活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日上午8：30——10：45
活動(dòng)對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長(cháng)、中大班家長(cháng)代表
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室及大操場(chǎng)
活動(dòng)主持：
活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：
一、 慶祝大會(huì )
1、 入場(chǎng)8：30以前完成
各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌)
2、 園長(cháng)講話(huà)和各代表發(fā)言8：30—8：45
1) 園長(cháng)講話(huà)
2) 幼兒代表發(fā)言
3) 長(cháng)代表發(fā)言
3、 升旗奏國歌8：45—9：00
4、幼兒操節表演9：00—9：30
1)大班花式操表演
2）中班花式操表演
3)小班模仿操表演
4)大班部分幼兒廣播操表演
(幼兒進(jìn)班休息，小班幼兒先上樓)9：30—9：45
二、 幼兒娛樂(lè )活動(dòng)9：45—10：45
1、 小班幼兒親子娛樂(lè )活動(dòng)
2、 中大班幼兒游戲活動(dòng)
3、獎品發(fā)放，幼兒回活動(dòng)室10：45—11：00
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景及目的：
收集舊的課本以及其他內容健康、積極向上的書(shū)籍，以到達資源的有效循環(huán)利用，避免資源的閑置浪費，提高學(xué)生的環(huán)保節約意識，擴大學(xué)生的知識面，減輕學(xué)生對書(shū)費的支出的目的，貫徹低碳環(huán)保的'生活理念，體現了建設節約型社會(huì )的時(shí)代主題。
二、活動(dòng)時(shí)間：5月17日-5月25日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生宿舍
四、活動(dòng)對象：化學(xué)化工學(xué)院全體學(xué)生
五、主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院生活部
協(xié)辦單位：化學(xué)化工學(xué)院宣傳部
六、捐書(shū)種類(lèi)
�。�1）專(zhuān)業(yè)課教材、公共課教材、選修課教材
�。�2）各種輔導資料、練習冊等
�。�3）工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等
�。�4）報刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物
�。�5）名著(zhù)、小說(shuō)、散文書(shū)籍
七、活動(dòng)流程
(一)活動(dòng)前期：
共享活動(dòng)的倡議書(shū)（見(jiàn)策劃書(shū)附件1）并以微薄和電子版海報形式宣傳本活動(dòng)。
以班為單位，請生委統計好有意捐書(shū)同學(xué)的資料（如姓名、聯(lián)系方式和空閑的時(shí)間段等）（見(jiàn)附件3），在5月22日晚6點(diǎn)前發(fā)給生活部。
(二)活動(dòng)中期
1.5月24-25日，為期2天，生活部主動(dòng)聯(lián)系捐書(shū)者，上門(mén)收集圖書(shū)，以及填寫(xiě)好所捐圖書(shū)資料（見(jiàn)附件2）等。
(三)活動(dòng)后期
1.5月26日生活部對所捐圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)整理，挑選出適合大學(xué)低年級學(xué)生用的圖書(shū)。生活部把該類(lèi)圖書(shū)的名稱(chēng)、作者、出版社等制成表格，以電子版公示。（需要教材的同學(xué)需盡快聯(lián)系生活部，生活部將無(wú)償地把教材借出，并做好借書(shū)的登記，借書(shū)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。到期需歸還書(shū)籍留給其他有需要的同學(xué)。）
八、 注意事項
1.為了能保證書(shū)籍漂流活動(dòng)的有效延續，我們也一起努力吧。請借書(shū)者應該做到：
◆愛(ài)惜圖書(shū)，保持圖書(shū)整潔，不涂畫(huà)，不撕書(shū)，不折頁(yè)。
◆及時(shí)歸還漂流書(shū)籍，保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2.收集所得的圖書(shū)分類(lèi)好，用繩子打包好，統一先存放在生活部的存物柜里面。
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì )
XX年5月15日
活動(dòng)策劃 篇3
執教：瑞安市寧益幼兒園 王雯雯
活動(dòng)目標：
1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學(xué)習有節奏的朗誦兒歌 (認知目標)
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現共同游戲的樂(lè )趣 (情感目標)
3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標)
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；
老鼠、老貓的圖卡；
老貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾若干；
兒歌圖譜；
木梆子一個(gè)。
空間準備：幼兒坐成兩排，中間分開(kāi)呈兩組
知識準備：幼兒有看過(guò)結婚場(chǎng)景的經(jīng)驗準備
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示鞭炮圖片，引導幼兒模仿鞭炮聲
1、（看幻燈片）教師：你們看，王老師今天帶來(lái)了什么？鞭炮會(huì )發(fā)出什么聲音��？
2、教師根據幼兒的回答，引導幼兒有節奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
教師：①恩，某某小朋友說(shuō)鞭炮是發(fā)出“劈里啪啦、劈里啪啦”的聲音的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)！
�、谶�有什么聲音？鞭炮“嘣~叭”的響，我們來(lái)學(xué)一學(xué)�。ń處熢谀钕舐曉~時(shí)，語(yǔ)氣加重）
�、畚覀円黄饋�(lái)放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教師帶領(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）
�、芪覀儼驯夼诜诺脑俅舐曇稽c(diǎn)�。ń處熢俅螏ьI(lǐng)幼兒邊念邊做動(dòng)作）
二、引導幼兒回憶娶親場(chǎng)景
教師出示老鼠（戴著(zhù)大紅花）圖卡
教師：①這個(gè)鞭炮放的真大聲！小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦�。┮�？娶親是什么意思��？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結婚啦！
