活動(dòng)策劃(集合7篇)
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：南農工學(xué)院學(xué)生會(huì )有著(zhù)優(yōu)秀而光榮的傳統.20xx級新干事加入了院學(xué)生會(huì )這個(gè)大家庭，但是很多干事可能對我們的章程的理解不深刻。學(xué)生會(huì )需要優(yōu)秀的干事，同樣需要懂得規則的干事。
活動(dòng)名稱(chēng)：南農工學(xué)院學(xué)生會(huì )20xx章程知識競賽
活動(dòng)目標及意義：通過(guò)由辦公室、秘書(shū)處，監察部聯(lián)合舉辦的競賽活動(dòng)，提高新干事的活動(dòng)能力和控制能力。通過(guò)競賽活動(dòng)，加強學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)的聯(lián)系與協(xié)作，加深新干事對章程的理解和認知，并能在以后的行為作風(fēng)中體現出一個(gè)優(yōu)秀懂規則的干事形象。同時(shí)，提高學(xué)生會(huì )的團結度和緊密度，真正實(shí)現是一個(gè)大集體，大家庭。
活動(dòng)流程：
1.確定比賽賽時(shí)間和比賽地點(diǎn)，并由辦公室向團委申請活動(dòng)場(chǎng)地——大學(xué)生活動(dòng)中心。時(shí)間為：20xx年10月27日晚6點(diǎn)至8點(diǎn)。
2.確定比賽規則和賽制。比賽基本規則：
一.每只代表隊由4名選手上場(chǎng)，一位副部長(cháng)及以上人員，三位干事。代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手。共十個(gè)部門(mén)參賽，十只參賽隊伍。
二.比賽采用同時(shí)參加競賽的賽制。十支隊伍分成兩部分....
3.組成確定裁判組，確定裁判人員。設立一位總裁判員，十位小組裁判。在三個(gè)內政部門(mén)中抽選十一人。設立突發(fā)組，以備比賽過(guò)程中出現意外，處理突發(fā)情況。由一位部長(cháng)，3位干事組成。設立后勤組，負責活動(dòng)現場(chǎng)的布置和安排，以及PPT，燈光的控制，水的購買(mǎi)和發(fā)放，標簽的'制作。
4.購買(mǎi)獎狀和榮譽(yù)證書(shū)，準備獎品。設立兩個(gè)一等獎，三個(gè)二等獎，五個(gè)三等獎，三個(gè)優(yōu)秀團體獎，三個(gè)最佳干事獎。準備選手標簽，座位標簽，和比賽條幅。四十張選手標簽，8個(gè)主席團座位標簽，13個(gè)部門(mén)觀(guān)眾座位標簽，一張比賽條幅。
5.向學(xué)生會(huì )13個(gè)部門(mén)發(fā)布關(guān)于開(kāi)展章程知識競賽活動(dòng)的通知，告知時(shí)間地點(diǎn)，比賽規則。并通知各部門(mén)確定本部門(mén)的參賽選手。
6.確定主持人選，設立兩位主持人。主持人根據流程準備主持稿件。確定活動(dòng)時(shí)的座位安排。
7.確定賽程題目。由三個(gè)內政部門(mén)選派人員出題，題目確定好后加以保密，不得泄露。在25日時(shí)有專(zhuān)員將試卷印制好。
向主席團發(fā)出邀請和匯報前期準備工作。27日工作人員提前一個(gè)小時(shí)進(jìn)入現場(chǎng)，布置現場(chǎng)和座位。將標簽貼置于合適的地方。各設備就位。裁判組就位。觀(guān)眾提前20分鐘入場(chǎng)，各部門(mén)代表抽簽和報告本組比賽人員名單，選手就座，主席團成員就座。主持人宣布比賽開(kāi)始。按照賽程于基本規則。完成比賽。未參加裁判組和主持人的工作人員在旁席待命，以備應付突發(fā)情況。比賽結束后，由主持人宣布獲勝隊伍，請主席團向獲獎隊伍頒獎，頒發(fā)獎品。請主席致辭，宣布競賽結束。由裁判組統計各組分數和成績(jì)。確定各組獎項。請觀(guān)眾離場(chǎng)，有序引導觀(guān)眾和主席團等離開(kāi)大學(xué)生活動(dòng)中心，整理文件和相關(guān)資料。由辦公室和秘書(shū)處，監察部共同打掃清潔干凈現場(chǎng)，整理恢復現場(chǎng)。將文件整理成檔案，保存。經(jīng)費預算：獎狀：十三張共20元
榮譽(yù)證書(shū)：三個(gè)共10元
標簽：50個(gè)共5元至10元
獎品：預計200元
其他：100元
共計：340元
活動(dòng)注意事項：
