實(shí)用的活動(dòng)策劃（優(yōu)秀7篇）
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)主題：品味落雁美凝聚同學(xué)情
活動(dòng)目的：看似多彩的校園生活，缺乏卻是大自然的純粹！看似忙碌的大學(xué)生活，缺少的卻是真誠的交流！為豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，加強班級的凝聚力，使09級偉泰班成為一個(gè)更加團結，互愛(ài)，積極，向上的班集體。我們將齊心游落雁，齊力涉足流水。為我們短暫的'大學(xué)生活共創(chuàng )美好的回憶，為我們平淡的大學(xué)友誼注入更純的真摯！
活動(dòng)時(shí)間：待定中
活動(dòng)地點(diǎn)：東湖落雁島
活動(dòng)對象：09級偉泰班全體成員（可帶親朋好友，但需自費）
活動(dòng)內容：野營(yíng)燒烤、拓展游戲、自由玩樂(lè )。
一、活動(dòng)的安排
1）前期商討
4月18日班干商討相關(guān)事項及具體出行時(shí)間；（包括路線(xiàn)，時(shí)間，天氣，車(chē)輛的聯(lián)系及細節安排。）
2）統計人數：
4月19日，由宣傳委在班上向同學(xué)們宣傳此次活動(dòng)及活動(dòng)期間的注意事項，并統計要參加此次活動(dòng)的同學(xué)人數；
3）預算經(jīng)費：
往返車(chē)費：xxx
景區門(mén)票：折后25元/人
燒烤費用：xxx
費用合計：xxx
4）準備用品：
燒烤食物：玉米 大白菜 小白菜 蘑菇 火腿 土豆 黃瓜藕片 小饅頭 雞翅。
燒烤工具：木炭 竹簽 餐紙 一次性手套 燒烤刷。
燒烤配料： 油 鹽 味精 胡椒粉 辣椒粉。
二、活動(dòng)流程：
1）全班分成四組，每組分別指定一名負責人。
2）提前一晚買(mǎi)好所需食物和用品，具體工作分到各組。
3）早上七點(diǎn)在學(xué)校前門(mén)集合！5分鐘后紀檢點(diǎn)名（帶上學(xué)生證，買(mǎi)門(mén)票打折用）。
4）走路到左刀泉站，乘401路車(chē)出發(fā)，到東湖磨山下。由小組長(cháng)負責點(diǎn)齊人數和保證組員安全�。ㄐ〖w以組為單位，方便管理）。
5）到站后，在東湖磨山以小組為單位，買(mǎi)好快艇票，前往落雁島。
6）到達落雁島后，大約9點(diǎn)。集體買(mǎi)票，進(jìn)入落雁島內。但切記安全，有任何問(wèn)題聯(lián)系班長(cháng)和團支書(shū)�。�
7）抵達落雁島，自由休息片刻后，召集大家玩個(gè)踩氣球游戲。每三人一組，單腳綁在一起，每人腳上綁5個(gè)氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰(shuí)的氣球留到最后為勝。
8）玩完游戲大約十點(diǎn)，燒烤活動(dòng)開(kāi)始。
9）自由玩樂(lè )，有門(mén)票的話(huà)，里面的娛樂(lè )設施都是免費的。免費的項目包括：快艇 秋千 竹排 浮橋 攀巖 球類(lèi) 斗牛 騎駱駝 迷宮 攝影服裝 獨索 激光射擊 龍潭地網(wǎng) 飛天行車(chē) 火箭蹦極 火上探險 等十七項。
10）下午六點(diǎn)在景區門(mén)口集中點(diǎn)名，考慮活動(dòng)方便，由班級大集體準時(shí)帶出，小集體適時(shí)帶回相結合。
11）.團支書(shū)晚上20.00聯(lián)系室長(cháng)確定每位同學(xué)確已安全回寢室。
班長(cháng)與團支書(shū)：準備好路線(xiàn)，時(shí)間，天氣及細節安排，重點(diǎn)是保證大家的安全！
活動(dòng)宣傳：宣傳委徐琴瑤
統計人數：組織委焉東東
收取費用：生活委姜偉
往返清點(diǎn)人數：紀檢和各組長(cháng)
預�；顒�(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
活動(dòng)策劃書(shū)： 張麗
20xx.4.16
活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)目的
1、直接降低賀卡發(fā)送量來(lái)減低紙張的浪費，為保護森林資源作出一份貢獻。向大學(xué)生宣傳環(huán)境資源保護知識，進(jìn)而擴大到社會(huì )對環(huán)保的.認識。在高校校園刮起一陣“綠色祝�！毙L(fēng)，讓同學(xué)們感受到暖暖的節日祝福，把環(huán)保教育融入躍校園氣氛,構建和諧校園。以《水果賀卡》為契機，把“環(huán)保消費”理念推入到社會(huì )實(shí)踐層面。
2、用義賣(mài)的方式把所得的資金贊助給那些貧困的學(xué)生，讓我們的愛(ài)心伴隨著(zhù)他們的成長(cháng)，讓愛(ài)心傳承。
二．活動(dòng)主題
愛(ài)心義賣(mài)，綠色祝福
三．指導老師
XX老師
四．承辦單位
青年志愿者協(xié)會(huì )、綠翼環(huán)保協(xié)會(huì )
五．活動(dòng)時(shí)間
12月23日至12月25日
六．活動(dòng)地點(diǎn)
XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院
七．活動(dòng)流程
活動(dòng)前期（12月20日-12月25日）宣傳階段
1、宣傳部人員租借展板，繪制海報（包括手繪海報，電子海報），粘貼海報。
2、由外聯(lián)部人員聯(lián)系好相應的水果商，以方便水果的提供，并了解水果的價(jià)格，便于制作水果賀卡的報價(jià)表。
活動(dòng)中期（12月14日-12月18日）接受訂單階段
水果商發(fā)貨后由外聯(lián)部人員接貨,并將貨物交于各個(gè)發(fā)送小組手中。
活動(dòng)后期（12月18日-12月31日）派送水果階段
1、編排6個(gè)發(fā)送小組,每個(gè)發(fā)放小組由一個(gè)干事負責。
2、發(fā)放小組發(fā)貨至各個(gè)收件人，并準備訂單登記表，發(fā)送賀卡時(shí)需要收信人簽字為證，注意發(fā)送賀卡時(shí)態(tài)度要好。
3、將隨機贈送給學(xué)校的老師和教職工。
4、現場(chǎng)募捐
八．活動(dòng)結尾
1、歸還所借座椅及音響設備等
2、所有水果結算
3、做活動(dòng)總結表
院青年志愿者協(xié)會(huì )
XX年12月10日
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：聽(tīng)力在考試中的地位越來(lái)越重要，但是同學(xué)們的聽(tīng)力水平普遍不是很理想并且不愿意練習聽(tīng)力。為了培養同學(xué)們養成聽(tīng)力習慣，讓同學(xué)們愛(ài)上聽(tīng)力，感受聽(tīng)力帶來(lái)的樂(lè )趣，促進(jìn)學(xué)院良好的每日一聽(tīng)氛圍，特舉辦此次活動(dòng)。
二、策劃舉辦單位：計算機學(xué)院
三、活動(dòng)對象：大一全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：初賽：11月2號下午2:00
決賽：11月25號晚上6:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：計算機學(xué)院108教室
決賽：待定
六、 活動(dòng)流程：