�、谀銈兤綍r(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結婚，都會(huì )有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）
三、學(xué)習兒歌《老鼠娶親》
A、學(xué)習兒歌前半部分
1、教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來(lái)瞧一瞧�。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都什么好看好玩的東西��？（請幼兒回答）
2、教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽(tīng)的兒歌，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看�。ń處熯吳媚景鹱舆吥�，邊走邊念，最后走到教室中間）
3、教師：這么好聽(tīng)的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著(zhù)老師輕輕地念�。ń處煹诙问痉秲焊�，掀開(kāi)圖譜上半部分，手指著(zhù)圖譜念兒歌）
4、教師：現在請小朋友跟著(zhù)老師的樂(lè )器，一邊拍手一邊念！
5、幼兒配合動(dòng)作念兒歌
教師：老鼠娶親真好玩！現在請你們當小老鼠，一起去娶親！小朋友立正�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動(dòng)作念兒歌）
B、學(xué)習兒歌后半部分
1、教師：鞭炮聲這么響，被誰(shuí)聽(tīng)到啦？（出示老貓圖卡）
恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會(huì )來(lái)干什么呢？（請幼兒自由回答）
2、教師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老貓到底是來(lái)干什么的。（掀開(kāi)圖譜后半部分念兒歌）
3、教師：哎呀呀！這只老貓呀真狡猾！原來(lái)他先假裝給老鼠賀喜，然后把老鼠全吃掉了！我們來(lái)把這兩句念一念！
C、練習朗誦完整兒歌
1、教師帶領(lǐng)幼兒無(wú)動(dòng)作完整念兒歌兩次
教師：這首兒歌真有意思，我們一起來(lái)完整的念一念。
教師：小老鼠說(shuō)了，要是你們學(xué)會(huì )了這首兒歌，你們就能去參加他的.娶親大會(huì )了！你們想不想去��？那我們再來(lái)念一次！
2、分角色念兒歌
�、俳處煟含F在，老師來(lái)念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準備！
師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”
師：“四只老鼠來(lái)吹號呀”幼：“來(lái)吹號”
師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”
師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”
師：“老貓聽(tīng)了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”
師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！”
�、诮處煟含F在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說(shuō)……，我們一邊念一邊跟著(zhù)老師的樂(lè )器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽(tīng)！請準備！八只老鼠預備起�。ㄖ貜蛢稉Q角色）
四、游戲《貓捉老鼠》
1、教師：這個(gè)小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現在我來(lái)當鼠媽媽?zhuān)埬銈儺斝±鲜�，等�?huì )兒我要選幾只小老鼠跟著(zhù)我去娶親，小老鼠聽(tīng)好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來(lái)，因為誰(shuí)要來(lái)啦？恩！老貓要來(lái)了！這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬(wàn)別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。等老貓一念到“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”，你們就趕快跑到媽媽身邊，讓媽媽保護你們！現在你們知道怎么玩了嗎？那我們就開(kāi)始做游戲吧！
2、教師：被媽媽請到的小老鼠排好隊，跟在我后面去娶親。沒(méi)有請到的小朋友先呆在洞里面，來(lái)幫忙一起念兒歌！我們請小朱老師當老貓。好，我們出發(fā)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在教室里繞圈走，并根據規則做游戲）
3、配班老師根據小老鼠都能逃跑的狀況，把兒歌最后一句改為“老鼠一個(gè)也抓不到呀抓不到！”并表現失落表情。
4、師幼共同游戲2—3遍（次數視當時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定）
附：兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎呀抬花轎，
四只老鼠來(lái)吹號呀來(lái)吹號，
兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，
劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！
老貓聽(tīng)了還賀喜，“恭喜！恭喜！”
一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉！
中班語(yǔ)言活動(dòng)：蝸牛搬家
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，學(xué)說(shuō)故事中蝸牛與朋友的對話(huà)。
2.知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒(méi)有成功。
活動(dòng)準備：
1.課件《蝸牛搬家》
重點(diǎn)：理解故事內容，學(xué)說(shuō)故事中蝸牛與朋友的對話(huà)。
難點(diǎn)：知道蝸牛因為害怕困難，所以搬家沒(méi)有成功。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 通過(guò)提問(wèn)，導入活動(dòng)
提問(wèn)“小朋友你們可以告訴我你們的家住哪里嗎?(請3、4名幼兒說(shuō)一說(shuō))嗯，小朋友的家都住在美麗的小區里，那你們想不想知道蝸牛的家住在哪里呢?
二、分段欣賞故事，幫助幼兒理解、學(xué)說(shuō)角色對話(huà)
(1)傾聽(tīng)故事第一段
1.蝸牛住在哪里?他住得舒服嗎?(住在池塘邊的石縫里，周?chē)舛d禿的除了石頭也沒(méi)有，每天飽受風(fēng)吹日曬，只有陰天下雨，他才從殼里探出身子喘口氣)
3.他聽(tīng)到蜻蜓和螞蟻說(shuō)小山坡是個(gè)好地方，他打定主意想干什么呢?