1.大學(xué)生活動(dòng)中心的申請。要有禮貌和端正地向團委老師申請活動(dòng)場(chǎng)地和經(jīng)費。
2.通知各部門(mén)要及時(shí)，予人更多的時(shí)間準備。 3.購買(mǎi)獎狀和證書(shū)要仔細�？梢远囝A留一兩張空白的獎狀，以備出錯和意外。
4.座位的安排。主席團和觀(guān)眾的位置，選手的位置的距離遠近需要合適。
5.選手的標簽不要弄混。主持人注意控制全場(chǎng)的氣氛。不能太鬧，也不能讓觀(guān)眾感到無(wú)聊和乏味。調動(dòng)大家的參與和積極性。
6.比賽結束后要認真仔細的做好收尾工作�；顒�(dòng)地點(diǎn)的清潔衛生，文件的整理和保管。不要遺失和混亂文件。
活動(dòng)策劃 篇2
作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著(zhù)年輕的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情,在評估結束不久又值圣誕來(lái)臨之際，為了給全院學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，豐富校園文化生活;并使更多的同學(xué)能切身感受到西方圣誕節所蘊藏的神秘，社團聯(lián)合會(huì )決定舉辦此次社團文化藝術(shù)節圣誕狂歡舞會(huì )，誠邀全院學(xué)生一起來(lái)舞動(dòng)奇跡。具體內容如下安排：
主辦單位：淮陰工學(xué)院 社團聯(lián)合會(huì )
二、活動(dòng)時(shí)間：待定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心四樓
四、活動(dòng)目的、理念和宗旨：
“唱響心靈、飛揚舞步、秀出真我風(fēng)采、共構和諧校園”這也是文化的交流、心靈的`溝通，本著(zhù)弘揚交際藝術(shù)、揮灑人生豪情的宗旨為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )增添力量
活動(dòng)準備階段：
1、初步選定活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間和舞會(huì )開(kāi)展的大體形式。
2、爭鋒各部干事需提前一個(gè)星期向各組負責的爭鋒會(huì )員宣傳此次活動(dòng)，并要求一定全部參加，做到前期的會(huì )員控制，到后期工作追蹤一定要全力以赴大力宣傳本次活動(dòng)，新干事要本著(zhù)一顆強烈的責任心去做事，積極拉場(chǎng)下觀(guān)眾參與到活動(dòng)中來(lái)。
3，積極地在爭鋒里面征召自愿者表演節目，在人數不足的情況下?tīng)庝h的人員要求積極投入活動(dòng)中。
4、宣傳部：負責制作活動(dòng)宣傳海報(圖多字少以勁爆、醒目為主)寫(xiě)橫幅。
5、演講部：選定后備主持人，男生，女生各一名(要求帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛)。
6、A交際部：與演講部負責出舞會(huì )的拍照。
B與公關(guān)部、演講部編排舞會(huì )節目
C與演講部和公關(guān)部布置會(huì )場(chǎng)、安排維護舞會(huì )秩序人員、借電線(xiàn)、制作CD、及確定橫幅內容和編排舞會(huì )節目、租借籃球場(chǎng)地和電源。
7、公關(guān)部：與辯論部負責維護舞會(huì )現場(chǎng)秩序
8、秘書(shū)部：A負責出簡(jiǎn)報
B工作牌的管理和發(fā)放。
C與交際部、辯論部、宣傳部、演講部、網(wǎng)絡(luò )部和公關(guān)部一起清理場(chǎng)地。
D與社團聯(lián)合一起搬運和會(huì )歸還的物品。
E借打掃場(chǎng)地的清潔用具、繩子、氣球等。
9、網(wǎng)絡(luò )部：A負責每一個(gè)節目和活動(dòng)的歌曲播放。
B并將本次活動(dòng)做成幻燈片(包含會(huì )歌等)、
10、辯論部：借和搬運桌子。
11、當節目需要人員，各個(gè)部門(mén)大力出人，確保人數。
12、每部有空的人員提前來(lái)吹氣球等。
六、現場(chǎng)安排及舞會(huì )流程：
1、所有理事會(huì )成員周五準時(shí)5：30到籃球場(chǎng)，布置場(chǎng)地。
2、音響師放舞會(huì )前奏音樂(lè )，燃起蠟燭和彩燈.