1. 以班級為單位，每班派4名參賽者組成一組，派6名同學(xué)組成智囊團，派若干同學(xué)組成助威團。
2. 初賽在學(xué)院內部舉行，選出前2名班級進(jìn)入決賽前去和財經(jīng)學(xué)院與外國語(yǔ)學(xué)院的前兩名進(jìn)行終極pk。
3. 初賽題目包括：（1）必答題：聽(tīng)英文歌填空；猜英文單詞；英語(yǔ)繞口令接力（2）搶答題：聽(tīng)英文歌猜歌名；英語(yǔ)文化知識競賽
4. 決賽題目包括：
5. 每班參賽隊伍自帶筆和草稿紙。
七、獎項設置：
1.決賽的隊伍一等獎、二等獎、三等獎各一名，其余都是優(yōu)秀獎。
2.決賽的.選手每人都將得到不同層次的禮品。
3.最后將評出“聽(tīng)力達人”并頒發(fā)獎狀。
八、經(jīng)費預算：
約40元左右（獎狀，獎品）
外國語(yǔ)學(xué)生會(huì )
學(xué)習部
XX/10/23
活動(dòng)策劃 篇4
即將開(kāi)學(xué)，關(guān)于暑期社會(huì )實(shí)踐的各種評優(yōu)活動(dòng)陸續開(kāi)展，請大家做好準備。
一、 活動(dòng)時(shí)間：9月9日
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：楠園架空層（或門(mén)口）
三、 活動(dòng)形式：十六支下鄉隊伍在社會(huì )實(shí)踐展區內展示各自下鄉成果以及相關(guān)資料。屆時(shí)將邀請兄弟院系的團委副書(shū)記及實(shí)踐部部長(cháng)進(jìn)行評分，再加上現場(chǎng)觀(guān)眾的投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。
四、 展區內容：策劃書(shū)、調研報告集、社會(huì )實(shí)踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會(huì )實(shí)踐圖文集（圖片加說(shuō)明）、教案集、隊員社會(huì )實(shí)踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學(xué)生書(shū)信、學(xué)生作業(yè)等）以及 紙質(zhì)展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創(chuàng )新）
說(shuō)明：各隊的'材料自行打印，裝訂成冊。紙質(zhì)版材料請于成果展結束當天上交。
五、 活動(dòng)流程： 階段 時(shí)間 活動(dòng) 前期準備 9月9日以前
1. 各隊伍準備好成果展將要展出的材料
2. 進(jìn)行相關(guān)咨詢(xún)
3. 各隊伍于9月7日22時(shí)前上交參展資料目錄及現場(chǎng)講演人員名單至實(shí)踐部郵箱
3.活動(dòng)當天 9月9日
1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每?jì)芍ш犖楣灿靡粡垼�，要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。
2. 各隊伍安排一名工作人員負責協(xié)調其他隊伍的工作。
3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場(chǎng)觀(guān)眾投票工作。
4. 布場(chǎng)具體時(shí)間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。 后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開(kāi)、公正、公平。
2. 團委將安排兩名負責人對現場(chǎng)觀(guān)眾投票結果進(jìn)行統計。
六、 XX年文學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐成果展評分表（樣表）： 隊伍 編排 展區內容（40分） 整體和諧（10分） 形式新穎（10分） 講解明細
�。�10分） 現場(chǎng)影響力（10分） 總分 1 2 3
1. 展區內容（40分）
要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類(lèi)明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。
2. 整體和諧（10分）
要求：布場(chǎng)美觀(guān)精致，圖文并茂，整體協(xié)調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。
3. 形式新穎（10分）
要求：常規展示形式上有所創(chuàng )新，新穎獨特， 富有創(chuàng )意，且有吸引力。
4. 講解明細（10分）
要求：講解人員精神風(fēng)貌良好，講解生動(dòng)活潑、精彩充實(shí)，富有感染力。
5. 現場(chǎng)影響力（10分）
要求：能吸引其他學(xué)生的注意力，具有渲染力和感染力，現場(chǎng)得票數高，能激發(fā)同學(xué)們對暑期社會(huì )實(shí)踐的熱情。
七、 聯(lián)系人： 姓名 手機 短號 qq
共青團華南師范大學(xué)文學(xué)院委員會(huì )實(shí)踐部
活動(dòng)策劃 篇5
設計意圖：
在美術(shù)活動(dòng)中，教師常常喜歡讓幼兒大膽表達自己的想法，但幼兒往往無(wú)所適從或不敢下筆。雖然影響因素眾多，但不可忽略的是教師沒(méi)有幫助幼兒充分積累視覺(jué)感受和審美經(jīng)驗，使得幼兒的創(chuàng )作缺乏基礎。因此，在此系列活動(dòng)中，我選擇了極具審美價(jià)值、適合幼兒學(xué)習和感受的康定斯基、蒙德里安、馬蒂斯三位畫(huà)家的部分作品，一方面讓幼兒直接欣賞和體驗這些大師作品的多樣風(fēng)格，幫助幼兒積累和豐富多種作畫(huà)方式和意向，不斷提高審美能力；另一方面激發(fā)幼兒的靈感，擴大幼兒的視野，使幼兒主動(dòng)吸納大師作品中的一些元素。從模仿到分解、重組、創(chuàng )造，提高創(chuàng )作能力。
活動(dòng)一紅黃藍
目標：
1．欣賞蒙德里安的《紅黃藍構成》等作品，嘗試用紅、黃、藍三種不同比例的蠟光紙色塊在正方形和長(cháng)方形的紙中組合粘貼，加深對蒙德里安作品風(fēng)格的感受和體驗。
2．遷移折紙經(jīng)驗，能將正方形紙折剪成自己需要的小三角形、長(cháng)方形和正方形等各種由直線(xiàn)構成的圖形。
3．能按照先擺圖形后粘貼的程序操作，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
準備：
1．蒙德里安《紅黃藍構成》等系列作品的PPT，電腦。
2．A4紙大小的圖畫(huà)紙人手一張，裁成A4紙的四分之一大小的正方形紅、黃、藍三色蠟光紙(幼兒人手一份)。
3．糨糊每組兩盒或膠棒人手一個(gè)，抹布，剪刀，黑色勾線(xiàn)筆。
過(guò)程：
一、幼兒逐一欣賞蒙德里安《紅黃藍構成》等作品，感受作品的用色和造型特點(diǎn)。
1．出示作品，引導幼兒欣賞。
師：今天老師帶來(lái)一個(gè)畫(huà)家的許多幅畫(huà)。請你們仔細看看，能不能發(fā)現他的畫(huà)有什么特點(diǎn)。
師：你覺(jué)得他的畫(huà)好像什么?
