活動(dòng)策劃8篇（熱）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
宿管會(huì )新成員加入之際,為了讓同學(xué)們盡快融入在大學(xué)的生活、學(xué)習和工作中去,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,充實(shí)同學(xué)們的課余時(shí)間,增進(jìn)同學(xué)們之間的友好關(guān)系,加強同學(xué)們之間團結、互助精神。提高宿管會(huì )成員的動(dòng)手動(dòng)腦和表達交際能力。樹(shù)立起團隊精神，增強團隊協(xié)作意識，認識到溝通的重要，計劃的目的性，面對陌生同學(xué)的交流和表達鍛煉，同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深了理解，互相認識 。
二、主辦單位：宿舍管理學(xué)生委員會(huì )
三、承辦：宿舍管理學(xué)生委員會(huì )組織部
四、活動(dòng)方式：校內趣味運動(dòng)競賽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX大學(xué)（南昌校區）體育場(chǎng)
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月17號
七、參與對象：宿舍管理學(xué)生委員會(huì )全體成員
八、活動(dòng)流程安排：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)流程
1、11月9號完成場(chǎng)地，桌椅申請工作。
2、11月13號完成各部門(mén)、樓棟的通知工作（活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，及確定出席人數）和對校區領(lǐng)導老師、上一屆老成員發(fā)出邀請。
3、11月15號召開(kāi)工作人員動(dòng)員大會(huì )，并對工作人員提前進(jìn)行相關(guān)事項的培訓。
4、調研部購買(mǎi)物料及獎品，提前準備好游戲道具。
5、如果條件及時(shí)間允許的情況下，安排工作人員對本次活動(dòng)各項目進(jìn)行時(shí)間的測試。
6、活動(dòng)開(kāi)始前一晚布置好各個(gè)崗位的工作（如攝影，簽到，場(chǎng)地布置，活動(dòng)現場(chǎng)工作人員，主持人，道具物料租借人員等）。
�。ǘ�、活動(dòng)準備
活動(dòng)開(kāi)始前主要負責活動(dòng)負責人、裁判員和引導員提前入場(chǎng)，安裝好
音響，安排好道具。各個(gè)部門(mén)部長(cháng)，樓長(cháng)，清點(diǎn)各自到場(chǎng)人數�；顒�(dòng)開(kāi)始前宣布此次活動(dòng)的紀律和要求，并要請老師、主任，副主任發(fā)言。
�。ㄈ�、熱身活動(dòng)
各自部門(mén)和樓棟所有人員打亂站成四~五排。主持人宣布開(kāi)始，讓站立的4~5排隊員們頭尾相連手牽手。第一排的尾部和第二排的頭連接，依次連接。連接過(guò)后，從離主持人最近的人開(kāi)始循環(huán)報數，報完1—8之后，原來(lái)的四排分為八組。時(shí)間約為10分鐘。
分過(guò)組后的'成員在引導員的帶領(lǐng)下，各自散開(kāi)進(jìn)行相互認識，引導員在認識之后把各組的組員名單抄下來(lái)，上交給主持人。（注意：分組過(guò)后，名單上報之后不得隨意更換隊伍,最后的獲勝結果要根據上報的名單評出冠亞季軍等隊伍）。引導員指導各組隊員想出本隊口號和選出隊長(cháng)，想好隊形 ，隊名，隊歌。（時(shí)間為20分鐘）
�。ㄋ模�、活動(dòng)開(kāi)始
在每個(gè)小組介紹完自己的隊名和展示隊形之后，比賽正式開(kāi)始。
�。�1）串名字游戲
游戲規則：小組成員圍成一圈，由各隊隊長(cháng)帶領(lǐng)開(kāi)始進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，然后輪到第二個(gè)人開(kāi)始介紹，但是要說(shuō)：我是某某某后面的某某某，第三名成員說(shuō)：我是某某某后面的某某某后面的某某某，依次下去，接下去最多，時(shí)間最短的隊伍為勝利隊，接下去最少，時(shí)間最長(cháng)的隊伍為失敗隊。
注意事項：給予2分鐘的熟悉時(shí)間，然后開(kāi)始活動(dòng)，若某一隊接不下去，由主持人公布姓名，剩下的人繼續介紹。最終結果以每隊報出來(lái)的最長(cháng)的名字為限。（時(shí)間：約30分鐘完成。）
