實(shí)用的公益活動(dòng)策劃[優(yōu)選]

公益活動(dòng)策劃 篇1

　　10月26日是重陽(yáng)節，為了弘揚中華民族的傳統美德，我校德育處和少先隊大隊部將開(kāi)展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽(yáng)節敬老活動(dòng)�，F將有關(guān)安排如下：

　　一、指導思想

　　通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì )氛圍的渲染，展現龍王小學(xué)少先隊員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛(ài)老、助老的社會(huì )風(fēng)尚;激發(fā)全體隊員孝老愛(ài)親的內在自覺(jué)，并由愛(ài)家、愛(ài)老推及到愛(ài)國、愛(ài)社會(huì )，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì )責任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì )建設中來(lái)。

　　二、主要內容

　　根據青少年的特點(diǎn)，在各中小隊中開(kāi)展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現新世紀小學(xué)少先隊員孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。

　　1、以中隊為單位，班隊課上各班開(kāi)展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班

　　隊課，進(jìn)行家庭美德教育，引導少年兒童孝敬父母長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩。

　　2、小小真心話(huà)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間，每位同學(xué)準備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長(cháng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達的.感謝語(yǔ)寫(xiě)到紙上并帶回家送給自己的父母長(cháng)輩;

　　3、

　　開(kāi)展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊員們開(kāi)動(dòng)腦筋，為爺爺(奶奶)設計一個(gè)有新意的過(guò)節方案，向長(cháng)輩們送上節日深深的祝福。建議少先隊員可以為爺爺、奶奶準備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊員們尊老、愛(ài)老的意識，大力弘揚尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì )感謝，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。共同享受溫馨的家庭生活。網(wǎng)

　　4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(cháng)輩真心付出、無(wú)私關(guān)愛(ài)孩子，以及作為孩子真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　5、自選活動(dòng)。各中小隊圍繞主題，自主設計，鼓勵創(chuàng )新。

　　6、孝歌我會(huì )唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(cháng)輩為主題的歌曲，曲目自選;

　　三、總體要求

　　1、高度重視，積極參與。各中隊要充分認識敬老愛(ài)老活動(dòng)對少先隊員弘揚和培育中華民族精神教育傳統美德，推動(dòng)和諧社會(huì )構建的重要意義，高度重視此項活動(dòng)，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊員參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　2、精心組織，周密安排。各中隊要結合實(shí)際，圍繞各項重點(diǎn)活動(dòng)，精心設計活動(dòng)方案，認真組織開(kāi)展，要充分考慮隊員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。

公益活動(dòng)策劃 篇2

　　活動(dòng)背景：今年，是長(cháng)江大學(xué)建校 10 周年，是中國夢(mèng)之年，為了弘揚我校志愿精神，激勵團員青年，營(yíng)造“志愿長(cháng)大”氛圍，同時(shí)為了很好的迎接中國夢(mèng)，讓公益之夢(mèng)走的更遠，經(jīng)長(cháng)江大學(xué)青年志愿者總隊研究、報校團委批準，決定舉辦“中國夢(mèng)、長(cháng)大夢(mèng)、志愿夢(mèng)”長(cháng)江大學(xué)第四屆校園公益形象大使選拔賽，以展現我校志愿者做公益、愛(ài)公益、獻身公益事業(yè)的精神風(fēng)貌，展現我校青年志愿者風(fēng)采，激勵更多的團員青年參加志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設�，F將具體事宜活動(dòng)策劃如下：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：校園公益形象大使

　　主辦單位：長(cháng)江大學(xué)社團聯(lián)合會(huì )

　　承辦單位：長(cháng)江大學(xué)青年志愿者總隊

　　一、活動(dòng)形式

　　本次活動(dòng)共分為初賽、復賽、決賽三個(gè)階段，以比賽的方式選出校園公益形象大使。

　　（一）活動(dòng)第一階段：初賽

　　1. 本次比賽初賽由各院系及公益社團分組聯(lián)合舉辦，每組選送 3-5 名優(yōu)秀同學(xué)參與復賽；（具體分組信息詳見(jiàn)附件一）

　　2. 各院系及公益社團于 xx 年 10 月 19 日 24:00 前將分組聯(lián)合舉辦初賽的策劃書(shū)（每組交一份）發(fā)至志愿者總隊公共郵箱。

　　3. 各院系支隊及公益社團于 xx 年 10 月 24 日 24:00 前分組聯(lián)合舉辦初賽，并將選送選手報名表（報名表可在長(cháng)江大學(xué)青年志愿者總隊網(wǎng)站或“第四屆志愿者系統” qq 群下載）打印紙質(zhì)材料交到總隊辦公室；（報名表見(jiàn)附件二）

　　4. 初賽形式：

　�。� 1 ）自我介紹（ 30 秒）；

　�。� 2 ）所在公益社團服務(wù)及活動(dòng)經(jīng)歷展示（ 120 秒）

　　（二）活動(dòng)第二階段：復賽

　　1. 時(shí)間： 11 月 3 日 （周六） 14:00

　　2. 地點(diǎn)：校團委多媒體教室（東門(mén)水池南行 80 米 工字樓一樓）

　　3. 形式：（ 1 ）我的公益經(jīng)歷 ppt 展示（ 2 分鐘）；

　�。� 2 ）才藝展示（ 2 分鐘）；

　�。� 3 ）現場(chǎng)問(wèn)答（ 1 分鐘）。

　　（三）活動(dòng)第三階段：決賽

　　1. 時(shí)間： xx 年 11 月 23 日 （星期六）晚上 7:00-8:50

　　2. 地點(diǎn)：長(cháng)江大學(xué)東校區大禮堂

　　3. 活動(dòng)形式：

　�。� 1 ）自我介紹及參賽宣言（每人 1 分鐘）

　�。� 2 ）公益經(jīng)歷演講（每人 3 分鐘）

　�。� 3 ）情景模擬，現場(chǎng)問(wèn)答（每人 2 分鐘）

　　注：決賽最終得分 = 評委評分 *80%+ 大眾評委評分 *10%+ 現場(chǎng)微博投票 10%

　　二、活動(dòng)要求

　　1. 參賽者須有豐富的志愿服務(wù)經(jīng)歷，對公益事業(yè)有一定的`了解，需要有一定的形象氣質(zhì)；

　　2. 比賽過(guò)程中提倡團隊合作，評委會(huì )根據相應情況酌情加分；

　　3. 各單位應充分認識開(kāi)展此次活動(dòng)的重要意義，高度重視，為開(kāi)展此次活動(dòng)提供良好的環(huán)境；

　　4. 加強宣傳、營(yíng)造氛圍。在開(kāi)展活動(dòng)的前后，要加強與校內外媒體的聯(lián)系，通過(guò)宣傳板、海報、網(wǎng)絡(luò )等方式集中宣傳，營(yíng)造良好氛圍，讓更多志愿者參與此次活動(dòng)。

