活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
1.當前大學(xué)生綜合能力素質(zhì)仍較低。
2.“優(yōu)秀大學(xué)生”小群體，通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)人們積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度。
3.我校獎學(xué)金及國家獎學(xué)金的評定。
二、活動(dòng)目的:
1.使同學(xué)明白什么是優(yōu)秀的大學(xué)生。
2.使同學(xué)明白如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
3通過(guò)此次活動(dòng)，激勵激發(fā)同學(xué)們的青春激情，更加風(fēng)發(fā)向前。
4.對當前已評選的高校大學(xué)生的尊崇和渴望成為優(yōu)秀大學(xué)生的向往。
5.通過(guò)此次活動(dòng)，希望達到全體同學(xué)更加積極向上，達到激勵教育的'目的。
6.對當前大學(xué)中還在盲目的同學(xué)們引導他們利用該標準給自己定位并努力通過(guò)這些方式做到合格、優(yōu)秀的大學(xué)生。
三、活動(dòng)流程：
1.以“長(cháng)江大學(xué)見(jiàn)義勇為事跡”展開(kāi)主題
2.展示當前幾個(gè)高校乃至教育部（國家）推選出的一些優(yōu)秀大學(xué)生的事跡。（4人座右）
3.全體參與互動(dòng)中全面探究：
a什么是優(yōu)秀大學(xué)生（所應具有的品質(zhì)，不同角度分析）
b如何成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生c通過(guò)榜樣模范帶動(dòng)全體同學(xué)的努力。
4.小總結
四、最后總結
附：具體安排
1、活動(dòng)時(shí)間：x月x日晚7:30到8:30。
2、活動(dòng)對象：工商管理系11級全體旅本班同學(xué)。
3、主持人：
4、活動(dòng)地點(diǎn)：xx教室。
活動(dòng)策劃 篇2
“經(jīng)典上�！迸c“老家河南”的城市定位
一、上海
1、曾經(jīng)的定位：精彩上海
2、挖掘優(yōu)勢（特點(diǎn)）：大眾對上海的印象與感知主要是二十世紀30年代的“孤島時(shí)期”、“花樣年華”、上海貨（上海手表、上海自行車(chē)）。
3、重新定位：經(jīng)典上海
【個(gè)人觀(guān)點(diǎn)】
1、經(jīng)典上海的定位或主題比較適合某場(chǎng)活動(dòng)或某個(gè)展會(huì )，不適合上海的城市定位。
2、上海是走國際時(shí)尚都市路線(xiàn)的，不是走古典路線(xiàn)。
3、個(gè)人想法：開(kāi)放、多彩
二、河南
1、曾經(jīng)的定位：“文化河南”、“壯美中原”
2、調研：現在的很多姓氏和歷史基本從河南衍生出來(lái)，河南是中國人真正的“心靈老家”
3、重新定位：老家河南
【個(gè)人觀(guān)點(diǎn)】
1、此尋根朔源的.定位方法很像是針對從河南到外省工作的河南人。
2、外省人對這個(gè)定位的感知很弱。
3、扭轉負面片面形象？
日內瓦模式：
Step1：美景吸引游客；
Step2：游人多了帶動(dòng)商店的建立；
Step3：商業(yè)交易形成商業(yè)氛圍，商業(yè)氛圍帶來(lái)國際組織的關(guān)注與落戶(hù)；
Step4：國際組織落戶(hù)吸引更多游人，更大的商業(yè)氛圍。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的通過(guò)本次春游戶(hù)外燒烤活動(dòng)，讓同學(xué)們放松一下心情，緩解近期以來(lái)的學(xué)習壓力，更能增強同學(xué)之間的溝通和交流，增進(jìn)相互之間的友誼，鞏固班集體的團結。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：中坡山森林公園全班同學(xué)從學(xué)院乘車(chē)到中坡山，一起集體游覽，盡情享受大自然的美麗景色。到達燒烤園之后，我們各自分小組進(jìn)行燒烤，一起合作，增強他們的班集體榮譽(yù)感，使我們班的同學(xué)在以后的無(wú)論學(xué)習還是生活都能更加緊密的團結在一起。
三、活動(dòng)內容
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月8日組織者：劉慧年 王振 蘭霞 (班委會(huì )全體成員)
五、活動(dòng)負責人及人員安排
