，真好。
四、幫助大樹(shù)媽媽——在操作中進(jìn)一步鞏固分類(lèi)。
1、秋風(fēng)吹，又有許多樹(shù)葉飄落下來(lái)，幫助大樹(shù)媽媽?zhuān)o樹(shù)葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個(gè)，2個(gè)黃色，2個(gè)綠色。）
2、每個(gè)幼兒椅子底下放一個(gè)小盒子，里面放2—4片樹(shù)葉。
3、操作后簡(jiǎn)單講評幼兒操作情況。
五、延伸活動(dòng)，激發(fā)繼續探索的興趣
1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。
2、我們到外面去撿樹(shù)葉，找一找還有哪些顏色的樹(shù)葉寶寶。
設計意圖：
和樹(shù)葉寶寶問(wèn)個(gè)好，使幼兒很快進(jìn)入角色，并認知綠、黃樹(shù)葉寶寶，為下環(huán)節做鋪墊。
角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類(lèi)的意義。
通過(guò)送回家的游戲讓幼兒在情境中學(xué)習分類(lèi)，滿(mǎn)足幼兒的需要。
在操作的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固對顏色的分類(lèi)。
延伸環(huán)節讓幼兒繼續保持對分類(lèi)活動(dòng)的興趣和激發(fā)研究愿望
幼兒園小班數學(xué)教案《學(xué)習2的形成》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標
1.在活動(dòng)中引起數數的興趣。
2.培養按數取物的能力。
3.理解“2”的實(shí)際意義，在操作的基礎上嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達“2”的形成。
活動(dòng)準備
1.課件：大樹(shù)、小鳥(niǎo)；
2.在教室里擺放許多小兔（與幼兒人數相等）
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
以小兔來(lái)做客的口吻，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友，今天有一種小動(dòng)物到我們班里來(lái)做客，它是誰(shuí)？在哪呢？請小朋友快快找找吧！”
二、展開(kāi)
1.體驗2的形成
�。�1）請幼兒從椅子下面找到1只小兔
教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個(gè)小朋友找一只小兔來(lái)。
--你找到了幾只小兔？
�。ㄎ艺业搅艘恢恍⊥茫�。
�。�2）請幼兒再找一只小兔
教師：這一只小兔有些孤單，請小朋友再給它找一個(gè)伙伴好嗎？
小兔的伙伴就藏在我們的教室里，請小朋友去找找吧！
幼兒找到另一只小兔。
�。�3）現在你有幾只小兔？
�。ìF在我有2只小兔）
教師：先從椅子下面找到1只小兔，后來(lái)又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？
�。�1添1是2）
�。�4）請幼兒復述：1添1是2。
2.課件感知2的形成
小兔來(lái)我們班做客，我們應該為小兔準備愛(ài)吃的蘿卜和青菜
�。�1）課件播放：
先請1一只小兔吃1個(gè)蘿卜，再請另一只小兔吃1個(gè)蘿卜，
1個(gè)蘿卜添上1個(gè)蘿卜是幾個(gè)蘿卜？1添1是幾？（1添1是2）
()
�。�2）教師用貼絨教具演示2的形成過(guò)程：
先請1只小兔吃1棵青菜，再請另1只小兔吃1棵青菜，
1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）
3.認讀數字2
2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青菜用數字幾來(lái)表示？（用數字2來(lái)表示）
幼兒認讀數字2，2像什么？（2像小鴨水中游）
4.理解2的實(shí)際意義。
�。�1）問(wèn)2能表示2只小兔、2個(gè)蘿卜、2棵青草，還能表示2個(gè)什么？
小結：2能表示所有數量是2的物體。
�。�2）課件播放若干數量是的畫(huà)面，幫助幼兒理解2的實(shí)際意義。
三、結束
播放音樂(lè )，請幼兒在教室里尋找能夠用2來(lái)表示的物體.
教師：在我們的教室里有許多物體能夠用2來(lái)表示，請小朋友聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )去找找吧，
音樂(lè )停止，到老師身邊來(lái)說(shuō)給小伙伴聽(tīng)，自然結束！
小班數學(xué)教案：10以?xún)鹊南噜彅?/p>
活動(dòng)目標：
1、知道相鄰數的概念，掌握1――10的相鄰數，理解并能說(shuō)出相鄰數之間多一少一的關(guān)系
2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。
活動(dòng)準備：相鄰數填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數字頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)
“一些小朋友他們今天很開(kāi)心，小朋友們想不想知道他們是誰(shuí)��？”“他們是數字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看��？”
2、出示圖片
�。�1） 教師：“這個(gè)房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”
�。�2） “現在讓我們走進(jìn)這座房子，看看數字們是怎么住的�！�
�。�3）用向小朋友們介紹數字新鄰居的方式引出相鄰數這個(gè)概念。
教師：“數字們見(jiàn)小朋友們來(lái)了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來(lái)�，F在我們來(lái)認識一下他們的新鄰居�！�
�。�4）逐個(gè)向小朋友介紹數字們的“鄰居”，使幼兒直觀(guān)的了解“相鄰”這個(gè)概念
�。�5）介紹完后提問(wèn)幼兒，使幼兒初步掌握各數的相鄰數
3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據數字畫(huà)幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數之間多一少一的關(guān)系。
�。�1）教師：“現在有四個(gè)數字想請我們小朋友幫一個(gè)忙，想請我們小朋友為他們畫(huà)上和他們數量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形�，F在我把這幾個(gè)數字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫(huà)筆來(lái)幫幫他們吧�！�
�。�2）畫(huà)完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進(jìn)行演示。演示完后請小朋友一起來(lái)數一數，引導幼兒自己發(fā)現相鄰數之間多一少一的關(guān)系。
4、出示相鄰數填空卡，進(jìn)行一場(chǎng)小競賽。
“現在數字們想讓我們小朋友們來(lái)一場(chǎng)小比賽，看誰(shuí)能又快又準確地說(shuō)出他們的鄰居，而且說(shuō)出他比他們的鄰居是多一還是少一�！�
《看誰(shuí)抓得多》數學(xué)教學(xué)反思
生活中處處有數學(xué)， 《看誰(shuí)抓得多》活動(dòng)來(lái)源于幼兒生活，是幼兒生活中常會(huì )碰到的的事情。本次活動(dòng)讓孩子們發(fā)現生活中的數字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì )運用數字解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題，從中體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數字的興趣，也培養了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。
本次活動(dòng)主要是讓孩子學(xué)會(huì )記錄的方法。所以在整個(gè)活動(dòng)中，我分了三個(gè)步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節中利用幼兒每天都玩的積木來(lái)引出課題，設置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動(dòng)去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導時(shí)交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著(zhù)目的去操作。第二環(huán)節幼兒操作記錄由于是大班了而且在數學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)多次使用過(guò)記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰(shuí)抓得多的游戲，孩子通過(guò)玩游戲自然的導出了數的概念和認知，通過(guò)不同的數量進(jìn)行觀(guān)察、數數、記錄，比比誰(shuí)的眼力快誰(shuí)的動(dòng)作速度快，這樣讓孩子感受到了數字的神奇和有趣，并將幼兒對數字的理解、運用進(jìn)一步加以擴展和延伸。因為數學(xué)來(lái)源于生活而最終必回歸生活。通過(guò)這一過(guò)程，孩子可以進(jìn)一步體驗到數字的妙用，感受到運用數字的快樂(lè )，從中也增強了孩子學(xué)習數學(xué)的信心。
在最后的猜猜看中我們又發(fā)現了新的問(wèn)題如：老師抓了28個(gè)我怎么抓了8個(gè)等問(wèn)題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區域活動(dòng)中讓孩子繼續去探索發(fā)現。
幼兒園小班數學(xué)教案：小貓玩球
活動(dòng)策劃 篇2
一、社會(huì )實(shí)踐背景 中華民族在百年來(lái)的奮斗中始終貫徹著(zhù)一條主線(xiàn):實(shí)現中華民族的偉大復興，即“中國夢(mèng)”，而實(shí)現全面建設小康社會(huì )是21世紀頭20年的“中國夢(mèng)”。無(wú)錫位于江蘇省南部，平原地形，素有“小上�！敝Q(chēng)。經(jīng)濟發(fā)達，人均收入水平高，教育事業(yè)發(fā)達，是東部典型的城市。涼山州位于四川省西南部，全州以山地地形居多。涼山是中國最大的彝族聚居區，整體上經(jīng)濟落后，人均收入低，貧困率高，教育事業(yè)發(fā)展落后。身處東部地區的家庭或許已經(jīng)實(shí)現了“中國夢(mèng)”，而西部大山里的人家卻相差甚遠，因此，實(shí)現全面小康社會(huì )任重道遠。作為江南學(xué)子的我們也應為實(shí)現“中國夢(mèng)”而貢獻自己的一份力量。我們團隊中的每個(gè)人都擁有一個(gè)中國夢(mèng)，一個(gè)共同的夢(mèng)讓我們走在一起�！按虿黄频慕蠅�(mèng)，割不斷的彝鄉情”。我們“彝誼生輝”服務(wù)團隊自從成立以來(lái)，先后6次深入涼山州德昌縣義務(wù)支教（寒暑假時(shí)間），并舉辦了3次大型火把節，捐贈軍訓服裝1000多件，圖書(shū)近萬(wàn)冊。我們的活動(dòng)得到了當地群眾的支持與肯定，因而我們有堅實(shí)的群眾基礎“彝誼生輝”的人換了一屆又一屆，但是我們與涼山彝鄉的情誼卻始終沒(méi)有變。每次回想起孩子燦爛的笑容，我們的夢(mèng)想變得更加堅定。
二、實(shí)踐主題“江南夢(mèng). 彝鄉情”
三、項目的意義和目的
（1）項目的目的：
1、將我們的有限的知識、資源帶到?jīng)錾�，更好的造福當地人民�?/p>
