畢業(yè)典禮活動(dòng)創(chuàng )意策劃
畢業(yè)典禮活動(dòng)創(chuàng )意策劃1
活動(dòng)目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強對學(xué)校的感情，感受到作為xx一小的光榮感，同時(shí)勉勵同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵，創(chuàng )造精彩的人生！
時(shí)間：
6月30日下午
地點(diǎn)：
學(xué)�；@球場(chǎng)
活動(dòng)主題：
感謝師長(cháng)恩珍藏母校情
與會(huì )人員：
學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班老師（著(zhù)正裝）畢業(yè)班學(xué)生（著(zhù)校服）家長(cháng)代表12人
主持：
李xx、何xx
準備：
學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設備
程序：
1。升國旗，齊唱國歌，。
2。全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當我走過(guò)老師的窗前》、《揮著(zhù)翅膀的.女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
3。學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》（配樂(lè )班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負責）
4。學(xué)生向老師獻花。（配樂(lè )《每當我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō)）
5。何祖勝老師代表致祝福辭。
6。學(xué)生表演三句半《感恩祖國感恩生活》。（何尹婷負責）
畢業(yè)典禮活動(dòng)創(chuàng )意策劃2
一、活動(dòng)主題：夢(mèng)在湖濱希翼未來(lái)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能電子報告廳
三、活動(dòng)時(shí)間：休業(yè)式結束
四、活動(dòng)人員：行政班子、畢業(yè)班老師、全體畢業(yè)生及家長(cháng)代表（每班5人）
五：活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┦钟灻ㄈw畢業(yè)班學(xué)生、老師）
�。ǘ┲鞒郑簭堏w鋒、許吉利
�。ㄈ┏绦颍�
1、裘校長(cháng)致辭
2、欣賞PPT《光陰的故事》
3、戴麗鳳校長(cháng)宣布畢業(yè)生名單
4、每個(gè)畢業(yè)生上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)（每班分三批上臺，領(lǐng)好的同學(xué)往后退一步，至全班領(lǐng)取結束合影留念）
5、詩(shī)歌朗誦《再見(jiàn)了，親愛(ài)的'孩子》（各班班主任）
6、理想封存儀式：以班級為單位，將夢(mèng)想卡投進(jìn)封存瓶，班級為單位相約（至少三年中考結束）再次相聚在母校開(kāi)啟夢(mèng)想瓶。屆時(shí)，學(xué)校會(huì )邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回母校為學(xué)弟學(xué)妹做交流：走進(jìn)——湖濱有約。
7、家長(cháng)送祝福（各班級1名家長(cháng)）
8、集體詩(shī)歌朗誦《難忘六年》（學(xué)生代表各班2名上臺領(lǐng)誦）
9、各班級贈送畢業(yè)禮物（送祝福）
六、工作安排：
1、活動(dòng)整體規劃，統籌，協(xié)調：教導處、大隊部
2、活動(dòng)方案、主持詞撰寫(xiě)、橫幅，背景音樂(lè )、PPT制作：XX
3、主持人培訓：王月聰章明學(xué)
4、畢業(yè)證書(shū)、家長(cháng)邀請函：XX
5、攝影報道：崔鐘梁攝影隊員2至3名
6、場(chǎng)地布置、夢(mèng)想瓶（4個(gè)）：總務(wù)處
7、互贈畢業(yè)禮物、集體詩(shī)朗誦：XX總負責+各班班主任
8、手印簽名墻設計、落實(shí)：XX
畢業(yè)典禮活動(dòng)創(chuàng )意策劃3
一、主題：感恩教育（感謝父母、感謝學(xué)校、感謝老師）
二、時(shí)間：6月30日上午
三、地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、邀請嘉賓：校領(lǐng)導六年級任課老師部分學(xué)生家長(cháng)
五、參加人員：
六年級班主任、六年級全體學(xué)生。
六、活動(dòng)的目的：
1、六年的小學(xué)生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校、父母和對老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮的形式，對學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。
3、通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生對小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)句號，展望更美好的未來(lái)。
七、活動(dòng)準備：
�。�1）主持人：
�。�2）人員分工：
八、活動(dòng)過(guò)程：
一、感恩母校
1、宣布20xx年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮開(kāi)始
