活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
環(huán)境關(guān)系你我他，文明停車(chē)靠大家。自行車(chē)與我們同學(xué)的生活息息相關(guān)，但目前，常有自行車(chē)亂停亂放，如：有的在停放車(chē)輛時(shí)為了省一腳油門(mén)而一車(chē)占兩位，導致他人車(chē)輛無(wú)法按位停放。有的為了上課省事，將車(chē)停放在主干道兩側、樓道前、或進(jìn)、出口通道兩側等，嚴重影響道路交通和行人通行，部分車(chē)主甚至將車(chē)停放于人行路基和綠化帶上，嚴重破壞校園公共設施等。這些行為嚴重影響了校園的整體形象，妨礙了師生的正常通行，也給大家的生活學(xué)習造成了不便，并可能帶來(lái)交通安全隱患。
相關(guān)推薦：校園風(fēng)箏大賽活動(dòng)策劃書(shū)：感恩風(fēng)箏季。
二、活動(dòng)目的：
為了建立一個(gè)更好的停車(chē)條件，倡導更好的'生活氛圍，建立一個(gè)整潔美麗的校園，培養廣大同學(xué)的美好品德情操，藝術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )根據我們學(xué)院宿舍實(shí)際情況，延續“校園文明服務(wù)”的優(yōu)良傳統。創(chuàng )建文明的校園，讓我們的同學(xué)與文明停車(chē)同行，與快樂(lè )同行，文明停車(chē)，文明生活，合力譜寫(xiě)我院文明新篇章。
三、活動(dòng)內容：
第一部分：文明停車(chē)宣傳活動(dòng)。
1、制作條幅：
�。�1）“沒(méi)有規矩，不成方圓”，請大家自覺(jué)遵守相關(guān)管理規定，維護校園環(huán)境，人人爭做“文明出行從文明停車(chē)開(kāi)始，文明停車(chē)從我做起”的宣傳員。
�。�2）“辛苦我一人，方便他人行”，人人爭做“文明出行從文明停車(chē)開(kāi)始，文明停車(chē)從我做起”的示范員。
�。�3）以“維護校園環(huán)境秩序為榮，以損害校園環(huán)境秩序為恥”，人人爭做“文明出行從文明停車(chē)開(kāi)始，文明停車(chē)從我做起”的監督員。
2.制作板報
制作宣傳板報或橫幅，讓那些愿意自覺(jué)停車(chē)的同學(xué)在板報或橫幅上簽名。主題為“環(huán)境關(guān)系你我他，文明停車(chē)靠大家”。
3.拍攝照片
�。�1）拍攝一些違規停放車(chē)輛的照片用于宣傳或制作海報。
�。�2）拍攝一些自愿在海報上簽名同學(xué)的畫(huà)面以作后期宣傳。
第二部分：文明停車(chē)勸導活動(dòng)
1、維持宿舍樓車(chē)輛秩序，做好高峰時(shí)段的車(chē)輛的停放工作。
2、溫馨提示同學(xué)把自行車(chē)�？吭谒奚針情T(mén)口的兩邊，以免堵塞宿舍門(mén)口，影響同學(xué)出入。
3、溫馨提示保持車(chē)輛整齊停放到合適位置。
5、熱心幫助有需要的同學(xué)。
四、活動(dòng)要求：
1、統一佩帶志愿者帽子，佩帶必須端莊。
2、工作時(shí)不能背著(zhù)書(shū)包，不允許戴MP3等有損青協(xié)的形象的事。
3、服務(wù)工作主動(dòng)熱情，積極大方。
4、講話(huà)文明，舉止端莊，態(tài)度誠懇，服務(wù)周到。
5、準時(shí)到崗，不能擅自離開(kāi)服務(wù)崗位，有事必須提前請假。
6、必須服從統一管理，聽(tīng)從職能部門(mén)的指揮和安排。
7、遵守工作紀律、安全紀律，注意個(gè)人安全。
8、自覺(jué)接受全院師生的監督，虛心接受批評。
9、在服務(wù)中遇到自己不能解決的各種困難和問(wèn)題，應及時(shí)與有關(guān)職能部門(mén)聯(lián)系。
五、工作宗旨：全心全意為師生，創(chuàng )廣大文明新風(fēng)。
六、工作人員：藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)，文法學(xué)院，核工學(xué)院全體成員
八、工作考核：
�、�.考核人員：青年志愿者協(xié)會(huì )的負責人
�、�.考核形式：定時(shí)或不定時(shí)進(jìn)行考核。
九、工作交接：
值日工作結束的當天，當次服務(wù)的負責人將帽子等物品交予下次志愿者負責人。出現問(wèn)題通知協(xié)會(huì )負責人進(jìn)行的指導和處理。
意義：服務(wù)同學(xué)也是我們的宗旨，能為同學(xué)們服務(wù)我們感到很欣慰
總結：部員全到齊，到場(chǎng)率：100%。我們發(fā)現班級衛生已經(jīng)比原來(lái)打掃要衛生了多，這也證明了我們做活動(dòng)的號召力，和影響力在組織活動(dòng)的時(shí)候更應笑道好多意外情況的發(fā)生，預先料理好許多準備工作.
