【實(shí)用】主題活動(dòng)策劃集合六篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一：活動(dòng)主題：
放飛夢(mèng)想—我的大學(xué)門(mén)
活動(dòng)時(shí)間：XX年11月12日
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓c4-204
組織者：測繪0911團支部、測繪班班委
參加人員：團委各部門(mén)干事、其他班級團支書(shū)以及測繪0911班全體
二：活動(dòng)準備
在接到主題團日活動(dòng)之后，本支部召開(kāi)了一次班委例會(huì )，會(huì )上，全班班委暢所欲言，積極獻策,認真詳實(shí)地策劃好了本次團日活動(dòng)，班委動(dòng)員大家提出各自的意見(jiàn)，我們積極采納�；顒�(dòng)前，對活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了盡心的布置，并準備了所需的道具，還向團委及其他班級的團支部發(fā)出邀請，與我班共享大學(xué)夢(mèng)想。
三：活動(dòng)過(guò)程
在歡快娛樂(lè )的氛圍中，主題團日活動(dòng)大學(xué)夢(mèng)想如期舉辦。踏著(zhù)歡快的歌聲，參會(huì )的同學(xué)興致勃勃地進(jìn)入了教室，在組織委員沈佳怡的帶領(lǐng)下，到會(huì )同學(xué)將自己的大學(xué)夢(mèng)想一一寫(xiě)到了黑板上。隨后，邀請到會(huì )的嘉賓將他們認為感興趣的大學(xué)夢(mèng)想進(jìn)行篩選，并請被選中同學(xué)將自己的夢(mèng)想與大家分享。
在講臺上，大家暢所欲言自己的大學(xué)夢(mèng)想，并與大家分享夢(mèng)想形成的原因。
夢(mèng)想，是一個(gè)人生活中最美好的幻想，當然，更是人們生活下去的原動(dòng)力，甚至在某種意義上講，夢(mèng)想就等同于生命！有了夢(mèng)想的人生，才是美麗的，有了夢(mèng)想的人生才會(huì )是精彩的！
在副班長(cháng)高聳同學(xué)一番激情洋溢的演講過(guò)后，一段最初的夢(mèng)想合唱將晚會(huì )的.氛圍升華。
隨后，晚會(huì )到了互動(dòng)環(huán)節，“夢(mèng)想中的乒乓”：游戲規則：在規定的距離內，參賽的同學(xué)將乒乓球在制定距離外投入小孔，獲勝的同學(xué)將獲得一定的鼓勵。大家紛紛報名參加，將自己的夢(mèng)想寄托在一個(gè)個(gè)小小的球上，將乒乓球投擲了出去，將自己對夢(mèng)的追尋與對夢(mèng)想的渴望全部宣泄出來(lái)。
比賽結果，雖然最終只有一個(gè)人將球投入，但是大(！)家在比賽過(guò)程中體驗了一下追夢(mèng)旅程的艱辛，告訴同學(xué)們想要實(shí)現自己的夢(mèng)想就要更加努力。
節目二，“飛鏢射中你的夢(mèng)”，規則：大家在制定地點(diǎn)扔飛鏢，扎氣球，氣球中裝有有關(guān)夢(mèng)想的歌詞內容，能將歌曲唱出的同學(xué)，將獲得鼓勵，不能唱出的同學(xué)將受到懲罰。
在歡笑中和歌聲中，同學(xué)們盡情地享受著(zhù)有關(guān)夢(mèng)想的話(huà)題，用歡聲笑語(yǔ)去銘記自己的夢(mèng)想，用滔滔歌聲，將夢(mèng)鑄在心底。
在精彩的游戲過(guò)后，大家將要用表演的方式講述自己的夢(mèng)想，班上的兩位同學(xué)在音樂(lè )的伴奏中，踩著(zhù)鏗鏘有力的樂(lè )點(diǎn)將自己的自信與對夢(mèng)想的執著(zhù)展現了出來(lái)。
在洋溢的氛圍之中，班委大合唱的一首“我的未來(lái)不是夢(mèng)”用最簡(jiǎn)單最樸實(shí)的方式激勵著(zhù)大家在追夢(mèng)旅途中不要放棄，要用的自己去實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)想。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)背景
因為有愛(ài)我們相識，因為有愛(ài)我們相聚。愛(ài)是一個(gè)善意的眼神,愛(ài)是一聲親切的問(wèn)候，時(shí)間會(huì )流逝，但愛(ài)不會(huì )；愛(ài)很渺小，愛(ài)又很龐大；小愛(ài)治家，大愛(ài)治國，博愛(ài)治世，愛(ài)無(wú)處不在。有生命的地方就會(huì )有愛(ài)的身影，她攜刻在人民英雄紀念碑上，流露在五星紅旗的一角，滲透在每一個(gè)華夏兒女的心中，游離在世界的.每一個(gè)角落……
心因愛(ài)而相連，愛(ài)因美麗而被傳頌。我們要尋找愛(ài)，發(fā)現愛(ài)，傳遞愛(ài)，讓世界變成美好的人間，我們有責任將愛(ài)進(jìn)行到底。為此，我團組織部決定在本部舉辦一次以“愛(ài)如此美麗”為主題的團課。
二．活動(dòng)主題
愛(ài)—如此美麗
三．活動(dòng)目的