2、通過(guò)開(kāi)展項目，使我們自身得到更好的鍛煉，達到雙贏(yíng)的效果。
（2）項目的意義：
1、當地教育資源落后，孩子學(xué)習成績(jì)普遍較差。通過(guò)開(kāi)展具有特色的支教活 動(dòng)，通過(guò)開(kāi)辦豐富多彩的學(xué)生課堂，可以開(kāi)闊孩子們的眼界，增加對外部世界的認 識，有助于引導他們樹(shù)立自己的理想。
2、很多大山里的人一輩子也沒(méi)有走出過(guò)大山，沒(méi)有拍過(guò)照片，我們走進(jìn)大山 為能所到的每家每戶(hù)拍全家福，這樣給他們留住一份美好的回憶；我們挨家挨戶(hù)宣 傳環(huán)保節能思想，為他們免費發(fā)放節能燈等節能設施，一方面達到了節能的目的， 另一方面也造福了當地人民。這有利于引導更多的家庭去接受節能產(chǎn)品。
3、項目的實(shí)施可以增進(jìn)我們與當地人民的友誼，可以使我們得到更多的鍛煉， 實(shí)現自己的價(jià)值。通過(guò)后期的宣傳，可以吸引更多的學(xué)子關(guān)注西部、關(guān)注公益，增 強他們的社會(huì )責任感。
四、項目的主要內容
1、志愿中國夢(mèng)—“同一片藍天下讓孩子影響孩子” 涼山常見(jiàn)學(xué)校為村級學(xué)校，設施缺乏，辦學(xué)條件落后，學(xué)生基本上都是彝族孩子，學(xué)習成績(jì)普遍較差，對大山外部的世界了解比較少。開(kāi)展支教活動(dòng)可以把我們的知識帶給孩子們，開(kāi)闊孩子們的眼界，引導孩子們樹(shù)立正確的理想。通過(guò)與孩子們的相處，我們也能收獲知識、收獲快樂(lè )。本次的支教地點(diǎn)除了先前小司達之外，我們還將繼續往大山深處走，開(kāi)辟新的支教點(diǎn)。 主要活動(dòng)：豐富多彩的課堂、家訪(fǎng)、結業(yè)儀式、農業(yè)技術(shù)學(xué)習與宣傳、當地民生社會(huì )調研等
2、公益中國夢(mèng)—隨手拍全家福 “用相片定格記憶，讓笑容成為永恒”。在涼山州的山區里有一群人，他們世世代代生活在大山里，很多人一生也沒(méi)有走出大山，沒(méi)有看到過(guò)外面的世界，沒(méi)有稻城亞丁旅游。很多人一生都沒(méi)有照過(guò)一張照片，以致于去世后也沒(méi)有留下任何音像資料，著(zhù)實(shí)讓人傷感。為了不讓更多的家庭在親人去世后留有更多的遺憾，我們愿意走進(jìn)大山為能所到的每家每戶(hù)拍全家福，給他們留住一份美好的回憶。主要活動(dòng)：巡回拍全家福
3、環(huán)保中國夢(mèng)— 推廣環(huán)保節能產(chǎn)品當地人民經(jīng)濟收入水平和生活水平比較低，所以至今很多家庭還使用老式的白熾燈，去年我們曾小范圍的發(fā)放過(guò)節能燈，今年我們將會(huì )擴大發(fā)放節能燈的范圍。當地烤煙季節，農民多在外居住，外出需要手電筒，當地的手電筒仍是安裝電池的老師手電筒，所以我們將會(huì )去推廣手捏自發(fā)電的手電筒。這樣我們不僅為環(huán)保節能貢獻了一份力量，也造福了當地百姓。還有利于引導更多的家庭去接受節能產(chǎn)品。主要活動(dòng)：發(fā)放軍訓服裝、開(kāi)設環(huán)保課堂、進(jìn)農家免費發(fā)放節能用具并對去年發(fā)放的用戶(hù)進(jìn)行調查、對雅礱江邊的農戶(hù)進(jìn)行環(huán)保宣傳等
4、電影進(jìn)涼山—“讓電影走進(jìn)大山，讓思維走出大山”涼山州對外相對閉塞，農村沒(méi)有電腦和網(wǎng)絡(luò )，所以信息也相對閉塞。而農民農活時(shí)間相對寬松，農活之后之后缺乏放松的娛樂(lè )活動(dòng)。通過(guò)攜帶投影儀和幕布在村落間巡回放電影（勵志類(lèi)，環(huán)保類(lèi)，最新國產(chǎn)劇，紀錄片等），不但可以豐富當地人民的精神生活，還可以讓更多的孩子產(chǎn)生對外面世界的憧憬，為他們提供精神食糧。主要活動(dòng)：巡回電影、勵志演講等
五、實(shí)踐的可行性分析
1、 人員構成方面：團隊的核心成員是由彝誼生輝志愿服務(wù)協(xié)會(huì )的骨干成員構成，有實(shí)踐的經(jīng)驗，其他成員也多為班級或學(xué)院重要學(xué)生干部。
2、 指導老師方面：副教授許佚冰老師是團隊的指導老師（去年曾與團隊同行），可以為我們提供專(zhuān)業(yè)的指導。團隊創(chuàng )始人李權財學(xué)長(cháng)作為團隊的顧問(wèn)，可以提供豐富的.經(jīng)驗。
3、 實(shí)踐地點(diǎn)方面：團隊曾多次在當地開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，以往的志愿服務(wù)活動(dòng)中得到了當地政府和群眾的大力支持，并同涼山的多所小學(xué)保持著(zhù)密切的合作關(guān)系。所以，具有良好的群眾基礎
4、 實(shí)踐創(chuàng )新方面：實(shí)踐主題和內容緊貼社會(huì )熱點(diǎn)。此外，在以往活動(dòng)的基礎上，我們不斷進(jìn)行項目創(chuàng )新，今年將會(huì )增加“隨手拍全家�！钡幕顒�(dòng)，活動(dòng)新穎，易引起社會(huì )的關(guān)注。
5、 其它有利方面：項目將會(huì )得到來(lái)自學(xué)院、學(xué)�；蛏鐣�(huì )的支持或幫助。
六、經(jīng)費預算與經(jīng)費來(lái)源（此項已單獨提交）
七、實(shí)踐前期準備
1、 X月XX日—X月XX日：團隊志愿者招募，進(jìn)行面試確定團隊成員。
2、X月X日—X月XX日：撰寫(xiě)項目策劃書(shū)，社會(huì )實(shí)踐項目申報及定級 3、5月中旬—6月初，向社會(huì )或有關(guān)組織募集所需物資、團隊成員各方面培訓及備課
4、X月X日—X月X日，收集、清洗及整理軍訓服裝
八、實(shí)踐期間完成的任務(wù)、詳細計劃安排
（一） 時(shí)間期間需完成的任務(wù)：
1、捐贈軍訓服裝
2、拍攝全家福300張，為老人拍照200張