2．引導幼兒進(jìn)一步細致觀(guān)察，了解其顏色、圖形的特點(diǎn)。
師：誰(shuí)能發(fā)現這些畫(huà)都用了哪些顏色?(引導幼兒找出蒙德里安作品中的用色風(fēng)格和特點(diǎn)。)
師：每一幅畫(huà)上的紅、黃、藍色一樣多嗎?誰(shuí)能發(fā)現這幅《紅黃藍構成》畫(huà)上哪種色塊最多，哪種色塊第二，哪種色塊最少?
(析：雖然畫(huà)中都用了紅、黃、藍色，但是由于三種色彩大小比例不同，所產(chǎn)生的畫(huà)面效果也不同。讓幼兒發(fā)現作品的不同之處，可為后面的創(chuàng )作作準備。)
師：每一幅畫(huà)上的紅、黃、藍色都是按照這樣的大小來(lái)分配的嗎?
師：誰(shuí)還發(fā)現這些色塊都是什么圖形?
師：在畫(huà)上所有的線(xiàn)條都是什么線(xiàn)?你來(lái)畫(huà)畫(huà)看。
(析：這是難點(diǎn)。幼兒在自主欣賞時(shí)容易被色塊吸引而忽略線(xiàn)條的特點(diǎn)，因此讓幼兒在黑板上畫(huà)出組成圖形的線(xiàn)條，強化感受非常重要，否則，幼兒在創(chuàng )作時(shí)可能會(huì )出現兩種情況：一是有些幼兒會(huì )用各種曲線(xiàn)和曲線(xiàn)圖形來(lái)組成畫(huà)面；二是有些幼兒由于不會(huì )或不知道用什么方法畫(huà)直線(xiàn)而畫(huà)成曲線(xiàn)。這兩種情況都會(huì )影響幼兒對于蒙德里安作品“冷抽象”風(fēng)格的感受以及對其風(fēng)格的準確體驗、表達。)
二、幼兒討論操作
1．出示材料，交代任務(wù)。
師：老師為你們每人準備了紅、黃、藍三色正方形蠟光紙各一張，請你們學(xué)學(xué)這位畫(huà)家，也用紅、黃、藍不同大小的正方形、長(cháng)方形、三角形粘貼成一幅畫(huà)。
(析：蠟光紙的亮度、質(zhì)感和蒙德里安作品的風(fēng)格比較貼近，同時(shí)單一的蠟光紙及紅、黃、藍三種色紙也有利于幼兒聚焦重點(diǎn)——圖形和色彩的分割，進(jìn)行思考和創(chuàng )作。)
2．引導幼兒討論操作策略。
(1)討論怎樣改變紙的形狀。
師：今天老師只給你們準備了一個(gè)正方形，如果你們還需要顏色、大小不同的正方形、長(cháng)方形和三角形怎么辦?(請個(gè)別幼兒上來(lái)演示。)
師：怎樣才能剪得直呢?(教師幫助整理并遷移折紙經(jīng)驗：先折成自己想要的形狀，然后沿著(zhù)折痕剪。)
(析：以水平線(xiàn)和垂直線(xiàn)的分割形成均衡感是蒙德里安作品的特點(diǎn)，如果幼兒剪不直線(xiàn)條，就會(huì )影響風(fēng)格的表達。由于很多幼兒徒手剪直線(xiàn)或剪其他形狀很困難，因此，引導幼兒遷移折紙經(jīng)驗是非常有效的策略。)
(2)引導幼兒討論如何選擇或改變底紙。
師：你想在什么形狀的底紙上貼?
師：老師給你們的是長(cháng)方形紙，如果你想在正方形紙上貼怎么辦?(引導幼兒將長(cháng)方形紙折剪成正方形。)
師：如果想在菱形紙上貼怎么辦?(引導幼兒將正方形紙的角朝上擺放。)
(3)討論構圖。
師：怎么才能知道紅、黃、藍三色的大小不一樣呢?(引導幼兒先擺后貼，即先構圖后粘貼。)
(4)提示幼兒處置廢紙屑。
師：將廢紙屑放在哪兒?
三、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
鼓勵幼兒根據底紙形狀大膽運用不同色塊進(jìn)行構圖和粘貼。
四、幼兒展示和欣賞作品
1．引導幼兒評價(jià)作品。
師：你喜歡哪幅作品?為什么?
