科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū)（通用19篇）
時(shí)光在流逝，從不來(lái)停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的任務(wù)和目標，想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。那么策劃書(shū)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 1
一、活動(dòng)目的：
為了更好的開(kāi)拓同學(xué)們的創(chuàng )新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng )新潛力，營(yíng)造濃厚的設計氛圍，進(jìn)一步提升各專(zhuān)業(yè)學(xué)生水專(zhuān)業(yè)品和創(chuàng )新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng )新大賽。在活動(dòng)中全面提高同學(xué)們的創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力，同時(shí)豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，為他們提供一個(gè)展示自己創(chuàng )意與個(gè)性的舞臺。
二、舉辦單位：
主辦：自動(dòng)化學(xué)院團委
承辦：自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生會(huì )科創(chuàng )部
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月下旬——11月中旬
上交報名表時(shí)間：11月4日(周一)
作品準備時(shí)間：10月下旬——11月11日
作品上交時(shí)間：11月12日，比賽前三天
作品篩選時(shí)間：11月13日，比賽前兩天
比賽時(shí)間：11月15日
作品展示及評選時(shí)間：11月下旬
四、活動(dòng)對象：
自動(dòng)化學(xué)院大一、大二學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二教(待定)
六、參賽內容：
由學(xué)生創(chuàng )作的具有創(chuàng )意性的作品，作品征集范圍涵蓋學(xué)習、生活等各個(gè)方面。如模型設計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實(shí)物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書(shū)面形式)皆行，只要具有創(chuàng )意，皆可參加本次比賽。
七：活動(dòng)準備：
1.場(chǎng)地：提前申請預約二教的一間教室作為比賽場(chǎng)地。
2.人物邀請：提前邀請實(shí)驗室的老師、學(xué)長(cháng)來(lái)當評委。
3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。
4.聯(lián)系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的`設計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳;聯(lián)系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯(lián)系女生部邀請禮儀;通知信網(wǎng)、藝術(shù)團做好活動(dòng)的拍照、記錄。
八、活動(dòng)流程：
1.報名要求：參賽同學(xué)以個(gè)人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。
2.大賽宣傳:由科創(chuàng )部組織各班科技委員給予通知，并對大賽進(jìn)行講解。
3.上交參賽作品：由各班科技委員組織各班進(jìn)行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時(shí)間內送交指定地點(diǎn),每份作品需要上交一份文字說(shuō)明(用a4紙打印)。
4.篩選：評委對作品進(jìn)行篩選，并通知通過(guò)篩選的同學(xué)參加作品展示。
5.大賽開(kāi)場(chǎng)視頻：由科創(chuàng )部制作針對此次比賽的開(kāi)場(chǎng)視頻，包括對科技創(chuàng )新大賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次大賽，增加其影響力。
6.作品展示：作品通過(guò)篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術(shù)輔助。
7.作品要求：要求作品立意新穎，思路開(kāi)闊，滲透參賽者獨特的創(chuàng )意理念。文字說(shuō)明部分一律用a4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時(shí)，也可簡(jiǎn)要說(shuō)明。要求思路清晰、語(yǔ)言精煉。
8.作品評比：根據參賽作品的特點(diǎn)，將會(huì )對作品進(jìn)行分類(lèi)，并且在各類(lèi)中挑選出極具創(chuàng )意的作品，進(jìn)行評獎。
9.賽后巡展活動(dòng)：評比活動(dòng)結束后將會(huì )對獲獎作品進(jìn)行巡展，時(shí)間待定，屆時(shí)作品設計者可親自對自己的作品進(jìn)行介紹或由設計者寫(xiě)一份對作品創(chuàng )意的簡(jiǎn)介，讓更多的同學(xué)了解作者的創(chuàng )意。
比賽現場(chǎng)活動(dòng)流程：
1.大賽首先播放本次大賽的宣傳片(還在創(chuàng )作之中可能到時(shí)不播放)，然后主持人進(jìn)場(chǎng)介紹本次活動(dòng)，接著(zhù)介紹大賽評委嘉賓、評委，接著(zhù)大賽開(kāi)始，主持人請一號開(kāi)始上臺。
2.大賽分為兩大組，一組是創(chuàng )意講述(沒(méi)有實(shí)物展示)，二組是作品講述及演示，兩個(gè)組交叉進(jìn)行(避免觀(guān)眾的疲勞度)，每位選手的時(shí)間在五分鐘之內，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評委和嘉賓點(diǎn)評，在此期間有工作人員提醒選手時(shí)間及評委的點(diǎn)評。
3.主持人請選手上臺、下一位準備和宣布上一位選手的分數。
4.講述及展示結束。請實(shí)驗室的學(xué)長(cháng)介紹經(jīng)驗(在此評出獲獎?wù)呒矮@獎班級)。
5.頒獎：頒獎時(shí)念獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領(lǐng)獎時(shí)獎狀暫時(shí)不寫(xiě)名字，領(lǐng)完后有固定的寫(xiě)獎狀處)，由評委或者老師依次總結比賽。
6.主持人念結束語(yǔ)，大賽結束。
九、其他說(shuō)明：
1.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應享有獨立的著(zhù)作權。
2.因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權或版權糾紛等由參賽者承擔后果，作為會(huì )將取消其參賽資格。
3.參賽者應保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產(chǎn)權或版權糾紛，主辦方無(wú)償擁有將入選作品展覽或收藏的權利。
4.獎項設置：
本次比賽將根據參賽作品的數量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 2
一、指導思想
