有關(guān)主題活動(dòng)策劃錦集5篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)對象：
大一、大二學(xué)生
二、活動(dòng)目的：
1.促進(jìn)大學(xué)生更好的認識自己，認識積極的個(gè)人特質(zhì);
2.激發(fā)愉悅和積極的主觀(guān)體驗;
3.尋找積極的自我和動(dòng)力;
4.拓展積極人際關(guān)系
三、活動(dòng)步驟：(參考)
(一)熱身活動(dòng)(準備活動(dòng))(可根據需要及實(shí)際情況選擇一個(gè))
1.滾雪球(20分鐘)
(1)隨機分成兩組
(2)按組圍圈坐，由其中一個(gè)同學(xué)先開(kāi)始說(shuō)話(huà)：我是某某，我來(lái)自(學(xué)院);我喜歡()。
(3)然后這位同學(xué)旁邊的同學(xué)，就接下去說(shuō)：我是來(lái)自XX學(xué)院的喜歡某某的后面的…我來(lái)自…，以此類(lèi)推，這就叫做滾雪球;
(4)要注意聽(tīng)，不可以動(dòng)筆，要用腦記;
(5)每個(gè)小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認識。
成長(cháng)：大家在歡快的氣氛中通過(guò)不斷強化，盡快熟悉彼此。最后指導老師引導大家談?wù)劵顒?dòng)體會(huì )，看哪位同學(xué)通過(guò)活動(dòng)準確記住的同伴信息最多。
2.集體雕塑(20分鐘)
(1)分成兩組
(2)每組用廢報紙做出一個(gè)雕塑，并為雕塑起一個(gè)名字
(3)展示分享
注意：雕塑最后的造型應是靜止的。每個(gè)成員都要參與雕塑。
3.團隊節奏(10分鐘)
(1)把大家隨機分成若干組，比如1、2月出生的人為A組，3、4月出生的人為B組等。
(2)讓每個(gè)組用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B組跺腳，C組發(fā)出哈哈的聲音等。
(3)事先準備些牌子，上面寫(xiě)好各組組名。正式表演開(kāi)始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應的聲音。團隊的交響樂(lè )開(kāi)始神奇般地展現了。
(4)注意：
A.每組規定各自的節奏。
B.正式開(kāi)始前一定要分組反復演練，否則會(huì )全場(chǎng)噪音一片，你會(huì )失去威信，下面的人也會(huì )失去興趣。
C.同時(shí)可以舉好幾塊牌子，有變化。(可找人來(lái)幫忙)
D.事先強調要聆聽(tīng)，不要只顧自己，這很重要。
E.中途找些學(xué)員來(lái)?yè)文愕慕巧笓]。
F.有許多理念可分享，如團隊精神、個(gè)人與團隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導力等。
4.捉蜻蜓(5分鐘)
(1)全體學(xué)員圍成一圈。
(2)每個(gè)學(xué)員伸出右手食指，向上頂著(zhù)右邊學(xué)員的左手掌心，而他左邊的學(xué)員同樣伸出右手食指。向上頂著(zhù)他的左手掌心，以此類(lèi)推。
(3)培訓師講一些話(huà)。當提到指定詞語(yǔ)時(shí)，學(xué)員右邊食指盡量逃脫不要被旁邊人的手掌抓住，而左手則盡量去抓住旁人的手指。
(4)注意：
A.試著(zhù)將你的注意力同時(shí)期分配在聆聽(tīng)、動(dòng)作反應上。
B.你是否在用你自己認為的命令在行動(dòng)?
