活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
目標：
1．學(xué)習用吹畫(huà)和添畫(huà)的方法表現各種形態(tài)的小雞。
2．在作畫(huà)過(guò)程中能細心操作，掌握吹畫(huà)的方法、步驟。
3．感受畫(huà)面的美，體驗泡泡吹畫(huà)的樂(lè )趣。
準備：
1．物質(zhì)準備。
(1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成)，吸管，黑色水彩筆，畫(huà)紙，抹布，工作衣，桌上事先鋪上報紙，用KT板制作的“草地”展板一塊，母雞圖片一張。
(2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿，投影儀，小雞出殼錄像，音樂(lè )磁帶《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》等。
2．經(jīng)驗準備。
幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗，在班級或家里養過(guò)小雞，觀(guān)察過(guò)小雞的外形和動(dòng)態(tài)。
過(guò)程：
一、播放錄像，引出主題
師(出示演示文稿)：暖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來(lái)。過(guò)了許多天，可愛(ài)的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音：“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，最后用自己的力量破殼而出了!你們看，可愛(ài)的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著(zhù)走來(lái)了�！�)
師：小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后，師幼共同歸納：圓溜溜的頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，還有兩只腳，每只腳的三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的頭朝下，有的頭朝上；有的面對面，有的靠在一起……)
師：多么可愛(ài)的小雞啊，我們把它們畫(huà)下來(lái)好嗎?
(析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對小雞外形和動(dòng)態(tài)的認識，為幼兒作畫(huà)打下了基礎。)
二、通過(guò)投影，合作示范
1．教師通過(guò)投影介紹畫(huà)紙、吸管、泡泡水等作畫(huà)用具。
2．師幼合作示范吹泡泡。
(1)教師示范吹泡泡。
師：今天，老師要請小朋友來(lái)吹畫(huà)小雞�，F在請先仔細觀(guān)察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個(gè)泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。)
師：老師是怎樣吹出泡泡來(lái)的?(引導幼兒觀(guān)察教師的`示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫(huà)紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。)
(2)個(gè)別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了，教師可請他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢(xún)問(wèn)大家：他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來(lái)的泡泡很小……從而引導幼兒歸納吹畫(huà)的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)
(3)幼兒集體徒手練習吹泡泡。(教師用兒歌提示：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。)
3．教師示范給泡泡添畫(huà)，變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫(huà)嘴、眼睛、腳、翅膀。表現不同的造型。結合幼兒的經(jīng)驗，提醒幼兒要把腳畫(huà)在表示身體的圓圈下面，三個(gè)腳趾朝前，一個(gè)腳趾朝后。)
師：老師要把這些一大一小的兩個(gè)圓變成小雞，請仔細看老師是怎么變的。
(析：為了幫助幼兒掌握吹畫(huà)的方法，教師采取了比較有效的策略，例如，師幼共同運用投影示范；讓幼兒通過(guò)探索操作、分析比較得出吹畫(huà)的要點(diǎn)；通過(guò)徒手練習和朗誦兒歌相結合的方法幫助幼兒鞏固吹畫(huà)的要點(diǎn)，等等。)
三、幼兒吹畫(huà)，教師指導
1．教師提出操作要求和注意點(diǎn)。
