【熱門(mén)】主題班會(huì )活動(dòng)策劃
在平凡的學(xué)習生活中，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )以提高知識、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì )而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的主題班會(huì )活動(dòng)策劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃1
時(shí)間：9月19日
主題：遵守校園各項常規
目的.：教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)禮貌有禮的小學(xué)生。
過(guò)程：
1）談話(huà)引入
2）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎樣……
3）結合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀律的學(xué)生。
4）小結：剛才同學(xué)們都說(shuō)得十分好，期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃2
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營(yíng)造關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的氛圍、進(jìn)一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年三班教室
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入：
教師：安全問(wèn)題是我們一直都在強調的一個(gè)問(wèn)題，可是盡管這樣，還是會(huì )有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來(lái)討論一下在校園里如何做好安全。
�。ǘ┯懻摚�
1、集會(huì )、做操時(shí)，我們要注意什么？
a集會(huì )、做操時(shí)要做到快、靜、齊。
b。 集會(huì )、做操時(shí)要由班主任帶隊按順序入、退場(chǎng)。
c。 集會(huì )時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)，做操時(shí)動(dòng)作要規范。
�。ㄓ械耐瑢W(xué)集會(huì )時(shí)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，老是去碰別人。）
2．上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？
討論、反饋。
�、� 上、下樓梯不擁擠。
�、� 不在樓梯、走廊上玩游戲。
�、� 無(wú)事不上樓。
3．教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。
�。ㄎ覀儼嘤袑�(zhuān)人負責開(kāi)關(guān)電燈，無(wú)一人隨便觸摸電器設施。）
4．學(xué)生不得爬窗臺、欄桿等。
知道爬窗臺、欄桿等危險，無(wú)一人爬。
5．上廁所時(shí)應該怎么樣？
不搶先、不擁擠。
6．學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？
�、� 不能隨便爬到乒乓球臺上玩。
�、� 不能爬圍墻。
�、鄄荒芘缹W(xué)校周?chē)慕ㄖ?/p>
�。ㄈ⿴熒R做安全選擇題
�。�1） 關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的`？
�、偕舷聵翘輹r(shí)，靠右側行走。
�、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
�、弁嫔舷聵翘萦螒�。
�。�2）如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擠成一團，你應該怎么做？
�、� 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
�、� 招呼同學(xué)去看熱鬧。
�、矍闆r危險，立刻報告老師。
�。�3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？
�、� 在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。
�、� 在校園攀爬樹(shù)木比誰(shuí)爬的高。
�。�4）打掃教室衛生時(shí)，下面哪些行為可能很危險？
�、偕碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�、谟媚ú疾磷赖�。
�。�5）小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做？
�、� 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
�、谡覚C會(huì )狠狠報復小剛。
�。�6）在學(xué)校不允許帶哪些東西
�、傧鹌�
�、诩舻�、火柴、彈簧刀
�、畚木吆�
�。�7）班內有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃？
�、倏梢�
�、� 不可以
�。ㄋ模⿲W(xué)兒歌
小學(xué)生要記牢，安全事很重要。 教室內不打鬧，電線(xiàn)類(lèi)你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。
上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上。 陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。
安全歌人人記，都平安大家樂(lè )！教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。
四、總結：
我們經(jīng)過(guò)學(xué)習，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里，以前曾經(jīng)去做過(guò)不安全的事的同學(xué)，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學(xué)都能平平安安，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃3
班主任發(fā)言：冬日的預言中，孕育了春�；┑娜兆�，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送�，風(fēng)兒送來(lái)了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說(shuō)小鳥(niǎo)長(cháng)大了，終要離開(kāi)媽媽?zhuān)凰志妨�，終要搏擊海浪。而你們，五年級的同學(xué)們，也將要離開(kāi)朝夕相處的老師。師恩難忘��！今日，就讓你們抒發(fā)內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠的、無(wú)私的。無(wú)論現在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì )時(shí)刻想著(zhù)您。
請聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì )有新的開(kāi)頭。
女：那沒(méi)有結尾的結尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著(zhù)很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的.教導。老師對我們的關(guān)懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽(tīng)故事（老師的愛(ài)
無(wú)價(jià)）
