活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)意義
為了引導學(xué)生多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”，促進(jìn)班級良好的讀書(shū)風(fēng)氣的'形成，同時(shí)也為了展現學(xué)生的個(gè)性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動(dòng)。
二、參加對象：三～六年級全體學(xué)生
三、活動(dòng)步驟
第一階段：
學(xué)生利用課余時(shí)間自行閱讀必讀書(shū)目，鼓勵學(xué)生在讀書(shū)時(shí)認真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)記下閱讀感受。
第二階段：
開(kāi)展一節班級讀書(shū)課，組織學(xué)生交流讀書(shū)心得體會(huì )，說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的地方或情節，說(shuō)說(shuō)你最受感動(dòng)的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。
第三階段：
在認真閱讀完一書(shū)本后，把自己的感受和啟發(fā)寫(xiě)下來(lái)，在班級里展示閱讀成果。
四、作品上交及評選
1、各班組織初選后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一張A4紙上)，以年級組為單位將參賽作品統一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處。
2、各年級上交一份班級讀書(shū)課的教學(xué)設計，同時(shí)將活動(dòng)中精彩的照片通過(guò)辦公系統發(fā)給負責人。
2、獎項設置
各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名。
3、學(xué)校將對評選出的作品展出。
五、各年級推薦書(shū)目
三年級推薦書(shū)目 《愛(ài)的教育》 四年級推薦書(shū)目 《假如給我三天光明》
五年級推薦書(shū)目 《城南舊事》 六年級推薦書(shū)目 《湯姆索亞歷險記》
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
作為當代大學(xué)生，作為青年志愿者，我們應該曾強環(huán)保意識，自覺(jué)履行保護環(huán)境的意，所以我們打算開(kāi)展志愿者新生入學(xué)教育——“環(huán)境保護，從我做起”活動(dòng)。讓大家去足球場(chǎng)清理垃圾，從身邊小事做起，從自己做起，做好帶頭作用。
二、活動(dòng)目的及意義：
讓廣大青年志愿者從身邊小事做起，從維護環(huán)境做起，體會(huì )到環(huán)衛工人的辛苦，使其自覺(jué)地做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等破壞環(huán)境的'行為，當一個(gè)嚴于律己、寬于待人的合格志愿者。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月18日中午12：30—13：30
四、活動(dòng)對象及地點(diǎn)：
活動(dòng)主要針對新加入青年志愿者的所有大一新生，在四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院足球場(chǎng)開(kāi)展該項活動(dòng)。
五、活動(dòng)名稱(chēng)：
保護環(huán)境，從我做起。
六、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)參加人員于11月18日12：30按時(shí)到場(chǎng)。
2、負責人講話(huà)，為各隊分配清理任務(wù)。
3、活動(dòng)開(kāi)展，開(kāi)始清理足球場(chǎng)和草坪處垃圾。
4、負責人對活動(dòng)進(jìn)行總結，活動(dòng)結束。
七、活動(dòng)目標：
為廣大志愿者開(kāi)展道德活動(dòng)，從身邊小事做起，從維護環(huán)境做起，使其自覺(jué)地做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等破壞環(huán)境的行為。
八、活動(dòng)安全：
活動(dòng)內部人員避免打架斗毆，注意安全。
九、活動(dòng)負責人及主要參與者：
負責人是四川長(cháng)江職業(yè)學(xué)院青年志愿者總隊，主要參與者為本院所有青年志愿者共400余人。
十、經(jīng)費預算：
買(mǎi)垃圾口袋：2—3人一個(gè)，總隊人數400余人，需200多個(gè)垃圾袋，共20元。
十一、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
各分隊按時(shí)到場(chǎng)，組織各隊成員，分配各隊清理清理垃圾的區域。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)背景：
針對于提高我院在校本專(zhuān)科學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和動(dòng)手操作能力，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的準備，我院學(xué)生會(huì )決定組織此次專(zhuān)業(yè)技能大賽，本次大賽在學(xué)工處、團委老師的直接領(lǐng)導下，由計算機科學(xué)學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )提出并承辦。
大賽主題：
提高專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力，展示技能人才新風(fēng)采。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月9日——12月13日
主辦單位：計算機科學(xué)學(xué)院
承辦單位：計算機科學(xué)學(xué)院團總支、學(xué)生會(huì )