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的方針指導下，進(jìn)一步促進(jìn)科技素質(zhì)教育，培養少年兒童的科技創(chuàng )新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng )新活動(dòng)的興趣，通過(guò)科技創(chuàng )新活動(dòng)提高學(xué)生的科學(xué)素養，使他們從小樹(shù)立“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好觀(guān)念。
二、活動(dòng)目的
(1)豐富校園文化生活，普及科學(xué)技術(shù)知識，弘揚科學(xué)精神，提高科學(xué)文化素養。
(2)充分挖掘學(xué)生內在潛力，提高學(xué)生綜合能力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、活動(dòng)內容
對科技發(fā)明創(chuàng )造、生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究論文和考察報告進(jìn)行評審獎勵和展示宣傳。
四、參加對象
集團3-6年級學(xué)生
五、活動(dòng)實(shí)施
1.由各班組織創(chuàng )新作品的初級選拔競賽活動(dòng)，推薦每個(gè)項目1—3件優(yōu)秀作品參賽。
2.要注重青少年科學(xué)探究和創(chuàng )新實(shí)踐能力的培養，倡導青少年主動(dòng)進(jìn)行研究性學(xué)習，主動(dòng)探究身邊的科學(xué)問(wèn)題。鼓勵和發(fā)掘青少年中質(zhì)樸的原始創(chuàng )新意識，強調和提倡青少年去主動(dòng)發(fā)現、自主研究、自主創(chuàng )新。
3.每個(gè)項目均分別設立一、二、三等獎，并選出部分優(yōu)秀作品推薦參加余姚市科技創(chuàng )新大賽。
六、活動(dòng)時(shí)間安排
1、宣傳動(dòng)員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;
2、活動(dòng)競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;
3、總結表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。
七、參賽作品要求
參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創(chuàng )作(可在父母或長(cháng)輩指導下進(jìn)行)，作品符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫(xiě))、“三性”(科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)的原則，要突出創(chuàng )新意識和科技含量，作品要求做工精細。
(一)小發(fā)明
學(xué)生根據已有的科學(xué)技術(shù)知識和實(shí)際能力，在日常學(xué)習、生活、工作和勞動(dòng)中，對那些使用不方便、不稱(chēng)心的東西，加以改進(jìn)、改革和創(chuàng )新。
1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng )的或在原有作品上有較大的創(chuàng )新改進(jìn)的實(shí)物。
2、科學(xué)。小發(fā)明的構思、設計、制作和成果符合科學(xué)原理，使用無(wú)損于健康和道德;充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒(méi)有同類(lèi)物品可比較，但可以從技術(shù)原理體現出更簡(jiǎn)單，更美觀(guān)，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng )作作品。
3、小巧。小發(fā)明是中小學(xué)學(xué)生身邊的科學(xué)，是改進(jìn)日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品要體現小、巧、簡(jiǎn)、易的`特點(diǎn)。
4、實(shí)用。小發(fā)明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產(chǎn)實(shí)踐，能夠解決實(shí)際問(wèn)題，有可預見(jiàn)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。
(二)科技論文和觀(guān)察報告
1、論文和觀(guān)察報告必須切合主題，采用的資料與數據要詳實(shí)可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡(jiǎn)明、通俗易懂。
2、參賽論文和觀(guān)察報告可以以日常生活中的科學(xué)現象、課堂科技實(shí)踐課、課外科普知識、社會(huì )科技動(dòng)態(tài)等為依據�？蓪�(xiě)觀(guān)察動(dòng)、植物的發(fā)現，可以寫(xiě)探索奇特自然現象，景觀(guān)的奧秘，也可以寫(xiě)自己的一些奇思妙想和研究小問(wèn)題的過(guò)程。必須是自己親手操作，親自觀(guān)察，親筆記錄及書(shū)寫(xiě)。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。
3、論文和觀(guān)察報告字數一般在800字以上，最多不超過(guò)3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡(jiǎn)介等。
4、參賽者所提交論文和觀(guān)察報告必須為個(gè)人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經(jīng)發(fā)現，取消參賽資格。
(三)作品提交要求
1.科技發(fā)明創(chuàng )新作品，每班需報送創(chuàng )新作品實(shí)物3件(在作品上附詳細的創(chuàng )意說(shuō)明)。
2.生物和環(huán)境論文，每篇文章需a4打印，每班報送3篇。
3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風(fēng)交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 3
活動(dòng)背景：隨著(zhù)社會(huì )活動(dòng)的不斷發(fā)展，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化，物質(zhì)需求不斷提高，而隨之帶來(lái)的是大量的廢棄物的.產(chǎn)生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節約能源，如何實(shí)現資源的循環(huán)利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應該將環(huán)保的理念傳承下去。
一、活動(dòng)目的：
增強我院學(xué)生的環(huán)保意識，同時(shí)豐富同學(xué)們的第二課堂文化生活，激發(fā)同學(xué)們的想象力，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自己創(chuàng )新能力和動(dòng)手能力的平臺，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年03月28日—04月30日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院
四、活動(dòng)對象：
鄂州職業(yè)大學(xué)全體學(xué)生
五、活動(dòng)主辦單位：
鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院
六、活動(dòng)策劃承辦單位：
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì )
活動(dòng)流程：
一、xx年03月26日—04月10日活動(dòng)宣傳（定點(diǎn)宣傳，張貼海報）階段