我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子，平時(shí)很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特別想得到關(guān)心和愛(ài)護。漸漸地我學(xué)會(huì )了理解，認識人與人之間的那份真情。 記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上第二節課時(shí)我覺(jué)得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著(zhù)，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師看見(jiàn)了，她急忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來(lái)給我披上。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，溫暖的話(huà)語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美好，師愛(ài)無(wú)價(jià)。
主持乙：是��！老師對我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導我們學(xué)習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛(ài)米蘭》
主題班會(huì )活動(dòng)策劃4
時(shí)間：20xx-6-24
地點(diǎn)：上關(guān)初中八年級（1）班教室
班會(huì )主題：讀書(shū)心得交流
活動(dòng)議程：
一、活動(dòng)目的
1、明確什么是好書(shū)，使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書(shū)的感想，交流讀書(shū)的方法，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
3、明確讀書(shū)目的，展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程
主持人（合）：敬愛(ài)的.老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書(shū)心得交流》主題班會(huì )活動(dòng)。
男：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
女：智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。
男：大家覺(jué)得讀書(shū)有沒(méi)有好處？
等待回答
女：讀書(shū)的好處是什么？
等待回答
男：不錯的，讀書(shū)好處頗多，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)或的感受和體會(huì )。
等待發(fā)言完畢……
女：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很精彩！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。
男：讀書(shū)固然好，讀書(shū)可以增長(cháng)更多的見(jiàn)識，那同學(xué)們有沒(méi)有思考過(guò)，你讀書(shū)的目的是什么？
暢談讀書(shū)目的……
女：你會(huì )讀書(shū)嗎？教大家幾手吧！
1、讀書(shū)的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書(shū)店看書(shū)；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū)；去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡，定期借書(shū)。
2、有計劃的讀書(shū)：如近段時(shí)間閱讀哪種類(lèi)型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。
3、關(guān)注新書(shū)推薦：如網(wǎng)站和書(shū)店查詢(xún)新書(shū)推薦。
4、勤做讀書(shū)卡：如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè )園：分類(lèi)清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)臺、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。）
男：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。 女：書(shū)給我們知識，給我們力量！
�。ê希鹤屛覀儙е�(zhù)一份熱情，帶著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，帶著(zhù)一份執著(zhù)，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！八一班主題班會(huì )到此結束！
主題班會(huì )活動(dòng)策劃5
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、父母之愛(ài)以及博大的社會(huì )之愛(ài)，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解關(guān)心父母、老師，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母老師，努力學(xué)習，回報社會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準備串聯(lián)詞。
3、準備有關(guān)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
主題音樂(lè )：《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》(主持人登場(chǎng))
A：魚(yú)兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
B：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因為大樹(shù)給了它溫暖的家。
A：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
B：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
A：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
(兩個(gè)人)一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì )《懂得感恩》
[環(huán)節之一：感恩父母]
1、問(wèn)題搶答
B：自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節日就是表達感恩的;
同學(xué)們開(kāi)始搶答：
(1)母親節在什么時(shí)候?——5月的第二個(gè)星期日
(2)父親節在什么時(shí)候?——6月的第三個(gè)星期日
(3)感恩節原自哪個(gè)國家?——源于美國
(4)你父母的生日是什么時(shí)候?——(略)
2、小品：《爹》
A：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天;我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。我們的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈?感恩小品——《爹》
3、學(xué)生代表講述關(guān)于父母之愛(ài)的'小故事
4、家長(cháng)致辭
B：是呀!愛(ài)是一縷縷陽(yáng)光，能滋潤干涸的心田;愛(ài)是一絲絲春雨，會(huì )萌發(fā)無(wú)限的坦誠……，只要有愛(ài)，枯木能發(fā)芽;只要有愛(ài)，滄海變桑田……，讓我們來(lái)看看家長(cháng)眼中的愛(ài)吧!(家長(cháng)的發(fā)言稿)
5、感恩父母，我們還需要做得更好
A：父母為了我們操碎了心;作為子女，我們應當盡量為父母分憂(yōu)。有些同學(xué)，面對父母的愛(ài)不能理解，下面，我來(lái)找一些同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，面對父母的愛(ài)，我們還存在哪些問(wèn)題或不足?
學(xué)生的分析反省略。
盡管我們有這么多的不足，但我們仍會(huì )努力，我倡議，讓我們一起來(lái)說(shuō)：爸爸，媽媽?zhuān)覀儛?ài)您!