活動(dòng)策劃 篇2
元宵節又被稱(chēng)為“燈節”，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統節日，進(jìn)而弘揚民族精神，秉承傳統節日，豐富知識，增強民族自豪感。特制定了元宵節活動(dòng)方案，讓學(xué)生在寒假里真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化的節日。
活動(dòng)背景：
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化。通過(guò)這次的元宵節活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節;
2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統文化;
3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;
4.培養學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力;
5.培養學(xué)生創(chuàng )新精神、探究意識，協(xié)作精神;
6.讓學(xué)生獲得情感的體驗;
活動(dòng)內容：
1.了解元宵節的`由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節的習俗
2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評比。
活動(dòng)建議及進(jìn)程安排：
利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。
第一階段：了解“元宵節”
學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi)。從而培養學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：1.學(xué)生就元宵節活動(dòng)，以及掌握的元宵節知識，動(dòng)手設計一份手抄報。
2.元宵節前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評比
學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;
開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng)：
以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學(xué)生準備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
3.活動(dòng)結束后，每班交5篇有關(guān)過(guò)元宵節的小作文，進(jìn)行評比。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標：
1．理解故事情節，猜想故事內容。
2．能用多種表達方式來(lái)表現對故事的理解，嘗試用恰當的語(yǔ)氣、語(yǔ)調、表情進(jìn)行對話(huà)。
3．體會(huì )語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的愉悅感。
活動(dòng)準備：
1．繪本圖書(shū)；人物、用途、表情圖各一張。
2．錄音磁帶、錄音機。
3．水彩筆、鐵皮桶5張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、逐步出示封面，導入課題。
師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來(lái)了，看，他是誰(shuí)呢？（引導說(shuō)出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長(cháng)得怎么樣��？（黑不溜秋的——說(shuō)的有道理；不好看、很難看——是啊，長(cháng)得很不起眼；圓圓的——圓圓的會(huì )怎么樣��？會(huì )滾，滾起來(lái)會(huì )發(fā)出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關(guān)于鐵皮桶還有個(gè)有趣的故事呢�。ń沂绢}目，逃跑的鐵皮桶），認識字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發(fā)生什么事情？（有壞人追他——嗯，它會(huì )害怕，所以要逃跑；他本來(lái)就會(huì )滾——哦，你是這樣想的�。⿴煟耗氰F皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書(shū)里，我們一起來(lái)看一看吧！
二、閱讀文本，理解故事內容。
第一頁(yè)：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰(shuí)都不去關(guān)注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？
小結：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰(shuí)都不去理睬他，真孤單呀！
