活動(dòng)策劃【共8篇】
活動(dòng)策劃 篇1
為了增進(jìn)社團成員之間的進(jìn)一步了解，增強團隊凝聚力，我院青協(xié)于20xx年11月6日策劃舉行了以辯論、游戲等為主要形式的團組織生活。辯題新穎，游戲風(fēng)趣，引起了同學(xué)們濃厚的興趣�；顒�(dòng)舉辦的熱意濃濃、有聲有色，既有雙方唇槍舌戰的銳利對決，也有智力與協(xié)作的考驗�？此戚p松簡(jiǎn)單的游戲讓每一個(gè)隊員都積極參與了進(jìn)來(lái)，無(wú)形中增加了大家彼此的默契與熟識程度。從每一張微笑的臉上可以看出大家辯的很稱(chēng)心，玩的很開(kāi)心。也充分體現了這次團組織生活的主題——大家一起來(lái)!
活動(dòng)具體內容如下：
(一)活動(dòng)主題 ：“大家一起來(lái)!”
(二)活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月6日
(三)活動(dòng)地點(diǎn)：10號樓C區304
(四)參加人員：全體青協(xié)干部
(五)活動(dòng)形式：室內互動(dòng)
(六)活動(dòng)內容：
1、由主持人作開(kāi)場(chǎng)白，并介紹本次團組織生活的.活動(dòng)規則和流程。
2、活動(dòng)流程
(1)娛樂(lè )小游戲——看誰(shuí)反應快!
本板塊為一個(gè)智力大比拼環(huán)節。叫“拍三、五、七令”，要求全體成員全部參與。本游戲旨在調動(dòng)全場(chǎng)氣氛，為接下來(lái)的辯論賽做好熱身準備。在活動(dòng)進(jìn)展過(guò)程中，由本部室人員做好計時(shí)工作，比賽結束后由活動(dòng)環(huán)節中報錯數或拍錯人的同學(xué)來(lái)模擬所抽卡片上給定的場(chǎng)景。
(2)辯論賽
一嘲哭好還是笑好”為主題的辯論賽把本次團組織生活推向了高潮，正、反方互不示弱的銳利對決，為這次辯論賽錦上添花。辯論過(guò)程中既有優(yōu)美詩(shī)句的引用也有充分的事實(shí)論據。氣氛活躍，環(huán)節緊扣，評委認真點(diǎn)評，使得這次長(cháng)達30分鐘的辯論賽進(jìn)行的井然有序、濱彩紛呈。
(3)游戲
本環(huán)節為游戲，用時(shí)45分鐘左右。在這個(gè)環(huán)節中，主持人為大家提供了多種多樣有趣的小游戲，通過(guò)簡(jiǎn)單的協(xié)作增進(jìn)集體成員之間的相互了解，讓大家明白了團隊協(xié)作的重要性。
3、分會(huì )副主席劉宗亮對本次團組織生活及月活動(dòng)進(jìn)行了總結，提出了本月社團活動(dòng)的任務(wù)以及上個(gè)月工作過(guò)程中出現的一些不足之處。
(七)具體活動(dòng)規則：
1、活動(dòng)時(shí)間為二個(gè)小時(shí)左右，活動(dòng)緊湊進(jìn)行。
2、給每個(gè)人一個(gè)展示自我的機會(huì )，要求盡量使每個(gè)人都參與其中。
3、節目形式多樣，不僅僅拘泥于唱歌、跳舞。
4、活動(dòng)過(guò)程中，成員積極配合，遵守活動(dòng)規則。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
這生氣盎然的盛夏，是一個(gè)非常合適進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，親近自然的好時(shí)節。為了讓大家體驗與自然和諧相處的樂(lè )趣，增強環(huán)境保護意識，同時(shí)也為了促進(jìn)新老干部們的相互交流、了解，培養干部團隊團結合作、相互幫助的團隊精神和團隊默契，更為綠色文化社日后的良好發(fā)展鋪下奠基，本社決定舉行一次自行車(chē)出游活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是：綠色出行，從我做起。
二、活動(dòng)時(shí)間：初步定于XX年x月xx號(若天氣原因或其它各方面原因則推遲)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市市區范圍內
四、活動(dòng)對象：綠社的干部們(新老)
五、活動(dòng)目的：
希望通過(guò)本次自行車(chē)出游活動(dòng)，培養大家相互協(xié)作，增強大家默契配合的團隊精神。同時(shí)促進(jìn)新老干部的交流，為日后社團的工作打下良好的基礎。
六、此次活動(dòng)的`主要負責人：
xxx(xxxxxxxxxxx)
七、活動(dòng)前期準備工作：
1、采購物資(物資主要是礦泉水，荔枝山上面還有，不夠的由陳慧萍負責)
2、統計要去的人數以及名單(由蘇彥丹負責)
3、出行方式：自行車(chē)(由謝志誠、韋宗相負責，蘇彥丹負責確定及清點(diǎn))
4、自帶的物品：帽子、創(chuàng )可貼、學(xué)生證、身份證，20——30元，喜歡的零食等等。
八、活動(dòng)流程：
1、六月十七號早上七點(diǎn)半在校門(mén)集合并清點(diǎn)人數、確定物資后八點(diǎn)開(kāi)始出發(fā)。
2、出行的路線(xiàn)及景點(diǎn)：欽州學(xué)院-----馮子材故居----------進(jìn)喜園------劉永福故居-----中山公園-----欽州學(xué)院
3、一起吃過(guò)午餐(豬腳粉)之后就回來(lái)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題
培訓核心價(jià)值：探索、學(xué)習、品質(zhì)、超越、整合、雙贏(yíng)
“溝通聯(lián)系你我、親情感動(dòng)社團”—春季素質(zhì)拓展培訓活動(dòng)
二、培訓價(jià)值及目的
培訓核心目的：通過(guò)體驗式培訓，強調“先行后知”，進(jìn)而達到團隊建設、激發(fā)潛能、學(xué)習管理技能、大團隊的建立、組織整體的完善的目的
培訓最終目的：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難 的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責任心，；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作
培訓價(jià)值、目的說(shuō)明：
1、通過(guò)拓展培訓，在團隊內部營(yíng)造親情化的團隊氛圍，增進(jìn)團隊內以及各團隊之間成員的信任感、責任感，從而改善和增進(jìn)團隊內各成員的人際關(guān)系