師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會(huì )滴下來(lái)；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來(lái)的泡泡才會(huì )美。你們可以先在報紙上試吹，成功后再到白紙上吹畫(huà)。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。
2．幼兒分組操作，教師指導。
(析：吹畫(huà)很容易失敗，因此教師在幼兒作畫(huà)的桌上墊了一層報紙，給了幼兒一個(gè)試驗的機會(huì )。幼兒的成功率明顯提高了。)
四、展示作品，共同講評
1．教師請幼兒將作品展示到“草地”上。
師：請你們將畫(huà)好的小雞送到“草地“上來(lái)吧。
2．師幼共同欣賞。
師(出示母雞圖片)：雞媽媽來(lái)了。你們覺(jué)得雞媽媽會(huì )喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導幼兒從作品的整潔、造型上來(lái)表達。)
師：這些小雞真可愛(ài)，讓我們也來(lái)學(xué)做一只快樂(lè )的小雞從蛋殼里鉆出來(lái)吧!(在音樂(lè )《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》中結束活動(dòng)。)
(析：教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開(kāi)講評，提高了幼兒參與講評的積極性。)
點(diǎn)評：
美術(shù)活動(dòng)“可愛(ài)的小雞”給人的感覺(jué)是靈動(dòng)活潑，不乏童趣。
吹畫(huà)這種形式可能大家都不陌生，但是本次活動(dòng)中的吹畫(huà)不同于一般的吹畫(huà)，它是在紙上吹出一個(gè)泡泡，泡泡通過(guò)由大→小→消失這一過(guò)程，色彩漸漸發(fā)生變化，有的還會(huì )形成一點(diǎn)自然的花紋，非常別致，再添畫(huà)上嘴、眼睛、翅膀、腳，造型各異的可愛(ài)的小雞就顯現出來(lái)了，很有國畫(huà)的韻味。在操作過(guò)程中，我們發(fā)現幼兒非常喜歡這種作畫(huà)方式，真正做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
教師在整個(gè)活動(dòng)中非常關(guān)注細節的設計。例如，在該活動(dòng)中，教師設計了“小雞出殼”的情節，有效調動(dòng)了幼兒觀(guān)察小雞的興趣。吹泡泡的游戲使幼兒樂(lè )于探索、操作，最后幼兒又在《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的音樂(lè )中模仿小雞出殼等情景，這一系列的設計讓幼兒自始至終興趣盎然，樂(lè )在其中。為了便于幼兒吹出泡泡，教師經(jīng)過(guò)多次嘗試，選擇了不粗不細的吸管，保證了幼兒操作的有效性。在該活動(dòng)中，教師的示范清晰到位。她不僅放慢了速度，而且充分考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，將操作程序與要求通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的兒歌呈現出來(lái)，既激發(fā)了孩子們參與活動(dòng)的積極性，又便于孩子們理解、記憶。孩子們在邊朗誦邊操作的過(guò)程中自然而然地掌握了吹畫(huà)的基本要領(lǐng)。為了了解幼兒是否掌握了操作方法，教師還請個(gè)別幼兒示范，目的是了解幼兒吹畫(huà)時(shí)可能發(fā)生的情況，引導幼兒發(fā)現吸管蘸水時(shí)的方向、吹的力度等與吹畫(huà)是否成功都有關(guān)系，并及時(shí)給予提醒，幫助幼兒掌握吹畫(huà)的方法。
活動(dòng)策劃 篇2
xx數學(xué)教育x班女生節活動(dòng)方案
時(shí)間：3月6日晚7:30
地點(diǎn)：d512
對象：xx數學(xué)教育x班全體學(xué)生
主辦：0x數學(xué)教育x班男生部
預算：x元
活動(dòng)對象：全體女生。
活動(dòng)準備：全體男生。
節目安排：
一、男生給女生發(fā)食品、倒飲料(背景音樂(lè ))
二、主持人致詞宣布晚會(huì )開(kāi)始，放小禮炮。
三、給女生送禮物：在每個(gè)準備好的禮物上標上號碼，然后女生抽簽，按抽到的號碼領(lǐng)取相應的禮物，每人一份。(氣氛活躍)
四、男生給女生送湯+肉丸一個(gè)(男生精心準備的紫金肉丸湯)。抽簽，抽到的`8個(gè)男生給女生喂吃肉丸。(氣氛活躍)
五、以宿舍為單位，給女生每個(gè)宿舍送男生畫(huà)的精美卡片(比較大張)(氣氛活躍)。
六、游戲：女生提出五個(gè)要求(具有可行性)，男生無(wú)條件完成。(氣氛活躍)
七、男生給女生獻歌。
八、女生時(shí)間10分鐘。
九、集體合唱班歌。
十、結束、收拾場(chǎng)面(男生負責)。
活動(dòng)策劃 篇3
主辦單位：新科學(xué)院團委 承辦單位：電氣工程系團總支
一、活動(dòng)背景
