實(shí)用的主題活動(dòng)策劃匯總六篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
由于我國心理健康教育起步較晚，大多數人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現象還是存在的，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀(guān)念，或者知之甚少的例子還比較普遍。因此，舉辦此次團日活動(dòng)是非常有必要的。為更好的將此次活動(dòng)達到組織有序、主題鮮明、效果顯著(zhù)的目的，特制定本策劃書(shū)。
一．活動(dòng)目的：
消除各種不利于青少年身心發(fā)展的因素，培養對社會(huì )生活具有良好的適應能力和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二．活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)”！
三．活動(dòng)對象：
xxxxxx班、xxxx班
四．活動(dòng)時(shí)間；
xx年xx月xx日晚
五．活動(dòng)地點(diǎn)：
xx學(xué)院xxx
六．主持人：
xxxx
七．程序：
由主持人根據現狀引出主題，再由成員以個(gè)人為單位對主題相關(guān)內容展開(kāi)演講和意見(jiàn)的發(fā)表，從身邊的事例說(shuō)起，再以小組為單位進(jìn)行討論，最后由主持人對活動(dòng)進(jìn)行總結。
八．活動(dòng)預期效果：
通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們能正確認識周?chē)澜�，有良好的適應能力。有豐富、積極而安定的`情緒，對別人的情緒能給予良好的反應。有自制力，能經(jīng)受挫折，戰勝自身和外部的各種困難。有穩定的興趣和求知審美，社會(huì )交往的需要。有自信心、善于與人相處、樂(lè )于助人，以積極的態(tài)度對待生活。
主題活動(dòng)策劃 篇2
為了加強學(xué)校德育教育，培養學(xué)生的審美情趣，豐富學(xué)生的課余文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的社會(huì )主義精神文明建設，便于各班組織學(xué)生參加”五一”文藝匯演，現制定”五一”文藝匯演規則：
一、內容
《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內容。
二、形式
舞蹈、歌曲獨唱、合唱、相聲、小品、魔術(shù)等多種形式。
三、時(shí)間
4月28日。（具體時(shí)間根據天氣情況而定）
四、要求
1、各班選派代表表演一個(gè)節目。
2、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。
3、各班于4月20日前將參賽節目的類(lèi)別、名稱(chēng)、碟子等交到德育處，4月26日分年級進(jìn)行節目采排以保證節目質(zhì)量。
五、評分標準
1、思想內容10分：《中學(xué)德育大綱》初中階段德育內容10分，其他健康內容5分。
2、服裝、道具、化妝20分：著(zhù)裝得體，自然大方，道具選擇恰當，與內容統一，化妝恰如其分20分；著(zhù)裝不協(xié)調，道具選擇與內容不很統一，化妝效果一般15分。
3、舞臺表演60分：能夠熟練掌握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力強，表演自然、親切、流暢、大方60分；能夠較熟練地把握舞臺表演技巧，藝術(shù)感染力較強，表演比較自然大方50分；
4、舞臺效果10分：表演效果佳，觀(guān)眾掌聲大10分；表演效果良，觀(guān)眾掌聲較大8分。
六、評比辦法
1、評委：（統計）。
2、評分采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，合計成總分。
3、節目評獎和班級考核均按總分進(jìn)行。
七、有關(guān)方面負責人
安全：各班主任；紀律：各班主任（值周行政協(xié)助）；后勤（飲水及簡(jiǎn)易醫藥）；音響；匯演標志及背景：由xx設計制作；橡膠地毯的安裝及撤；廣播；協(xié)調：
八、場(chǎng)地服務(wù)：由當周值周班級班主任負責。
九、獎勵
1、節目分為兩大類(lèi)：舞蹈類(lèi)和非舞蹈類(lèi)，采取分類(lèi)評獎。
2、設獎：只設節目獎。
3、節目獎：分類(lèi)進(jìn)行評比，各類(lèi)分設一、二、三等獎，其評獎數按各