2、在活動(dòng)過(guò)程中，激發(fā)各團隊成員的進(jìn)取精神，培養成員的領(lǐng)導意識與管理才能，為在將來(lái)的工作成為一名主動(dòng)而積極的社聯(lián)成員打下基礎
3、依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰時(shí)的反應與應對方式
三、培訓方式綜合活動(dòng)項目+挑戰自我+個(gè)性表現+高峰體驗+團隊間合作+自我教育
四、培訓時(shí)間03月12日星期六
培訓路線(xiàn)
第二體育場(chǎng)-----東校區大學(xué)生活動(dòng)中心
培訓對象
春蕾志愿社--民間藝術(shù)社全體成員
五、培訓人員分配
總指揮：
副指揮：
總策劃：
副策劃：
隊長(cháng)；
副隊長(cháng)；
培訓參加人員：
培訓隨隊裁判、監督組、工作人員：組織部全體成員
六、拓展培訓活動(dòng)流程以及活動(dòng)設計
（一）前期準備
1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動(dòng)監督組人員及工作人員
2、春蕾志愿社民間藝術(shù)社策劃本次活動(dòng)
3、春蕾志愿社民間藝術(shù)社成員負責對培訓活動(dòng)路線(xiàn)進(jìn)行確定并進(jìn)行實(shí)地勘測，選擇定點(diǎn)培訓項目場(chǎng)地
4、與攝影愛(ài)好者協(xié)會(huì )聯(lián)系本次培訓的影像記錄
5、對各部部長(cháng)召開(kāi)動(dòng)員會(huì )議，各部部長(cháng)負責對本部門(mén)成員進(jìn)行動(dòng)員，并統計參加培訓人員的報名情況
6、春蕾志愿社民間藝術(shù)社對參加拓展培訓的報名人員進(jìn)行分組，并確定隊長(cháng)、副隊長(cháng)
7、春蕾志愿社民間藝術(shù)社負責準備本次拓展培訓的項目以及活動(dòng)的必需物品
8、對所有參加人員召開(kāi)拓展培訓動(dòng)員大會(huì )
1）分組后，各組成員相互認識
2）各組成員在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下確定本組的隊名、口號、隊歌
3）各組隊長(cháng)負責向本組成員講解拓展培訓的各種注意事項
9、宣傳部出海報對本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
（二）中期流程
7：00——7：20全體參與人員與第二體育場(chǎng)集合，進(jìn)行動(dòng)員大會(huì )并開(kāi)展安全教育，總指揮發(fā)表講話(huà)，隊長(cháng)代表、隊員代表進(jìn)行宣誓。各隊伍將本隊的口號與想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在條幅上，條幅保存待活動(dòng)結束后使用
7：20——7：40隊伍整理后進(jìn)行第一項活動(dòng)：
一、個(gè)性介紹（破冰）（打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力）
項目簡(jiǎn)介
全部學(xué)員分為兩隊，每小隊由12-17人組成一隊，自我介紹并展示才華，相互重新認識。選隊長(cháng)；起隊名；隊訓；唱隊歌；畫(huà)隊徽；小組展示/展示團隊形象。
項目目標
以特殊的形式在一個(gè)新的環(huán)境中相互認識與了解團隊成員；初步形成熱烈的團隊氛圍；了解培訓活動(dòng)的相關(guān)內容與要求；為后續培訓做好心理準備。
各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的龔玲，第二名隊員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的龔玲后邊的xxx，第三名隊員則依此介紹說(shuō)：我是文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的龔玲后邊的xxx后邊的xxx，依此類(lèi)推，看哪隊準確復述的最多。此游戲由各隊依次進(jìn)行。若有時(shí)間可打亂隊員順序再進(jìn)行一兩次。
二、福爾摩斯（考查隊員間的熟悉程度及各人的觀(guān)察能力，活躍現場(chǎng)氣氛）
每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀(guān)察自己的搭檔1分鐘，一分鐘后，兩人轉過(guò)臉去，背對著(zhù)站立。這時(shí)，由別隊成員（如二隊問(wèn)一隊，三隊問(wèn)二隊）分別向他們二人提出有關(guān)自己拍擋的體貌特征的五個(gè)問(wèn)題。此游戲各隊依次進(jìn)行，按問(wèn)題答對個(gè)數記分。
活動(dòng)目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
活動(dòng)說(shuō)明：隊伍在場(chǎng)地上圍成一圈，隊長(cháng)在場(chǎng)中示范介紹自己。
介紹后，一面以自己獨特的、吸引人的動(dòng)作行進(jìn)至圓圈中的一名隊員處（行進(jìn)中，一面說(shuō)出自己的嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長(cháng)站在此隊員的位置，隊員模仿隊長(cháng)的動(dòng)作并重復隊長(cháng)的簡(jiǎn)介（他是誰(shuí)……他喜歡……）行進(jìn)至中心點(diǎn)。
換此隊員介紹自己，然后再以自己獨特的動(dòng)作前進(jìn)至圓圈尋找另一名隊員。一次類(lèi)推，一個(gè)接一個(gè)，直到全體介紹完畢。結束后分享回饋
注意事項：動(dòng)作自創(chuàng )，任何動(dòng)作或配合動(dòng)物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序。
三、項目名稱(chēng)：穿越電網(wǎng)
項目性質(zhì)：團隊合作項目
培訓目的：計劃的重要性；組織紀律，學(xué)習方法；合理利用資源；學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；擺正自己的位置；領(lǐng)導者作用；計劃、草案、策劃；確立規則；精心操作；正確對待不同意見(jiàn)和挫折
項目描述：對面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì )被立即燒焦。所有隊員要從有效通道依次通過(guò)，在規定時(shí)間內到達電網(wǎng)的另一端。