第二頁(yè)：老奶奶看見(jiàn)了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰(shuí)看見(jiàn)它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見(jiàn)了，老奶奶說(shuō)：這個(gè)鐵皮桶雖然不好看，可是很結實(shí)，用來(lái)裝垃圾也好��！師：老奶奶說(shuō)什么啦？鐵皮桶會(huì )愿意嗎？它會(huì )說(shuō)什么呢？聽(tīng)，鐵皮桶是怎么說(shuō)的�。�(tīng)錄音：不要不要，垃圾太臭了，會(huì )弄臟我的身體�。⿴煟核窃趺凑f(shuō)的？讓我們學(xué)著(zhù)鐵皮桶的語(yǔ)氣一起說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄠ�，學(xué)得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表現出來(lái)了�。⿴煟含F在我們都來(lái)做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰(shuí)表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了�。ń粨Q角色）
小結：是呀，誰(shuí)愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來(lái)鐵皮桶的命運會(huì )怎么樣呢？我們接著(zhù)往下看！
第三頁(yè)：狗發(fā)現了鐵皮桶。師：瞧，誰(shuí)發(fā)現了鐵皮桶？（狗）它會(huì )說(shuō)些什么呢？（邊提問(wèn)邊指著(zhù)狗背的'袋子）師：你們猜的對不對呢？請接著(zhù)看。師：（翻至下一頁(yè)）請你仔細地觀(guān)察，畫(huà)面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會(huì )煮點(diǎn)什么呢？那狗把鐵皮桶當成了什么呢？（鍋子）師：鐵皮桶會(huì )愿意嗎？看，鐵皮桶現在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會(huì )說(shuō)些什么呢？（不要不要，火太燙了，會(huì )燒壞我的身體�。ㄌ崾九c之前的話(huà)相似）
小結：是呀，誰(shuí)愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！
第五頁(yè)：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見(jiàn)了誰(shuí)？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音（聽(tīng)錄音：哇，多可愛(ài)的鐵皮桶呀�。┞�(tīng)到了什么呀？師：哦，原來(lái)是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學(xué)著(zhù)姐弟倆的語(yǔ)氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說(shuō)得可真好聽(tīng)！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽(tīng)見(jiàn)有人贊美它，請你想一想，聽(tīng)到贊美聲的鐵皮桶心情會(huì )變得怎么樣？表情情又會(huì )怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開(kāi)）（請幼兒回答）師：好，現在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來(lái)贊美你們，我們來(lái)表演一下！師：姐弟倆覺(jué)得鐵皮桶很可愛(ài)，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會(huì )怎么改造鐵皮桶呢？（請幾個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會(huì )兒請你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準備了許多的鐵皮桶，商量好后，就請你和好朋友走下去一起動(dòng)手把你們的想法畫(huà)下來(lái)。速度要快，畫(huà)好后就貼到黑板上。（玩具車(chē)、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動(dòng)物的家、早餐車(chē)、花瓶、火箭……）師：這個(gè)是誰(shuí)畫(huà)的呀？請你來(lái)講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來(lái)講解）（拍手表?yè)P）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著(zhù)往下看。（連續看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說(shuō)）那我們能不能一起用這樣的話(huà)來(lái)講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）