1. 展示并傳遞山西工院的愛(ài)，讓愛(ài)充滿(mǎn)整個(gè)山西工院，演繹中華民族的傳統美德；
2. 進(jìn)一步增強全系學(xué)生對愛(ài)的理解與感受，將愛(ài)進(jìn)行下去；
3. 豐富我院校園文化生活，為大家提供展示自我的平臺；
4. 發(fā)現人才，培養人才；
5. 增加學(xué)生會(huì )各部之間交流合作的機會(huì )，讓大家變得更加團結；
6. 為校園營(yíng)造一種助人為樂(lè )的氛圍，提高我院學(xué)生對愛(ài)的認識。
四．活動(dòng)口號
你我相知相愛(ài) 讓愛(ài)充滿(mǎn)人間
五．組織形式
本次團課由建工系分團委發(fā)起，團組織部策劃承辦，各班將參與本次活動(dòng)的同學(xué)名單統計并上報。
六．參與對象
建工系老師、系學(xué)生會(huì )副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表。
七．前期宣傳
1.由建工系團總支向系學(xué)生會(huì )副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表下達通知。
2.出版報對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
八．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：4月7日晚8：00
活動(dòng)地點(diǎn)： 圖書(shū)館704
九．主辦單位
建工系分團委
十．承辦單位
建工系團組織部及兄弟各部
十一．主持人
男主持人：李向陽(yáng)
女主持人：常睿華
十二．活動(dòng)流程
1. 感情篇
1》 主持人開(kāi)場(chǎng)白引出團課主題
2》 手語(yǔ)操 小虎隊《愛(ài)》（苗永清、常睿華、胥茹、劉浩、李浩東、馮書(shū)明）
3》 同學(xué)自由發(fā)言暢談對愛(ài)的理解與感受（王琪、王晨晨等）。
4》 激情演講《愛(ài)如此美麗》（李浩東）。
5》 獨唱《母親》(韓志鵬)。
6》 同學(xué)自由發(fā)言由母愛(ài)而聯(lián)想到的親情、友情、愛(ài)情以及由此而聯(lián)想到的對祖國的愛(ài)，對工院建設示范院校的愛(ài)（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。
7》 吉他演奏，兩人合唱《丁香花》（劉雨、李向陽(yáng)）。
8》 主持人總結
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
從踏進(jìn)大學(xué)到現在，我們從陌生人到親近如兄弟姐妹，我們在一起經(jīng)歷了許多，有榮譽(yù)、有挫折。大學(xué)的第二個(gè)年里，我們之間少了新生的拘謹青澀，添了幾分大方親切。隨著(zhù)我們班集體的凝聚力越來(lái)越強，班級成員的責任感也油然而生。此時(shí)此刻，在緊張的學(xué)習之余，我們舉辦一次別開(kāi)生面的班會(huì )，以同窗的你為主題，強化友誼、洋溢活力、揮灑青春！
二、活動(dòng)主題：
勿忘同窗意，長(cháng)存校園情
三、活動(dòng)目的：
1、使我班級成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動(dòng)敢于創(chuàng )造，努力探索樹(shù)立學(xué)習工作的典型。同時(shí)為建設團結班級、和諧校園及樹(shù)立我班級新形象而作不懈奮斗。
2、增強我班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻。同時(shí)，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進(jìn)的氛圍，爭取在學(xué)院、學(xué)校樹(shù)立先鋒模范作用。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：文學(xué)院，教室待定
五、活動(dòng)對象：20xx級漢語(yǔ)言文學(xué)1班全體成員
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日
七、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)步驟：
1、在班上宣傳該次活動(dòng),號召全員參加。
2、班委會(huì )提前開(kāi)會(huì )，選好主持人，做好工作安排，細致分工。
3、申請教室，準備好開(kāi)會(huì )使用的'材料、道具等。
4、活動(dòng)開(kāi)展，并設專(zhuān)人做好會(huì )議記錄。
5、活動(dòng)結束,組織班上人員寫(xiě)活動(dòng)感受,班委寫(xiě)班會(huì )總結。
�。ǘ�、活動(dòng)流程：
1、主持人主持開(kāi)始班會(huì )節目，由班委合唱同桌的你
2、第一個(gè)游戲：
首先，每名同學(xué)抽取一張撲克牌，由主持人決定抽到哪幾張牌的人來(lái)參與游戲。