您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的"電網(wǎng)"（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。通過(guò)的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為"觸電"。"犧牲"的同志可以繼續前進(jìn)，但每條生路卻只能使用一次。
四、項目名稱(chēng)：人體多米諾
人體多米諾(坐長(cháng)城)
活動(dòng)目的：共同體驗團隊之間只有相互支持，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進(jìn)一步提升團隊內成員的信任感，以開(kāi)放的心態(tài)相互了解，創(chuàng )造輕松愉快的氣氛
活動(dòng)說(shuō)明：團隊所有成員圍成一個(gè)大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來(lái)（不接觸地面），并達成一個(gè)大團隊的平衡。平衡達到后，隊伍需要集體行進(jìn)五步。完成后隊伍直接出發(fā)
注意事項：活動(dòng)需要注意安全，若隊伍完不成活動(dòng)，需要隊長(cháng)的及時(shí)引導
五、集體離地拍照
項目簡(jiǎn)介
所有隊員站在一起，教練發(fā)口令1—2—3，當喊到3時(shí)所有隊員都向上跳起，此時(shí)攝影師將對隊員們進(jìn)行拍照
項目目標
這是對整個(gè)培訓活動(dòng)的一次測驗，團隊經(jīng)過(guò)一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現.
六、求生墻
項目簡(jiǎn)介
所有隊員在不借助任何外力的情況下，在規定時(shí)間內爬上四米高的墻面。
項目目標
團隊大融合，激發(fā)士氣，提升團隊凝聚力，全局觀(guān)的考慮問(wèn)題，考慮到所有的隊員，講求奉獻精神，個(gè)人的奉獻對團隊的貢獻，團隊合作，用人之長(cháng)，容人之短，尊重差異。
七、項目名稱(chēng)：荊棘排雷
項目性質(zhì)：團隊合作項目
培訓目的：當團隊遇到困難的時(shí)候怎樣才能調動(dòng)起大家的智慧，讓整個(gè)過(guò)程能夠有組織有計劃的進(jìn)行，又不會(huì )限制每個(gè)人的思維及表現，這是增強團隊活力的重要途徑。合作意識；排雷前與排雷后的心理變化--團隊的'作用
項目描述：在一個(gè)直徑5米的地面中間有一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子（作為假設的地雷），你要在蒙上雙眼，不接觸地面的情況下取出杯子，而且滴水不能灑，想一想可能嗎？團隊的智慧可以把它變成事實(shí)。
八、信任背摔
活動(dòng)目的：使隊員消除恐懼感，并對整個(gè)隊伍建立信任感
活動(dòng)說(shuō)明：1名同學(xué)站在1.5米高的平臺上,背對地面,雙手合攏交叉放于胸前，由十名同學(xué)兩兩對立,站在臺下,伸直胳膊,雙手用力插到對面同學(xué)的腋窩下,組成堅固的人體軟墊，接背摔同學(xué).背摔同學(xué)一定要身體筆直 (若身體打彎，會(huì )使接的同學(xué)因受力不均而受傷)，若打彎的須重做
注意事項：盡量穿寬松的衣服，不要在衣服上懸掛如鑰匙鏈等硬物，以免傷著(zhù)自己和隊友，接的同學(xué)最好戴手套，手插緊，保護好自己
九、解手鏈
活動(dòng)目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作能力，并使隊伍內成員更加熟悉
活動(dòng)說(shuō)明：所有人站成一個(gè)圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而后舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然后告知所有人抓緊彼此的手，在不松手的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)，最后形成一個(gè)大家手拉手的一個(gè)大圓圈
注意事項：此項目可能出現兩種結果，一種是一個(gè)大圈，另一種使兩個(gè)套著(zhù)的環(huán)。在嘗試過(guò)程中是在解不開(kāi)，可以允許隊員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但必須馬上封閉
十、圓球游戲
活動(dòng)目的：提升團隊內的協(xié)作能力，并通過(guò)本項拓展活動(dòng)鼓勵團隊內的創(chuàng )新活動(dòng)，達到提升隊員思考能力的目的
活動(dòng)說(shuō)明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然后要求球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里，1、2、3球所有隊員必須經(jīng)手一次才算本項目順利完成
注意事項：本項目以最終完成時(shí)間最短的隊伍為勝者
當上述三項活動(dòng)進(jìn)行完畢后，所有隊伍整隊待命，進(jìn)行下一項項目：動(dòng)力火車(chē)。此時(shí)，裁判開(kāi)始計時(shí)
十一、動(dòng)力火車(chē)
活動(dòng)目的：檢驗隊伍在前三項活動(dòng)中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過(guò)此項目提升團隊的協(xié)作能力與團隊內成員的思考能力
活動(dòng)說(shuō)明：隊員用若干張報紙制成一個(gè)可容納全體隊員的火車(chē)，全隊開(kāi)火車(chē)行進(jìn)二十米，行進(jìn)過(guò)程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙。
注意事項：若行進(jìn)過(guò)程中報紙發(fā)生斷裂，隊伍需在原地進(jìn)行修理，待修理完成后方可前進(jìn)
動(dòng)力火車(chē)項目完成后，隊伍依照完成順序出發(fā)，行進(jìn)路線(xiàn)見(jiàn)路線(xiàn)圖，前往本次拓展培訓的第一個(gè)目的地：xxxxxxx
行進(jìn)途中穿插培養信任感的拓展項目：信任行走
十二、信任行走
活動(dòng)目的：培養團隊內部個(gè)人之間的信任感，同時(shí)消除隊員之間的隔閡，營(yíng)造親情化的團隊氛圍，為以后進(jìn)行的拓展項目打下信任基礎