C.此游戲可以起到很好的調節課堂氣氛的作用。
(二)工作階段(可根據需要及主題選擇一至兩個(gè))
1.認識自我活動(dòng)：我的自畫(huà)像(20分鐘)
(1)組長(cháng)為每一組員預備好圖畫(huà)紙，以及顏色齊全的顏色筆，然后請組員在畫(huà)紙上用任何自己認為可以代表自己的事物繪畫(huà)出自己。
(2)小組輪流發(fā)言，分享自畫(huà)像的內容。
(3)小組互相提問(wèn)，對每幅自畫(huà)像深入討論。
(4)分享畫(huà)自畫(huà)像的'感覺(jué)。
目的：透過(guò)自我素描，協(xié)助小組成員強化對個(gè)人的認識。
2.認識自我活動(dòng)：“印象評價(jià)”(15分鐘)
(1)小組中每個(gè)人輪流背其他同學(xué)評價(jià)。
(2)要求：評價(jià)內容必須是積極正面的。不需要解釋。
目的：通過(guò)別人的評價(jià)認識自己的優(yōu)點(diǎn)，找到自信
3探索生命正能量活動(dòng)：左手敘事(50分鐘)
(1)用左手寫(xiě)下你感覺(jué)自己曾經(jīng)做過(guò)的讓自己覺(jué)得最驕傲的事情;
(2)提問(wèn)：為什么用左手?帶隊者給予解釋;
(3)輪流展示自己寫(xiě)下的事情，展現自己最有能量、最積極的一面;
(4)活動(dòng)分享
4.積極情緒體驗活動(dòng)：情緒傳遞(50分鐘)
(1)準備兩組表情詞匯，一組歡快的，如心花怒放、手舞足蹈、喜笑顏開(kāi)等。一組是悲傷的，如嚎啕大哭、愁眉苦臉、垂頭喪氣等。如果覺(jué)得比較難，可以換成簡(jiǎn)單點(diǎn)的。哈哈大笑啥的。
(2)讓同學(xué)們分成兩組傳遞
(3)討論：說(shuō)說(shuō)在傳遞不同表情詞匯的感受。怎樣才能獲得積極的情緒。
(4)跳出積極的表情詞匯，做得好的成員在帶領(lǐng)大家一起做一下那些動(dòng)作。
解釋?zhuān)呵榫w是可以傳染的，習慣的行為方式可能會(huì )影響情緒，深入分析，習慣的態(tài)度和思維方式也會(huì )影響對人生觀(guān)、世界觀(guān)的看法。
5.積極情緒體驗活動(dòng)：品位愉悅感(40分鐘)
(1)請靜下心來(lái)細細想想并品位本周發(fā)生過(guò)的可以讓你感到愉悅的事情。自己恭喜自己，不要害怕接受獎勵。對自己說(shuō)自己是怎樣給別人留下深刻印象的，自己期待這一時(shí)刻的到來(lái)已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間了。讓自己充分的沉浸在喜悅中，不要想其他事情。
(2)與別人分享：在小組內分享自己的愉快體驗。關(guān)注經(jīng)歷中的特定細節，并把它們講給組員們。
6.積極人際關(guān)系體驗活動(dòng)：信任之旅(40分鐘)
(1)結對走樓梯，或是利用一樓的場(chǎng)地設一些障礙。
(2)兩人結對，一人被蒙上眼睛做“盲人”，另一人幫助他走完設有障礙的路程。要求“盲人”與幫助者之間只能有身體的幫助，不能說(shuō)話(huà)。
主題活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)本節主題班會(huì )課讓學(xué)生進(jìn)一步明確復習的重要性。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的學(xué)習,找到適合自己的復習的好方法。
活動(dòng)準備:照片故事名言
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導入:
同學(xué)們,時(shí)光如梭,轉瞬間一個(gè)學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè ),即將收獲成功。面對著(zhù)即將到來(lái)的期末考試,大家準備好了嗎?
二、活動(dòng)開(kāi)展:
(一)引入主題:復習的重要性
主持人:同學(xué)們,今天我們先來(lái)欣賞由張天聰,張超等同學(xué)帶來(lái)的小品《考試前后》。
主持人:同學(xué)們,看完小品《考試前后》你們有什么感受?