小結：是呀，原來(lái)不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶，現在變成了一個(gè)五顏六色的的玩具桶。師：瞧，現在鐵皮桶站在哪里��？（窗臺上）鐵皮桶整天站在窗臺上可以看見(jiàn)什么？聽(tīng)見(jiàn)什么呢？（茂密的大樹(shù)、綠油油的小草、風(fēng)兒忽忽的吹）（請4個(gè)小朋友就足夠了）
小結：看來(lái)，做一個(gè)美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的聲音，是一件多么幸福的事情呀！
四、完整欣賞故事。師：這本大書(shū)我們就看完了，現在讓我們來(lái)整體欣賞一遍這個(gè)有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰(shuí)？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰(shuí)的做法？為什么？那它還會(huì )想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒(méi)有定論）
小結：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶�？磥�(lái)，任何不起眼的東西只要經(jīng)過(guò)自己的奇思妙想，就一定會(huì )有意想不到的驚喜和收獲哦！
五、課后延伸。
師：今天老師還帶來(lái)了一些飲料瓶子，飲料被人喝掉后，這些飲料瓶子就會(huì )被人丟在角落里，因此，它們會(huì )感到孤單、傷心，小朋友，你們有辦法讓它變得高興起來(lái)嗎？好，現在我們就一起出去想辦法讓它變快樂(lè )吧！
活動(dòng)策劃 篇4
本人于20xx年xx月份來(lái)到萬(wàn)豪融誠集團，由于是第一次接觸這份工作和這個(gè)工種，有興奮，有擔心。興奮能在這樣一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的崗位上學(xué)習和進(jìn)步，但也擔心在很多方面不懂會(huì )做錯，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)在過(guò)去這半年的工作學(xué)習中，我學(xué)習到了很多知識，從剛開(kāi)始的無(wú)所適從到現在慢慢的適應自己應該要做什么，收獲頗多�？偠灾谶^(guò)去的半年的工作學(xué)習中存在的不足與成績(jì)如下：
一、工作中存在的不足與問(wèn)題。
1、在工作中的學(xué)習還沒(méi)達到標準。
在這半年的工作學(xué)習中，我處于邊工作邊學(xué)習的狀態(tài)，雖然在領(lǐng)導及同事的指導幫助下，學(xué)習了不少的知識，但對于市場(chǎng)調查及營(yíng)銷(xiāo)策劃系統的學(xué)習還不夠，對于市場(chǎng)調查及策劃知識的學(xué)習深度還不夠。
2、對于整個(gè)項目存在的市場(chǎng)情況的了解深度不足。
在這半年的工作中雖然對整體的市場(chǎng)情況有所了解，但在了解的過(guò)程中還不夠詳細，對于整體市場(chǎng)走向及行情了解的深度還不夠深。在這方面包括對整體市場(chǎng)的存儲量，市場(chǎng)的.價(jià)格走勢，政府政策的出臺對于市場(chǎng)走勢的影響等了解的還不夠。
3、對于市場(chǎng)的走勢分析，市場(chǎng)行情的分析還不夠。
現在我還在模仿別人，包括寫(xiě)市場(chǎng)調查報告及其他的報告都在模仿別人格式及寫(xiě)法，而對于市場(chǎng)走勢的分析及市場(chǎng)行情的分析卻只是自己主觀(guān)的、膚淺的看法。對于這方面的知識還不扎實(shí)需要進(jìn)一步的學(xué)習，尤其是對于整體市場(chǎng)情況分析及認識，要在了解市場(chǎng)的情況下客觀(guān)的做出自己的分析。
二、工作的成績(jì)。
1、對自身工作的性質(zhì)得到了深層的認識。
雖然只有半年的時(shí)間，但在這半年內對于市場(chǎng)調查，營(yíng)銷(xiāo)策劃這份工作有了新的認識，了解到這份工作的重要性。也了解到市場(chǎng)調查對于企業(yè)的決策及行走路線(xiàn)的重要性。市場(chǎng)調查做好了，那么對產(chǎn)品的定位、定價(jià)起到?jīng)Q策作用，那么對產(chǎn)品的銷(xiāo)售是否順利也起到關(guān)鍵作用。
2、很快的進(jìn)入了自己的工作角色。
因為我以前沒(méi)接觸過(guò)這個(gè)工種，也知道這個(gè)工作的重要性。雖然很緊張，但卻很快的進(jìn)入了這個(gè)工作角色，了解到自己的工作職責，并進(jìn)入角色開(kāi)展工作。具體表現在，作為地產(chǎn)項目在進(jìn)行市場(chǎng)調查的時(shí)候該從哪些方面入手，在調查其他項目的時(shí)候應該注意哪些要點(diǎn)，知道自己調查的重點(diǎn)是什么。這對于我以后開(kāi)展更深層工作打下了良好的基礎。
三、下一階段工作計劃及安排。
1、對整體的市場(chǎng)情況進(jìn)行深層的了解。
在未來(lái)的工作中，我將對整體的太原是地產(chǎn)市場(chǎng)進(jìn)行深層的了解，包括整體市場(chǎng)的存儲量、整體地產(chǎn)市場(chǎng)的走勢、價(jià)格行情、政府政策的出臺對消費者的影響、國內隱隱出現的通貨膨脹對市場(chǎng)的影響方面入手來(lái)進(jìn)行調查。