2．請幼兒介紹自己作品的獨特之處。
活動(dòng)二我的心情
目標：
1．欣賞康定斯基的《構成第十號》《藍色》和蒙德里安的《紅黃藍構成》，通過(guò)比較感受前者華麗、動(dòng)感、熱情奔放，后者簡(jiǎn)練、寧靜的風(fēng)格。
2．嘗試運用冷暖色彩的搭配和不同形狀大小的圖形以及排列的疏密來(lái)表達自己快樂(lè )或平靜的心情。
3．有節約意識，會(huì )利用零碎蠟光紙剪所需的小圖形。
準備：
1．康定斯基的作品《構成第十號》《藍色》和蒙德里安的作品《紅黃藍構成》或PPT，電腦，液晶投影儀。
2．剪成正方形、三角形、圓形等各種形狀的蠟光紙，糨糊，膠棒，美術(shù)紙，抹布，剪刀。
過(guò)程：
一、幼兒明確學(xué)習任務(wù)
師：上次我們欣賞了畫(huà)家蒙德里安的畫(huà)，今天老師不僅帶來(lái)了他的畫(huà)，還帶來(lái)了另一位畫(huà)家的畫(huà)。請你們比一比這兩個(gè)畫(huà)家的畫(huà)有什么不同。
二、幼兒對比欣賞
1．逐一欣賞康定斯基的作品《構成第十號》和《藍色》。
師：這個(gè)畫(huà)家的畫(huà)好像畫(huà)的什么?
師：你們發(fā)現他喜歡用什么圖形?
師：他用了哪些顏色?
師：這些圖形是怎么排列的呢?
(析：引導幼兒感知康定斯基作品的風(fēng)格，即極具動(dòng)感的“熱抽象”特點(diǎn)，為下一個(gè)環(huán)節的對比作準備。)
2．出示兩個(gè)畫(huà)家的作品，引導幼兒從圖案、色彩及圖形的排列組合(構圖上)來(lái)比較。
師：兩個(gè)畫(huà)家的畫(huà)給你們的感受一樣嗎?
師：你能發(fā)現有什么不一樣的地方嗎?
師：兩個(gè)畫(huà)家喜歡的圖形、顏色和排列組合方式分別有什么不同?
師(小結)：用不同的圖形、顏色和排列組合方式作畫(huà)，會(huì )給人不同的感受。因此，畫(huà)畫(huà)可以表達自己的心情。
(析：這兩個(gè)畫(huà)家的風(fēng)格差異很大，有利于幼兒對比欣賞。教師通過(guò)引導幼兒欣賞和梳理，幫助幼兒體驗每個(gè)畫(huà)家在用色、用形和繪畫(huà)方法上等都有自己的喜好和風(fēng)格，體現了獨特性，從而為幼兒的個(gè)性化創(chuàng )作提供榜樣。)
三、幼兒討論操作方法
1．出示材料，布置任務(wù)。
師：今天老師為你們準備了各種顏色、形狀的蠟光紙，請你們學(xué)學(xué)這兩位畫(huà)家，用顏色和圖形的不同組合來(lái)粘貼一幅畫(huà)。這幅畫(huà)要讓別人一看就能知道你現在的心情是安靜的還是快樂(lè )的。
2．引導幼兒討論創(chuàng )作設想。
師：如果要表達想要跳舞的心情，怎么來(lái)粘貼呢?
師：可以用什么圖形?用彎線(xiàn)圖形多一些還是用直線(xiàn)圖形多一些?用大的還是用小的?是多用一些還是少用一些?
師：可以用什么顏色?用紅的、黃的還是用藍的、綠的?哪種顏色用得多一些?
(析：引導幼兒遷移前一個(gè)環(huán)節所獲得的經(jīng)驗和認識，嘗試運用不同色彩、線(xiàn)條、形狀和排列方式來(lái)表現自己的心情。)
3．引導幼兒討論怎樣用零碎的材料來(lái)剪出自己需要的小圖形。
師：如果我要一個(gè)小小的圖形，可以怎么做?(請個(gè)別幼兒上來(lái)演示，教師幫助整理并進(jìn)一步強化可以運用零碎材料剪小圖形的方法。)
(析：在此環(huán)節中，教師讓幼兒自己探索體驗，然后和幼兒共同討論并演示，幫助幼兒總結具體的節約策略，將個(gè)別幼兒的經(jīng)驗轉化為全體幼兒的策略，有利于逐步培養幼兒節約的意識和習慣。)
4．提示幼兒將廢紙屑及時(shí)放進(jìn)廢紙盒里。
師：實(shí)在不能用的零碎材料放哪兒?
四、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
鼓勵幼兒根據底紙形狀大膽運用不同色塊進(jìn)行構圖和粘貼。
五、幼兒展示和欣賞作品
1．引導幼兒評價(jià)作品。
師：你喜歡哪幅作品?為什么?
2．請幼兒介紹自己作品的獨特之處。
活動(dòng)三我想要告訴你的故事
目標：
1．欣賞馬蒂斯的《芭蕾舞開(kāi)幕了》等作品，嘗試用各色蠟光紙剪出人物和各種圖形來(lái)組合粘貼出一個(gè)故事，加深對馬蒂斯作品風(fēng)格的感受和體驗。
2．通過(guò)觀(guān)察、模仿大師的作品，創(chuàng )作出不同動(dòng)態(tài)的人物和不同構圖的畫(huà)面，注意人物和背景顏色的搭配要鮮明，表現色彩的深淺變化和冷暖變化。
3．能按照先擺圖形后粘貼的程序操作，體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
準備：
1．馬蒂斯《芭蕾舞開(kāi)幕了》《小丑》等系列作品或PPT，投影儀。
2．A4美術(shù)紙人手一張，每組各色蠟光紙若干，糨糊每組兩盒或膠棒人手一個(gè)，抹布，剪刀。
過(guò)程：
一、幼兒逐一欣賞《芭蕾舞開(kāi)幕了》《法蘭多拉舞》等作品，感受其用色和造型特點(diǎn)。
1．引導幼兒欣賞《芭蕾舞開(kāi)幕了》《法蘭多拉舞》《雜技演員》一組作品。
師：今天老師又帶來(lái)了一個(gè)畫(huà)家的許多幅畫(huà)，這個(gè)畫(huà)家特別喜歡用剪紙的方式來(lái)粘貼畫(huà)。你們仔細看看他的畫(huà)中都剪貼了什么。
(析：同時(shí)欣賞多幅畫(huà)，有利于幼兒感受、體會(huì )一個(gè)畫(huà)家作品的共同點(diǎn)，從而初步體會(huì )畫(huà)家的整體風(fēng)格。)
師：你能發(fā)現這些人好像在做什么嗎?你從哪兒發(fā)現的?