類(lèi)節目數量的`3/4決定：一等獎一個(gè)，獎金50元；二等獎二個(gè)，獎金各30元；三等獎若干，獎金各20元。各類(lèi)節目余下的1/4均設為精神文明獎（只發(fā)獎狀）。
注：請各班精心選拔人員和節目，認真組織學(xué)生參加本次匯演活動(dòng)，以確保本次活動(dòng)的節目質(zhì)量。
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)前言：
炎炎烈日，難抵新一屆學(xué)子求學(xué)的渴望；默默奉獻，方顯志愿者的無(wú)私與真誠。九月的科大熱情洋溢，充滿(mǎn)生氣。截至9月11日，今年的迎新工作圓滿(mǎn)落下帷幕，其間，有無(wú)數的.溫馨感動(dòng)著(zhù)你我。應青年志愿者服務(wù)總隊號召，我院青協(xié)將在全院范圍內策劃開(kāi)展“迎新感動(dòng)瞬間征文活動(dòng)”，把迎新過(guò)程中的點(diǎn)滴感動(dòng)收集起來(lái)，共同分享，讓志愿服務(wù)感動(dòng)更多的人。
二、活動(dòng)目的：
感動(dòng)讓我們明白世間到處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，也讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)希望。用文字記下每一次感動(dòng)，用心去感受每一次感動(dòng)瞬間，讓他們成為我們心中最美好的回憶。開(kāi)展這次征文活動(dòng)，讓我們用文字記下每一次感動(dòng)瞬間，讓感動(dòng)常駐心間。為發(fā)揮志愿者精神，營(yíng)造濃厚的志愿服務(wù)氛圍。
三、活動(dòng)主題：
迎新瞬間，溫馨感動(dòng)你我
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月18日到9月23日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
武漢科技大學(xué)黃家湖校區
六、活動(dòng)對象：
武漢科技大學(xué)化工學(xué)院全體師生
七、活動(dòng)組織單位：
武漢科技大學(xué)化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )
八 、活動(dòng)事項：
1、投稿時(shí)間：9月18日—9月23日
2、寫(xiě)作要求：
�。�1）體裁不限（不含詩(shī)歌），題目自擬；
�。�2）字數800以上；
�。�3）所投稿件需為原創(chuàng )稿件；
�。�4）每人投稿數量不超過(guò)2篇；
�。�5）參賽者在文章之后一定要標注姓名，性別，學(xué)院，專(zhuān)業(yè)班級，聯(lián)系
方式，QQ號。
3、活動(dòng)流程：
�。�1） 通知大一各班負責人及大二各班班長(cháng)關(guān)于活動(dòng)的安排；
�。�2）由各班負責人及班長(cháng)積極號召同學(xué)參加征文活動(dòng)；
�。�3） 由各班負責人上交文稿到南二129，若為電子檔發(fā)到郵箱bisai.qiewO.cOm；
�。�4） 由化工青協(xié)上交文稿至志愿者服務(wù)總隊進(jìn)行評選；
4、評選標準：
要求主題明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明，積極向上，有新穎和獨特的見(jiàn)解，緊密聯(lián)系實(shí)際，感受真實(shí)，感情真摯，語(yǔ)言通順流暢，無(wú)錯別字。
5、評選方式：
此次活動(dòng)由青年志愿者服務(wù)總隊負責邀請校報及有相關(guān)工作經(jīng)驗者組成活動(dòng)評委會(huì )，本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則進(jìn)行優(yōu)秀文章評選。
6、評選過(guò)程：
9月23日到9月25日為初評，由征文競賽評選委員會(huì )初評選出60%入圍復評；
9月26日到27日為復評，由評委會(huì )選出30%入圍終評；
9月28日終評：
一等獎一名：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及U盤(pán)；
二等獎三名：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及鋼筆；
三等獎五名：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及高級筆記本；