2、對專(zhuān)業(yè)知識的加強及學(xué)習。
在未來(lái)一段的工作時(shí)間，我將會(huì )把重心放在學(xué)習上。系統的對市場(chǎng)調查及營(yíng)銷(xiāo)策劃進(jìn)行深層次的學(xué)習，一邊工作一邊學(xué)習，盡可能的在實(shí)踐中學(xué)習，總結經(jīng)驗力求把以后的工作做到更好。
四、 對現在工作環(huán)境的感受及建議。
對現在的工作環(huán)境，工作氛圍。我非常滿(mǎn)意給我一種家的感覺(jué)。同事們之間包括和領(lǐng)導之間很融洽，所有的同事在工作中都很努力，也很勤奮。在生活中大家更像一家人一樣。所以說(shuō)我非常喜歡這樣的一個(gè)工作和生活環(huán)境。但是我也在工作中發(fā)現了一些現象，就這些現象我想提一些自己的建議。
我認為我們作為一個(gè)服務(wù)機構，那么我們在工作中就必須要體現出一種主人翁意識，也將要作為一種企業(yè)文化在所有的員工心中進(jìn)行培養，所有的要有一種危機感，做任何工作時(shí)把自己當作企業(yè)的主人來(lái)對待，有這樣一種企業(yè)文化，我們的企業(yè)將會(huì )走的更遠，更久。所以我建議公司在這方面能有所考慮，從思想上對員工進(jìn)行培訓，讓每個(gè)人在思想上有一種主人翁意識，在工作中將會(huì )很大程度上提高工作效率，給公司和所有人帶來(lái)更大的利益。
這是我結合最近工作中看到的一些現象，提出的一些不成熟的建議，希望領(lǐng)導能給出更多的指導和幫助。
策劃部xxx
20xx年xx月xx日
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的及意義
為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)，向同學(xué)們展示護理工作者的風(fēng)采，充分激發(fā)學(xué)生對護理事業(yè)的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)校護理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護理、了解護理、熱愛(ài)護理、為護理事業(yè)而奮斗。同時(shí)也為了貫徹落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的.校園文化活動(dòng)，豐富和活躍校園文化生活，為迎接國際護士節，學(xué)校擬舉辦慶祝5〃12護士節暨授帽儀式活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：感恩生命
三、活動(dòng)標語(yǔ)：熱烈慶祝5.12國際護士節；弘揚南丁格爾精神，彰顯白衣天使風(fēng)采；
四、活動(dòng)組委會(huì )
顧 問(wèn)：淳毅 盧秀清 方力
組 長(cháng)：宋連剛
副組長(cháng)：齊桂霞 李華清 黃和平
組 員：各班班主任及校團委學(xué)生會(huì )的干部干事 五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月12日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
七、活動(dòng)主旨：讓學(xué)生用心感受生命的不易，感受生命的價(jià)值，從而珍惜生命，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去守護生命。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生用心靈去傾聽(tīng)，用心靈去感受，心靈得到凈化和升華，感受到職業(yè)的崇高與光榮，對生命的意義更有了新的感悟：讓學(xué)生明白：“生命需要拼搏，才鮮活；生命需要奮爭，才精彩；生命需要熱血，才沸騰；生命需要熱愛(ài)，才感動(dòng)！”
八、活動(dòng)對象：全校師生
九、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)具體流程：
1、中國護士之歌（全校合唱）
2、介紹出席活動(dòng)的領(lǐng)導及嘉賓；
3、校領(lǐng)導致節日祝詞；
4、為5.12地震逝去的同胞默哀3分鐘
5、護士授帽儀式；
6、護士宣誓——《南丁格爾》誓言（領(lǐng)誓人：副校長(cháng)盧秀清）；
醫學(xué)生宣誓——誓言（領(lǐng)誓人：學(xué)生科長(cháng)黃和平）
7、常用護理操作：靜脈輸液、皮下注射（學(xué)生代表 指導老師：俞春燕、李蘭） ;
8、感恩的心手語(yǔ)操（全校學(xué)生）；
9、詩(shī)朗誦（學(xué)生代表）；
10、太極拳表演（全校學(xué)生）；
11、禮儀展示（護理班學(xué)生）；
12、舞蹈——《天使之歌》（校文藝部）
13、舞蹈——《女兵》護理4班
14、拔河賽、兵乓球賽、跳繩比賽均在下午進(jìn)行（具體方案見(jiàn)附件）。
�。ǘ�、活動(dòng)背景音樂(lè )：
1、中國護士之歌（開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )）
2、平安夜（授帽儀式音樂(lè )）
3、感恩的心（手語(yǔ)操音樂(lè )）
4、詩(shī)朗誦（神秘園之歌）
5、太極拳音樂(lè )（化蝶）
6、禮儀展示（白衣天使）
