活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
職位描述：
1、 各類(lèi)線(xiàn)上互動(dòng)活動(dòng)的策劃；
2、 微信平臺相關(guān)文案、圖片策劃與創(chuàng )作；
3、 建立有效的活動(dòng)策劃及運營(yíng)手段，提升用戶(hù)活躍度；
4、 跟蹤活動(dòng)推廣效果，分析數據并反饋，總結活動(dòng)經(jīng)驗；
5、 了解、搜集和學(xué)習熱門(mén)公眾號的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，包括預熱、上線(xiàn)、后續等各項數據，作出優(yōu)劣分析并擇優(yōu)靈活運用
任職要求：
接觸過(guò)廣告行業(yè)，有微信公眾平臺活動(dòng)策劃經(jīng)驗，具備良好的文字功底
公司福利：
1、薪資待遇：基本工資+獎金+全勤獎+年終獎+優(yōu)秀員工年終獎勵（汽車(chē)、高額現金） ，文職崗位轉正后基本工資達4000以上，入職半年以上基本工資達5000以上；技術(shù)崗營(yíng)銷(xiāo)崗薪資6500以上；公司實(shí)行一季度優(yōu)秀員工加薪制度。
2、公司正式員工享受五險一金的'福利；
3、享受齊全的國家傳統節假日福利：相應的節假日+豐厚的傳統節日慶祝禮品；
4、每月一次的部門(mén)聚餐活動(dòng)；
5、每日享受豐富多采的員工活動(dòng)，不定期旅游；
6、享受公司提供的各種培訓機會(huì )，為你的晉升提供無(wú)限平臺；
7、公司面積近******㎡，提供舒適寬敞的辦公環(huán)境；員工近600人，有著(zhù)優(yōu)良的職場(chǎng)氛圍；
8、公司便利的交通，位于高檔住宅中唯一棟商務(wù)寫(xiě)字樓中占24、25兩層辦公樓；
9、公司非常注重人文化管理，尊重人才，公平競爭讓優(yōu)秀人才脫穎而出的機制，各種公開(kāi)競聘的機會(huì )。
活動(dòng)策劃 篇2
一. 活動(dòng)主題： 戶(hù)外拓展活動(dòng)
二. 活動(dòng)目的： 開(kāi)展了此次戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)是為了豐富學(xué)生記者的課余生活，培養成員之間的友誼和團隊精神及增強記者團的活力和凝聚力
三. 活動(dòng)意義： 通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅可以培養學(xué)生記者之間的默契和團隊精神、增強記者團的活力和凝聚力，還可以促進(jìn)成員間的.溝通與交流，豐富了學(xué)生記者的校園生活，提高了大學(xué)生記者的綜合素質(zhì)。
四. 活動(dòng)時(shí)間： xx年10月24日
五. 活動(dòng)地點(diǎn)： 戶(hù)外（風(fēng)云嶺）
六. 主持人： 譚永東、謝沛兒、陳平凱
七. 參與人員： 南洋院報09學(xué)生記者和10 見(jiàn)習學(xué)生記者
八. 活動(dòng)策劃書(shū)： 譚永東、謝沛兒、陳平凱
九.前期工作：
1、通知并統記欲參加人員；
2、訂好包車(chē)，解決交通問(wèn)題
十.活動(dòng)流程： l 參加活動(dòng)的全體成員一同登上風(fēng)云嶺，在亭里小憩一會(huì )兒后進(jìn)行互動(dòng)游戲
1、 心理游戲：小蜜蜂嗡嗡嗡 游戲規則：全體成員排成一個(gè)圈，并拿出左手食指及右手五指并攏繃直打開(kāi)，互相把手搭在旁邊同學(xué)的手指上，當圈內主持人說(shuō)“小蜜蜂”隊員馬上說(shuō)：“嗡嗡嗡”隨主持人語(yǔ)速變化的快慢而變化，當主持人說(shuō)：“抓”隊員及時(shí)撤走左手，并迅速用右手抓住右方隊友左手食指，被抓到手指的成員站在圈內接受直到抓滿(mǎn)10人為止。
游戲意義：鍛煉學(xué)生記者的反應能力
2、n人n+1足，以組為單位，具體幾人一組視情況而定。
游戲規則：每組派成員參加比賽，一輪比賽3組，先到目的地的勝出。
道具：大卷膠紙或綢帶（綁腳用）
游戲意義：培養成員之間的團隊精神
3、圈圈報數。
游戲規則：所有人圍成一個(gè)大圓圈，主持人站中間，由主持人進(jìn)行隨意的報數，如：主持人報5，那么參與游戲的應與前后的5個(gè)人站在一起，缺人或多人者則輸，輸者要進(jìn)行表演