4.猜一猜，蝸牛搬家成功了嗎?
(2)傾聽(tīng)故事第二段
1. 蜜蜂來(lái)幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說(shuō)?教師與幼兒分別扮演蜜蜂和蝸牛，練習對話(huà)(蜜蜂：“我來(lái)幫你搬家”。蝸牛說(shuō)：“今天我不能搬家，太陽(yáng)會(huì )曬著(zhù)我的�！�)
2. 蝴蝶來(lái)幫蝸牛搬家，天氣怎么樣?蝸牛怎么說(shuō)?(幼兒交換角色扮演蝴蝶和蝸牛，練習對話(huà))
3. 青蛙來(lái)幫蝸牛搬家。天氣怎么樣?蝸牛怎么說(shuō)?(讓幼兒分別扮演青蛙和蝸牛，練習對話(huà))
(3)傾聽(tīng)故事第三段
1.你們覺(jué)得蝸牛的家會(huì )搬成了嗎?(讓幼兒猜想)好，那蝸牛的家到底搬沒(méi)搬成，我接下去聽(tīng)故事。
2、故事聽(tīng)完了，蝸牛的家搬成沒(méi)?為什么?
三、完整傾聽(tīng)故事 ，學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)。
那我們再一起來(lái)完整的聽(tīng)一遍故事，看看蝸牛到底為什么沒(méi)有搬成家?我們在聽(tīng)的時(shí)候還可以一起跟著(zhù)故事學(xué)說(shuō)蝸牛的話(huà)。
四、討論
4.如果你是小蝸牛，你會(huì )因為太陽(yáng)曬、刮風(fēng)、下雨就放棄搬家嗎?你會(huì )怎么做?
5.小朋友在上幼兒園時(shí)，有沒(méi)有遇到太陽(yáng)曬、刮風(fēng)、下雨?你們是怎么做的?你們都是不怕困難的好孩子。
活動(dòng)反思：
本人在拿到這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，看了故事以后發(fā)現，故事中的很多語(yǔ)言都太過(guò)書(shū)面化，不夠通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的語(yǔ)言上做了一些改動(dòng)，還根據故事內容自己動(dòng)手做了課件。(課件、原來(lái)的故事和改動(dòng)的故事附在教案后面請大家指點(diǎn))在環(huán)節的設計上我也是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。第一環(huán)節我通過(guò)提問(wèn)讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的家在哪里來(lái)吸引幼兒的注意力，引出故事題目《蝸牛搬家》，因為幼兒以無(wú)意注意為主，因此，在活動(dòng)中幼兒的注意力很快的吸引過(guò)來(lái)了。然后分段理解故事內容。我把第二環(huán)節作為重點(diǎn)，學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)，不僅豐富了“細皮嫩肉”這個(gè)比較有難度的新詞，還把原來(lái)故事中的“天潮地滑“改為”雨天路滑“這個(gè)比較易于幼兒理解的詞來(lái)幫助幼兒理解故事內容。我是以提問(wèn)后，幼兒個(gè)別回答，
再到分組角色集體學(xué)說(shuō)對話(huà)，一遍又一遍的進(jìn)行練習，主要運用了講述法和練習法，在集體教學(xué)中注重個(gè)別差異。第三環(huán)節進(jìn)行完整地傾聽(tīng)故事，學(xué)說(shuō)故事中的對話(huà)。起到了復習鞏固的作用，尊重幼兒的個(gè)別差異，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )練習，所以這里我采用的是集體學(xué)說(shuō)對話(huà)的形式。第四環(huán)節，是一個(gè)經(jīng)驗遷移的環(huán)節，通過(guò)討論，讓幼兒明白蝸牛沒(méi)搬成家是因為害怕困難，從而教育幼兒要做勇敢的、不怕困難的好孩子，堅持天天上幼兒園，從而突破本次活動(dòng)的難點(diǎn)。我覺(jué)得本次活動(dòng)的不足之處是教學(xué)材料的設計上，課件設計還有不足之處，以至于在操作上有些不方便。
活動(dòng)策劃 篇4
12月15日世界強化免疫日主要是為消滅脊髓灰質(zhì)炎而設立的。脊髓灰質(zhì)炎(又稱(chēng)小兒麻痹癥)是少數能被消滅的疾病之一，這主要是因為人是脊髓灰質(zhì)炎病毒的唯一感染者、已經(jīng)有有效的疫苗、免疫能終生持續存在等。世界衛生組織推薦采取常規免疫、群眾運動(dòng)、監測、掃蕩式接種等四大消滅脊髓灰質(zhì)炎策略，尤為突出的是為強化免疫而采取群眾運動(dòng)形式——國家免疫日。
一、目標和工作指標
(一)目標
消除免疫空白地區和免疫空白人群，鞏固免疫屏障，防止脊灰野病毒和VDPV輸入發(fā)生疾病傳播和流行，維持和鞏固我縣無(wú)脊灰狀態(tài)。
(二)工作指標
1.下發(fā)強化免疫用脊灰糖丸疫苗有效使用率大于95%。
2.OPV接種率快速評估：在城區龍泉市場(chǎng)以及雨露鄉、沙橋鎮趕街天各調查30名20xx年1月1日以來(lái)出生的2月齡以上兒童，共調查90名。脊灰疫苗強化免疫接種率大于95%;常住與流動(dòng)居住3個(gè)月以上的6～12月齡兒童，OPV“0”劑次兒童小于1%，常住與流動(dòng)居住3個(gè)月以上的12月齡以上兒童，OPV無(wú)“0”劑次。
3.入戶(hù)調查：每個(gè)鄉鎮抽查2個(gè)村，以鄉衛生院為中心在近、遠距離各選1個(gè)村，每個(gè)村隨機入戶(hù)調查15名20xx年1月1日后出生適齡兒童。每個(gè)鄉共調查30名，且保證滿(mǎn)18月齡以上兒童總數不低于10名。12月齡以上兒童，OPV 3劑次接種率在95%以上。