7、舞蹈（天使之歌）
8、愛(ài)的奉獻（結尾音樂(lè )）
�。ㄈ�、活動(dòng)具體分工：
總負責人：宋連剛，負責各項工作協(xié)調；負責活動(dòng)安全；
嘉賓邀請：齊桂霞，負責邀請參會(huì )領(lǐng)導及嘉賓；負責邀請授帽儀式嘉賓； 節目策劃：李華清，負責整場(chǎng)節目主持；負責整場(chǎng)活動(dòng)的具體策劃； 音響負責：楊勇、王德貴，負責節目當天音響設備的安裝及維護；
場(chǎng)地布置：13級班主任及各班班委，負責學(xué)生整隊，紀律檢查，監督學(xué)生到崗情況；
音樂(lè )負責：陳凱，負責播放音樂(lè )；
節目主持：李秀梅，學(xué)生負責，負責指導學(xué)生整場(chǎng)節目主持，寫(xiě)節目串詞； 體育活動(dòng)：趙輔周，負責安排各項體育競賽；
詩(shī)朗誦：李秀梅，負責指導詩(shī)朗誦的學(xué)生；
授帽儀式：俞春燕、劉源，負責指導授帽儀式學(xué)生代表；
禮儀展示：齊桂霞、李蘭，負責指導學(xué)生禮儀方隊，負責糾正感恩的心手語(yǔ)操的細節；
十、經(jīng)費預算
本次活動(dòng)預計經(jīng)費：1680元+1560元=3240元，具體如下：
1、文藝部服裝租賃：30人，褲子加衣服，預計40元/套，預計1200元；
2、領(lǐng)導用水：50元
3、授帽儀式水杯：20個(gè)，預計5元/個(gè)，共計100元；
4、蠟燭20支：預計1元/支，共計20元；
5、坐牌打印預計30元；
6、橫帽：180元；
7、拔河賽+兵兵球賽+跳繩獎金1560元（拔河賽獎金600元，跳繩獎金480元，兵兵球獎金480元）；
8、活動(dòng)資金:100元；
十一、后期工作
1、活動(dòng)結束后，校團委學(xué)生會(huì )相關(guān)工作人員清理場(chǎng)地；
2、做好歸還所借物品的工作；
3、活動(dòng)總結，相關(guān)負責人員及時(shí)總結經(jīng)驗教訓
活動(dòng)策劃 篇6
為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗，構建書(shū)香校園，創(chuàng )建書(shū)香家庭，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，推動(dòng)親子共讀，培養師生良好的讀書(shū)習慣，根據上級要求，我校將繼續“開(kāi)展親子共讀，創(chuàng )建書(shū)香家庭”暑假讀書(shū)活動(dòng)。
具體安排如下：
1.根據各班假前布置的《中國小學(xué)生基礎閱讀書(shū)目》中的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，各班教師在暑假里積極、不斷引導家長(cháng)與孩子開(kāi)展共讀“我最喜歡的一本書(shū)”的活動(dòng)
讓家長(cháng)以自己的讀書(shū)熱情去激發(fā)、培養孩子的讀書(shū)興趣，引導孩子的潛心閱讀，寫(xiě)出真實(shí)、深刻的讀書(shū)感受。
2.市新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組辦公室將繼續組織暑期親子共讀共寫(xiě)征文評選活動(dòng)
學(xué)生和家長(cháng)將“書(shū)香家庭”建設的案例、“親子共讀”的'故事及共讀的體會(huì )、隨筆等發(fā)送到學(xué)校新教育公共郵箱，學(xué)校新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組辦公室將第一時(shí)間擇優(yōu)匯總優(yōu)秀稿件上傳新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組辦公室，以備市新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組通過(guò)《日照日報?文教周刊》的新教育專(zhuān)欄刊發(fā)。
暑假結束后，學(xué)校新教育實(shí)驗領(lǐng)導小組辦公室將組織對所征集的文章進(jìn)行評選設獎，并選出優(yōu)秀組織班級。各班級要認真組織發(fā)動(dòng)，并將本次征文活動(dòng)精神通知到每個(gè)學(xué)生家庭。本次活動(dòng)的投稿數量和質(zhì)量將作為評選“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”的重要條件，希望廣大教師及時(shí)、積極動(dòng)員，在假期里不斷開(kāi)展。
3.各班教師注意引導家長(cháng)和孩子共同創(chuàng )作讀書(shū)成果
家長(cháng)和孩子在假期可以共同完成：
1.書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記；
2.制作精美的手抄報；
3.設計精美書(shū)簽、讀書(shū)卡片；
4.制作讀書(shū)剪貼本；
5.書(shū)寫(xiě)讀后感；
6.妙筆評析美文（品讀精美文章，復印成A4紙，標上選編者名字，并在美文上做評注和簡(jiǎn)析）；
7.攝影作品（拍攝孩子及全家讀書(shū)畫(huà)面，設計巧妙標題）。
以上讀書(shū)成果的形式均可，也可以創(chuàng )新有意義的讀書(shū)成果。
4.本次活動(dòng)注意事項：