師：誰(shuí)能將畫(huà)中人的樣子做出來(lái)?你能發(fā)現哪里一動(dòng)姿態(tài)就變了嗎?(引導幼兒發(fā)現人的動(dòng)態(tài)變化主要取決于腰部的彎曲和腿、手的方向。)
(析：此環(huán)節是突出核心經(jīng)驗的重點(diǎn)引導環(huán)節，為后面幼兒創(chuàng )作人物豐富的動(dòng)態(tài)服務(wù)，使得幼兒能主動(dòng)思考、發(fā)現用什么方法來(lái)改變人的動(dòng)態(tài)，避免幼兒的作品中出現雷同、僵硬的直立人。另外，在幼兒初始欣賞作品時(shí)，不一定讓幼兒用語(yǔ)言來(lái)描述感受，因為他們需要時(shí)間來(lái)積累對作品的體驗，而且動(dòng)作模仿有利于加深幼兒對作品的感受、體驗，為后面的表現做好準備。)
師：人物的顏色和底色一樣嗎?為什么這樣搭配呢?(引導幼兒注意背景和人物色彩的搭配。)
師(小結)：要想突出人物，底色應和人物顏色有很大不同。
2．引導幼兒欣賞《小丑》《小丑的葬禮》爵士樂(lè )插圖系列作品。
師：你能發(fā)現這些畫(huà)上有誰(shuí)?粘貼的又是什么故事呢?你從哪兒發(fā)現的呢?
師：這些畫(huà)是怎么構圖的?除了中間的人和物，周?chē)�有什么?使用的顏色一樣嗎?為什么這樣搭配呢?
師(小結)：為了讓主要圖案突出，底色、周?chē)腵裝飾圖形都要與主要圖案有很大不同，主體物與輔助物色彩的搭配差異要大�？梢酝ㄟ^(guò)色彩的深淺、冷暖來(lái)區分。
二、幼兒討論操作方法
1．出示材料，布置任務(wù)。
師：今天老師準備了各種顏色、形狀的蠟光紙，請你們學(xué)學(xué)這位畫(huà)家，用你想用的顏色和形狀粘貼一幅故事畫(huà)。
2．引導幼兒討論并想象自己的故事畫(huà)。
師：雖然老師準備了各種形狀的蠟光紙，但如果你需要的形狀沒(méi)有怎么辦?(幼兒自由表達，然后請個(gè)別幼兒上來(lái)演示。)
師：如果我想剪貼一個(gè)彎腰的人，怎樣剪呢?(幼兒討論、交流，教師幫助整理并進(jìn)一步強化：可以直接剪成彎腰低頭的人，也可以先剪成一個(gè)弧形和圓形等形狀，再將其通過(guò)組合成人形來(lái)粘貼。)
(析：這個(gè)環(huán)節非常重要。因為有些幼兒徒手剪完整形狀很困難，必須分步剪、分步貼。有關(guān)策略討論可以使這些幼兒明白如何操作，降低操作難度。)
3．提示幼兒根據自己的需要擺放底紙并進(jìn)行粘貼。
三、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
鼓勵幼兒根據底紙形狀大膽運用不同色塊進(jìn)行構圖和粘貼。
四、幼兒展示和欣賞作品
讓幼兒逐一介紹自己粘貼的故事。
主題設計-大班美術(shù)活動(dòng)――五彩臉譜
一、目的要求：
1、在欣賞活動(dòng)中，引導幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
2、嘗試用線(xiàn)條、色彩對稱(chēng)的方法夸大表現臉譜特征。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試用線(xiàn)條、色彩對稱(chēng)的方法夸大表現臉譜特征。
三、設計思路：
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng )造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動(dòng)中，我以中國傳統藝術(shù)――臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子，引起創(chuàng )作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察討論
導入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝？（唱京劇的時(shí)候）
討論：
1、臉譜非常的漂亮，一些大畫(huà)家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來(lái)了一些，你們根據它的顏色給臉譜取個(gè)名字。
2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱(chēng)，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉?lè )殖蓭讉�(gè)塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）
3、教師示范，幼兒參與。
�。ǘ┞�(lián)想創(chuàng )作
今天我們一起來(lái)當藝術(shù)家，設計一張漂亮的臉譜。
提示：
1、心里先想好，今天你要畫(huà)一張什么顏色的臉。
2、化妝的時(shí)候要仔仔細細，千萬(wàn)不要把臉畫(huà)得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線(xiàn)，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒(méi)有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)）
5、顏色要有深有淺，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。
�。ㄈ┮龑еv評
教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹你畫(huà)的是什么臉，請其他幼兒說(shuō)說(shuō)同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評）
評析：
傳統藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內容，我們可以用傳統藝術(shù)鮮明、獨特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng )作思路，達到欣賞、表現美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因為這樣的內容正符合了幼兒對色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí)，臉譜中優(yōu)美流暢的線(xiàn)條，讓幼兒繪畫(huà)的筆觸變得靈活，擴大、夸張表現的五官滿(mǎn)足了幼兒喜歡表現新奇的思維。
除此以外，臉譜中明顯的對稱(chēng)裝飾，對幼兒創(chuàng )作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期，能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果，為幼兒在今后作畫(huà)中有選擇地安排色彩表現主題情感作了一個(gè)鋪墊。
因此，活動(dòng)設計《五彩臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動(dòng)，它將美術(shù)目標中對色彩、線(xiàn)條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內容中，使幼兒通過(guò)一個(gè)主題內容獲得了較好的發(fā)展。
