主題活動(dòng)策劃[必備6篇]

主題活動(dòng)策劃 篇1

　　項目方案:

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　蔚觀(guān)”微信專(zhuān)欄是面向全管理學(xué)院征稿的微信平臺活動(dòng)。本微信專(zhuān)欄以給我們管理學(xué)院的莘莘學(xué)子一個(gè)寫(xiě)作創(chuàng )作的發(fā)表平臺為目的，培養大家的寫(xiě)作興趣，發(fā)展大家的寫(xiě)作愛(ài)好，營(yíng)造一種良好的寫(xiě)作氛圍。微信專(zhuān)欄分為四個(gè)分欄，含括情感、游記、點(diǎn)評和隨筆，寫(xiě)作形式豐富多樣。

　　二、活動(dòng)目的`

　　眾所周知，大學(xué)生的課余時(shí)間比較多，而玩手機、玩電腦、睡覺(jué)成了許多大學(xué)生課余生活的主要活動(dòng)。創(chuàng )建這個(gè)專(zhuān)欄可以讓大學(xué)生關(guān)掉游戲，拿起筆來(lái)書(shū)寫(xiě)心中所想，培養大學(xué)生寫(xiě)作能力。而且，寫(xiě)作能力是每個(gè)大學(xué)生所必備的基礎能力和素質(zhì)，它對大學(xué)生以后工作有很大益處。再者，其實(shí)有很多學(xué)生對寫(xiě)作有很大的興趣，只是發(fā)表的文章卻寥寥無(wú)幾，只因沒(méi)有一個(gè)可以讓他們自由創(chuàng )作的平臺�！拔涤^(guān)”可以為他們提供一個(gè)良好的寫(xiě)作環(huán)境和平臺。這個(gè)專(zhuān)欄以寫(xiě)作為基礎，可以提高大學(xué)生的文化水平和文化素質(zhì)。同時(shí)可以讓社會(huì )了解大學(xué)生的心思，促進(jìn)交流。

　　三、活動(dòng)主題

　　微信微文風(fēng) 亮我微文采

　　四、征稿時(shí)間及地址

　　征稿時(shí)間：每月5號至30號（推送時(shí)間為下個(gè)月1號至4號）

　　征稿地址：電子版發(fā)至管理學(xué)院團委編宣部郵箱（xx）；

　　五、主辦單位

　　共青團電子科技大學(xué)xx學(xué)院委員會(huì )管理學(xué)院團委

　　六、專(zhuān)欄形式

　　微信專(zhuān)欄分為四個(gè)欄目，含括情感、游記、點(diǎn)評和隨筆等方面內容，寫(xiě)作形式豐富多樣。作者可根據喜愛(ài)挑選寫(xiě)作內容和文體，但來(lái)稿需圖文并茂。每一個(gè)月征稿一次，然后在下一個(gè)月通過(guò)評選后在微信平臺推送。評委為優(yōu)秀的指導老師和有豐富寫(xiě)作經(jīng)驗的師兄師姐。來(lái)稿者均會(huì )有細致點(diǎn)評以示嘉勉。微信平臺工作者必須認真、精心編輯推送。微信平臺每次推送三至四條不等，每一期結束后均會(huì )擇優(yōu)整合出刊。

　　七、活動(dòng)總結

　　自“蔚觀(guān)”征文活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們不斷收到了許多來(lái)稿，這不僅提高了我院學(xué)生的文學(xué)素養以及動(dòng)筆能力，還使他們獲得知識上的凝練升華和自信心的提高，給學(xué)生一個(gè)施展自我才華的平臺；它是種校園文化藝術(shù)活動(dòng)，可以很好的向學(xué)生傳播校園文化，從而創(chuàng )造出一種良好的校園氛圍；出版刊物可以增強同學(xué)們寫(xiě)作的積極性，為其提供一個(gè)真實(shí)的寫(xiě)作創(chuàng )作平臺；它能夠促進(jìn)我院學(xué)生之間的文化交流，提高我院的凝聚力。

主題活動(dòng)策劃 篇2

　　一、 活動(dòng)主題:

　　知識大富翁，快樂(lè )大家行.

