活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　(一)場(chǎng)地布置

　　酒吧門(mén)口圣誕屋貼著(zhù)各式的印有圣誕節的彩畫(huà)、雪人(騰圖)(圣誕老人)(禮品)通道處`雪花`場(chǎng)地內部掛些圣誕喜慶飾品“圣誕快樂(lè )”等字樣。門(mén)口擺著(zhù)一個(gè)2米多的圣誕樹(shù)，椰樹(shù)上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開(kāi)。(最好安排木工制作一個(gè)木房子)

　　1、平安夜有一個(gè)“圣誕老人”在門(mén)口為迎接客人。在營(yíng)業(yè)中要不停的出沒(méi)場(chǎng)內，發(fā)放禮品，酒吧內所有的酒保穿戴上圣誕老人的帽子。準備好抽獎箱還有在舞臺上的圣誕飾物裝飾。

　　(二)人員安排

　　1、經(jīng)理：全面負責接待制定和落實(shí)經(jīng)營(yíng)項目，進(jìn)行成本控制;進(jìn)行行政領(lǐng)導，負責員工的配備使用和有關(guān)人員的管理。向外界發(fā)布消息和信息，統籌廣告宣傳活動(dòng)。

　　3、從服務(wù)人員中抽出2名裝做圣誕老人。

　　2、迎賓人員：負責具體承接預定接待服務(wù)，

　　4、收銀員：負責每天的`結算工作準確迅速，自覺(jué)遵守財務(wù)紀律和財務(wù)制度每日收入現金與帳面核對相符。

　　5、調酒師：進(jìn)行花式調酒表演

　　6、場(chǎng)地組長(cháng)：督導本班組酒保，優(yōu)質(zhì)高效的完成任務(wù)，檢查酒保的儀容儀表和服務(wù)區域的維護，保養，清潔工作。

　　7、酒保：提供高效率和高質(zhì)量的服務(wù)，服從領(lǐng)班的安排，按標準做好各項工作，盡量幫助客人解決各類(lèi)問(wèn)題，必要時(shí)，將客人的問(wèn)題和投訴及時(shí)匯報給領(lǐng)班解決。

　　8、音響師：提供優(yōu)質(zhì)高效的音響服務(wù)，維護好音響設備，做好維修工作保證營(yíng)業(yè)。

　　9、采購員：根據酒吧計劃分批購進(jìn)原料及各種器材。

　　10、電工及工程技術(shù)人員：做好設備電路的檢測和維護。

　　11、舞臺總兼dj：演員若干：負責整個(gè)活動(dòng)的節目表演及音樂(lè )。

　　(三)準備及宣傳工作

　　1、制定促銷(xiāo)菜單(更換現在的酒水牌)

　　2、制定活動(dòng)的節目表(由舞臺總兼安排)

　　(四)廣告宣傳出。

　　1、電視廣告傳播速度快、

　　2、廣播廣告

　　3，報紙廣告(應考慮成本問(wèn)題，該項由領(lǐng)導來(lái)定)

　　4、宣傳品pop*2廣告噴繪(1、平按夜和圣誕節)(2、跨新年元旦)

　　(五)時(shí)間安排

　　1、12月10號—12月20號為：宣傳品pop*2廣告噴繪布置，原料采購、器材購買(mǎi)、演出聯(lián)系、人員配備、圣誕節的場(chǎng)地布置安排。

　　2、12月21號—12月

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、 基礎工作

　　1、小組名稱(chēng)：XXX

　　2、帶隊老師：XXX

　　3、成員構成：由 XX 名同學(xué)組成，基本信息如下表：

　　姓名 性別 年級 學(xué)號 院系 身份證號

　　二、暑期社會(huì )實(shí)踐時(shí)間地點(diǎn)安排：

　　1、時(shí)間： 20xx年7月2日 至 20xx年8月30日 （暫定）

　　2、地點(diǎn)：河南省偃師教育局，偃師高中、普高和部分初級中小學(xué)，鄉鎮，村

　　及周邊縣區中學(xué)

　　三、本次暑期社會(huì )實(shí)踐目的：

　　以河大統招生身份向高中畢業(yè)生宣傳國家自考政策，邀請專(zhuān)家開(kāi)展相關(guān)講座，以提高全市知識水平和整體素質(zhì)，同時(shí)擴大河南大學(xué)的影響力，提高河南大學(xué)知名度；針對例如社會(huì )主義新農村建設、預防手足口病，醫保政策、留守兒童等一些熱門(mén)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調查、實(shí)踐考察，分析調查結果；提高組員社會(huì )實(shí)踐能力。

　　四、活動(dòng)流程與安排：

　　1、宣傳自考政策和邀請專(zhuān)家開(kāi)展講座：

　　針對我省是人口大省，而受高等教育的人數比例偏低，教育不公平問(wèn)題比較突出，人們的整體知識素質(zhì)水平不高，結合我市的具體情況，面向高中、教育機構及高考生對國家高等教育自學(xué)考試及成人高等教育政策進(jìn)行解讀和宣傳，激發(fā)人們的進(jìn)一步受教育的熱情，正確積極的態(tài)度對待繼續教育。

　　2、支教

　　對一些縣鄉級中小學(xué)進(jìn)行暑期支教活動(dòng)，盡自己微薄之力豐富當地中小學(xué)生暑期學(xué)習生活。在當地教育部門(mén)的幫助下，了解當地學(xué)校青少年的相關(guān)情況，并前往學(xué)校對其青少年深入了解，開(kāi)展關(guān)愛(ài)行動(dòng)。我們將通過(guò)調查其心理狀況、健康狀況、學(xué)習狀況等途徑，盡可能多得了解他們，并向他們進(jìn)行法律、安全、衛生等方面的宣傳，使和諧社會(huì )深入孩子們的心靈讓其樹(shù)立遠大的'理想和正確的人生價(jià)值觀(guān)，并與其建立長(cháng)期聯(lián)系，幫助其更好地成長(cháng)，從而真正地做到和諧社會(huì )，人人和諧。