參賽對象：計算機科學(xué)學(xué)院09級、08級、07級學(xué)生
邀請嘉賓：各專(zhuān)業(yè)老師，學(xué)生會(huì )干部等
一、比賽報名時(shí)間 ：20xx年11月9日——13日，具體比賽時(shí)間見(jiàn)后面方案。
二、主要項目：
本次大賽主要分為四個(gè)項目，分別是
打字比賽：負責人 （生活部）
網(wǎng)頁(yè)設計與制作：負責人 （學(xué)習部）
Flash設計比賽：負責人 （辦公室）
課件制作：負責人 （實(shí)踐部）
各項目具體細則
1、打字比賽（生活部承辦）
活動(dòng)主題：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，活躍學(xué)習氣氛，展現計算機科學(xué)學(xué)院學(xué)子風(fēng)采，特舉辦計算機科學(xué)學(xué)院“技能比賽”之打字比賽。
報名時(shí)間：
20xx年11月9日---13日
報名方式：
到各班生活委員處報名（填寫(xiě)姓名、班級、學(xué)號），每班至少3人報名。生活委員將報名人員名單于11月13日上午第1大節下課，到系辦交給生活部干事王翔處。 參賽對象：
計算機科學(xué)學(xué)院09級、08級、07級
比賽內容：
此次比賽為一次性決賽，采用金山英文打字軟件，在其專(zhuān)業(yè)文章中抽簽一篇，即比賽文章。 比賽時(shí)間：
20xx年11月21日（即周六）下午3：00
比賽地點(diǎn)：
五教北503（若比賽時(shí)間或地點(diǎn)改變，就另行通知）
比賽流程：
1、工作人員提前檢查好設備，并排好序。
2、參賽者提前15分鐘到場(chǎng)，工作人員引導其按秩序入座。
3、比賽開(kāi)始前5分鐘，由分管“打字比賽”主席官忠徽現場(chǎng)抽簽決定比賽文章。
4、進(jìn)入金山打字20xx，找到比賽題目。
5、當宣布比賽開(kāi)始后才能開(kāi)始比賽。
6、請注意比賽的時(shí)間（20分鐘之內完成，超時(shí)直接淘汰）。
7、打字完成之后請舉手示意，將有工作人員為你記錄成績(jì)。
8、正確關(guān)閉計算機,然后聽(tīng)從工作人員的指揮有秩序的離開(kāi)賽場(chǎng)。
評分標準：在保證正確完成比賽的情況下，用選手比賽結果的正確率×速度（排名由分數高到低）得分，分高者勝。
比賽規則：
1：參賽者及工作人員堅守公平、公正原則，嚴懲作弊違規人員。
2：比賽過(guò)程中不能交頭接耳，保證賽場(chǎng)安靜，禁止一切非法操作（中途操作其它程序或毀壞設備等）。
3：無(wú)特殊情況，中途不得退出賽場(chǎng)，否則視為棄權。
4：若比賽過(guò)程中電腦等設施出現故障，請舉手向工作人員反映，我們將為你更換計算機，重新比賽。
5：離比賽結束15秒時(shí)，工作人員給予提醒，請參賽者注意提交。
6：比賽時(shí)間到時(shí)，請全體參賽者停止任何操作和修改，如有改動(dòng)者將被取消參賽資格。 7：在成績(jì)統計結果完成后，會(huì )將比賽結果張貼于系辦公示欄。
獎項設置：
一等獎：2名
二等獎：3名
三等獎：5名
比賽所需物品：
抽簽用品、參賽者比賽表格、筆、獎狀。
2、 網(wǎng)頁(yè)設計與制作（學(xué)習部承辦）
活動(dòng)背景：網(wǎng)頁(yè)設計大賽不僅僅是一次專(zhuān)業(yè)比賽，更是一次極佳的實(shí)踐機會(huì )。根據我院的實(shí)際，在我院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，給廣大學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)實(shí)踐的平臺。
參賽對象：計算機科學(xué)學(xué)院09級——07級學(xué)生
參賽方式與作品要求：
A、 大賽可以個(gè)人或團隊形式參賽。團隊參賽者可以自行組成跨學(xué)科、跨年級、優(yōu)勢互補的小組，但每一參賽小組的人數不得超過(guò)3人。
B、 作品要求;
1) 核心內容：以專(zhuān)業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開(kāi)，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。
2) 技術(shù)要求：網(wǎng)頁(yè)設計的軟件不限，盡量多使用輔助軟件。(有適當的加分)
大賽安排與要求：
A、 報名時(shí)間:20xx年11月9日—20xx年11月13日
B、 報名要求：報名表由各班學(xué)習委員統一收齊，于20xx年11月13日下早上第一大節課，
交到學(xué)生工作辦公室，過(guò)時(shí)不收。除大一以外其它每班至少推薦3份作品，大一有能力有興趣的同學(xué)也可以參加。
C、 準備時(shí)間：20xx年11月13日—20xx年11月27日，在這三周期間各團隊積極籌劃并努力做出成品。
作品收集：20xx年11月27日下早上第一大節課，由各班負責人統一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過(guò)時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）
1、 初賽：
20xx年11月28日早上9:00在系辦會(huì )議室,由專(zhuān)業(yè)老師和學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行初賽海選，最后晉級15份作品。（裝好相關(guān)軟件的筆記本兩臺、投影儀）
2、 決賽：
20xx年11月29日晚7:00,教室待定。
決賽專(zhuān)業(yè)打分和現場(chǎng)觀(guān)眾投票兩部分。由選手上臺演示操作，把你們團隊作品的優(yōu)勢展現出來(lái)，并且要求要有現場(chǎng)操作，演示你是怎么做這個(gè)效果的。專(zhuān)業(yè)打分由專(zhuān)業(yè)老師點(diǎn)評打分，現場(chǎng)觀(guān)眾投票由現場(chǎng)觀(guān)眾將票投給他最喜歡的作品。（專(zhuān)業(yè)打分占60%，觀(guān)眾投票占40%；筆記本兩臺，評分表）
專(zhuān)業(yè)打分評分細則：（滿(mǎn)分100分）
1、內容30分
10分 明確的`主題、內容
10分 內容健康向上、積極向上，構思新穎，風(fēng)格鮮明，表現獨特