3、晚上7點(diǎn)主持人上場(chǎng)宣布社團文化藝術(shù)節圣誕狂歡舞會(huì )開(kāi)始。
4、節目開(kāi)始 具體流程(見(jiàn)節目安排表 附1)
5、晚上9：00主持人宣布舞會(huì )結束
6、理事會(huì )全體人員合影留念
7、全體干事清理現場(chǎng)，清還借用物品
七、創(chuàng )意闡述：
這是一個(gè)社團組織帶動(dòng)下的一次學(xué)生交流舞會(huì )，舞會(huì )作為一種極具親和力的交流方式，在各大高校普遍推廣。為使本次舞會(huì )會(huì )更具校園特色，本次舞會(huì )有以下幾個(gè)設想：
1、 統一性：為了使本次舞會(huì )具有校園舞會(huì )的統一特色，特采用大眾型舞蹈
2、 特色性：正值圣誕元旦即將來(lái)臨，結合中西放獨有特色，如西方的圣誕樹(shù)、圣誕老人;中國的傳統文化燈謎等，充滿(mǎn)了節日色彩
3、互動(dòng)性：讓所有的舞蹈愛(ài)好者都有機會(huì )參加，并準備了非常具互動(dòng)性的小型游戲
4、 擴大可參與性：很多舞會(huì )的組織者都忽略了性格內向的同學(xué)，因此，本次舞會(huì )上將播發(fā)更多的基本曲目
5、 豐富欣賞性：一些有舞蹈才能的同學(xué)都可以有一個(gè)專(zhuān)門(mén)展示的機會(huì )，個(gè)人、組合表演均可，也有利于讓我們發(fā)現更多的舞蹈天賦者，以便為業(yè)余舞蹈隊增補力量
6、積極性：通過(guò)禮物的免費贈送吸引更多的同學(xué)參與到我們的活動(dòng)當中
7、新意的宣傳方式：屆時(shí)會(huì )在校園調頻廣播以點(diǎn)歌的形式面向全院學(xué)生宣傳本次活動(dòng)、并以短信的形式通知所有爭鋒口才協(xié)會(huì )的所有會(huì )員。所贈送的1000份禮物當中全部縫制贊助商的品牌
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標
1．通過(guò)欣賞美麗的鳥(niǎo)，感受鳥(niǎo)的圖案美和色彩美。
2．能大膽想象，運用點(diǎn)、線(xiàn)畫(huà)出心目中五彩鳥(niǎo)的美麗造型。
3．學(xué)習客觀(guān)評價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動(dòng)準備
1．鳥(niǎo)兒裝飾進(jìn)程畫(huà)三幅。
2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。
3．每人一張鉛畫(huà)紙，記號筆、油畫(huà)棒若干，幼兒每人一張貼畫(huà)，一塊空的黑板，磁鐵若干。
4．獎品：大紅花3朵。
活動(dòng)過(guò)程
1．欣賞美麗的鳥(niǎo)，感受鳥(niǎo)兒的圖案美、色彩美。
(1)老師提問(wèn)：“鳥(niǎo)王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥(niǎo)們都忙著(zhù)打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥(niǎo)。你覺(jué)得它們會(huì )怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”
教師引導幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老師提問(wèn)：“有一只鳥(niǎo)正在打扮。我們來(lái)看看，它是怎么打扮自己的�！�
出示五彩鳥(niǎo)圖片一，提問(wèn)：“說(shuō)一說(shuō)，這只小鳥(niǎo)是怎么打扮自己的?”“你認為這樣的小鳥(niǎo)漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
出示五彩鳥(niǎo)圖片二：提問(wèn)：“小鳥(niǎo)覺(jué)得自己不美，繼續打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”幼兒個(gè)別回答。(小鳥(niǎo)穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現在這只鳥(niǎo)，你看了覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”
重點(diǎn)擴散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動(dòng)作上裝扮。
出示五彩鳥(niǎo)圖片三：老師提問(wèn)：“這只小鳥(niǎo)還覺(jué)得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣�！薄白屑毧纯�，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個(gè)詞來(lái)形容一下!”重點(diǎn)引導幼兒從色彩上裝飾鳥(niǎo)。
2．請幼兒畫(huà)出自己心目中自的五彩鳥(niǎo)。
(1)老師提問(wèn)：“你心目中的五彩鳥(niǎo)是什么樣的呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。(從圖案、小鳥(niǎo)形態(tài)、色彩方面引導。)
(2)“請你用筆畫(huà)出你心目中的五彩鳥(niǎo)吧!”交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
3．幼兒互相評價(jià)作品，找出自己喜歡的鳥(niǎo)兒，并說(shuō)出理由。
(1)“請畫(huà)好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(2)“現在每人發(fā)一張貼畫(huà)，你覺(jué)得黑板上哪只鳥(niǎo)最漂亮，就將貼畫(huà)貼在這幅畫(huà)上。最后哪幅畫(huà)得的貼畫(huà)多，它就是最美的鳥(niǎo)!”
(3)幼兒投票表決
“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由�！�
根據得票情況，選出“最美的五彩鳥(niǎo)”，并發(fā)放獎品。
組織幼兒收拾整理桌面。
課堂實(shí)錄
1．幼兒欣賞美麗的'鳥(niǎo)。
(1)教師：“鳥(niǎo)王今天要進(jìn)行選美比賽，小鳥(niǎo)們一聽(tīng)都忙著(zhù)打扮自己，誰(shuí)都想做那只最美的鳥(niǎo)。你覺(jué)得它們會(huì )怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說(shuō)一說(shuō)!”