　　3、問(wèn)卷調查：

　　對一些與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課題或社會(huì )問(wèn)題如社會(huì )主義新農村建設、醫保政策、留守兒童等熱門(mén)問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)卷調查并分析結果撰寫(xiě)報告。

　　4、實(shí)踐考察：

　　深入到農村基層社區，對農村基本建設，農民基本收入，農民“看病難，看病貴”等問(wèn)題。調研示范新農村發(fā)展，了解建設取得的成果以及相關(guān)發(fā)展經(jīng)驗；調查農村基本建設，對農民進(jìn)行農村變化以及農業(yè)，農民生活條件，農村醫療條件，農村社保制度等方面的調查，比較兩者的發(fā)展模式、管理差異，并將調查所得相關(guān)問(wèn)題反饋給政府相關(guān)部門(mén)，從而更好地促進(jìn)新農村建設。

　　五、前中后期宣傳：

　　積極宣傳，積極投稿，通過(guò)社會(huì )和當地廣播電視等新聞媒體、專(zhuān)業(yè)刊物、網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行全方位宣傳。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、前期準備

　　1、活動(dòng)主題：

　　“捐一縷書(shū)香，獻一片真情”。因5.12汶川特大地震把一切都埋葬與廢墟之中，家園毀了，但災區的學(xué)生沒(méi)有失去對知識的渴望。捐出你的一本書(shū)，給災區的伙伴一份特殊的關(guān)愛(ài)，讓知識在愛(ài)的手中傳遞。

　　2、活動(dòng)目的

　�。�1）閑置圖書(shū)得到了利用，避免閑置資源浪費。

　�。�2）有效緩解災區缺乏圖書(shū)的`狀況。

　　3、捐書(shū)種類(lèi)

　�。�1）輔導類(lèi)、工具書(shū)，如各類(lèi)字典、辭典等

　�。�2）科普類(lèi)，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》等。

　�。�3）歷史故事類(lèi)，他們可以從中了解歷史人物和事件。

　�。�4）旅游、游記類(lèi)、地理類(lèi)，豐富他們對外界的認識。

　�。�5）雜志、文摘、故事會(huì )、中外名著(zhù)等適合大眾閱讀的健康書(shū)籍。

　�。�6）報刊類(lèi)。各類(lèi)報刊均可。

　　4、贈書(shū)志愿者的一些寄語(yǔ)

　　贈書(shū)志愿者均可在扉頁(yè)或另貼小頁(yè)寫(xiě)上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫(xiě)一些祝福語(yǔ)或鼓勵災區同學(xué)的話(huà)。

　　5、宣傳準備

　�。�1）海報宣傳

　　南校區出2張海報，一張為捐書(shū)倡議書(shū)，一張為宣傳海報。

　�。�2）倡議書(shū)宣傳

　　倡議書(shū)印制300份，活動(dòng)現場(chǎng)宣傳。

　�。�3）條幅宣傳

　　共制作2條幅，一張供南校區捐書(shū)活動(dòng)現場(chǎng)捐贈者簽名用，另外一張宣傳用。

　�。�4）宣傳時(shí)間為20xx年4月1日————20xx年4月2日。

　　6、器材準備

　　此次活動(dòng)需要桌子一張，供活動(dòng)現場(chǎng)記錄和條幅簽名用。還有一些必須的物品準備，比如，易貼紙一本，筆四支。

　　7、活動(dòng)預算

　�。�1）宣傳費用（含橫幅2條、海報2張、倡議書(shū)400份等）：共計70元

　�。�2）其他活動(dòng)材料費用（如登記簿、標簽、膠水、記號筆等）：共計20元

　　活動(dòng)費用總計：90元

　　二、正式活動(dòng)

　　1、時(shí)間

　　時(shí)間定于200X年4月1日———10日上午9點(diǎn)30分至下午5點(diǎn)30分

　　2、地點(diǎn)

　　南校區去食堂的路旁

　　3、活動(dòng)責任分配

　�。�1）活動(dòng)的條幅簽名由活動(dòng)組織部負責，并整理所捐書(shū)籍，即時(shí)分類(lèi)保管。

　�。�2）物品準備由宣傳部負責

　�。�3）現場(chǎng)記錄由策劃聯(lián)絡(luò )部負責

　　4、具體過(guò)程

　�。�1）活動(dòng)兩天都要派四人在活動(dòng)現場(chǎng)值班。

　�。�2）活動(dòng)開(kāi)始，統一分配各成員在活動(dòng)現場(chǎng)宣傳并征求捐贈。即時(shí)做好記錄和登記捐贈者姓名聯(lián)系方式。

　�。�3）來(lái)捐書(shū)的同學(xué)，讓他們在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動(dòng)結束之后展出。

　�。�4）活動(dòng)過(guò)程中，即時(shí)記錄同學(xué)們反饋的此次捐書(shū)或者對于本次活動(dòng)提出的寶貴意見(jiàn)。并對每位捐贈圖書(shū)的人表示感謝。

　�。�5）即時(shí)與捐贈者交流溝通，并且回饋具體信息，明確他們圖書(shū)的去向，若有不明白的問(wèn)題，詳細解說(shuō)。

　�。�6）若有突發(fā)事件，由商學(xué)院青志協(xié)統一商定解決，如果仍不能解決，上報學(xué)校。

活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)背景:

　　隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活越來(lái)越豐富，隨之而來(lái)的精神生活反而枯燥了，而一個(gè)民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮斗。只有保持昂揚的斗志，才能實(shí)現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了一個(gè)人的基本素養。心存感恩，能奮發(fā)向上。但是現在大部分學(xué)生家庭條件的優(yōu)越，使學(xué)生覺(jué)得父母、社會(huì )、國家的給予是應該的，面對別人給予的幫助漠然，面對別人的求助無(wú)視，即所謂的缺失感恩。因此，作為教育的主陣地——學(xué)校，應該十分重視感恩教育。

　　活動(dòng)目的:

　　通過(guò)本次主題班會(huì )，學(xué)生能反思自己過(guò)去的行為，讓學(xué)生感悟社會(huì )的給予，在心靈上得到一次震撼，在行為舉止上有所體現。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　主持人兩名ab

　　ab:主題班會(huì )《幸福生活 感恩社會(huì )》現在開(kāi)始!

　　b:首先同學(xué)們肯定會(huì )很疑惑，為什么不先感謝我們身邊的親人，老師。而先要感謝這同學(xué)們認為離我們很遠的社會(huì )呢?讓我們通過(guò)這次主題班會(huì )來(lái)解答這個(gè)疑惑吧! a:下面請欣賞朗誦《學(xué)會(huì )感恩》

　　a:晴天的夜晚，星光傾瀉，為我們照亮前方。而在陰天的黑夜，我們是否應該點(diǎn)燃蠟燭，幫星星們找回家的路呢?

　　b:接下來(lái)，讓我們用心去體會(huì )一段震撼過(guò)許多人的視頻。

　　——視頻(副音樂(lè ))

　　b:這段視頻是一位網(wǎng)友制作的，在許多貧困地區，有許多像我們一樣大的孩子，沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有飯吃，沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有地方住，過(guò)著(zhù)慘不忍睹的生活!而我們，在社會(huì )的.關(guān)懷下，則生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們不用去想怎樣維持我們的生計，不用去想我們的衣食住行。是社會(huì )提供給了我們一切，甚至現在連書(shū)本費都免了。這是社會(huì )給我們的關(guān)懷，給我們的照顧。難道我們不應該感激社會(huì )嗎?

　　a:下面請欣賞小品{ }，

　　讓我們在小品中體驗不同的社會(huì )給人們帶來(lái)的不同的生活。

　　小品——

　　a:感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì )感恩。

　　下面請欣賞演講(來(lái)自天堂的寓言)(朱申佳)

　　a:有著(zhù)一顆感恩的心，樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)，并回報他人。感恩是因為我們生活在這個(gè)世上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同，這種認同應是我們從心靈里發(fā)出的 。讓我們去真正了解感恩的心

　　感恩的心——————

　　b:懷著(zhù)感恩的心，回報社會(huì )之恩吧!是社會(huì )給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺，更是這個(gè)美好的社會(huì )讓我們有機會(huì )學(xué)到了許許多多的特長(cháng)，而我們的同學(xué)在這個(gè)社會(huì )的關(guān)懷和支持下，取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著(zhù)些甜甜的碩果! 韻律操——————

　　a:在這個(gè)社會(huì )中，也有許多的人默默的感恩著(zhù)，回報著(zhù)這個(gè)社會(huì )大家庭!

　　(主持人讀新聞)

　　互動(dòng)環(huán)節(主持人自由發(fā)揮——游戲，提問(wèn))

　　b:通過(guò)這么長(cháng)時(shí)間對感恩的了解，大家對一開(kāi)始的問(wèn)題有了各自的答案了吧，下面請同學(xué)門(mén)說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　b:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光，我們會(huì )感激這個(gè)早晨賜予的希望 a:看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著(zhù)華麗的光影，我們感激這個(gè)黃昏賜予的美好。

　　ab:“知恩不報非君子”我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，應該時(shí)時(shí)、天天、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根!

　　5.12地震給我們的思考

　　結束語(yǔ):

　　感恩是傳承民族文化，從小學(xué)會(huì )感恩。著(zhù)看似簡(jiǎn)單的事，真要實(shí)踐起來(lái)可是很難的。感恩是一種文明，是一種品德。感恩是幸福之道，感恩是我們中華民族的美德�！叭四芨袆�(dòng)，就能幸�！�，其實(shí)快樂(lè )就在你的心田。感恩是社會(huì )上每個(gè)人都應該具有的基本道德準則�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，從感謝父母做起，感念親恩。在感恩父母的基礎上，我們更應該將感念親恩擴大為對朋友，社會(huì )及國家的感恩!

　　從對父母、對老師、對朋友說(shuō)一聲謝謝，哪怕是一個(gè)會(huì )心的微笑，都是對他們的一種贊譽(yù)。社會(huì )給予我們很多，你能從中感受到，努力學(xué)習，做一名誠實(shí)守信、有責任感有使命感的公民，是對社會(huì )最好的回報。

　　ab: 主題班會(huì ) 《幸福生活 感恩社會(huì )》到此結束!

活動(dòng)策劃 篇5

　　為豐富學(xué)院大一新生軍訓生活，弘揚正能量、學(xué)習軍訓感人事跡，增加官微與同學(xué)的互動(dòng)，現宣傳中心將針對軍訓開(kāi)展以下軍訓系列活動(dòng)，安排如下：

　　一、主辦單位

　　工商管理學(xué)院團委宣傳中心

　　二、活動(dòng)內容

　　軍訓系列活動(dòng)（微博晾照片或軍訓話(huà)感受、后期評選軍訓標兵）

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx.9.13---9.25

　　四、活動(dòng)平臺

　　工商管理學(xué)院微博、微信

　　五、活動(dòng)對象

　　工商管理學(xué)院全體大一新生

　　六、活動(dòng)安排

　�。ㄒ唬�、宣傳階段：

　　9.13--9.15通過(guò)助班和各班QQ群主宣傳（二）、征集階段：

　　9.13—9.25微博征集照片或軍訓話(huà)感

　　9.13--9.25微博征集軍訓最美男生女生照片

　　9.23—9.25評選軍訓標兵，評選迷彩之花、迷彩之草

　　七、活動(dòng)形式

　�。ㄒ唬�、軍訓晾照片（來(lái)稿請標注姓名、學(xué)號、班級及聯(lián)系方式 照片必須清晰）

　�。ǘ�）、軍訓話(huà)感受（優(yōu)秀稿件可以推到校里進(jìn)行評比，學(xué)校有頒獎。來(lái)稿內容應健康向上、照片必須清晰）

　�。ㄈ�）參加評選軍訓最美男生女生，穿軍訓服的照片，避免濃妝

　　八、注意事項

　�。ㄒ唬┝勒掌瑏�(lái)稿請私信學(xué)院官方微博，由網(wǎng)絡(luò )部負責。話(huà)感受來(lái)稿可通過(guò)郵箱的形式發(fā)送至工商管理學(xué)院宣傳中心郵箱（郵箱地址： ）。稿件由記者站評選，由網(wǎng)絡(luò )部推送。