　　5. 各單位將開(kāi)展此次活動(dòng)的總結材料（包括：活動(dòng)總結、照片、視頻等）于月 11 月30 日 前交到青年志愿者總隊辦公室。

　　三、獎項設置

　　一等獎： 2 名；二等獎： 4 名；三等獎： 6 名；優(yōu)秀獎：若干；

　　積分方案參照長(cháng)江大學(xué) xx 金秋藝術(shù)季系列活動(dòng)積分方案執行。

　　六、其他

　　1. 活動(dòng)聯(lián)系：陳元元 孫遠健

　　2. 長(cháng)江大學(xué)青年志愿者總隊將在活動(dòng)前召開(kāi)組織協(xié)調會(huì )議，未盡事宜，另行通知

　　附件一：長(cháng)江大學(xué)第四屆校園公益形象大使選拔賽初賽分組( 點(diǎn)此下載)

　　附件二：長(cháng)江大學(xué)第四屆校園公益形象大使選拔賽報名表( 點(diǎn)此下載)

　　共青團長(cháng)江大學(xué)委員會(huì )

　　長(cháng)江大學(xué)青年志愿者總隊

　　xx 年 10 月 13 日

公益活動(dòng)策劃 篇3

　　活動(dòng)名稱(chēng)

　　公益廣告設計大賽

　　活動(dòng)背景

　　作為一名當代大學(xué)生，除了應該掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也應該具備善良的心靈和高度的社會(huì )責任感。公益事業(yè)，無(wú)疑是一塊展現個(gè)人社會(huì )責任感和體現個(gè)人高尚心靈的無(wú)垠沃土。

　　如果有一項活動(dòng)可以讓個(gè)人的才華和公益事業(yè)聯(lián)系起來(lái)呢？對，公益廣告設計大賽！廣告設計是將個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)識、技能與相關(guān)主題融合后，所產(chǎn)生的人們可見(jiàn)的，見(jiàn)后能夠產(chǎn)生共鳴的作品。是的，我們需要的正是這種共鳴，以及共鳴后所產(chǎn)生的各種公益行動(dòng)，期盼真正實(shí)現“匯聚交大力量，共舞公益風(fēng)尚”。

　　活動(dòng)目的

　　21世紀的大學(xué)向綜合方向全速邁進(jìn)，不只是學(xué)科綜合的發(fā)展，在培養學(xué)生綜合素質(zhì)方面也迅猛發(fā)展。而對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )新能力是提高自身素質(zhì)必不可少的一項。放眼社會(huì )，沒(méi)有哪樣事物可以擺脫創(chuàng )新，因循守舊而存在。跟上時(shí)代的步伐，在競爭中突破各種定式和界限，為自身注入活力，依靠創(chuàng )新去尋求發(fā)展是當代大學(xué)生面臨的挑戰。本屆公益廣告設計大賽的一個(gè)方面便是對大學(xué)生創(chuàng )新能力的開(kāi)拓。

　　大學(xué)生應該關(guān)注社會(huì )、走向社會(huì )。公益廣告的設計和設計本身就是大學(xué)生了解社會(huì )、反映社會(huì )、融入社會(huì )的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)公益廣告設計大賽，可以增強大學(xué)生對社會(huì )、校園公益事業(yè)的關(guān)注，同時(shí)用自己的雙手去勾畫(huà)一幅公益藍圖，為社會(huì )貢獻自己的一份力量。

　　活動(dòng)主題

　　公益理念的傳播

　　公益廣告設計相關(guān)知識的培訓公益廣告設計

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月08日前——確定贊助商

　　20xx年10月10日前——宣傳品（展板、網(wǎng)絡(luò )作品展、海報、DM單及報名表）20xx年10月12日至14日——大賽宣傳、報名及贊助商宣傳（據具體情況定）犀浦校區：1~4食堂前，共三天；九里校區：求實(shí)路口，共兩天。以上兩地可同時(shí)進(jìn)行宣傳，共計三天。

　　注：現場(chǎng)報名截止日期為20xx、10、14傍晚17：30，短信報名截止日期為20xx、10、17傍晚18：00。

　　20xx年10月15日——廣告設計相關(guān)知識培訓

　　20xx年10月12日至24日——選手創(chuàng )作期以及作品上交時(shí)間20xx年10月25日至26日——專(zhuān)業(yè)老師評審并產(chǎn)生決賽名單

　　20xx年10月27日——將結果通知工作參賽選手并邀請所有工作參賽選手參加決賽晚會(huì )20xx年10月28日——晉級決賽作品公示20xx年10月30日——決賽答辯及頒獎典禮

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　犀浦校區1~4食堂前、九里校區求實(shí)路口——宣傳、報名、作品公示圖書(shū)館一號報告廳——決賽答辯及頒獎典禮

　　活動(dòng)內容

　　1、前期宣傳：宣傳部制作展板等地面宣傳材料；信網(wǎng)部在網(wǎng)上下載公益廣告典例，及在星網(wǎng)、BBS、沙包、天佑齋等網(wǎng)站上發(fā)布大賽公告以及廣告設計相關(guān)知識；辦公室負責將信網(wǎng)部收集的公益廣告典例打印，及其他后續工作的處理。

　　2、大賽宣傳及選手報名：在犀浦及九里兩校區同時(shí)進(jìn)行大賽的宣傳，并接受同學(xué)們的現場(chǎng)報名。每天結束后，由外聯(lián)部和團支部保管相關(guān)材料。

　　3、廣告設計相關(guān)知識培訓：邀請廣告公司的相關(guān)人員或本校廣告專(zhuān)業(yè)的老師對工作參賽選手進(jìn)行設計知識的培訓。

　　4、工作參賽作品的提交與評審：在截止日期內，選手將自己的作品提交給相應的負責人。接著(zhù)，評審老師在規定的時(shí)間內評審出晉級決賽的工作參賽作品。明確晉級名單后，次日將相應作品向全學(xué)校師生公示。

　　5、決賽答辯及頒獎：評委就作品和作者的講演（可以是演講，亦可是其他方式）對選手進(jìn)行提問(wèn)，每個(gè)問(wèn)題選手需在30秒鐘內回答完畢，一般問(wèn)題總數為兩個(gè)。最后按照選手得分的高低排序并頒獎。整個(gè)過(guò)程中，間或會(huì )有一些小節目（如話(huà)劇、街舞、雙節棍等）。

　　6、活動(dòng)后總結：各部門(mén)對本次活動(dòng)中本部門(mén)發(fā)揮的作用進(jìn)行總結，并在會(huì )員大會(huì )上發(fā)言。由會(huì )長(cháng)做整體總結，并在會(huì )員大會(huì )上發(fā)言。