�。�1）各位教師要繼續利用多種形式跟蹤評價(jià)和后續展評。各班級要開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)交流平臺，通過(guò)教育在線(xiàn)主題帖、班級博客、公共信箱或QQ群等建立班級交流平臺，及時(shí)跟蹤指導、展示交流，宣傳榜樣學(xué)生與榜樣家庭。開(kāi)學(xué)后學(xué)校要舉行閱讀交流會(huì )，開(kāi)展師生優(yōu)秀“讀書(shū)成果”展評、推薦好書(shū)及“讀書(shū)能手”、“書(shū)香家庭”等評比活動(dòng)，舉行優(yōu)秀“書(shū)香家庭”讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )等，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)落到實(shí)處。
�。�2）投稿注意事項：
�、賹W(xué)校新教育實(shí)驗郵箱為：
�、谕陡鍟r(shí)可以以班級為單位，也可以讓家長(cháng)直接投稿至學(xué)校新教育實(shí)驗郵箱。
�、弁陡鍟r(shí)務(wù)必寫(xiě)明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名，投稿的題目等務(wù)必明確，word格式的文字排版等盡量規范，正文字體以四號宋體為宜，盡量寫(xiě)明相應語(yǔ)文教師姓名。
�、芨髡Z(yǔ)文教師和班主任盡量把好稿件質(zhì)量關(guān)，確保稿件的質(zhì)量和數量。
活動(dòng)策劃 篇7
一， 活動(dòng)背景
盡管隨著(zhù)中國社會(huì )的不斷發(fā)展，人民生活水平有所提高，但貧困地區的貧困問(wèn)題依舊是中國社會(huì )的一個(gè)重大問(wèn)題。而在貧困問(wèn)題中，貧困兒童問(wèn)題更是尤為突出。在貧困山區的兒童中，有許多都是留守兒童。他們作為社會(huì )的弱勢群體，面臨著(zhù)諸多困難。首先是溫飽問(wèn)題。這些孩子從來(lái)不知道什么叫餐廳，因為沒(méi)有食堂，只能靠著(zhù)教室的墻根吃飯。而且食物種類(lèi)單一，直接導致他們營(yíng)養不良。其次是就醫問(wèn)題。很多貧困兒童的'身體抵抗力偏弱，一旦遇上惡性疾病，生命安全難以保證。最后是關(guān)于上學(xué)問(wèn)題。雖然隨著(zhù)越來(lái)越多的希望小學(xué)的建立，已經(jīng)解決了部分貧困地區兒童的上學(xué)問(wèn)題，但在偏遠地區，還是有許多貧困兒童輟學(xué)，失去了上學(xué)的機會(huì )，而且貧困山區的教學(xué)質(zhì)量也是一個(gè)不可小覷的問(wèn)題�？偟膩�(lái)說(shuō)，貧困兒童仍然是大學(xué)生應該關(guān)注的群體。
二， 活動(dòng)意義
大學(xué)生可以算是即將進(jìn)入社會(huì )最年輕的一代，也是社會(huì )發(fā)展的中堅力量。步入社會(huì )之前，大學(xué)生應具有正確的社會(huì )觀(guān)，關(guān)注社會(huì )的弱勢群體，能夠盡力為解決社會(huì )性問(wèn)題貢獻自己的一份力量。此次募捐活動(dòng)有助于讓大學(xué)生認識到自己應該時(shí)刻牢記社會(huì )責任，立志高遠，并且樂(lè )于幫助他人。同時(shí)，通過(guò)此次募捐活動(dòng)，希望能夠籌集一定的物資，并捐助到相應貧困地區，切實(shí)解決貧困山區兒童的一些問(wèn)題。
三， 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：9月24—9月26日（路展1天，募捐2天） 活動(dòng)地點(diǎn)：綠葉步行街，各食堂門(mén)口
四， 活動(dòng)對象
主辦方：公共經(jīng)濟與管理學(xué)院團委學(xué)生會(huì )學(xué)術(shù)部 (此次活動(dòng)可考慮與生活部，志愿者部合辦)
參與者：上海某某全體學(xué)生以及其他高校大學(xué)生
五， 活動(dòng)內容
�。ㄒ唬� 活動(dòng)前期宣傳：
1 飛信，微信，以及qq等平臺宣傳。
2 xx網(wǎng)：公管主頁(yè)發(fā)表宣傳信息，進(jìn)行轉發(fā)。 3 海報：張貼于海報欄。
4 路展：發(fā)傳單以及現場(chǎng)宣傳。
(二)活動(dòng)前期準備
1 募捐箱的準備（建議自己制作，用紙箱以及紅紙）。
2 路展場(chǎng)地申請以及桌子使用申請。
3 采購紀念品以及明信片。
4 準備馬克筆，愛(ài)心貼紙以及簽名橫幅若干。
5 制作KT板以及傳單。
6 聯(lián)系新傳相關(guān)人員準備單反在路展現場(chǎng)進(jìn)行拍照。
7 聯(lián)系相關(guān)慈善部門(mén)，將募捐所得交予慈善部門(mén)。
�。ㄈ� 活動(dòng)具體流程
1， 現場(chǎng)布置
活動(dòng)前一小時(shí)進(jìn)行路展現場(chǎng)布置。擺放好桌椅，做好KT板的布置，將相關(guān)物品擺放合理，便于參與者使用。 2， 活動(dòng)開(kāi)展
路展人員在攤位前進(jìn)行宣傳，并且積極宣傳并發(fā)放明信片讓參與者現場(chǎng)寫(xiě)下對貧困兒童的祝福，以及使用募捐箱裝愛(ài)心人士的善款。同時(shí)，照相人員認真記錄下愛(ài)心人士捐款，捐物的畫(huà)面。
路展以后，相關(guān)部門(mén)人員抱著(zhù)募捐箱在校內奔走呼吁募捐，可向相關(guān)部門(mén)借取玩偶裝，便于募捐。