�。�2）單腳火車(chē)跑
游戲規則：小組成員成豎排站好，排成一列，每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，多隊并排一起站在起跑線(xiàn)上。裁判發(fā)令后各隊齊出。距離為30米。按所用時(shí)間排名，少者勝。如有腳掉下來(lái)的需全隊返回，重新來(lái)過(guò)。如果時(shí)間到，就以行走路程最遠的隊作為獲勝隊伍。（時(shí)間：每4個(gè)隊同時(shí)進(jìn)行，準備時(shí)間和講解時(shí)間約為20分鐘。比賽
時(shí)間為10分鐘。）
注意事項：該項目難度系數較高，可能會(huì )有人員不熟悉規則而導致受傷，引導員要詳細講解。同時(shí)不可偏袒本隊隊員。
(3)解手鏈
1、目的：讓同學(xué)們體會(huì )在解決團隊問(wèn)題都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團隊合作精神。
2、游戲規則：讓各小組成員圍成一個(gè)大圈，互相手牽手并記住左右兩邊的同學(xué)是誰(shuí)，然后聽(tīng)音樂(lè )的響起，先松開(kāi)手，然后開(kāi)始在這個(gè)圈里面自由走動(dòng)，在圈內隨便走動(dòng)，音樂(lè )停止后，所有的成員停下腳步，然后各自找到左右兩邊的隊友，重新?tīng)渴郑ㄟ@期間可以移動(dòng)自身位置，但不能繞過(guò)別人牽的手更換位置），這時(shí)全部成員之間就形成了一個(gè)“手鏈結”，這期間不能斷開(kāi)手，一旦斷開(kāi)就算輸了。最先解開(kāi)的為勝。（時(shí)間：每四個(gè)隊同時(shí)進(jìn)行，練習10分鐘，比賽時(shí)間10分鐘以?xún)�，講解規則5分鐘，總計25分鐘。）
注意事項：告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì )有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著(zhù)的環(huán)。??但如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，引導員可允許學(xué)員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。 ??
(4)集體跳繩
規則：每個(gè)組安排兩名隊員負責甩繩子，其余負責跳繩�？慈犎藬刀�，初步定5個(gè)人跳，集體5個(gè)人跳 有工作人員幫忙數數監督，在規定時(shí)間內跳的個(gè)數最多的為第一名。（講解規則5分鐘，每個(gè)隊花2分鐘分配任務(wù)，3分鐘試跳，比賽時(shí)間4分鐘,共40分鐘完成）
注意事項：搖繩隊員要注意觀(guān)察場(chǎng)上隊員的體質(zhì)狀況，搖繩的速度要和讀數合拍。如果體力不支，就要放慢搖繩節奏進(jìn)行調整。隊員的思想教育工作也不能放松。集體跳繩需要大家團結一心，步調一致，協(xié)調配合。隊員之間要相互關(guān)心，相互鼓勁，即使失敗了，也不要相互指責，保持一種平和的心態(tài)，調整好自己的狀態(tài)，全身心地投入到比賽中。
備用活動(dòng)：
�。�5）踢毽子
游戲規則：限時(shí)3分鐘，踢毽子時(shí)，接觸毽子的一側下肢不可以接觸地面，可以用另下肢的任意部位接觸毽子，全隊依次進(jìn)行，第一個(gè)隊員只需1個(gè)過(guò)關(guān)，依次遞推，最后一個(gè)成員所要踢得個(gè)數最多，以單位時(shí)間內個(gè)數最多者為勝。（規則講解3分鐘，總時(shí)間為10分鐘，最后結果以個(gè)數最多的分數最高。）
注意事項：踢毽子時(shí)精神要飽滿(mǎn)，思想要高度集中，心到、眼到、腳到，反應要靈敏，動(dòng)作要迅速，這樣相互配合才會(huì )默契。精神也不要太緊張，太緊張腿會(huì )僵硬。
�。�6）正話(huà)反說(shuō)
游戲規則：主持人要事先準備 好一些詞語(yǔ)。然后邀請每組的隊長(cháng)前來(lái)游戲，主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著(zhù)說(shuō)一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)始說(shuō)起， 第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，最后被淘汰的隊伍即為獲勝隊伍。（講解3分鐘，出錯的隊立即淘汰，最后留下來(lái)的人就是冠軍�？倳r(shí)間約為10分鐘。）