　�。ǘ�）、軍訓標兵評選每班兩名，軍訓中比較負責的軍訓負責人、帶兵訓練的.堅強同學(xué)、助人為樂(lè )等等只要是令我們比較感動(dòng)的人物，都可以參評，評選結果要附帶本人照片、事跡介紹，由各助班于9月25日18：00之前交由宣傳中心網(wǎng)絡(luò )部徐婉，郵箱 過(guò)期作廢。評選結果將同步在學(xué)院官方微博、微信上公示。

　　九、獎項設置

　　被采用的照片和話(huà)感受加1分總評分；

　　被評選出的軍訓最美男生女生加總評分2分

　　軍訓標兵每人2分總評分 。

活動(dòng)策劃 篇6

　　一、 活動(dòng)性質(zhì)：

　　在河北經(jīng)貿大學(xué)校團委的指導下，在社團聯(lián)合會(huì )指導老師呂清云老師的直接領(lǐng)導下，河北經(jīng)貿大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )組織策劃的，各社團積極參加的全校性、大規模的知識競賽。此次知識競賽時(shí)間安排科學(xué)合理，題目面向大學(xué)生，面向生活，面向社會(huì )，具有很強的知識性和學(xué)習性。豐富的題目吸引眾多的社團，激烈的比賽也將吸引更多關(guān)注。

　　二、活動(dòng)背景：

　　為響應第十屆社團文化節“朝氣蓬勃書(shū)山行，走出社團青春風(fēng)”的主題而開(kāi)展豐富多彩的社團文化活動(dòng)。同時(shí)在信息傳播日趨發(fā)達和網(wǎng)絡(luò )通訊愈加普及的當代，各種搜索引擎給人們帶來(lái)了無(wú)盡的方便，使得人們在遇到知識性問(wèn)題時(shí)更多傾向于求結果而忽略了求知識，特此舉辦此次知識巔峰挑戰大賽。

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　旨在提高大學(xué)生的文化素養，增強大學(xué)生的知識儲備。在比賽過(guò)程中展現個(gè)人風(fēng)采，激越思想，燃燒激情，弘揚人文，為當代大學(xué)生展儒雅與拼智慧提供廣闊平臺。提高社團的團隊協(xié)作精神，活躍廣大同學(xué)的課余生活，打造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　四、活動(dòng)目的：

　　在各社團開(kāi)展自己特色活動(dòng)的同時(shí)能積極準備并加入到比賽當中來(lái)，與其他社團更好地交流溝通，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。另外使社團內部成員更加有凝聚力和團隊意識，在培養課余文化生活的同時(shí)也能豐富自己的知識。同時(shí)社團聯(lián)合會(huì )作為舉辦方能通過(guò)此 次活動(dòng)培養大一干事的組織、溝通、協(xié)調等能力，是一次很好的考驗與鍛煉的機會(huì )。

　　五、活動(dòng)舉辦方：河北經(jīng)貿大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )

　　六、參賽對象：各社團成員

　　七、參賽形式：以各社團為單位組隊參加，每隊4人

　　八、參賽時(shí)間：表演賽: 10月21日

　　九、參賽地點(diǎn)：階梯教室

　　十、比賽形式：比賽分為巧心知天下，筆落驚四座，捷足我先登三個(gè)環(huán)節

　�。ㄒ唬┣尚闹�天下

　　該環(huán)節每隊每人必答5題，每一輪兩隊依次答題，答題隊按選手編號1—4輪流作答（分別為A組1號、B組1號…A組4號、B組4號，以此類(lèi)推），從主持人念題結束后開(kāi)始計時(shí)，每道題的.答題時(shí)間為10秒，10秒結束時(shí)將有鈴音

　　提示。每答對一題加1分，答錯或者在答題時(shí)間內沒(méi)有答出來(lái)不得分。該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。

　　注：在比賽過(guò)程中，每隊將有一次現場(chǎng)求助的機會(huì )，求助時(shí)間不得超過(guò)60秒。

　�。ǘ�）筆落驚四座

　　該環(huán)節每隊每人必答2題，每隊按選手編號同時(shí)答題（分別為A組1號與B組1號，A組2號與B組2號，A組3號與B組3號，A組4號與B組4號）當主持人念完題后兩位選手同時(shí)答題，將答案寫(xiě)在答題紙上，30秒答題時(shí)間結束時(shí)，選手同時(shí)亮題板，由仲裁小組公布答案的對錯。每答對一題加2分，答錯或者在答題時(shí)間內沒(méi)有答出來(lái)不得分。該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。

　�。ㄈ�）捷足我先登

　　該環(huán)節為搶答題 本輪共10題

　　1、主持人讀完題，說(shuō)出搶答牌顏色后才能搶答，知道題目答案的選手應迅速舉起相應顏色的搶答牌，經(jīng)仲裁小組決定后方可說(shuō)出答案。每答對一題加2分，答錯或出現犯規情況，則被扣除1分。

　　2、開(kāi)始答題后，答題選手不得再問(wèn)主持人題目，違規者視為事先搶答扣1分。

　　3、該輪比賽結束后，由主持人宣布雙方分數。

　　注：在公布最后分數之前進(jìn)行現場(chǎng)互動(dòng)，由主持人出題，知道答案的觀(guān)眾舉手示意，由主持人挑選一位觀(guān)眾作答，答對即可獲得精美獎品一份。

　　十一、競賽基本規則

　　1、參賽人員以及工作人員須將手機和其它通訊工具設置在靜音或關(guān)閉狀態(tài)，現場(chǎng)觀(guān)眾應自覺(jué)維持現場(chǎng)秩序并將手機和其它通訊工具設置在靜音或關(guān)閉狀態(tài)。