游戲意義：考驗成員的應變能力
4、拔河。
游戲規則：以組為單位，單數組與雙數組進(jìn)行pk，主持人喊開(kāi)始后，哪方被拉越過(guò)防線(xiàn)則輸。以此類(lèi)推，最后評出終極拔河勝利組
道具：拔河繩
活動(dòng)意義：增強成員間的合作精神
5、對歌與拉歌。
游戲規則：全體成員分成2或3組對坐拉歌
6、兔子舞。
游戲規則：全體成員手搭前一人肩膀，跟著(zhù)音樂(lè )節奏跳起來(lái)
道 具：曠音器
7、猜數令
游戲規則：全體成員坐成一個(gè)大圓圈，第一個(gè)人從一開(kāi)始報數，當有人報到含有7或7的倍數的則喊“過(guò)”，反應慢者或報錯者則須接受懲罰
游戲意義：考驗學(xué)生記者的反應能力
8、背對背抱球。
游戲規則：以組為單位，每組依次派2名成員參與比賽。參賽者背對背頂住氣球防止其掉下，以最快的速度將其運至目的地后快速返回換本組另兩名成員接力，以最快速度完成本組運氣球工作者勝出。運球過(guò)程如出現球掉落或者爆炸情況則須返回起點(diǎn)重新運起
道 具：氣球（盡量買(mǎi)厚一點(diǎn)的，防止易爆）
游戲意義：活躍現場(chǎng)氣氛
十一、活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節
1）在活動(dòng)過(guò)程中不得私自隨意脫離隊伍單獨一個(gè)或幾個(gè)人活動(dòng)
2）在活動(dòng)中要注意安全
3）10級的要聽(tīng)從09級師兄師姐的指揮，不得擅自行動(dòng)
十二、活動(dòng)結束
1、清理活動(dòng)現場(chǎng)
2、解決回校問(wèn)題
《南洋學(xué)院報》記者團
xx-11-27
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景
1. 學(xué)生維護自身權益十個(gè)永恒的話(huà)題，學(xué)生的特殊身份對于其正當權益的維護十分重要，也有相當大的難度，特別是大學(xué)生，社會(huì )接觸面廣、利益關(guān)系更加復雜，維權形勢更加嚴峻。
2. 我院廣大20xx級新生，大一第一學(xué)期作為他們從高中生往大學(xué)生的過(guò)渡時(shí)期，由于環(huán)境和心理的雙重作用的影響，自我保護意識削弱，自我維權意識不強。
3. 在團總支及黨總支、學(xué)生會(huì )的正確領(lǐng)導下，我們維權部逐漸走向成熟，我部成員齊心協(xié)力，完成了一件件重大任務(wù)。創(chuàng )造了一項項豐碩成果。
4. 新生開(kāi)學(xué)典禮是我院大型活動(dòng)，作為迎新的一部分，以“啟程——我們的權益”為主題的權益展開(kāi)，一定會(huì )引起良好的校園反響。
二、 目的及意義
1． 突出我院學(xué)生會(huì )維權部作為學(xué)生自治組織的“為了一切同學(xué)、為了同學(xué)的一切”的工作原則和權益部“全心權益、全心全意”的工作理念；
2 . 展開(kāi)我院學(xué)生會(huì )維權部的'豐碩成果、學(xué)院廣大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和教學(xué)部豐富多彩的活動(dòng)及濃厚的文化氛圍；
3. 別要注重展示我院20xx級新生的動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力，切實(shí)要提高包括我院在內的整個(gè)校區學(xué)生的維權意識及參加學(xué)校
活動(dòng)的積極性。
4.從部門(mén)建設來(lái)講，權益展作為我權益部的精品活動(dòng)，可以展示我部門(mén)的良好形象，提高部門(mén)之間的協(xié)作能力和部門(mén)全體干事的凝聚力和創(chuàng )造力。
三、活動(dòng)時(shí)間
擬定于20xx年10月末
四、 活動(dòng)對象
*個(gè)人：我院20xx級全體新生
*團體：我院20xx級各班級
*邀請：學(xué)院和團總支部分領(lǐng)導
*友情邀請：我院學(xué)生會(huì )和團總支各部門(mén)
五、活動(dòng)內容
1.“啟程——我們的權益”主題圖文展；（評選出個(gè)人獎項：優(yōu)秀文字獎、優(yōu)秀圖片獎）
2.“啟程——我們的權益”主題班級海報設計展；（評選出團體獎項：最佳設計一、二、三等獎）
3.“啟程——我們的權益”大型簽名活動(dòng)；