2、介紹嘉賓
3、50名學(xué)生獻辭
4、全體畢業(yè)生宣誓
5、校長(cháng)講話(huà)
6、六（2）班表演《感恩的.心》
7、捐贈儀式（六（5）班負責擺放贈品）
二、依依惜別
1、畢業(yè)生代表講話(huà)
2、學(xué)生簽名教師祝福
3、家長(cháng)和孩子印手印留念
4、向老師和家長(cháng)獻花合影
三、放飛夢(mèng)想
1、合唱隊和老師合唱
2、宣布活動(dòng)結束，感謝所有的家長(cháng)的參與，請畢業(yè)生離校。
畢業(yè)典禮活動(dòng)創(chuàng )意策劃4
一、展臺布置
背景臺上的幕布上（也就是主席臺后的那塊大板），掛著(zhù)一棵真實(shí)的稻穗，必須要足夠大，同時(shí)為了防止穗粒掉落，可用透明膠對每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節要取下來(lái)用的。下面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)字：今時(shí)成熟時(shí)，明日收獲日
稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴，但星星不要太多，整個(gè)背景要簡(jiǎn)明，不要搞得太花哨，然后在上面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)大字：“XX學(xué)院XX年畢業(yè)典禮”
二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式
可采取奧運會(huì )入場(chǎng)儀式，象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。具體操作流程：
1、如果導師或輔導員愿意，由他們充當舉牌人，女的穿上旗袍（那肯定相當勁爆），如果他們不愿意，就選各個(gè)系的系花之類(lèi)的當舉牌人
2、用雙語(yǔ)播報畢業(yè)生入場(chǎng)，畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí)，可向主席臺揮手致意。 3、站列的形式也可以考慮設計成方陣形式。
4、在舉牌的各牌子設計上，運用一些心思，比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。
三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)
因為這些代表是明的人物，就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。采取一對式的入場(chǎng)，女的挽著(zhù)男的手臂。
臺上播放這些代表的名字。
四、宣布典禮開(kāi)始
全體起立，奏國歌、校歌（如果有校歌的話(huà)）
在奏國歌與校歌時(shí)，一定要有合唱隊領(lǐng)唱，然后全體大合唱。
五、主持人請領(lǐng)導致辭、講話(huà)
以下各個(gè)環(huán)節稍略，現在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節
六、追光燈投在大幕布的那一刻開(kāi)始了（第一次播放DV）
這個(gè)DV是一個(gè)總的DV，具體內容可以是概括性的比較煽情的
七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗
1、報幕
由各院系的負責人或老師（兩人模式）進(jìn)行報幕（類(lèi)似奧斯卡頒獎會(huì )那樣子），宣布各自院系的.學(xué)生代表上臺
2、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節（互撥模式）
A，校長(cháng)對一學(xué)生代表進(jìn)行授證，然后進(jìn)行撥穗
B，此學(xué)生代表被撥完后，迅速回到自己的院系方陣前，采用軍隊的做法，大喊“請XX院系學(xué)生代表出列”，于是，事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊。
C，互撥
這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng )想。因為歷還真沒(méi)有過(guò)學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。
這十個(gè)代表站成一列，報數，報數完后，學(xué)生代表說(shuō)：“報雙數的向后轉180度”，于是就成了前后兩人互相面對面的形式。
然后學(xué)生代表說(shuō)：“請撥穗”，于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。
D，以下各院系都按這個(gè)流程走。
E，更為大膽的創(chuàng )想
如果有足夠的學(xué)士帽，則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊的做法，每一個(gè)隊列進(jìn)行報數（讓每人記住自己是單數還是雙數），報單數的通通向后轉，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進(jìn)行撥穗。
設計這個(gè)互撥環(huán)節的出發(fā)點(diǎn)是，這是第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀錄（因為以往都只是代表接受撥穗，這次是想讓每個(gè)人都能?chē)L試一下這種滋味，體驗那種神圣感）
八、全場(chǎng)遞穗儀式（類(lèi)似奧運圣火傳遞模式）