注意事項：引導員組織好各組的組員為隊長(cháng)加油打氣。
九、活動(dòng)時(shí)間安排
十、獎勵制度：
每次活動(dòng)結束后，統分員立即把每個(gè)隊的成績(jì)上報。每輪活動(dòng)分為1~8個(gè)分數檔，第一名加8分，后面名次依次遞減。最后勝利的前三名隊伍發(fā)放獎品。
十一、需要資源及資金預測：
合計：共175.5元
十二、活動(dòng)注意事項：
1、安全第一，按策劃書(shū)中規定內容活動(dòng)，有特殊情況特殊處理，做到發(fā)揚團隊協(xié)作精神。
2、活動(dòng)開(kāi)展前，各部門(mén)下發(fā)通知，注意，各部門(mén)和樓棟實(shí)行簽到制，不能來(lái)參加的必須提前一天向主任請假。
3、所有隊員都要聽(tīng)從安排，若不然，后果自負。
活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，人民的生活水平逐步的提高，人們的法律意識也應當增強，尤其是作為大學(xué)生，更應該增強法律意識，維護校園及社會(huì )的穩定，推進(jìn)法制建設。為此，我們必須要有效的開(kāi)展普法活動(dòng)，提高大學(xué)生的法制意識。
二．活動(dòng)目的：
我們計劃開(kāi)展以“加強大學(xué)生法制觀(guān)念，構建和諧平安校園”為主題的法制宣傳活動(dòng)，首先從傳統的普法教育著(zhù)手，宣傳基本法律知識，加強全校同學(xué)的法制意識，讓大家懂得用法律武器來(lái)維護自身的合法權益，為營(yíng)造一個(gè)更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策。
三．活動(dòng)主題：
加強大學(xué)生的法制觀(guān)念，構建和諧的平安校園。
四．活動(dòng)時(shí)間：
XX年6月2日
五．活動(dòng)地點(diǎn)：
東北林業(yè)大學(xué)圖書(shū)館
六．策劃主辦單位：
黑龍江法學(xué)會(huì )東北林業(yè)大學(xué)分會(huì )
贊助單位：
七．活動(dòng)形式：
通過(guò)調查問(wèn)卷的形式了解我校學(xué)生的法律知識與法律意識，并分發(fā)一些有關(guān)法律的資料，讓同學(xué)們更好地知法、懂法、守法。
八．活動(dòng)內容：
�、偕l(fā)法律資料。
�、谥谱髡{查表，，并且做問(wèn)卷調查活動(dòng)。
�、凼占P(guān)于法律知識的內容整理歸納。
九．經(jīng)費預算：
印制普法宣傳資料：100份×0。1元=10元
調查問(wèn)卷表：100份×0。1元=10元
條幅： 1條×50元=50元
合計：70元
十． 注意事項：
保證問(wèn)卷材料回收的有效性
保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛生以及紀律
十一．活動(dòng)總結：
�、僮骱贸浞譁蕚�，總負責人分配工作，各部門(mén)部長(cháng)相互協(xié)調，執行工作。
�、诩訌娢覀兇髮W(xué)生的法律意識，同時(shí)提高促進(jìn)大學(xué)生的交接能力，為以后走向社會(huì )奠定基礎。同時(shí)，在本次活動(dòng)中可以更好的提升我們的'思想想象，真正體現志愿者精神。
指導老師：
黑龍江法學(xué)會(huì )東北林業(yè)大學(xué)分會(huì )
校園普法宣傳問(wèn)卷調查表
年齡： 性別： 院系專(zhuān)業(yè)：
尊敬的同學(xué)：你們好！
此次問(wèn)卷調查旨在了解我校普法工作，向你們征詢(xún)意見(jiàn)、建議和要求，請配合進(jìn)行本次問(wèn)卷調查，內容如下：
1。 你對法律有興趣嗎？（ ）
a、非常感興趣 b、比較感興趣 c、無(wú)所謂
2。 當你或者你身邊的同學(xué)的合法權益受到侵害時(shí)一般選擇哪種方式來(lái)維護自身權益（ ）
a、尋找法律幫助 b、運用暴力方式 c、忍氣吞聲d。私了（自主和解）
3。 你認為法律的最主要作用是什么？（ ）
a、懲治違法犯罪分子 b、保護合法權益 c、規范所有人的行為 d、限制人的自由
4。 你所在的學(xué)校是否有舉辦法制知識講座、法律咨詢(xún)、法制文藝演出等（ ）
a、經(jīng)常舉辦 b、很少舉辦 c、沒(méi)有舉辦過(guò)
5。 你知道或了解下列哪部法律？（ ）（可多選）
a、《憲法》 b、《未成年人保護法》 c、《義務(wù)教育法》