宣傳組：白婷 李風(fēng) (拍照并將其上傳至班級群相冊)
護理組：廖小華 周勇(負責醫藥用品(如：創(chuàng )可貼等)的采購及保管)
機動(dòng)組：各組組長(cháng)
六、活動(dòng)成員：生命科學(xué)系12級食品3班全體成員
七、前期準備1、在 4月5日之前組織委員分好組，并選出組長(cháng)。
2、在4月5日前確定好活動(dòng)負責人。
3、在4月5日時(shí)與汽車(chē)司機取得聯(lián)系，并約好時(shí)間和費用。
4、在4月5日前將一些必需品(例如：醫藥用品,)備好。
5、在活動(dòng)之前班長(cháng)向同學(xué)們強調活動(dòng)中的`安全事項。
八、活動(dòng)流程策劃1.同學(xué)們于4月8日早上8點(diǎn)半在月亮女神處集合，統一搭乘汽車(chē)前往目的地。
2.同學(xué)們一起集體徒步上山，一邊觀(guān)賞優(yōu)美的自然風(fēng)光，并由宣傳組的同學(xué)進(jìn)行拍照留念。
3.達目的地后，各小組組長(cháng)帶領(lǐng)組員，開(kāi)始進(jìn)行燒烤。
4.燒烤結束后，同學(xué)們自行游覽，親近大自然，感受自然的魅力。
5.活動(dòng)結束后，4點(diǎn)在指定地點(diǎn)集合，統一乘車(chē)輛回校。
九、活動(dòng)注意事項1.人身安全 2.用火安全
十、活動(dòng)經(jīng)費1.租賃車(chē)輛，約200元。(司機聯(lián)系方式：)
2灶臺，約240元。
3.油，約15元。
4.絡(luò )合碘、創(chuàng )可貼等醫藥，約10元 共計：約465元。
生命科學(xué)系XX級食品3班團支部
活動(dòng)策劃 篇4
一 活動(dòng)背景
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，為響應我院社團文化節號召，，豐富青年學(xué)生課余生活，培養敬老愛(ài)老精神，弘揚優(yōu)良傳統，讓愛(ài)彌漫社會(huì )每個(gè)角落，愛(ài)心救助協(xié)會(huì )組織走進(jìn)寶石橋五星敬老院。
二 活動(dòng)主旨
弘揚中華民族敬老愛(ài)老傳統美德，提高敬老院老人生活質(zhì)量，豐富特們的精神文化生活，看望敬老院孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖，乍暖還寒時(shí)，走進(jìn)敬老院，用愛(ài)心溫暖老人，讓老人感受家的溫暖與溫馨。
三 活動(dòng)目的
增加社團活力，為學(xué)院社團增添光彩，促進(jìn)和諧社會(huì )的建設，希望更多的熱心人關(guān)注老人、敬老愛(ài)老，讓孤寡老人感受社會(huì )大家庭的溫暖
四 活動(dòng)主辦單位
信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院
五 活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月16日
六 活動(dòng)內容安排
1 活動(dòng)前期，將參加活動(dòng)的`人員名單統計好，報名演節目的人做好充分準備。
2 活動(dòng)當天早上八點(diǎn)在新餐門(mén)口集合并清點(diǎn)人數。
3 徒步到正門(mén)然后乘車(chē)到敬老院，途中注意安全和秩序
4 到了敬老院陪老人聊天解悶，打掃衛生等
5 為老人表演事先準備好的節目
6 活動(dòng)結束后，清點(diǎn)人數，確保全部人員回到學(xué)校
七 活動(dòng)中注意的問(wèn)題
1 報名參加的會(huì )員須準時(shí)到達指定地點(diǎn)集合，若臨時(shí)有事請及時(shí)通知負責人。
2 活動(dòng)中注意老人神態(tài)，多聽(tīng)少發(fā)表意見(jiàn)。交流時(shí)避免問(wèn)及敏感或老人不喜歡的話(huà)題。
3 活動(dòng)期間注意秩序，各個(gè)會(huì )員認真做事，切記嬉戲打鬧。
4 注意安全問(wèn)題，確保會(huì )員安全準時(shí)返校
八 后續工作
1 參加此次活動(dòng)的會(huì )員交一份感想，將其記入協(xié)會(huì )博客中
2 將活動(dòng)成果向大學(xué)生展示，擴大活動(dòng)影響力，是奉獻愛(ài)心觀(guān)念深入人心。
3 總結此次活動(dòng)經(jīng)驗教訓，為以后更好開(kāi)展活動(dòng)奠定基礎。
愛(ài)心救助協(xié)會(huì )
20xx年4月13日
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)意義：