優(yōu)秀獎十名：頒發(fā)獎狀；
優(yōu)秀組織獎三個(gè)。
注：活動(dòng)獎品等由志愿者服務(wù)總隊提供，若有疑問(wèn)
請聯(lián)系相關(guān)負責人。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
為了豐富校園文化生活，為了更好的體現感恩之心。為了提高當代大學(xué)生的情感修養、道德情操，本攝影為大學(xué)生提供展現自我價(jià)值和傳播恩情的平臺，促進(jìn)同學(xué)之間的交流以及提高同學(xué)們的道德思想素質(zhì)，培養學(xué)生恩情謹記的心態(tài)，為學(xué)生生活增添活氣。
二、活動(dòng)主題：
“情感溫暖人心，感恩心系天下”
三、作品要求：
以感恩為主題，要求健康積極，能表達出當代大學(xué)生的感恩情懷。
作品題材不限，人物、動(dòng)植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達(備注：照片不可借助電腦修飾;作品統一4寸的的沖印照片。)
四、面向對象：全院學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)樓展示廳
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年近期時(shí)間
七、報名方式：通過(guò)班上報名或設置報名點(diǎn)報名
八、主辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院
九、策劃承辦單位：漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團總支學(xué)生會(huì )
贊助單位：
十、工作安排
(1)由辦公室負責整理參展圖片。
(2)由自律會(huì )負責活動(dòng)場(chǎng)地的布置，活動(dòng)結束后的整理工作。
(3)由體育部負責活動(dòng)所需物品的'搬運。
(4)由組織部和實(shí)踐部負責組織活動(dòng)現場(chǎng)的秩序。
(5)由宣傳部負責本次活動(dòng)的宣傳工作。
(6)編輯部負責對活動(dòng)現場(chǎng)的拍攝以及新聞采集的報道。
(7)學(xué)習部，文藝部成員作為機動(dòng)組配合活動(dòng)順利完成。
十一、活動(dòng)流程：
1.前期準備：
(1)宣傳工作：由宣傳部負責繪制海報并張貼于校道及宿舍區;召集各班班長(cháng)開(kāi)會(huì )，傳達具體內容。在由各班班長(cháng)在各班級廣泛宣傳并做好班級攝影愛(ài)好同學(xué)積極參與工作。
(2)確定作者作品：為方便展覽順利進(jìn)行，需為作者整理好出展照片，以便展覽紊條有序。
(3)安排相關(guān)同學(xué)布置場(chǎng)地。
(4)進(jìn)行展前準備,沖洗照片,將所需備齊。
2.展覽過(guò)程
(1)進(jìn)行攝影展時(shí)安排學(xué)生會(huì )人員輪流坐崗。
(2)組織同學(xué)有序的參觀(guān)作品，保證作品不受損壞。
(3)參展人員可相互交流，提上寶貴意見(jiàn)。
(4)評比出優(yōu)秀作品，以致獎勵。
3.后期準備
(1)展覽結束后，由學(xué)生會(huì )干部組織整理場(chǎng)地。
(2)將出展作品整合收起。
(3)對本次攝影展的效果總結。
十二、獎項設置
一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名優(yōu)秀獎：若干名
備注：每位獲獎同學(xué)都將榮獲證書(shū)及獎品。
十三、經(jīng)費預算
1.宣傳所用：
主題橫幅1條￥50
電腦噴繪海報1張￥50
手繪海報5張紙張￥30元
2.籌備所需：
(1)白色展板3塊
(2)畫(huà)架若干
(3)桌子若干張
(4)簽字筆2支
(5)留言簿2本
(6)適量水筆
(7)橫幅膠帶1個(gè)￥20元
3.機動(dòng)費用￥100元
4.獎品費用￥250元
總合計：￥500元
漳州城市職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系團總支學(xué)會(huì )編輯部
20xx年4月
主題活動(dòng)策劃 篇5
“我有一雙勤勞的手”
主題班會(huì )
一、班會(huì )目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得自己的事自己做。不斷地勞動(dòng)可以促使自己的小手更勤快，大腦也會(huì )更發(fā)達、更聰明。