3、免費播放電影5場(chǎng)
4、完成15天支教、2場(chǎng)立志演講
5、推廣所帶的節能用品
（二）詳細計劃安排如表：
日期（月、日） 地點(diǎn) 活動(dòng)安排 7.8—7.10 無(wú)錫—成都—德昌 團隊出征儀式、慢慢旅程 7.10—7.11 德昌縣高中 與高中同學(xué)交流，勵志演講1場(chǎng) 7.11—7.12 德昌縣—熱河鄉 乘車(chē)下鄉 7.13—7.14 熱河鄉青山村 拍攝全家福、分發(fā)軍訓服、放映電影等 7.15—7.16 熱河鄉小司達村 團隊休整、宣傳招生、舉辦開(kāi)學(xué)典禮等 7.16—7.22 小司達村 支教、家訪(fǎng)、拍全家福、發(fā)放環(huán)保節能用品、放映電影等 7.22—7.28 瓦場(chǎng)村 開(kāi)辟新的支教點(diǎn)、支教、拍全家福、放映電影等 7.29—8.1 熱河—德昌—成都 成員返鄉 8.1—9.1 成員撰寫(xiě)暑期實(shí)踐總結、負責人撰寫(xiě)實(shí)踐報告
九、安全應急措施
1、活動(dòng)實(shí)施前，加強對成員的安全意識教育，學(xué)習列車(chē)防盜和緊急情況自救等知識，學(xué)習常用醫學(xué)常識。
2、團隊自備急救箱，準備好充足的藥品。
3、成立安全保障小組，負責所有成員的動(dòng)向。民主制定團隊紀律，隊員必須服從團隊統一安排，隊員不能單獨出行。
4、如遇到緊急情況，應立即停止所實(shí)施的活動(dòng)。
十、實(shí)踐預期成果
1、順利完成所有實(shí)踐活動(dòng)：拍全家福300張，為老人拍照200張；放映電影5場(chǎng)；勵志演講2場(chǎng)；發(fā)放完節能用品和軍訓服裝；開(kāi)辟新的支教點(diǎn)一個(gè)等。
2、每位成員完成實(shí)踐總結一份，團隊撰寫(xiě)高質(zhì)量暑期社會(huì )實(shí)踐報告一份，社會(huì )實(shí)踐報告將積極申請院、校級優(yōu)秀暑期社會(huì )實(shí)踐報告。
、及時(shí)用微博、人人等工具，進(jìn)行活動(dòng)宣傳，進(jìn)一步引起社會(huì )對彝區的關(guān)注。
4、成員的實(shí)踐能力得到提升；團隊與當地人民的感情基礎更加牢固；樹(shù)立了江南大學(xué)志愿者的良好形象。
5、返校后，在校內開(kāi)展“彝區風(fēng)情”照片展及暑期實(shí)踐宣講會(huì )，激發(fā)更多的人參與到社會(huì )實(shí)踐中。 江南大學(xué)法學(xué)院彝誼生輝暑期實(shí)踐團隊XX年X月
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：
你的權力，你做主
活動(dòng)時(shí)間：
3月11日-20日
活動(dòng)目的：
結合3.15國際消費者權益日，營(yíng)造各個(gè)超市注重消費者權益的良好公眾形象;同時(shí)塑造和提高超市的品牌形象，提升超市的'知名度和美譽(yù)度。
活動(dòng)內容：
進(jìn)行面對面商家、消費者懇談會(huì )
為了讓超市做得更好，為了讓超市更了解顧客的需求，為了讓經(jīng)營(yíng)者和消費者更親近，建議超市于3月15日上午9：0012：00，下午4：006：30在超市正門(mén)處開(kāi)展面對面消費者懇談會(huì )活動(dòng)，同時(shí)可以邀請省市消費者協(xié)會(huì )、工商行政管理有關(guān)領(lǐng)導，律師事務(wù)所的律師、省市電臺、電視臺、各主要報刊的新聞?dòng)浾吲c本超市的店長(cháng).經(jīng)理等將和顧客面對面接受消費者真誠的意見(jiàn)和建議!
活動(dòng)細則：
�、俪衅髣澆繎谏衔�9：00前布置好現場(chǎng)，包括長(cháng)桌、椅子、紅布、宣傳海報、意見(jiàn)本、投訴記錄本和筆等;
�、诰幣藕锰幚韺δ愠械耐对V、接受顧客建議的接待人員安排表，在場(chǎng)維持秩序的保安人員不少于2人店外正門(mén)處懸掛今年國際消費者權益日主題內容的橫幅和新產(chǎn)品廣告，宣傳資料等。宣傳方式：流動(dòng)字幕海報廣播商品展板
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目的：為各班級的交流學(xué)習提供一個(gè)平臺，為各班長(cháng)、團支書(shū)的的經(jīng)驗積累提供一個(gè)良好環(huán)境。通過(guò)各班長(cháng)、團支書(shū)的經(jīng)驗交流，明確各班級、支部活動(dòng)的目標，提高各班級、支部開(kāi)展活動(dòng)的積極性和創(chuàng )優(yōu)性，促進(jìn)生物工程系各項活動(dòng)的展開(kāi)。其次，也為大一的班長(cháng)、團支書(shū)提供了一個(gè)學(xué)習交流的機會(huì )。最后，通過(guò)各班長(cháng)、團支書(shū)向各班級同學(xué)傳達生物工程系黨總支對學(xué)生思想和班級管理的重視，促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展各種有益身心的活動(dòng)。
參與人員：大二、大三班長(cháng)團支書(shū)及其大一臨時(shí)負責人。
邀請嘉賓：學(xué)工辦老師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)主題：加強班級交流
優(yōu)化組織管理
前期準備工作：
1.發(fā)放“支部、班委會(huì )學(xué)年工作經(jīng)驗總結交流會(huì )”通知
2.演講稿件的初審（由團總支秘書(shū)組負責）。演講稿要求結合管理者自身及班級的實(shí)際情況，有側重點(diǎn)的對自己的管理或活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)驗進(jìn)行闡述，并能從中概括出相應的關(guān)鍵詞句（如責任、我的收獲、我心中的.班級、支部理想狀態(tài)等）。
3.確定教室并邀請老師。
4.排好各班級、支部發(fā)言順序
5.提醒大一各班班長(cháng)、團支書(shū)（或臨時(shí)負責人）帶好筆記本做好記錄。