二、xx年03月26日—04月1日活動(dòng)報名階段（個(gè)人或組隊參賽，組隊隊員不可超過(guò)2人）
三、xx年3月28日—4月15日方案構思與作品設計階段
四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段
五、4月25日—4月30日院團委老師及學(xué)生代表進(jìn)行作品終評并頒獎。
作品要求：
參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設計出的作品應具有一定的創(chuàng )新性，科技性，實(shí)用性或觀(guān)賞性。
評分細則：
評分采用百分制作品評分標準：創(chuàng )新性40分實(shí)用性30分科技性15分美觀(guān)性15分
活動(dòng)可行性分析：
環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節設計均力求既有創(chuàng )新性又有科技性，將吸引各級同學(xué)參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學(xué)對手工藝品的追求與熱愛(ài)，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個(gè)活動(dòng)的可行性較高。
獎項設置活動(dòng)預算（按最大限度預算）
宣傳費用：宣傳單：500張×0.3元=150元海報：8張×15元＝120展板：2塊×10元＝20橫幅：6條×30元＝180其他費用：200元總合計：1110元
各部門(mén)職責
外聯(lián)部：活動(dòng)場(chǎng)地申請，邀請老師，協(xié)調各部門(mén)等
宣傳部：海報的制作與宣傳
秘書(shū)處：活動(dòng)記錄
后勤部：提供頒獎典禮所需物品
新聞部：活動(dòng)拍照
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 4
根據區委、區政府關(guān)于創(chuàng )建全國科普示范區的要求，結合全區素質(zhì)教育工程，為了培養了青少年發(fā)現問(wèn)題和用科學(xué)的方法解決問(wèn)題的能力，使青少年在體驗和感受生活過(guò)程中有所發(fā)現、有所思考、有所創(chuàng )新，親身感受科技活動(dòng)的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養一批科技活動(dòng)的積極分子和科技人才的幼苗，參照長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽競賽項目和競賽規則，區科協(xié)、區教委、區科委、區計生委、區體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區第一屆青少年科技創(chuàng )新大賽。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽宗旨：
“岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽”作為一項大型的`具有示范意義的青少年科學(xué)競賽，其根本宗旨在于推動(dòng)青少年科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，培養青少年的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科技素質(zhì)，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的主辦單位：
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽是由岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、岳麓區教育委員會(huì )、岳麓區科學(xué)技術(shù)委員會(huì )、岳麓區人口和計劃生育委員會(huì )、岳麓區體育局主辦，岳麓區少年宮具體承辦。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽領(lǐng)導小組
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的參賽范圍：
凡現就讀于岳麓區各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué)、民辦學(xué)校)的青少年，有發(fā)明創(chuàng )造成果、科學(xué)研究論文、信息技術(shù)應用成果以及在探究性學(xué)習過(guò)程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數量的優(yōu)秀項目參加長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的競賽內容：
包括競賽活動(dòng)和展示活動(dòng)兩個(gè)系列，競賽活動(dòng)是青少年的科技創(chuàng )新成果競賽，其作品形式包括在科技實(shí)踐活動(dòng)中以及探究性學(xué)習過(guò)程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng )造作品和科學(xué)研究論文等。展示活動(dòng)有科技實(shí)踐活動(dòng)、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
評選及獎勵：
參賽作品評選由大賽領(lǐng)導小組聘請專(zhuān)家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會(huì )負責評選。評審委員會(huì )按小學(xué)組、初中組、高中組及個(gè)人項目和集體項目，根據不同的學(xué)科、類(lèi)別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的三等獎。
岳麓區青少年科技創(chuàng )新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)�、證書(shū)或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng )新成果項目獎，優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎，優(yōu)秀少兒科幻畫(huà)獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)策劃方案及20xx年青少年科普節活動(dòng)方案青少年科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)策劃方案及20xx年青少年科普節活動(dòng)方案。
實(shí)施步驟：
1、活動(dòng)動(dòng)員:xx年9月初在全區中、小學(xué)下發(fā)活動(dòng)通知，召開(kāi)動(dòng)員工作會(huì )，安排科技教師培訓時(shí)間。
2、xx年9月中旬，組織全區各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、xx年11月中旬各校上交作品
4、xx年12月初組織專(zhuān)家評審小組進(jìn)行評審
5、xx年12月下旬公布比賽結果進(jìn)行表彰，布置參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽工作
6、xx年1月，組織獲獎項目參加長(cháng)沙市青少年科技創(chuàng )新大賽的報名工作。
岳麓區科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )岳麓區教育委員會(huì )
岳麓區體育局
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 5
活動(dòng)引言：