6.朗誦《感恩父母》
B：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛(ài)的父母。下面請欣賞詩(shī)朗頌《感恩父母》。
詩(shī)歌朗誦
表演者：
7、小品：《十三歲的生日禮物》
A：父母的家像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。
B：是呀!讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮地成長(cháng)，是所有父母的心愿。
A：但很多時(shí)候，我們習慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認為是理所當然。
B：我們漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
A：下面請欣賞宋辭等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品
合：《十三歲的禮物》
B：節目到這已接近尾聲，我宣布此次班會(huì )圓滿(mǎn)結束!
主題班會(huì )活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目的：培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學(xué)生對班級管理的參與意識，從而激發(fā)同學(xué)們的主人翁熱情。學(xué)會(huì )與同學(xué)們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，共創(chuàng )輝煌，引導學(xué)生努力爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體。主持人主持節目一．主持人致辭：
男：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
女：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長(cháng)空。
男：今天，我們這兒群星薈萃。
女：這一顆顆星星組成了一個(gè)溫暖的家。
男：這個(gè)家，雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅。
女：這個(gè)家，由你、由我、由他，由我們大家共同組成，靠你、靠我、靠他、靠我們大家共同裝扮！
合：九年六班《我愛(ài)我班》主題班會(huì )現在開(kāi)始。男：下面請欣賞詩(shī)朗誦：《我們和我》
�。ㄒ唬┬〗M討論：《怎樣愛(ài)我們的班集體》
男：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步；女：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。 男：個(gè)人的力量是渺小的；
女：只有心往一處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好！
男：如何熱愛(ài)我們的班集體呢？
女：請記�。鹤詮姴幌⑹俏覀兂晒Φ耐ㄍ�，
男：文明守紀是我們勝利的保障。
女：請大家跟我一起喊出這句話(huà)：自強不息是我們成功的通途；文明守紀是我們勝利的保障。男：讓我們再次重溫我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”（學(xué)生齊答）
女：我們班的班風(fēng)是——“你追我趕，你優(yōu)我學(xué)，不甘落后，共同進(jìn)取”（學(xué)生齊答）合：我們班的班訓是——“互助互愛(ài)、積極向上，睿智進(jìn)取，協(xié)作奮進(jìn)”（學(xué)生齊答）男：班級進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力。
女：我們一定要珍惜我們愛(ài)的人和愛(ài)我們的人，銘記該記住的，淡忘該忘卻的，把握能改變的。
男：活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處；
女：這是我們充滿(mǎn)活力的體現，是聰明才智的表露。
男：快樂(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
女：但不適宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度
�。ǘ┙涣骺臻g
男：下面請同學(xué)們把以下的行為習慣和學(xué)習習慣和自己對對號，看看自己是否存在以下情況？
女：你是否敢于勇敢地去剖析自己？你敢于正視自己?jiǎn)�？請同學(xué)們暢所欲言。
1、早晨上學(xué)遲到的理由：“鬧鐘沒(méi)響”；“自行車(chē)壞了”；“看錯時(shí)間了”……
2、“兩操”遲到，跑操不好，不認真鍛煉。
3、自習課玩耍，打鬧，說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)，學(xué)習不專(zhuān)注。
4、不認真看書(shū)復習，不認真完成作業(yè)，抄襲成風(fēng)，沒(méi)有良好的聽(tīng)課習慣。
5、吃零食現象屢禁不止，跟老師玩“游擊戰”、“地道戰”
5、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置。
6、值日、清潔勞動(dòng)不認真，不能按照規定時(shí)間做好值日工作，消極怠工，拖延時(shí)間，
以值日為借口，不按時(shí)回班。值日工作不徹底，應付了事。
男：那么請同學(xué)們認真思考，以上的.情況是初三的孩子該有的嗎？如果不該有，怎么辦？
女：不良的習慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們人生之舟駛向成功彼岸的暗礁，可能是我們長(cháng)途跋涉時(shí)鞋里的細沙。
�。ㄈ┠校鹤鳛橐幻袑W(xué)生要養成哪些良好的習慣？
良好的學(xué)習習慣。
1、愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀(guān)察，愛(ài)提問(wèn)，不懂就問(wèn)，常和老師溝通。
2、有鉆研精神，喜歡獨立完成學(xué)習任務(wù)。
3、善于集中精神，排除干擾，能夠專(zhuān)注地做一件事。
5、有一套適合自己的學(xué)習方法。
6、經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)。
7、喜歡閱讀，有意識地拓寬知識面。
8、今日事，今日畢。
9、經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題。
女：我們應該養成怎樣行為習慣呢？
良好的行為習慣：
1、言語(yǔ)要文明，見(jiàn)面問(wèn)聲好。友善共相處熱情禮相待�！罢垺�、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語(yǔ)應常掛嘴邊，不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給別人起不文明的綽號。
�。�、衣著(zhù)應端莊，儀態(tài)要規范。
�。�、領(lǐng)物取物，主動(dòng)排隊，相互禮讓?zhuān)挥行颉?/p>
�。�、他人宿舍，非請莫進(jìn)；他人財物，未準莫取。
�。�、走道樓梯，人來(lái)人往，你謙我讓?zhuān)鲃?dòng)留道。
�。�、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。
�。�、桌面墻面，莫亂涂畫(huà)；垃圾雜物，棄置有道。
�。�、進(jìn)出校門(mén)，主動(dòng)下車(chē)，微笑致意。
�。�、上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜。
�。保�、升旗儀式，莊嚴肅穆，著(zhù)裝整齊，端正嚴謹。
教師歸納：以上這些良好的習慣需要我們去培養和堅持，它們將為我們明天的成功奠基。
�。ㄋ模┬撵`體操
男：同學(xué)們討了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞習慣，現在測試一下自己一天時(shí)間的利用率高不高？
女：看看一你的一天是怎么度過(guò)的?
你利用了的課余時(shí)間有多少？
平均每節課多少分鐘后才能集中精神聽(tīng)課？
上課時(shí)發(fā)呆時(shí)間？
自習課上閑聊、發(fā)呆時(shí)間？
自習課上找、借東西所花時(shí)間？