XXXX年X月XX日是我國法定的全國助殘日。認真組織開(kāi)展全國助殘日主題活動(dòng)，是營(yíng)造助殘扶弱為榮新風(fēng)尚的具體行動(dòng)，對于弘揚人道主義精神，營(yíng)造團結互助、平等友愛(ài)的良好環(huán)境，全面構建和諧社會(huì ),具有重要的`現實(shí)意義。有助于學(xué)生學(xué)習殘疾人身殘志堅，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛(ài)、自強、自立的頑強品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，有助于學(xué)生學(xué)會(huì )尊重、理解、關(guān)愛(ài)他人，具有重要的現實(shí)意義。
二、活動(dòng)主題：加大與扶持力度，幫助農村貧困殘疾人。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展扶殘救困獻愛(ài)心活動(dòng)，要教育學(xué)生學(xué)習殘疾兒童少年戰勝殘疾、自立自強、立志成才的優(yōu)良品質(zhì);培養中小學(xué)生慈善博愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、同情幫助弱者，團結互助的道德情操，在中小學(xué)樹(shù)立奉獻愛(ài)心、扶殘救困的良好風(fēng)尚。
四、活動(dòng)安排：
(一)、舉行助殘日捐款活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年X月XX日星期四課間操在學(xué)校國旗下舉行捐款儀式。
2、XXXX年X月XX日，大隊委向全校隊員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議。
3、全體教師進(jìn)行排隊捐款
4、1-6年級學(xué)生逐一進(jìn)行捐款。
(二)、各班開(kāi)展扶殘救困獻愛(ài)心班隊主題活動(dòng)。
內容：各班隊布置學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報刊雜志、查閱資料等方式了解殘疾人的學(xué)習、生活等情況，利用班隊會(huì )時(shí)間舉行扶殘救困獻愛(ài)心主題班會(huì )或隊會(huì )，對了解情況進(jìn)行交流，引導學(xué)生學(xué)習殘疾人身殘志堅，不畏生理缺陷，頑強學(xué)習和生活的精神，學(xué)習他們自尊、自愛(ài)、自立、自強的可貴品質(zhì)。
(三)、活動(dòng)場(chǎng)地
XXX、XXX、XX老師負責劃分場(chǎng)地;學(xué)生捐款隊列、隊形安排。
(四)、音響、攝影準備
XXX老師負責在進(jìn)行捐款時(shí)播放《愛(ài)的奉獻》，XXX老師協(xié)助XXX老師攝影。
附：第二十次全國助殘日宣傳口號
1.發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)
2.把溫暖送進(jìn)每一戶(hù)貧困殘疾人家庭
3.理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人
4.扶殘助殘，有你有我
5.自尊、自信、自強、自立
6.倡導助殘風(fēng)尚構建和諧社會(huì )
7.提供保障與服務(wù)情系農村貧困殘疾人
8.幫扶農村貧困殘疾人共享社會(huì )關(guān)愛(ài)陽(yáng)光
9.讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈
XXX小學(xué)少先大隊部
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景
俗話(huà)說(shuō)，百善孝為先，盡孝，是一切善德之始，也是一切幸福之源。在XX年，一位叫孟佩杰的女孩走進(jìn)了大家的世界，她的言行，她的孝道，在一時(shí)間廣為流傳。八歲的她就擔起了照顧癱瘓養母的重任，十二年如一日，不離不棄，毫無(wú)怨言。這個(gè)“久病床前有孝女”的故事前段時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )上的傳播感動(dòng)了眾多網(wǎng)民。在臨汾當地論壇上，網(wǎng)民們紛紛為她“蓋樓”祝福，稱(chēng)她為“臨汾最美的女孩”。XX年，臨汾市委授予孟佩杰母女文明和諧家庭榮譽(yù)稱(chēng)號，XX年，年僅20歲的孟佩杰成為臨汾市年齡最小的十佳道德模范。她是我們當代大學(xué)生的驕傲，更無(wú)疑成了我們學(xué)習的榜樣。