　　二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　鼓勵廣大青年學(xué)生培養閱讀的習慣，擴大知識面，關(guān)注社會(huì )，關(guān)注人生，發(fā)揚踐行：“奉獻、有愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神。

　　三、活動(dòng)目的：

　　娛樂(lè )身心，豐富大學(xué)生活，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。讓大學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識，擴大知識面，提升大學(xué)生的人文素養。

　　四、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬�、宣傳階段及報名階段

　　宣傳方式：

　　a、海報

　　b、逐班通知

　　c、qq群；微信平臺；

　　宣傳內容：

　　a、對此活動(dòng)的內容與介紹

　　b、活動(dòng)形式及規則要求

　　c、表彰人員名單：微信公開(kāi)，海報公示

　　d、提前核查海報,確保質(zhì)量

　　報名截止后，由負責人員進(jìn)行匯總分類(lèi)，將校區各院的報名人數理清，最后整理出一份報名人數總表（做好備份，電子檔和紙質(zhì)檔）。根據各分院報名人數決定分院入選復賽人員數量。

　　五、比賽環(huán)節策劃：

　　第一環(huán)節：淘汰賽。

　　共有20名選手進(jìn)入決賽，提前抽簽分成十組，兩兩對決，晉級十名選手。其余十名選手進(jìn)入復活賽，復活賽選手進(jìn)行主觀(guān)題搶答，搶答結束由評委選出兩名選手晉級。

　　第二環(huán)節：晉級賽。

　　必答題共10題，每題十分，共100分�？碱}內容為一些文學(xué)著(zhù)作，名人名著(zhù)，或者古詩(shī)文了解。所有選手一起用答題板作答。根據答題所得分數選前六名選手晉級。（注：若出現分數相等的情況，則附加題目進(jìn)行兩兩pk，此環(huán)節為加試賽）

　�。ù畧�(chǎng)節目）

　　第三環(huán)節：決勝賽。

　　選答題共六組，分別為人文風(fēng)情、天文地理、歷史政治、趣聞軼事、經(jīng)濟軍事、自然科學(xué)六大類(lèi)別，共36題。選手按上一環(huán)節分數的高低優(yōu)先選擇題目組別，每位選手均必須回答4道不同類(lèi)別的題目，每位選手有一次求助機會(huì )，一次放棄答題機會(huì )。答對一題得到該題相應分值，答錯一題，從總分中扣掉于該題相應分值等量的'分值，放棄答題的選手，不加分也不扣分。本環(huán)節選前四名晉級。（注：同分值者，按第二環(huán)節方法處理）

　　(抽取幸運觀(guān)眾)

　　第四環(huán)節：富翁賽。

　　晉級選手自我介紹，才藝展示，每人三到五分鐘，評委評分滿(mǎn)分為30分。結束后進(jìn)入答題環(huán)節，必答題為五道題，每道題為五分，共25分。把題條系在氣球上，氣球中的題為主觀(guān)題，每題15分，評委進(jìn)行打分。（共抽三次，后兩次、幸運者可直接加五分。）

　　第五環(huán)節：評委點(diǎn)評并評定名次。獎項分別為：一等獎、二等獎、三等獎、最佳潛力獎、知識達人獎、優(yōu)秀獎、參與獎，特邀教師為獲獎選手頒發(fā)獎品和證書(shū)。

　　10、決賽結束：結果公示（校園比賽地點(diǎn)處公示，建立微信圈，公布結果）

　　六、活動(dòng)意義

　　此次活動(dòng)不僅豐富了在校大學(xué)生的校園文化生活，使大家在緊張的學(xué)習生活之余可以增添一絲趣味，展示自己在知識方面的能力與才華，也讓同學(xué)們從中鍛煉了競爭意識。更加的了解了一些新的知識和生活認識的同時(shí)對于營(yíng)造濃郁校園學(xué)習氛圍也有很好的幫助。