學(xué)習時(shí)間＝上課時(shí)間＋自習時(shí)間＋真正利用的課余時(shí)間－發(fā)呆時(shí)間－閑聊時(shí)間－借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率＝學(xué)習(工作)時(shí)間／24小時(shí)。
男：
1、算算你的時(shí)間利用率高嗎？
女：
2、主要是什么習慣產(chǎn)生的影響？
教師根據學(xué)生時(shí)間利用率的高低，和同學(xué)們共同探討怎樣提高時(shí)間的利用率。
�。ㄎ澹└恼涣嫉膶W(xué)習習慣，建立良好的學(xué)習習慣的方法。
已經(jīng)了解了很多好習慣和壞習慣以及對我們的影響，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習慣，形成好習慣?在改變不良習慣，形成好習慣工程中會(huì )遇到種.種困難。老師給大家介紹幾種方法，希望能對大家有所幫助。對展示的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和分析。
男：怎樣改正不良的習慣？
1、第一交一些能夠管束自己的朋友。
2、第二用暗示法來(lái)提醒自己。
3、第三用寫(xiě)日記的方法來(lái)管束自己。（今天的我……）
女： 如何培養良好的習慣？
1、寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己。
2、可以請老師同學(xué)督促自己。
3、可以每天定下一個(gè)目標，時(shí)刻檢查自己。
4、強化意志，戰勝自己。
男：下面請大家在自己的“心”形卡紙上寫(xiě)下自己的心愿和對班級的祝福。讓我們努力去做（學(xué)生發(fā)言——“會(huì )”、“能”、“要”、“一定”）（大屏幕展示）
當班級工作需要我時(shí)，我會(huì )——
當同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，我能——
當集體榮譽(yù)受到侵害時(shí)，我要——當學(xué)習中遭遇挫折時(shí)，我一定——
男：課后作業(yè)：
課后請小組長(cháng)陳述你們小組討論的觀(guān)點(diǎn)《怎樣愛(ài)我們的班集體》
小組長(cháng)陳述：
1組：在紀律方面
2組：在學(xué)習方面
3組：在衛生方面
4組：在活動(dòng)方面
5組：在其他方面
集體誓言：遵守我們的班規，發(fā)揚我們的班訓，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)我們是集體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著(zhù)集體的利益。
為了給“家”添光彩，再難我們也做到。只要我們手拉手，心連心，你幫助我，我幫助你，我們的集體一定會(huì )不斷前進(jìn)。
讓養育我的人因我而驕傲;讓培育我的人因我而自豪；讓幫助過(guò)我的人也得到我的回報。
《十六點(diǎn)兒》。
十六點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，校服穿戴整齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽(tīng)講專(zhuān)心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫(xiě)得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評虛心點(diǎn)兒，改正錯誤及時(shí)點(diǎn)兒。自習課上勤奮點(diǎn)兒，課外好書(shū)多讀點(diǎn)兒。
愛(ài)護花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛生積極點(diǎn)兒。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，尊敬師長(cháng)記牢點(diǎn)兒。
詩(shī)朗誦：《我們和我》
在課本里
我們認識了我們和我。
我雖是一朵花，卻扮不出爛漫的春色，
我雖是一滴水，卻匯不成澎湃的江河，
我雖是一棵樹(shù)，卻組不成茫茫的森林。
我雖是一塊石，卻不具備奉山的巍峨。
我們是花，才有花的世界，
我們是水，才有水的波濤，
我們是樹(shù)，才有樹(shù)的綠云，
我們是石，才有山的氣魄。
我們是完整的集體
要為集體而奮斗，
不為自己而生活。
我在家生病，
你來(lái)為我補課；
你需要參考書(shū)，
他去為你借閱；
他學(xué)習遇到困難，
我同他一道解決。所以，我們有力量，就像首尾相接的列車(chē)：有智慧，有膽略
一起越過(guò)千座大山，萬(wàn)條江河。
榮譽(yù)面前，不要只想我，
歡樂(lè )面前，不要只想我，
幸福面前，不要只想我，
利益面前，不要只想我。
困難之中，有我，
重擔底下，有我，
承擔責任，有我，
迎接艱苦，有我，
有無(wú)數個(gè)獻身于我們的我，就能創(chuàng )造出我們的一切
我愛(ài)9年6班，因為我們是一家人，
她是我成長(cháng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數伙伴；
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了無(wú)限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會(huì )到了友愛(ài)的甘甜。
我愛(ài)我班，因為她給我帶來(lái)了成功的希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛(ài)我班，因為她賦予我無(wú)窮的歡樂(lè )，
她是我成長(cháng)的樂(lè )園，
她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。
我愛(ài)9年6班，因為我們是一家人，
主題班會(huì )活動(dòng)策劃7
時(shí)間：10月8日
地點(diǎn)：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學(xué)生
班會(huì )主題：禮貌禮儀伴我行
活動(dòng)目的：本次主題隊會(huì )，讓學(xué)生聯(lián)系生活認識禮貌禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養起禮貌禮貌的'好習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╊A備部分：整理隊伍，點(diǎn)清人數。
�。ǘ┱讲糠郑喊爼�(huì )儀式和活動(dòng)資料。
1、中隊長(cháng)：全體立正！我宣布：“禮貌禮儀伴我行”主題中隊會(huì )此刻開(kāi)始。
2、中隊長(cháng)：出旗、敬禮、奏樂(lè )。
3、中隊長(cháng)：禮畢。唱隊歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊長(cháng)：全體請坐。請主持人上場(chǎng)。
5、故事《買(mǎi)書(shū)》。聽(tīng)完后提問(wèn)題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、《小學(xué)生日常行為規范三字歌》（4名隊員）
�。ㄈ┲嘘犻L(cháng)：退旗、敬禮、奏樂(lè )、禮畢。
�。ㄋ模岸Y貌禮儀伴我行”主題隊會(huì )到此結束。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃8
消防安全意識的增強刻不容緩，因此，有關(guān)的消防法律法規，消防安全制度必需有更深入的了解，讓大家增強自我保護能力。
活動(dòng)背景：
為了加強學(xué)校全體師生的消防安全意識，加強防火意識與設施的利用，保護人身安全、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)安全，維護公共安全保障社會(huì )主義現代化的順力進(jìn)行。
活動(dòng)主題：
消防安全，人人有責。
活動(dòng)時(shí)間：
xxx年xxx月xxx日。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx教室。
活動(dòng)形式：
以講演的形式結束此次班會(huì )。
活動(dòng)目的：
讓大家更深入的理解消防知識，增強自我保護能力，在遇到危急情況時(shí)能從容應對，以及對消防設施的保護，定期的'開(kāi)展消防安全演習。
活動(dòng)流程：
1、主持人介紹此次班會(huì )的活動(dòng)目的，對火災爆炸危害的預防，說(shuō)明火災爆炸是指可燃性氣體，蒸發(fā)或粉塵與空氣混合后，發(fā)生助燃燃燒，火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播。