活動(dòng)時(shí)間：xxx年xx月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
活動(dòng)流程：此次活動(dòng)以“心存感恩，勵志奮進(jìn)”為主題，以班會(huì )的形式召開(kāi)，分以下幾個(gè)階段進(jìn)行:
1、宣傳準備階段
�。�1） 召開(kāi)團支部會(huì )議，確定活動(dòng)的主題和以及詳細的活動(dòng)規劃。首先，明確活動(dòng)的目的和意義。其次，制定詳細的活動(dòng)規劃，對各個(gè)環(huán)節，具體操作，人員安排做出認真布置，對活動(dòng)的預期效果及活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題做出設想，制定相應措施。
�。�2） 動(dòng)員支部成員利用網(wǎng)絡(luò )資源的便利條件對有關(guān)孟佩杰的先進(jìn)事跡進(jìn)行了解，做到對活動(dòng)主題了然于胸。
�。�3） 確定活動(dòng)中所需的道具以及獎品，制作板報、海報、提前布置好活動(dòng)現場(chǎng)，做好活動(dòng)的準備工作。
2、實(shí)踐開(kāi)展階段
第一環(huán)節
利用ppt播放孟佩杰同學(xué)的個(gè)人簡(jiǎn)介以及視頻資料，讓同學(xué)們對其有更加深刻的了解，細細體會(huì )這位道德模范帶來(lái)的感動(dòng)。觀(guān)看過(guò)后有請三到四個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的感觸，引出了班會(huì )的主題“心存感恩，勵志奮進(jìn)”，營(yíng)造了一種溫馨的氛圍。與此同時(shí)，讓大家欣賞網(wǎng)友為孟佩杰寫(xiě)的詩(shī)篇《致最美麗的女孩》，看似樸實(shí)無(wú)華的詩(shī)句卻字字飽含真情，讓同學(xué)們在感嘆這位“美麗女孩”的模范事跡時(shí)，也能聯(lián)想到自己的過(guò)往而心生感慨。
第二環(huán)節，隨堂小調查
首先用一個(gè)英語(yǔ)單詞thanksgiving day引出主題，讓大家在中西方文化的對比中了解感恩的真諦，認識到在嚴峻的現實(shí)中，有不少大學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì )感恩，只知道汲取的“冷漠一代”，了解到雖然同學(xué)們每個(gè)人的'成長(cháng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認，成長(cháng)的每一步無(wú)不透著(zhù)父母辛勤的汗水，體現著(zhù)父母深沉的愛(ài)。從而提出對同學(xué)們的質(zhì)疑，用七個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題來(lái)調查同學(xué)們對自己父母的了解程度。
問(wèn)題：
1、你母親的生日？
2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結婚紀念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
在這一環(huán)節中讓同學(xué)們認識到大家都不是十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母一定會(huì )給出一個(gè)滿(mǎn)意的答復！引導同學(xué)們樹(shù)立責任感與孝道，認識到自己能為父母做的還有很多~！在多舛的命運前，最不能失掉的就是孟佩杰這般面對生活的態(tài)度”，要懂得知足，心懷感恩， 要勵志奮進(jìn)，勇奪人前，拿出最出色的自己來(lái)回報我們最?lèi)?ài)的父母。
第三環(huán)節，將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)
在“好人好夢(mèng)，中國力量”的問(wèn)答活動(dòng)中，孟佩杰寫(xiě)下了自己最真誠的愿望：“讓孝愛(ài)灑滿(mǎn)天下，祝天下父母健康長(cháng)壽”。借此讓同學(xué)們盡情抒發(fā)自己的情感，在貼紙上寫(xiě)下內心最真實(shí)的聲音。然后寫(xiě)好的同學(xué)上講臺將貼紙貼在板報上，并與大家分享他的心得體會(huì )。
在此環(huán)節中，很多同學(xué)說(shuō)起了自己的父母，有的是祝福，有的是歉疚，有的是回憶，有的是期望，滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)讓在場(chǎng)的同學(xué)們潸然淚下，讓感恩的心得到最美的詮釋!