　　大賽細則

　　一、工作參賽要求

　　1、工作參賽選手范圍：西南交通大學(xué)全校學(xué)生（犀浦校區、九里校區），專(zhuān)業(yè)、年級不限。

　　2、工作參賽作品不得出現色情、暴力、侵犯他人隱私、反動(dòng)以及所有違反中華人民共和國法律和相關(guān)規定的內容。

　　3、所有工作參賽作品素材等的使用，如涉及侵權行為由工作參賽選手負擔全責。

　　二、工作參賽主題

　　1、關(guān)注兒童主題春蕾計劃：救助失學(xué)兒童

　　安康計劃：關(guān)注兒童健康，遠離傷害/犯罪

　　2、環(huán)境保護：自然生態(tài)、動(dòng)物保護、水資源等

　　3、保護知識產(chǎn)權，打擊盜版

　　4、??（公益導向，主題不限，任你發(fā)揮）

　　三、作品形式

　　1、公益廣告宣傳片：作品長(cháng)度限60秒鐘以?xún)�。形式和制作方式不限。以光盤(pán)的`格式上交。

　　2、公益廣告flash：flash作品必須存儲為。swf格式（請附帶源文件），以光盤(pán)形式上交。

　　3、公益宣傳海報：電子作品必須存儲為。PSD和。JPEG格式，附帶U盤(pán)中，并附帶≥A4（210*297mm）格式的海報一張。

　　4、公益連環(huán)畫(huà)（漫畫(huà)）：作品可以是鉛筆畫(huà)也可以是水彩畫(huà)。并掃描成電子版。PS：每件工作參賽作品提交時(shí)，均需附帶200字左右的創(chuàng )意文字說(shuō)明。

　　四、基本流程初賽：

　　1、工作參賽選手提交作品2、評委對作品進(jìn)行評審3、前12名晉級決賽并公示決賽：

　　1、廣告本身綜合情況（工作參賽選手講演前，評委便可以給出的分數）——40%2、選手作品講演情況（評委根據選手講解，再次給分）——30%3、選手答辯情況（選手即時(shí)回答評委提問(wèn)后，評委給分）——15%4、現場(chǎng)人氣（觀(guān)眾投票）——10%5、決賽現場(chǎng)選手著(zhù)裝——5%

　　6、有節目表演的選手或團隊，可以據具體情況，有不超過(guò)5%的附加分。（有表演的選手，勢必會(huì )增進(jìn)其人氣）

　　PS：每位選手的最后得分為該選手的平均分，根據平均分，評出該次大賽的一等獎（1名/組）、二等獎（2名/組）、三等獎（3名/組），同時(shí)根據現場(chǎng)人氣評出最具人氣獎（1名/組），在評委的商議下評出最佳創(chuàng )意獎（1名/組），其余選手獲優(yōu)秀獎（4名/組）。

　　五、獎項設置

　　一等獎（1名/組，獎金200元及證書(shū)）二等獎（2名/組，獎金150元及證書(shū)）三等獎（3名/組，獎金100元及證書(shū)）最具人氣獎（1名/組，價(jià)值50元獎品及證書(shū)）最佳創(chuàng )意獎（1名/組，價(jià)值50元獎品及證書(shū)）優(yōu)秀獎（4名/組，大賽紀念品及證書(shū)）其他相關(guān)獎勵：

　　獲獎公益廣告及創(chuàng )意將由承辦方推薦給廣告公司、企業(yè)及各媒體，將有機會(huì )被采用。

　　獲獎作品將報送校報，優(yōu)秀作品將有機會(huì )被刊載并被學(xué)校相關(guān)單位采用（如后勤集團），在校內定點(diǎn)做為公益廣告進(jìn)行展示，張貼在校內各場(chǎng)所。

　　決賽流程經(jīng)費預算組織機構

　　主辦：社團聯(lián)合會(huì )承辦：公益協(xié)會(huì )

　　其他

　　申請單位：西南交通大學(xué)公益協(xié)會(huì )聯(lián)系人：陳xx13699xxx030

公益活動(dòng)策劃 篇4

　　活動(dòng)宗旨：以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚公益精神、宣傳社會(huì )公德、倡導公益文化、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開(kāi)展公益活動(dòng)，同時(shí)在此基礎上擴大的我校在社會(huì )上影響力。

　　活動(dòng)目的：為了加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動(dòng)，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛(ài)sos兒童村公益活動(dòng)中來(lái)，體驗社會(huì )增加社會(huì )責任感。 活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過(guò)傳播公益文化，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛(ài)心提高自身修養。

　　活動(dòng)時(shí)間：20 -10-21

　　活動(dòng)策劃人：715班

　　1、活動(dòng)背景：

　　在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語(yǔ)的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時(shí)，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的.小朋友，他們失去母愛(ài)父愛(ài)，同外界失去應有的交流。他們就是來(lái)sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會(huì )的幫助，更需要的是1個(gè)充滿(mǎn)回憶的童年。

　　弘揚中華民族傳統美德，增強同學(xué)們的社會(huì )責任感、服務(wù)意識和奉獻是我們的責任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿(mǎn)信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛(ài)。

　　2、活動(dòng)主題：

　　健康成長(cháng)，快樂(lè )童年

　　3、活動(dòng)時(shí)間：20xx-10------20xx-11

　　4、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌sos兒童村

　　5、路線(xiàn)：232210223240214在瀛上村或瀛上路口其中1個(gè)站臺下，因為車(chē)并不是到sos兒童村門(mén)口停，須走上10多分鐘。

　　6、情況說(shuō)明

　　南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個(gè)兒童村。

公益活動(dòng)策劃 篇5

　　一、活動(dòng)引言：

　　“綠行齊魯，低碳接力”團隊順利晉級“第五屆益暖中華公益大賽”的優(yōu)勝項目組。并將于xx年暑假期間進(jìn)行活動(dòng)的執行與推廣。因此次活動(dòng)范圍之大、影響之廣，需招募一些志愿者協(xié)助團隊工作進(jìn)一步喚醒民眾對環(huán)保的支持與熱愛(ài)。

　　二、活動(dòng)目的：

　�、賹ⅰ熬G行齊魯，低碳接力”的環(huán)保公益活動(dòng)深入貫徹與實(shí)施，將環(huán)保公益進(jìn)行到底；②增強民眾的環(huán)保意識，提高民眾環(huán)保行動(dòng)的執行力度；③提高志愿者組織，實(shí)踐，人際交往等各方面的.能力，使每位志愿者通過(guò)此次活動(dòng)都有所收獲，有所成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)流程：

　　㈠志愿者招募（另附志愿者招聘表格）

　�、耪心紝ο螅簼�南各高校在校學(xué)生（以山東財經(jīng)大學(xué)圣井校區為主）；有志愿服務(wù)經(jīng)歷者和家庭所在地為活動(dòng)實(shí)施地：濟南、泰安、淄博、濰坊、萊蕪、青島者優(yōu)先

　�、苹�本條件：①身體健康，熱衷公益事業(yè)，責任感強，有吃苦精神②愛(ài)惜志愿者名譽(yù)，不得用身份從事與志愿服務(wù)活動(dòng)宗旨、目的不符的行為③遵守法規，服從團隊安排④做事認真，善于交流