二、活動(dòng)要點(diǎn) 1．自己事自己做是愛(ài)勞動(dòng)的表現。
2．要快速、高質(zhì)量地做好自己應做的事。
三、活動(dòng)準備 多媒體
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┲i語(yǔ)導入
師生邊背誦邊做動(dòng)作，并說(shuō)出謎底“手”。（兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。）課件出示小手圖片題，讓孩子們從感性上感受小手的可愛(ài)，初步了解小手的作用：能寫(xiě)會(huì )算還會(huì )畫(huà)。
�。ǘ┌嘀魅沃v一個(gè)關(guān)于小手的故事：從前，有倆兄弟，他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地，但他勤勞肯干，所以他最后過(guò)上了好日子；老二分到了一塊肥沃的土地，但他好吃懶做，天天什么也不干，結果沒(méi)吃沒(méi)穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結果不一樣，由此引出班會(huì )主題《我有一雙勤勞的手》，并齊讀。
�。ㄈ┌嘀魅畏謩e創(chuàng )設三個(gè)情景，讓孩子們通過(guò)看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來(lái)真正認識到勞動(dòng)是光榮的，是快樂(lè )的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望，并付諸于行動(dòng)。
活動(dòng)一：
班主任：同學(xué)們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個(gè)小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來(lái)看看。（出示課件：小朋友在穿自己的鞋襪、鋪床、整理衣服）
他在干什么？平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢？
學(xué)生：我會(huì )??，我會(huì )??，我會(huì )??
班主任：小朋友真能干，會(huì )干這么多活兒�？墒�，據我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱(chēng)心，還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫(xiě)完作業(yè)后書(shū)包也要爸爸媽媽整理，要是沒(méi)人幫他整理，就會(huì )丟三落四的，第二天來(lái)到學(xué)校，不是這沒(méi)帶就是那忘在家了。不過(guò)我相信，通過(guò)今天的活動(dòng)，他們一定會(huì )改正自己的'錯誤，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。 現在我們來(lái)進(jìn)行整理書(shū)包比賽，看一看誰(shuí)整理得又快又整齊。
�。啃〗M選派一名學(xué)生參加整理書(shū)包比賽，其余學(xué)生為他們加油助威） 選手自評，比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗。
班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習。小結：自己的事自己做
活動(dòng)二：
班主任：同學(xué)們，你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外，還為別人做過(guò)事嗎？我們先來(lái)看一張圖片。（課件出示圖片：小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗） 圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過(guò)什么事情呢？
學(xué)生：??
班主任：同學(xué)們，你們的小手可真能干，會(huì )做這么多事情，我們來(lái)夸夸自己吧。 學(xué)生（齊）：棒棒我真棒！
班主任：想想，別人會(huì )怎樣夸我們？如果你得到了別人的夸獎，會(huì )是什么樣的心情？會(huì )有什么樣的愿望？（激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>
小結：別人的事請幫著(zhù)干
活動(dòng)三:
我們的雙手會(huì )干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會(huì )干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關(guān)圖片：小朋友在看媽媽洗碗)
討論后小結：不會(huì )干的事情學(xué)著(zhù)做
�。ㄋ模┙M織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì )課的感受，并說(shuō)說(shuō)今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言，有的說(shuō)以前曾經(jīng)做過(guò)一些事，但以后還要做更多，有的說(shuō)以前什么都沒(méi)干過(guò)，通過(guò)這次的學(xué)習，表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。
�。ㄎ澹┎シ耪n件：歌曲《粉刷匠》，孩子們載歌載舞，在活潑動(dòng)聽(tīng)的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結束本次班會(huì )。
五、課堂活動(dòng)效果
1、通過(guò)“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì )，讓孩子們真正從思想上認識到勞動(dòng)是光榮的、是快樂(lè )的，感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪，激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望。
2、孩子們不僅從思想上認識到了勞動(dòng)的光榮和快樂(lè )，并且付諸于行動(dòng)。班會(huì )課以后，我明顯感覺(jué)到了孩子們的變化。講桌有人主動(dòng)整理了，電腦桌天天是一塵不染，教師里的垃圾悄悄地消失了，也少有人忘帶作業(yè)了。下午我走進(jìn)教室的時(shí)候，孩子們已經(jīng)熱火朝天地在打掃教室的衛生死角，他們竟然把木制的講臺、把笨重的電視柜、電腦桌挪開(kāi)清掃里邊的殘留垃圾�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)汗流浹背卻興高采烈的樣子，我不禁有了無(wú)比的感動(dòng)。
在家中，家長(cháng)們也感覺(jué)到了孩子的變化。有家長(cháng)在跟我交流時(shí)，特別提到了孩子最近在家中愛(ài)勞動(dòng)了。能夠主動(dòng)收拾書(shū)包了，還對家長(cháng)振振有詞：“自己的事情自己做�！痹敢鈳桶职謰寢屇猛闲�、端水了，主動(dòng)提出要去倒垃圾、要自己洗襪子等等力所能及的事情。最讓我記憶深刻的是尹天澤的媽媽來(lái)校對我說(shuō)尹天澤昨晚幫媽媽洗腳了，搞的她都快不認識自己的兒子了，她覺(jué)得兒子突然長(cháng)大了。
不僅孩子的家長(cháng)感受到了孩子帶給他們的快樂(lè )與幸福，當班主任的我同樣也感受到了孩子們的可愛(ài)與懂事。當我在教室為孩子們批改作業(yè)時(shí)，會(huì )有一杯熱
乎乎的水放在我的面前，當我累了趴在講桌上稍作休息時(shí)，會(huì )有一雙小手在我的后背輕輕捶打，當我的嗓子嘶啞時(shí)，會(huì )有一片潤喉片塞進(jìn)我的嘴巴??
六、活動(dòng)反思
這次主題班會(huì )，使孩子們受到了一次深刻的勞動(dòng)意識的教育，對孩子們養成良好的勞動(dòng)習慣、形成一種為他人服務(wù)的意識起到了積極作用。同時(shí)也讓我感受到了孩子們的可塑性和可教育性，這更增強了我足夠的信心。其實(shí)孩子們的一點(diǎn)小毛病、一點(diǎn)壞習慣根本就算不了什么，關(guān)鍵在于我們怎樣去引導他們、教育他們。只要我們有信心、有耐心、有恒心，播種了，就一定會(huì )有收獲。以后像這樣的班會(huì )還要經(jīng)常開(kāi)展，努力讓每一個(gè)孩子擁有健康的心靈、蓬勃向上的朝氣！我想，只有這樣，我們的班主任工作才算是盡善盡美了。
主題活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景：