二、活動(dòng)范圍、時(shí)間和對象
(一)范圍
全縣10個(gè)鄉鎮、128個(gè)村委會(huì )(社區)。
(二)時(shí)間
20xx年12月1～2日，3～4日進(jìn)行查漏補服，5～6進(jìn)行服苗率評估。
(三)對象
2月齡～4歲兒童，即20xx年1月1日至現場(chǎng)接種日期間出生的2月齡以上兒童，只要無(wú)接種禁忌癥，無(wú)論既往免疫史如何，均喂服1劑脊髓灰質(zhì)炎疫苗。
在強化免疫活動(dòng)期間，對于境外適齡兒童和任何年齡沒(méi)有免疫史的入境兒童，一律按要求給予服苗。
三、疫苗運輸管理和分發(fā)
本次活動(dòng)使用的是脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗，所需疫苗由楚雄州疾病預防控制中心負責組織提供，各單位要認真做好疫苗的分發(fā)和運輸工作，按照云南省疫苗管理臺賬的要求認真做好領(lǐng)發(fā)登記，疫苗必須在規定的溫度下儲存、運輸，直至接種到兒童身上。各鄉鎮于20xx年11月20日前上報疫苗需要數，于20xx年11月30日12時(shí)以后分發(fā)疫苗，疫苗必須在2-8℃的條件下保存運輸，縣級各接種點(diǎn)于20xx年11月30日由各接種點(diǎn)負責人來(lái)領(lǐng)取疫苗。
本次強化和11月常規疫苗最長(cháng)效期為12月12日，為確保安全接種，12月7日強化結束全部收回縣CDC—退回州CDC，由省CDC和昆明生物所共同到州CDC現場(chǎng)清點(diǎn)，退回消毀。
四、組織領(lǐng)導、經(jīng)費支持和單位職責
(一)成立領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
領(lǐng)導小組職責：負責全縣脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動(dòng)的協(xié)調、指導工作。領(lǐng)導小組下設技術(shù)指導組，組長(cháng)由xx縣疾控中心主任馬德海同志擔任，組成人員由xx縣疾控中心自行從本單位內抽調，具體負責本次活動(dòng)的業(yè)務(wù)指導和數據核準。
(二)各鄉鎮要將本次強化免疫活動(dòng)的重要性、必要性向各鄉鎮人民政府匯報，積極爭取政府有關(guān)部門(mén)的支持。院長(cháng)負全部責任，精心組織、周密安排，保證本次強化免疫活動(dòng)順利實(shí)施并做好監督、檢查工作。接種補助費在中央和省下?lián)艿墓残l生服務(wù)經(jīng)費中按照標準支付。
(三)工作職責
1.縣衛生局負責本次活動(dòng)的總體組織協(xié)調、動(dòng)員會(huì )議的布置、協(xié)調相關(guān)單位做好大眾宣傳，對本次活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督導。
2.縣疾控中心負責本次活動(dòng)的具體組織實(shí)施，技術(shù)指導和業(yè)務(wù)培訓，統籌所需疫苗的領(lǐng)發(fā)和后勤保障工作。
3.縣醫院、縣中醫院、縣保健院、瑪俐婭醫院和博愛(ài)醫院在活動(dòng)期間設置一個(gè)固定接種點(diǎn)，抽派責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)好的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員負責此項工作。
4.各鄉鎮衛生院負責轄區內本次強化免疫活動(dòng)的具體實(shí)施，包括活動(dòng)的計劃、協(xié)調、安排、實(shí)施和檢查。并做好疫苗的運輸分發(fā)、人員培訓、技術(shù)指導工作。
5.每個(gè)行政村至少保證一名鄉級工作人員參加服苗活動(dòng)，分片包干，責任到人。
6.對礦區、集貿市場(chǎng)、流動(dòng)人口流入、流出地和聚居地等重點(diǎn)地區的免疫活動(dòng)必須重點(diǎn)開(kāi)展，專(zhuān)人負責。
五、強化免疫和查漏補種活動(dòng)實(shí)施
(一)制定實(shí)施方案
各鄉鎮衛生院結合實(shí)際情況制定詳細的脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)施方案要對本次強化免疫的各項活動(dòng)做出詳細安排，責任到人。
(二)宣傳動(dòng)員和培訓
1.要動(dòng)員和安排一切可能的方式進(jìn)行宣傳動(dòng)員活動(dòng)。在免疫活動(dòng)之前和活動(dòng)期間開(kāi)展形式多樣的.宣傳活動(dòng)，每個(gè)接種點(diǎn)必須設立明顯的標識，張貼標語(yǔ)不少于10條，保證兒童家長(cháng)對本次免疫活動(dòng)的知曉率。
2.20xx年11月20日之前，各單位完成對所有參與服苗活動(dòng)人員的培訓。培訓必須注意效果和質(zhì)量，讓所有參加強化免疫活動(dòng)的人員掌握工作要求和相關(guān)技能(包括接種的操作技術(shù)規范、疫苗接種禁忌癥等相關(guān)知識)。
(三)接種點(diǎn)的設置和接種方式
1.各鄉鎮：衛生院和各村委會(huì )(除龍泉社區、西云社區和南秀社區)都必須設置接種點(diǎn)，采用入戶(hù)和定點(diǎn)接種相結合的方式，必須保證邊遠地區適齡兒童都能得到免疫。