6.團總支學(xué)生會(huì )各部門(mén)按照工作經(jīng)驗交流會(huì )安排搞好協(xié)助工作。
活動(dòng)具體流程：
1.主持人介紹到場(chǎng)嘉賓等。
2.XX老師宣讀工作經(jīng)驗交流會(huì )目的并宣布交流會(huì )正式開(kāi)始。
3.演講。由演講人結合個(gè)人及本班的實(shí)際情況對一年的工作做一總結陳述，每人演講時(shí)間控制在5分鐘左右。
4.觀(guān)眾提問(wèn)。大一班長(cháng)、團支書(shū)（或臨時(shí)負責人）可針對剛才的演講或結合自身對班級管理的看法，對他們進(jìn)行提問(wèn)，觀(guān)眾可指定某人回答，也可就某一問(wèn)題多人交流討論。
5.活動(dòng)尾聲。由學(xué)工辦XX老師對本次活動(dòng)談一下看法并對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，由XX老師對本次活動(dòng)發(fā)表看法并對生物工程系下步工作進(jìn)行簡(jiǎn)單安排。
注意事項：
1.要求在活動(dòng)開(kāi)始前10分鐘人員到齊，注意維持會(huì )場(chǎng)秩序。
2.通過(guò)海報及廣播站投稿等形式，作好本次活動(dòng)的宣傳工作。
3.做好主持辭與發(fā)言次序安排工作。
4.做好會(huì )場(chǎng)布置及簽到。
5.作好活動(dòng)后的總結工作。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：關(guān)注消防 珍愛(ài)生命
二、活動(dòng)背景：由于人們對消防意識的淡薄，社會(huì )及校園內火災事故頻繁發(fā)生，造成了嚴重的后果。針對當前大學(xué)生缺乏應有的消防意識和消防知識，特別是面對火災等緊急事件時(shí)缺少應對能力，特舉行此次消防演習活動(dòng)；
三、活動(dòng)目的：通過(guò)普及消防安全知識、增強師生消防意識和提高消防技能，讓火災遠離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習環(huán)境，為構建和諧社會(huì )、和諧校園貢獻一份力量。
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、宣傳時(shí)間：20xx年5月6日——5月10日；
2、準備時(shí)間：20xx年5月6日——5月14日；
3、舉行時(shí)間：20xx年5月15日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：馬坡嶺學(xué)生公寓三棟前坪
六、活動(dòng)對象：生物機電馬坡嶺校區全體學(xué)生；
七、活動(dòng)組織者：學(xué)生處、保衛處、學(xué)生處宿管中心、院自管會(huì )丶院紀保部
八、活動(dòng)方案：
�。�、特色展板宣傳，推出兩個(gè)特色展板，一個(gè)介紹具體活動(dòng)，以及開(kāi)展消防安全教育的必要性。另一個(gè)介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場(chǎng)的照片、以及簡(jiǎn)單事例、簡(jiǎn)單的逃生技巧及防火標志。通過(guò)特色展板使同學(xué)們對消防有個(gè)系統認識，了解消防基本知
識，認識到消防與生命息息相關(guān)。
2、關(guān)注消防安全共建和諧校園”號召簽名活動(dòng)。為了使同學(xué)們切實(shí)感受到并響應消防演習活動(dòng)，在消防演練活動(dòng)即將結束之際，特組織此次簽名活動(dòng)，使同學(xué)們能夠鞏固消防演習活動(dòng)所取得的.成果。
3、操場(chǎng)及學(xué)生公寓大型消防演練，初定于5月15日下午，包括“消防器具的使用”、“火災現場(chǎng)逃生模擬演練”、“初級火的撲滅”三個(gè)部分。
九、活動(dòng)安排：
1、由院院自管會(huì )宣傳部做好此項活動(dòng)的宣傳工作。
2、在活動(dòng)準備期間內，聯(lián)系院紀保部，商討關(guān)于舉行此項活動(dòng)時(shí)的安全工作。
3、邀請各學(xué)院系部推薦兩名學(xué)生參加此次消防演習，并以學(xué)院為單位進(jìn)行消防演習比賽。
4、活動(dòng)結束后由院自管會(huì )清理現場(chǎng)，并歸還各種消防器械。
5、活動(dòng)結束當周把消防演習結果在全院進(jìn)行宣傳，并做好此次活動(dòng)的總結工作。
十、活動(dòng)流程：
1、參加演習的同學(xué)到位，所需物品全部準備就緒。
2、相關(guān)人員介紹消防逃生技巧及滅火器的使用操作并現場(chǎng)演示滅火器的使用。
3、學(xué)生親自體驗滅火器具的使用。
4、活動(dòng)結束后，自管會(huì )人員清理現場(chǎng)，將所用物品及時(shí)歸位。
5、演習結束，所有人員退場(chǎng)。
6、進(jìn)行消防安全演練總結大會(huì )。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目標：
1、鞏固幼兒的節紙意識。
2、進(jìn)一步體驗廢紙的用處大。
3、增進(jìn)親子情感。
活動(dòng)準備：
1、準備幼兒收集的各種廢舊紙制品。
2、事先告訴家長(cháng)要組織親子紙藝大賽，請家長(cháng)和幼兒共同準備好廢舊紙口材料。
3、準備美工工具材料，如剪刀，膠水，即時(shí)貼，筆，顏料及裝飾用紙等。
4、準備“星星”即時(shí)貼。
5、做好場(chǎng)地準備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒帶家長(cháng)進(jìn)入事先準備好的'場(chǎng)地，找到自己的位置。
二、向家長(cháng)介紹“親子紙藝”大賽的規則和時(shí)間。
1、用廢舊紙品制作，幼兒要參與制作。
2、制作時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。