2、消除火災隱患，構建和諧校園。整個(gè)活動(dòng)以貫徹落實(shí)公安部關(guān)于堅決遏制重特大火災事故的重要指示精神為指導，認真落實(shí)全省、市消防安全工作會(huì )議精神，全力推進(jìn)火災隱患整治工作，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故發(fā)生，努力實(shí)現公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標，在校園形成“人民生命至上，火災隱患必除”的宣傳輿論導向。動(dòng)員全院師生，采取多種形式和手段認真組織開(kāi)展消防安全宣傳月活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學(xué)院師生消防安全意識，確保我院消防安全。
預期效果：
1、同學(xué)們都認識到了消防安全的重要性。
2、對有關(guān)消防的法律、法規都有了進(jìn)一步的了解。
3、全班同學(xué)積極發(fā)言，發(fā)表自己的看法，結束了此次班會(huì )。
注意事項：
1、利用有關(guān)消防安全的知識來(lái)回答主持人提出的問(wèn)題。
2、在以后的學(xué)習生活中多加強有關(guān)消防安全的知識。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃9
教育目的：
運用擺事實(shí)、講道理的方法，使學(xué)生懂得一粒米來(lái)之不易。結合宣講我國糧食情況，教育學(xué)生明白節約糧食的道理，從小養成愛(ài)惜糧食的好品德，使學(xué)生從小具有環(huán)保意識。
會(huì )前準備：
1、學(xué)習語(yǔ)文課中的古詩(shī)《鋤禾》。
2、通過(guò)家訪(fǎng)，了解學(xué)生中愛(ài)惜糧食的好人好事，請有關(guān)家長(cháng)錄音。
3、讓學(xué)生觀(guān)察身邊一些節約糧食的模范事跡，把它編成故事。
隊會(huì )過(guò)程：
一、談話(huà)導入課題
小朋友，在開(kāi)始隊會(huì )之前，我想請你們來(lái)回答我一個(gè)問(wèn)題好嗎? 人活著(zhù)，離不開(kāi)什么 (齊答：空氣、水、糧食)對!今天我們要進(jìn)行一個(gè)關(guān)于糧食的主題隊會(huì )。那誰(shuí)知道糧食是怎樣得來(lái)的?先別急，觀(guān)看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面請觀(guān)看卡通片《我是一粒米》。
二、課件出示：：《我是一粒米》。
1、問(wèn)：小朋友，你們猜我是誰(shuí)?(一粒米)真聰明。那么，你們又知不知道我是怎樣得來(lái)。好吧，請你們一起去了解一下我的過(guò)去。
2、卡通片畫(huà)面為：播種;插秧;除草、施肥;收割;脫粒、曬谷。
3、師：剛才大家看過(guò)了《我是一粒米》的'卡通片，大家都知道了一粒米是來(lái)之不易，我們必須愛(ài)惜農民伯伯辛勤勞動(dòng)種來(lái)的糧食，那愛(ài)惜糧食就要從愛(ài)惜一粒米開(kāi)始。下面請小朋友聽(tīng)詩(shī)朗誦。
三、小組詩(shī)朗誦：《鋤禾》。
1、師：大家聽(tīng)了《鋤禾》這首詩(shī)，你們有什么感想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2、學(xué)生談感想。
3、擺現象，算細賬。
師：不錯，大家都體會(huì )很深�，F在分別請四個(gè)小隊各演出一個(gè)小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的行為對不對，為什么。
小品：端飯不小心，撒了一地。
吃飯嘴刁，不合口味就不吃，隨意倒掉。
飯里有一粒小砂子，就把整口飯吐出來(lái)。
課間餐吃包子，咬一口不喜歡吃，馬上扔掉。
主持：剛才不但四小隊的表演很精彩，而且各小隊的發(fā)言也不錯。同學(xué)們真的懂得了一粒米要農民伯伯負出很多汗水換來(lái)的，我們要愛(ài)惜它。
四、愛(ài)惜糧食知識問(wèn)答：
師：對了!下面到了最激烈的環(huán)節--搶答題，看誰(shuí)答得快，但必須要在說(shuō)了開(kāi)始才能舉手，如果違規了就不能回答。答對的同學(xué)都可以得到一份禮物，請小朋友認真聽(tīng)，準備好。
每年的哪一天被聯(lián)合國規定為“世界糧食日”?
--每年10月16日為“世界糧食日”。
誰(shuí)知道我國國務(wù)院規定每年的什么時(shí)間是全國“愛(ài)惜糧食，節約糧食宣傳周”?
--每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛(ài)惜糧食，節約糧食宣傳周”。
這些規定的目的是什么?
--喚起大家注意糧食問(wèn)題，教育、鼓勵人民愛(ài)惜和節約糧食。在全社會(huì )形成“愛(ài)惜糧食，人人有責”的良好風(fēng)尚。
師：大家都說(shuō)得對，愛(ài)糧食，保護資源也是黨和國家對我們每個(gè)小學(xué)生提出的要求�！缎W(xué)生日常行為規范》第八條就提到“愛(ài)惜糧食”。希望同學(xué)們牢記，行動(dòng)起來(lái)愛(ài)惜糧食。
五、樹(shù)立榜樣，指導行為。
師：有一位小朋友想給大家講一個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，你們想聽(tīng)嗎?
學(xué)生講故事。
師：聽(tīng)完了故事，故事中的幾位小朋友知錯能改，最后成為了愛(ài)惜糧食的好孩子。聽(tīng)說(shuō)有些同學(xué)不但在學(xué)校節約糧食，而且在家里也能節約糧食，讓我們聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)怎樣說(shuō)。
放家長(cháng)錄音說(shuō)話(huà)。
師：好，我們授予這幾位小朋友“愛(ài)惜糧食的好孩子”稱(chēng)號。請老師給他們頒獎。
頒獎?wù)谩?/p>
六、班會(huì )總結：
師：孩子們，進(jìn)行了這次隊活動(dòng)后，我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應該愛(ài)惜糧食，節約糧食。從不浪費一粒糧食做起，從小養成愛(ài)惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛(ài)惜糧食的好孩子。齊唱《節約糧食歌》。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃10
班會(huì )時(shí)間：20xx年9月
一、班會(huì )目標：
1、了解自己一年來(lái)在校園的生活中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何到達所追求的目標。
二、班會(huì )重點(diǎn)：
1、說(shuō)說(shuō)自己在這一年的校園生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。
2、談?wù)勛约涸谝荒昙壸龅貌粔虻牡胤健?/p>
三、活動(dòng)難點(diǎn)：明白二年級該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現目標。
四、會(huì )前準備：
1、召開(kāi)中隊干部會(huì )，討論一年級班級最大的成績(jì)和存在問(wèn)題。
2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì )，討論制定新的目標。
3、與相關(guān)家長(cháng)聯(lián)系，讓家長(cháng)寫(xiě)孩子一年來(lái)的進(jìn)步和不足之處。
4、收集好一年級的獎狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(cháng)記錄袋。
五、班會(huì )過(guò)程：
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。
�。�1）成績(jì)與進(jìn)步。
�。�2）不足與問(wèn)題。
�。�3）制訂班級目標。
我們的`目標
勤奮：勤學(xué)習，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。
勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。
誠實(shí)：誠做人，誠學(xué)人，誠待人，誠助人。