活動(dòng)說(shuō)明：兩人一組 第一階段，一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段，一人帶眼罩行走，另一個(gè)人牽其手，不能有語(yǔ)言
提示
注意事項：由于本拓展項目在街道上進(jìn)行，因此有一定的危險性，需隊長(cháng)、副隊長(cháng)、裁判組、流動(dòng)監督組時(shí)刻注意行進(jìn)中隊伍的情況，若可能發(fā)生意外，需及時(shí)停止本項活動(dòng)
十三、逃生
活動(dòng)目的：檢驗隊伍在行進(jìn)過(guò)程中是否已經(jīng)建立了足夠的信任感和是否以對本隊伍內成員熟悉�？简炄后w決策能力，發(fā)揮各成員的領(lǐng)導能力，并考驗團隊的合理安排人力資源能力
活動(dòng)說(shuō)明：每隊先出兩人拉繩作為障礙，繩子的高度由裁判統一規定，1.2米，隊員通過(guò)障礙時(shí)需要其他隊員協(xié)作，將其舉起以送冰棍的形式送到繩的另一側，送是至少六人抬一人以確保安全
注意事項：活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，任何人不得用任何部位碰到繩子，否則視其犯規。若犯規，隊伍需重新進(jìn)行。同時(shí)本次活動(dòng)禁止隊員跳躍過(guò)繩子，否則視其犯規
十四、體育場(chǎng)進(jìn)行場(chǎng)地拓展項目：盲陣怪獸
盲陣（12：45——13：10）
活動(dòng)目的：強化團隊內部的紀律性組織性，學(xué)習合理利用工具，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，并在思考中嘗試策劃與預見(jiàn)性，提升團隊整體的工作效率
活動(dòng)說(shuō)明：隊伍所有人帶上眼罩，行進(jìn)一段距離，依靠摸索撿起地面上預置好的幾段繩子，并依照指示將這幾段繩子圍成指定的形狀，活動(dòng)過(guò)程中所有成員不得摘下眼罩
注意事項：此拓展項目難度較大，裁判依情況降低難度
十五、怪獸
活動(dòng)目的：通過(guò)身體接觸，消除成員間溝通隔閡，增強團隊內成員的合作意識，拉近成員間的感情
活動(dòng)說(shuō)明：隊伍在指定地點(diǎn)選取適合的場(chǎng)地，要求所有隊員配合，組合成只依靠五條腿三只手組成的“怪獸”。要求組合完畢后堅持10秒，方可認定為成功完成
注意事項：活動(dòng)需注意時(shí)間，如果隊伍不能堅持完成，裁判需及時(shí)提醒隊伍，請隊長(cháng)及時(shí)提醒本隊人員放棄
在上述活動(dòng)完成后，告知各隊伍需自選其他任意一隊進(jìn)行下一項拓展活動(dòng)：塞車(chē)
十六、塞車(chē)
活動(dòng)目的：依靠溝通，獲取其他團隊的信息，通過(guò)前階段的活動(dòng)，觀(guān)察選取合適的團隊進(jìn)行結組，考察前期活動(dòng)中是否培養了團隊內成員的計劃性與協(xié)作性，培養團隊與團隊之間的信任感和協(xié)作能力，融合各個(gè)團隊
活動(dòng)說(shuō)明：兩支隊伍的成員混編后分成兩組分別站在設置好的場(chǎng)地兩側，所有成員利用中間空置的方格，以最少的步伐和最短的時(shí)間，把兩側的成員進(jìn)行對調
注意事項：活動(dòng)需注意時(shí)間，同時(shí)進(jìn)入場(chǎng)地的隊員不得踏出方格
十七、信任靠
活動(dòng)目的：增強隊員活動(dòng)的主動(dòng)性，發(fā)揮團隊群策群力的作用，共同完成任務(wù)
活動(dòng)說(shuō)明：所有參與人員，原地坐下，在不用手撐地的情況下，依靠相互之間的力量共同站立起來(lái)，務(wù)必同時(shí)站起
注意事項：活動(dòng)至此時(shí)，參與人員體力消耗較大，依情況減輕難度或給予
提示
活動(dòng)完成后，依照完成順序出發(fā)，全體參與人員于大學(xué)生活動(dòng)中心門(mén)前集合，集體拍照留念，而后全體參與人員到二教演講廳進(jìn)行本次拓展培訓總結分享大會(huì )。
至此，本次拓展培訓全部結束。
大學(xué)生春蕾志愿社
20xx-2-26
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
隨著(zhù)全國高職院校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應對這樣一個(gè)大的形勢，為了給職院學(xué)子一個(gè)社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )，提高職院學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競爭力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺，學(xué)院團委、招生就業(yè)處擬舉辦校園模擬招聘會(huì )。
1、企業(yè)方面
�、偻ㄟ^(guò)本次模擬招聘會(huì )大力宣傳和展現本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當中樹(shù)立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會(huì )影響，樹(shù)立良好的人才培育使用環(huán)境。
�、诳梢蕴崆敖槿肴瞬耪衅赋绦�，發(fā)現優(yōu)秀人才，進(jìn)行人才儲備。
�、劭梢宰屍髽I(yè)更好地了解我院的教育狀況，有針對性地展開(kāi)人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng )造平臺，提供機會(huì )。
2、學(xué)生方面
大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會(huì )，找到自己滿(mǎn)意的工作和位置，而往往會(huì )有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進(jìn)社會(huì )的起跑線(xiàn)——應聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會(huì )可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場(chǎng)面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應聘和就業(yè)技巧。而且通過(guò)這個(gè)招聘會(huì )各選手也將會(huì )深入了解到目前的市場(chǎng)情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，為自己將來(lái)走向社會(huì )作好準備。