　�、钦心剂鞒蹋�

　　5月5日至10日，通過(guò)微博、人人、校園主頁(yè)、校園廣播、海報和宣傳板等方式進(jìn)行志愿者招募的宣傳。

　　5月10至6月6日：志愿者報名

　　xx、6、6-xx、6、16對提交申請的志愿者進(jìn)行評價(jià)考察，以網(wǎng)絡(luò )視頻面試為主。

　�、葓竺�方式：①網(wǎng)上報名：填寫(xiě)申請表并發(fā)送到指定郵箱②現場(chǎng)報名：填寫(xiě)申請表。

　�、嬷驹刚吲嘤枺�

　�、艜r(shí)間安排：xx、7、1-xx、7、3邀請相關(guān)專(zhuān)家和工作人員進(jìn)行志愿者培訓

　�、婆嘤杻热荩�

　�、倩顒�(dòng)項目及團隊介紹

　�、谥驹刚呷蝿�(wù)：

　　a為團隊提供存放活動(dòng)物品的地方，例如：樹(shù)苗、宣傳海報、環(huán)保袋等物品；

　　b為團隊提供適量的自行車(chē)；

　　c協(xié)助隊員在所在城市展開(kāi)一下活動(dòng)：

　　a、讓市民用綠色簽字筆空白畫(huà)布簽成綠色大樹(shù)，以此表達市民對環(huán)保的支持

　　b、以義賣(mài)的形式吸引市民購買(mǎi)樹(shù)苗，并協(xié)助市民栽種

　　c、身著(zhù)環(huán)保服發(fā)放環(huán)保袋，宣傳環(huán)保知識

　　d、對市民變廢為寶的diy作品；

　　e、在六市做好活動(dòng)前的宣傳工作；

　　f、中途騎自行車(chē)進(jìn)行環(huán)保宣傳的接力

　�、蹐F隊制度與紀律講解

　�、馨踩�知識與技能的培訓

　　㈢、志愿者活動(dòng)流程：

　　以團隊提交策劃書(shū)方案中“暑假活動(dòng)時(shí)間表”“暑假活動(dòng)具體計劃”為準。

　　四、志愿者紀律制度

　�、艑χ驹刚邔�(shí)行獎懲制度，志愿者的表現以積分形式評比。

　�、普埣僦贫龋孩倬唧w分為無(wú)故缺席、請假、遲到三類(lèi)進(jìn)行積分評比；②請假者提前一天向團隊志愿者項目負責人遞交申請。

　�、前踩�制度：①在培訓過(guò)程中認真學(xué)習安全知識與技能；②活動(dòng)期間未經(jīng)許可的情況下不得擅自離開(kāi)，要結伴而行；③隨時(shí)保持與團隊、家人的聯(lián)系。

　　五、志愿者合同書(shū)（另附）

　　六、考核，表彰：活動(dòng)結束后由主辦方對每位志愿者頒發(fā)大賽志愿者證書(shū)、紀念品。對表現優(yōu)秀者進(jìn)一步獎勵。

公益活動(dòng)策劃 篇6

　　活動(dòng)背景：

　　我們是被寵愛(ài)的一代，對于手機、電腦、相機等可謂熟門(mén)熟路�？墒俏覀兊纳弦惠�，或許由于他們成長(cháng)的年代使得他們無(wú)法早早接觸并學(xué)習使用到這些數碼產(chǎn)品，或許由于他們的年紀大了學(xué)東西慢，便認為自己對所謂的“高科技”產(chǎn)品無(wú)能為力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，于是他們成了數碼產(chǎn)品的“門(mén)外漢”。據我們小組在各地區的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會(huì )用手機發(fā)短信，有25%不會(huì )用手機拍照，有40%不會(huì )使用叩叩聊天、視頻。

　　當我們輕車(chē)熟路地使用著(zhù)這些現代化產(chǎn)品享受生活的時(shí)候，我們不曾想到，也許不善表達的父親想通過(guò)短信對我們表達他向來(lái)沉默的父愛(ài)；也許數月未見(jiàn)的母親想通過(guò)網(wǎng)絡(luò )視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛(ài)的孫兒拍一張記錄成長(cháng)的照片。只因為他們不會(huì )，甚至因為自己上了年紀而覺(jué)得羞于去學(xué)這些，便只能放棄這些美好的想法。

　　活動(dòng)意義：

　　享受現代化的數碼產(chǎn)品為生活帶來(lái)的方便與快樂(lè )，不只是年輕人的專(zhuān)利，所有上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們的上一輩學(xué)會(huì )收發(fā)短信、用數碼相機或手機拍照、使用叩叩聊天視頻等簡(jiǎn)單的操作。

　　在他們想孩子的時(shí)候，不用為了擔心打擾孩子學(xué)習而默默等待一個(gè)可能遙遙無(wú)期的電話(huà)，而可以發(fā)條簡(jiǎn)單的短信提醒孩子天冷添衣，表達自己電話(huà)中可能難以?xún)A訴的思念；在他們想念身在外地的子女時(shí)，可以通過(guò)視頻見(jiàn)一見(jiàn)也許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯著(zhù)一張兩張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅游，想留下沿途美麗的風(fēng)景時(shí)，可以輕松地用手機或數碼相機拍下照片，并回家后能上傳到電腦，而不用總是等著(zhù)會(huì )拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片后去照相館沖印出來(lái)。

　　本項目的順利實(shí)施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活，更能促進(jìn)父母與孩子之間的情感交流，激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì )回報社會(huì )之心，并能提升社會(huì )的文化普及程度，方便社會(huì )大眾間的交流與生活。

　　活動(dòng)公益目標：

　　1學(xué)校校工

　　教會(huì )校工們收發(fā)短信、存儲號碼等基本的手機功能，方便校工的工作及與他人的交流。

　　2家長(cháng)與子女

　　幫助家長(cháng)們學(xué)會(huì )基本手機功能與叩叩聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進(jìn)行聯(lián)系，促進(jìn)家長(cháng)與子女之間感情的交流。

　　3社區居民

　　教會(huì )有需要的社區居民一些基本的數碼產(chǎn)品使用方法，增加他們與人聯(lián)系、分享信息的方式，增進(jìn)社區居民之間的熟悉程度與鄰里間的感情。

　　4參與活動(dòng)的團隊成員及志愿者

　　激發(fā)大學(xué)生的孝心與公益心，號召大學(xué)生們更多地關(guān)愛(ài)自己的父母，將自身享受到的時(shí)代成果回饋父母，回饋社會(huì )。

　　5對中老年人的情感關(guān)懷

　　提高社會(huì )對中老年人情感與社交生活的關(guān)注程度，讓我們的上一輩人享受時(shí)代的成果。

　　6社會(huì )