�。ㄋ模� 活動(dòng)后期
1將募捐所得善款交予志愿者部，再由他們捐給相關(guān)單位，應用于貧困兒童身上，并且做好后期跟蹤反饋工作。
2 學(xué)術(shù)部部員整理照片，將照片寄給貧困山區兒童。 3 負責活動(dòng)總結的學(xué)術(shù)部部員做好總結工作。
六， 活動(dòng)預期
活動(dòng)參與人員對于貧困地區兒童都獻出了自己的一份愛(ài)心，且對于關(guān)注貧困兒童有了更深的認識，同時(shí)也激發(fā)了一些同學(xué)積極參與支教貧困山區，募捐到一定數目善款以及物品。募捐所得及時(shí)送到貧困兒童手中。
七、注意事項：
1、擺攤時(shí)應有序，工作人員分工明確并應隨時(shí)做好準備應對突發(fā)情況。
2、若天氣原因不能舉辦路演，則推遲一天舉辦。
3，募捐時(shí)，相關(guān)人員需熱情禮貌，要認真解釋本次活動(dòng)的意義。
八、人員安排： 負責人：2人 制作海報：1人 制作傳單：2人 制作KT板：1人 拍攝照片：2-3人 明信片等物品采購：2人 場(chǎng)面控制：若干人
活動(dòng)小結：1人 現場(chǎng)募捐：7人
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)引言：
冬季，是夢(mèng)想的季節，而我們，帶著(zhù)自己的追求，自己的夢(mèng)想，來(lái)到大學(xué)為夢(mèng)想而起航，開(kāi)始新的征程。大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方。我們是青春激蕩的大學(xué)生，我們?yōu)樽非髩?mèng)想而來(lái)。我們歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，汗水，淚水融合在一起，披星戴月十余載，寒窗苦讀十二年而心無(wú)悔，因為我們心中承載著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想。
活動(dòng)主題：
托起夢(mèng)想之翼
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月3日下午四點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：B教學(xué)樓306室
組織人員：團支書(shū)：孫子云組織委員：李薇宣傳委員：劉小雪
參加人員：連鎖醫藥30901班全體同學(xué)
活動(dòng)目的：使同學(xué)們明確自己的目標，自己的大學(xué)夢(mèng)想，懷著(zhù)這些夢(mèng)想走出大學(xué)校門(mén)。讓同學(xué)們對于自己的將來(lái)做出一些計劃，以激勵自己。通過(guò)這些活動(dòng)使得同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。通過(guò)玩游戲來(lái)增強同學(xué)們之間的合作的團結，默契之情。
活動(dòng)流程：11月30日討論本次活動(dòng)的主題及活動(dòng)內容。
12月1日購買(mǎi)活動(dòng)所需材料，通知同學(xué)們活動(dòng)流程及活動(dòng)內容，并請同學(xué)們考慮自己有什么夢(mèng)想。做活動(dòng)的.前期準備
12月3日下午四點(diǎn)在B306舉辦團日活動(dòng)
�、逵扇嗤瑢W(xué)演唱我們班的班歌《最初的夢(mèng)想》�！蜷_(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。
�、娼o同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間考慮，討論自己有什么夢(mèng)想，并請同學(xué)們一起在紙片上寫(xiě)上自己大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后的夢(mèng)想。最后統一收起來(lái)存檔，由團支書(shū)保存�！棚w夢(mèng)想的翅膀
�、缬螒蛸N人
�、栌赏瑢W(xué)們進(jìn)行演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》、《大學(xué)夢(mèng)想起飛的地方》、《告別童年放飛夢(mèng)想》。這里有我們的心聲，也有我們的感慨。欣賞著(zhù)演講讓我們再一次回味我們的夢(mèng)想�！雇麎�(mèng)想
最后全班合影留念
�。ɑ顒�(dòng)中要拍照留念）
活動(dòng)意義：
掌握自己的夢(mèng)想，不浪費時(shí)間，抓緊學(xué)習，最后實(shí)現自己的夢(mèng)想。培養同學(xué)們遠大的志向，讓同學(xué)們由對學(xué)習的熱忱。在困難面前不氣餒，不放棄，全身心的投入到學(xué)習中去。
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
班級活動(dòng)策劃 活動(dòng)策劃班級活動(dòng)11-14
[經(jīng)典]活動(dòng)策劃11-16
活動(dòng)策劃12-06
活動(dòng)策劃[精選]11-19
【精選】活動(dòng)策劃10-23
（精選）活動(dòng)策劃12-25
活動(dòng)策劃[經(jīng)典]11-20
（經(jīng)典）活動(dòng)策劃12-06