有愛(ài)在我們身邊，只是我們有沒(méi)有發(fā)現它。家中充滿(mǎn)愛(ài);有家是快樂(lè )的，無(wú)論是家人給予你愛(ài)，還是你給予家人愛(ài)，你都會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心。家中充滿(mǎn)愛(ài)，父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們，愛(ài)護我們，只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，他們都會(huì )十分心痛。而同時(shí)，我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候，也會(huì )無(wú)私地助他們，希望減輕他們的負擔。以報答他們對我們的愛(ài)。萬(wàn)家園陪您一起成長(cháng)用相機留下“家”最美的`瞬間。
一、活動(dòng)主題：
“家和、家美”
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年7月1日xx年9月30日（交作品時(shí)間）
三、主辦單位：
萬(wàn)家園木門(mén)北京分公司
四、策劃承辦單位：
萬(wàn)家園木門(mén)策劃部
五、活動(dòng)對象：
萬(wàn)家園木門(mén)的新老客戶(hù)
六、參賽方式：
攝影作品征集
七、活動(dòng)目的：
為了回饋新老客戶(hù)，為了今后能更好的服務(wù)家。提高萬(wàn)家園木門(mén)的產(chǎn)品質(zhì)量，售后質(zhì)量。和感恩家對我們產(chǎn)品的支持與厚愛(ài)。
八、作品要求：
�、偎恼掌瑑热菀约液�、家美、為主題。
�、谂臄z角度自由把握。
�、壅掌梢允菃握找部梢允墙M照。如果是組照參賽，則一組作品控制在35張，組照作品可以是不同角度的同處，也可以是相關(guān)聯(lián)的多處景觀(guān)。
�、芰砀杜c內容相關(guān)的照片介紹，不限字數，可以是由畫(huà)面講解您與萬(wàn)家園的不解之緣。
�、輻l件允許的話(huà)請家用單機或專(zhuān)業(yè)相機、卡片機（市面上常見(jiàn)數碼相機）拍攝，或是有效像素在500萬(wàn)以上的手機。
�、拮髌芬蠼^對原創(chuàng )，發(fā)現偷襲或者網(wǎng)上載錄的取消比賽資格。
�、哒掌坏猛ㄟ^(guò)電腦修飾，照片以（。raw或者。jpg）格式，并發(fā)于萬(wàn)家園的郵箱。
九、評獎標準及評審團隊
1。由萬(wàn)家園設計部的專(zhuān)業(yè)人員以及攝影部成員，針對作品的清晰度、角度、內容等方面進(jìn)行評選。
2。評選時(shí)間10月1日至10月7日如果您中獎我們會(huì )以短信和電話(huà)的形式通知您，本活動(dòng)不收取任何費用。
十、獎項設置
本次賽設置一、二、三等獎和優(yōu)秀獎;
一等獎1名（現金1000）;
二等獎1名（現金500）;
三等獎1名（現金200）;
優(yōu)秀獎若干名（創(chuàng )意格子）。
注：獲獎的照片將于xx年10月7日以后在萬(wàn)家園多處宣傳欄處懸掛式的方式曬照片。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 6
為豐富我校課余生活，普及科學(xué)知識、提高科學(xué)素養，根據青南教科函〔2012〕346號《關(guān)于開(kāi)展第28屆市南區青少年科技創(chuàng )新大賽展評活動(dòng)的通知》的指示要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行校級科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)�；顒�(dòng)采取全校參與、班級初評，學(xué)校復評推選優(yōu)秀作品參加區市比賽的形式進(jìn)行�，F制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
二、活動(dòng)內容及安排
主要活動(dòng)分為學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)兩大類(lèi)，全部作品要求原創(chuàng )。
學(xué)生活動(dòng)包括：學(xué)生小發(fā)明、學(xué)生小論文、學(xué)生科幻畫(huà)、科技實(shí)踐活動(dòng)。
教師活動(dòng)包括：科技實(shí)踐活動(dòng)、教師發(fā)明作品、教師科學(xué)科技教育論文、教師科技教育方案。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生小發(fā)明作品
主要負責人：各班班主任科技曲老師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交發(fā)明創(chuàng )意表5份（表格隨后科技教師下發(fā)）
2、3-6年級每班至少上交發(fā)明作品2份（數量不限，成品上注明班級姓名）
3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室
�。ǹ萍夹“l(fā)明，就是能解決生活中問(wèn)題的簡(jiǎn)單創(chuàng )意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的'炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）
�。ǘ⿲W(xué)生科學(xué)幻想畫(huà)
主要負責人：各班班主任美術(shù)教師
參與人員：全校1-6年級學(xué)生全體參與
具體安排：
1、1-6年級每班精選上交美術(shù)作品8幅（尺寸要求區通知后下發(fā)）
2、以班級為單位上交各級部美術(shù)老師處時(shí)間另行通知
�。ㄈ⿲W(xué)生科技小論文
主要負責人：5、6年級語(yǔ)文教師科技教師
參與人員：5、6年級全體學(xué)生
具體安排：
1、5、6年級每班精選上交原創(chuàng )科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學(xué)校班級姓名）
2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處
�。ㄋ模┛萍紝�(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全校學(xué)生
具體安排：
1、學(xué)生自愿參加。
2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。
3、12月18日上交到科技曲老師處
�。ㄎ澹┙處煱l(fā)明作品、科技教育方案、教師論文、科技實(shí)踐活動(dòng)
參與人員：全體科學(xué)教師、科技教師
具體安排：
1、老師任選一項完成，要求原創(chuàng )作品
2、12月18日上交南主任處。
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組名單：
組長(cháng)：宮校長(cháng)
副組長(cháng)：南文軍曲小斐
組員：吳德輝丁偉紅張夢(mèng)全體美術(shù)教師各班班主任、科學(xué)任課教師
四、評比標準
根據各班上交質(zhì)量進(jìn)行評比。選出班級優(yōu)秀組織獎6名，個(gè)人名次以2:3:5進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品推薦參加區、市賽。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 7
一、指導思想
為推動(dòng)我校校園文化建設，弘揚科學(xué)精神，豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，形成“樂(lè )學(xué)致用、活學(xué)致遠”的學(xué)風(fēng)，特舉辦祁陽(yáng)二中創(chuàng )意大賽。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )新體驗成長(cháng)
三、活動(dòng)口號：
“動(dòng)腦動(dòng)手，快樂(lè )無(wú)窮”、“創(chuàng )意大賽，我展風(fēng)采”
四、參賽對象：