　　提高整個(gè)社會(huì )數碼產(chǎn)品的使用率，提升社會(huì )的文化普及程度，方便社會(huì )大眾間的交流與生活。

　　活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)描述及評估

　　本項目的實(shí)施地點(diǎn)是南京市的仙林大學(xué)城和仙林居民小區。

　�。�1）南京市仙林大學(xué)城是高校聚集區，匯聚了眾多高校，這能夠充分擴大本項目的受益群體——學(xué)校校工及大學(xué)生的父母，讓更多的人能享受數碼時(shí)代的便利性。

　�。�2）豐富的大學(xué)生資源以及大學(xué)生良好的受教育水平也有利于項目志愿者的招募及培訓計劃。

　�。�3）實(shí)施地點(diǎn)具有代表性，增加了活動(dòng)的針對性。仙林屬于郊區，附近的居民社區中的文化程度普遍較低，數碼產(chǎn)品的使用率也較低，很多居民還不太會(huì )使用基本的數碼產(chǎn)品，居民對于團隊活動(dòng)的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實(shí)施成功率與社會(huì )效用。

　�。�4）實(shí)施地點(diǎn)為團隊成員就讀地，交通方便，離團隊所在學(xué)校較近，便于項目的實(shí)施，節省活動(dòng)費用。

　�。�5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對于當地的風(fēng)土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識，方便團隊走進(jìn)居民小區服務(wù)居民活動(dòng)的開(kāi)展。

　　團隊構成和優(yōu)勢

　�、僦笇Ю蠋�3人，幫助解決活動(dòng)中面臨的問(wèn)題，提供專(zhuān)業(yè)的建議。

　�、陉犻L(cháng)1人，負責協(xié)調全隊成員的責任及活動(dòng)，統籌全局。

　�、弁饴�(lián)組2人，負責聯(lián)系媒體，校內社團及校外合作機構。

　�、苄麄鹘M2人，負責活動(dòng)宣傳，主要包括海報、傳單制作、DV攝像、項目博客建設等。

　�、葚攧�(wù)組2人，負責活動(dòng)資金預算，分配資金及記錄，保證資金用到實(shí)處，效用最大化。

　�、迏f(xié)調組3人，負責活動(dòng)中細節工作，保證活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

　　團隊所有成員，都參與活動(dòng)的策劃、實(shí)施、總結等整個(gè)完整的過(guò)程。

　　團隊的優(yōu)勢在于，所有成員都參與過(guò)社會(huì )實(shí)踐，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗，其中2人還獲得社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。3名指導老師，經(jīng)常指導并參與實(shí)踐，他們可以在實(shí)踐中給予我們更多更專(zhuān)業(yè)的指導。團隊成員優(yōu)點(diǎn)各異，富有協(xié)作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對于此次活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，認真地做好每一項準備工作，熱忱投入，發(fā)揮每人所長(cháng)，團結協(xié)作是我們團隊最大的優(yōu)勢。

　　志愿者招募計劃

　　團隊將分兩個(gè)階段招募志愿者。

　　第一階段：

　　招募時(shí)間：3月1日至3月20日招募地點(diǎn)：南京大學(xué)

　　招募人數：10至20人培訓時(shí)間：3月22日至3月24日

　　通過(guò)南京大學(xué)公告欄、小百合BBS以及校內社團，宣傳團隊將在校內開(kāi)展教校工使用數碼產(chǎn)品的活動(dòng)，招募第一批志愿者。并在招募之后對志愿者進(jìn)行相關(guān)培訓，使其更了解本項目，在活動(dòng)實(shí)施中更好地輔導校工，保證活動(dòng)的質(zhì)量。

　　第二階段：

　　招募時(shí)間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點(diǎn)：團隊開(kāi)展活動(dòng)的居民小區

　　招募人數：每小區10人左右培訓時(shí)間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日

　　走進(jìn)社區之后，從小區中招募熟練使用數碼產(chǎn)品的年輕人，由于他們更熟悉社區環(huán)境，對他們進(jìn)行培訓之后，能為我們走進(jìn)社區活動(dòng)的順利實(shí)施提供保證，也能提高教學(xué)效率。同時(shí)，第一階段招募的志愿者，如有意向，可吸納為本階段的志愿者，由于已經(jīng)過(guò)培訓，可以經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單培訓直接參與活動(dòng)。

　　目前已完成的前期調研和準備工作

　　1.目標人群調研

　　團隊通過(guò)面對面交流和問(wèn)卷調查的方式將活動(dòng)的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的`中老年人，他們對數碼產(chǎn)品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時(shí)，團隊也對目標人群對于我們活動(dòng)的態(tài)度做了初步調查，發(fā)現大部分人認為本項目有意義并且表示有參與本項目的興趣。

　　2.開(kāi)展方式確定：

　　通過(guò)調研，團隊準備采用一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動(dòng)開(kāi)展方式，進(jìn)行收發(fā)短信、照相、qq及視頻聊天等的教學(xué)活動(dòng)。小班式授課有助于學(xué)員之間交流溝通，對于中老年人不失為一種好的學(xué)習方式；而一對一教授也能夠滿(mǎn)足部分中老年人多樣化的要求。

　　3.聯(lián)系合作機構

　�。�1）校內部門(mén)：已經(jīng)與南京大學(xué)學(xué)生會(huì )、康平學(xué)社、愛(ài)德基金會(huì )、商學(xué)院學(xué)生會(huì )進(jìn)行交涉，為活動(dòng)的志愿者招募以及“溫情拇指聯(lián)盟”的建立洽談了相關(guān)合作事宜。

　�。�2）蘭達物業(yè)公司：該公司的工作人員與本活動(dòng)目標人群契合度較高，因此就初步的小班試點(diǎn)設定為該機構校工，并就此于蘭達物業(yè)相關(guān)負責人接觸，初步確定了時(shí)間及報名相關(guān)事宜等。

　�。�3）南京大學(xué)校方：校方已經(jīng)同意在場(chǎng)地設備方面給予了支持。

　　4.志愿者招募方案確定

　　(1)經(jīng)過(guò)洽談，社團、學(xué)生會(huì )成員基本表示愿意參與活動(dòng)。

　　(2)最終的聯(lián)盟建立不僅需要各學(xué)校社團學(xué)生會(huì )的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個(gè)大學(xué)生加入到溫情拇指活動(dòng)中，關(guān)愛(ài)長(cháng)輩。這需要強大的影響力，為此，我們已經(jīng)初步擬定了幾套宣傳方案。

　　5.寒假活動(dòng)試練：

　　團隊各成員利用寒假?lài)L試教授身邊親友，取得了一定的效果，也總結出了如下一些活動(dòng)中可能出現的問(wèn)題：

　�。�1）很多長(cháng)輩不會(huì )發(fā)送手機短信、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語(yǔ)拼音。

　�。�2）很多數碼產(chǎn)品的英文指示也是教授過(guò)程中的一大障礙。

　�。�3）時(shí)間上的安排很難調和，很多長(cháng)輩的時(shí)間不能自由支配，影響小班上課的統一進(jìn)度。

　�。�4）每個(gè)人的數碼產(chǎn)品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統一上課教授的難度。