第四環(huán)節，大家一起做手語(yǔ)操《感恩的心》
在此環(huán)節中，用視頻播放《感恩的心》，并由三名同學(xué)在臺上領(lǐng)操，在手語(yǔ)互動(dòng)中讓同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩，心存感恩，充分感受手語(yǔ)的魅力。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長(cháng)；對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧；對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛(ài)，讓我們在孤寂無(wú)助時(shí)可以?xún)A訴依賴(lài)；感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延；感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人！
第五環(huán)節，屬于我們的回憶
用ppt播放經(jīng)管1001班自成立一年零倆個(gè)月以來(lái)所辦活動(dòng)的照片集錦，伴隨著(zhù)溫馨的音樂(lè )，仿佛將同學(xué)們帶回到了稚嫩的大一生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶又一次展現在眼前 ，讓同學(xué)們銘記這一感動(dòng)的時(shí)刻，在大學(xué)的道路中心存感恩，勵志奮進(jìn)！
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)主題
"525愛(ài)在瓊院"系列活動(dòng)
二、指導思想
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動(dòng)，旨在廣泛宣傳心理健康教育對大學(xué)生成長(cháng)成才的重要性，引導大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀(guān)念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識，預防學(xué)生心理危機事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的'熱潮。
三、活動(dòng)目的
(一)營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的校園氛圍;
(二)引導大學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)，做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
四、活動(dòng)內容
(一)“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(二) 525心理健康宣傳
(三)“525愛(ài)在瓊院”游園會(huì )
五、活動(dòng)組織主辦單位：天藍心理協(xié)會(huì )
六、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月24日---5月25日
七、活動(dòng)場(chǎng)地食堂正門(mén)口、宿舍區旁籃球場(chǎng)
八、活動(dòng)所需 場(chǎng)地帳篷2個(gè)、音響1組、桌子5張、椅子6把、電腦1臺、展板5塊、信封、信紙400套、 中性筆5支、膠水2個(gè)、信箱2個(gè)、便簽紙3個(gè)、顏料1套、海報紙6張、氣球2包、打氣筒1只、畫(huà)筆1套
九、經(jīng)費預算
(一)氣球及氣筒：40元
(二)顏料、畫(huà)筆：30元
(三)中性筆、便簽紙：12元
(四)活動(dòng)獎品：300元
(五)其他：100元 合計：482元 注：所有經(jīng)費由學(xué)工處提供
十、組織人員
(一)擬定20人負責本次活動(dòng);
(二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負責。
十一、活動(dòng)規劃
(一)前期準備階段
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門(mén)將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門(mén)口，布置好活動(dòng)場(chǎng)地;