d、《婚姻法》 e、《治安管理處罰法》 f、《道路交通安全法》
g、都不了解 h。其他相關(guān)法律（可自己填寫(xiě)）：
6。平常通過(guò)以下哪幾種形式了解法律知識？（ ），你認為以下普法途徑哪種最有效或對您影響最大？（ ）（均可多選）
a、電視 b、廣播 c、報刊、雜志、書(shū)籍 d、網(wǎng)絡(luò )
e、公共場(chǎng)所的法制宣傳設施 f、學(xué)校的德育課、法制課 、公選課
g、宣傳日、宣傳周、紀念日等進(jìn)行的專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng) i、其它
7。 您最希望通過(guò)下列哪些途徑了解所需法律知識？（可選三項）（ ）
a、電視、廣播、報刊等媒體 b、網(wǎng)絡(luò ) c、公共場(chǎng)所的法制宣傳設施
d、學(xué)校德育課、法制課 e、法制講座 、專(zhuān)題法律宣傳教育活動(dòng)
f、模擬法庭等趣味性活動(dòng) g、咨詢(xún)律師等懂法的人或打法律咨詢(xún)熱線(xiàn)XXXXX
h、其他
8。 當前您最希望了解以下哪些方面的法律知識（可選三項）（ ）
a、法律到底有什么用 b、如何保護自身的合法權利
c、什么樣的行為是違法行為 d、違反法律的的責任有哪些
e、如何依法處理各方面的關(guān)系 f、其它
9。 你對學(xué)校的普法工作的評價(jià)？（ ）
a、很好 b、較好 c、一般 d、較差 e、很差
10。 您對學(xué)校法制宣傳教育工作有何意見(jiàn)、建議和要求？
謝謝你的配合
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標：
1、感知旅游商品的多樣性，了解我國各地物產(chǎn)的豐富。
2、運用層級分類(lèi)的方法，嘗試布置旅游商品的貨架，解決游戲中的問(wèn)題。
活動(dòng)準備：
1、幼兒自帶各旅游景點(diǎn)的紀念品、商品等。
2、用于開(kāi)設旅游商品店的貨架三個(gè)。
3、用于分類(lèi)的貨品貼片若干，用于分類(lèi)的記錄紙、磁性板三塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)我們的旅游商品
1、介紹各自帶來(lái)的旅游商品，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)和產(chǎn)地。
2、談?wù)撨@些產(chǎn)品的功用，了解我國各地的豐富物產(chǎn)。
二、觀(guān)察、討論怎樣擺放商品
1、思考：我們只有三個(gè)貨架，怎樣分別擺放商品?
2、按已有經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)各自的方法。
3、選擇一堆物品，按幼兒設想的分類(lèi)方法擺放。發(fā)現多種分類(lèi)擺放的方法。
4、共同商議確定本次分類(lèi)擺放的一種方法。
5、根據商品的特征做分類(lèi)的標記。
三、布置柜臺
1、按標記將商品送人柜臺。
2、思考：每個(gè)柜臺上的物品還是很多，能不能再分一分，使擺放的物品更容易看清。
3、幼兒分成三組，分別觀(guān)察討論進(jìn)一步分類(lèi)擺放的方法，分類(lèi)后嘗試用一種標記加以標示。
4、嘗試再分得更清楚的辦法，并繼續用另一種標記表示。
四、交流
1、觀(guān)察三個(gè)貨架的標記和貨物，說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣分別擺放貨物的`，看不明白的地方請該組幼兒作解釋(例如：食品柜臺，先分成罐頭食品和非罐頭食品，又分成大和小。又如：觀(guān)賞物品柜臺，先分成給大人觀(guān)賞的和給小孩觀(guān)賞的，又分成容易打碎的和不容易打碎的，再分成彩色的和單色的等)。
2、嘗試購物：
(1)各組分別選一位小朋友當售貨員。
(2)請三位幼兒當顧客購物。
(3)規則：不能選購同組柜臺里的物品。
3．說(shuō)說(shuō)哪一組能最快地拿出顧客想要的商品，體會(huì )層級分類(lèi)給我們帶來(lái)的方便(貨物分了又分，又整齊又方便，顧客來(lái)購物一下就能找到)。
五、活動(dòng)延伸
嘗試在角色游戲中運用層級分類(lèi)的方法布置旅游商品柜臺，豐富“開(kāi)商店”的游戲.
大班社會(huì )活動(dòng)：動(dòng)畫(huà)片
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)：“春天”杯象棋比賽
二、活動(dòng)主題：紋屏論道，樂(lè )在其中；橫車(chē)縱馬，勝負你掌.