二、大賽主題
展現自我才能
塑造精彩人生
三、大賽口號
關(guān)愛(ài)大學(xué)生 攜手就業(yè)路
四、活動(dòng)對象
本次活動(dòng)主要面向全校大三學(xué)生，以個(gè)人參與為主，歡迎同學(xué)報名參加。
五、組織安排
本次活動(dòng)由院團委主辦，院就業(yè)指導中心協(xié)辦，將邀請企業(yè)或社會(huì )機構進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會(huì )進(jìn)行規劃和統一安排調度。
六、組委會(huì )
主任：宋麗麗、曲雪玉
成員：王允、魏嵐及各系分團委負責人
七、活動(dòng)方式
1、采取單公司多聘者的模式，邀請各個(gè)企業(yè)的人力資源部負責人或社會(huì )單位人事部負責人到我院舉行面向全院的，現場(chǎng)為參與者提供意見(jiàn)、建議；傳授應聘技巧。
2、參加招聘的公司可直接面向學(xué)生做實(shí)際招聘，為同學(xué)提供各種就業(yè)，創(chuàng )業(yè)和實(shí)習鍛煉的機會(huì )。
八、活動(dòng)日程（略）
九、活動(dòng)宣傳
1．海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼大型海報。
2．咨詢(xún)點(diǎn)宣傳
活動(dòng)階段設點(diǎn)接受學(xué)生咨詢(xún)，介紹此次活動(dòng)的相關(guān)事宜和注意事項。
3．發(fā)通知到各系（分院），請各個(gè)院學(xué)生會(huì )協(xié)助宣傳
4．邀請院內記者跟蹤關(guān)注本次活動(dòng)
5．邀請院外記者，媒體前來(lái)報道。
十、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┗I劃準備階段
1、參加活動(dòng)的企業(yè)，確立招聘職位
參加活動(dòng)的.企業(yè)要求：
�、儆休^大的知名度和信譽(yù)度；②熱心于教育事業(yè)；
�、蹖獙卯厴I(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求（1到2個(gè)職位）：
�、俾毼惠^為熱門(mén)，要求求職者綜合能力較強；
�、谒┞毼患磻巧鐣�(huì )特殊需要的，又應是社會(huì )廣泛存在的；
�、劭梢葬槍υ喝昙壨瑢W(xué)開(kāi)展招聘；
�、芗饶荏w現社會(huì )發(fā)展方向，又能滿(mǎn)足大學(xué)生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動(dòng)
3、聯(lián)系評委（校內老師及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內、校外）
�。ǘ╇A段
1、設立咨詢(xún)臺：宣傳本次活動(dòng)，并介紹此次活動(dòng)的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次參加活動(dòng)的企業(yè)招聘作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。
3、在宣傳板上張貼相應的具體要求等。
4、設點(diǎn)報名，可設在招生就業(yè)處。
�。ㄈ┡e辦培訓講座
1、目標：提前準備，獲得經(jīng)驗，個(gè)人發(fā)展方向
2、主講內容：對當前大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，并現場(chǎng)教授如何制作個(gè)人簡(jiǎn)歷，以及其他針對求職就業(yè)的準備情況。
3、具體安排：
1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點(diǎn)，布置安排現場(chǎng)、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進(jìn)行通知
4）介紹后階段的系列工作
5）申請活動(dòng)地點(diǎn)
�。ㄋ模┱衅鸽A段
A、1、方式：面 試
2．主要環(huán)節：
1）、參賽選手自我介紹
2）、對所應聘職位的競職演說(shuō)
3）、評委現場(chǎng)提問(wèn)
B．1、方 式：職場(chǎng)挑戰
2．主要包括三個(gè)環(huán)節：自我展示、職場(chǎng)問(wèn)答、實(shí)力環(huán)節
3．具體流程：
“校園模擬招聘會(huì )”活動(dòng)策劃書(shū)草案,
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，介紹到場(chǎng)嘉賓
學(xué)校領(lǐng)導致辭
由參加活動(dòng)企業(yè)代表致辭
進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節，參賽選手進(jìn)行2分鐘的自我介紹，并提出應聘口號等等，希望參加活動(dòng)企業(yè)將流程安排上報組委會(huì )。
為更好的為本次活動(dòng)提供觀(guān)賞性，請各企業(yè)為活動(dòng)現場(chǎng)提供必備環(huán)節。如：
職場(chǎng)問(wèn)答環(huán)節：
a.由每一位選手對以下的問(wèn)題進(jìn)行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以?xún)鹊慕忉尅?/p>
例題：你要組織一個(gè)秋季銷(xiāo)售定貨會(huì )，作為會(huì )議的組織者，在安排座位的時(shí)候，你會(huì )把以下的這幾位，誰(shuí)放在最重要的位置？
�。�、小公司總經(jīng)理（新客戶(hù)，對會(huì )議非常重視）
�。�、某公司銷(xiāo)售經(jīng)理（定貨量很大，有時(shí)會(huì )拖欠貨款）
�。�、某大公司銷(xiāo)售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。
b. 職場(chǎng)案例分析
c. . 由評委對選手的表現進(jìn)行點(diǎn)評
場(chǎng)景模擬實(shí)力環(huán)節：