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門(mén)在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地，安排好活動(dòng)工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段
1、“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)
(1)參與者者在活動(dòng)現場(chǎng)取得信封與信紙，寫(xiě)下對某人最想說(shuō)的話(huà)，填好地址(限瓊院內)，由活動(dòng)方代送;
(2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張，寫(xiě)下心愿或祝福，貼在現場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛(ài)在瓊院“游園會(huì )”：
(1)松鼠搬家;
(2)蜈蚣翻身;
(3)找零錢(qián);
(4)二人三足。
(三)后期階段
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;
2、安排人員記錄活動(dòng)全過(guò)程，并在活動(dòng)結束之后編輯圖片和資料，做好活動(dòng)總結。
活動(dòng)策劃 篇8
一、 活動(dòng)目的：
為了提高學(xué)生在設計與活動(dòng)制作方面的能力，使每一位同學(xué)了解策劃的相關(guān)基礎知識以及相關(guān)的策劃內容。在未來(lái)就業(yè)競爭中多一項能力。此策劃大賽不僅鍛煉同學(xué)們思維的嚴密性，也提高了思維的邏輯性！
二、 活動(dòng)對象：
理學(xué)院11級 10級所有學(xué)生
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
初賽：各班級自行組隊寫(xiě)策劃，在一個(gè)星期的時(shí)間內完成后交與競賽部評選。 決賽：在圖書(shū)館報告廳，每個(gè)進(jìn)入決賽的團隊自己制作PPT為（期三天時(shí)間），并陳述關(guān)于自己策劃的內容，并向同學(xué)陳訴此策劃得活動(dòng)意義，進(jìn)入答辯環(huán)節。
四、 活動(dòng)內容：
初賽：
1、 各班級自行組隊（隊員不少于2人，不超過(guò)4人），每個(gè)班級至少兩隊，可以以個(gè)人的形式參賽，在初賽階段每個(gè)人可以尋找自己能尋找的一切幫助，但策劃必須新穎，不得抄襲，網(wǎng)絡(luò )只提供借鑒格式和策劃形式。不得直接套取。
2、 班級中有想寫(xiě)策劃但不會(huì )的同學(xué)可以與科技競賽部成員聯(lián)系，給予相應的輔導或說(shuō)明，但干事不得參與整個(gè)策劃的構思內容。
3、 活動(dòng)下發(fā)當日，各班級在兩天內組好隊并自行在班長(cháng)處報名參加，名單交予競賽部干事手中，一起上交。
4、 初賽持續一個(gè)星期時(shí)間，策劃的成型與修改都在此時(shí)間內完成，半成品如果進(jìn)入決賽可在后面階段進(jìn)行完善，完善后及時(shí)交予科技競賽部。
5、 各班級策劃上交過(guò)后直接交予科技競賽部部長(cháng)或副部長(cháng)，并在規定時(shí)間內審核策劃內容，選出可以進(jìn)入決賽的團隊或個(gè)人。參與決定的成員包括科協(xié)主席、秘書(shū)長(cháng)、競賽部部長(cháng)、副部長(cháng)和常委、老師。
決賽：
1、 在初賽中，策劃成品交予科技競賽部的后三天時(shí)間內，挑選出能夠進(jìn)入決賽的策劃，并在第一時(shí)間相應通知相應的團隊或個(gè)人進(jìn)行下一輪的準備。準備時(shí)間為兩天，并將制作好的PPT交予競賽部（見(jiàn)時(shí)間規定表）。
2、 做好一切準備后，活動(dòng)在圖書(shū)館報告廳如期舉行，若有突發(fā)事情，相應延期。
復賽流程：
一、 前期安排：
1、 工作人員提前1個(gè)半小時(shí)到場(chǎng)，在圖書(shū)館報告廳安裝好話(huà)筒，弄好幻燈機熒幕，做好各項安排工作以及設備調整。
2、 11級同學(xué)提前半個(gè)小時(shí)在圖書(shū)館報告廳外以班級形式集合。嘉賓提前15分鐘到場(chǎng)就坐。