(幼兒思維沒(méi)打開(kāi)，只是單調地說(shuō)，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教師：“有一只鳥(niǎo)已經(jīng)打扮好了，我們來(lái)欣賞一下，仔細看一看，說(shuō)一說(shuō)，它是怎么打扮自己的�！�
出示圖片一，教師：“說(shuō)一說(shuō)這只小鳥(niǎo)是怎么打扮自己的?”“你認為這樣的小鳥(niǎo)漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”
幼兒：小鳥(niǎo)用一些花、樹(shù)葉、草打扮。
幼兒：小鳥(niǎo)可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊。
(孩子開(kāi)始對活動(dòng)感興趣了，說(shuō)出了可以用三角形、圓形、長(cháng)方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)
教師：對，我們可以用圖形、點(diǎn)、線(xiàn)、花草、樹(shù)葉等來(lái)打扮。
出示圖片二，教師：“小鳥(niǎo)覺(jué)得自己還不美，又繼續打扮自己。說(shuō)一說(shuō)，它又干什么了?”
幼兒：它戴上了花帽子。
幼兒：燙起了頭發(fā)。
幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。
幼兒：小鳥(niǎo)穿上鞋子，戴上帽子，把頭發(fā)弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教師：“現在這只鳥(niǎo)，你看了，覺(jué)得怎樣?”“能得第一嗎?”
幼兒：現在應該能得第一了。
幼兒：不能得第一。
教師：“為什么呢?”
幼兒：漂亮是漂亮，就是沒(méi)顏色。(其他小朋友點(diǎn)頭贊同。)
出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥(niǎo)還覺(jué)得自己不夠美�？�，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個(gè)詞來(lái)形容一下�！�
幼兒：五顏六色。
幼兒：五彩繽紛。
(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥(niǎo)是什么樣的呢，想一想，說(shuō)一說(shuō)!”幼兒個(gè)別說(shuō)。
幼兒：我想給它戴上王冠。
幼兒：我想給它扎上三根辮子。
幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。
(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)
(4)教師：“請你用筆畫(huà)出你心目中的五彩鳥(niǎo)吧!”
2．交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
同時(shí)播放音樂(lè )《水邊的阿迪妮娜》。
重點(diǎn)指導：用各種圖形裝飾鳥(niǎo)，注意色彩的協(xié)調。
3．幼兒互相批評作品，找出自己喜歡的鳥(niǎo)兒，并說(shuō)出理由。
(1)教師：“請畫(huà)好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(先畫(huà)好的幼兒在相互評價(jià)，竊竊私語(yǔ)，有的收走了油畫(huà)棒，自己整理桌面，有的畫(huà)好后，幫著(zhù)旁邊的小朋友涂色。)
(2)教師：“現在每人發(fā)一張貼畫(huà)，你覺(jué)得黑板上哪只鳥(niǎo)最漂亮，就將貼畫(huà)貼在這幅畫(huà)上。最后哪幅畫(huà)得的貼畫(huà)多，它就是最美的鳥(niǎo)!”
(3)幼兒投票表決。
教師：“你為什么投票給它?說(shuō)出你的理由!”
幼兒紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，有的說(shuō)鳥(niǎo)兒身上的花紋漂亮，有的說(shuō)小鳥(niǎo)的尾巴五顏六色的很好看，有的說(shuō)小鳥(niǎo)的脖子長(cháng)，戴了項鏈了，所以美……
只有周子聞將票投給自己。
老師問(wèn)他：“你為什么投票給自己？”
“我就覺(jué)得我的鳥(niǎo)好!”
“哪兒好?”