大班美術(shù)活動(dòng)設計：欣賞連環(huán)畫(huà)《芭蕉扇》
幼兒園大班美術(shù)教案：欣賞連環(huán)畫(huà)《芭蕉扇》
活動(dòng)目標
1．引導幼兒感受連環(huán)畫(huà)形象鮮明、色彩明快、線(xiàn)條清晰的特征。
2．引導幼兒欣賞連環(huán)畫(huà)中主要的人和物畫(huà)得大一些并畫(huà)在主要位置的畫(huà)面布置；幫助幼兒發(fā)展構圖能力。
3．引導幼兒通過(guò)對連環(huán)畫(huà)單頁(yè)畫(huà)面與整個(gè)故事關(guān)系的探討，知道連環(huán)畫(huà)是由多幅畫(huà)面構成的。
活動(dòng)準備
1．放大的連環(huán)畫(huà)《芭蕉扇》。
2．西游記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1．展示放大的連環(huán)畫(huà)，介紹連環(huán)畫(huà)名稱(chēng)，組織幼兒翻看連環(huán)畫(huà)。
2．引導幼兒就所提問(wèn)題討論連環(huán)畫(huà)的特征。
提問(wèn)：你從畫(huà)上看到了什么？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎么樣？這樣的色彩、線(xiàn)條看上去使人覺(jué)得怎么樣？
�。ㄔ摬糠种笇r(shí)應給幼兒一定的時(shí)間獨立地欣賞，教師不要操之過(guò)急或講得太多，應盡可能讓他們暢所欲言。）
3．引導幼兒討論連環(huán)畫(huà)的畫(huà)面布置。
請小朋友把書(shū)翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁(yè)，提問(wèn)：看一看畫(huà)面中主要位置畫(huà)了誰(shuí)？畫(huà)得大還是��？為什么要這樣畫(huà)？
組織幼兒討論：這樣畫(huà)，你覺(jué)得好在哪里？
老師變動(dòng)畫(huà)面布置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。
提問(wèn)：你認為這樣做好嗎，為什么？你看了這幅畫(huà)后有什么感覺(jué)？
�。ㄒ龑в變和ㄟ^(guò)邊操作、邊討論的方式來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，讓幼兒自己充分感知體驗后，再來(lái)進(jìn)行理性分析，能幫助幼兒加深對連環(huán)畫(huà)形式美的理解。）
4．探討單頁(yè)畫(huà)面與整個(gè)故事的關(guān)系。
提問(wèn)：這本連環(huán)畫(huà)講了一個(gè)怎樣的故事？只看其中的一幅畫(huà)能知道整個(gè)故事嗎，為什么？
幼兒討論單頁(yè)畫(huà)面與整個(gè)故事的關(guān)系。
教師小結：連環(huán)畫(huà)的每幅畫(huà)面，都只講了這個(gè)故事中的一件事，只有把很多幅畫(huà)有順序地擺放在一起，才能講一個(gè)完整的故事。
5．引導幼兒進(jìn)行價(jià)值判斷，表達自己的愛(ài)好。
提問(wèn)：你覺(jué)得這本連環(huán)畫(huà)怎么樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什么？想不想再來(lái)看一遍？
6．放《西游記》主題曲，幼兒看連環(huán)畫(huà)，講述、表演故事。
活動(dòng)延伸
1、教師引導幼兒繼續欣賞其他連環(huán)畫(huà)。
2．學(xué)畫(huà)連環(huán)畫(huà)。
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：臉譜制作
狡猾的狐貍
材料與工具：槍蟹殼、紅色和黃色海綿邊角料、黑豆兩粒、百得膠、剪刀。
制作方法：
1、 用海綿剪出狐貍的耳朵，其中紅色稍大，黃色較小，剪好后將兩片耳朵貼在一起呈三角狀。
2、 把槍蟹殼橫放當狐貍頭，將剪好的耳朵貼在槍蟹殼后面，正面露出兩只尖耳朵。
3、 剪兩塊三角形紅色海綿當嘴巴，并將“嘴巴”貼在蟹殼上。
4、 粘上兩顆黑豆當眼睛（圖1）
京劇臉譜制作
材料與工具：甲魚(yú)殼、毛筆、水粉顏料。
制作方法：將甲魚(yú)殼背朝上豎放，并用水粉顏料在上面畫(huà)京劇臉譜，這種臉譜立體效果特別好（圖2）。
孔雀開(kāi)屏
材料與工具：扇貝殼、小鵝卵石、海綿邊角料、水粉顏料、百得膠、毛筆。
制作方法：
1、 先用毛筆給扇貝涂上藍綠顏色。并將各色海綿剪成羽毛狀粘在扇貝上。
2、 把扇貝殼和兩塊小鵝卵石（長(cháng)的一塊做孔雀身子，小的一塊做孔雀的頭）粘在一起。
3、 最后在孔雀頭上粘上幾根翎毛（圖3）。這樣，一只美麗的孔雀便做成了。
用途：以上玩具可以鑲在鏡框內作觀(guān)賞用。
740)this.width=740" border="0" width="477" height="159" hspace="0" vspace="0" title="臉譜制作">
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：果蔬世界
阿公、阿婆
材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。
�。ò⒐┲谱鞣椒ǎ簂選一只胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。2．用美工刀在眉毛下挖兩個(gè)小洞，并塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。
�。ò⑵牛┲谱鞣椒ǎ�1．選一只西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴制作方法同上。2．選一只橘子做阿婆的身體，并用牙簽將它與頭部連接起來(lái)。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。
戴瓜皮帽的女娃
材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。
制作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然后用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當的位置（圖二）。
蝸牛
材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。
制作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，并用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來(lái)。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一只在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。
小象
材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。