　　2、所有參賽選手不得攜帶任何文字資料上場(chǎng)，在答題選手說(shuō)出正確答案后將有工作人員告知“正確”，沒(méi)有說(shuō)出正確答案工作人員不會(huì )有

　　提示，直至答題時(shí)間結束為止（第三環(huán)節除外）。

　　3、各隊員的編號由各隊自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊由4名選手上場(chǎng)，代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手、四號選手。

　　4、競賽現場(chǎng)設主持人2人，仲裁組2人，工作人員若干。

　　5、選手回答問(wèn)題時(shí)，其他選手和觀(guān)眾不得

　　提示，否則答對也不計分，并倒扣1分。

　　7、競賽實(shí)施中，只有主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問(wèn)題有爭議時(shí)，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀(guān)眾不得與主持人和仲裁組就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行爭論。

　　8、選手答題正確與否，以主持人評判為準。選手對評判有異議時(shí)，不得當場(chǎng)申辯，可由領(lǐng)隊在主持人宣布比賽結果前，向特邀仲裁組申請合議。當主持人無(wú)法獨立判斷正誤時(shí)，應請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時(shí)，特邀仲裁組應現場(chǎng)監督、糾正。

　　9、比賽結束時(shí)，主持人應及時(shí)核對各隊得分情況進(jìn)行宣布，并當場(chǎng)宣布競賽結果。

　　10、若比賽結果為兩對分數一樣時(shí)將加試一道搶答題。

　　十二、工作人員安排

　　主持人2人(需評選出20至30名主持人,視初賽場(chǎng)次而定)

　　簽到人員：1人

　　計時(shí)人員：4人

　　計分算分人員：4人

　　站崗人員：5人

　　仲裁小組：2人

　　十三、表演賽

　　由社聯(lián)人員示范比賽三個(gè)環(huán)節,題目增加趣味性.主持人暫由上屆知識競賽最佳支持人擔任。

　　十四、特別注意：

　　1.為了保證比賽順利進(jìn)行，若參賽隊伍對評委裁定有異議的，等本場(chǎng)比賽結束后找社聯(lián)工作人員商議，我們將給予合理解釋和評判。嚴禁在比賽過(guò)程中與評委發(fā)生爭執。一旦出現此類(lèi)情況，當即取消參賽隊伍比賽權利。

　　2. 參賽隊伍若為奇數，則抽簽直接晉級一個(gè)隊伍。抽簽過(guò)程公平，公正，公開(kāi)，紙簽保證密封。

活動(dòng)策劃 篇7

　　今天上午，我執教了科學(xué)活動(dòng)“開(kāi)車(chē)”，這是主題“快快慢慢”中的一個(gè)活動(dòng)。最近，孩子們對各式各樣的玩具汽車(chē)產(chǎn)生了濃厚的興趣，一有空就“沉浸”在汽車(chē)的世界里，流連忘返。所以這個(gè)關(guān)于汽車(chē)的活動(dòng)，應該是他們感興趣的和喜歡的�；顒�(dòng)的目標我是這樣預設的：1、在實(shí)驗比較中感知在不同高度的斜坡上車(chē)子下行速度的不同。2、體驗與同伴合作實(shí)驗的樂(lè )趣，增進(jìn)觀(guān)察、記錄的能力�；顒�(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)是，用比較的方法將小汽車(chē)在不同高度的斜坡上開(kāi)動(dòng)，感知在不同高度開(kāi)，速度的快慢也不同�；顒�(dòng)中需要設置幾個(gè)坡度高低不一的斜坡，于是我去構建室找來(lái)了長(cháng)方體和圓柱體的木頭的積木，又收集了一些大小、式樣差不多的玩具車(chē)，在車(chē)上黏貼1或2的數字。

　　活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節，首先，我出示兩條不同坡度的斜坡，讓幼兒猜測兩輛汽車(chē)誰(shuí)快誰(shuí)慢，根據猜測，在表格上示范作記錄。然后，用實(shí)驗驗證大家的猜測。第二個(gè)環(huán)節，先讓幼兒分組實(shí)驗操作，通過(guò)親自實(shí)驗，在動(dòng)手操作中感知并記錄車(chē)子的快慢；而后交流、討論，分析車(chē)速快慢的原因；然后再次操作，驗證。這里，我用“有沒(méi)有辦法讓兩輛汽車(chē)開(kāi)的一樣快”，引導幼兒發(fā)現汽車(chē)在相同坡度上就能跑的一樣快。最后，我出示了三個(gè)坡度不等的斜坡，請幼兒猜測汽車(chē)開(kāi)動(dòng)快慢的結果，這就作為一個(gè)延伸活動(dòng)了，留給幼兒繼續探索的熱情。

　　活動(dòng)中，大多數幼兒能積極投入地探索，對于記錄這項任務(wù)，我為每組準備一張。這么做主要是從幼兒的經(jīng)驗積累出發(fā)，考慮到剛入中班的幼兒初次接觸親自操作記錄，小組一張記錄單為幼兒提供了相互學(xué)習，自我調整的學(xué)習機會(huì )。

　　今天的活動(dòng)，有幸得到西瓜豆豆的點(diǎn)評，讓我受益匪淺。如果日后再次執教這個(gè)活動(dòng)，我會(huì )作一些調整。

　　在幼兒園科學(xué)活動(dòng)的組織中科學(xué)合理地提供所需材料，不僅能有效支持幼兒的操作活動(dòng)，促進(jìn)活動(dòng)目標地達成，更是幼兒獲取科學(xué)知識形成科學(xué)概念的有力手段。所以對于活動(dòng)的準備，要更精心更周到，而今天的斜坡總體感覺(jué)偏窄，對于實(shí)驗用的小汽車(chē)，也需要仔細檢查，以免在活動(dòng)中出現意外狀況。