“尾巴漂亮�！�
根據得票情況，選出“最美的鳥(niǎo)”，并發(fā)放獎品大紅花。
組織幼兒收拾、整理桌面。
活動(dòng)反思
剛接手這一課題，就有種無(wú)從下手的感覺(jué)。后來(lái)請教了許多老師，有的說(shuō)可從色彩上著(zhù)手，鑒于孩子平時(shí)玩水彩經(jīng)驗不夠，行不通；有的說(shuō)可從圖案裝飾上入手。經(jīng)過(guò)反復考慮，才設計了此活動(dòng)，將教學(xué)定位在裝飾畫(huà)上。因為線(xiàn)和各種圖案是繪畫(huà)中最基本的元素，它既能表達簡(jiǎn)單的圖形，又能展示復雜的形態(tài)，是塑造物體最重要的語(yǔ)言之一。在用各種線(xiàn)條擴散了孩子的思維后，再涂色，體驗五彩，效果會(huì )怎么樣呢?事實(shí)證明我對了。
1．放手讓孩子畫(huà)，開(kāi)闊了孩子的思路。
“說(shuō)一說(shuō)你心中的五彩鳥(niǎo)的模樣，再畫(huà)一畫(huà)!”結果孩子的畫(huà)真是出乎我的意料，特別是鳥(niǎo)兒發(fā)型的設計真是千變萬(wàn)化：有漂染的直發(fā)，有方便面式的彩發(fā)，有擦了摩絲的沖天發(fā)，也有披肩的波浪發(fā)……鳥(niǎo)兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥(niǎo)裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說(shuō)全班的小朋友沒(méi)有一只鳥(niǎo)是雷同的，而且在整個(gè)作畫(huà)的過(guò)程中幼兒的情緒始終是積極的。
2．活動(dòng)評價(jià)的公平性，能讓孩子積極參與其中。
活動(dòng)評價(jià)再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥(niǎo)，這是我對一個(gè)活動(dòng)評價(jià)的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認為最美的畫(huà)。孩子有了自主權，感覺(jué)自己是活動(dòng)的主人，一個(gè)個(gè)積極發(fā)表自己對畫(huà)的見(jiàn)解。
3．示范畫(huà)的演示。
新《綱要》中指出“幼兒的創(chuàng )作過(guò)程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng )造性的表達，克服過(guò)分強調技能技巧和標準化要求的傾向�！泵佬g(shù)活動(dòng)中示范和范畫(huà)都是必不可少的，而示范和范畫(huà)又往往會(huì )束縛幼兒的思想，影響他們創(chuàng )造性地發(fā)揮，如何處理好這兩者之間的關(guān)系是個(gè)值得思考的問(wèn)題�！段宀束B(niǎo)》是讓幼兒用各種線(xiàn)條和各種圖案對鳥(niǎo)兒進(jìn)行裝飾，并涂色�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)我給幼兒展示了一幅畫(huà)的不同裝飾進(jìn)程，請幼兒欣賞。再請孩子畫(huà)鳥(niǎo)，要求幼兒用不一樣的線(xiàn)條、圖案進(jìn)行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽(tīng)了我的話(huà)都很有興趣，他們畫(huà)出來(lái)的鳥(niǎo)五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時(shí)的元素，如花、圓點(diǎn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)、直線(xiàn)，又有他們不同于我的獨特構思，達到了我預期的目標。
通過(guò)這一活動(dòng)，我發(fā)現創(chuàng )造性的繪畫(huà)需要做到以下幾點(diǎn)：
1．興趣是幼兒的學(xué)習動(dòng)力。一般來(lái)說(shuō)，幼兒對畫(huà)畫(huà)都有興趣，但并不會(huì )持久。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要通過(guò)各種方式不斷地激發(fā)和保持幼兒對繪畫(huà)的興趣。在《五彩鳥(niǎo)》這個(gè)活動(dòng)中我就是讓幼兒畫(huà)出心中最美的鳥(niǎo)，引起孩子繪畫(huà)的興趣。
2．培養幼兒的觀(guān)察力。在活動(dòng)開(kāi)始欣賞范畫(huà)這一環(huán)節，就是讓幼兒通過(guò)觀(guān)察了解了示范鳥(niǎo)上用到了哪些線(xiàn)條和圖案，為接下來(lái)的作畫(huà)奠定了基礎。
3．正確評價(jià)幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng )作的信心。恰當的評價(jià)能激發(fā)幼兒的作畫(huà)興趣和創(chuàng )作熱情，使幼兒體驗成功。
活動(dòng)策劃 篇4
1.1 活動(dòng)主題：
五一，讓您的美麗充分展示
1.2 活動(dòng)日期：
4.29 --- 5.5 ，一周的時(shí)間（注：活動(dòng)一般不要做的太長(cháng))
1.3 活動(dòng)目的：
(1) 利用五一期間活動(dòng)吸引更多的新顧客進(jìn)店消費，擴大顧客群，提高店鋪的整體營(yíng)業(yè)額；
(2) 同時(shí)通過(guò)一系列的.促銷(xiāo)活動(dòng)，適當引導顧客向高附加值的項目消費或多項目消費，提高客單價(jià)及利潤；
(3）讓顧客產(chǎn)生好感，提升品牌形象。
1.4 活動(dòng)的具體實(shí)施方案：
美發(fā)店：
優(yōu)惠一：五一假中，每天前10名客戶(hù)，可以享受項目七折，產(chǎn)品八折的優(yōu)惠， 優(yōu)患二：消費滿(mǎn)178送面值為18元的代金券，消費滿(mǎn)480送58元代金券.
優(yōu)患三：加“51元” =“88元”.
這七天內，消費封168以上的，就可以再加51元可購買(mǎi)原價(jià)88元的 產(chǎn)品.