為加強我院學(xué)生政治理論素養，提高學(xué)生明辨是非能力，享受美好生活，響應院團委的政治理論學(xué)習號召，我系舉辦此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
崇尚科學(xué) 反對邪教
三、活動(dòng)口號
遠離邪教 讓生命多姿多彩
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月5日-20xx年12月6日
五、活動(dòng)對象 六、活動(dòng)內容
電氣工程系14級全體學(xué)生
14級全體學(xué)生以班級為單位，班級與班級之間展開(kāi)以反邪教為主題的辯論賽。
七、活動(dòng)安排
�、儆筛靼鄨F支書(shū)負責班級兩兩自由結合，分別開(kāi)展一次主題辯論比賽。 ②團支書(shū)比賽期間做好記錄，拍攝活動(dòng)照片，每場(chǎng)比賽選出三張優(yōu)秀照片。
�、郾荣惤Y束后，比賽涉及的兩個(gè)班的'團支書(shū)寫(xiě)一份活動(dòng)總結。
八、活動(dòng)要求
�、俦荣惲η笳�，希望大一同學(xué)能了解辯論賽的過(guò)程、方式。
�、诨顒�(dòng)總結詳細，要求有辯論主題、辯論觀(guān)點(diǎn)、參賽選手以及對邪教的看法（看法字數不少于300字）、等等。
于活動(dòng)期間將照片、活動(dòng)總結及材料發(fā)至郵箱872309668@qq.com
九、活動(dòng)積分獎勵
辯論賽各班辯論選手加分0.3； 由班級評選出最佳辯手加分0.5。
十、活動(dòng)準備
組宣部制做主題展板； 新媒體部做好微信公示。
策劃人：郭勇飛聯(lián)系方式：15737317600 策劃日期：20xx年12月4日
活動(dòng)策劃 篇4
一、策劃書(shū)名稱(chēng)
盡可能具體的寫(xiě)出策劃名稱(chēng)，如“×年×月××大學(xué)××活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面中央，當然可以寫(xiě)出正標題后將此作為副標題寫(xiě)在下面，校園活動(dòng)方案策劃。
二、活動(dòng)背景
這部分內容應根據策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項目中選取內容重點(diǎn)闡述;具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執行對象、近期狀況、組織部門(mén)、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì )影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機。其次應說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機會(huì )及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項因素上，對過(guò)去現在的情況進(jìn)行詳細的描述，并通過(guò)對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過(guò)調查研究等方式進(jìn)行分析加以補充。
三、活動(dòng)目的、意義和目標：
活動(dòng)的目的、意義應用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會(huì )利益、媒體效應等)都應該明確寫(xiě)出�；顒�(dòng)目標要具體化，并需要滿(mǎn)足重要性、可行性、時(shí)效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。
五、活動(dòng)開(kāi)展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫(xiě)出每一點(diǎn)能設想到的東西，沒(méi)有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時(shí)間的'先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應權責及時(shí)間地點(diǎn)也應在這部分加以說(shuō)明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會(huì )場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導講話(huà)、司儀、會(huì )場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò )、技術(shù)支持、秩序維持、衣著(zhù)、指揮中心、現場(chǎng)氣氛調節、接送車(chē)輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯(lián)絡(luò )等。請根據實(shí)情自行調節。
六、經(jīng)費預算：
活動(dòng)的各項費用在根據實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì )給方案的執行帶來(lái)一些不確定