　　暑期前準備進(jìn)行的調研和準備工作

　　3月：在校內為實(shí)施校工數碼產(chǎn)品學(xué)習活動(dòng)進(jìn)行宣傳，招募第一批志愿者并進(jìn)行相關(guān)培訓。

　　3月：聯(lián)系好相關(guān)媒體，如南京大學(xué)校報、西祠胡同、金陵晚報。

　　4月：在校內展開(kāi)教會(huì )校工使用數碼產(chǎn)品基本功能的教學(xué)活動(dòng)。

　　4月：進(jìn)行校內教學(xué)活動(dòng)的成果展示，并尋求媒體報導，擴大影響力。

　　5月：聯(lián)系并確定進(jìn)行暑期教學(xué)活動(dòng)居民小區，在社區內張貼海報進(jìn)行宣傳，進(jìn)行預報名工作，初步統計參加教學(xué)的人數。

　　6月：在仙林大學(xué)城的各高校張貼海報進(jìn)行宣傳，并舉行宣講會(huì )，鼓勵在校大學(xué)生放假回家后教父母使用數碼產(chǎn)品，增進(jìn)家長(cháng)與孩子間的感情。

　　暑期活動(dòng)時(shí)間表

　　7月1日至7月3日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區小區活動(dòng)的宣傳與報名工作及小區志愿者招募

　　7月4日至7月5日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區志愿者培訓工作及聯(lián)系媒體

　　7月6日至7月12日第一輪活動(dòng)實(shí)施小區實(shí)施正式地教學(xué)工作

　　7月13日南京大學(xué)仙林校區整理第一輪教學(xué)成果，團隊成員休息

　　7月14日至7月25日第二輪活動(dòng)實(shí)施小區模仿并優(yōu)化第一輪教學(xué)活動(dòng)，在第二輪活動(dòng)實(shí)施小區實(shí)行整套活動(dòng)方案

　　7月26日南京大學(xué)仙林校區休息，整理第二輪教學(xué)活動(dòng)成果

　　7月27日至8月7日第三輪活動(dòng)實(shí)施小區實(shí)施第三輪小區教學(xué)活動(dòng)，制定出系統化的可推廣的教學(xué)課程

　　8月15日至8月17日所有實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的小區前往各小區進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的反饋調研活動(dòng)，評估教學(xué)成果

　　8月18日至8月24日南京大學(xué)、志愿者協(xié)會(huì )建立“溫情拇指”聯(lián)盟，擴大聯(lián)盟規模及影響力

　　暑期活動(dòng)具體計劃

　　一、宣傳與報名工作（7月1日至7月3日）：

　　1、展臺報名

　　在與小區居委會(huì )協(xié)商同意的情況下，選擇小區人流量較大的區域搭展臺宣傳本項目，激發(fā)小區居民學(xué)習使用數碼產(chǎn)品的熱情，接受小區居民現場(chǎng)報名。

　　2、填寫(xiě)報名表

　　報名表內容包括個(gè)人資料及聯(lián)系方式、感興趣的數碼產(chǎn)品及培訓項目、能用于參與培訓的時(shí)間段。

　　3、預報名確認工作

　　除展臺現場(chǎng)報名外，根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓，并鼓勵更多的居民參與培訓，增加培訓人數。

　　4、報名表統計匯總

　　統計匯總報名表，確認各小區參與培訓的人數，并根據報名表填寫(xiě)情況安排好教學(xué)時(shí)間與教學(xué)項目等工作。

　　二、志愿者招募及培訓（7月1日至7月5日）

　　1、小區志愿者招募（7月1日至7月3日）

　　小區志愿者招募與居民報名工作同時(shí)進(jìn)行，在小區展臺宣傳的同時(shí)張貼志愿者招募的海報，選取熟悉小區環(huán)境并能夠熟練使用各種數碼產(chǎn)品的青年志愿者，在小區內共招募十余名合格志愿者。

　　2、志愿者培訓（7月4日至7月5日）

　　志愿者培訓工作為期兩天，我們將志愿者分為兩隊分開(kāi)培訓，一隊為從小區招募的志愿者，另一隊為3月招募并愿意參加此次走進(jìn)社區活動(dòng)的大學(xué)生志愿者。

　�。�1）小區志愿者培訓（7月4日至7月5日）

　　對于從小區招募的志愿者，主要是一些暑假在家且對公益事業(yè)有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內對其進(jìn)行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志愿者及團隊成員的自我介紹、互相認識，下午為培訓人員介紹本次活動(dòng)的主旨，計劃，活動(dòng)內容，及注意事項，并且對志愿者的疑慮進(jìn)行解答。第二天培訓人員對志愿者的教授能力進(jìn)行培訓，確保每一個(gè)人能合格地完成任務(wù)。

　�。�2）大學(xué)生志愿者培訓（7月5日）

　　對于大學(xué)生志愿者，由于已參加過(guò)3月份團隊組織的教授能力的培訓工作，因此只需安排一天時(shí)間進(jìn)行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進(jìn)社區活動(dòng)的計劃，內容，以及我們要達到的目標。下午進(jìn)行教授方式的培訓工作，主要教會(huì )他們如何更好地與小區居民之間進(jìn)行交流，、及一些需要注意的問(wèn)題，提高教學(xué)效率。

　　三、聯(lián)系媒體（7月4日至7月5日）

　　聯(lián)系媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯(lián)系南京當地的報紙及電視臺，并且在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)帖報道。

　　1、報紙。我們選擇在南京具有影響力并且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。

　　2、電視臺。我們準備聯(lián)系江蘇城市，江蘇公共臺以及生活頻道，南京電視臺新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報道。

　　3、網(wǎng)絡(luò )。我們將在西祠胡同社區上發(fā)帖并且爭取得到“南京志愿者之家”版塊的支持。另外，我們將在南京大學(xué)小百合BBS上發(fā)帖，并爭取能夠得到南京大學(xué)校報的支持。

　　聯(lián)系活動(dòng)分為兩天，第一天及第二天上午主要負責聯(lián)系報紙，電視，第二天下午主要在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)帖報道。

　　四、教學(xué)活動(dòng)（7月6日至7月12日）

　　團隊對每一小區進(jìn)行為期一周的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)安排情況擬定如下（根據小區實(shí)際情況進(jìn)行調整）：

　　1、教學(xué)場(chǎng)地：

　　初步確定為小區的會(huì )議室、娛樂(lè )室以及閱覽室等公共活動(dòng)場(chǎng)所（有桌椅等設備），具體地點(diǎn)就各小區的實(shí)際情況以及學(xué)員人數進(jìn)行安排。教學(xué)場(chǎng)地由指定小組成員與小區居委會(huì )交涉借取。

　　2、教學(xué)方式：

　　教學(xué)方式采取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區的學(xué)員集中在同一教學(xué)場(chǎng)地，方便學(xué)員之間的交流以及教授人員授課。在統一教授的基礎上，就不同的學(xué)員手中不同的產(chǎn)品以及掌握程度的不同進(jìn)行一對一的針對性教授。