10分 創(chuàng )意水平的高低
2、常規技術(shù)45分
2分 頁(yè)面布局：頁(yè)面的布局是否合理、美觀(guān)
2分 內容充實(shí)：網(wǎng)站內容對用戶(hù)的吸引力
3分 內容分類(lèi)結構：整個(gè)網(wǎng)站的內容分類(lèi)是否清晰完整
3分 數據積累：是否有大量的資料性和內容積累
5分 整體視覺(jué)效果：整個(gè)網(wǎng)站在設計上是否統一和諧
5分 頁(yè)面易用型：用戶(hù)使用時(shí)是否方便、操作提示是否準確
5分 可修改性：對整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行修改時(shí)是否方便
5分 技術(shù)含量：網(wǎng)站整體的技術(shù)評價(jià)
5分 動(dòng)靜搭配：動(dòng)與靜的搭配合理，動(dòng)而不亂，靜而不僵
10分 美工設計：頁(yè)面的美工設計含量
3、多媒體技術(shù)5分
5分 有體現自己作品主題的風(fēng)格特色的東西
4、作者講解20分
20分 講解自己網(wǎng)頁(yè)制作的結構、制作網(wǎng)頁(yè)所用的軟件。并且能現場(chǎng)流利的演示其作品某些特效和結構的制作。
現場(chǎng)觀(guān)眾投票
由選手得票數來(lái)折合，分數=（得票數/總人數）*40
總得分=（專(zhuān)業(yè)打分/100）*60+（得票數/總人數）*40
獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名
3、Flash設計比賽（辦公室承辦）
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，各種軟件的開(kāi)發(fā)層出不窮。而FLASH在各軟件的競爭中顯示出了它特有的魅力，成為各種項目開(kāi)發(fā)必不可少的軟件。FLASH應用范圍越來(lái)越廣,例如軟件系統界面開(kāi)發(fā)、應用程序開(kāi)發(fā)、手機領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)及游戲開(kāi)發(fā)等等。由此可見(jiàn)，flash對于我們的生活也越來(lái)越貼近
活動(dòng)目的：普及電腦知識，豐富學(xué)生課余生活，培養學(xué)生對計算機技術(shù)的興趣愛(ài)好和創(chuàng )新意識，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及對計算機專(zhuān)業(yè)知識的掌握
作品要求
核心內容：以專(zhuān)業(yè)介紹和我院學(xué)生的生活為主題展開(kāi)，如有抄襲或主題偏離者直接淘汰。 參賽說(shuō)明：
(1)此次設計大賽均可組隊參加,每隊不得超過(guò)3人。
(2)每個(gè)參賽者可同時(shí)參加多項比賽
(3)作品大小不得超過(guò)20M, 請自己適當刪除歌曲、視頻等
(4)我們鼓勵原創(chuàng )，盜用他人作品者一律無(wú)條件退出比賽
(5)凡進(jìn)入復賽的參賽作品均要求在復賽時(shí)作者能對作品的制作方法，技術(shù)進(jìn)行解說(shuō)，并再次演示制作過(guò)程
報名方式：以個(gè)人、團隊（不得超過(guò)三人）的方式
09級選報、07、08級每班至少三份
報名時(shí)間：20xx年11月9日---13日,13日10點(diǎn)統一將報名表上報到系辦
作品收集：20xx年12月3日下早上第一大節課，由各班班長(cháng)統一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室，過(guò)時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）
初賽時(shí)間：20xx年12月5日早9：00
決賽時(shí)間：20xx年12月6日晚7：00
比賽地點(diǎn)：待定
評比規則：
1）①先以個(gè)人或小組形式報名，然后等候通知具體的比賽地點(diǎn)。比賽分為初賽和決賽兩場(chǎng)，初賽由學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行評比，決賽由學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師指導、評閱進(jìn)行比較選出出色的作品8份進(jìn)入復賽
2） ① 內容健康積極向上；
�、� 內容具有觀(guān)賞性、藝術(shù)性和可讀性，豐富多彩；
�、� 設計思路清晰，能夠明確表達出設計意圖。
�、� 頁(yè)面清晰，布局合理，有較強的視覺(jué)吸引力；
�、葑髌沸铻樵瓌�(chuàng )作品。
�、揄�(yè)面有較強的個(gè)人創(chuàng )意，有創(chuàng )新意識。
�、� 作品整體具有新風(fēng)格。
公布結果：時(shí)間待定
獎項設置：一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名
學(xué)生會(huì )準備物品：筆記本電腦若干、小蜜蜂若干、礦泉水若干、活動(dòng)所需獎品八份
4、課件制作（實(shí)踐部承辦）
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，充分展示我院教育成果，展示我院學(xué)生才華和我院美好的對外形象，同時(shí)為了活躍校園文化生活，豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的現代化教育技術(shù)應用水平和專(zhuān)業(yè)技能水平。
比賽時(shí)間安排：
報名階段：20xx年11月9日至13日
在13日10點(diǎn)將報名表交于系辦實(shí)踐部。
參賽要求：?jiǎn)稳藚①?/p>
作品制作階段：20xx年11月13日至12月10日
作品收集：20xx年12月10日下早上第一大節課，由各班團支書(shū)統一收齊打包交到學(xué)生工作辦公室實(shí)踐部，過(guò)時(shí)不收。（作品打包：成品、制作軟件、演示環(huán)境）
初賽：20xx年12月12日早9點(diǎn)
決賽：20xx年12月13日早9點(diǎn)
地點(diǎn)：待定
活動(dòng)形式：