制作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體。2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最后將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部?jì)蓚龋▓D四）。
小魚(yú)
材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。
制作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫(huà)出魚(yú)鱗）做小魚(yú)的身體。將小西紅柿或野果對半切，然后用短牙簽分別固定在茭白兩側做魚(yú)的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚(yú)的嘴巴。4．最后將牙簽插入小魚(yú)腹部加以固定（圖五）。
"果蔬制作"
幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：水果小制作
一、刺猬
材料：
楊桃、黑豆、紅辣椒、美工刀、牙簽。
制作方法：
1．將楊桃核放做刺猬身體。
2．用美工刀在楊桃頂部割掉一小塊，用短牙簽把紅辣椒圈固定在楊桃頂部做嘴巴。
3．將黑豆直接嵌入合適部位做刺謂的眼睛。
4．取數根長(cháng)牙簽――一插入刺謂身體部位。
二、船夫
材料：
鮮香菇、椅子、李子、香蕉、紅辣椒、黑豆、豇豆、牙簽。
制作方法：
1．選一橘子做船夫的頭部。
2．用短牙簽將耳朵（浸泡過(guò)的紅豆）、嘴巴（紅辣椒圈）、帽子（鮮香菇）分別固定在適當的位置。
3．取兩粒黑豆直接嵌入頭部做船夫眼睛。
4．選一李子做身體，用短牙簽將兩粒浸泡過(guò)的紅豆固定在身體兩側做船夫的手，然后用短牙簽將船夫身體與頭連接。
5．取一扁豆用短牙簽固定在手的上方做船篙。
6．取一香蕉做小船，并用長(cháng)牙簽將其與船夫身體相連。
三、螃蟹
材料：
橘子、四季豆、豌豆、黑豆、牙簽。
制作方法：
1．取一扁圓的橘子做螃蟹身體。
2．用短牙簽分別把豌豆、四季豆橫插在螃蟹的鰲兩側做螃蟹的鰲和小腳。
3．用短牙簽將兩粒浸泡過(guò)的黑豆插入螃蟹身體中間做眼睛。
四、老壽星
材料：
蘋(píng)果、紅豆、桔子、黑豆、鮮香菇、蔥頭須、紅辣椒、牙簽。
制作方法：
1．選兩只橘子分別做男、女壽星的頭，用短牙簽將耳（紅豆）、嘴（從紅辣椒上切一小片）。眉毛和胡須（蔥頭須）分別固定在頭部合適的位置。
2．把黑豆直接嵌入頭部做眼睛。
3．各選一個(gè)蘋(píng)果做老壽星的身體，并用牙簽將它與頭部連接。
4．用牙簽將鮮香菇固定在橘子頂部，做老壽星的帽子。
活動(dòng)策劃 篇6
前言、我們來(lái)自五湖四海，離開(kāi)溫暖的家來(lái)到這座陌生的城市，認識了這一群原本陌生的朋友，今天我們在此相聚，今天我們彼此相依，你們——就是我的朋友，我——就是你的伙伴，我們一起向著(zhù)明天邁出穩健的步伐！
活動(dòng)內容:自帶食物去衡陽(yáng)花果山野炊，期間組織小游戲。 舉辦單位、醫學(xué)院 本級 醫檢01班
活動(dòng)對象、醫檢01班 班主任、班助及全體同學(xué)。
一、活動(dòng)背景
1、 同學(xué)們在進(jìn)入大學(xué)后，對班上同學(xué)還彼此不太了解，需要一個(gè)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)大家交流與合作，為以后建設一個(gè)團結互助的班級打好群眾基礎。 2、 另外大家進(jìn)入大學(xué)后，很少走出校外，對學(xué)校周邊的環(huán)境不太熟悉。有必要讓大家走出去體驗一下校園周邊的風(fēng)土人情。
3、給同學(xué)們一個(gè)團結協(xié)作的機會(huì )，同時(shí)也讓大家體驗一下生活的不易。
二、活動(dòng)目的
1、 為了加強醫檢01班同學(xué)們的向心力和凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。增加接觸和了解，加強感情交流。
2、 通過(guò)組織野炊，豐富大學(xué)的校園生活，放飛學(xué)習上的壓力，感受大自然的氣
3、通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)間更加了解。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間、 20年10月30日（星期日）
08:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)、衡陽(yáng)花果山
四、活動(dòng)負責人
1、 總策劃、班長(cháng)、團支書(shū)
2、 經(jīng)費預算、生活委員
3、 負責人、全體班委及小組長(cháng)
五、活動(dòng)安排
1、 為保障大家的安全和行動(dòng)的統一，將醫檢班同學(xué)分成五個(gè)小組、抽簽決定自己所在小組，抽簽時(shí)抽到帶五角星的為組長(cháng) ，男女各一人。
2、 組長(cháng)負責清點(diǎn)本組人數，并及時(shí)向班長(cháng)匯報，同時(shí)安排好買(mǎi)菜和人員分配問(wèn)題。
六、活動(dòng)前期準備
1、 各小組各自組織人員一定要在活動(dòng)之前到商場(chǎng)或超市購買(mǎi)所需食品、相關(guān)物品。
2、由生活委員負責買(mǎi)好佐料和碗筷（生活委員自己找一到兩個(gè)人幫忙）。
3、記住買(mǎi)好應急藥類(lèi)、創(chuàng )可貼、紅花油、云南白藥等。
4、 個(gè)人可自帶娛樂(lè )工具、象棋、撲克、樂(lè )器等。
七、活動(dòng)步驟實(shí)施
1、 20年10月27日由班長(cháng)前去野炊場(chǎng)地踩點(diǎn)，了解周邊環(huán)境以及定好桌位。
2、 意事項。
3、 4、 ，班長(cháng)和各小組安排的'其中一個(gè)人先到野炊地點(diǎn)，各小組采購人員早起購買(mǎi)活動(dòng)所需相關(guān)食物，上午八點(diǎn)半全體同學(xué)在放飛廣場(chǎng)集合，不許遲到。
5、 以組為單位步行到南華大學(xué)北校門(mén)搭乘公車(chē)，在衡陽(yáng)師范學(xué)院下車(chē)，先到的同學(xué)應在衡陽(yáng)師范學(xué)院門(mén)口等還沒(méi)到的同學(xué)，人到齊后一起去野炊活動(dòng)地點(diǎn)，各組長(cháng)要認真負責。到達衡陽(yáng)師范學(xué)院時(shí)間約10點(diǎn)。 6、 下車(chē)后步行約10分鐘到達目的地，休息一會(huì )兒，可以準備野炊之前的事，場(chǎng)地有負責人為我們煮飯。
8、 各組分工準備，以小組的形式進(jìn)行野炊、燒烤，要求大家都參與進(jìn)來(lái)，動(dòng)口之前先動(dòng)手，以培養大家的動(dòng)手能力與團隊合作意識，讓大家體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )。
9、 食物準備好后開(kāi)始集體用餐，并拍照留念。（1、00-2、30）