三、幼兒與家長(cháng)共同利用廢舊紙品進(jìn)行制作。教師注意提醒家長(cháng)讓幼兒參與做力所能及的事。
四、作品展示，鼓勵幼兒互相介紹制作方法。
五、組織幼兒評選“我最喜歡的作品”。
活動(dòng)策劃 篇7
主題：相親相愛(ài)一家人
一、基本情況：
1、活動(dòng)背景：
�。�1）.團體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了互信，團體的凝聚力會(huì )更強，也將能更有效地發(fā)揮團體的效能。
�。�2）.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團體可以滿(mǎn)足人社交的需要，歸屬的需要和愛(ài)的需要。
�。�3）．按照埃里克森的心理發(fā)展觀(guān)，青年期主要面臨的問(wèn)題是自我同一性，同一性混亂具體表現為自我認識不全面、不客觀(guān)、自我目標不明確，自我與環(huán)境適應不良，由此導致了自我認識偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規劃不明等一系列迷失性問(wèn)題，主要表現為孤獨、自我封閉、迷茫、戀愛(ài)關(guān)系的不適應等。
�。�4）.同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠離了朋友和家庭。心中的孤獨和失落、未來(lái)生活的不確定性都會(huì )讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對比的急時(shí)正確引導和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的人格和心理積極健康的'發(fā)展。
2、活動(dòng)目標：
希望幫助剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大一同學(xué)認識和適應新的學(xué)習環(huán)境，在新環(huán)境中重新認識自我、調整心態(tài)，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀(guān)念及人際關(guān)系，增強班集體的凝聚力。
二、主辦方/承辦方：
主辦方：****大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院心理協(xié)會(huì )
承辦方：自動(dòng)化學(xué)院20xx級各班
三、時(shí)間/場(chǎng)地：
1.時(shí)間：暫定為20xx年11月15日
2.場(chǎng)地：各班根據實(shí)景情況自由決定。
四、宣傳活動(dòng)：通知——張貼在宿舍樓下。
五、工作人員：各班班委與“啟航”心理協(xié)會(huì )的成員。（2至4人）
六、活動(dòng)流程：
(一）開(kāi)場(chǎng):伴隨著(zhù)音樂(lè )《相親相愛(ài)一家人》，主持人講解活動(dòng)目的及內容。
(二)主要活動(dòng)：
1、微笑握手
方法：將所有同學(xué)分成面對面內外兩個(gè)圈，同學(xué)之間相互微笑、握手，并且對對方說(shuō)：“我覺(jué)得你是一個(gè)......樣的人”（說(shuō)對方優(yōu)點(diǎn)）。說(shuō)完后內圈同學(xué)進(jìn)行轉動(dòng)，然后多次重復之前活動(dòng)。
2、刮大風(fēng)（備注：上次團體輔導中采用過(guò)）
方法：要求同學(xué)坐在軍訓凳子上圍成一圈，之后讓同學(xué)們站起來(lái)，同時(shí)取走一個(gè)凳子，轉圈，按照主持人的指令迅速地搶一個(gè)座位。沒(méi)有座位的同學(xué)表演節目或說(shuō)自己的故事或優(yōu)缺點(diǎn)。然后，主持人說(shuō)：大風(fēng)吹呀大風(fēng)吹，吹所有*****（有相同特征的，如：衣服顏色都為黑色，戴了眼鏡等等，主持人自己想好）的同學(xué)，那么所有*****的同學(xué)就迅速起身，讓之前受罰同學(xué)加入其中，這些同學(xué)圍成一圈開(kāi)始轉，按照主持人的指令迅速地搶一個(gè)座位。重復以上內容多次。
3、解開(kāi)千千結
方法：首先，主持人讓大家手拉手圍成圈，認清自己的左手和后手分別拉的是那位同學(xué)，然后松手。隨著(zhù)主持人說(shuō)開(kāi)始，大家開(kāi)始自由走動(dòng)，主持人說(shuō)停的時(shí)候，大家尋找自己剛才左右手拉的同學(xué)，這樣就形成了一個(gè)錯綜復雜的結，主持人鼓勵大家在不松手的情況下把結解開(kāi)（大家還是圍成一圈）。
4、 信任跌倒
目的：建立團體信任感和培養團體融洽的氛圍。
方法：先把團體分為四個(gè)小組，每組成員緊圍成一圈，讓每個(gè)成員輪流嘗試進(jìn)入圈內轉幾圈后閉著(zhù)眼跌倒，注意在跌倒的過(guò)程中，雙腿不能彎曲，周?chē)耐瑢W(xué)注意保護該同學(xué)。
總結：活動(dòng)結束后，讓大家談一談在跌倒的過(guò)程中，有什么感受，鼓勵大家建立團體信任。
5、優(yōu)點(diǎn)轟炸
目的：培養同學(xué)的自信心，建立良好的人際關(guān)系，幫助成員了解他人和自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗被他人關(guān)注的感覺(jué)。
方法：同學(xué)圍成一圈，依次有一名同學(xué)坐在圓圈中，其他成員依次對其進(jìn)行贊美。要求贊美要真誠、要客觀(guān)、要實(shí)事求是。
總結：讓成員分享討論：大家的贊美屬實(shí)嗎？大家稱(chēng)贊的優(yōu)點(diǎn)你都發(fā)現了嗎？此時(shí)此刻的體會(huì )和感受是什么？
6、生死與共
目的：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