三、活動(dòng)目的：
象棋-----智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國粹”。通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實(shí)自己的沉穩和睿智；同時(shí)也讓更多的人領(lǐng)略“國粹”精深的風(fēng)采。
為進(jìn)一步豐富我系廣大學(xué)生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統，正確引導學(xué)生的思想政治文化，提高學(xué)生文化修養和道德素質(zhì)，增進(jìn)友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)宗旨：以棋會(huì )友，加強校內棋友們的聯(lián)系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的樂(lè )趣；提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。
五、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月2日——xx年4月14日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓320、321室
七、活動(dòng)對象：采礦工程系10、11級全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程：
第一階段：宣傳、組織階段（由各班班委自行組織選拔3名參賽人員，另選鑒裁判1名。） 時(shí)間：4月2日—4月7日。
第二階段：預賽階段（以班級為單位進(jìn)行分組預賽比賽，選出優(yōu)勝班級13個(gè)。） 時(shí)間：4月8日 17∶00—18∶30。
第三階段：復賽階段（優(yōu)勝的13個(gè)班級進(jìn)行復賽，競選處優(yōu)勝班級7個(gè)。）時(shí)間：4月12日17∶00—18∶30。
第四階段：決賽階段（復賽階段中優(yōu)勝的7個(gè)班級進(jìn)行冠亞季軍角逐，另評選出精神文明獎1個(gè)，優(yōu)秀選手5名，優(yōu)秀裁判2名。） 時(shí)間：4月13日17∶00—18∶30
第五階段：獎勵階段（對取得優(yōu)異成績(jì)的班級及個(gè)人進(jìn)行獎勵。）時(shí)間：4月14日17∶00—18∶30
九、比賽規則：
�。�1） 基本規則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
�。�2）時(shí)間規定：比賽時(shí)用秒表或手表計算雙方走棋時(shí)間。每方走一招棋的.時(shí)間不得超過(guò)15 秒，如有一招棋超過(guò)時(shí)間，判負1分。
�。�3） 對弈：在對局時(shí)，由執紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著(zhù)，直至分出勝負或走成和棋為止。
�。�4） 勝負判定：對局時(shí)，一方出現下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：
a. 帥(將)被對方將死；
b. 帥(將)被將軍，無(wú)法避免地同對方將(帥)直接對面；
c. 被困斃 ；
d. 同一局棋技術(shù)犯規兩次判負；
e. 自己宣布認輸.
�。�5） 對局時(shí)，出現下列情況之一，就算和棋:
a. 屬于理論上公認的雙方均無(wú)取勝可能的局勢；
b. 提議作和，應使雙方機會(huì )均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔；
c. 雙方走棋出現循環(huán)反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關(guān)規定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實(shí)，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒(méi)有提和，而循環(huán)反復局面還在延續，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和；
d. 符合自然限著(zhù)的回合規定，即在連續60個(gè)回合中（也可根據比賽等級酌減），雙方都沒(méi)有吃過(guò)一個(gè)棋子。
�。�6） 賽制與計分：本次比賽實(shí)行三局兩勝制。若出現平局現象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
�。�7）行棋規則：
a. 一著(zhù)棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開(kāi)棋子為準;
b. 觸摸自己方面的哪個(gè)棋子，就應走哪個(gè)棋子，除非所觸摸的那個(gè)棋子，按行棋規定根本不能走，才可以另走別的棋子;
c. 觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個(gè)棋子，只有當己方的任何棋子都無(wú)法去吃時(shí)，才可以另行走子;
d. 先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者－－無(wú)法吃掉時(shí)，必須走動(dòng)前者－－前者無(wú)法走時(shí)，必須用別的子吃掉后者－－別的棋子也無(wú)法吃掉后者。另行走子;
e. 先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者－－無(wú)法吃掉時(shí)，必須用別的子吃掉前者－－均無(wú)法吃時(shí)，必須走動(dòng)后者－－后者也無(wú)法走動(dòng)時(shí)，才可以另行走子;
f. 同時(shí)觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;
g. 擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時(shí)間內進(jìn)行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個(gè)棋子，不作摸子論處。
h. 糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時(shí)進(jìn)行，局后不受理。
若違反以上規定一項則判負1分，判負不得超過(guò)3分，若超過(guò)則判其輸棋。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目標：
1.欣賞、感知冰淇淋的色彩和形狀，了解冰淇淋的基本特征，體驗作品的藝術(shù)美。
2.自由選擇搓、捏、卷等方式，并運用適當的輔助材料制作冰淇淋，體驗成功的喜悅。
二、活動(dòng)準備：
布置一個(gè)冷飲店的場(chǎng)景、架子上放上一些做好的冰淇淋、薩克斯音樂(lè )《永恒的愛(ài)》
小紙杯、橡皮泥
透明果凍杯、各種種子(如綠豆、赤豆、小麥等)檸檬、吸管
面粉、顏料、小勺、冰淇淋盒子、盤(pán)子
三、活動(dòng)過(guò)程：
1．以開(kāi)冷飲店導入，激發(fā)幼兒觀(guān)察興趣。
師：夏天到了，天氣真熱呀!小朋友們你們喜歡吃冰淇淋嗎?我的“清涼一夏” 冰淇淋店開(kāi)張了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味。你最喜歡吃什么冰淇淋呢?(欣賞感知各種冰淇淋的色彩和形狀)這些冰淇淋看上去又好看又好吃，來(lái)買(mǎi)的顧客非常多。我都來(lái)不及了你們愿意幫幫我嗎?