2.縣城：縣疾病預防控制中心、縣婦幼保健站、縣醫院、縣中醫院、龍川社區衛生服務(wù)中心、瑪俐婭醫院和博愛(ài)醫院必須設置接種點(diǎn)對劃定的區域和前來(lái)就診的兒童進(jìn)行接種;龍泉社區、西云社區和南秀社區要積極爭取社區的支持，對轄區所屬的兒童，特別是幼兒園、出租房、商鋪和新建小區等區域內的兒童要通知到位，確�？h城常駐適齡兒童和流動(dòng)適齡兒童都能得到免疫。
3.特殊區域：煤礦衛生院和笪家屯社區由龍川衛生院負責妥善安排;瀾蒼江啤酒廠(chǎng)老廠(chǎng)和復烤廠(chǎng)由海子山社區負責，瀾蒼江啤酒廠(chǎng)新廠(chǎng)和火車(chē)站由斗山村委會(huì )負責;龍川衛生院要安排人員協(xié)助城區三個(gè)社區重點(diǎn)對出租房、商鋪和新建小區等區域進(jìn)行調查和通知兒童進(jìn)行接種，確保做到不重不漏。
4.各接種點(diǎn)要按要求對接受強化免疫的兒童進(jìn)行登記和摸底調查，各鄉(鎮)衛生院、接種點(diǎn)要保存脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫兒童名冊的原始記錄，于20xx年11月25日下午5時(shí)以前將摸底調查情況上報到縣疾病預防控制中心。
六、督導
各鄉鎮衛生院要組成督導工作組，對重點(diǎn)村進(jìn)行技術(shù)指導和檢查，以確保強化免疫活動(dòng)的質(zhì)量。
督導組應重點(diǎn)對高危地區、高危人群進(jìn)行督導，督導工作要落到實(shí)處，避免流于形式。
七、強化免疫服苗率評估
各鄉鎮衛生院于20xx年12月7~8日內完成本次脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動(dòng)的快速評估。鄉級對村級都必須進(jìn)行服苗率評估，快速評估的重點(diǎn)是容易漏種的人群和地區。
快速接種率評價(jià)的方法要求如下：
雨露鄉和沙橋鎮在街天對市場(chǎng)隨機調查30名目標兒童，縣疾控中心在龍泉市場(chǎng)隨機調查30名目標兒童;每個(gè)鄉鎮按照遠近抽查2個(gè)村，每個(gè)村抽查15名兒童。結果的判定以?xún)和议L(cháng)回憶和接種點(diǎn)的接種記錄同時(shí)符合為準。評估中發(fā)現未服疫苗兒童，要當即補服。
八、判定標準及結果分析
1.判定標準
(1)OPV強化免疫接種結果的判定以?xún)和议L(cháng)認可，并核查接種記錄為準(市場(chǎng)調查可不查接種記錄)。
(2)本次脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動(dòng)實(shí)施期間不在本縣的兒童也要調查，注明來(lái)源，不計入統計結果。
(3)接種率評估時(shí)，對有接種禁忌癥的兒童，如果家長(cháng)知道本次活動(dòng)并說(shuō)明未種原因的，不計入應種對象。
(4)接種率評估時(shí)，對于2月齡內兒童不評價(jià)脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫服苗情況。
2.結果分析
以鄉鎮為單位，在調查地區的30名應種對象中：
(1)如未發(fā)現OPV漏服，則接種率可能≥90%。
(2)如發(fā)現1例OPV漏服，提示被調查單位該類(lèi)地區或該年齡組疫苗接種率達不到95% 的指標，要針對相應地區和年齡組開(kāi)展查漏補服工作。
(3)如發(fā)現2例OPV漏服，該鄉鎮重新開(kāi)展強化免疫活動(dòng)。
九、資料收集與報告
各單位于20xx年12月10日下午5時(shí)前，將本次脊髓灰質(zhì)炎疫苗強化免疫活動(dòng)資料、服苗率快速評價(jià)資料及工作總結送達縣疾病預防控制中心免疫規劃科，報告資料報告包括：附表2-1、附表2-2、附表2-3、附表3-1、附表3-2(雨露、沙橋報)、附表4，附表5、強化免疫工作總結
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)背景：為了讓更多的人了解肥城義工組織，促進(jìn)會(huì )員之間的交流，讓辛苦工作在各個(gè)崗位的義工們得到充分的放松，協(xié)會(huì )決定發(fā)起一次戶(hù)外活動(dòng)。具體活動(dòng)是由義工群內群友及會(huì )員提議，協(xié)會(huì )理事會(huì )商議決定的。
活動(dòng)方案：決定日照海灘2日游，由協(xié)會(huì )理事會(huì )組織隨團進(jìn)行日照漁家2日游活動(dòng)，帶會(huì )旗、協(xié)會(huì )標志服或者胸牌。
費用預算：
日照漁家兩日游每周六發(fā)團218元成人；1。10——1。40米兒童報價(jià)為198元，1。10米以下免費。晚住漁家（3——6人一屋）。用餐：10菜10人一桌主食管夠。一早三正。出海捕魚(yú)的自費。
時(shí)間安排：8月6號早5：30點(diǎn)從肥城出發(fā)，參加者在人民會(huì )堂前**，周日下午大約3—4點(diǎn)往回走。（請參加者切勿遲到，團隊不等人）
報名須知：
1）自愿參加本次活動(dòng)，并完全理解和認同活動(dòng)計劃。
2）完全民事行為能力人，非完全民事行為能力人必須有監護人陪同。
3）身體健康，無(wú)不適合參與戶(hù)外活動(dòng)的疾病，具備參與本次活動(dòng)的體能要求。
4）在旅游活動(dòng)中應服從統一安排和要求
5）報名方法：找義工群里吳姐（********）桃鄉人（*******）聯(lián)系。協(xié)會(huì )統一組織繳費，（參加者只需提供身份證號碼、聯(lián)系電話(huà)等。辦保險用）
時(shí)間截止到8月1日。城區的找吳姐繳費，城西的`找桃鄉人繳費。
其他說(shuō)明：
參加者可攜帶些物品如：火腿腸、餅干、水壺、消炎藥、ppa、創(chuàng )可貼、防曬霜、雨傘等以備急用。