　　活動(dòng)的第一環(huán)節，教師的實(shí)驗可以省略，因為教師的實(shí)驗容易給幼兒一個(gè)錯覺(jué)，同時(shí)也限制他們的思維�；顒�(dòng)進(jìn)行到交流驗證時(shí)，發(fā)現幼兒的記錄與實(shí)驗結果不相符時(shí)，教師的處理欠妥。急于說(shuō)出答案顯得操之過(guò)急了，應該將這個(gè)問(wèn)題留給幼兒，讓幼兒共同分析、尋找問(wèn)題的原因，一起來(lái)解決�；顒�(dòng)中，教師要給幼兒足夠的時(shí)間，要耐心、從容。其實(shí)，問(wèn)題的出現恰恰是一個(gè)很好的學(xué)習契機，關(guān)鍵是看教師的駕馭掌控能力。在這個(gè)方面，我還要下功夫多多努力。希望在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中能有進(jìn)一步的提高。

　　優(yōu)質(zhì)課促成長(cháng)——中班語(yǔ)言《大餡餅》反思

　　昆蟲(chóng)的世界充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了趣味。無(wú)論是絢麗多彩的春天，還是驕陽(yáng)似火的夏天，大自然中隨處可見(jiàn)昆蟲(chóng)忙碌的身影。面對這一切，成人可能會(huì )不屑一顧，而孩子卻會(huì )歡呼雀躍，用充滿(mǎn)好奇的眼睛去觀(guān)望，用充滿(mǎn)靈性的耳朵去聆聽(tīng)，大餡餅這個(gè)故事發(fā)生在有趣的螞蟻家族，借助這個(gè)故事可以讓幼兒對螞蟻的生活習性有更多的.了解，活動(dòng)設計來(lái)源于幼兒的生活，讓幼兒了解螞蟻家族團結合作的搬運過(guò)程和有趣的分工情況，體驗團結合作的快樂(lè )！在活動(dòng)過(guò)程中以游戲的形式進(jìn)行，使整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結合，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習，帶領(lǐng)幼兒用報紙當作大餡餅，學(xué)習有力的吆喝聲，體驗團結合作的快樂(lè )。

　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)下來(lái)，我覺(jué)得故事的內容很獨特，里面的對話(huà)工整、有序，闡述的道理明顯、易懂，整個(gè)環(huán)節把握得比較合理，但同時(shí)也帶給我一些啟示。

　　1、第一環(huán)節出示圖片激發(fā)幼兒的興趣我沒(méi)有引導好，當幼兒回答螞蟻在搬石頭時(shí)，我沒(méi)有很好引導，導致幼兒以為真的是大石頭。其實(shí)我可以引導他們，“這真的是大石頭嗎？”引出這是一片香腸，不是石頭。

　　2、在講述第三張圖片時(shí)，應該重點(diǎn)講述，上課時(shí)我有點(diǎn)急，“螞蟻為什么要吆喝著(zhù)把大餡餅運回洞？”這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有拋出去，導致這張圖片沒(méi)有講透，還可以讓孩子學(xué)習螞蟻們的吆喝聲“嘿喲，嘿喲”。

　　3、講述故事時(shí)，我一張張地出示，讓孩子一張張地看，一張張地講，讓他們猜測下一張圖片的事情，幼兒不太會(huì )猜對，有點(diǎn)難度，其實(shí)，可以把圖片一起出示，讓幼兒有一個(gè)完整的故事概念。

　　4、最后環(huán)節游戲《運餡餅》，讓幼兒切身體驗小螞蟻搬運食物的過(guò)程，將分工與合作在游戲中體現出來(lái)。游戲，能使整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結合。但是我在游戲前沒(méi)有講清楚游戲規則，導致孩子都拿著(zhù)刀，不知怎么玩了，要是能講一下6人一組，二人當兵蟻，四人當工蟻，那么他們就清楚了�？赡苁怯昧送婢叩兜木壒�，導致孩子對刀非常感興趣，看起來(lái)也有點(diǎn)危險，刀可以不用�！哆\餡餅》的兒歌一時(shí)半會(huì )不大可能學(xué)會(huì )，我想：不要也可以，就讓他們一邊搬大餡餅，一邊吆喝：“嘿喲嘿喲嘿喲嘿喲……”就可以了。

　　雖然活動(dòng)已經(jīng)結束，但留給我的啟示會(huì )一直引領(lǐng)我今后的教學(xué)工作，相信：只要自己不斷的積累，一定會(huì )在教育教學(xué)中有所突破與長(cháng)進(jìn)的。

　　中班美術(shù)活動(dòng)大青蟲(chóng)課后反思

　　這次我的藝術(shù)組的跟進(jìn)式研討活動(dòng)，得到組內的老師熱心的幫助，前一周五的教研組活動(dòng)上組內老師就將我設計的教案展開(kāi)討論，聽(tīng)取了我的說(shuō)課，老師們對這堂課的活動(dòng)環(huán)節和材料準備上提出了很好的建議：比如原先設計的是用4種材料：棉球印畫(huà)、手指印畫(huà)、用彩泥捏出大青蟲(chóng)、用瓶蓋畫(huà)圓片剪下拼貼等,路過(guò)、小小心愿、木歌林語(yǔ)提出瓶蓋印圓再剪下拼貼時(shí)間過(guò)長(cháng)，最好選擇其它的材料。最后討論用三種材料：手指印畫(huà)、棉球印畫(huà)和手工紙中的大青蟲(chóng)。結束環(huán)節艇艇遠航提出了配上音樂(lè )（毛毛蟲(chóng)音樂(lè )）讓孩子們根據音樂(lè )學(xué)一學(xué)大青蟲(chóng)扭動(dòng)身體的動(dòng)作，那些花兒建議活動(dòng)過(guò)程要設計情境，讓孩子們學(xué)得跟有趣。接下來(lái)幾天我又對教案進(jìn)行修改，還得到了家長(cháng)游于斯的熱心幫忙，看了我的教案后提出了很好的建議：孩子們對大青蟲(chóng)不同形態(tài)的掌握可能有困難，可以用磁鐵或實(shí)物投影擺出大青蟲(chóng)的造型，豐富學(xué)生對大青蟲(chóng)動(dòng)態(tài)的把握與了解。