1.賣(mài)場(chǎng)推銷(xiāo)
a.假定會(huì )場(chǎng)是某繁華商廈門(mén)口，每個(gè)選手在2分鐘內向在場(chǎng)的觀(guān)眾推銷(xiāo)一件商品（推銷(xiāo)的商品由選手抽簽決定，推銷(xiāo)前有2分鐘準備時(shí)間）
b.評委對每個(gè)選手的表現進(jìn)行點(diǎn)評
2.客戶(hù)推銷(xiāo)
a.由一名學(xué)長(cháng)扮演一位挑剔的客戶(hù)，賽前給出這位客戶(hù)年齡、職位、收入、性格、愛(ài)好等基本信息。
b.選手輪流在5分鐘之內向這位客戶(hù)推銷(xiāo)同一產(chǎn)品。一名選手在推銷(xiāo)的過(guò)程中，他后面比賽的選手退出賽場(chǎng)回避。
3．素質(zhì)考查
故意設置一個(gè)場(chǎng)景，考查選手平時(shí)習慣和個(gè)人素質(zhì)
參賽者模擬請客戶(hù)吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點(diǎn)菜問(wèn)題
錯誤的詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)您想點(diǎn)些什么”——客人一般會(huì )推托或者“隨便”
正確的詢(xún)問(wèn)：“您看看菜單，有沒(méi)有您忌嘴的東西？”正規的場(chǎng)合是詢(xún)問(wèn)客人“不吃什么”，而不是“吃什么”
向主考官要名片
主考官扮演一位大客戶(hù)，參賽者向主考官禮貌的要名片
直接開(kāi)口要是不正確的粗魯行為，以詢(xún)問(wèn)“我以后怎么聯(lián)系到您”之類(lèi)隱含者要名片的話(huà)是正確的方法
由學(xué)校領(lǐng)導及參加活動(dòng)企業(yè)代表對應聘者的總體表現進(jìn)行點(diǎn)評
公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場(chǎng)嘉賓為獲獎?wù)哳C獎
比賽結束
十一、獎項設置
金獎 1名
銀獎 2名
銅獎 3名
院十佳求職者 10名
十二、后期總結
1、總結工作：由學(xué)院領(lǐng)導老師、嘉賓及協(xié)會(huì )負責人對本次活動(dòng)進(jìn)行總結，吸取經(jīng)驗和教訓，找出亮點(diǎn)和成功之處，發(fā)現不足之處并改正。
2、宣傳工作：通過(guò)校報、廣播、網(wǎng)絡(luò )宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現的亮點(diǎn)和不足，讓每個(gè)大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應聘技巧。
舉辦大型模擬招聘是為我院同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗現場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)職指導就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業(yè)方向與目標，更加現實(shí)的認識自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來(lái)的就業(yè)壓力。這不僅對即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機會(huì )，這更是對大一大二大三學(xué)生有良好的教育指導作用。讓我校學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
主辦方：共青團大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì )
協(xié)辦方：大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導中心
20xx年9月
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)名稱(chēng)：第八屆社團文化節開(kāi)幕式
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)間：xx年
活動(dòng)地點(diǎn)：霍林河籃球場(chǎng)
活動(dòng)參與對象：全院學(xué)生及學(xué)生社團
主辦單位：內蒙古民族大學(xué)校學(xué)生會(huì )社團部
協(xié)辦單位：內蒙古民族大學(xué)學(xué)生社團
活動(dòng)形式：文化節由社團文化節文化節前奏之社團大講堂、社團文化節開(kāi)幕式、社團文化節主題板塊、社團文化節閉幕式構成
活動(dòng)目的：秉著(zhù)服務(wù)社團，服務(wù)廣大同學(xué)的宗旨，借文化節開(kāi)幕之際為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)展現奧運精神，理工風(fēng)采、社團文化的盛宴。
一、宣傳方案：
1. 開(kāi)幕式圖標：
在四月之前由美術(shù)協(xié)會(huì )等單位負責征集文化月圖標，要求圖標象征意義積極向上，反映社團人精神面貌。
2. 海報（60張）
四月之前完成海報宣傳的設計方案，貼于各個(gè)學(xué)生宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上，內容需反應出社團文化節開(kāi)幕及所有社團名稱(chēng) (開(kāi)幕式兩星期前)
3. 橫幅（6條）
升升園區、南湖、東院、西院各一條，鑒湖兩條(開(kāi)幕式兩星期前)
內容：武漢理工大學(xué)第八屆社團文化節開(kāi)幕
4. 幕布（1副）
掛在鑒主教學(xué)樓前的臺階前，作為舞臺背景，大小以舞臺待定
5.校園媒體及其他媒體宣傳
聯(lián)系校內媒體（理工青年，校報）開(kāi)辟“第八屆社團文化月”專(zhuān)欄。校園廣播跟蹤報道活動(dòng)情況，同時(shí)聯(lián)系楚天都市報、湖北電視臺校園新聞等
6.dv和攝影
由這兩個(gè)協(xié)會(huì )組成宣傳小組對文化月進(jìn)行全程的拍攝，制作文化月合輯
7.社團宣傳賀卡及宣傳單、
宣傳賀卡包括社團部、社團發(fā)展情況簡(jiǎn)介等內容，于開(kāi)幕式當天發(fā)放
宣傳單包括社團文化節規劃、參與社團等，于開(kāi)幕式前3-5天與各個(gè)園區發(fā)放