1、由校長(cháng)莊重地取下主席臺后面懸掛的稻穗（這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的，否則四千人傳遞下來(lái)，到后面光剩桿了�。�
2、校長(cháng)把稻穗傳遞給各院長(cháng)、導師（按官階順序排），然后再遞給老師，最后遞給一個(gè)學(xué)生代表，由此學(xué)生代表高舉稻穗，跑到第一院系方陣，然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。
3、這種傳遞是很快的，預計不會(huì )超過(guò)八分鐘。
事先要排練好，甚至不用排練都行，只要事先叮囑一下就可以了，縱向傳遞，傳遞到最后一個(gè)，然后再傳給第二列，以此類(lèi)推。
4、最后再回到校長(cháng)手中，由校長(cháng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里，封存起來(lái)，存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書(shū)館或紀念館都行。此稻穗上必須標明20xx年的這個(gè)畢業(yè)紀事，用紅絲帶系起來(lái)。
5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。
6、是的，這是一份溫暖的記憶。
九、第二次的DV播放
這一次的DV播放，就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了，通過(guò)剛才那個(gè)“全場(chǎng)遞穗儀式”，學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調動(dòng)到了一個(gè)高潮，又神圣又激動(dòng)，這時(shí)放這個(gè)DV，一是平撫激動(dòng)情緒，而是讓學(xué)生們陷入到回憶中，這是一個(gè)溫暖的環(huán)節。
十、深情詩(shī)朗誦
DV播放告一段落后，馬上開(kāi)始深情詩(shī)朗誦，進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處，最后
能有配樂(lè )，詩(shī)的內容最后是自創(chuàng )，講述一些關(guān)于學(xué)校的生活，關(guān)于夢(mèng)想，關(guān)于希望。
十一、特邀嘉賓的演講
如果能邀請到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規劃的演講那不過(guò)的了。
十二、回到200XX
如果沒(méi)有名人嘉賓，則請20xx年的畢業(yè)學(xué)子，已經(jīng)在社會(huì )上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子，講述他們的經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽(tīng)的。
十三、校長(cháng)寄語(yǔ)
經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節，20xx年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊，這時(shí)，校長(cháng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵性的講話(huà)就顯得非常地合時(shí)宜了。
寄語(yǔ)這種東西，只要一個(gè)人講就行了，不要又請院長(cháng)、又請導師講的，多了反而沒(méi)勁。
十四、第三次追光燈投向大屏幕
校長(cháng)寄語(yǔ)完后，全場(chǎng)故意沉默一分鐘，也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。
正當底下人竊竊私語(yǔ)時(shí)，一聲天籟般的聲音響起，這時(shí)追光燈投向大屏幕，DV上開(kāi)始出現一段音樂(lè )視頻。
那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè )，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細選，而且是大多數人能唱的。
要有兩個(gè)領(lǐng)唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來(lái)。
然后全場(chǎng)跟著(zhù)唱起來(lái)。
終于，把氣氛帶向高潮，一段美好的記憶總在高潮時(shí)落幕。
多年以后，20xx年畢業(yè)的同學(xué)們，當他們垂垂老矣，想起這一段珍貴的記憶，會(huì )流下溫暖的淚水。
結束
畢業(yè)典禮活動(dòng)創(chuàng )意策劃5
前言：孩子從兩、三歲哭著(zhù)鼻子拉著(zhù)媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會(huì )了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì )了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣，懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向小學(xué)的里程碑，在“看我七十二變“的畢業(yè)主題晚會(huì )里，我們要和孩子一起品味他們成長(cháng)的自豪感，品味著(zhù)幸福，向自己的6歲告別，也向幼兒園告別。
1、主持人作開(kāi)場(chǎng)白
2、園長(cháng)晚會(huì )致辭（可參考前言）
一、看我變變變
節目形式：開(kāi)幕大型節目
串詞：別看我個(gè)子小，我們懂得團結的力量大，看我變，我變，我變變變……
人數：80—100人