4.“啟程——我們的權益”知識有獎競猜。
六、活動(dòng)流程
1.“啟程——我們的權益”主題圖文展和班級海報設計展： *作品征集階段：10月17日至10月19日
A、從20xx級新生手中征集以“權益”為主題的手繪、照片、文
字等作品；
B、從學(xué)生會(huì )個(gè)部門(mén)及班級委員會(huì )征集反映我院及各班發(fā)展的各種形式的作品；
C、以班級為單位，征集由本班全體同學(xué)協(xié)作完成的以“權益”為主題的手繪海報。
*評選、制作階段：10月20日至10月21日
*展覽階段：10月22日至10月24日
2.“啟程——我們的權益”大型簽名行動(dòng)：
*橫幅、海報制作時(shí)間：10月18日至10月19日
*簽名活動(dòng)時(shí)間：10月20日至10月20日
3.“啟程——我們的權益”知識有獎競猜：
*問(wèn)題彩紙制作時(shí)間：10月21日至10月24日
*知識有獎競猜時(shí)間：10月25日（給予每位答題并正確的同學(xué)獎勵筆記本）
七、活動(dòng)所需資源
鐵絲、展板、夾子、桌子、凳子、彩紙、筆、剪刀、膠水、膠布等
八、活動(dòng)說(shuō)明
1、所有參與評獎的作品僅限于20xx級新生級班級的原創(chuàng )作品；
2、由于本次活動(dòng)受天氣條件限制比較大，在實(shí)際展出過(guò)程中將視天氣情況予以相應調整；
3、本次活動(dòng)的個(gè)人和團體頒獎儀式均將在新生起程禮暨元旦晚
會(huì )上隆重舉行；
4、本次活動(dòng)的經(jīng)費(不包括獎品經(jīng)費）盡量按照從節從簡(jiǎn)的原則，做到用最少的經(jīng)費辦最好的活動(dòng)。
5、本次活動(dòng)的解釋權最終歸機械工程學(xué)院團總支學(xué)生會(huì )維權部所有。
6、本活動(dòng)策劃書(shū)附《經(jīng)費預算書(shū)》一份。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
為答謝廣大客戶(hù)的大力支持，擴大灌南農商銀行市場(chǎng)影響力，增加與客戶(hù)之間的粘度，同時(shí)為了進(jìn)一步拓展我行各項業(yè)務(wù)而推出的活動(dòng)，花園支行切實(shí)為轄區客戶(hù)提供“優(yōu)質(zhì)+優(yōu)惠+優(yōu)良”的金融服務(wù)，提高客戶(hù)滿(mǎn)意度和忠誠度，在此借六一兒童節來(lái)臨之際，在莞瀆小學(xué)組織開(kāi)展“歡樂(lè )童年，農商行伴我成長(cháng)”的特別活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
吸引客戶(hù)關(guān)注，進(jìn)一步拉近我行與客戶(hù)之間的親和力,體現我行個(gè)性化特色服務(wù)，從而更好地維系老客戶(hù)，發(fā)展新客戶(hù)，通過(guò)與學(xué)生及家長(cháng)互動(dòng)的模式加強與客戶(hù)的交流，展現出灌南農商銀行不一樣的風(fēng)采；并以此次活動(dòng)為契機，提高員工之間凝聚力，團隊精神為第一目標，促進(jìn)大家之間經(jīng)驗交流與溝通為第一目的，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)加強客戶(hù)對我行的認知度和信賴(lài)感，建立更穩定的.客戶(hù)群體。
三、活動(dòng)主題：
“歡樂(lè )童年，農商行伴我成長(cháng)”
四、活動(dòng)對象：
莞瀆小學(xué)（含幼兒園）所有教師學(xué)生及家長(cháng)。
五、活動(dòng)主辦方、負責人、策劃人：
主辦方：灌南農商銀行花園支行
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：6月1號（具體時(shí)間段待定）
地點(diǎn)：新集鎮莞瀆小學(xué)
六、活動(dòng)內容與要求：
1、活動(dòng)內容包括：
�、傧蜉笧^小學(xué)所有師生贈送印有我行標識的太陽(yáng)帽。
�、谟洃浟Υ蟊绕�，現場(chǎng)選10個(gè)小朋友，提問(wèn)內容為我行行名等相關(guān)知識（不能過(guò)于復雜），答對者送禮品。
�、坌∨笥巡潘囌故荆ǔ杼鑿V播操寫(xiě)名字形式不限）送禮品，每人2B鉛筆1支。（該項活動(dòng)盡可能收集家長(cháng)姓名及聯(lián)系方式）