全校高一、高二年級及初中部在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年12月28日至20XX年2月12日
六、組委會(huì )機構
主任：校長(cháng)副主任：業(yè)務(wù)副校長(cháng)
執行部門(mén)：教科室
成員：全體行政人員、全體教研組長(cháng)、高一高二年級及初中部班主任
七、活動(dòng)項目安排
1.科技展板
每班限交1塊科技教育宣傳展板（作品規格：4開(kāi)390mm×543mm）。展板專(zhuān)門(mén)介紹科普常識或最新科技動(dòng)態(tài)，以專(zhuān)題形式出現，如“納米技術(shù)的應用”、“科技創(chuàng )新與環(huán)境保護”等。展板須由學(xué)生制作（可以合作制作），文字部分要求學(xué)生手抄，圖片可用照片或打印，但不得在廣告公司統一噴繪。要求圖文并茂、美觀(guān)大方，有科技特色。
2.科技小制作、小發(fā)明
每班至少交1件作品，每件作品須用A4紙寫(xiě)一份說(shuō)明，簡(jiǎn)單介紹作品的三性(科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)用性)，作品要原創(chuàng )。
3．科學(xué)幻想繪畫(huà)
每班限交1-3件作品參賽（作品規格：4開(kāi)390mm×543mm）。
4.科技小論文
每班限交1-3件作品參賽（A4紙打印，字數600字以上），論文要緊貼生活、緊扣實(shí)用，嚴禁抄襲或網(wǎng)絡(luò )下載。
5.科技實(shí)踐活動(dòng)
每班限交1-3件作品參賽。材料應具備的條件：①明確的選題目的'。②完整的實(shí)施過(guò)程（活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)）。③完整的原始材料（活動(dòng)計劃、活動(dòng)紀錄：內容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、人數。照片或錄像、新聞報道材料等）。④確切的實(shí)施結果。⑤實(shí)際收獲和體會(huì )。
八、要求及評獎
1、各班廣泛宣傳、積極行動(dòng)。各班委會(huì )要專(zhuān)門(mén)成立“創(chuàng )意競賽小組”，并作為寒假作業(yè)分配到人，評獎結果將納入班級考核。
2、作品要求做到：“三自”（自己選題，自己設計，自己研究、制作和撰寫(xiě)）、“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）的原則，突出創(chuàng )新意識和科技含量，杜絕抄襲（如有作假，取消參賽資格）。
3、作者姓名、指導教師、班級等信息統一寫(xiě)在作品背面。
4、上交時(shí)間：20XX年2月12日前。遞交地點(diǎn)：教科室。聯(lián)系人：徐老師
5、評獎程序：分別成立學(xué)生評審團和教師評審團給每件作品評分；視作品數量各項擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，并分別以20、15和10分計入各班總分。獲獎作品送縣、市參賽。
6、獎勵：
�。�1）團體獎：以班為單位按總分從高到低，擬設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，發(fā)獎狀、獎品。
�。�2）個(gè)人獎：五個(gè)單項一、二、三等獎獲得者及指導老師，發(fā)證書(shū)、獎品。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 8
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�，普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)，推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)校定于11月為我�？萍蓟顒�(dòng)月，并舉行學(xué)校第xx屆少年兒童科技創(chuàng )新大賽。
二、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能源、保護生態(tài)環(huán)境。
三、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
四、時(shí)間：
11月1日-11月30日
五、活動(dòng)目標
通過(guò)本次活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀(guān)念，激勵學(xué)生崇尚科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，掌握科學(xué)知識和方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng )新精神，形成正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
六、活動(dòng)內容
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、借11月5日早晨舉行的升旗儀式舉行“科技活動(dòng)月”暨第xx屆科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，大隊輔導員宣讀活動(dòng)方案，景亮老師展示水火箭升空，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出倡議，明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求，倡導師生共同參與。
2、做好環(huán)境布局，營(yíng)造濃厚的科技氛圍。
�、賹W(xué)校利用宣傳欄，進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳。
�、诶冒鄨蟀l(fā)布科普知識。
�、壅匍_(kāi)主題班會(huì )，積極動(dòng)員學(xué)生積極參與科技實(shí)踐活動(dòng)。
�、苄@站開(kāi)設“科普知識”欄目，在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍。
第二階段：組織實(shí)施階段。
1、學(xué)習科學(xué)知識（第一周）
各班充分利用第一周的時(shí)間鼓勵學(xué)生閱讀科普讀物，11月5日的班隊會(huì )各班打開(kāi)學(xué)校站“少隊管理”科普片，舉行“科學(xué)知識知多少”主題隊會(huì )，啟發(fā)學(xué)生注意觀(guān)察發(fā)現生活中的科學(xué)，身邊的科技。談科普閱讀體驗，交流學(xué)習經(jīng)驗，展示學(xué)習成果。
2、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽（第一周）
�、艆①悓ο螅阂欢昙�。
�、评L畫(huà)內容：學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境”，適應社會(huì )低碳生活的潮流。通過(guò)科學(xué)幻想，我們可以描繪出未來(lái)科學(xué)技術(shù)和生活的美麗圖景。
�、亲髌芬螅鹤髌房捎秒娔X畫(huà)，也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現（不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品）。
�、茸髌飞辖患霸u比時(shí)間：11月9日上交作品，11月xx日評比結果發(fā)在校園上。
3、科普手抄報(第二周)
�。�1）11月的班會(huì )上，班主任組織學(xué)生們學(xué)習了一、二年級科學(xué)幻想畫(huà)的成果。
�。�2）三至五年級的學(xué)生每人寫(xiě)一份以科普知識為主題的報紙，宣傳科普知識，介紹科學(xué)家的故事。
�、鞘殖瓐笠幐瘢�4紙。大隊部于第二周周末進(jìn)行評選，并選出優(yōu)秀作品學(xué)進(jìn)行展示，11月19日發(fā)在學(xué)校站上。
4、科普小知識，科技小發(fā)明（第三周）