�、傥矣X(jué)得小紅是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子,她考試前,認真復習,考得不錯。
�、谖矣X(jué)得小明同學(xué)是一個(gè)喜歡貪玩的孩子,考試前他只顧玩,不認真復習,考得很差。
�、畚矣X(jué)得考試前的復習很重要,如果你認真復習,一定能考出好成績(jì)。
�、芪业母惺苁菑土暿翘岣邔W(xué)習成績(jì)的法寶,我們每次考試前應該認真復習。
主持人:同學(xué)們你們說(shuō)的不錯,古往今來(lái),人們都覺(jué)得復習十分重要,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于復習的名言?生交流
主持人:同學(xué)們說(shuō)得不錯,我們一起來(lái)讀一讀。
出示名言
“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎!”
“溫故而知新,可以為師也�！�
“書(shū)讀百遍,其義自現”
“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”
(二)梳理問(wèn)題:復習的困惑
主持人:同學(xué)們,看來(lái)復習對我們提高學(xué)習成績(jì)十分重要,在復習中我們會(huì )遇到哪些問(wèn)題呢?小組討論。
主持人:剛才同學(xué)們交流得非常激烈,誰(shuí)來(lái)和大家交流交流?
�、傥业挠洃洸缓�,每次聽(tīng)寫(xiě)總要錯很多,有一次老師聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)單元,我錯了10個(gè)生字,媽媽老是批評我。
�、谖颐看慰荚嚂r(shí),近義詞、反義詞總要丟分,我也去記了,但總記不牢。
�、畚覀�1小組討論時(shí),有的同學(xué)說(shuō)時(shí)間不夠用,復習了語(yǔ)文,就沒(méi)有時(shí)間做其他作業(yè)了,復習效率不高。
�、芪覀�2小組討論時(shí),有的同學(xué)說(shuō)自己在認真復習,可每次考試總是考得不理想,是為什么呢?
(三)分享好方法:
1、仔細定好一個(gè)考前復習計劃
主持人:同學(xué)們,你們說(shuō)的都不錯�！胺彩骂A則立,不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個(gè)考前復習計劃”,在安排學(xué)習任務(wù)時(shí)要輕重緩急得當,考試前定一個(gè)詳實(shí)的復習計劃,可以起到事半功倍的
效果。
2、有效利用復習時(shí)間
主持人:恩格斯說(shuō):“沒(méi)有計劃的學(xué)習簡(jiǎn)直就是荒唐�！睆土暢艘ㄓ媱�,還要有效的利用復習時(shí)間,平時(shí),同學(xué)們浪費時(shí)間的現象非常普遍。(出示圖片)
如:聊天、沒(méi)有節制地玩、無(wú)目的的東張西望、無(wú)目的的看與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)、為崇拜的人分散精力、看或寫(xiě)不必要的東西等等。 主持人:同學(xué)們,你們知道怎樣有效地利用復習時(shí)間嗎?
�、僭缟�6:00起床,背誦要記的`課文、古詩(shī)詞,復習效果最好。
�、谏蠌土曊n時(shí),不能東張西望,要聽(tīng)老師講課,記住要點(diǎn)。
�、圩鲎鳂I(yè)時(shí),不能邊做邊玩,要保證在9:00以前完成作業(yè),保證每天的睡眠時(shí)間九小時(shí)以?xún)取?/p>
�、軓土暺陂g,要放下自己感興趣的課外書(shū),如《漫畫(huà)》《笑話(huà)語(yǔ)林》。
主持人:同學(xué)們,你們交流的有效利用時(shí)間的方法真不錯,相信會(huì )讓大家受益匪淺。
班會(huì )小結:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,希望同學(xué)們學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間,認真上課、認真復習,你一定會(huì )享受學(xué)習的快樂(lè )!