主題活動(dòng)策劃 篇3

　　一 活動(dòng)主題： 暢想陜鐵，舞動(dòng)管理

　　二 活動(dòng)目的：

　　三 主辦方:陜西鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程系

　　承辦方：管理工程系學(xué)生會(huì )

　　贊助方：策劃之家、大學(xué)生精英論壇

　　四 活動(dòng)對象：管理工程系全體師生

　　五 嘉 賓：校領(lǐng)導，其他系領(lǐng)導及老師

　　六 活動(dòng)地點(diǎn)：文體中心 八 活動(dòng)流程：

　　1、準備宣傳單（務(wù)必要有報名方法時(shí)間和聯(lián)系方法）和要發(fā)的通知（通知要有時(shí)間地點(diǎn)，請求在班上宣傳等信息，）;

　　2、發(fā)通知和晚會(huì )策劃案給大一各班負責人和部門(mén)負責人處；

　　3、到各宿舍派發(fā)宣傳單，動(dòng)員學(xué)生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會(huì )并讓他們咨詢(xún)。

　　4、網(wǎng)絡(luò )宣傳，定時(shí)到本系各相關(guān)q群發(fā)信息，并讓所有人都收到本晚會(huì )的信息（包括晚會(huì )當天還要提醒同學(xué)們去看晚會(huì )）。

　　5、海報宣傳（包括前期準備宣傳和晚會(huì )開(kāi)始的宣傳）。

　　1、 節目的收集，定期和各班各部門(mén)負責人聯(lián)系，請求他們加大力度宣傳和動(dòng)員，各委員要及時(shí)了解身邊同學(xué)報名情況；另外還要請校大學(xué)生藝術(shù)團和各協(xié)會(huì )的參與。

　　2、 考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少于三個(gè)節目；

　　4、 各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂(lè )，及時(shí)發(fā)給編輯部制作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備（原則上他們自己準備）；

　　5、 12月9日前，節目策劃小組要定出晚會(huì )的.節目單包括互動(dòng)環(huán)節的節目，并模擬出晚會(huì )的情景，主持稿也要發(fā)給主持人，同時(shí)向師兄師姐報告并請求指導；

　　6、 12月18日（幾點(diǎn)？），大彩排，在少俱樂(lè )部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂(lè )等要跟上；

　　7、 總結彩排，修改細節，同時(shí)現場(chǎng)布置方案也要出來(lái)；

　　嘉賓的邀請：1、學(xué)院領(lǐng)導和學(xué)生會(huì )團總支干部

　　3、具體細節要及時(shí)問(wèn)學(xué)院輔導員老師。

　　3、現場(chǎng)布置：晚會(huì )當天中午開(kāi)始，根據布置方案進(jìn)行。（包括商家宣傳海報）

主題活動(dòng)策劃 篇4

　　主題名稱(chēng):手拉手

　　時(shí)間：［10月10日―11月10日］

　　主題目標：

　　1. 獲得尊敬他人、關(guān)心他人、包容、友愛(ài)、相互幫助等體驗學(xué)會(huì )關(guān)心老人，能同情殘疾人，會(huì )表達自己的愛(ài)，促進(jìn)良好的人格形成。

　　2. 學(xué)習用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、手工、音樂(lè )等方式表達自己的情感。

　　3. 掌握一些簡(jiǎn)單的.交往技能。

　　資源與環(huán)境：

　　1. 將與活動(dòng)有關(guān)的物品、圖片、照片展示在教室。

　　2. 活動(dòng)區擺放各種打擊樂(lè )器，幼兒自由模仿。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌：手拉手