免責聲明：
本次活動(dòng)為非營(yíng)利自助戶(hù)外活動(dòng)。戶(hù)外運動(dòng)有一定的危險性和不可預知性。參加者對自己的行為及后果負完全責任。領(lǐng)隊組只負責召集人員和與旅行社聯(lián)系協(xié)調組團事宜，不對任何由戶(hù)外運動(dòng)本身具有的風(fēng)險以及往返路途中發(fā)生的危險所產(chǎn)生的后果負責。
凡參加者均視為具有完全民事行為能力人。如在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害后果，賠償責任領(lǐng)隊組不承擔，由受損害人依據法律規定和本聲明依法解決。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身?yè)p害，賠償責任領(lǐng)隊組不承擔。本聲明中關(guān)于免除領(lǐng)隊組責任及賠償責任之約定效力。
請您仔細閱讀策劃書(shū)全文。參與者均視同接受本計劃全部條款。
同意和參加本次活動(dòng)者本免責條款的在下面跟帖報名。
肥城義工協(xié)會(huì )
xx年7月22日
活動(dòng)策劃 篇6
為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè )并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴(lài)性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養學(xué)生自理、自立、自強的意志品質(zhì)，做一個(gè)文明、守紀的小公民。根據學(xué)校的.通知精神和結合本班的實(shí)際，本班暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)目的
本著(zhù)“受教育、長(cháng)才干、做貢獻”的活動(dòng)宗旨，引導學(xué)生積極投身綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)體驗性學(xué)習，獲取直接經(jīng)驗，發(fā)展實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，逐步形成發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為服務(wù)社會(huì )做出貢獻。
二、活動(dòng)主題
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，主動(dòng)服務(wù)社會(huì )。
三、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展“家鄉文化大搜索活動(dòng)”
學(xué)生可以走進(jìn)鄉村，了解故鄉文化，可以搜集家鄉的民俗，村名的由來(lái)，有關(guān)地名的傳說(shuō)，家鄉的自然風(fēng)光，民族風(fēng)情，家鄉的變化等等。
2、進(jìn)行愛(ài)國主義教育
學(xué)唱1—2首愛(ài)國主義歌曲，開(kāi)學(xué)后在班級舉行愛(ài)國主義歌詠比賽�；蛴^(guān)看1—2部愛(ài)國主義影片愛(ài)國主義電視連續劇。再或者觀(guān)看奧運比賽，為我國的奧運運動(dòng)員加油。
3、學(xué)技能
家庭“有耕田”的學(xué)生，跟隨父母參加勞動(dòng)，學(xué)習幾種種植技術(shù)。家庭“沒(méi)有耕田”的學(xué)生，以“今天，我當一名義務(wù)打工者”為主題，通過(guò)別人介紹或者自薦，選擇飯店、攤位等一個(gè)處所，實(shí)實(shí)在在打一天工，學(xué)學(xué)手藝、學(xué)學(xué)經(jīng)營(yíng)之道。
4、鍛煉服務(wù)意識
積極參與社區活動(dòng)，如貼宣傳畫(huà)、打掃街道、清理垃圾、到小區幼兒園表演節目、體驗幼兒園老師工作、幫扶老人兒童等等。
四、活動(dòng)方式
在班主任指導要求下，家長(cháng)的積極參與和配合下，自主開(kāi)展活動(dòng)。
五、有關(guān)要求
1、注意安全
安全是活動(dòng)的保障。假期組織活動(dòng)，一定要注意安全�；顒�(dòng)計劃的制定要把安全措施放在第一位，盡可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開(kāi)展。
2、準備充分
把活動(dòng)的每個(gè)細節都考慮在先，設想各種可能出現的情況，可以請大人為計劃把把關(guān)。如宣傳環(huán)保要提前制作好環(huán)�？�；外出旅行要提前設計好出行路線(xiàn)。
3、注重形象
外出活動(dòng)，要注重形象。懂禮貌、講衛生、守紀律，聽(tīng)從指揮，分工合作，愛(ài)護公物，注意環(huán)保等。時(shí)時(shí)處處以良好的形象展現新時(shí)期少年兒童的風(fēng)采，展現德馨園小學(xué)少先隊員的風(fēng)采。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
即將到來(lái)的圣誕節，是一個(gè)喜慶、魔幻、歡樂(lè )的節日，是西方學(xué)生們最喜歡的節日、而我國的學(xué)生們通過(guò)動(dòng)畫(huà)片、童話(huà)故事等也在不斷的接觸圣誕節。學(xué)生們對即將到來(lái)的'圣誕節充滿(mǎn)了好奇和期待。舉辦這次活動(dòng)，是展示我們藝術(shù)小學(xué)英語(yǔ)特色的一個(gè)好時(shí)機：在重要的西方節日，舉辦一場(chǎng)圣誕節活動(dòng)既能夠體現教學(xué)特色，又迎合了學(xué)生學(xué)習外國節日知識的需求。