�。�1）11月19日，班子會(huì )議班主任組織學(xué)生從學(xué)校站親手宣讀評選結果。
�。�2）安排四、五年級學(xué)生完成科普課。要立足身邊的.科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象，敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現，體裁以科技說(shuō)明文為主，字數在500－之間。
內容及要求：
學(xué)生從科學(xué)活動(dòng)中寫(xiě)出科學(xué)成果。如：實(shí)驗報告、調查報告、觀(guān)察（觀(guān)察）報告、調查報告、研究報告等。
學(xué)校組織科普小知識競賽。
5、技術(shù)小生產(chǎn)小創(chuàng )意（第3周）
�。�1）內容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果，即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”。小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物，但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計。
�。�2）三至五年級的學(xué)生參與評估。
�。�3）重點(diǎn)安排：自20xx年中國國際航空體育節在我們萊蕪美麗的雪野湖畔舉行，萊蕪被稱(chēng)為“航空運動(dòng)之城”，每年都要舉行中小學(xué)生航模表演，小學(xué)生參加航模制作能讓學(xué)生從小鍛煉自己的思考力、觀(guān)察力、耐力、毅力和動(dòng)手能力，同時(shí)也增強自信心，能以科學(xué)嚴謹的態(tài)度對待工作和學(xué)習。在游戲過(guò)程中，學(xué)生可以掌握豐富的知識，體驗動(dòng)手的樂(lè )趣。
因此，作為萊蕪的一名小學(xué)生，我們應該認真制作，積極參與其中，爭取有好作品參加明年的比賽。
第三階段：評估總結、閉幕式（第四周）
1、優(yōu)秀作品將在閉幕式上展出。
2、評選“科技之星”、“優(yōu)秀科技輔導員”和“優(yōu)秀科普集體”。
3、活動(dòng)總結。
六、時(shí)間安排
1、科學(xué)幻想畫(huà)：一、二年級學(xué)生全部參加繪畫(huà)。每個(gè)班選出5份，在11月9日前交給旅部。
2、科普稿件：邀請三至五年級學(xué)生參加。每班選5份，11月16日前交旅部。
3、科普小知識，小創(chuàng )意：三至五年級每班有三張小知識或小創(chuàng )意，11月22日前交大隊部。
4、科技小制作、小發(fā)明：四五年級各班發(fā)動(dòng)學(xué)生全員參與，至少精選5件做工較好的作品參加評比，于11月22日前上交大隊部。
5、11月29日上午，閉幕式舉行。所有作品集中展示，并組織部分年級學(xué)生參觀(guān)。
七、活動(dòng)要求
1、認真做好科技節組織實(shí)施工作，營(yíng)造校園的科技氛圍，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。
2、全體師生提高對本次科技節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造科技校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 9
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng)，激發(fā)全鎮小學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的濃厚興趣，展示他們的實(shí)踐能力，培養他們的創(chuàng )新精神和科學(xué)素養，在全鎮廣大學(xué)生中普遍形成愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)全鎮小學(xué)科技教育的深入開(kāi)展，整體提升素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng )新、體驗、成長(cháng)。
三、活動(dòng)安排
本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)共分為三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)（12月1日—12月10日）
各校結合學(xué)校實(shí)際，制定了具體活動(dòng)實(shí)施方案，分解任務(wù)，認真宣傳發(fā)動(dòng)，積極動(dòng)員廣大師生主動(dòng)參與科技創(chuàng )新活動(dòng)，篩選題目。
第二階段：組織實(shí)施（12月11日—12月25日）
結合綜合實(shí)踐活動(dòng)及小學(xué)科學(xué)等課程，積極開(kāi)展科學(xué)觀(guān)察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫(huà)等多種類(lèi)型的科技創(chuàng )新活動(dòng)，真正做到“班班有活動(dòng)，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過(guò)科技板報（隊報），科技主題班（隊）會(huì )，讀科普書(shū)籍，看科普影視，舉辦科普報告會(huì )等形式，廣泛開(kāi)展科普知識宣傳活動(dòng)。
2、科學(xué)考察活動(dòng)：觀(guān)察自然現象、環(huán)境污染、動(dòng)植物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程，動(dòng)植物和微生物培育等，并形成科學(xué)觀(guān)察日記或科技小論文。
3、科技實(shí)踐活動(dòng)：以小組、班級為單位，以學(xué)校、社會(huì )為實(shí)踐對象，進(jìn)行科技實(shí)踐，并形成具有真實(shí)性、示范性、教育性、完整性的科技實(shí)踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實(shí)際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開(kāi)展技術(shù)改造、創(chuàng )新與科學(xué)探究等小發(fā)明小制作活動(dòng)。
5、電腦科技創(chuàng )作：包括電腦繪畫(huà)、電腦動(dòng)畫(huà)、科幻畫(huà)、電腦制作網(wǎng)頁(yè)和其他數字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng )新活動(dòng)進(jìn)行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動(dòng)。
第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）
1、鎮級展評（12月26日—12月31日）
各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類(lèi)造冊，附上說(shuō)明上交到齊鎮教委，參加全鎮第13屆小學(xué)生科技創(chuàng )新大賽評選活動(dòng)。
2、縣級展評（20xx年3月上旬）