比賽分為初賽和決賽。初賽參賽者將制作的作品交于實(shí)踐部，由評委選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。決賽參賽者將進(jìn)行上機現場(chǎng)制作比賽。大賽最終結果按照成績(jì)進(jìn)行排名。
評委人員：（初擬）
周業(yè)友張瑞 茍全登 卿立興 吳麗 等
參賽作品要求：
參賽者的作品必須是本人制作，不得抄襲。抄襲者一律取消比賽資格，并進(jìn)行全院通報批評。 必須以計算機專(zhuān)業(yè)知識為課件內容，不得使用其他課目的內容制作課件。
課件主體制作只能使用PPT軟件。課件中間可以嵌入Flash動(dòng)畫(huà)。
制件的課件必須符合教學(xué)使用。
課件參考題目： 計算機網(wǎng)絡(luò ) 計算機基礎教育 數據結構二叉樹(shù)講解 Excel知識講解等等
初賽評分細則：
作品教學(xué)目的明確，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力和創(chuàng )造力（1分）
作品內容緊扣教材主線(xiàn)，圍繞主線(xiàn)展開(kāi)；內容表現明確，術(shù)語(yǔ)、符號、數據、例證等使用準確，附和相應的規范（2分）
作品內容層次清楚，結構合理，重點(diǎn)突出，符合教學(xué)原則，有吸引力，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣； 界面顯示簡(jiǎn)潔、美觀(guān)，聲音播放協(xié)調適宜，不妨礙學(xué)習，視、聽(tīng)覺(jué)配合和諧，有美感（2分） 作品易學(xué)易用，安裝簡(jiǎn)單，操作方便，易于掌握；能方便靈活的控制軟件的進(jìn)入、運行、暫停和退出（2分）
作品能夠科學(xué)合理的利用計算機系統的各種資源，實(shí)現教學(xué)目標，在正常條件下教學(xué)軟件能無(wú)障礙運行，完成預定的教學(xué)任務(wù)（0.5分）
作品便于互動(dòng)教學(xué)，交互明顯（0.5分）
作品能夠合理運用文字、圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)等表達教學(xué)內容，其組織結構與呈現方式適合教學(xué)需要（1分）
作品充分表達了作者的教育理念和個(gè)性（1分）
獎項設置：
為鼓勵全院同學(xué)參與到本次技能大賽中來(lái)，大賽共分一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，其中：
一等獎：2名 二等獎：3名 三等獎：5名優(yōu)秀獎：8名
活動(dòng)具體準備：
活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)間的確定，通知到每個(gè)參賽者
布置賽場(chǎng)，電腦，桌椅，插座，電源線(xiàn)等
活動(dòng)策劃 篇4
在xxx年這一年中。xx分會(huì )舉行了乒乓球、羽毛球、象棋等豐富多彩的文體活動(dòng)，為進(jìn)一步豐富員工的業(yè)余生活，增加分會(huì )員工之間的凝聚力，在緊張的工作之余，機動(dòng)能源分會(huì )將與12月在白宮舉行趣味游戲活動(dòng)，希望大家勞逸結合，緊密團結，將工作與業(yè)余生活做的有聲有色�；顒�(dòng)分為五個(gè)項目，以下為五個(gè)項目?jì)热菁耙巹t：
一、鏈接加速
1、將參賽人員平均分為五個(gè)小組進(jìn)行比賽
2、比賽跑道長(cháng)度為20米
3、比賽方法：參加游戲者的每組人員，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的`右肩形成小火車(chē)，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著(zhù)地。場(chǎng)地上劃好起跑線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，其長(cháng)度為20米，寬度為1.5米，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊從起跑線(xiàn)出發(fā)，跳步前進(jìn)至終點(diǎn)，最先到達終點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，排名最后一組淘汰。
4、競賽規則：（1）游戲過(guò)程中隊員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。如果不重新組織，繼續前進(jìn)，則成績(jì)視為無(wú)效，記為0分；（2）以各隊最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準；（3）比賽過(guò)程中，參賽隊必須在規定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，出現亂道現象時(shí)也必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲
二、綁腳齊步走
1、勝出的五個(gè)小組進(jìn)行比賽 2、比賽跑道長(cháng)度為20米
3、比賽方法：參加游戲者的五組人員，每組人員豎直排列，將每組人員的左腿綁在一根木板（或竹竿）上，右腿綁在另外一根木板上，后邊的人左右手分別抬起搭在前邊人的肩膀上，齊步行走，依然在劃好的跑道上游戲，游戲開(kāi)始時(shí)，各隊從起跑線(xiàn)出發(fā)，齊步前進(jìn)至終點(diǎn)，最先到達終點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，依然排名最后一組淘汰。
4、競賽規則： （1）游戲過(guò)程中隊員不允許手從前面人員肩膀上放下，隊伍中綁腳不能松，出現脫落時(shí)重新回到起點(diǎn)綁好進(jìn)行比賽，如果不重新組織，繼續前進(jìn)，則成績(jì)視為無(wú)效，記為0分；（2）以各隊最后一名人員通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)為準；（3）比賽過(guò)程中，參賽隊必須在規定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，出現亂道現象時(shí)也必須重新組織好，從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。