1、 婚禮文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求：婚慶作為一個(gè)新興行業(yè)及商業(yè)模式，經(jīng)過(guò)短短XX年左右的發(fā)展，在全國已到了遍地開(kāi)花的程度。而婚禮服務(wù)就是傳統意義上僅注重婚慶典禮的婚慶行業(yè)的延伸與擴充。它不僅是一個(gè)涉及行業(yè)面廣的服務(wù)綜合性產(chǎn)業(yè)，而且是一個(gè)消費高峰期非常集中、非理性消費且消費額高的產(chǎn)業(yè)。隨著(zhù)消費者對婚禮的個(gè)性化、定制化要求日漸提高，婚禮服務(wù)行業(yè)分工細化，服務(wù)范圍擴大并日益豐富，已經(jīng)包括了婚禮咨詢(xún)及策劃、宴會(huì )設計、舞臺綜合藝術(shù)、婚禮化妝、MV設計拍攝、婚車(chē)出租等方面，從簡(jiǎn)單的服務(wù)進(jìn)入全面提升階段，向文化層次發(fā)展，注重服務(wù)和多樣性、個(gè)性化。
2、 征稿需求：基于以上行業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需求因素，婚禮服務(wù)同質(zhì)化特別嚴重，缺乏個(gè)性化選擇，專(zhuān)業(yè)合格的婚禮策劃人員缺口非常之大，急需補充新鮮血液及新鮮創(chuàng )意。
3、 適應高校人才培養需求：大學(xué)，一個(gè)夢(mèng)想起飛的地方，一個(gè)充滿(mǎn)希望的地方。作為人們心中的象牙塔，本身就是一個(gè)文化精髓的貯存地，是新思想的發(fā)源地，是未來(lái)社會(huì )中堅力量的生力軍。而新時(shí)代的大學(xué)生較之從前，思想更加多元化，追求更加個(gè)性化，知識結構更為飽滿(mǎn)，表達更加大膽創(chuàng )新；而且大學(xué)是情感的溫床，創(chuàng )意的樂(lè )園，大學(xué)生的年齡結構也正跨入成熟的適婚年齡，對自己將來(lái)的婚禮都有特別的追求和表達。
活動(dòng)主旨：
1、 征集創(chuàng )意婚禮策劃方案，鍛煉學(xué)生創(chuàng )意思維及文書(shū)寫(xiě)作能力。
2、 使廣大學(xué)生朋友學(xué)習與實(shí)踐相結合，把自己所學(xué)所思轉化為生產(chǎn)力。
3、 使專(zhuān)業(yè)對口學(xué)生全面了解婚禮服務(wù)這一新興行業(yè)，開(kāi)拓學(xué)生就業(yè)多元化思路。
4、 鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )意，勇于創(chuàng )新，展現當代大學(xué)生的開(kāi)拓精神。
活動(dòng)解讀：征集每個(gè)人夢(mèng)想中的完美婚禮。無(wú)論是以凝練的環(huán)節、精致的細節，具有想象力及表現力的'創(chuàng )意，精美的舞臺背景、燈光、音樂(lè )打造成的感官主題盛宴；還是以愛(ài)和情感為主線(xiàn)，以質(zhì)樸本原的東西為感染力及表現力，一切能遵從自己內心的真實(shí)演繹，都將是您的完美婚禮。
征稿對象：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院全院在校學(xué)生。
活動(dòng)方式：征稿評選方式
主辦單位：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院文化傳播系 花甜喜事婚禮顧問(wèn)公司 優(yōu)習網(wǎng) 我愛(ài)競賽網(wǎng)
活動(dòng)地點(diǎn)：山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院
稿件要求：1. 以主辦方提供的創(chuàng )意方案樣本為參考，創(chuàng )作較為豐富、完整的策劃方案。
2. 稿件為自由命題，婚禮主題不限、篇幅不限、文檔類(lèi)型不限，但必須至少包含以下要素：
�。�1）婚禮主題
�。�2）創(chuàng )意來(lái)源
�。�3）婚禮流程，而如果能夠結合以下要點(diǎn)：
�。�4）婚禮主題VI設計
�。�5）宴會(huì )裝飾及舞美設計
�。�6）環(huán)節音樂(lè )，則作品的完整性更佳，獲得優(yōu)勝的機會(huì ) 將大大增加。
3. 創(chuàng )意方案必須為自我原創(chuàng )作品，不得抄襲，否則取消其參賽資格！
4. 為評選公正的需要，每位參賽選手的作品必須交打印版和電子版兩種版本。
5. 作者需使用主辦方要求的統一格式，注明作者姓名、所屬院系、年級、班級和有效的聯(lián)系方式(附件1)，并在稿件中附《稿件評分》（附件2）
6. 電子版來(lái)稿請投到 郵 箱：及，并在郵件主題標明“《我的婚禮我做主》婚禮策劃案征稿”
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