�、墁F場(chǎng)灰太狼巡游，吸引客戶(hù)關(guān)注。
2、參加活動(dòng)員工要在提前做好準備工作，熟悉活動(dòng)流程。
3、提前準備好必需物品，確定活動(dòng)所需交通工具。
4、游戲環(huán)節要進(jìn)行預先分組，第②項活動(dòng)以組為單位的進(jìn)行游戲。
6、服裝：參加活動(dòng)員工統一穿著(zhù)總行配發(fā)工作服。
7、參加活動(dòng)員工至少提前半個(gè)小時(shí)到達莞瀆小學(xué)，做好相關(guān)的準備工作。
8、在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，要適當的維護秩序，調節好活動(dòng)中的氣氛，禁止吸煙，亂扔垃圾，要有環(huán)保意識。
9、活動(dòng)結束后，要對這次活動(dòng)進(jìn)行總結，并留念合影。
七、活動(dòng)流程：
1、贈送太陽(yáng)帽，因學(xué)生人數較多，經(jīng)與學(xué)校領(lǐng)導溝通，由各班班主任負責發(fā)放。
2、主持人進(jìn)場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白，介紹被各個(gè)分組的班級，開(kāi)始今天的活動(dòng)
3、表演與游戲活動(dòng)環(huán)節
4、給拓展學(xué)員,小朋友，家長(cháng)們分發(fā)兒童節紀念禮物
5、教練員們送給拓展學(xué)員，小朋友們,家長(cháng)們一首歌曲，暫定為《童年》
6、拓展學(xué)員與教練員，小朋友們，家長(cháng)朋友們一起相互進(jìn)行交流，增進(jìn)感情
7、主持人宣布活動(dòng)結束
8、在活動(dòng)結束的時(shí)候，大家集體合影留念
八、工作安排：
1、活動(dòng)前一天，買(mǎi)好所需物品。
2、與學(xué)校溝通好，取得莞瀆小學(xué)‘六一’活動(dòng)方案定稿之后，立刻確定我行活動(dòng)方案。
3、確定參加活動(dòng)的員工，并落實(shí)駐行人員。
4、活動(dòng)結束后，打掃活動(dòng)區，帶走雜物。
5、物品交由固定的人員看管，活動(dòng)結束后，查點(diǎn)物品。
6、負責人清點(diǎn)人數，統一返回。
九、應急方案：
1、如因特殊天氣原因（暴風(fēng)暴雨），對計劃進(jìn)行相關(guān)調整，可縮短活動(dòng)時(shí)間，可從簡(jiǎn)但不能慌亂。
2、參加活動(dòng)人員如有特殊情況，可臨時(shí)調整，但要及時(shí)與負責人聯(lián)系，確�；顒�(dòng)不受影響。
3、其他緊急狀況發(fā)生時(shí)，要冷靜聽(tīng)從校方及活動(dòng)負責人安排，不能自作主張，擅自行動(dòng)事。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標
1、引導幼兒學(xué)習用手印畫(huà)表現夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。
2、能根據自己對夏天的認識，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗集體創(chuàng )造的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、組織幼兒觀(guān)察了解夏季特征和周?chē)瞽h(huán)境的相應變化。
2、每組一張大圖畫(huà)紙，在適當位置畫(huà)好樹(shù)干。
3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們在夏天里穿什么衣服？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。教師總結：夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導作畫(huà)，師指導。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà)，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量好畫(huà)什么內容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫(huà)中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，集體完成任務(wù)。