方法：主持人挑選5對選手（一人強壯一人瘦�。�，然后在每對選手面前的地上鋪開(kāi)1張報紙。主持人講解游戲規則，告知最從報紙上站不住的一對選手即為第一。各對選手站到報紙上，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰。把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時(shí)，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，直到勝者決出。獎勵小禮品，視各班情況而定。
�。ㄈ�、結束
目的：對團體歷程進(jìn)行總結，強化團體效果。
內容：由主持人引導成員回顧團體歷程，總結自己的收獲和體會(huì )；進(jìn)行歸納和總結，鼓勵成員將團體中的收獲遷移到生活中去；安全結束團體。
七、活動(dòng)總結及感言
每個(gè)班級總結本次活動(dòng)收獲，不低于800字，由各班組織者交給啟航心理協(xié)會(huì )宣傳部負責人***** 。聯(lián)系方式：45326542654
八：協(xié)會(huì )分工
由活動(dòng)部負責活動(dòng)過(guò)程的記錄，宣傳部負責總結經(jīng)驗收獲，秘書(shū)部負責本次活動(dòng)的新聞稿編輯。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景
為了弘揚雷鋒偉大的精神，倡導大學(xué)生積極投身與志愿者服務(wù)活動(dòng)中。通過(guò)身邊的事情獻出自己對于回饋社會(huì )的一份力量，讓“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神成為生活的一部分。讓志愿者服務(wù)成為我們的一種日常習慣、生活方式和青春時(shí)尚。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”。促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的形成，進(jìn)一步推動(dòng)我院的精神文明建設，為創(chuàng )建文明學(xué)院作出自己應有的貢獻。
二、活動(dòng)目的及意義
在實(shí)踐中深入體會(huì )雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力，增強機體凝聚力，加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造和諧校園。學(xué)雷鋒活動(dòng)貴在持之以恒，希望各系都以學(xué)雷鋒活動(dòng)為契機。積極開(kāi)展對雷鋒精神的學(xué)習、實(shí)踐、總結活動(dòng)，增加班級體的凝聚力。使學(xué)校的'校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習風(fēng)氣和精神面貌都有質(zhì)的提高。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月
四、活動(dòng)前期
1、各班委團結協(xié)作、高度重視、精心組織，把此次主題活動(dòng)作為本周工作的重中之重抓實(shí)抓好。
2、加強宣傳，營(yíng)造良好的精神氛圍，欣起學(xué)雷鋒活動(dòng)的新高潮。
3、向院青年志愿者中心申請5個(gè)小時(shí)的志愿者小時(shí)數。
4、向院青年志愿者中心借取若干套志愿者服裝。
五、活動(dòng)內容
1、 “弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”組織班級同學(xué)在行明隧道宣傳學(xué)習“雷鋒精神”。
2、 “校園風(fēng)吹青草地”對校園的草坪上的垃圾進(jìn)行清理，還我美麗干凈校園，同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳。
3、“清除校園黑廣告，創(chuàng )建文明閩師”組織班級同學(xué)清理校內的宣傳欄以及墻壁上的垃圾廣告。
六、活動(dòng)安排
1、班委組織人員并分配好相關(guān)活動(dòng)。
2、通知參與的同學(xué)事先準備好工具。
3、安排一名同學(xué)負責照相工作。
4、聯(lián)系記者團做報告跟進(jìn)。
5、后期團支書(shū)將活動(dòng)的相關(guān)材料整理好以便上交。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)主題：暢想元宵
二、活動(dòng)時(shí)間：###年正月十五晚
三、活動(dòng)方案：
1、場(chǎng)地備好，影響設備、燈光效果
2、表演嘉賓的準備
3、主持人對整個(gè)晚會(huì )的流程要清晰
4、唱歌跳舞、跳動(dòng)全場(chǎng)共舞，如：恰恰
5、燈謎準備好，猜中燈謎的`獎品也要準備好!
最新元宵節燈謎：
一年四季是春天 打一城市名 長(cháng)春
人言此山天外來(lái) 打一個(gè)書(shū)名 岳飛傳
羌音打破蒼暮聲 打一個(gè)字 槍
魯迅逝世一世紀。 打一成語(yǔ) 百年樹(shù)人
建國方略。 打一字 玉
七仙女嫁出去一個(gè)。 打一成語(yǔ) 六神無(wú)主
拍一個(gè)巴掌。 打一地名 五指山
石頭旁邊有塊皮 打一字 破
柳拂翠首攜幼主 打兩字 羽櫻
橋頭佳人相道別 打一字 櫻
相依相伴對殘月 打一字 羽
瞳孔遇光能大小，唱起歌來(lái)妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。 打一動(dòng)物。 貓
頭帶兩根雄雞毛，身穿一件綠衣袍，手握兩把鋸尺刀，小蟲(chóng)見(jiàn)了拼命逃。 打一小動(dòng)物。 螳螂
小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專(zhuān)抓飛來(lái)將。 打一生活中常見(jiàn)動(dòng)物 蜘蛛
上上下下，不上不下 猜一字 卡
姚明一溜煙 打一體育詞語(yǔ) 男子長(cháng)跑
書(shū)簽 猜一字 頰
中山立志振華夏 古書(shū)目 文心雕龍
出水芙蓉 猜花名 荷花
啞姑 打一成語(yǔ) 妙不可言
一點(diǎn)不假 旅游勝地名 滇池
行行重行行 河南地名 漯河
十分精巧 廣東地名 湛江