　　活動(dòng)材料：圖片

　　活動(dòng)指導：

　　一、以談話(huà)的形式引入主題。

　　二、出示圖片，教師邊念兒歌，幼兒認真聽(tīng)。

　　三、幼兒學(xué)念兒歌：

　　1、聽(tīng)老師念兒歌。

　　2、老師念一句幼兒念一句。

　　3、男孩女孩各念兒歌。

　　四、做游戲《找個(gè)朋友碰一碰》找個(gè)朋友碰一碰并念兒歌。

　　五：找個(gè)朋友到戶(hù)外玩。

主題活動(dòng)策劃 篇5

　　一， 活動(dòng)背景

　　剛剛搬完校區，校園里的學(xué)生都不太適應校園里及周邊的環(huán)境，但學(xué)校周邊的環(huán)境非常優(yōu)美——美麗的XX湖畔。

　　二， 活動(dòng)目的

　　本次活動(dòng)的目的：帶動(dòng)大家的情緒，讓大家從搬校區的疲勞中和對新校區陌生環(huán)境中走出來(lái)，快樂(lè )的學(xué)習生活。

　　三， 活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)時(shí)間：5月 日。

　　四， 活動(dòng)地點(diǎn)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：XX湖畔。

　　五， 前期工作

　　1， 和漁場(chǎng)的老板進(jìn)行商量，盡量的減少釣魚(yú)所需的費用（甚至免費，我們的活動(dòng)對他們的漁場(chǎng)是一種宣傳）；

　　2， 和食堂其中一家老板進(jìn)行商量，幫我們對所釣的魚(yú)進(jìn)行加工，給于一定的'加工費（盡可能的減少加工費）。

　　六， 活動(dòng)步驟

　　1， 報名

　　在學(xué)校設點(diǎn)，召集參賽選手（限在校學(xué)生），為期3天，報名費： （原因：去漁場(chǎng)釣魚(yú)本身就需要交錢(qián)）

　　2， 活動(dòng)當天

　�、� 用校車(chē)將相關(guān)人員和選手送到活動(dòng)地點(diǎn)；

　�、� 活動(dòng)開(kāi)始，給于選手一定的時(shí)間進(jìn)行比賽；

　�、� 評比,對選手所釣的魚(yú)的數量（或重量）進(jìn)行評比；

　�、� 發(fā)放獎品，根據評比結果給于前一、二、三名獎品獎勵。

　　3， 對于選手所釣到的魚(yú)拿到食堂進(jìn)行加工，然后所有人員一起喝魚(yú)湯，還可以邀請領(lǐng)導和老師一起分享。

　　七， 活動(dòng)宣傳

　　宣傳部做2個(gè)展板（連在一起）進(jìn)行宣傳，還可以到6個(gè)系進(jìn)行宣傳。

　　八， 人員安排

　　具體再議，評比人員由學(xué)生會(huì )成員擔任。

　　九， 活動(dòng)所需

　�、�，校車(chē) ；

　�、�，部分藥品；

　�、�，活動(dòng)獎品 ；

　�、�，活動(dòng)道具：待定 。

　　十， 后續工作

　　參加活動(dòng)的所有學(xué)生會(huì )成員一人一份總結及負責人向學(xué)校匯報本次活動(dòng)的情況。

　　十一， 注意事項

　�、�，對于釣不到魚(yú)的情況進(jìn)行相應的處理（學(xué)生會(huì )成員商量后再議）；

　�、�，下雨天氣，根據雨點(diǎn)大小決定活動(dòng)是進(jìn)行還是延期；

　�、�，禁止嬉鬧，防止意外發(fā)生。

主題活動(dòng)策劃 篇6

　　活動(dòng)目的：

　　1．培養學(xué)生生活自理能力，形成良好的勞動(dòng)習慣，端正學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度；

　　2、體會(huì )父母的辛苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，能積極主動(dòng)的做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

　　3．做一張賀卡送給媽媽?zhuān)�培養對**的愛(ài)。

　　問(wèn)題分析：

　　我和同學(xué)已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現他們隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，已經(jīng)有了一定的勞動(dòng)意識。在學(xué)�；�本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動(dòng)意識，過(guò)于依賴(lài)家長(cháng)，體會(huì )不到父母的辛苦，不能積極主動(dòng)的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開(kāi)“獻給**的禮物”的主體班會(huì )，進(jìn)一步培養學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念，使學(xué)生體會(huì )父母的勞苦，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課前以一些生活現實(shí)為背景排演小品；