2．觀(guān)察幾種不同材料和方法制作的冰淇淋，引發(fā)幼兒制作的愿望。
師：看看都有哪些冰淇淋呢?哪些你是會(huì )做的呢?(對幼兒自己會(huì )做的教師簡(jiǎn)單提示下就可以了。)
如：透明果凍杯、橡皮泥、各種豆子粘貼制作的冰淇淋，最后再插上檸檬片和吸管裝飾一下就是冰淇淋了�？梢园严鹌つ嗄蟪蓤A形或者其他形狀。
哪些你是不會(huì )做的?教師進(jìn)行重點(diǎn)示范和講解。
如：小紙杯、橡皮泥做成的甜筒，把小紙杯先裝滿(mǎn)，然后再拿另外的橡皮泥搓成長(cháng)條，慢慢地從圓的上面開(kāi)始繞圈，一圈圈地往上疊，最后把頭拉上去豎起來(lái)一點(diǎn)就完成了。
還有面粉做的冰淇淋，教師示范捏一個(gè)五角形，提醒幼兒你想捏什么形狀就捏什么形狀，然后用小勺澆上你喜歡的果醬(顏料灑上去)。
3．幼兒選擇自己喜歡的材料和方法制作冰淇淋，教師巡視指導。
教師重點(diǎn)指導幫助能力弱的幼兒，提醒他們粘貼時(shí)要小心，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣形狀的冰淇淋。
4．展示講評
我們小朋友做的的冰淇淋真好，謝謝你們!你最喜歡吃哪個(gè)冰淇淋?你要買(mǎi)哪個(gè)冰淇淋?引導幼兒從形狀、味道上面來(lái)講，然后教師把冰淇淋賣(mài)給這個(gè)小朋友。
教師還可以特別推薦幾個(gè)與眾不同的冰淇淋，引導幼兒來(lái)欣賞。
活動(dòng)反思：
1.環(huán)境創(chuàng )設的不斷完善，營(yíng)造了藝術(shù)溫馨的氛圍。
冷飲店場(chǎng)景的布置一下子就吸引了幼兒，孩子們的興致被調動(dòng)了起來(lái)。在操作的時(shí)候，我們又播放了薩克斯音樂(lè )，感覺(jué)就像是在西餐廳一樣，給了幼兒一個(gè)溫馨的氛圍。
最后展示的時(shí)候又增加了一些輔助物的裝飾，如櫻桃、檸檬片、吸管等，使冰淇淋更美觀(guān)，也更具有藝術(shù)性。
2.情境語(yǔ)言的不斷完善，增強了情境性。
在之前的第一個(gè)活動(dòng)中，我是以楊阿姨開(kāi)店，請小朋友幫忙做冰淇淋，最后再送給楊阿姨為線(xiàn)索展開(kāi)活動(dòng)的�；顒�(dòng)開(kāi)展下來(lái)以后，感覺(jué)情境性雖然比較好，但如果以我開(kāi)店為線(xiàn)索，直接請小朋友來(lái)幫忙，最后再把這些冰淇淋以賣(mài)給幼兒的形式引導他們來(lái)介紹、說(shuō)一說(shuō)，前后的'連接會(huì )更緊密，也更能吸引幼兒，情境性更豐富。
3.材料的不斷完善，使其更具操作性和展示性。
在第一次活動(dòng)的時(shí)候，我們用面粉做的冰淇淋是放在不透明的冰淇淋盒子里，由于冰淇淋盒子的不透明性，面粉做的冰淇淋展示在那兒看不大出，所以后來(lái)改用了透明的盒子和小杯子，這樣就比較清楚了。還有一組我們用的是盤(pán)子，便于幼兒把面粉放在盤(pán)子里，看得出捏的形狀。還有就是裝飾冰淇淋的各種種子，剛開(kāi)始想用大的黃豆，但想想黃豆太大，幼兒做的冰淇淋太小，有點(diǎn)不合適。還想到用菜籽，考慮到橡皮泥的重復使用，菜籽粘上去以后不好弄下來(lái)。所以我們就運用了大小差不多的赤豆、綠豆、小麥，而且這三種種子顏色也不一樣，裝飾起來(lái)也比較好看。
4.教師的示范指導和幼兒學(xué)習經(jīng)驗之間的不斷完善，給幼兒的操作提供了更多的選擇性和層次性。
一個(gè)是小紙杯和橡皮泥制作的冰淇淋，剛開(kāi)始老師示范的時(shí)候是讓他們搓一個(gè)圓放在紙杯里，然后再在上面繞圈，但試下來(lái)以后發(fā)現小朋友搓的圓不大，因此上面的繞圈就不好做了。所以后來(lái)我們改進(jìn)為塞滿(mǎn)整個(gè)紙杯，然后在上面卷效果就好多了。