根據縣教研室安排，我鎮將派專(zhuān)人帶上優(yōu)秀作品及相關(guān)資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng )新大賽活動(dòng)。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。為保證本屆科技創(chuàng )新活動(dòng)順利開(kāi)展，各校要專(zhuān)門(mén)成立科技活動(dòng)組織委員會(huì )或科技研究小組，統籌安排各項活動(dòng)，具體負責相關(guān)工作。充分認識科技創(chuàng )新活動(dòng)的重要意義，加強領(lǐng)導，成立相應組織機構，積極發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，大力營(yíng)造濃厚的'活動(dòng)氛圍，使科技創(chuàng )新新理念深入廣大師生心中。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據學(xué)校實(shí)際，創(chuàng )新活動(dòng)形式，進(jìn)一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動(dòng)班級經(jīng)常性科技活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�。ㄈ┚慕M織，注重實(shí)效。增強科普活動(dòng)針對性和有效性，精心組織，講求實(shí)效。增強科普活動(dòng)形式的互動(dòng)性，提高小學(xué)生的參與熱情，充分體現科普活動(dòng)的時(shí)代特點(diǎn)，凸顯科技與人文的相互交融。
�。ㄋ模┱J真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動(dòng)過(guò)程中的成功做法和典型經(jīng)驗。將活動(dòng)總結及時(shí)報送教委辦公室。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 10
為培養我校師生的科學(xué)素質(zhì)，開(kāi)拓科技創(chuàng )新思維，提高創(chuàng )造能力。同時(shí)，為參加達縣青少年科技創(chuàng )新大賽作好準備。根據《達縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì )、達縣教育局關(guān)于舉辦達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（達教發(fā)〔20xx〕215號）文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，現將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
達縣第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽的主題是：“節能與環(huán)保、生態(tài)與和諧”。
二、組織機構：
達縣石橋鎮列寧街小學(xué)20xx年科技創(chuàng )新大賽組委會(huì )組長(cháng)：黃進(jìn)祥
副組長(cháng)：段玉奎、劉國華、胡勝軍組員:任德君、張華、周旭東、雷曉東、袁麗霞、黎家標、魏家國、各年級組長(cháng)、各班班主任領(lǐng)導小組下設辦公室，由胡勝軍同志擔任辦公室主任，負責日常事務(wù)工作。
三、大賽舉辦實(shí)施要求：
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅�
全校師生
�。ǘ┐筚悤r(shí)間安排：
9月2日9月28為創(chuàng )作階段；
9月29日9月31日為作品收集、填報表冊階段；10月12月為作品評審階段；
四、參賽項目
�。ㄒ唬┙處熥髌犯傎愵�(lèi)
�。�1）科技發(fā)明、科教制作類(lèi)。
�。�2）科技教育活動(dòng)方案類(lèi)。
“十佳優(yōu)秀科技教師”從教師科技發(fā)明、科教制作和科技教育方案等三大類(lèi)作品中評選產(chǎn)生。
�。ǘ⿲W(xué)生競賽項目
�。�1）小制作、小發(fā)明
堅持“三自”和“三性”原則�！叭浴保鹤约哼x題：選題必須是作者本人發(fā)現、提出、選擇的。自己設計和研究：設計中的創(chuàng )造性貢獻，必須是
作者本人構思、完成的。主要論點(diǎn)的論據必須是作者通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗等研究手段親自獲得的。自己制作和撰寫(xiě)：作者本人必須參與作品的制作�！叭浴保嚎茖W(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義、技術(shù)方案的合理性和研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性。新穎性：包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
新穎程度指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)在申報日以前沒(méi)有同樣的成果公開(kāi)發(fā)表過(guò)，沒(méi)有公開(kāi)使用過(guò)，且該項選題有創(chuàng )意；先進(jìn)程度指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著(zhù)的進(jìn)步；技術(shù)水平指課題研究具有的科學(xué)價(jià)值和學(xué)術(shù)水平。實(shí)用性：指該項發(fā)明或創(chuàng )新技術(shù)可預見(jiàn)的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益或效果；指課題研究及論文的影響范圍、應用意義與推廣前景。
�。�2）青少年科技實(shí)踐活動(dòng)
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)是青少年以小組、班級或學(xué)校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
1、申報者：參與科技實(shí)踐活動(dòng)的在校的學(xué)生群體，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果者，均可以學(xué)生集體的名義申報優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)。指導老師或指導機構不得以申報者的身份出現。
2、必須具備的條件（五要素）
�。�1）明確的選題目的。所設計的活動(dòng)，主題應根據當地的條件和可行性，有利于青少年通過(guò)活動(dòng)學(xué)習科技知識、科學(xué)方法，培養科學(xué)思想和科學(xué)精神；對當地教育、生產(chǎn)、經(jīng)濟和科學(xué)文化等發(fā)展有一定的意義。
�。�2）完整的實(shí)施過(guò)程�；顒�(dòng)在實(shí)施時(shí)，有系統完整的活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)。
�。�3）完整的原始材料。包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內容、參加人、參加人數）、照片或錄像、新聞報道材料等。
�。�4）確切的實(shí)施結果。由活動(dòng)負責人（或主要參與者）以文字的形式，將活動(dòng)結果敘述清楚。文字應簡(jiǎn)練，可根據條件輔以必要的實(shí)物、照片、錄像等。在上報之前，各學(xué)校應對該結果的可靠性加以確認。
�。�5）實(shí)際收獲和體會(huì )。包括青少年參加活動(dòng)的體會(huì )、活動(dòng)的宣傳教育覆蓋面，活動(dòng)體現的`社會(huì )效益，對今后有關(guān)工作的建議等。
3、評審標準
(1)真實(shí)性�；顒�(dòng)符合參與者的知識結構和水平，符合當地的客觀(guān)條件，有活動(dòng)記錄、活動(dòng)總結（包括書(shū)面材料和紀實(shí)材料等）。
(2)示范性�；顒�(dòng)具有鮮明的時(shí)代特征，體現當代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題�；顒�(dòng)設計和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強的可
操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會(huì )影響，能為其他地區開(kāi)展活動(dòng)提供借鑒和參考的經(jīng)驗。