美容院:
優(yōu)惠一：關(guān)容超值體驗套贊：原價(jià)568元，體驗價(jià)298元（一個(gè)僅限一次）
優(yōu)惠二：皇室SPA松筋駐顏（188元）+ 中醫經(jīng)絡(luò )祛黑眼閽（158 元）+ 全息身體理療（148-188元）= 258元
優(yōu)惠三：洗護98元，活動(dòng)期間體驗價(jià)51元
1.5活動(dòng)的宣傳：
(1)最簡(jiǎn)單的方法：發(fā)送短信。如果您覺(jué)得用手機發(fā)短信很慢的話(huà)， 可以用一些美發(fā)店會(huì )員管理軟件的短信功能。
(2）宣傳單：提前一周，地點(diǎn)可以就在附近幾個(gè)地區，當然，如果你的地段是當地的繁華大街，你也可以在遠一點(diǎn)的地方派發(fā)。
1.6店里的準備：
橫幅、海報，以及彩帶這些必不可少，打造出一個(gè)溫馨，浪費的節日氛圍.要提醒員工，做好服務(wù)，保持微笑，讓客戶(hù)感到溫暖。并制定出一個(gè)獎懲制度。
1.7 活動(dòng)結束：
(1)不要認為活動(dòng)結來(lái)了，就完了。再進(jìn)行一次短短信回訪(fǎng)，記錄下客戶(hù)對這次活動(dòng)的評價(jià)，不足的地方加以改進(jìn).以便下次活動(dòng)做的更好。
(2)一個(gè)一個(gè)電話(huà)進(jìn)行回訪(fǎng)，回訪(fǎng)可以增加親近感，但就是很多消費者都不愿意接電話(huà)。
活動(dòng)策劃 篇5
主辦單位：刑事科學(xué)技術(shù)系文藝部
承辦單位：刑事科學(xué)技術(shù)系文藝部
一、活動(dòng)主題：
在山的那邊，我們歌聲嘹亮
二、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步豐富我系學(xué)生的課外生活，展現本系學(xué)生青春風(fēng)采，這是系文藝部給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，同時(shí)也給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流，增進(jìn)友誼的平臺。
三、活動(dòng)時(shí)間：
03月30日周五晚
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館旁大報告廳
五、活動(dòng)前準備：
1、與系宣傳部一同做好賽前宣傳工作；
2、系各區隊做好內部選拔工作（自愿原則，限制每個(gè)區隊3人，要求在20號前交名單）；
3、系辦公室成員出面協(xié)調場(chǎng)地，設備等相關(guān)問(wèn)題；
4、場(chǎng)景布置，老師茶水、水果，獎品問(wèn)題（見(jiàn)附錄1）。
六、具體項目安排策劃：
第一階段 風(fēng)采展示
以區隊為單位分組（一區隊3人）上臺依次演唱曲目（串燒或單個(gè)曲目），并且可以和臺下同一區隊的同學(xué)拉歌互動(dòng)。評委評分，主持人宣布得分情況，得分最高三個(gè)組晉級下一階段比賽，其余待定。
第二階段 重振旗鼓
在待定的小組中，經(jīng)過(guò)組內討論，各選一名唱功最好的同學(xué)進(jìn)入復活賽，每個(gè)選手采取清唱的`模式進(jìn)行比賽，得分排名前三的選手進(jìn)入第三階段，其余的淘汰。
第三階段 強強對決
每人抽簽（紅1~6，藍1~6），分成紅、藍兩大陣營(yíng)開(kāi)始挑戰，（紅1對藍1，依此類(lèi)推）每組挑戰評委經(jīng)過(guò)決定，PK掉1名選手。剩下的6名選手進(jìn)入第四階段。
第四階段 終極大PK
剩下的6位選手，在主持人處隨機抽簽，按順序依次進(jìn)行演唱（帶伴奏），評委評分，記分員總分，排出名次（1~6）。
第五階段 頒獎與合影
根據排名情況，分出K歌之王一名，二等獎兩名，三等獎三名，最高人氣獎一名，最佳表演獎一名，最團結區隊一個(gè)，獎項（共9獎），然后老師、參賽選手、主持人、工作人員集體合影留念，比賽結束。
七、參賽人員相關(guān)規定
每個(gè)區隊參賽人數不能小于3個(gè)，伴奏自備，演出服裝自備。
八、購買(mǎi)物品清單、人員配置、程序細則
詳見(jiàn)附錄
活動(dòng)策劃 篇6
一年一度的中國記者節又快到了，雖然記者節是個(gè)不放假的節日，但是記者們還是關(guān)心在記者節期間會(huì )有什么記者節活動(dòng)，媒體管理者也會(huì )思考組織一些記者節活動(dòng)，有些地方黨委政府也可能會(huì )舉辦一些記者節活動(dòng)予以慶祝。那么，搞什么記者節活動(dòng)最有意義、最為適合呢?記者網(wǎng)羅列了一些比較通用的記者節活動(dòng)形式，作為記者節活動(dòng)策劃供參考。