還有就是面粉制作的冰淇淋，原先老師沒(méi)有示范捏出形狀，只是做一個(gè)圓再澆上果醬，試下來(lái)以后感覺(jué)太簡(jiǎn)單了，做起來(lái)也很快，對幼兒的制作要求也太低了。后來(lái)又想到讓他們用小刀來(lái)切出一些形狀，但是經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)驗之后，感覺(jué)也不可行，因為面粉很有稠性，又太軟，切了以后會(huì )變形，而且切不段。所以這種方法也放棄了。最后我們就采用捏的方法，給幼兒示范捏出一種形狀，然后讓小朋友自己也來(lái)想象捏出各種形狀，這樣既增加了難度，又給了能力強的幼兒一次發(fā)揮創(chuàng )造的機會(huì )，讓他們有了更多的選擇。
另外，在欣賞各種冰淇淋的環(huán)節中，如果能提供一些冰淇淋的圖片，讓幼兒感知各種不同冰淇淋的色彩、形狀，有助于他們積累更多的經(jīng)驗，在操作中能制作的更好。
活動(dòng)策劃 篇6
為更好的迎接學(xué)院評估，深入貫徹學(xué)院迎評估的各項工作要求，進(jìn)一步增強全院同學(xué)主人翁意識，勤奮學(xué)習、努力實(shí)踐，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成，以實(shí)際行動(dòng)為我院的學(xué)士學(xué)位評估貢獻力量。為此，國際文化交流學(xué)院舉辦了“迎評估、知識小競賽”活動(dòng)。
一）活動(dòng)名稱(chēng)：迎評估、知識小競賽
二）主辦單位：國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生會(huì )
策劃承辦單位：國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生會(huì )記者站
三）活動(dòng)目的：
為配合我院迎接評估，號召所有同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為評估作貢獻，在相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)中積極引導廣大學(xué)生，自覺(jué)學(xué)習教育部本科教學(xué)水平評估體系，了解本科教學(xué)水平評估的基本內容、基本做法及工作程序。明確評估對自身的要求，發(fā)奮學(xué)習，文明修身，展現我院學(xué)生良好的精神面貌。用實(shí)際行動(dòng)為迎評估做貢獻。
四）活動(dòng)對象：四川外語(yǔ)學(xué)院重慶南方翻譯學(xué)院國際文化交流學(xué)院全體同學(xué)
五）活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓ia201
六）活動(dòng)時(shí)間：xx年5月6日
七）活動(dòng)流程：
�。ɑ顒�(dòng)正式籌辦以前部門(mén)進(jìn)行內部分工，分為宣傳組、庫題組、主持組、硬件設施組、人力組及外聯(lián)組）
前期準備階段：①：撰寫(xiě)策劃書(shū)
�、冢盒麄鹘M：動(dòng)員、發(fā)布階段。前期宣傳工作到位，宣傳可采用海報、校園廣播及組織各班班長(cháng)開(kāi)會(huì )宣傳。
�、郏簬祛}組：準備與各個(gè)環(huán)節相符的題目，難易變化適中，范圍可有所擴大。
�、埽褐鞒纸M：邀請有經(jīng)驗的.同學(xué)作為此次活動(dòng)的主持。準備主持稿，熟悉活動(dòng)流程。
�、荩河布O施組：提前預約場(chǎng)地，準備與活動(dòng)相關(guān)的所有物品，如：宣傳海報、麥克風(fēng)、答題板、油性筆及礦泉水等。
�、蓿喝肆M：現場(chǎng)裁判（一名）、記分員（一名）、計時(shí)員（一名）及場(chǎng)記（一名）。
�、撸和饴�(lián)組：邀請嘉賓（復賽）、贊助。
正式進(jìn)行階段：①：初賽：參賽班級按比賽得分均分排名，前十名進(jìn)入復賽。
�、冢簭唾悾旱谝惠啠罕卮痤}.
題目數量：十題.
題目類(lèi)型：?jiǎn)芜x.
答題方式：同時(shí)將答案寫(xiě)在答題板上.
答題時(shí)間：30秒/題.