　　3、教學(xué)安排：

　�。�1）教學(xué)安排以參與教學(xué)人員自身的特點(diǎn)與數碼產(chǎn)品的不同相結合安排分配，做到專(zhuān)才專(zhuān)用。

　　相機產(chǎn)品單反等照相拍攝的數碼產(chǎn)品教授工作由攝影協(xié)會(huì )以及新聞傳播學(xué)院的志愿者負責。

　　電腦、上網(wǎng)本的教授工作由軟件學(xué)院以及計算機系的志愿者負責。

　　手機因為其普遍性可以由任一志愿者完成。

　�。�2）就教學(xué)人數的安排，擬定由6人一組負責一個(gè)小區，確定一小區負責人，負責該小區的具體的教學(xué)活動(dòng)安排，以及小區與小區之間，小區與活動(dòng)總部之間的交流溝通。

　�。�3）按照參與小區的數量將教學(xué)活動(dòng)分為幾個(gè)輪次，同一輪次的小區活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，實(shí)時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗交流。同一輪小區的活動(dòng)結束后，下一輪小區活動(dòng)開(kāi)展。初步?jīng)Q定進(jìn)行三輪教學(xué)，可根據學(xué)員反響情況進(jìn)行調整。

　　4、教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)時(shí)間根據目標人群的實(shí)際情況進(jìn)行安排，每天安排兩個(gè)教學(xué)時(shí)段，教授相同的內容，學(xué)員可以根據自己的空余時(shí)間自由選擇上課時(shí)段。每個(gè)教學(xué)時(shí)段上兩節課，每節課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節課教授基本知識與操作，第二節課對第一節課的知識進(jìn)行鞏固，提高熟練度。上課時(shí)間暫定于每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。

　　5、教學(xué)內容：

　�。�1）按照產(chǎn)品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班并行存在、授課同時(shí)進(jìn)行，可根據學(xué)員學(xué)習狀況實(shí)時(shí)調班。

　�。�2）手機的主要教授內容為收發(fā)短信、存名片、手機上網(wǎng)，手機拍照，音樂(lè )播放器、鬧鐘設定。

　�。�3）相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。

　�。�4）電腦的主要授課內容為打字、上網(wǎng)、視頻聊天、音頻視頻下載。

　�。�5）根據每一個(gè)學(xué)員的具體要求進(jìn)行特殊輔導，滿(mǎn)足多樣化需求。

　　五、第二輪小區教學(xué)活動(dòng)（7月14日至7月25日）

　　前往新的小區，仿照第一輪教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行宣傳與報名、志愿者招募與培訓、正式教學(xué)等活動(dòng)，并對第一輪教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化，針對出現的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)活動(dòng)的效果。

　　六、第三輪小區教學(xué)活動(dòng)（7月27日至8月7日）

　　進(jìn)一步優(yōu)化第二輪教學(xué)活動(dòng)，爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學(xué)習數碼產(chǎn)品基本功能的教學(xué)課程，為本項目的推廣做好準備。

　　七、反饋調研工作（8月15日至8月17日）

　　在所有教學(xué)活動(dòng)結束后一個(gè)星期，團隊成員每天前往每一輪次教學(xué)的社區，進(jìn)行反饋調研工作，評估教學(xué)質(zhì)量與成果，并據此完善教學(xué)課程。包括如下調研內容：

　　1、是否已經(jīng)能夠熟練掌握教學(xué)課程中涉及的內容；

　　2、經(jīng)過(guò)教學(xué)之后，在生活中是否經(jīng)常使用新學(xué)會(huì )的數碼產(chǎn)品功能；

　　3、團隊的教學(xué)內容是否有意義，對他們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有幫助；

　　4、是否希望團隊的項目能夠持續下去或者開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。

　　八、建立“溫情拇指”聯(lián)盟（8月18日至8月24日）

　　根據三輪社區數碼產(chǎn)品教學(xué)活動(dòng)情況及反饋調研的結果，撰寫(xiě)教學(xué)成果總結報告，并匯總教學(xué)過(guò)程中的照片、視頻等資料。為擴大活動(dòng)的社會(huì )影響力，呼吁更多的人關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，團隊決定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯(lián)盟，以使活動(dòng)能夠持續下去。具體通過(guò)如下渠道建立：

　　1、志愿者協(xié)會(huì )

　　聯(lián)系南京市的志愿者協(xié)會(huì )，向其闡述本次活動(dòng)的意義，展示活動(dòng)成果。建議他們把這作為一項主題活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，深入各社區進(jìn)行宣傳輔導，從而幫助更多中老年人學(xué)會(huì )使用數碼產(chǎn)品的簡(jiǎn)單操作。同時(shí)，依靠南京市的志愿者協(xié)會(huì )聯(lián)系其他省市的志愿者協(xié)會(huì )，呼吁更多的人關(guān)注這一問(wèn)題。

　　2、兄弟院校

　　聯(lián)系兄弟院校的社團及學(xué)生會(huì )，展示我們的成果，號召他們也成立“溫情拇指”小組，推廣“溫情拇指”的活動(dòng)。通過(guò)各高校間的相互聯(lián)系，鼓勵更多院校的同學(xué)們加入到“溫情拇指”聯(lián)盟中來(lái)。

　　3、媒體

　　聯(lián)系南京市的電視臺及報社，爭取讓他們做一期關(guān)于溫情拇指活動(dòng)的專(zhuān)題報道，在報道中呼吁青少年關(guān)心自己的父母長(cháng)輩，用拇指尖流淌的溫情來(lái)溫暖他們，加入到“溫情拇指”聯(lián)盟中來(lái)。

　　4、網(wǎng)絡(luò )

　　將團隊活動(dòng)成果向西祠胡同反應，爭取能夠建立一個(gè)“溫情拇指聯(lián)盟”版塊，給大家提供一個(gè)交流的平臺，吸引更多的人加入其中。

　　暑期后：項目收尾、評估及成果展示計劃

　　8月25日至8月25日南京大學(xué)仙林校區“溫情拇指”小組活動(dòng)感想及經(jīng)驗交流

　　8月26日至8月28日南京大學(xué)仙林校區撰寫(xiě)團隊項目總結匯報書(shū)，匯總整理照片、音頻、視頻及會(huì )議資料

　　8月29日至8月30日南京大學(xué)仙林校區將團隊所有成果發(fā)布到團隊博客中，回復熱心網(wǎng)友信息

　　9月1日至9月7日南京大學(xué)仙林校區在學(xué)校組織“溫情拇指”主題活動(dòng)周，展示團隊項目成果

　　團隊管理及相關(guān)制度

　　團隊管理：團隊實(shí)施分工制度，下設宣傳，后勤，財務(wù)，外聯(lián)等部門(mén)，各小組成員向組長(cháng)負責，各組長(cháng)向隊長(cháng)負責。組內組間可不定期討論，每周總團隊進(jìn)行一次例會(huì )，討論項目開(kāi)展情況。