3、 所有工作人員在規定時(shí)間內將11級同學(xué)安排就坐，并等待主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
二、活動(dòng)環(huán)節：
第一個(gè)環(huán)節：作品展示
陳訴：
由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始后，由主持人依次介紹各團隊的班級及團隊名字，每介紹一個(gè)團隊過(guò)后，每個(gè)團隊的成員有1分鐘的自我介紹并表明自己在編輯任務(wù)中所擔任的角色和負責的任務(wù)，最后共同喊出自己的口號。
然后參賽團隊推選出一名代表，陳訴自己的活動(dòng)目的及意義，并說(shuō)明活動(dòng)中的亮點(diǎn)以及此活動(dòng)的創(chuàng )新與創(chuàng )意，在現場(chǎng)闡述活動(dòng)為什么可行，以及其他相關(guān)的內容（陳訴時(shí)間4分鐘）。闡述完成后由嘉賓提問(wèn)，代表進(jìn)行辨答。
在陳述的時(shí)候必須由另一個(gè)同組隊員進(jìn)行播放PPT，如果是一人參賽，則自己賽前選擇一名搭檔幫助。
答辯：
當參賽組陳訴完自己的策劃時(shí)，主持人宣布進(jìn)入答辯，由嘉賓進(jìn)行提問(wèn)。
注意：此環(huán)節的陳訴、PPT制作、陳訴者與播放PPT的搭檔默契度、答辯中的回答、及反映都將列入計分。除以上的.外在內容占分數的45%，整個(gè)策劃的內容將由策劃的各方面占據分數的55%。詳細見(jiàn)計分規則！
第二個(gè)環(huán)節：你爭我?jiàn)Z
這環(huán)節由各代表隊推出兩個(gè)人參與，抽簽分組，每?jì)蓚�(gè)代表隊一組，每個(gè)代表隊的代表人根據上一個(gè)環(huán)節對方的活動(dòng)展示對與自己抽簽分到的同學(xué)進(jìn)行辯論，每個(gè)代表人發(fā)言時(shí)間三分鐘，以我方活動(dòng)的好處以及對方活動(dòng)所存在的問(wèn)題進(jìn)行辯論，發(fā)言以先抽后發(fā)言的形式為主。
詳細如下：
第二個(gè)抽到相同號數的代表隊進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間兩分半。
然后由另一代表隊發(fā)言，時(shí)間兩分半。
接著(zhù)以另一隊再次發(fā)言，時(shí)間兩分半。
最后由第一隊進(jìn)行發(fā)言，時(shí)間兩分半。
當兩隊代表隊同學(xué)發(fā)言結束后，回各自的代表隊，在三分鐘時(shí)間內討論并選出一個(gè)發(fā)言人，總結性發(fā)言。
兩代表隊均完成發(fā)言后，由嘉賓進(jìn)行提問(wèn)。
注意：此環(huán)節主要考策劃者思維的靈活性，辯論中的用語(yǔ)、行為都將計入分數占總分數的30%。辯論的內容和側重點(diǎn)以及技巧等其他方面占總分數的50%。嘉賓提問(wèn)后的回答占據總分數的20%。詳細見(jiàn)計分規則！
此環(huán)節結束后，由主持宣布上一輪參賽隊的分數情況。分數將會(huì )打在幻燈屏上。
第四個(gè)環(huán)節：挑戰杯介紹
先由主持人介紹挑戰杯讓同學(xué)提前了解一部分。
內容：
創(chuàng )業(yè)計劃競賽----起源于美國，又稱(chēng)商業(yè)計劃競賽。它大大推動(dòng)了高科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，Netscape、Excite、Yahoo等公司就是在美國大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)競賽氛圍中誕生的。挑戰杯----由同志親自題寫(xiě)杯名，旗下有兩大重要賽事：全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽。挑戰杯大賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)生聯(lián)合會(huì )主辦，國內著(zhù)名大學(xué)和新聞單位聯(lián)合發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國性競賽活動(dòng)“挑戰杯"競賽的成功舉辦在全國高校中掀起了創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的熱潮， 20xx年和20xx年舉辦的創(chuàng )業(yè)計劃大賽使得訊飛、澳視等一批學(xué)生公司從大賽中脫穎而出，進(jìn)入實(shí)際運行階段并逐步走向成熟。