被抽中的同學(xué)選擇真心話(huà)或是大冒險，并在相應的盒子中抽取問(wèn)題，或由同學(xué)現場(chǎng)出題。
真心話(huà)的問(wèn)題是跟班上同學(xué)密切相關(guān)的，比如問(wèn)A你知道B同學(xué)的生日嗎？大冒險的游戲也由本班的同學(xué)一起參與 ，如請A、B、C一起給大家表演一個(gè)節目。
往后幾輪，由上一輪被抽中的同學(xué)決定抽到哪幾張牌的人來(lái)參與游戲。
3、第二個(gè)游戲指手劃腳
6個(gè)同學(xué)站成一排，背對主持。由主持人告訴第一名同學(xué)詞語(yǔ)，他向第二名同學(xué)比劃，第二人傳給第三人以此類(lèi)推，最后一名同學(xué)說(shuō)出該詞，查看其正確性�？偣部梢赃M(jìn)行34組。
4、第三個(gè)游戲
每個(gè)同學(xué)用二十個(gè)以?xún)鹊淖置枋鲎约�，由班委收集紙條。游戲時(shí)主持人任意抽取一張紙條，念出描述內容，讓第二個(gè)游戲中輸了的那組同學(xué)根據描述內容來(lái)猜這個(gè)同學(xué)是誰(shuí)。如果猜不出來(lái)就罰表演節目，或者選擇真心話(huà)或者大冒險游戲。
八、活動(dòng)意義：
1、有利于增強同學(xué)之間的了解，加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽(yù)感和集體觀(guān)念，有利于班委會(huì )開(kāi)展各項工作，提高工作效率。
2、有利于同學(xué)之間的互相溝通，增進(jìn)彼此的了解，留下更深厚的同窗情誼。
xx級漢語(yǔ)言文學(xué)1班
陳思思
20xx年xx月xx日
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
歲月如歌，感念師恩
二、活動(dòng)目的：
在一年一度的教師節即將來(lái)臨之際，號召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著(zhù)溫馨的氣氛。
三、主辦部門(mén)：
院文學(xué)社
四、活動(dòng)對象：
**師范學(xué)院高職院所有在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日教師節
六、活動(dòng)內容：
1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫(xiě)祝福
2、 祝福傳遞：
讓同學(xué)們把在祝福的話(huà)語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。
3、 征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。
4、宣傳號召：
a、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件或寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。
b、號召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
c、 見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
d、讓老師看到祝教師節快樂(lè )的話(huà)；
e、以全班同學(xué)的`名議，給老師獻上一支鮮花
f、給教官買(mǎi)一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。
七、活動(dòng)安排：
9月7日，文學(xué)社社長(cháng)團 擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動(dòng)”的工作部署。由文學(xué)社組織部負責活動(dòng)所需要的物資；編輯部負責整理、書(shū)寫(xiě)及校對相關(guān)材料工作
9月10日，文學(xué)社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。
對文學(xué)社成員進(jìn)行排崗，堅守在條幅懸掛現場(chǎng)和祝福墻現場(chǎng)。
此外，由文學(xué)社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動(dòng)情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學(xué)社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動(dòng)。
八、所需物品及安排：
祝福墻海報一張（文學(xué)社組織部安排）
簽名條幅 （提交院經(jīng)費審批）
內容格式：
歲月如歌，感念師恩，
將最美的文字獻給最敬愛(ài)的老師，老師，您辛苦了！
--院文學(xué)社宣
電腦及其宣傳視頻（文學(xué)社組織部安排）