三、無(wú)敵風(fēng)火輪
1、勝出的四個(gè)小組進(jìn)行比賽 2、比賽跑道長(cháng)度為20米
3、比賽方法：每組人員利用報紙和膠帶做好的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全組成員站到圓環(huán)上邊走邊轉動(dòng)大圓環(huán)，從起點(diǎn)將圓環(huán)轉到至終點(diǎn)，最先到達終點(diǎn)的為勝，按時(shí)間記名次，依然排名最后一組淘汰
4、比賽規則：（1）游戲過(guò)程中，每組的每個(gè)人都必須站立于封閉式的大圓環(huán)內，有出圓環(huán)的一組重新回到起點(diǎn)重新站好進(jìn)行比賽（2）比賽中不允許報紙斷裂，有斷裂的一組淘汰（3）比賽時(shí)同樣不允許亂道，亂道時(shí)必須重新回到起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲
四、奇數偶數
1、勝出的三組進(jìn)行比賽。2、三組圍成一個(gè)圈分別進(jìn)行比賽
3、比賽方法及規則：一組圍成圈后，主持人在在圈中央，然后依主持人的口令依次報數，但和普通報數不一樣，以只報奇數或者偶數的不規則形態(tài)進(jìn)行。如果主持人說(shuō)報“奇數”就是1，3,5,7，主持人換成說(shuō)報“偶數”，則接在剛才的數字報8,10,12,14…….，如果說(shuō)錯，則背叛出局離開(kāi)圓圈，比賽時(shí)間為2分鐘，玩到最后哪對留下的人員對哪隊勝出
4、若出現并列，則并且隊中各派出一名人員進(jìn)行石頭剪刀布定輸贏(yíng)，三局兩勝的隊勝出。
5、該項比賽淘汰兩組
五、倒跑比賽
1、將勝出的一組人員分別進(jìn)行比賽。2、依然用之前的跑道
3、比賽規則：每人站在跑道起點(diǎn)，背對跑道進(jìn)行跑步，不允許越道或是正跑，如出現上述兩種情況則必須回到起點(diǎn)重新比賽，如不回到起點(diǎn)則成績(jì)?yōu)?。通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后轉身繼續倒跑至起點(diǎn)，以最先到達起點(diǎn)的為勝，按照時(shí)間進(jìn)行排名。 附：參賽人員名單
記錄人員：xxx 組織人員：xxx 裁判： xxx
xx分會(huì )活動(dòng)獎品預算經(jīng)費
xx分會(huì )為豐富大家的業(yè)余活動(dòng)，在緊張的工作之余xx分會(huì )將于20xx年12月在公司xxx舉行趣味游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)分為五個(gè)部分進(jìn)行，每個(gè)部分實(shí)行淘汰制，最終取前三名。
以上為xx分會(huì )文娛活動(dòng)項目及經(jīng)費預算，請領(lǐng)導審批。xxx分會(huì )
20xx/xx/x
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
植一棵樹(shù)綠一方土
二、活動(dòng)時(shí)間
3月11日—3月14日
三、活動(dòng)原則
1、參與性原則。各項活動(dòng)的具體設計要力求適合不同年齡段學(xué)生的心理特征，活動(dòng)組織過(guò)程要實(shí)現最廣泛的參與度。
2、教育性原則。要讓學(xué)生在植樹(shù)主題教育活動(dòng)中有體驗、會(huì )感悟、能內化、有提高，使活動(dòng)達到基本的教育目標。
四、活動(dòng)內容
1、上好一堂認識植物的活動(dòng)課。
�、倩顒�(dòng)課組織對象：幼兒園、小學(xué)中低年級兒童、學(xué)生
�、诨顒�(dòng)課組織要求：圍繞“植一棵樹(shù)、綠一方土”的教育主題上好活動(dòng)課，要求教者精心備好活動(dòng)課教案。
�、刍顒�(dòng)課課例形式：活動(dòng)課形式可以多樣，可以組織班內兒童開(kāi)展“種植”活動(dòng)，讓兒童通過(guò)親自動(dòng)手嘗試種植實(shí)踐，學(xué)會(huì )寫(xiě)觀(guān)察日記或做實(shí)驗報告，然后在班內開(kāi)展種植成果展示�？梢蚤_(kāi)展班級“植物生長(cháng)我知道”的知識交流會(huì )，由孩子們課前精心準備、搜集各種植物生長(cháng)知識，可以是文字、圖片、實(shí)物等，然后在班上交流、宣傳，增長(cháng)學(xué)生對植物生長(cháng)的了解，培養熱愛(ài)植物、熱愛(ài)環(huán)境的良好情操。教師更可以根據地域特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)，上好一堂有益于兒童認知發(fā)展、素質(zhì)提高的其他形式的、以“認識植物”為主題的活動(dòng)課。
2、組織一次植樹(shù)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
�、賹�(shí)踐活動(dòng)參與對象：小學(xué)高年級、初中及高中階段學(xué)生
�、趯�(shí)踐活動(dòng)要求：每位學(xué)生植一棵樹(shù)，寫(xiě)一篇植樹(shù)活動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐日記或報告。
�、蹖�(shí)踐活動(dòng)組織形式：可以分為兩種，一是集中組織，以團支部或中隊為單位集中組織植樹(shù)活動(dòng)，二是分散組織，以學(xué)生家庭為單位，由學(xué)生利用自家房前屋后的閑置空地自主植樹(shù)。有條件的學(xué)校(如一中、立達中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)可以利用學(xué)校的植物園、種植基地等開(kāi)展“走進(jìn)植物世界”的`現場(chǎng)教學(xué)或教育活動(dòng)。
3、開(kāi)展一次“植樹(shù)造林，愛(ài)我家園”的集中教育活動(dòng)
�、倩顒�(dòng)對象：全體中小學(xué)生
�、诨顒�(dòng)要求：全面制訂好教育活動(dòng)工作計劃或方案，活動(dòng)做到：活動(dòng)前全面動(dòng)員，活動(dòng)中組織到位，活動(dòng)后認真總結。