性因素，因此，當環(huán)境變化時(shí)是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說(shuō)明。
八、活動(dòng)負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱(chēng)、負責人)。
注意：
1、本策劃書(shū)提供基本參考方面，小型策劃書(shū)可以直接填充;大型策劃書(shū)可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁(yè)面美觀(guān);
2、可以專(zhuān)門(mén)給策劃書(shū)制作封頁(yè)，力求簡(jiǎn)單，凝重;策劃書(shū)可以進(jìn)行包裝，如用設計的徽標做頁(yè)眉，圖文并茂等;
3、如有附件可以附于策劃書(shū)后面，也可單獨裝訂;
4、策劃書(shū)需從紙張的長(cháng)邊裝訂;
5、一個(gè)大策劃書(shū)，可以有若干子策劃書(shū)。
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活動(dòng)主題
聯(lián)通新生活，靚出你自己
—— 聯(lián)通校園推廣活動(dòng)
“聯(lián)通新生活”聯(lián)通兩字一語(yǔ)雙關(guān)：作動(dòng)詞講，中國聯(lián)通進(jìn)入校園可以讓廣大師生通過(guò)企業(yè)所提供的服務(wù)來(lái)連接、通向新的生活;作名詞講，中國聯(lián)通就是一個(gè)青春、活力、朝氣蓬勃新興企業(yè)的象征，規劃方案《校園活動(dòng)方案策劃》。
“靚出你自己”是與大學(xué)生個(gè)性張揚、cool一代、飄一族的行為、心理相吻合，如果你有型、夠cool、夠靚，中國聯(lián)通給你一個(gè)chance、給你一個(gè)舞臺，靚出你自己、靚出新生活。
傳播內容
中國聯(lián)通企業(yè)品牌、企業(yè)理念
中國聯(lián)通河南分公司企業(yè)簡(jiǎn)介
綜合業(yè)務(wù)：GSM移動(dòng)電話(huà)130、如意通、精英卡、吉祥卡、吉惠卡、互聯(lián)網(wǎng)165、長(cháng)途電話(huà)193、IP電話(huà)17910/17911、尋呼網(wǎng)、CDMA移動(dòng)電話(huà)網(wǎng)133、聯(lián)通在信
總體思路
以傳播企業(yè)品牌、綜合業(yè)務(wù)為中心，以巡展活動(dòng)為主線(xiàn)，將聯(lián)通形象代言人、Flash動(dòng)畫(huà)大賽貫穿活動(dòng)始終;在巡展活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)展以與聯(lián)通業(yè)務(wù)有關(guān)的互動(dòng)式有獎?dòng)螒蚧顒?dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情;通過(guò)激情、奔放、火爆的大型動(dòng)感音樂(lè )**來(lái)結束此次活動(dòng)�；顒�(dòng)以現代、科技、智慧、親活力為靈魂;以青春、活力、時(shí)尚，充滿(mǎn)朝氣、動(dòng)感十足為基調。
活動(dòng)策劃 篇5
各學(xué)院:
為豐富我校校園文化生活，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習和掌握應用文寫(xiě)作的積極性，培養和提高學(xué)生的應用文寫(xiě)作能力，切實(shí)有效地提升學(xué)生的`職業(yè)素養和人文素養，為長(cháng)理學(xué)子提供展現應用文寫(xiě)作能力的舞臺，我校將舉辦首屆應用文寫(xiě)作大賽，現將有關(guān)事項通知如下：
一．組織機構
主辦單位：教務(wù)處
承辦單位：文法學(xué)院
協(xié)辦單位：交通科學(xué)研究院
二．競賽時(shí)間：20xx年12月6日（星期二）下午2：30－4：30。
三.參賽對象：全體在校學(xué)生（含城南學(xué)院學(xué)生）。
四．競賽方式：閉卷筆試。
五．報名方法：
即日起至11月28日，有意愿參加比賽的學(xué)生在班級報名，各班級統一將報名表（見(jiàn)附件）交送各學(xué)院學(xué)工辦，各學(xué)院學(xué)工辦于11月30日以學(xué)院為單位將報名表送交文法學(xué)院學(xué)工辦（文科樓B410）。
六．獎勵辦法：
比賽按參賽總人數的5%、10%、15%分設一、二、三等獎，由學(xué)校統一頒發(fā)證書(shū)。
七．其他：
1.參賽者的考號、考試地點(diǎn)將于12月2日在校園網(wǎng)發(fā)布。
2.參賽者需攜帶學(xué)生證或身份證到指定考場(chǎng)參加競賽。
附件： 長(cháng)沙理工大學(xué)首屆應用文寫(xiě)作大賽報名表
學(xué)院_______________（蓋章）
學(xué)院負責人簽字：__________ 聯(lián)系方式：_______________
姓名
性別
班級
學(xué)號
聯(lián)系方式
教 務(wù) 處
文法學(xué)院
交通科學(xué)研究院
20xx年11月17日
活動(dòng)策劃 篇6