快樂(lè )：樂(lè )鍛煉，樂(lè )活動(dòng)，樂(lè )勞動(dòng)，樂(lè )學(xué)習。
�。�4）鞏固與延伸。本學(xué)年將以此目標進(jìn)行各項比賽，作為評定學(xué)生的素質(zhì)和潛力的依據
活動(dòng)后的收獲與思考：
二年級的學(xué)生好奇心重，而且已在校園學(xué)習了一年，他們有自己的見(jiàn)解，渴望被人承認，更樂(lè )于發(fā)表自己的意見(jiàn)。班會(huì )課上，因為老師的啟發(fā)與誘導，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說(shuō)的方面還需指點(diǎn)。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃11
一、活動(dòng)主題：中秋佳節話(huà)感恩
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、知道中秋節歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養學(xué)生對傳統節日的興趣，感受親情，學(xué)會(huì )感恩。
3、學(xué)習中秋節文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情和民族自豪感。
三、活動(dòng)準備：搜集關(guān)于中秋節的有關(guān)資料 布置活動(dòng)場(chǎng)景
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月17日第7節
五、活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）班教室
六、活動(dòng)組織：賀健榕 陳欣彥 朱峻成 李建朋
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、了解來(lái)歷，感受中秋節悠久歷史
1、師：課前，老師請同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節的資料，你知道中秋節的來(lái)歷嗎？
2、學(xué)生交流中秋節來(lái)歷。
3、小結：中秋節是我國的傳統佳節，民間傳說(shuō)很多，究竟哪個(gè)更準確，我們已無(wú)法證實(shí)了。但是，根據史書(shū)記載，唐朝初年，中秋節就成為固定的節日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節的第二大傳統節日。
思考：每個(gè)月的農歷十五都有圓月，為什么把中秋節放在每年的八月十五？為什么“月到中秋分外明”呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。
�。ǘ┙涣髦星锕澋牧曀�
1、中秋佳節，人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。
賞月：在中秋節，我國自古就有賞月的習俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據《東京夢(mèng)華錄》記載：“中秋夜，貴家結飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面， 牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。
2、月餅欣賞（課件出示）針對月餅的包裝進(jìn)行厲行節約教育。
中秋節，又稱(chēng)團圓節
�。ㄈ�、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：
1、過(guò)渡：中秋節為什么是中華民族的傳統節日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕澰铝磷顖A時(shí)表
達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來(lái)慶祝中秋節的呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題，繼續我們的交流。
2、一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開(kāi)記憶的.閘門(mén)，
將其中最深刻的印象呈現出來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們是怎樣過(guò)中秋節的？
學(xué)生一四人小組為單位。
�。�1）講述對中秋節的印象，交流各自家中的過(guò)節方式。
�。�2）討論：我們平時(shí)應該怎么做，才能體現對父母的一片孝心呢？
3、學(xué)生交流
�、俳處焼l(fā)引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈送月餅，全家團聚。）
�、谒伎迹核麄�?yōu)槭裁匆@么做？（表達一份孝心。）
師：中秋節過(guò)得真有意義，令人難忘。
�。ㄋ模┲星镌�(shī)詞佳句知多少交流
�。ㄖ鞒秩耍河腥苏f(shuō)，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會(huì )更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節的詩(shī)句和大家交流一下）
八．活動(dòng)小結：
每年農歷八月十五正值秋分前后（太陽(yáng)直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱(chēng)為中秋。所以，中秋節又稱(chēng)“團圓節”。我們在這里歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚，你一定想用語(yǔ)言表達你隊親人的思念，請你給在遠方的親人寫(xiě)一段話(huà)，表達你的思念之情。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃12
一、班會(huì )背景
大學(xué)時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入大三�；蛟S此時(shí)的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結�；蛟S經(jīng)歷大一大二沉淀的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實(shí)中掙扎，拼命找到屬于自己的路以及路上的風(fēng)景。無(wú)論現在的我們有著(zhù)怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學(xué)會(huì )成熟，我們該承擔責任，我們該學(xué)會(huì )珍惜，我們該面對生活。在這樣的過(guò)渡階段，我們該學(xué)會(huì )思考，于是我們召開(kāi)本次主題班會(huì )，希望通過(guò)班會(huì )分享找到自己的定位，思考大三以后…… 同時(shí)，班會(huì )是全班同學(xué)聚在一起的有效途徑。
二、班會(huì )主題
“大三以后……？”（暫定）
三、班會(huì )目的
1、 通過(guò)策劃組織班會(huì )，讓同學(xué)們靜心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、 通過(guò)團隊游戲，讓平時(shí)交流很少的同學(xué)能夠有更多機會(huì )彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利于增強班級凝聚力。
3、 游戲也富含人生哲理，通過(guò)游戲讓同學(xué)們感受到不一樣的快樂(lè )和智慧。
四、班會(huì )情況
對象：地科10師范3班全體成員
時(shí)間：xx年9月8日（星期三）
晚上7：00——9：30
地點(diǎn)：地理科學(xué)學(xué)院
五、班會(huì )流程
時(shí)間
事項
負責人
備注
17：00——18：40
會(huì )場(chǎng)布置，包括黑板、講臺、音樂(lè )
全體班委
最好需要有會(huì )寫(xiě)pop字體的同學(xué)
18：40——19：00
最后的前期準備檢查以及到會(huì )同學(xué)清點(diǎn)
蒙林熙
陳蓓
19：00——19：30
開(kāi)場(chǎng)白、魏老師和陳老師講話(huà)
孫婷婷
時(shí)間隨情況而定
19：30——19：50
工作計劃
李丹妮
19：50——
玩游戲以及游戲分享等
詳見(jiàn)附件
21：30
整理會(huì )場(chǎng)以及小結
全體班委
六、班會(huì )形式及內容（詳見(jiàn)附件）
形式：各種各樣的團隊游戲