再有請由理學(xué)院科協(xié)常委郭磊健學(xué)長(cháng)對大家講解希望杯、大挑和小挑的相關(guān)內容。并由相關(guān)人員播放PPT。介紹完后，在場(chǎng)所有觀(guān)眾可對其某些相關(guān)方面提問(wèn)，提問(wèn)一共時(shí)間持續為5分鐘。
此環(huán)節結束后，由主持宣布上一輪參賽隊的分數情況。分數將會(huì )打在幻燈屏上。
第五個(gè)環(huán)節：頒獎儀式
由主持人宣布此項活動(dòng)每個(gè)隊的分數，并依次念出獲獎的參賽隊以及分數。（從第三名到第一名的順序）
并依次由請其中三位嘉賓對其進(jìn)行頒獎。
第三名由XXX嘉賓頒獎，并送上證書(shū)。
第二名由XXX嘉賓頒獎，并送上證書(shū)。
第一名由XXX嘉賓頒獎，并送上證書(shū)。
個(gè)人優(yōu)秀獎三名。
宣布活動(dòng)結束，請各位嘉賓上臺合照！
注：第一名，參賽活動(dòng)策劃將由科技競賽部在下學(xué)期執行，并送上精美禮品一份。
第二名，送上精美禮品一份。
第三名，送上精美禮品一份。
個(gè)人優(yōu)秀獎，將參與科協(xié)希望杯后期準備人員培訓，并獲得精美禮品一份。
評委組：理學(xué)院學(xué)生會(huì )主席，編輯中心主任，團總支書(shū)記，科協(xié)主席，老師。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景
在競爭日益激烈的當今時(shí)代，當代大學(xué)生必須具備敏捷的思維、快速的應變能力和非凡的口才。山東農業(yè)大學(xué)向來(lái)注重學(xué)生素質(zhì)的綜合培養，一直為社會(huì )主義的進(jìn)步源源不斷的輸出社會(huì )需求的高素質(zhì)人才。為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我院特舉辦大型新生辯論賽，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，為提升我校綜合實(shí)力奠定堅實(shí)基礎。
二、活動(dòng)目的`
(一)塑造有思想、有性格、有良好口才的當代大學(xué)生形象。
(二)活躍大學(xué)校園的文化氛圍，豐富大學(xué)生課余生活，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)主題
啟程夢(mèng)想，思辨青春
四、活動(dòng)對象
山東農業(yè)大學(xué)全體20xx級新生
五、活動(dòng)時(shí)間
10月下旬—11月下旬
六、活動(dòng)地點(diǎn)
初賽、淘汰賽、復賽、半決賽：S區教室
決賽：待定
七、比賽要求：
參賽隊伍：各學(xué)院20xx級新生可以根據需要自由組隊，每個(gè)學(xué)院可推薦2支代表隊
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手思維敏捷，普通話(huà)水平高。賽前做好充分準備
主席要求：外型儀表端正，落落大方，思維敏捷
計時(shí)人員要求：公平公正，認真踏實(shí)
統分人員要求：實(shí)事求是，有較快的計算速度
八、活動(dòng)流程：
(一)初賽：經(jīng)抽簽決定初賽順序，兩兩對決選出十六強。
(二)淘汰賽：在選出的十六強抽簽決定比賽對手，勝者晉級八強。
(三)復賽：八強對決，選出前四強，進(jìn)入半決賽。
(四)半決賽：前四強兩兩對決，選出兩強逐鹿冠亞軍之旅。負的兩方在決賽之前對決，選出季軍。
(五)決賽：兩強對決，選出冠亞軍，并進(jìn)行頒獎。
注：每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評嘉賓作現場(chǎng)點(diǎn)評，點(diǎn)評嘉賓由評委中產(chǎn)生。
九、獎項設定
(一)團體獎
1.辯論賽亞軍獎(一個(gè))
2.辯論賽冠軍獎(一個(gè))
3.辯論賽季軍獎(一個(gè))
(二)個(gè)人獎
大賽最佳辯手獎若干
產(chǎn)生方式：根據正反雙方辯手的表現情況，對正反雙方每位辯手進(jìn)行投票，票數高者為最佳辯手。
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