3、講究復習方法,提高復習效率
主持人:進(jìn)行期末復習,才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的復習方法,可以互相說(shuō)一說(shuō)自己整體的復習方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹土暦椒ā?/p>
�、傩〗M內先互相說(shuō)一說(shuō)。各個(gè)小組派兩名代表上來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的復習心得。
�、谡堈Z(yǔ)、數科代表上臺介紹各科的復習方法。
三、班主任老師寄語(yǔ)
1、數學(xué)可以梳理一些重要的概念,語(yǔ)文讀一讀課文中的一些重點(diǎn)段落。
2、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復習作業(yè)。
3、要把那些學(xué)過(guò)的所有知識理一理,記一記,做一做。
4、把老師在這一學(xué)期講過(guò)的新知識通過(guò)做、讀、背,真正地轉化成為自己的真本領(lǐng)。
5、在復習時(shí),如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問(wèn)和請教。
6、做到勞逸結合,放松精神,該復習時(shí)認真復習,該休息時(shí)好好地休息。
主題活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：“那些年我們一起溜過(guò)的日子”主題輪滑活動(dòng)活動(dòng)背景：
新一屆班委正式上任，為了緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，鍛煉同學(xué)身體，提高身體素質(zhì)，開(kāi)展“那些年我們一起溜過(guò)的日子”為主題的輪滑活動(dòng)。
活動(dòng)主題：緩解學(xué)習壓力，豐富課余生活
活動(dòng)對象：11級電子班學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準備：
1、事先由班委在班里詢(xún)問(wèn)同學(xué)了解情況
2、由指定負責人統計參加活動(dòng)的學(xué)生名單
3、由負責人負責與輪滑場(chǎng)老板聯(lián)系，商定價(jià)格
活動(dòng)流程策劃：
1、班長(cháng)通知集合時(shí)間，在學(xué)校集合
2、由班長(cháng)及負責人帶領(lǐng)同學(xué)們到達輪滑場(chǎng)
3、安排分組，由輪滑技術(shù)較好的同學(xué)帶領(lǐng)不會(huì )的同學(xué)
4、活動(dòng)結束時(shí)，由班長(cháng)及負責人負責把參與活動(dòng)的同學(xué)安全帶回學(xué)校
活動(dòng)注意事項：
1、在活動(dòng)前應與輪滑場(chǎng)老板商定好價(jià)格
2、在活動(dòng)過(guò)程中應充分確保參與活動(dòng)的同學(xué)的安全問(wèn)題
3、活動(dòng)結束后由相關(guān)負責人向參與活動(dòng)的`同學(xué)平均收取活動(dòng)經(jīng)費，并保證信息公開(kāi)透明
11級電子班輪滑活動(dòng)總結
這次活動(dòng)，不僅給同學(xué)們帶來(lái)了身體上的鍛煉，更是讓同學(xué)們更加了解彼此，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,很好的展現了自身活力，增強了班級的團隊協(xié)作精神與凝聚力，展現了良好的班級風(fēng)貌。希望這種良好的精神狀態(tài)可以很好的保持下去。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目標
1.引導幼兒練習用糯米粉包湯圓的技能。
2.感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒的動(dòng)手能力。
3.增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對象
時(shí)間：20xx年2月xx日下午
地點(diǎn)：箐箐園教室
對象：全體箐箐園小朋友、老師
三、活動(dòng)準備
1.糯米粉、湯圓餡兒
2.碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾
四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程
1.教師講解關(guān)于元宵節的故事及由來(lái)，使幼兒初步了解元宵節。
2.向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項。
3.包湯圓環(huán)節(音樂(lè ))
(1)教師講解包湯圓的過(guò)程。
(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的`時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸。
(3)組織幼兒參觀(guān)彼此的湯圓作品。
4.煮湯圓(請食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
5.共同分享食物
6.清理活動(dòng)場(chǎng)地
五、注意事項
1.全體保教人員要高度負責，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的衛生和安全。
主題活動(dòng)策劃 篇5
【設計思路】
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。為此，__幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】
一、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的`艱辛。
二、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒配樂(lè )朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報;父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習的榜樣!
一、表演《感恩的心》
二、演唱歌曲《我的好爸爸》
三、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
四、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》
五、《擊鼓傳花》家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節目，家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
一、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。
二、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
三、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
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