登記統計材料（文學(xué)社組織部安排）
桌椅安排（2--3個(gè)桌子，四個(gè)凳子）
彩色卡紙（文學(xué)社組織部安排）
九、活動(dòng)總結
由**師范學(xué)院高職院文學(xué)社組織部對此活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面總結，文學(xué)社新聞部寫(xiě)出相關(guān)報道并將總結報告提交文學(xué)社備案。
十、未盡事宜，另行安排
**師范學(xué)院高職院文學(xué)社
20xx年9月4日
院領(lǐng)導意見(jiàn)或簽字蓋章：
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，培養學(xué)生課前做好準備，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不講話(huà)，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題；書(shū)寫(xiě)工整，愛(ài)護學(xué)習用品等良好學(xué)習習慣，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)準備：
1.培養兩位能干的學(xué)生當主持人主持本次班會(huì )活動(dòng)。
2.準備答題小獎品。
3.培養講故事的學(xué)生。
4.準備學(xué)習習慣測查表。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.班主任講話(huà)
主持人：和著(zhù)歡樂(lè )的節拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們，下午好！“好習慣早養成”主題班會(huì )現在開(kāi)始。下面請老師講話(huà)：
師：同學(xué)們文明禮貌的良好習慣是我們小學(xué)生必須做到的。是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，同學(xué)們在文明習慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì )與收獲。
主持人：在課堂上能否認真聽(tīng)講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習的成效，而且還反映我們思想行為的修養，反映著(zhù)我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此，養成良好的學(xué)習習慣，要求我們怎么做呢？
�。ńM織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺(jué)，不講話(huà)；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應及時(shí)復習，作業(yè)獨立完成；養成講究衛生的好習慣……）
2.知識競賽
主持人：二年級2班主題班會(huì )“好習慣，早養成”現在開(kāi)始。首先，我們要進(jìn)行的是“文明習慣，貴在養成”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。題目：
1）請說(shuō)出三句文明禮貌用語(yǔ)。
2）請舉出三種良好的學(xué)習習慣。
3）課堂發(fā)言要注意什么？
4）父母不在家，有客人來(lái)訪(fǎng)該怎么辦？
5）上學(xué)的路上撿到10元錢(qián)，路上又沒(méi)有其他人，你會(huì )怎么做？
3.講故事——《學(xué)弈》
1）聽(tīng)完了故事，同學(xué)們有什么感受？
2）師小結：同是跟一個(gè)老師學(xué)習下棋，效果卻不一樣，是由于前者養成了良好的學(xué)習習慣，而后一個(gè)人沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習要專(zhuān)心致志，聚精會(huì )神。即使擁有高智商和好老師，但是如果學(xué)習三心二意，也是一無(wú)所獲。
4.討論、交流
主持人：良好的學(xué)習習慣是大家掌握知識，形成各種技能和能力，提高自身素質(zhì)的重要前提，尤其是我們小學(xué)生正處在教育的啟蒙階段，思想單純，自我控制能力較差，因此，養成良好的學(xué)習習慣至關(guān)重要。
主持人：同學(xué)們，其實(shí)大家在學(xué)習生活中，已經(jīng)養成了許多良好的學(xué)習習慣，下面請大家以小組為單位討論交流，你自己有哪些好的學(xué)習習慣，是怎樣養成的，給你帶來(lái)什么好處？
�。�1、愛(ài)讀書(shū)的習慣；2、上課認真聽(tīng)講；3、愛(ài)動(dòng)腦、勤思考、積極回答問(wèn)題；4、書(shū)寫(xiě)認真，計算仔細；5、查閱工具書(shū)和資料；6、自查自改；7、及時(shí)復習……）
5.學(xué)習習慣測查