8.學(xué)院、社團聯(lián)合宣傳
1、請各個(gè)協(xié)會(huì )發(fā)動(dòng)會(huì )員進(jìn)行開(kāi)幕式及社團文化月活動(dòng)的介紹，從而起到宣傳作用 9.請帖（含節目單）
學(xué)校各職能部門(mén)領(lǐng)導，各媒體單位
一、 社團文化節揭幕儀式
活動(dòng)時(shí)間：上午10點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)流程：1、主持人介紹文化節，邀請嘉賓致辭宣布文化節開(kāi)幕。
2、主持人宣布文化節揭幕活動(dòng)啟動(dòng)
3、以美術(shù)協(xié)會(huì )的奧運百米畫(huà)卷及路過(guò)文學(xué)社的中國文學(xué)薈萃展為依托進(jìn)入社團文化節。
二．準備方案
1.參加人員：
(1) 到場(chǎng)嘉賓：大學(xué)校領(lǐng)導
(2) 表演單位：大學(xué)各個(gè)社團
(3) 籌備單位：大學(xué)校學(xué)生會(huì )社團部
2.活動(dòng)準備：
1、文化節圖標、橫幅、幕布、海報、文化節宣傳賀卡、宣傳板、請帖。
2、攝影、dv宣傳、資料收集工作小組
3. 環(huán)形氣球、花、禮炮等增加氣氛的.工具。
4．美術(shù)協(xié)會(huì )百米畫(huà)卷的布置以及參畫(huà)人員安排
5. 各社團、各學(xué)院的宣傳組織
3.嘉賓席布置：
1. 環(huán)形氣球以及嘉賓席前花盆的布置
2. 嘉賓席桌椅、卡片、桌布、飲用水、文化節宣傳卡片擺放
3. 音響等設備的搬運和擺放
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
全球氣候變暖，植被遭到破壞，人類(lèi)的生存環(huán)境日益惡化，特別是我國的環(huán)境面臨嚴峻挑戰，作為當代大學(xué)生，我們有責任為保護環(huán)境奉獻一份力量。針對我校目前綠化面積較小，部分草地人為破壞嚴重狀況，希望通過(guò)此活動(dòng)提高大家的環(huán)保意識，是校園的綠地規劃更加合理，科學(xué)。
二、活動(dòng)內容
校園綠地圖制作：綠地圖標注出包括自然環(huán)境，動(dòng)植物分布，基礎建設，文化景觀(guān)，生態(tài)資源，環(huán)境資訊，交通步道甚至污染情況等地區信息，共同組成一幅反映社區人文生態(tài)景觀(guān)的本土綜合圖譜。綠地圖的目的是為了給人們選擇可持續發(fā)展的'生活方式提供一個(gè)向導，幫助人們加入到當地的自然、生態(tài)、社會(huì )、和文化生活中。
三、活動(dòng)目的
�、僦匦掳l(fā)現學(xué)校環(huán)境的綠色美；
�、谔岢鰧W(xué)校環(huán)境議題；
�、劢⑵饘W(xué)校環(huán)境的基本資料；
�、芗訌�10級新生之間的交流以及能力的鍛煉。
四、承辦單位
武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設學(xué)院碧源環(huán)境保護協(xié)會(huì )
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月15日~20xx年10月25日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
武漢工程大學(xué)流芳校區
七、活動(dòng)對象
武漢工程大學(xué)全體在籍師生
八、活動(dòng)流程
�、裎镔Y準備
時(shí)間：20xx年10月15日~20xx年10月16日
�、驅�(shí)地調查采訪(fǎng)
時(shí)間：20xx年10月17日~20xx年10月22
�、偻ㄟ^(guò)調查學(xué)校的全貌，得到學(xué)校的整體分布圖；
�、诟鶕蘒CON提供的信息，收集足夠多的資料；
�、弁ㄟ^(guò)對周?chē)用�、商販、教師等做采訪(fǎng)調查。
�、筚Y料的匯總整理
時(shí)間：20xx年10月17日~20xx年10月22日
�、俑鱾�(gè)小組成員將所有的資料整理在一起，列出主題表；
�、谟懻摰贸鏊�(huà)綠地圖的主題；
�、酆Y選出能體現主題內容的材料。
�、艟G地圖繪制
時(shí)間：20xx年10月23日~20xx年10月25日
�、踅�(jīng)驗分享
在協(xié)會(huì )內部交流分享制作綠地圖的心得體會(huì )。
選取優(yōu)秀作品與濕地使者綠地圖一起在學(xué)校內展出。
九、活動(dòng)預算
彩鉛24元/盒*3=72元
美工尺6元/套*3=18元
A4紙張0.1元/張*60=6元
總計：135元
A3紙張0.2元/張*20=4元
黑色簽字筆1元/支*5=5元
機動(dòng)費用20元十、注意事項
�、僮鲂@調查時(shí)，在湖邊調查時(shí)應注意安全；
�、谧霾稍L(fǎng)調查時(shí)，應注意自己的言行，保持禮貌；
�、廴缬鲫幱晏鞖�，放棄室外調查，做好資料的整理；
�、苤谱骶G地圖時(shí)，應保證良好的合作關(guān)系，共同參與。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)背景：校園本應是一片和諧的凈土。然而，新學(xué)期剛剛開(kāi)始不久的今天，校園安全事故頻頻發(fā)生，安全隱患隨處可見(jiàn)，這給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
一 、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日--11月6日
二 、 活動(dòng)地點(diǎn)：我院各班級主教（待定）
三 、 活動(dòng)對象：我院全體師生
四 、 活動(dòng)目的：為全面深入推進(jìn)我院學(xué)生的安全教育，不斷提高廣大學(xué)生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造安全、穩定、文明、健康的學(xué)習和生活環(huán)境。
五 、 主辦單位：中西醫結合學(xué)院團委學(xué)生會(huì )
承辦單位：青年志愿服務(wù)部
六 、 活動(dòng)內容：
�、迩捌趩�(wèn)卷調查階段：
深入了解同學(xué)的安全意識強弱，運用問(wèn)卷調查的形式，了解同學(xué)對身邊的安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問(wèn)卷由各班團支書(shū)分發(fā)給同學(xué)填寫(xiě)；
�、鎲�(wèn)卷的匯總、分析階段；