二、活動(dòng)目的
1、提高藝術(shù)小學(xué)英語(yǔ)社團知名度，擴大英語(yǔ)社團影響力。
2、增加英語(yǔ)社團成員歸屬感，促進(jìn)更多學(xué)生參與到英語(yǔ)社團活動(dòng)中來(lái)。
3、提高學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習興趣。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年xx月xx日（周x），下午：14：00-17：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)
金水區藝術(shù)小學(xué)，小演播廳。
五、活動(dòng)主題
圣誕歡樂(lè )PARTY
六、活動(dòng)內容
通過(guò)六年級學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。學(xué)生和1-5名好朋友或同學(xué)結成小組，來(lái)參加圣誕歡樂(lè )PARTY，來(lái)促進(jìn)生生之間和師生之間交流，展示學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習效果。以及通過(guò)高年級學(xué)生帶低年級學(xué)生的方式，吸引更多的學(xué)生參與到英語(yǔ)活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感溝通及英語(yǔ)口語(yǔ)練習。
七、活動(dòng)流程
1、參與社團活動(dòng)的學(xué)生集合。
2、學(xué)生在集合地點(diǎn)合唱圣誕歌曲，自由交換圣誕禮物。
3、圣誕歡樂(lè )PARTY（英語(yǔ)游戲活動(dòng)）——參與活動(dòng)并領(lǐng)取通關(guān)卡。
4、通關(guān)卡兌換獎勵：和圣誕老人合影。
5、最后一項神秘禮物，在周?chē)业健笆ァ�、“誕”、“快”、“樂(lè )”這四個(gè)字的學(xué)生則是當晚的“幸運星”，可以和全部圣誕老人合影。
6、許愿墻（學(xué)生貼上自己的祝愿）。
7、活動(dòng)結束。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)目的。
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平、營(yíng)造良好學(xué)習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現優(yōu)秀的英語(yǔ)后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，更好地與評估組領(lǐng)導進(jìn)行交流，為評估工作貢獻一份力量。
二、策劃主辦單位。
外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部。
三、活動(dòng)具體事項。
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
1、報名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日。
2、比賽時(shí)間：xx月xx日下午2：00。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
xx樓視聽(tīng)室。
�。ㄈ┗顒�(dòng)對象：
外國語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)流程：
1、賽前：
xx月xx日下午5點(diǎn)半全體參賽者去xx抽簽以確定出場(chǎng)順序。
2、賽時(shí)：
主持人闡述活動(dòng)背景，宣讀比賽環(huán)節和評分細則
3、比賽環(huán)節。
每位選手要經(jīng)過(guò)即興演講和現場(chǎng)問(wèn)答兩部分考評。分數共計為10分（演講內容4分；語(yǔ)言表達4分；綜合印象2分）。比賽采取現場(chǎng)評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團。
�。�1）現場(chǎng)抽題。每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個(gè)“topic”。
�。�2）即興演講。選手圍繞自己上臺前抽到的話(huà)題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
�。�3）評委提問(wèn)。這一環(huán)節由一名評委老師給選手提問(wèn)（評委老師可依據《英語(yǔ)口語(yǔ)話(huà)題精選》中的話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)），然后由選手回答，回答時(shí)間不應超過(guò)1分45秒。
�。�4）文藝表演。比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來(lái)的.精彩才藝表演
�。�5）評委點(diǎn)評。由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評
�。�6）主持人宣布比賽結果，比賽結束。
四、獎項設置。
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。
五、具體工作安排。