道具、舞服：可參考運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式的大型節目。
備注：以大型的節目拉開(kāi)晚會(huì )的帷幕，給所有觀(guān)眾以視覺(jué)感官的刺激，成功的開(kāi)頭能吸引全場(chǎng)的目光。
本節目參與的人數較多，服裝及道具隨隊列的變化而改變，從而產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果和演出效果。緊扣主題，起到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用，并充分體現幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節目形式：大班舞蹈
串詞：老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的，即將要告別這種令人眷戀的溫暖，我們的情緒變得依依不舍，請看《溫暖的懷抱》。
人數：24人
道具、舞服：由興趣班老師負責（顏色選擇上以暖色調為主，如紅、黃、橙等）
三、百變形象時(shí)裝show
節目形式：時(shí)裝表演
串詞：孩子有著(zhù)許許多多奇特的夢(mèng)想，在這小小的舞臺上他們將展現自己的夢(mèng)想，請看他們瞬間的變化。
人數：40—50人
道具、舞服：由現實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象（如廚師、醫生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等）及幼兒的夢(mèng)想形象（如超人、白雪公主等）所需進(jìn)行選擇
備注：本節目通過(guò)不同造型的展示來(lái)展現孩子的內心世界和對未來(lái)美好生活的憧憬，進(jìn)一步緊扣主題。
四、搖太陽(yáng)
節目形式：大班舞蹈
串詞：孩子的心是天真無(wú)邪的，孩子的想象是無(wú)比廣闊的，在孩子的夢(mèng)想里他們是無(wú)所不能的，看，太陽(yáng)也被他們搖動(dòng)了
人數：24人
道具、舞服：節目老師負責，色調仍以暖色為主。
五、快樂(lè )的課室
節目形式：打擊樂(lè )
串詞：幼兒園的生活是多姿多彩的，孩子的生活是無(wú)比快樂(lè )的，我們老師把課室變成了演奏廳，現由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂(lè )的課室》。
人數：40人
道具、舞服：課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械（高翹、球等）、園服
備注：從幼兒在幼兒園的生活中取材，設置課室情景，利用課室內的物品變成打擊樂(lè )器，體現了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習是快樂(lè )的。依然緊扣主題，深化主題內容。
六、花環(huán)迪斯科
節目形式：中班體操
串詞：我們變身為魔法師，花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中，它們隨著(zhù)節奏強勁的迪斯科音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)了。
人數：19人
道具、舞服：節目老師負責
七、Love＇sdance
節目形式：家長(cháng)節目（集體交際舞表演）
串詞：爸爸媽媽對孩子的愛(ài)是最無(wú)私最偉大的，今天，他們的孩子畢業(yè)了，為了表達他們對老師用心教育的感謝之心，也給孩子送上一份美好的祝福，請欣賞他們的`愛(ài)之舞。
人數：12對家長(cháng)、48個(gè)小朋友
道具、舞服：禮服為主。
備注：幼兒為家長(cháng)伴舞，主要是為了增強舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節目形式：教師舞蹈
串詞：“每當我輕輕走過(guò)你窗前，高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻的，對于孩子的成長(cháng)既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。由我們親愛(ài)的老師為孩子送上一份特別的禮物——《彩云追月》
人數：24人
九、猜猜看
節目形式：中班舞蹈
串詞：感謝老師對我們美好的祝愿，現在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢？
人數：20人
道具、舞服：節目老師負責
十、同唱一首歌《魯冰花》
節目形式：歌曲演唱
串詞：我們在同一天空下，有著(zhù)共同的理想、共同的愿望，讓我們所有的家長(cháng)和小朋友來(lái)同唱一首我們非常熟悉的歌——《魯冰花》。
人數：由一名有音樂(lè )特長(cháng)的家長(cháng)和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱，全場(chǎng)家長(cháng)和小朋友和唱。
備注：這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲，可預先發(fā)給家長(cháng)一份歌譜，與孩子共同練唱。
由演唱者引領(lǐng)全場(chǎng)觀(guān)眾參與演唱，引起共鳴，把晚會(huì )推至潮，同時(shí)這也是晚會(huì )的尾聲，給全場(chǎng)觀(guān)眾留下了無(wú)限的回味和震蕩。
【畢業(yè)典禮活動(dòng)創(chuàng )意策劃】相關(guān)文章：
有關(guān)創(chuàng )意活動(dòng)策劃 創(chuàng )意活動(dòng)策劃案例08-10
圣誕活動(dòng)創(chuàng )意活動(dòng)策劃10-08