1）請同學(xué)們認真讀表上所列的學(xué)習習慣，并選擇你認為是好的學(xué)習習慣填在相應橫線(xiàn)上。
2）課堂交流（共13條）。
3）測查自己養成了幾條好的學(xué)習習慣。
4）自我打算，如何改掉不良學(xué)習習慣，形成好的'學(xué)習習慣。
6.總結
主持人：同學(xué)們，通過(guò)這節課大家的討論、交流，老師歸納了九條應重點(diǎn)養成的良好學(xué)習習慣，請看小黑板。
1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣。
2、善于思考的習慣。
3、敢于提問(wèn)的習慣。
4、合作學(xué)習的習慣。
5、書(shū)寫(xiě)認真、計算仔細的習慣。
6、自查自改的習慣。
7、讀書(shū)的習慣。
8、查閱工具書(shū)和資料的習慣。
9、及時(shí)復習的習慣。
主持人：同學(xué)們，這九條也是教育專(zhuān)家們確定的小學(xué)生應著(zhù)重養成的良好學(xué)習習慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識，更重要的是養成一種良好的學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )怎樣學(xué)習。當然，一種好的學(xué)習習慣，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過(guò)堅持不懈。
主持人：本次《好習慣 早養成》主題班會(huì )到此結束。
主題活動(dòng)策劃 篇6
中班主題活動(dòng):《彩紙飄飄，思緒紛飛》
活動(dòng)背景：
第一、嬰幼兒現狀分析：撕紙對小班小朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較初級的手工活動(dòng)，也是鍛煉他們小肌肉群的很好的訓練方式，但是在前一階段在區域活動(dòng)中的投放來(lái)看，許多小朋友對撕小紙片顯得有些困難。
第二、幼兒經(jīng)驗的連續性與整體性：我們都知道小朋友的認知規律，即記得快忘的也快，在近期與搭班老師的交流中，了解搭班老師對小朋友們的顏色認識有初步的要求，也開(kāi)展了一些小活動(dòng)，因此本次活動(dòng)的開(kāi)展無(wú)論是在尊重小朋友的已有經(jīng)驗上，還是在認知發(fā)展的連續性上都顯現出其獨有的魅力，相信，建立在嬰幼兒們已有經(jīng)驗上的教學(xué)活動(dòng)會(huì )充沛調動(dòng)這些對“學(xué)習”還很茫然的嬰幼兒們的學(xué)習主動(dòng)性和積極性的。
第三、發(fā)展與學(xué)習的需要：接下來(lái)的主題活動(dòng)將進(jìn)入“秋天”，秋天又是一個(gè)色彩多變的季節，從水果到花朵，到樹(shù)葉或是去郊游，我們將引導小朋友們看到一個(gè)色彩斑斕的世界，而在各類(lèi)活動(dòng)中，我們也需要嬰幼兒們掌握對顏色的識別與感知，因此，此次活動(dòng)的開(kāi)展又是下階段活動(dòng)的準備，為嬰幼兒的后續發(fā)展奠定一定的基礎。
第四、科研中的考慮：
l戰略的運用——游戲貫穿始終，情緒先行：
眾所周知小朋友是最天真無(wú)邪的，為什么？就因為他們最不會(huì )偽裝自身的情感與情緒，他們的一言一行就是他們內心的表達，開(kāi)心時(shí)的大笑、難過(guò)時(shí)的大哭，情緒與情感上的毫不掩飾讓我們看到小朋友最真最純的一面，這也是小朋友給我們成人最大的震動(dòng)。因此在本次活動(dòng)中作為教師的我更注重對幼兒情感的激發(fā)，鼓勵他們將快樂(lè )的情緒大膽的表達表示，讓他們真正感受到學(xué)習原來(lái)是一件快樂(lè )的事。有了這樣快樂(lè )的情緒的帶動(dòng)，再困難的挑戰，嬰幼兒們也能?chē)L試著(zhù)愉快克服，勇于挑戰，因此對于年齡越小的小朋友應讓快樂(lè )情緒先行于學(xué)習之前。
l——游戲貫穿始終，讓嬰幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì )說(shuō)：
因為有了快樂(lè )的情緒，消除了這些剛入園才一個(gè)多月嬰幼兒在活動(dòng)中的緊張情緒，如將紙片高高的拋出，立刻激發(fā)小朋友快樂(lè )的情緒，于是當我提問(wèn)“我們過(guò)什么節？”欣瑜會(huì )說(shuō)“過(guò)生日了”連平時(shí)很少開(kāi)口的查平也在快樂(lè )的氣氛中蹦出“過(guò)節啦！”；又如在詢(xún)問(wèn)“這是什么顏色？”時(shí)，小朋友們都爭先恐后的說(shuō)著(zhù)“這是╳╳顏色�！�
l——游戲貫穿始終，激發(fā)幼兒的思維與想象：
鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認知經(jīng)驗的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什么？（擴散思維訓練）什么東西是藍色的？（線(xiàn)型思維訓練），在快樂(lè )的游戲背景中，小朋友們很快樂(lè )的隨著(zhù)老師的預設過(guò)程步步緊隨，爭先恐后的回答，快樂(lè )輕松的活動(dòng)氛圍都是小朋友們積極思維的出現。