�。ㄒ唬┵惽皽蕚涔ぷ�。
1、宣傳。
通過(guò)班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2、準備。
�。�1）認真組織各班報名。
�。�2）選手提前抽簽確定出場(chǎng)順序的工作。
�。�3）邀請評委老師。
�。�4）邀請主持人，安排統分、計時(shí)及送分人員。
�。�5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
�。�6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場(chǎng)。
3、賽時(shí)。
�。�1）現場(chǎng)布置。
�。�2）現場(chǎng)紀律的維護（邀請院紀檢部的協(xié)助）。
�。�3）照片拍攝人員（邀請宣傳部的合作）。
4、賽后。
總結活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇9
活動(dòng)主題：學(xué)生宿舍“黨員之家”活動(dòng)
活動(dòng)背景及目的：
為了加強我系的黨風(fēng)建設，讓同學(xué)們能時(shí)刻感受到黨的存在，使黨員感受黨的光榮，入黨積極分子能夠感到入黨的壓力和嚴肅性。我系支部經(jīng)支委會(huì )討論，決定建立“黨員之家”，讓黨員、預備黨員和積極分子的模范帶頭作用在今后的生活、學(xué)習、工作還是個(gè)人行為上，都要起到模范帶頭作用，使其服眾，從而在同學(xué)們的潛意識中提升黨員的榮譽(yù)感。
一、活動(dòng)意義：
樹(shù)立了黨員的榮譽(yù)感，做到了一個(gè)黨員，一面旗幟。在日常生活中起到模范帶頭作用，幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習等方面的困難，讓同學(xué)們充分的感受到黨的溫暖，更能讓別人感受到我們黨員無(wú)處不在。
“黨員之家”可以說(shuō)是對我們的黨員、預備黨員和積極分子一種無(wú)形的監督，讓他們能夠時(shí)刻督促自己以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己，也能讓群眾發(fā)現一些不積極、態(tài)度不好的黨員、預備黨員和積極分子，然后把信息反饋給支部，讓支部對這些同學(xué)進(jìn)行教育。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
十一月，具體時(shí)間待定。
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
經(jīng)濟系11、12、13級學(xué)生宿舍
四、參與對象：
經(jīng)濟系黨員、預備黨員以及入黨積極分子
五、參與對象資格：
參與“黨員之家”宿舍掛牌活動(dòng)的黨員和入黨積極分子的單科成績(jì)不能掛科，他們所在的宿舍不能有違規電器，不能在宿舍管理員那里有任何違反宿舍管理條例的記錄，在宿舍衛生評比等級方面不能低于良，否則取消該宿舍“黨員之家”的資格。
六、主辦單位：
經(jīng)濟系學(xué)生黨支部
協(xié)辦單位：
經(jīng)濟系團總支生活部
承辦單位：
經(jīng)濟系學(xué)生黨支部委員會(huì )
七、組織形式：
�。ㄒ唬┙M織安排：
在經(jīng)濟系11、12、13級學(xué)生宿舍門(mén)口掛上“黨員之家”的牌子，而且掛牌的'宿舍必須要有黨員、預備黨員或積極分子。因為13級新生暫時(shí)還沒(méi)有積極分子，所以在XX年第一學(xué)期13級學(xué)生宿舍不在掛牌范圍內。
�。ǘ┕ぷ靼才牛�
1、統計出“黨員之家”宿舍名單。統計出有黨員、預備黨員或入黨積極分子的宿舍，如果宿舍里有不符合參與對象資格的，首先找該宿舍的黨員或入黨積極分子談話(huà)，再來(lái)判斷該宿舍是否符合掛牌的條件。
2、收集掛牌所需的信息。在“黨員之家”的牌子上寫(xiě)上黨員、預備黨員或入黨積極分子的姓名、專(zhuān)業(yè)、班別、興趣愛(ài)好、擔任職務(wù)、曾獲獎項、格言。
3、公布宿舍名單。確定“黨員之家”的宿舍后在經(jīng)濟系學(xué)生黨支部的微博和Q群上公布宿舍名單，確認無(wú)誤后由 統一裝訂掛牌。
經(jīng)濟系學(xué)生黨支部
XX年9月18日
活動(dòng)策劃 篇10
一、 基本情況簡(jiǎn)介
因學(xué)校要求我隊成員8人參加本次去蕪湖市康復路汕水231號的孤兒院進(jìn)行本次活動(dòng)，我們小隊成員以照顧孤兒們?yōu)榛顒?dòng)主要目的`。
二、 活動(dòng)對象
孤兒院（男組）全體孤兒
三、 活動(dòng)目的
為了開(kāi)拓隊員的視野，增強隊員的素質(zhì)和為社會(huì )出一份力，使
孤兒們得到照顧的同時(shí)，同學(xué)們也學(xué)到了要怎樣照顧他人和關(guān)心他人。
四、 資源需要
人力資源：8名隊員 朱蕊、王蕾、李夢(mèng)吟、丁匯慧、杜丹、吳思吟、韋玉馨、居秦貝
物力資源：水果、糕點(diǎn)、蘋(píng)果、香蕉、葡萄、荔枝、西瓜、桃子、蛋糕、點(diǎn)心
五、 活動(dòng)開(kāi)展
在7月26日早晨，本隊8名隊員來(lái)到本市孤兒院進(jìn)行了為期半天的活動(dòng)，我們本次活動(dòng)以照顧院中孤兒半日為主，我們喂（男組）孤兒吃東西，和他們一起為照顧他們的阿姨打掃房間和院子的空地，此次活動(dòng)隊員們都受益匪淺。
六、 經(jīng)費預算
原計劃經(jīng)費80元，實(shí)用經(jīng)費78.5元。
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