　　財務(wù)管理：各項支出都必須經(jīng)由特定的財務(wù)人員，每項都必須留下單據或備案。財務(wù)人員定期把各組開(kāi)銷(xiāo)貼在討論區，增加透明度，鼓勵節約行事。一切原則上按照預算表進(jìn)行，末期編制決算表。

　　紀律制度：各成員嚴格按照決議進(jìn)行活動(dòng)，按時(shí)完成任務(wù)，不得無(wú)故缺席。若有擅自行動(dòng)造成不良社會(huì )影響的，除名。

　　安全制度：小組成員均在隊長(cháng)領(lǐng)導下，以組為單位進(jìn)行各項活動(dòng)。出外調研至少需兩人一組，如非必要不采取單獨行動(dòng)。晚上10點(diǎn)后必須停止在外的調研活動(dòng)。隊長(cháng)對所有成員負責。

　　團隊精神：團結合作，創(chuàng )新手段，高效運作。

　　實(shí)施過(guò)程中可能出現的問(wèn)題及預案

　　1、問(wèn)題：如果小區居民不會(huì )講普通話(huà)，可能導致溝通不順暢

　　預案：另行安排由小區中招募的志愿者負責和小區居民進(jìn)行溝通交流

　　2、問(wèn)題：教學(xué)場(chǎng)所因故不能按計劃使用

　　預案：提前確定場(chǎng)地能否使用，并選取備用教學(xué)場(chǎng)所

　　3、問(wèn)題：部分學(xué)員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況

　　預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，并盡量選取陰涼的場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)與教學(xué)

　　4、問(wèn)題：活動(dòng)過(guò)程中出現安全意外，如團隊成員摔倒等

　　預案：隨隊配備基本藥品，并預先確定最近醫院的具體位置

　　項目可行性分析

　　1、必要性

　　據團隊成員對父母長(cháng)輩和周?chē)�社區居民的調查，存在很大比例的中老年人對于數碼產(chǎn)品的使用不熟練，這為活動(dòng)的實(shí)施提供了可能性。

　　2、可操作性強

　　項目本身操作難度不高，且有小區志愿者的幫助，并得到小區居委會(huì )的支持，使得走進(jìn)社區活動(dòng)的實(shí)施簡(jiǎn)單易行。

　　3、教學(xué)安排便民

　　團隊走進(jìn)社區時(shí)，直接在社區中進(jìn)行教學(xué)工作，并選擇居民的空余時(shí)間，在教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)上為居民的學(xué)習提供便利。

　　4、當地環(huán)境熟悉

　　活動(dòng)在學(xué)校首先開(kāi)展，進(jìn)而推廣到學(xué)校附近的小區，小組成員對于活動(dòng)實(shí)施地區環(huán)境的熟悉有利于活動(dòng)的開(kāi)展與活動(dòng)進(jìn)程的成熟化，使得活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)更為得心應手。

　　5、活動(dòng)費用低廉

　　由于食宿均在學(xué)校，且活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)距離學(xué)校近，交通便捷，這能大大降低活動(dòng)費用。

　　6、團隊優(yōu)勢

　　團隊成員均有豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，且指導老師認真負責，團隊凝聚力與執行力強。團隊成員在周邊學(xué)校豐富的人脈資源有利于項目在其他學(xué)校的實(shí)施與推廣。

　　項目后勤保障

　　為保證本項目的順利實(shí)施，團隊擁有良好的后勤保障。

　　1、校內機構配合

　　本次活動(dòng)已經(jīng)得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合，這既有利于團隊招募志愿者，也保證了校工具有充分的時(shí)間參與我們的培訓中來(lái)。

　　2、無(wú)食宿問(wèn)題

　　由于本次活動(dòng)的實(shí)施地點(diǎn)為團隊成員所在學(xué)校及周邊的居民小區，團隊成員可以在學(xué)校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問(wèn)題，同時(shí)也能夠減少本次活動(dòng)的費用。

　　3、交通便捷

　　學(xué)校門(mén)口就有地鐵及公交車(chē)站，能夠保證我們直接到達實(shí)施項目的居民小區，減少在路途中花費的時(shí)間。4、安全保障

　　項目實(shí)施地點(diǎn)的治安狀況良好，且附近就有正規的醫院，再加上距離學(xué)校較近，這能很好的保障團隊實(shí)施活動(dòng)時(shí)的安全。即使發(fā)生意外，也能很快很好地解決問(wèn)題。

　　項目可推廣性自評

　　從4個(gè)角度評價(jià)本項目的可推廣性。

　　1、目標群體

　　我們的項目旨在關(guān)懷年齡在40歲以上的對于當下先進(jìn)的數碼產(chǎn)品比較陌生的社會(huì )群體，該群體廣泛，特別是在中小城市中人數眾多，我們周邊的長(cháng)輩中也或多或少的存在不會(huì )使用數碼產(chǎn)品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性，可推廣性強。

　　2、推廣形式

　　我們準備建立各個(gè)城市的溫情拇指聯(lián)盟，并通過(guò)各城市的志愿者協(xié)會(huì )，走進(jìn)社區對有需要的居民進(jìn)行小班輔導。另外，通過(guò)學(xué)校，鼓勵學(xué)生回家對父母長(cháng)輩進(jìn)行輔導。兩種形式雙管齊下，可行性強。

　　3、資金角度

　　前期的宣傳需要一定的費用，成立輔導班需要一定得場(chǎng)地設施，但由于能夠利用小區中現有的場(chǎng)地，費用并不是很高。

　　4、公益價(jià)值

　　父母在電子產(chǎn)品方面處于弱勢，本項目能幫助提高她們的生活質(zhì)量，增加娛樂(lè )方式，增加孩子與父母的交流，提升孩子對父母的關(guān)注，喚醒整個(gè)社會(huì )的關(guān)注，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

　　其它補充信息

　　“溫情拇指”聯(lián)盟的建立不是一朝一夕可以完成的，需要很多志愿者長(cháng)時(shí)間的共同努力才能夠建立。本項目中所說(shuō)的建立“溫情拇指”聯(lián)盟只是我們團隊在暑期中進(jìn)行建立聯(lián)盟的初步工作。

　　在暑期結束后，團隊并不打算終止這一項目，而是準備依靠兄弟院校、志愿者機構、媒體網(wǎng)絡(luò )等資源，鼓勵更多的人參與到“溫情拇指”活動(dòng)中來(lái)，使該項目能持續下去，直至真正建立起“溫情拇指”聯(lián)盟。

　　在各個(gè)城市都有志愿者能夠自發(fā)的組織起“溫情拇指”活動(dòng)，是團隊最大的奮斗目標與心愿。

　　的活動(dòng)，致力于真正建立起“溫情拇指”聯(lián)盟，使這份公益事業(yè)能夠自發(fā)地持續地進(jìn)行下去。