記者節活動(dòng)策劃：記者節活動(dòng)形式
1、記者節表彰大會(huì )
記者節表彰大會(huì )適合于黨委政府舉辦，可以對優(yōu)秀新聞工作者、優(yōu)秀新聞作品、優(yōu)秀版面等進(jìn)行表彰，激勵新聞工作者更好地做好本職工作。
2、記者節座談會(huì )
記者節座談會(huì )適合于黨委政府、新聞單位舉辦，座談會(huì )方式可以靈活多樣，記者節座談會(huì )會(huì )上可以有領(lǐng)導講話(huà)、新聞管理者發(fā)言、記者交流、表彰，等等。記者節座談會(huì )是最常采用的記者節活動(dòng)形式。
3、記者節電視講話(huà)、記者節慰問(wèn)信
為彰顯黨委政府對新聞工作者的重視、體現黨委政府對新聞工作者的.關(guān)心、表達黨委政府對新聞工作者的慰問(wèn)，記者節前，黨委政府的分管領(lǐng)導可以發(fā)表記者節電視講話(huà)或記者節慰問(wèn)信。
4、記者節慰問(wèn)
對記者等新聞工作者、新聞從業(yè)人員進(jìn)行慰問(wèn)，發(fā)放記者節慰問(wèn)金、慰問(wèn)品，或組織記者節慶祝宴會(huì )，等等。
5、記者節旅游活動(dòng)
可以在記者節前后組織記者旅游或出外考察，讓忙碌的記者在放松的同時(shí)拓寬視野。應該說(shuō)，記者節旅游活動(dòng)是記者們最歡迎、最期盼的記者節活動(dòng)形式。
6、記者節文藝晚會(huì )、體育活動(dòng)
在記者節期間舉辦一些文藝活動(dòng)和體育活動(dòng)，讓記者放松身體、放松心情、交流聯(lián)誼，也是較佳的記者節活動(dòng)形式。
7、記者節業(yè)務(wù)講座
舉辦一場(chǎng)記者節業(yè)務(wù)講座，邀請名記者、名編輯或者新聞傳播方面的專(zhuān)家學(xué)者為記者們上堂新聞業(yè)務(wù)課，充充電，也不失為一種有意義的記者節活動(dòng)形式。不過(guò)，搞記者節業(yè)務(wù)講座最好與其他活動(dòng)結合起來(lái)，要不記者在記者節就“太苦”了一點(diǎn)。
8、其它記者節活動(dòng)形式
記者節活動(dòng)形式很多，難于一一列舉。比如還有：記者采風(fēng)活動(dòng)、記者節party、記者節游園活動(dòng)、記者節書(shū)畫(huà)展、記者節記者集體婚禮。。。等等。
活動(dòng)策劃 篇7
一、引言
為了豐富大學(xué)生的課余生活，活躍校園氣氛，體現當代大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上、團結奮進(jìn)的人生觀(guān)與關(guān)注生活、體驗生活的價(jià)值觀(guān)。同時(shí)為同學(xué)們創(chuàng )造更多的交流機會(huì )，我院將舉行“兩人三足跑” 比賽活動(dòng)。
二．活動(dòng)人員：
大一新生。
三�；顒�(dòng)時(shí)間：
11月下旬， 比賽時(shí)間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六
每天比賽時(shí)間：中午12：30~1：30
四．活動(dòng)地點(diǎn)：
我院運動(dòng)場(chǎng)
五．�；顒�(dòng)目的：
通過(guò)舉辦“兩人三足跑” 比賽活動(dòng)。使大一新生與學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們有更廣闊的交流空間，豐富同學(xué)們的校園生活，使同學(xué)們在活動(dòng)中互相了解、互相認識。同時(shí)鍛煉同學(xué)們的協(xié)調配合、團結互助的能力，本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的`精神，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
六．活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前
(1)所須物品：條幅標語(yǔ)（要求8個(gè)字），綁腿的繩子，簽到表，發(fā)令槍?zhuān)氡�，墊子，桌子，凳子。
(2)詳細工作：
�、偬崆昂腕w育部聯(lián)系，借用墊子，秒表，發(fā)令槍?zhuān)⒋_定在什么時(shí)間使用，以確保比賽正常進(jìn)行。
�、诤托麄鞑柯�(lián)系，制作海報，宣傳單。
�、酆陀浾邎F聯(lián)系，讓攝像的知道具體的比賽時(shí)間和地點(diǎn)。