一、西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)簡(jiǎn)介：
西林優(yōu)優(yōu)網(wǎng)是一個(gè)集校園資訊、校園社團、互動(dòng)交友、電子商務(wù)等于一體的西林學(xué)生自己的校園生活站。在這里您可以了解西南林學(xué)院的校園新聞信息、校園講座信息、校園生活指南等實(shí)用信息；校園社團可以建立屬于社團自己的網(wǎng)站，面向全校學(xué)生宣傳社團活動(dòng)成果；學(xué)生會(huì )員可以與同學(xué)、校友一起交流互動(dòng)，寫(xiě)博客、建論壇、發(fā)布招貼廣告等。
二、活動(dòng)組織策劃方案：
1、活動(dòng)名稱(chēng)：“我的社團 無(wú)限精彩”之“曬社團”活動(dòng)
2、活動(dòng)名稱(chēng)簡(jiǎn)析：現代社會(huì )，合作與競爭共同支撐起一個(gè)良
性循環(huán)的社會(huì )�！皶瘛�，乃烈日之下炙烤，亦或暖陽(yáng)之中沐浴。名為“曬”社團，實(shí)為賽社團。其一，金烏只一輪，受眾不計其數，客觀(guān)狀況既定，如何曬得好，曬得妙，公平公正之中，還看自身。其二，“烈火見(jiàn)真金”，優(yōu)勝劣汰乃世間萬(wàn)物之道，誰(shuí)能經(jīng)得住烈火考驗，誰(shuí)能贏(yíng)得公眾喝彩，曬后自見(jiàn)分曉。
3、活動(dòng)背景：21世紀是信息化時(shí)代，interent的廣泛運用使世界逐漸縮小為一個(gè)地球村。而我校從未有過(guò)一個(gè)功能強大、內容豐富、使用方便快捷的大型綜合性站，西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)懷抱力做西南林學(xué)院站的宏愿，攜手社團聯(lián)合會(huì )，推出我校社團網(wǎng)上展示大型活動(dòng)“曬社團”，作為社團活動(dòng)月的首個(gè)活動(dòng)，并在活動(dòng)月中貫穿始終，為社團、社團聯(lián)合會(huì )、活動(dòng)月提供永久性的interent媒體支持，共同迎接和隨時(shí)關(guān)注一場(chǎng)精彩紛呈的西南林學(xué)院社團活動(dòng)月。
4、活動(dòng)簡(jiǎn)介：在功能強大的西南林學(xué)院站——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設“校園社團”大型專(zhuān)署版塊（大型服務(wù)器成本、網(wǎng)站運營(yíng)費用、流量成本、大型數據庫建設費用等由西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)承擔），為本次活動(dòng)提供網(wǎng)上媒體支持和展示平臺，各社團按相應程序注冊申請自己社團的`空間，完善社團的相應信息和個(gè)性化設計，發(fā)動(dòng)社團成員注冊，參與社團成員間的互動(dòng)交流，并以社團名譽(yù)與其它社團在網(wǎng)上聯(lián)誼、互動(dòng)。各個(gè)社團單位完善本社團內容信息，力求精美、人氣興旺，且在社團活動(dòng)月中，西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)將一直提供各個(gè)社團單位信息發(fā)布、風(fēng)采展示、成長(cháng)歷程、隨筆感言等一系列媒介支持。最后根據多方面因素給予評估，屆時(shí)將有10%~15%的社團脫穎而出得到我校創(chuàng )業(yè)團隊——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)的特色獎勵。以揚我社團之威，展我社團之貌！
5、活動(dòng)前景展望：西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)力圖打造西南林學(xué)院，依托北京優(yōu)優(yōu)網(wǎng)信息技術(shù)有限公司的雄厚實(shí)力，以功能強大的定位，及時(shí)更新的功能調整、人性化的構筑、清新簡(jiǎn)潔的版面風(fēng)格，集新聞、互動(dòng)、社區、聯(lián)誼等為一整體，功能劃分為互動(dòng)交友、多方聯(lián)誼、社區互動(dòng)、新聞傳播、意見(jiàn)發(fā)表、自由展示、博客、信息儲存、bbs等等，注冊使用的人數不斷飆升，定會(huì )實(shí)現西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)的確定目標。曬社團曬得好，定會(huì )為該社團將來(lái)的知名度、滿(mǎn)意度、招收會(huì )員人數、社團活動(dòng)參與度等等帶來(lái)巨大的推動(dòng)效果。
6、活動(dòng)亮點(diǎn)：校園創(chuàng )業(yè)團隊——西南林學(xué)院優(yōu)優(yōu)網(wǎng)在創(chuàng )業(yè)初期，首次以高成本的資源介入，負擔起所有我校社團的專(zhuān)署板塊和網(wǎng)站，以達到我校前所未有的所有社團統一聯(lián)合展示的規模效應。
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