內容：玩游戲
游戲感言分享
相關(guān)游戲懲罰或獎勵實(shí)施
七、前期準備
1、 籌備班會(huì )所需各種物資，包括布置會(huì )場(chǎng)所用的和玩游戲所需的。（蒙林熙張敏 齊芳）
2、 申請教室，聯(lián)系老師，做好前期的一切安排。（張強）
3、 游戲的選齲（李丹妮）
4、 購買(mǎi)零食和小禮品（禮品視游戲而定）。（蒙林熙張敏 齊芳）
5、 照相機、電腦、相關(guān)音樂(lè )。（孫婷婷陳遠）
6、 主持人寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，要求圍繞主題。（暫定）
八、后期工作
1、 寫(xiě)新聞或是班會(huì )總結（附上圖片）或是感想，聯(lián)系學(xué)生會(huì )發(fā)到網(wǎng)上。（陳蓓）
2、 整理圖片資料和文字資料發(fā)到我們班的博客上。（李丹妮陳蓓）
九、注意事項
1、 上述分工只是將工作落實(shí)到主要負責人，工作時(shí)相互協(xié)作。
2、 班會(huì )過(guò)程要維持一定的紀律。
附件：游戲方案
第一個(gè)：釘子上架（李丹妮）
對象：全體成員
規則：把10顆釘子放在木頭上的這個(gè)釘子上，且穩定保持10秒
流程：分組：分成7組，每組6人
領(lǐng)道具（木頭、釘子）
組員合作完成游戲內容
獎勵：獲勝的小組每人得一個(gè)筆記本
意義：
1、 釘子也有他們的剛柔并進(jìn)，在一個(gè)團隊，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，不過(guò)當每個(gè)人都不斷吸收，相互學(xué)習，也會(huì )有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲
2、 在游戲過(guò)程中，要有明智的決策，而這個(gè)決策是需要大家商討的，因而團隊的.交流和協(xié)調是不可或缺的。
第二個(gè)：報紙游戲（陳蓓）
對象：全體成員
規則：選兩人站在報紙上開(kāi)始回答問(wèn)題，答錯問(wèn)題報紙折半繼續，答對問(wèn)題回答下一道，男女在回答問(wèn)題是身體不能接觸報紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配
主持人問(wèn)問(wèn)題，參賽選手回答，完成游戲
獎勵：?jiǎn)?wèn)題回答完，并且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期準備：?jiǎn)?wèn)題至少7組，每組10題
第三個(gè)：成語(yǔ)接龍 （張敏）
這個(gè)游戲的名字只是用來(lái)迷惑大家，而并不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫(xiě)出5個(gè)成語(yǔ)，因為游戲題目叫成語(yǔ)接龍，所以大家會(huì )考慮的是成語(yǔ)如何接龍，最后一個(gè)字該容易還是簡(jiǎn)單。等大家都寫(xiě)好之后，讓大家都把自己的成語(yǔ)向臺下觀(guān)眾讀一遍。然后讓每個(gè)人在5個(gè)成語(yǔ)前加上“我初戀時(shí)、我結婚時(shí)、我洞房花燭夜時(shí)、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來(lái)就變成“我初戀時(shí)（第一個(gè)成語(yǔ)）、我結婚時(shí)（第二個(gè)成語(yǔ)）、我洞房花燭夜時(shí)（第三個(gè)成語(yǔ)）、我結婚后（第四個(gè)成語(yǔ)）、我的婚外戀（第五個(gè)成語(yǔ)）”。有時(shí)效果會(huì )意想不到的搞笑。
參與獎：每人一根棒棒糖
前期準備：白紙
第四個(gè)：聽(tīng)音樂(lè )猜歌名（陳遠）
主持人依次播放曲目組（一組5首歌），每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時(shí)間內猜出，如果播放時(shí)間未到30秒歌曲被猜出，直接進(jìn)入下一曲，個(gè)人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無(wú)懲罰措施。（共8組曲目，40首歌）
第五個(gè)：合作猜物品（張強）
由出題人在黑板上寫(xiě)出一個(gè)常用物品的名字，每個(gè)小組出兩人進(jìn)行比賽，一個(gè)人比劃或者解釋?zhuān)硪粋�(gè)人背對著(zhù)黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個(gè)物品。
獎懲制度：猜對4個(gè)以上的2人每人可獲得筆記本一個(gè)，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個(gè)以下（包括3個(gè)）的2人需上臺分享自己的學(xué)期計劃或者講解自己對當好一個(gè)老師的看法。
前期準備：常用物品名字（7組，每組5個(gè)）
第六個(gè)：合力吹汽球 （孫婷婷）
目的：溝通配合能力，借著(zhù)分工合作來(lái)完成任務(wù)
人數：每組限六人
場(chǎng)地：不限
道具：主持人準備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）
汽球（每組一個(gè)）
適合：全部的人
游戲方法：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著(zhù)抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃13
一、活動(dòng)主題：
暢所欲言――我的大學(xué)
二、活動(dòng)目的及意義：
大學(xué)已度過(guò)一年，同學(xué)們由相識到相知，對大學(xué)也有了深層的認識。我們希望借此班會(huì )，增深相互之間的感情，相互交流、借鑒，更好的.利用大學(xué)時(shí)光，讓我們的大學(xué)生活絢麗多彩，韻律深遠流長(cháng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月28日
四、班會(huì )地點(diǎn)：
文三#306室
五、班會(huì )對象：
外國語(yǔ)學(xué)院xx級英語(yǔ)二班全體學(xué)生
六、班會(huì )流程：
1、背景音樂(lè )《青春紀念冊》旋律響起，班會(huì )拉開(kāi)序幕。
2、主持人劉茵簡(jiǎn)單介紹這次班會(huì )的主題及意旨，班會(huì )正式開(kāi)始。（主持詞：大一的我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多，現在的我們少了一份癡狂，多了一份冷靜，少了一份感性，多了一份理性，少了一份幻想，多了一份現實(shí)。大家比剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)更加成熟！如今我們已經(jīng)大二了，讓我們期待大二，期待新的自我�。�
3、主持人鼓勵同學(xué)們踴躍發(fā)言，以此增加彼此間的溝通與交流。
4、將事先準備的擊鼓傳花等游戲穿插到班會(huì )中，以此增加樂(lè )趣，將班會(huì )推向高潮。
5、主持人總結此次班會(huì )。（總結詞：這次班會(huì )在活躍的氛圍中圓滿(mǎn)結束。同學(xué)們爭先恐后地發(fā)言讓我們感受到了“集體”這個(gè)大家庭的溫暖。大二，又是我們生活的一個(gè)新起點(diǎn)，珍藏過(guò)去，珍惜現在，感謝恩師，感恩父母，努力從點(diǎn)滴做起，成才從現在開(kāi)始，讓我們的青春揮灑汗水，沒(méi)有淚水，讓我們的大學(xué)沒(méi)有遺憾�。�
6、班會(huì )結束，音樂(lè )《明天會(huì )更好》響起。我們期盼著(zhù)美好的明天……
主題班會(huì )活動(dòng)策劃14
中國傳統文化源遠流長(cháng)，博經(jīng)典誦讀意義大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(cháng)語(yǔ)言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展。
一、活動(dòng)口號：
讀千古美文，做少年君子。
二、活動(dòng)基本原則：
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
三、總體目標和具體目標：
1、總體目標：通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養。
2、具體目標：
�、倥囵B小學(xué)生的注意力和記憶力。
�、跔I(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