�、刍顒�(dòng)形式：可以開(kāi)展以“攜綠色同行，與和諧相伴”為中心內容的環(huán)保主題演講賽，也可以組織“植樹(shù)造林，愛(ài)我家園”的現場(chǎng)作文競賽。同時(shí)，各中小學(xué)�？梢越Y合當前合格學(xué)校建設、校園清潔工程等創(chuàng )造性的開(kāi)展環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，如“美化、綠化教室從現在做起”、“給學(xué)校增添新綠在行動(dòng)”等。
4、出一期“植一棵樹(shù)，綠一方土”的主題宣傳專(zhuān)刊
各校要圍繞“植一棵樹(shù)，綠一方土”活動(dòng)主題出一期宣傳專(zhuān)刊。也可以通過(guò)校園廣播站廣泛宣傳教育，有校園網(wǎng)站的學(xué)校要積極組織“3.12”植樹(shù)節的網(wǎng)絡(luò )教育活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
活動(dòng)策劃 篇6
一、比賽時(shí)間：20xx年12月31日
二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、參賽辦法：
1、跳小繩：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘雙搖跳。
2、踢毽：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘盤(pán)踢。
3、長(cháng)繩：三、四、五、六年級5分鐘跑長(cháng)繩（搖繩手除外）。一二年級可以一名教師一名學(xué)生搖繩。
4、跳繩、踢毽不可兼報。
四、競賽辦法：
1、跳繩：參賽者在直徑為3米的圓圈內進(jìn)行，若踩繩子一次為失誤不計數，可繼續跳（可并腳跳或雙腳交替），累計2分鐘所踢次數。
2、長(cháng)繩：每班上場(chǎng)人員不少于全班總人數的'95%（搖繩手除外）不能鉆越，中途不能換人，累計5分鐘所跳次數。
3、踢毽：毽子落地為一次失誤可繼續踢，累計2分鐘所踢次數。
盤(pán)踢：用左右腳內側交替盤(pán)踢，左右腳各踢一次計成績(jì)一次。各年級組進(jìn)行比賽。
4、比賽順序：從高年級到低年級，先長(cháng)繩比賽。然后跳繩、踢毽同時(shí)比。
五、錄取名次與記分辦法：
1、個(gè)人名次：每年級各項取前三名。
2、長(cháng)繩為班級間比賽五分鐘內跳的次數多者獲勝。
備注：報名表必須于12月22日前交體育組，班主任組織學(xué)生進(jìn)行練習，做好比賽準備，注意學(xué)生的健康，安全。
六、裁判員名單
裁判長(cháng)：
裁判員：
計時(shí)員：
統計員：
活動(dòng)策劃 篇7
時(shí)間：6月1日
下午：14：00-17：00為兒童活動(dòng)時(shí)間，
18：00-21：00為用餐時(shí)間
地點(diǎn)：兆康酒店柏雅西餐廳二樓
自助餐價(jià)格：統一68元/位，當天自助餐劵及贈送劵停用1天。
抽獎：當晚抽出三重大獎：
一等獎：1張免費自助餐劵、卡通兒童玩具1個(gè)、精美果籃1個(gè)。
二等獎：自助餐劵1張卡通兒童玩具1個(gè)。
三等獎：自助餐劵1張、
安慰獎：卡通兒童玩具1個(gè)。
一、餐廳布置：
1、一樓門(mén)口用氣球做拱門(mén)，扶手用氣球裝飾。
2、二樓門(mén)口用布菲臺裝飾做禮品獎品發(fā)放區，來(lái)吸引小朋友。
3、餐廳扶手掛滿(mǎn)氣球，餐廳蛋糕區做司儀舞臺。
4、餐廳臺凳全部集中到包房區處。
5、兒童活動(dòng)區，餐廳A區、B區及大堂吧。
二、具體內容：
1、當日每位兒童可免費贈送1個(gè)卡通面具。
2、當日下午所有到場(chǎng)兒童，可免費玩各種多彩有趣的兒童游戲，餐廳提供免費軟飲料、水果等。
3、當晚邀請沙田名校老師做司儀嘉賓。(營(yíng)銷(xiāo)部跟進(jìn))
4、當晚小朋友可報名參加走臺秀，分別設最佳個(gè)人表演獎、最佳組合獎、小天才表演獎分出冠軍、亞軍、季軍等獎項。
5、六一下午14：00入場(chǎng)兒童協(xié)同家長(cháng)可參加各種游戲節目。
6、游戲內容：搶板凳、打乒乓球、投飛鏢、模型畫(huà)畫(huà)、穿大拖鞋、捏泥人、吃西瓜比賽、套圈圈、夾玻璃球、快樂(lè )呼啦圈、吹蠟燭、兩人三足、唱歌比賽、跳舞比賽、繞口令。
三、需部門(mén)協(xié)助事宜：
1、請美工室制作兒童節水牌2張，兒童節自助餐入場(chǎng)餐劵150張，六一自助餐禮品劵150張，六一節抽獎劵150張，協(xié)助西餐照相留念。
2、請娛樂(lè )部安排DJ現場(chǎng)跟進(jìn)6月1日下午14：00之前準備音響設備一套。(DVD、音響、話(huà)筒三個(gè)、兒童歌曲等。)
3、請人事部安排3-4人14：00前到西餐幫忙。
4、請財務(wù)部安排收銀14：00-21：00到西餐上班。
5、請營(yíng)銷(xiāo)部跟進(jìn)聘請司儀事宜及六一廣告信息宣傳、到沙田各學(xué)校派發(fā)宣傳單。
6、請采購部協(xié)同西餐部負責購買(mǎi)當天游戲用品。
7、請電腦房把六一兒童節價(jià)格輸入電腦系統。
四、預計費用：
1、禮品費用：500元左右。
2、司儀費用：300元左右。
3、預計人數：150人X68元=10200元。
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)目標
1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。
2．嘗試選擇相應的顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗。
3．體驗藏藏找找游戲的快樂(lè )，初步感知名畫(huà)。
活動(dòng)準備
1．材料準備。
繪本PPT，梵高的名畫(huà)背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹(shù)林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。
2．經(jīng)驗準備。
師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語(yǔ)言句式。
活動(dòng)過(guò)程
一、賞一賞、議一議
1．出示繪本課件，引導幼兒討論。
“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了?變成了什么顏色?”