�、玑槍�(wèn)卷調查反映的主要問(wèn)題，設計一系列方案，進(jìn)一步增強同學(xué)的安全意識：
1) 根據各班級問(wèn)卷調查的實(shí)際情況，結合具體，在各個(gè)班級進(jìn)行相關(guān)校園安全事故視頻，或安全教育影片的展播。
a) 防火視頻：星星之火，可以燎原。很多校園火災都是因為身邊的小事物而引發(fā)的。通過(guò)播發(fā)“防火視頻”，讓同學(xué)們切實(shí)體會(huì )到做生活的有心人，凡事從我做起，從身邊的小事做起，并且積極落實(shí)到實(shí)處。
b) 防盜視頻：宿舍是“我們共同的家”，宿舍安全關(guān)系到我們自身和同學(xué)的利益。通過(guò)播發(fā)“防盜視頻”，使同學(xué)們更加深刻的'體會(huì )到責任心的重要性，培養自身的責任感，對自己和他人負責。
2）號召我院全體師生參加“千人簽名，珍愛(ài)生命，關(guān)注校園安全，促進(jìn)校園和諧”活動(dòng)。
�、� 后期活動(dòng)反饋階段：
運用問(wèn)卷調查的形式，評估同學(xué)對活動(dòng)后校園安全隱患及一些緊急防范措施的熟悉程度，問(wèn)卷的匯總、分析以及總結，并將調查結果及時(shí)匯報；
�、榭偨Y：根據前后兩次問(wèn)卷調查的結果，評估、分析同學(xué)們的安全意識是否增強，并積極主動(dòng)引導身邊的同學(xué)將安全意識貫徹到身邊的每一個(gè)角落，讓身邊的同學(xué)感受到“安全在你我身邊”。
活動(dòng)策劃 篇8
一.活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)生命，預防艾滋
二.活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月1日晚7：30
三.活動(dòng)的地點(diǎn)：
xx
四.活動(dòng)的目的及意義：
其主要意義表現于：
1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類(lèi)只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀(guān)念和行為必須從兒童少年時(shí)期開(kāi)始培養。聯(lián)合國教科文組織指出：“在近期內無(wú)特效治療及預防疫苗的情況下，開(kāi)展以學(xué)校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。
2、學(xué)生正在長(cháng)知識、長(cháng)身體，但缺少經(jīng)驗，尤其缺少性知識。如果沒(méi)有強有力的正面教育，容易受社會(huì )不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過(guò)健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會(huì )力量。
3、學(xué)校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動(dòng)，通過(guò)多種多樣的方式，使青少年獲得有關(guān)艾滋病預防的正確知識和態(tài)度。使他們進(jìn)入社會(huì )前就樹(shù)立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。
4、學(xué)校既為青少年提供健康環(huán)境，又可通過(guò)有組織的實(shí)踐活動(dòng)，培養他們的愛(ài)心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養健康生活方式，改善人際關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)青少年將在學(xué)校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區成員，推動(dòng)全社會(huì )預防艾滋病工作的健康發(fā)展。
目的：
(一)幫助每一個(gè)人正確的.認識自己在性生理、心理和社會(huì )各方面成熟的過(guò)程，以避免因錯誤的知識或態(tài)度所導致的損害。
(二)幫助個(gè)人對于人際關(guān)系有較深的認識，并發(fā)展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學(xué)習去愛(ài)、尊敬和對他人負責。
(三)培養正確的觀(guān)念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時(shí)很重要的根據。
五.策劃人：
六.活動(dòng)對象：
xx班全體學(xué)生。
七.活動(dòng)內容：
首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會(huì )主題，隨后主持人介紹相關(guān)艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動(dòng)環(huán)節，這個(gè)環(huán)節新穎有趣，將相關(guān)艾滋病的問(wèn)題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學(xué)自愿上來(lái)捅破氣球，再主持人說(shuō)出紙上的問(wèn)題，上臺的同學(xué)作答，答對了才有機會(huì )再捅獎品區的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學(xué)表演節目，此活動(dòng)既能調節班上的氣氛，又能在活動(dòng)中考察同學(xué)們對知識的掌握的程度。緊接著(zhù)是角色扮演環(huán)節，講一個(gè)艾滋病的故事，同學(xué)們通過(guò)自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說(shuō)出自己不同身份時(shí)會(huì )怎么對待她。此環(huán)節即可發(fā)揮同學(xué)們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。
八.活動(dòng)流程
1，主持人介紹結合ppt前艾滋病的發(fā)展形式
2，主持人介紹艾滋病的基本知識
3，氣球答題互動(dòng)
4，角色扮演
5，總結
6，放關(guān)愛(ài)艾滋病人的mv
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