3、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。 活動(dòng)延伸 開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì )”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。
中班美術(shù)教育活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》
活動(dòng)目標：
1．復習畫(huà)烏龜，鼓勵幼兒合理地布局畫(huà)面。
2．通過(guò)欣賞課件，感受畫(huà)面布局的重要性。
活動(dòng)準備：
1．課件制作《可愛(ài)的烏龜》
2．烏龜手偶。
3．畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．出示烏龜手偶。
“今天，我請了我們的好朋友來(lái)，你們知道是誰(shuí)嗎？”
“烏龜不高興了，它迷路了，你們知道它住在哪里嗎？”
2．展示課件，幫助幼兒感知烏龜“住”不同的地方，畫(huà)面會(huì )產(chǎn)生不同的效果。
�。�1）出示海水圖，聽(tīng)聽(tīng)烏龜說(shuō)了什么？（“謝謝你們給我找了一個(gè)家，可是我應該住在哪里呢？”）
�。�2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫(huà)面中下部，請幼兒說(shuō)說(shuō)烏龜住在這里好不好？為什么？聽(tīng)聽(tīng)烏龜是怎么說(shuō)的。（“不好不好，我的頭、腳都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
�。�3）讓烏龜住在畫(huà)面中間，聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，我最喜歡在水中間游來(lái)游去的了。）
�。�4）出示一個(gè)小烏龜在中間，聽(tīng)聽(tīng)它怎么說(shuō)？（“這么大的海，就我一個(gè)人��？我很孤單哦！”）請幼兒想想辦法？
�。�5）增添許多個(gè)小烏龜（畫(huà)面較飽滿(mǎn)），聽(tīng)聽(tīng)烏龜怎么說(shuō)？（“太好了，這樣我就不會(huì )孤單了�！保�
�。�6）出示一個(gè)小烏龜，一個(gè)大烏龜，感受知畫(huà)面。
3．請幼兒也來(lái)給烏龜安一個(gè)家。（1）提出要求：先想好是給大烏龜安家還是給小烏龜安家，給1個(gè)還是給幾個(gè)烏龜安家，安在哪個(gè)地方，烏龜最高興呢？
�。�2）幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導。
提醒幼兒照顧烏龜的感受（即合理布局畫(huà)面）
�。�3）作品展示。
幼兒互相欣賞、介紹作品，感受畫(huà)面布局的美。
反思：
畫(huà)面布局是幼兒比較難掌握的一個(gè)問(wèn)題。以前，幼兒已有了畫(huà)烏龜的經(jīng)驗，但在繪畫(huà)過(guò)程中，總是會(huì )畫(huà)的太小或太偏了，畫(huà)面給人的感覺(jué)總是不太漂亮，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我設計了這個(gè)活動(dòng)《可愛(ài)的烏龜》。
我改變了以往的繪畫(huà)模式：引起幼兒興趣→教師示范→幼兒繪畫(huà)→作品評價(jià)的方法，而是制作了課件，將整個(gè)布局的問(wèn)題放在課件中來(lái)解決，并且運用了幼兒較易接受的擬人化的手法及音效，幫助幼兒感受烏龜住在海水里的不同地方畫(huà)面的感覺(jué)及烏龜的感受，烏龜說(shuō)的話(huà)更能幫助幼兒理解畫(huà)面布局的重要性，更易讓幼兒接受。