2．鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復性的語(yǔ)言句式。
“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的`青蛙中間，變成綠色的了……”
二、選一選、涂一涂
1．出示名畫(huà)背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫(huà)中，觀(guān)察其顏色的變化，進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。
2．將白色變色龍卡紙放到名畫(huà)中，引導幼兒選擇與背景相應的顏色，探討、體會(huì )用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。
三、變一變，藏一藏
1．鼓勵幼兒選擇自己喜歡的背景及相應的顏色大膽涂色。
“千萬(wàn)不能留空白，否則變色龍很容易被發(fā)現�！�
2．將涂好色的變色龍藏到背景中。
“變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧，一定要藏好，不要被別人發(fā)現啊!”
四、找一找、說(shuō)一說(shuō)
鼓勵幼兒大膽運用故事中的語(yǔ)言句式講述。
“你的變色龍藏到哪里了?”
“找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現?”(及時(shí)發(fā)現并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)
小班美術(shù)活動(dòng)：花兒朵朵
設計意圖：秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼兒園里種著(zhù)許多美麗的菊花，這幾天開(kāi)得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時(shí)，孩子們都爭著(zhù)問(wèn)我：“老師，這些是什么花呀？”其實(shí)我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會(huì )被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點(diǎn)畫(huà)，這是一種新的作畫(huà)方式，不僅可以提高孩子們的動(dòng)手操作能力，也讓孩子們體會(huì )到不同的作畫(huà)方式可以帶來(lái)不同的樂(lè )趣。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景
為了宣傳心理知識，引導健康人生，提高心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理文化氛圍。為配合我校心理文化節的開(kāi)展，我樓棟組織部分同學(xué)參加心理營(yíng)地的培訓活動(dòng)。心理健康教育一個(gè)非常重要的形式是開(kāi)展團體心理活動(dòng)，現今開(kāi)展以下心理勵志游戲項目。
二、活動(dòng)目的
以“宣傳心理健康理念，普及心理健康知識”為目標，通過(guò)開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀(guān)，了解和掌握保持健康的方法和心理調節方式，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
創(chuàng )造真誠友善的團體氛圍，以便成員能認識自己，體驗歸屬感親密感，陽(yáng)光生活，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長(cháng)。
三、活動(dòng)主題
陽(yáng)光·潛能
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：整個(gè)5月
地點(diǎn)：南昌大學(xué)22棟樓下
五、策劃主辦單位
22棟心理輔導室
六、活動(dòng)對象
信息工程學(xué)院部分成員
七、活動(dòng)規模
1、信息工程學(xué)院部分成員
2、22棟心理輔導室全部人員
八、活動(dòng)方案
第一期： “陽(yáng)光·潛能”游藝會(huì )
提供一個(gè)相遇的平臺，人生從相遇開(kāi)始。
第二期： “8分鐘交友”
進(jìn)一步了解對方，讓我們成為攜手并進(jìn)的伙伴。
第三期： “愛(ài)情連連看”
也許緣分就在這里。
具體方案見(jiàn)附件
九、活動(dòng)要求
1心理健康教育宣傳活動(dòng)是提高大學(xué)生心理健康意識和掌握心理健康知識的重要途徑，各系要統一思想，認真組織，大力宣傳開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的重要意義，引導廣大學(xué)生積極參加相關(guān)活動(dòng)，擴大學(xué)生參與面，做到心理健康教育深入人心。
2各系部要以宣傳月活動(dòng)為契機，以加強大學(xué)生心理工作隊伍建設和心理安全排查，落實(shí)心理狀況報告工作為重點(diǎn)，加強日常談話(huà)，特別重視特殊學(xué)生群體的心理狀況，做好重點(diǎn)對象的幫扶工作。
十、注意事項
1團體策劃由組織者完成，組織者有責任設計完整的團體策劃，以保證團體的順利進(jìn)行。
2組織者要確保成員能按時(shí)參加團體，不無(wú)故遲到或早退
3組織者要使成員參加團體活動(dòng)盡量投入，坦率真誠發(fā)表自己的想法避免只與少數人交流
4組織者負責準備好每次團體活動(dòng)所需道具
附件一
五月心理健康活動(dòng)月之第一期“陽(yáng)光 潛能”游藝會(huì )活動(dòng)
一 活動(dòng)目的：
大力宣傳心理健康知識，全面提升大學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造和諧健康的校園氛圍，讓同學(xué)陽(yáng)光生活，發(fā)揮潛能。
二 活動(dòng)時(shí)間：
5月4日——7日
三 活動(dòng)內容：
第一個(gè)環(huán)節：讓我們相識吧！
游戲一：大偵探福爾摩斯
時(shí)間：lo分鐘
目的：通過(guò)游戲來(lái)展示如果一個(gè)人缺乏觀(guān)察力會(huì )怎樣，并且告訴他們如何在整個(gè)培訓中提高觀(guān)察力。
目標：向大家展示，怎樣才能稱(chēng)得上是具有觀(guān)察力的人。
游戲規則：
1、讓隊員們結對兒。
2、每人仔細觀(guān)看自己的搭檔一分鐘。
3、1分鐘后，彼此轉過(guò)臉去，再不能看自己的搭檔。
4、每人做7處以上的外觀(guān)改變，改變可以是細微的，也可以一目了然。
5、讓搭檔們再次相互觀(guān)察，依次說(shuō)出對方都做了哪些改變。
分享·討論·總結：
1、做完這個(gè)游戲有什么感受？
2、多少人能準確說(shuō)出搭檔所做的一切改變?