　　在試教時(shí)沒(méi)有給孩子們觀(guān)察大青蟲(chóng)不同動(dòng)態(tài)的圖片，所以孩子們印畫(huà)出的大青蟲(chóng)形態(tài)單一，基本上都是身體直直的。七尾魚(yú)提出了畫(huà)范例，上面畫(huà)上大青蟲(chóng)的幾種動(dòng)態(tài)，不需要畫(huà)出大青蟲(chóng)的頭部，就用簡(jiǎn)單的幾個(gè)圓組合體現大青蟲(chóng)的幾種動(dòng)態(tài)。還有一個(gè)就是材料的選擇上選用的手工制作大青蟲(chóng)這一方式時(shí)間還是很長(cháng)。所以婉心明月、魚(yú)兒提出手工制作效果很好，但是時(shí)間長(cháng)，可以事先將大青蟲(chóng)一個(gè)個(gè)圓片剪下，在活動(dòng)中就提供剪下的圖形，只要進(jìn)行拼貼。拼貼的背景紙選用黃色卡紙，也符合冬天的特點(diǎn)，黃色的草地，更突出大青蟲(chóng)。

　　周四第三節課是我的美術(shù)活動(dòng)展示，效果較好，得到了大家的肯定。在中午的說(shuō)課評課中，組內老師和西瓜豆豆給我的課提出了中肯的建議。我也將自己在教學(xué)中的成功出和不足進(jìn)行了反思：

　　一、成功的地方：

　　1、在本次美術(shù)活動(dòng)中，孩子的探索欲望很強，操作積極性很高，每種方法他們都很想試試，活動(dòng)中，情緒非常好，臉上始終都洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。從孩子的表情和話(huà)語(yǔ)中我知道：他們已經(jīng)體驗到了成功的快樂(lè )。

　　2、根據幼兒講述的大青蟲(chóng)的動(dòng)作用磁鐵在黑板上擺出大青蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)這個(gè)方法比較好，讓孩子們有直觀(guān)的方式掌握大青蟲(chóng)的各種動(dòng)態(tài)。

　　二、不足的方面：

　　1、操作時(shí)使用的圓片是用的手工材料大青蟲(chóng),色彩比較好看，效果可能會(huì )較好。但是第一次試教時(shí)是讓孩子們自己剪下再貼,時(shí)間很長(cháng),所以這次我就把手工材料上的圓片剪下讓孩子們只要貼出大青蟲(chóng)的動(dòng)態(tài),選擇圓片粘貼的孩子操作方法不明確，頭和觸角粘貼在哪個(gè)位置不知道,還有身體圓片怎么連不清楚。所以這個(gè)效果不好。我想還是自己用綠色紙剪出圓片再讓孩子們進(jìn)行拼貼并用油畫(huà)棒添畫(huà)上眼睛觸角要簡(jiǎn)單一些，效果也會(huì )出得來(lái)。

　　2、第二環(huán)節試教的時(shí)候我先是自己講解，示范的是棉球印畫(huà)，示范完了提示幼兒說(shuō)還可以請小手食指來(lái)幫忙，請了一個(gè)孩子上來(lái)示范手指印畫(huà)，再讓孩子們討論畫(huà)得怎樣，哪里不好，引導他們說(shuō)出一節一節的身體要連起來(lái)。試教完重新修改教案的時(shí)候是想著(zhù)先讓孩子討論用手指怎么幫忙，并請個(gè)別幼兒上來(lái)進(jìn)行手指印畫(huà)，引導孩子們通過(guò)看、說(shuō)逐步掌握圓形連接的方法，再由教師講評一下，哪里不夠好的教師再親自示范一次再強調一下印象會(huì )更深一些。但是今天上課時(shí)也并沒(méi)有這么做，就直接自己開(kāi)始講解示范，所以雖然我今天操作前有提醒過(guò)孩子們身體一節一節要緊緊地連在一起，但是效果比不上叫個(gè)孩子上來(lái)示范要好。所以出現了有的幼兒沒(méi)有把兩個(gè)圓點(diǎn)結合在一起，畫(huà)得比較凌亂，雖然在操作指導中也有個(gè)別提醒過(guò)，不過(guò)還有的沒(méi)有改過(guò)來(lái)。

活動(dòng)策劃 篇8

　　一、活動(dòng)主題：天有情，心安寧

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：天心閣

　　四、參與人員：xxxxxxxx學(xué)院xxxx系xxx部學(xué)生會(huì )成員

　　五、活動(dòng)參加人及具體安排：

　　xx負責通知部門(mén)成員活動(dòng)開(kāi)展的具體時(shí)間及地點(diǎn)：

　　六、活動(dòng)目的及意義：

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，xx系團總支學(xué)生會(huì )xx部為學(xué)院秋季運動(dòng)會(huì )的順利開(kāi)展做出了一定的努力，在此過(guò)程中的每位成員都繃緊了神經(jīng)，同時(shí)這次運動(dòng)會(huì )的圓滿(mǎn)成功給了他們很大的鼓勵；他們也希望借此機會(huì )增加彼此之間的了解，通過(guò)這次活動(dòng)，最終目的是讓新成員融入到這個(gè)集體來(lái)，感受這個(gè)集體的溫暖能和給他們帶來(lái)的活動(dòng)經(jīng)歷，方便我們內部成員之間的感情交流，讓新老成員都各自了解并有良好的感情基礎，以便于在以后的工作與活動(dòng)中可以團結一心，做出很好的成績(jì)。

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)介紹：

　　天心閣在長(cháng)沙市中心地區東南角上，是長(cháng)沙古城的一座城樓。為長(cháng)沙重要名勝，也是長(cháng)沙僅存的古城標志。在地勢上，天心閣的基址占著(zhù)城區最高地勢，加之坐落在30多米高的城垣之上，又有“高閣插云”、“麓屏聳翠”、“疏樹(shù)含煙”、“池塘夕照”四景相隨，近有妙高峰為伴，遠望岳麓山為屏，因而顯得更加挺峭、峻美。登上天心閣，極目四望，全城景物，盡收眼底。天心閣又是歷代軍事必爭之地，濃重的愛(ài)國氣氛圍繞在這里，如果我們xxxx系學(xué)生會(huì )xx部全體成員到這來(lái)，一定會(huì )被這里的美景，一派和諧氣息所吸引，而流連忘返。