得分規則：答對一題加十分，答錯不扣分.
第二輪：搶答題.
題目數量：十題.
題目類(lèi)型：選擇題與問(wèn)答題.
答題方式：主持人宣布搶答開(kāi)始計時(shí)，舉手示意，說(shuō)出答案。
答題時(shí)間：得到答題機會(huì )的一方，必須在10秒內答題.
得分規則：在10秒內答題且答案正確者加十分，在10秒內答題但答案錯誤者不加分，舉手示意后無(wú)法在10秒內答題者扣十分.
活動(dòng)尾聲：記分員公布各組得分情況。評選出：一等獎1名.二等獎1名.三等獎2名.分發(fā)獎狀及獎品。
八）經(jīng)費預算：
宣傳海報：20.00
答題板及油性筆：50.00
礦泉水：50.00
獎品：共60.00
總計：180.00元
國際文化交流學(xué)院團總支 學(xué)生生會(huì )記者站
xx年4月27日
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景 世界殘疾人日活動(dòng)策劃
關(guān)愛(ài)殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會(huì )主義人道主義精神的重要內容。關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細致的服務(wù)；從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友，讓殘疾人感受社會(huì )的溫暖；從小事做起，自覺(jué)維護無(wú)障礙設施，方便殘疾人生活；帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在全社會(huì )弘揚和諧友愛(ài)、平等互助的`良好風(fēng)尚。
關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的重要標志，對構建和諧社會(huì )具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)全社會(huì )更加理解、，在全社會(huì )營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍，從而實(shí)現殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng )美好生活。
二、活動(dòng)目的
殘疾人是社會(huì )主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現實(shí)生活中失去很多平等競爭的條件，希望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會(huì )，共享社會(huì )物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛(ài)殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營(yíng)造一個(gè)寬容、無(wú)歧視的社會(huì )環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月3日
四、活動(dòng)對象
某小學(xué)兒童，殘疾兒童
五、活動(dòng)流程
1、向某小學(xué)進(jìn)行宣傳
2、開(kāi)展愛(ài)心救助活動(dòng)
3、展板上留下祝福語(yǔ)言
六、活動(dòng)單位
****學(xué)院**學(xué)院，**市某小學(xué)
**學(xué)院環(huán)**學(xué)院
20xx年11月30日星期三
活動(dòng)策劃 篇8
活動(dòng)目的：
為了豐富我班同學(xué)的`課余生活，增進(jìn)同學(xué)們的心靈交流，同時(shí)在心理輔導站的建議與支持下，本班心理大使和班委聯(lián)合舉辦“歌聲魅影”歌唱比賽活動(dòng)。從而放飛同學(xué)們的心靈，交流彼此的心聲。
活動(dòng)名稱(chēng)：
“14心理歌聲魅影”
活動(dòng)時(shí)間：
十月中旬某晚7點(diǎn)至9點(diǎn)
活動(dòng)流程：
1.宣傳：制作宣傳片作為宣傳手段，宣傳本次活動(dòng)，鼓勵大家積極參與此次歌唱比賽。
2.報名：由兩位心靈大使負責報名工作。同學(xué)們以自愿為原則參加。并由心靈大使收集整理各位參賽者的參賽伴奏及制作ppt。
3.比賽：
主持人宣布比賽開(kāi)始。
比賽分為兩個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節為自選歌曲的演唱（分組安排視報名情況而定）；第二環(huán)節為抽選指定才藝表演（包括“不怕不怕”、“死了都要愛(ài)”、“小情歌”、“嘻唰唰”），此環(huán)節不納入評分標準，僅供娛樂(lè )。PS.形式為主持人挑選歌曲有參賽者演唱。
比賽中途請臺下觀(guān)眾發(fā)表評論，支持自己心儀的選手，并贈送小禮品。
進(jìn)入投票環(huán)節。
進(jìn)入唱票環(huán)節，調侃主持人。
評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳潛力獎一名，最具人氣獎一名并頒發(fā)獎品。
主持人宣布比賽結束。
活動(dòng)分工：
1. 制作宣傳片。由宣傳小組負責。
2. 布置會(huì )場(chǎng)、買(mǎi)飲料、買(mǎi)獎品。由生活委員和組織委員負責。
3. 制作、印發(fā)選票。由體育委員負責。
4. 制作ppt、收集整理音樂(lè )伴奏。由心靈大使負責。
5. 申請科室。由學(xué)習委員負責。
6. 邀請老師及收發(fā)選票、計票。由文娛委員負責。
經(jīng)費預算：
觀(guān)眾禮品棒棒糖30只 共30元
參賽者獎品 共70元
共100元整
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