3、為什么大多數隊員不能馬上說(shuō)出所有的改變？
游戲二：無(wú)敵掃雷行動(dòng)！
時(shí)間： 15～30分鐘
人數： 至少12人，越多越好。
道具：
1、每對參賽者一塊蒙眼布。
2、兩根約10米長(cháng)的繩子(30英尺)。
3、一些報紙，使用對角線(xiàn)約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來(lái)代表游戲中的“地雷”。
�。ㄗ兺ǎ哼@個(gè)游戲也可以在室內進(jìn)行，可以使用膠帶來(lái)標記地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)，可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類(lèi)的物品來(lái)代表地雷。）
目的：
1、 建立小組成員間的相互信任；
2、 促進(jìn)溝通與交流；
3、 使小組充滿(mǎn)活力。
游戲規則：
1、選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
2、安排不想參加游戲的人做監護員。當參加游戲的人較多時(shí)，游戲場(chǎng)地會(huì )變得非常喧鬧。這是一個(gè)有利因素，因為這會(huì )使穿越地雷陣的人無(wú)所適從，難以分清聽(tīng)到的指令是來(lái)自自己的同伴，還是來(lái)自其他小組的人。
3、讓每個(gè)隊員找一個(gè)搭檔。
4、給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。
5、眼睛都蒙好之后，就可以開(kāi)始布置地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著(zhù)地雷陣的起點(diǎn)和終點(diǎn)。
6、在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7、被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點(diǎn)處，挨著(zhù)起點(diǎn)站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
8、致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關(guān)在一問(wèn)牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去�？稍愀獾氖�，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個(gè)地雷的位置�？墒悄愕耐椴恢�，你需要以喊話(huà)的方式，在他穿越的時(shí)候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的'過(guò)程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動(dòng)。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過(guò)地雷陣。一旦天亮，哨兵就會(huì )發(fā)現地雷陣中的人，并開(kāi)槍將他們擊斃。趕快開(kāi)始行動(dòng)吧!祝你們好運！
分享·討論·總結：
1、 哪個(gè)小組率先通過(guò)了地雷陣?
2、 做完了這個(gè)游戲，大家感受如何?
3、 你的同伴能做到指令清晰嗎?
4、 游戲過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？
5、如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?
第二個(gè)環(huán)節：讓陽(yáng)光普照吧！
游戲一：泡泡糖
時(shí)間：20分鐘
游戲規則：
1、主持人召集若干人上來(lái),主持人喊泡泡糖”大家和回應”粘什么”，主持人隨機想到身體的某個(gè)部位，臺上的人就要兩個(gè)一組相互接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)“左腳心”，那么臺上的人就要兩個(gè)一組把左腳心相互接觸。
2、而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時(shí)，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。
游戲二:慢騎自行車(chē)
人數：一組男女各2名，共三組
游戲規則：
1、參賽選手在10米長(cháng)1米寬的跑道中，由一端起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)到另一端終點(diǎn)觸線(xiàn)即為結束。規定場(chǎng)地范圍內，到達終點(diǎn)用時(shí)最長(cháng)者為勝
2、途中身體任何部位不得觸及地面，不得逾越規定場(chǎng)地范圍，不得借助任何自身以外的幫助，違者淘汰。
游戲三: 橫渡亞馬遜河
人數：每隊8人，4男4女
游戲規則：
1、參賽隊全體人員站在8塊木磚塊上，在長(cháng)15米寬5米的場(chǎng)地范圍內，利用木磚塊過(guò)河，誰(shuí)先到達終點(diǎn)者為勝。
2、在過(guò)河時(shí)任何隊員腳不得觸及地面，任何一名隊員違規則全隊須重新出發(fā)，如此情況出現第二次則該隊失敗淘汰。
第三個(gè)環(huán)節：開(kāi)發(fā)我們的潛能吧！
游戲一：正話(huà)反說(shuō)
時(shí)間：20分鐘
游戲規則：
主持人要事先準備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著(zhù)說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立即說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)開(kāi)始說(shuō)起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，
游戲二：翻滾吧，圓球游戲！
時(shí)間：20分鐘
道具：3個(gè)球
游戲規則：
1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約10人，分別配有1、2、3號球
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒
4、主持人需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法，有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jì)?yōu)?秒。
5、主持人可以向所有小組提出挑戰。參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當然可能還有更快的方法。
目的：
1、通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢，使每個(gè)人都會(huì )想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。
2、發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng )意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
3、開(kāi)發(fā)自己的潛能，開(kāi)發(fā)團隊的潛能吧！
第四階段：反思，總結
1由主持人發(fā)起對整個(gè)活動(dòng)的總結，反思
2大家一起分享，討論，在交流中成長(cháng)
3最后由樓棟向每一位參加者發(fā)放自制賀卡，寫(xiě)下自己的理想愿望，也許夢(mèng)想就從這里開(kāi)始，敢于寫(xiě)下，才能實(shí)現。
----南昌大學(xué)心理健康教育中心
22棟朋輩輔導室
XX年3月16日
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