洞房花燭夜 中藥名 桔梗
國際第一 司法名詞 扣押
兒童不宜 猜數學(xué)用語(yǔ) 無(wú)限大
地獄狹窄 猜兩字 小區
懸崖勒韁 猜一國家名 危地馬拉
七六 打一國家名稱(chēng) 希臘
七 打一日常生活用品 皂
愿用家財萬(wàn)貫，買(mǎi)個(gè)太陽(yáng)不下山(4字教育用語(yǔ)) 自費留日
狼牙山壯士跳崖 (成語(yǔ)) 五體投地
公主出世 禮貌用語(yǔ) 貴姓
呂奉先雄心十足 猜時(shí)人一 布什
不難分解。錦 打一昆蟲(chóng) 蜥蜴
魯迅逝世一世紀。(打一成語(yǔ)) 百年樹(shù)人
建國方略。 (打一字) 玉
七仙女嫁出去一個(gè)(打一成語(yǔ)) 六神無(wú)主
拍一個(gè)巴掌 (打一地名) 五指山
什么動(dòng)物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐? 打一動(dòng)物 青蛙
石頭旁邊有塊皮(打一字) 破
去競賽原是笨狗(nba球員) 畢比
成績(jì)棒總是閑云(西游記地名) 高老莊
受感動(dòng)全是漢子(物理名詞) 激光束
喊聲長(cháng)定是煙煙(復姓二) 呼延/段干
謎面：小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專(zhuān)抓飛來(lái)將。 打一生活中常見(jiàn)動(dòng)物。 蜘蛛
墻上掛燈謎 打一動(dòng)物名 壁虎
爺爺當先鋒 打南北朝人名 祖沖之
又一個(gè)星期 打古代文獻名 周易
盼天明 打一歐洲首都 巴黎
活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)主題
家，是我們成長(cháng)中的港灣，是我們心靈深處最溫暖的慰藉！經(jīng)過(guò)兩年的相識相知，食品質(zhì)量與安全091團支部這個(gè)溫暖的家在一步一步地成熟，各位成員也越來(lái)越珍惜大家在一起的時(shí)光。我們積極響應校團委和學(xué)院分團委的號召，開(kāi)展以“我們的團支部，我們的家”為主題的團日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
為讓支部各位成員更好地認識自己，相互間更深入地了解。分享這兩年來(lái)大家擁有的學(xué)習、工作經(jīng)驗，以為個(gè)人的發(fā)展提供借鑒，大家共同進(jìn)步。創(chuàng )造更多的機會(huì )讓大家相聚在一起，為我們這個(gè)家增添更多美好的回憶，讓這個(gè)家發(fā)展更好更遠。
三、組織機構
食品質(zhì)量與安全091團支部
四、參與對象
食品質(zhì)量與安全091團支部全體成員
五、活動(dòng)時(shí)間
�。ㄒ唬�、總體安排：xx年10月10日-xx年10月25日
�。ǘ�、具體安排
主線(xiàn)：分享總結過(guò)去的經(jīng)歷經(jīng)驗，為以后的發(fā)展提供借鑒——珍惜現在的生活，共同進(jìn)步，增添美好的回憶——展望未來(lái)，珍藏理想瓶，實(shí)現對未來(lái)的.監督
1、xx年10月10日-xx年10月13日敞開(kāi)心扉，真心話(huà)告白，分享大家的經(jīng)歷經(jīng)驗，相互借鑒，共同進(jìn)步
2、xx年10月14日-xx年10月18日清遠秋游，踏出校園，觀(guān)看秀麗風(fēng)景，給心靈一次洗滌，增進(jìn)家的感情
3、xx年10月19日-xx年10月23日親親男生節，感受家的溫暖，珍惜并感恩現在的生活
4、xx年10月24日-xx年10月25日“理想瓶”--未來(lái)的監督，許下承諾，為未來(lái)奮斗
六、活動(dòng)方案及預期效果
�。ㄒ唬┑谝徊糠殖ㄩ_(kāi)心扉，真心話(huà)告白
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月10日-xx年10月13日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：仲愷農業(yè)工程學(xué)院南區籃球場(chǎng)
3、活動(dòng)流程：大家圍坐在一起，每人后背貼上一張白紙，聽(tīng)負責人指揮，在別人背上寫(xiě)上真心話(huà)。然后抽出10位同學(xué)的成果跟大家分享，其他同學(xué)可以再進(jìn)行補充或者給出建議。最后進(jìn)行一個(gè)小座談會(huì )，分享各自的學(xué)習、工作、生活經(jīng)驗，大家相互學(xué)習。
4、前期準備：a4紙31張，雙面膠一卷，通知各位同學(xué)自帶筆
5、預期效果：通過(guò)分享交流，同學(xué)們對自己有更深的認識，知道自己改進(jìn)的方向。大家對我們這個(gè)家有更深的了解。
�。ǘ┑诙糠智暹h秋游
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年10月14日-xx年10月18日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：廣東省清遠市
3、活動(dòng)流程：班干開(kāi)會(huì )討論，綜合考慮班內的實(shí)際情況，確定秋游的地點(diǎn)——清遠。組織委員聯(lián)系旅行社，了解出游的項目及價(jià)格。召開(kāi)全班會(huì )議，征求大家的意見(jiàn)，確定出游時(shí)間。秋游結束到校后，組織大家聚餐，分享游玩的心得體會(huì )。
4、活動(dòng)前期準備：將出*程發(fā)到每位同學(xué)的郵箱，收取出游費用。出游前召開(kāi)集體會(huì )議，叮囑出游時(shí)的注意事項，準備好應急藥品，如整腸丸、創(chuàng )可貼、暈車(chē)藥油等等。
5、秋游具體行程：
第一天：廣州→清遠西沙→小北江
09：00客人指定地點(diǎn)接團前往清遠。
10：30前往清遠江濱公園參觀(guān)，
11：30到達清遠西沙，再次可以體驗西沙“野趣之樂(lè )”、“蕉海之情”，感受五、六十年代鄉村風(fēng)情，這是二十一世紀都市人向往的農莊特色。
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