在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師的指導顯得更形象了，以往要幼兒將物體畫(huà)中間，畫(huà)大一些，畫(huà)滿(mǎn)一些，總是用平直的.語(yǔ)調說(shuō)，總有些孩子只顧自己畫(huà)，不去理會(huì )老師的話(huà)，但這次通過(guò)展示課件后再畫(huà)，有的幼兒畫(huà)了一個(gè)烏龜，我便說(shuō)：“你想想，這只烏龜一個(gè)人住，它會(huì )怎么想呢？”幼兒很自然的就會(huì )多畫(huà)幾只烏龜了。
幼兒在合理布局畫(huà)面的基礎上，也充分顯示出自己的想法與創(chuàng )造，有的幼兒畫(huà)了許多只小烏龜，在前面畫(huà)了一只大烏龜，他說(shuō)：“大烏龜帶著(zhù)小烏龜做操呢！”有的幼兒把小烏龜畫(huà)在大烏龜身上，他說(shuō)：“這只小烏龜玩累了，在爸爸身上休息呢！”還有的幼兒畫(huà)了一個(gè)大烏龜、中間殼是空的，再在旁邊畫(huà)了只小烏龜：“媽媽剛把小烏龜生下來(lái)，正教它游泳呢！”可見(jiàn)幼兒的想象也是非常豐富的。
在評價(jià)過(guò)程中，我組織幼兒一起欣賞了同伴的畫(huà)，幼兒都能大膽地說(shuō)出自己畫(huà)的是什么，講述能力也得到了提高。
整個(gè)活動(dòng)，這個(gè)課件顯得尤為重要，它不但解決了幼兒的布局問(wèn)題，還拉近了幼兒與烏龜的距離，幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中能考慮烏龜的感受，達到了一定的效果。
活動(dòng)策劃 篇6
一.活動(dòng)概況：
1.活動(dòng)時(shí)間：（待定）
2.活動(dòng)地點(diǎn): 正陽(yáng)餐廳門(mén)口
3.活動(dòng)主題:憶美數碼連鎖計算機協(xié)會(huì )招新納賢
4.活動(dòng)負責人： 吳曉峰
秋風(fēng)拂去了一夏的炎熱，在這秋高氣爽，處處儀人的季節，電子科技大學(xué)成都學(xué)院迎來(lái)了4500多新生。作為工科為主辦學(xué)，特別是以計算機為王牌專(zhuān)業(yè)的科大成院，計算機是學(xué)生必備的工具，就象農民手中的鋤頭一樣重要。
所以，特此新學(xué)期招新之季，我計算機協(xié)會(huì )本著(zhù)與商家雙贏(yíng)的合作理念，來(lái)搞好這次招新活動(dòng)，既為合作商家起到大肆的宣傳，也為本計算機協(xié)會(huì )擴大了影響力。
二.活動(dòng)具體策劃：1.宣傳:
a.海報宣傳:制作7張海報，其中6張貼于公告欄，1張現場(chǎng)用
*月 * 日前完成
*月 * 日開(kāi)始張貼海報
b.廣播宣傳:活動(dòng)前3天開(kāi)始中午、晚上各2次.
活動(dòng)期間加強宣傳
c.橫幅宣傳:制作活動(dòng)宣傳橫幅3條,*月*日掛在二教外和正陽(yáng)餐廳外，以及實(shí)驗樓前。
d.傳單宣傳：3000張,貼于各宿舍單元公告欄及主要路口公告欄，以及活動(dòng)現場(chǎng)派發(fā)。
e.其他宣傳:在學(xué)院百度帖吧發(fā)帖和學(xué)院的bbs發(fā)帖。
由協(xié)會(huì )干事向周?chē)瑢W(xué)進(jìn)行宣傳
借助導生在大一新生中進(jìn)行宣傳
2.前期準備工作:
a.制作會(huì )員卡:5盒(500張)
正面
計 算 機 協(xié) 會(huì )會(huì )員卡
三星數碼優(yōu)惠卡
no.0000
背面
會(huì )員簽名：
會(huì )員須知
1 本卡僅限本人使用，嚴禁轉借；
2 憑此卡到憶美數碼購物可優(yōu)惠，以及參與協(xié)會(huì )活動(dòng)；
3 遺失請盡快補辦，工本費5元；
4 解釋權歸計算機協(xié)會(huì )所有。(卡片內容可商討）
b.安裝工具:xp系統盤(pán)兩張、用軟件光盤(pán)一張、pe盤(pán)一張，長(cháng)線(xiàn)插線(xiàn)板、普通插線(xiàn)板、鍵盤(pán)鼠標顯示器兩套
3.人員安排:
對于每個(gè)場(chǎng)地：技術(shù)部要保證有3人在場(chǎng)并且按特長(cháng)明確分工.組織部3人招呼同學(xué)同時(shí)派發(fā)傳單,作好活動(dòng)介紹,1人做“會(huì )員申請表”的登記,留1人作零時(shí)調配.部長(cháng)在場(chǎng)積極協(xié)調人員,空缺時(shí)作補充.
4.當天安排:
第一天：
9:30 在餐廳借4張桌,放于霞光超市門(mén)口和正陽(yáng)餐廳門(mén)口.現場(chǎng)由組織部布置.