活動(dòng)方案
內容：彩紙飄飄
活動(dòng)目標：
1、撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數量的不同。
2、在想象中，體會(huì )快樂(lè )的情緒。
活動(dòng)準備：紅、黃、綠、籃等彩色紙條若干；塑料小筐每組一只。
活動(dòng)流程：
討論感知——撕撕玩玩學(xué)學(xué)——聯(lián)想遷移
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論感知：
1、出示彩條紙：這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這象什么？（抖動(dòng)紙條：象花、象焰火等）
2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成什么了？我把一張紙條變成這么多的小紙片。
3、我們在過(guò)節和高興的時(shí)候，就把它撒到空中。（把準備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過(guò)節啦，好高興啊。
二、撕撕玩玩學(xué)學(xué)：
1、撕撕：你們想高興嗎？你們想過(guò)節嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來(lái)，看。
2、幼兒撕紙，老師指導撕紙，小紙片放在塑料小筐里。
3、玩玩：我們來(lái)過(guò)節吧，過(guò)什么節呢？（過(guò)╳╳節）來(lái)，一起來(lái)往上拋，過(guò)節啦！啊，過(guò)節真開(kāi)心��！
4、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色小紙片)你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色��？同樣的方法找黃、籃、綠）
5、請你找紅色的紙片（聽(tīng)語(yǔ)言指令找顏色紙片）
6、學(xué)學(xué)：一片和許多片
把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里：看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？
二、聯(lián)想遷移：
什么東西是這個(gè)顏色，如：什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃娃）送你一個(gè)黃嬰幼兒。
活動(dòng)后的反思：
l了解嬰幼兒的現有水平與發(fā)展需要，是活動(dòng)順利開(kāi)展的前提。嬰幼兒們都有撕紙的經(jīng)驗，但在前一階段的區域活動(dòng)中發(fā)現許多嬰幼兒撕紙時(shí)都是大塊的。
l整合了多領(lǐng)域學(xué)科的內容：
a)情感經(jīng)驗的激發(fā)——高興時(shí)、過(guò)節時(shí)撒紙片、歡呼，宣泄快樂(lè )的情緒；
b)生活常規、良好行為習慣的養成——歸類(lèi)、整理習慣的養成，知道不將紙屑亂扔；
c)只是技能的培養——辯四色（紅、黃、藍、綠）、顏色歸類(lèi)、比大小、比多少、聽(tīng)信號取物、撕紙片，鍛煉手部的小肌肉群發(fā)展、說(shuō)完整的話(huà)等
i.思維的激發(fā)——鼓勵幼兒以自身已有的經(jīng)驗將顏色與生活中的'事物相聯(lián)系，在豐富幼兒的認知經(jīng)驗的同時(shí)，拓展幼兒的邏輯思維，如藍色像什么？（擴散思維訓練）什么東西是藍色的？（線(xiàn)型思維訓練）
ii.游戲教學(xué)戰略的運用始終——由于小班幼兒的思維具體形象，無(wú)意注意占優(yōu)勢，在組織教學(xué)過(guò)程中，我始終以“游戲”的教學(xué)形式將各個(gè)環(huán)節貫穿始終，用動(dòng)態(tài)的肢體語(yǔ)言、有聲有色的情景描述，吸引嬰幼兒們的注意力，并充沛利用幼兒“玩�！钡臒崆�，“玩�！钡膭倮�，來(lái)調動(dòng)幼兒嘗試操作和思維想象的阿積極性。
活動(dòng)環(huán)節的層次性、教學(xué)要求的循序漸進(jìn)——無(wú)論是在活動(dòng)設計還是教學(xué)開(kāi)展的過(guò)程，都讓我深深感觸到此次活動(dòng)的各環(huán)節并不是獨立的，活動(dòng)中的上下經(jīng)驗是呈并列關(guān)系狀態(tài)，而非遞進(jìn)式的，前一環(huán)節的學(xué)習結果相對后一環(huán)節的影響很小，有助于引發(fā)幼兒有意注意的學(xué)習興趣，這非常符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)。
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