　　2、以“媽媽”為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；

　　活動(dòng)人員：

　　本班37名同學(xué)；

　　整體設計：

　　1、利用生活小品，調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的的興趣，適時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展討論，啟發(fā)明理；

　　2、結合生活實(shí)際，部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動(dòng)小技能；

　　3．做張獻給**的賀卡

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、對話(huà)引入，啟發(fā)活動(dòng)興趣：

　　A：你知道“三月八日”是什么節？

　　B：是婦女節，**的節日。

　　A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

　　B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問(wèn)：你都送給媽媽什么禮物了？

　　A：我呀，我送媽媽一枝花，開(kāi)在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽(tīng)�。ǚ配浺簦�

　　B：我們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；

　　在家里我們時(shí)刻享受著(zhù)爸爸**的愛(ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，在他們無(wú)微不至的關(guān)心愛(ài)護下，我們快樂(lè )成長(cháng)！

　　A：你看，我們每長(cháng)高一寸，都浸透著(zhù)他們的心血�。ㄕ故靖改刚疹櫤⒆由�活的照片和家長(cháng)下班后的`安排）；

　　B：我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語(yǔ)，從不懂事情到步入校門(mén)，我們正在漸漸長(cháng)大。

　　在學(xué)校，我們要做好學(xué)生，在家里我們更應該做好孩子；

　　A：同學(xué)們，在“婦女節”這一天，一些同學(xué)為媽媽送上了這樣的禮物：

　　1、出示A�。�

　�。ˋ劇主人公說(shuō)：我今天過(guò)得真快樂(lè )！同學(xué)們，你們跟我一樣高興嗎？）

　　2、B劇主人公上場(chǎng)，A找B說(shuō)：我的好朋友來(lái)了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒(méi)時(shí)間，我還有更重要的事要做呢！

　　B劇上演

　�。˙劇主人公說(shuō)：我今天也很快樂(lè )，同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？）

　　A：兩個(gè)同學(xué)都度過(guò)了快樂(lè )的一天，相比之下，你覺(jué)得那位同學(xué)過(guò)得更快樂(lè )，更有意義呢？

　　學(xué)生討論發(fā)言。

　　二、深入生活，技能展示：

　　B：我告訴你一個(gè)秘密吧，今天我們一（5）班的同學(xué)把婦女節那天獻給**的禮物都帶來(lái)了，你們看！

　　勞動(dòng)小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(pán)（以組單位為同時(shí)展示）

　　B：昨天我們在父母的呵護中小心長(cháng)大，今天我們將張開(kāi)小翅膀練習飛翔；

　　從生活小事學(xué)起，從一點(diǎn)一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛(ài)。

　　三、家長(cháng)與孩子互動(dòng)，激發(fā)情感，提出希望：

　　1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂(lè )）

　　小烏鴉：我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長(cháng)，大聲：媽媽呀！

　　全班：我們愛(ài)你！

　　家長(cháng)：孩子呀，我們也愛(ài)你！

　　2、家長(cháng)結合學(xué)生生活表現，夸一夸孩子；

　　B：父母那么愛(ài)我們，用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng )建了幸福美好的生活，我倡議：

　　把我們的名字寫(xiě)在這塊板上。

　　B：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學(xué)送給所有幸福美滿(mǎn)家庭的禮物。

　　同學(xué)們，快快加入我們的倡議吧�。▽W(xué)生貼名字，放音樂(lè )）

　　班主任：同學(xué)們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進(jìn)行講話(huà)）現在每個(gè)人來(lái)做一張獻給**的賀卡吧，到婦女節那一天送給你們的媽媽。

　　A、B：一（5）班《獻給**的禮物》主題班回到此結束。

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