10:00活動(dòng)開(kāi)始.
協(xié)會(huì )成員按分工積極投入各自的工作.熱情招呼過(guò)往學(xué)生并派發(fā)傳單.對前來(lái)咨詢(xún)和做出申請的同學(xué)作好登記,.特別對到“憶美數碼”購物可優(yōu)惠作詳盡介紹。
13:30上午活動(dòng)結束.1人留守.
15:30下午活動(dòng)開(kāi)始.
根據現場(chǎng)情況決定結束時(shí)間.結束后清理現場(chǎng),各部門(mén)收好各自物品.
第二天:
根據第一天方案進(jìn)行,可做適當調整。
三.活動(dòng)經(jīng)費預算1 光盤(pán)2張 ----------- 5元
2 憶美數碼優(yōu)惠卡500----------500元
3 海報7張（單價(jià)20元）----------140元
4 橫幅3條（每條10米70元）-------210元
5 傳單3000張（單價(jià)3分）-------90元
總計：945元
四.活動(dòng)目標效果：1.全院百分之九十的學(xué)生知道計算機協(xié)會(huì )這次活動(dòng)，并且大多數新同學(xué)愿意填表申請作會(huì )員并持本“憶美數碼優(yōu)惠卡”到“憶美數碼”購買(mǎi)數碼產(chǎn)品。
2.全院大多數的學(xué)生知道計算機協(xié)會(huì )將進(jìn)行長(cháng)期免費為購買(mǎi)數碼產(chǎn)品后軟件上的`售后服務(wù)，可以使得“憶美數碼”能夠在同學(xué)中贏(yíng)得信任和擁有潛在用戶(hù)。
3.計算機協(xié)會(huì )可以憑借自己的工作牌進(jìn)入男女生宿舍（在電子科技大學(xué)成都學(xué)院有且只有計算機協(xié)會(huì )有此特權）
4.擴大“計算機協(xié)會(huì )”和“憶美數碼”在學(xué)校影響力與知名度，為憶美數碼在本學(xué)院今后開(kāi)展活動(dòng)將更加方便。
五.我們的優(yōu)勢：
重要的是我計算機協(xié)會(huì )是所有社團中唯一可以進(jìn)入任何學(xué)生宿舍的社團.
這樣為憶美數碼售后服務(wù)在軟件上有了技術(shù)上的可靠保證，據目前掌握的資料來(lái)看學(xué)院非計算機專(zhuān)業(yè)的同學(xué)計算機知識水平不高，我計算機協(xié)會(huì )技術(shù)部有深厚的技術(shù)保障可以解決軟件上的問(wèn)題。
電子科技大學(xué)成都學(xué)院計算機協(xié)會(huì )
xx年9月2日
活動(dòng)策劃 篇7
一、指導思想
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校、教師的可持續發(fā)展,學(xué)校以“天中杯”命名,將教育、教學(xué)、科 研評優(yōu)相整合,逐步使學(xué)校各項評優(yōu)活動(dòng)系列化。通過(guò)每年一次的評優(yōu)活動(dòng),為教師搭建 教育教學(xué)經(jīng)驗交流的平臺,進(jìn)一步促進(jìn)我校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
二、組織管理
1.“天中杯”評優(yōu)活動(dòng)由校長(cháng)室牽頭,相關(guān)處室協(xié)力負責具體實(shí)施。
2.“天中杯”評優(yōu)活動(dòng)由學(xué)校外聘市區有關(guān)專(zhuān)家組成的.學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )進(jìn)行評選,評 選結果交校務(wù)會(huì )審定。
三、具體實(shí)施
1.“天中杯”評優(yōu)活動(dòng),每年一次,圍繞當年區的教學(xué)年、德育年、科研年所確定的 主題以及學(xué)校發(fā)展規劃的實(shí)施內容開(kāi)展活動(dòng),每三年輪轉一次。
2.評優(yōu)的形式,以學(xué)科教學(xué)展示課、班級主題教育活動(dòng)以及教育教學(xué)論文、活動(dòng)案例 、課例等為主。
3.評優(yōu)活動(dòng)設一、二、三等獎,優(yōu)勝者由學(xué)校推薦參加區的“長(cháng)教杯”,“希望杯” 或市、區其他教育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)、教育教學(xué)論文與案例的評選活動(dòng)。
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