10、 用餐后自由活動(dòng)，如拍照、唱歌、玩游戲（會(huì )準備小游戲和大家一起玩），讓大家在活動(dòng)感受到樂(lè )趣，以增進(jìn)同學(xué)之間的交流與感情，培養大家的集體感（2:30-3:30）。
可由文藝委員組織幾個(gè)互動(dòng)游戲活動(dòng)，組長(cháng)負責游戲主持工作。 12、 下午4:00野炊活動(dòng)結束，清理現場(chǎng)之后，集體返回，搭40路公車(chē)返校（約5:30到校）
八、活動(dòng)注意事項
1、 所有人都必須有強烈的時(shí)間感，準時(shí)集合。
2、 本次是集體活動(dòng)，活動(dòng)期間泰山。同學(xué)們配合分工，做好分配事項；游玩時(shí)注意安全。
3、 各組員必須聽(tīng)組長(cháng)的安排，不可隨意脫離群眾，有任何事情都要先向組長(cháng)或班長(cháng)說(shuō)明。
4、 物資購買(mǎi)時(shí)一定要注意活動(dòng)經(jīng)費的合理使用，不盲目購買(mǎi)，而且西一定要開(kāi)收據。沒(méi)收據開(kāi)的自己用一張紙記下，否則不予報銷(xiāo)。 5、
6、 野炊過(guò)程中不要亂扔垃圾，注意環(huán)境衛生和個(gè)人衛生。
7、 租借的用品希望大家要小心愛(ài)護，損壞由個(gè)人賠償。
8、 控制好火種，離開(kāi)時(shí)應
9、 xxx
10、免丟失。身份證和銀行卡不要同時(shí)攜帶。
11、活動(dòng)時(shí)盡量穿，特別是要穿運動(dòng)鞋，便于戶(hù)外活動(dòng)，且有一段山路。
12、 帶上，紅花油、創(chuàng )可貼、云南白藥等，以防不測。
13、 活動(dòng)前，并保證手機時(shí)刻處于開(kāi)機狀態(tài)，便于隨時(shí)聯(lián)系。
14、 在本次活動(dòng)中，我們將注意安全，嚴格遵守紀律與公共道德，不做有損大學(xué)生形象的行為。
15、 本次活動(dòng)主要為了增強同學(xué)們的團結意識，體現一個(gè)班級的精神風(fēng)貌，展現醫檢01班的特有風(fēng)采，希望各位同學(xué)做事以大局為重，為班級利益著(zhù)想，積極配合班委和各組長(cháng)做好各項工作，在活動(dòng)期間留下我們的歡笑。
九、活動(dòng)預算
灶臺柴火、39元/個(gè)，五個(gè)共195元；買(mǎi)米、10元/斤，共元；
其他食物、物品先由各小組人員墊付，活動(dòng)過(guò)后一起報銷(xiāo)，油五小瓶，每瓶元，鹽一包，每包 元，其他佐料有生活委員自己決定。
總計*元。
活動(dòng)策劃 篇7
為響應共青團陜西省委員會(huì )的號召，為展示我院青年志愿者協(xié)會(huì )的風(fēng)采，為了能利用這次機會(huì )更好的向其他兄弟社團學(xué)習，為了進(jìn)一步加深我院在其他學(xué)院和社會(huì )上的知名度-我院青協(xié)積極備戰成果展演。
一、活動(dòng)主題：展現社團風(fēng)采，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)以及團隊合作精神，培養創(chuàng )新精神。
二、活動(dòng)目的：為了豐富大學(xué)生校園生活，提高大學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力。加強團隊合作精神，給社團內每位會(huì )員一次展現自我的機會(huì )，結合學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)，整體提高我院的社會(huì )影響力。特此舉辦次此活動(dòng)。
三、展活動(dòng)時(shí)間：xx年05月01日--03日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：曲江國際會(huì )展中心。
五、展演具體形式：(一)靜態(tài)平面展出：
1、青協(xié)簡(jiǎn)介
西安汽車(chē)科技職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )是經(jīng)院團委審批注冊的學(xué)生社團組織。成立XX年11月7日，現在已發(fā)展成為學(xué)院最大，最優(yōu)秀的學(xué)生團體之一。是由一批有著(zhù)共同志愿，具有愛(ài)心的青年學(xué)生組成。以提供志愿者服務(wù)，弘揚志愿者精神為宗旨，以勤儉自律，奉獻愛(ài)心為準則，以構建和諧西汽促進(jìn)和諧社會(huì )為目標遵守，法律，法規和國家政策；遵守社會(huì )道德風(fēng)尚；遵守中國青年志愿協(xié)會(huì )總章程，遵守西安汽車(chē)科技學(xué)院學(xué)生行為規范準則。
2、代表性活動(dòng)介紹
XX年11月26日，為了了解當前大學(xué)生創(chuàng )業(yè)信息，曾強在校學(xué)生信息，組織青協(xié)參加全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)服務(wù)工程西部行啟動(dòng)儀式。
XX年4月5日，為繼承革命先烈光榮傳統，發(fā)揚現代青年奉獻精神，組織全體成員到西安烈士陵園掃墓，聽(tīng)工作人員講革命先烈英雄事跡。
xx年11月1日，愛(ài)心志愿行活動(dòng)正式啟動(dòng)。我協(xié)會(huì )十余人赴狄寨敬老院，她們犧牲了雙休日為孤寡老人準備了節目，搜集了一些革命年代的歌曲，為敬老院整理菜園、打掃衛生，與老人交流、為老人唱歌，最后在一曲《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的歌曲中與老人合影告別。
xx年12月11日，為了豐富校園文化，我會(huì )牽頭主辦各系部學(xué)生分會(huì )參與，借改革開(kāi)放30周年來(lái)臨之際特在1號教學(xué)樓大廳舉辦傲雪凌霜輝煌中華對聯(lián)展，通過(guò)此次活動(dòng)豐富了當代大學(xué)生的課余生活，讓生活在和平年代的`我們更知道珍惜。
3、活動(dòng)圖片展：
展出圖片為西安烈士陵園掃墓、志愿者服務(wù)第三屆運動(dòng)會(huì )、城市管理志愿者千人啟動(dòng)儀式、志愿者服務(wù)學(xué)院人才洽談會(huì )、戒煙簽名等大部分活動(dòng)照片。
(二)節目演出及互動(dòng)環(huán)節
1.由我院青年志愿者協(xié)會(huì )成員表演話(huà)劇小品。
2.由我院青協(xié)排練的合唱《青年志愿者之歌》。
3.為前來(lái)觀(guān)看的其他兄弟社團成員舉辦小型比賽，如：象棋、輪滑表演等；
六、活動(dòng)意義：
展現現代大學(xué)生健康向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，展示我院學(xué)生社團建設、發(fā)展成果，豐富學(xué)生課余生活提升校園文化品位，使我社團能夠健康發(fā)展。
我們默默地奉獻，只是想播撒志愿的芬芳，讓笑容充滿(mǎn)青春的驕傲，使真情熔化成音符，為明天美好生活獻出志愿者青春的活力。
青年志愿者協(xié)會(huì )
xx年04月15日
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