�、叟囵B小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養。
�、芡ㄟ^(guò)誦讀擂臺賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀興趣。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
1）畫(huà)一棵大樹(shù)枝繁葉茂，下面有若干根系。
2）向學(xué)生講解這棵大樹(shù)，好比我們的中華民族，它生長(cháng)了二千五百年，我們每個(gè)學(xué)生都是這棵大樹(shù)上的一片葉子，大樹(shù)生長(cháng)的好，葉子就旺盛。如果大樹(shù)的根部斷了，請問(wèn)學(xué)生這棵大樹(shù)還會(huì )長(cháng)嗎？那我們作為葉子還會(huì )活嗎？（擦掉根部一段）讓學(xué)生直觀(guān)的'理解根和葉的關(guān)系。理解大樹(shù)的含義、及根的重要性。了解個(gè)體和群體的依賴(lài)關(guān)系。
3）向學(xué)生講解我們的傳統文化中斷了。
比如過(guò)去的孩子學(xué)習的《弟子規》現在卻不學(xué)了。接著(zhù)講解《弟子規》是學(xué)生學(xué)習禮貌、學(xué)習做人方面的書(shū)�，F在的國人禮貌欠缺。具體舉例說(shuō)明：不會(huì )打招呼、不行禮，隨地吐痰、亂扔東西、大聲喧嘩、不能敬老協(xié)幼。比如坐公共汽車(chē)不能給老者讓座等。道德方面：自私自利、以我為核心，驕傲、懶惰、不講誠信等等。那么怎么來(lái)挽救呢？就是要從小來(lái)學(xué)習《弟子規》。學(xué)習禮貌、學(xué)習做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬師長(cháng)，兄弟姐妹友好相處。做一個(gè)勤勞勇敢、誠實(shí)守信的人。
2、內容學(xué)習古代的禮節——鞠躬、
學(xué)習介紹自己 —— 姓名、年齡、學(xué)校等……
學(xué)習鞠躬：現在我們要學(xué)習中國古代的一個(gè)禮節——鞠躬。為什么要學(xué)習鞠躬？因為表示尊敬他人、謙虛、誠懇等。
老師示范：雙手放在褲線(xiàn)的兩旁，低下頭同時(shí)把腰輕輕的彎下去，正確的姿勢看到自己的腳面。手臂自然下垂。有的表示誠意鞠躬到90度。
實(shí)踐活動(dòng)：請學(xué)生主動(dòng)舉手到前邊來(lái)表演，或有老師點(diǎn)名。并且學(xué)會(huì )介紹自己：我的名字、年齡以及學(xué)校班級等等。學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)：“請大家多多關(guān)照”�！跋Ｍ蠹蚁矚g我”�！拔蚁牒痛蠹易雠笥选钡�。也可讓學(xué)生自由發(fā)揮去想象。
要求：學(xué)生鞠躬要發(fā)自?xún)刃�，誠肯去做。
3、齊聲背誦《弟子規》。
4為什么要學(xué)習《弟子規》？誰(shuí)來(lái)講講？
5、學(xué)生自由交流。
6、班級交流。
7、師總結。
1）講故事：一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì )了彈鋼琴，而且會(huì )說(shuō)英語(yǔ)。每當家里來(lái)了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節目后，大家都在贊揚他。他驕傲地說(shuō)了一句語(yǔ)驚四鄰的話(huà)：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì )！”客人愕然。從這個(gè)例子說(shuō)明：家長(cháng)不能一味的培養孩子技能，但不知道學(xué)習技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計之長(cháng)，將來(lái)好做事�？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長(cháng)都瞧不起的孩子，他怎么會(huì )虛心向別人學(xué)習？
2）師總結：所以我們要學(xué)習《弟子規》？因為它是我們行動(dòng)的準則。弟子規的內容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長(cháng)、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛(ài)大眾、愛(ài)國家、愛(ài)民族。在培養好了自己的品德后，再努力學(xué)習文化知識。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。
主題班會(huì )活動(dòng)策劃15
【活動(dòng)地點(diǎn)】：
五（1）班教室
【活動(dòng)時(shí)間】：
農歷五月初三
【活動(dòng)內容】：
以游戲的形式體現端午的風(fēng)俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學(xué)們的課余生活。
【活動(dòng)目的】：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來(lái)和風(fēng)俗習慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
前期準備工作：準備好活動(dòng)用的布、針線(xiàn)、材料以及粽子和五彩線(xiàn)。
【活動(dòng)流程】：
一、開(kāi)場(chǎng)白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢？農歷五月初五，是我國傳統的端午節，又稱(chēng)端陽(yáng)節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節。
二、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節是怎么來(lái)的嗎？關(guān)于端午節有哪些傳說(shuō)？
生：愛(ài)國詩(shī)人屈原因為擔憂(yōu)國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的`由來(lái)。
生：為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）在我們這兒過(guò)端午節有哪些有趣的風(fēng)俗習慣呢？
生：吃粽子、撮五彩線(xiàn)戴。
�。�3）你打算怎樣度過(guò)今年的端午節呢？
生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節。
三、游戲開(kāi)始
�。ㄒ唬┏贼兆颖荣�
班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(cháng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規則）
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長(cháng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節的快樂(lè )。
�。ǘ┛p香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè )�，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
�。ㄈ┐槲宀示�(xiàn)
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線(xiàn)拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動(dòng)，通過(guò)師生討論交流、游戲活動(dòng)、展示作品，使學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的勞動(dòng)成果與價(jià)值，了解了端午節的來(lái)歷及風(fēng)俗習慣，培養了學(xué)生的合作意識與動(dòng)手能力。
端午節是我國傳統節日，有著(zhù)悠久的歷史和豐富的習俗�？墒�，就在去年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛(ài)我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳！
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