　　八、活動(dòng)前期安排：

　　1、xx、xx負責聯(lián)系活動(dòng)來(lái)回路線(xiàn)安排。（包括乘坐公交車(chē)時(shí)具體第幾站及大概下車(chē)時(shí)間）

　　2、xxx負責活動(dòng)中門(mén)票的購買(mǎi)，與活動(dòng)場(chǎng)地工作人員保持隨時(shí)聯(lián)系防止意外事故。

　　3、xxx需要收集并保管學(xué)生會(huì )各成員的身份證、學(xué)生證。

　　4、xxx負責活動(dòng)過(guò)程的水，飲料等購買(mǎi)，帶幾塊小桌布以及必要的一些物品：紙巾，方便袋，文風(fēng)油精，繃帶，暈車(chē)藥等。

　　5、xx、xx負責此次活動(dòng)中人員組織安排。

　　6、xx負責活動(dòng)經(jīng)費的保管及出行、聚餐時(shí)的活動(dòng)經(jīng)費的記錄。

　　7、xxx，xx負責活動(dòng)過(guò)程中的拍照。

　　8、全體成員須預先準備一個(gè)表演節目。

　　9、各成員可自帶一些自己推薦喜歡的零食和大家分享。

　　九、活動(dòng)具體流程安排：

　　1、上午8點(diǎn)在校門(mén)口集合參加活動(dòng)的`人數并點(diǎn)名。

　　2、參與活動(dòng)成員可將成員身份證、學(xué)生證交予郝君榮。

　　3、8：10分左右各成員可一起在學(xué)校門(mén)口乘坐xxx次公交大約18分鐘到xxx站下。

　　4，8：35分左右可在xxx站乘坐xxx次公交忘本次活動(dòng)目的地———天心閣出發(fā)。

　　5，車(chē)程大約40分鐘，考慮到個(gè)別成員可能會(huì )有暈車(chē)的癥狀，部門(mén)成員可以在車(chē)上適當的說(shuō)說(shuō)話(huà)以轉移個(gè)別成員的注意力，同時(shí)成員之間的默契也得以提高。

　　6，9：10分左右到達天心閣門(mén)口，xx、xx組織下車(chē)并清點(diǎn)人員。

　　7、進(jìn)大門(mén)后可在園內的涼亭，長(cháng)椅上稍做休息，之后可沿崇烈塔、崇烈門(mén)、崇烈亭及古城墻，歷代名人石板畫(huà)的順序依次參觀(guān)。

　　8、9：45分左右按照活動(dòng)前期安排，由xxx購買(mǎi)門(mén)票，發(fā)放門(mén)票。進(jìn)入天心閣。

　　9、進(jìn)去后，可在天心閣城墻前涼亭稍做休息，9：50分左右，一起去參觀(guān)天心閣城墻，一路上可以相互了解部門(mén)的成員，為以后的工作做準備。

　　10、部門(mén)新成員可以要求部門(mén)學(xué)姐分享工作經(jīng)歷和對未來(lái)的理想以及對新成員的期望和鼓勵。（考慮到城墻高，地勢好，視線(xiàn)寬廣的優(yōu)勢，我們可以在上面拍照留念，制作個(gè)性影集，展示新一代學(xué)生干部的風(fēng)采）

　　11、大約11：00分左右城墻游玩完畢后，由xx組織到城墻下的草地上集中大家到“警世鐘”前參觀(guān)，了解過(guò)去的歷史增強成員歷史責任感。

　　12、11：30分左右，組織在天心公園假山前集合并清點(diǎn)人數，xxx，xxx、xxx布置野餐場(chǎng)地，xx、xx、xxx負責裝飾表演會(huì )場(chǎng)。

　　13、11：45分左右，由主持人xxx進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)解說(shuō)，由部門(mén)代表xx，xx發(fā)言并宣布表演活動(dòng)開(kāi)始，按照xx、xx、xxx、xx、xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx的順序依次進(jìn)行活動(dòng)表演。表演之后個(gè)人可根據自身實(shí)際情況進(jìn)行附加文藝表演。

　　14、12：40表演活動(dòng)結束，由xx、xx、xx組織去天心閣酒店就餐，可進(jìn)行拼桌或成員圍成圓弧狀，由每人輪流介紹自己的家鄉和美食，轉圈圈吃零食等食物。

　　15、14：00分左右可以在天心閣東門(mén)步行300米左右到達長(cháng)沙博物館。

　　16、14：12分左右根據活動(dòng)前期安排由xxx攜帶各成員身份證在博物館領(lǐng)票處領(lǐng)取入館門(mén)票參觀(guān)。

　　17、16：00在博物館門(mén)口集合點(diǎn)名按原路返校。

　　十、活動(dòng)注意事項：

　　1在開(kāi)展活動(dòng)前，每位成員都需了解整個(gè)活動(dòng)大致流程，注意活動(dòng)環(huán)節事項，在活動(dòng)開(kāi)展前全體組員都做好詳細安排，避免活動(dòng)時(shí)手忙腳亂的局面；

　　2、在活動(dòng)現場(chǎng)為保證每位團學(xué)干部的安全，必須聽(tīng)從安排，不得擅自離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)；

　　3。為維護學(xué)校形象，不得在活動(dòng)地點(diǎn)破壞公共財產(chǎn)，亂扔垃圾等；

　　4、本次活動(dòng)為自費活動(dòng)，請大家于星期四之前將30元活動(dòng)費用交由xx。

　　5、無(wú)論何時(shí)何地都不能單獨活動(dòng)，也不能參與任何具有危險性的活動(dòng)；

　　6、手機保持通話(huà)順暢，隨時(shí)保持聯(lián)系。

　　十一、活動(dòng)經(jīng)費預算

　　車(chē)費：xx元左右

　　午餐：xxx元左右

　　天心閣門(mén)票：xxx元左右

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