�、芴崆鞍才啪唧w人員××時(shí)把桌子凳子搬到××地。將條幅標語(yǔ)綁在兩個(gè)籃球架之間。
�、萁o各班發(fā)比賽時(shí)的“比賽事項”，讓各班作好保健工作。
制作簽到表，記分表，準備好紙和筆。
�、咛崆把埳缏�(lián)和各部部長(cháng)前來(lái)觀(guān)賽。
(3)賽制安排:
�、�50個(gè)班，一個(gè)班出20個(gè)人，男女不限。（人員只限本班）
�、诒荣惽耙惶爝M(jìn)行抽簽，確定各班的比賽順序，按序號進(jìn)行比賽。
�、郾荣悤r(shí)間：初賽：周一，周二，周三。復賽：周五。決賽；周六
每天比賽時(shí)間：中午12：30~1：30
初賽:
每場(chǎng)比賽有三組人員，每組用時(shí)為10分鐘（包括系繩子，準備工作，跑步，交接繩子）每天比賽6場(chǎng)，共比賽3場(chǎng)，（周一1~18組，周二19~36組，周三37~50組），按時(shí)間長(cháng)短計算，選出前20組進(jìn)行復賽。
復賽：
抽簽決定比賽順序，仍是每場(chǎng)3組，共比賽7場(chǎng)，仍是按時(shí)間計算，選出前9組進(jìn)行最終決賽。
決賽：
9組仍然抽簽決定出賽順序，每場(chǎng)3組，共3場(chǎng)，按時(shí)間計算，選出最后的勝利者。
(4)場(chǎng)地安排：
�、俨賵�(chǎng)的一半，乒乓球案子的北邊。
�、谄鹋埽簭谋毕蚰吓�。
�、勖繄�(chǎng)三組隊員，從東到西，依次排開(kāi)。
�、苡貌綔y量：從跑道的東邊到西邊一共是大約是136步，平均每一組占地約45步。
�、葙惓涕L(cháng)度：30米。（以足球場(chǎng)的邊界為起跑線(xiàn)）
(5)跑道安排；
�、倜拷M之間間隔4米（包含在45步之內）。
�、诒荣悤r(shí)所用繩子數量：約271條。（每組20人，用19條繩子，每場(chǎng)有3組。每個(gè)跑道至少要有三個(gè)隊的繩子，a組跑（19根）b組在a組后準備（19根）c組開(kāi)始準備，這樣可以合理利用時(shí)間。
�、�19×3×3=271根繩子，為了防止意外發(fā)生，共準備300根繩子。
注:每根繩子長(cháng)1米
�。ǘ┗顒�(dòng)中
(1)預備創(chuàng )可帖，以防意外發(fā)生。
(2)維持會(huì )場(chǎng)秩序讓比賽正常有序的進(jìn)行（幫助紀檢部）
(3)3張記分的桌子，3個(gè)記分數，3個(gè)負責卡表，1個(gè)人開(kāi)發(fā)令槍。3個(gè)人負責各組交接繩子，1個(gè)人負責各組的簽到。
(4)每個(gè)人都做好自己的工作，如果有事不能到，請提前通知，以便及時(shí)作出調整，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后
(1)安排人員有序離開(kāi)。
(2)2個(gè)人負責把繩子全部數清，并交回。
(3)4個(gè)人負責把桌子凳子搬回。
(4)4個(gè)人負責把體育部的墊子保管好。到最終比賽完后，全部交回體育部。1個(gè)人負責把比賽的成績(jì)整理好并交給上級。2個(gè)人負責把清點(diǎn)全部的物品，并做下記錄。
七、比賽規則；
(1)繩子必須綁在小腿上，并捆緊，如中途松開(kāi)，應系好再前進(jìn)。
(2)中途若有人摔倒，應立即停下來(lái)，等重新準備好之后，再進(jìn)行。
(3)每次3組同時(shí)進(jìn)行比賽。
(4)每次按完成規定任務(wù)所用時(shí)間安排，時(shí)間少者名次排前，若時(shí)間相同，則必須加賽。
(5)違規者均不記名次。
八、游戲由來(lái):
說(shuō)起這個(gè)游戲，他還有段來(lái)歷呢！在戰國時(shí)期，有兩個(gè)國家打仗，其中有一個(gè)國家的兵力很多，陣容也很強大。而另一個(gè)國家很弱小，如果光用硬拼，那結果就可想而知了。于是，這個(gè)國家想了一個(gè)計策，，就是把一排戰馬的腿綁起來(lái)，讓馬群沖向敵軍，最終，使用這個(gè)辦法打贏(yíng)了這場(chǎng)戰爭。
九、活動(dòng)意義：
機遇、展現自我、把握釋放青春、團結就是力量！
十、獎勵：
比賽設立最佳組合獎、優(yōu)秀組織獎、表現積極獎（獎品自行制作）。
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎3名
十一、比賽預算
一共須進(jìn)行比賽 77 場(chǎng)； 比賽的宣傳費用60元； 布條共計271個(gè)，共計40元； 共計100元。
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