(3)教育性�；顒�(dòng)符合教育規律，能夠對參與者進(jìn)行知識和技能的傳授、能力和情感的培養、思想和道德的教育，有利于參與者全面發(fā)展和素質(zhì)提高。
(4)完整性�；顒�(dòng)已經(jīng)完成或階段完成�；顒�(dòng)過(guò)程清晰，有明確的活動(dòng)目標、系統周密的活動(dòng)計劃、實(shí)施步驟和活動(dòng)結果。
4、申報要求
申報材料包括：申報書(shū)、科技實(shí)踐活動(dòng)報告一式一份。原始材料（活動(dòng)記錄、照片、錄像等）和新聞報道材料等作為附件上報，涉及的活動(dòng)記錄、調查問(wèn)卷等數量較多的，提供幾份比較典型的即可，不需全部提交。（3）學(xué)生優(yōu)秀科技論文。（要求：每篇論文字數要求：20xx---3000字，不足20xx字的論文不能申報參賽。）
�。�4）少兒科幻畫(huà)：
是指少年兒童通過(guò)對未來(lái)科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫(huà)形式表現出未來(lái)人類(lèi)生產(chǎn)、生活情景。參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)、電腦繪畫(huà)等,繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限。少兒科幻畫(huà)的畫(huà)面（凈畫(huà)面）規格為4k紙質(zhì)或其它材料，畫(huà)面橫豎均可，不需裝裱，不加邊子，油畫(huà)作品應自備畫(huà)框，少兒科幻畫(huà)背面左上角貼上《申報書(shū)》，作品要求干凈、整潔。
評審標準：
(1)想象力：選題、創(chuàng )意和新穎程度。
(2)科學(xué)性：科學(xué)依據、邏輯思維。
(3)繪畫(huà)水平：畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧。
�。�5）青少年科學(xué)影像DV作品活動(dòng)類(lèi)：
一是體現“孩子眼中自己的事”；
二是體現“大人眼中孩子的事”。
五、相關(guān)要求：
�。�1）每個(gè)項目必須填寫(xiě)一份申報書(shū)，申報書(shū)規格A4（70K）書(shū)寫(xiě)紙，申報書(shū)內容一律打印，并按要求填寫(xiě)，完善申報書(shū)中的有關(guān)內容和手續，如項目的創(chuàng )新點(diǎn)、領(lǐng)導簽字、單位蓋章、2寸作者照片、作者和指導教師及監護人簽字等；不按要求填寫(xiě)的作品，視為無(wú)效作品。
�。�2）申報的作品按照七大類(lèi)分別填寫(xiě)《作品登記表》，《作品登記表》填報要準確（學(xué)校、作品名稱(chēng)、姓名寫(xiě)全名，學(xué)歷按小五、初二、高三等簡(jiǎn)稱(chēng)范例填寫(xiě)），表內項目不能增減。
�。�3）中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目和青少年科學(xué)影像活動(dòng)集體作品作者和指導教師不得超過(guò)3人；
�。�4）少兒科幻畫(huà)作者年齡限在514歲（個(gè)人作品），指導教師限一名，
�。�5）優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)參加的人數占在校學(xué)生總數的30%以上，每一個(gè)項目指導教師不得超過(guò)3人；
�。�6）所有中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品，科技教育活動(dòng)方案除外）應提供《項目查新報告》，其中技術(shù)發(fā)明要提供《專(zhuān)利查新報告》。查新報告的格式在申報表中體現。選手必須對類(lèi)似論文或項目進(jìn)行認真查新填寫(xiě)，并說(shuō)明自己的項目與他人的論文或項目相比有哪些不同的創(chuàng )新之處；
�。�7）所有參賽的中小學(xué)生科技創(chuàng )新成果競賽項目（含教師發(fā)明和科教制作作品）需要提交項目研究日志或研究日記等能說(shuō)明項目研究過(guò)程的原始材料；
六、獎勵辦法：
�。ㄒ唬┈F金獎勵：
縣級一等獎：40元/件，縣級二等獎：20元/件。
市級一等獎：100元/件，市級二等獎：60元/件，市級三等獎：40元/件。省級一等獎：400元/件，省級二等獎：300元/件，省級三等獎：100元/件。
國家級一等獎：600元/件，國家級二等獎：500元/件，國家級三等獎：400元/件。
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1、班主任：按學(xué)校班主任考核制度嚴格執行。
2、所有作品經(jīng)片區聯(lián)絡(luò )點(diǎn)初選上交縣上參評的，另按學(xué)校崗位目標考核加計分。
3、未完成任務(wù)的按學(xué)校教師崗位目標考核制度執行。
七、其它：
希望各班主任要加強領(lǐng)導，精心組織，讓學(xué)生全面參與，并對參賽作品進(jìn)行推選，抓緊抓好，抓出成效，確保第二十七屆青少年科技創(chuàng )新大賽順利舉辦，力爭選送更多、更優(yōu)秀的青少年科技作品參加片區、全縣、全市、全省、全國的比賽。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 11
為培養青少年學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和技能，根據縣教體局通知精神，特在我校開(kāi)展科技創(chuàng )新比賽活動(dòng)。具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間11月15日完成。
二、參賽對象所有教學(xué)班。
三、活動(dòng)主題探索、實(shí)踐、創(chuàng )新
四、活動(dòng)內容
內容包括：
1、學(xué)生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學(xué)幻想繪畫(huà)。
4、青少年科技實(shí)踐活動(dòng)等。
五、創(chuàng )作要求
1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案小學(xué)科技創(chuàng )新活動(dòng)方案。（不是黏貼畫(huà)、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學(xué)校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫(huà)參賽作品一律用8開(kāi)紙（素描紙的大�。�，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實(shí)踐活動(dòng)應具備的條件：
要有完整的.實(shí)施過(guò)程。有完整的原始材料。有確切的實(shí)施結果�？筛鶕䲢l件輔以必要的實(shí)物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說(shuō)明：允許集體項目（參與者不超過(guò)3人）；每名學(xué)生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說(shuō)明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫(huà)參加展評。其他作品數不做要求。
2、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進(jìn)行作品展評。每班一個(gè)展位，學(xué)校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動(dòng)室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 12
一．活動(dòng)目的
為進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，加強大學(xué)生綜合素質(zhì)，展示當今大學(xué)生的青春風(fēng)采，豐富校園文化，營(yíng)造高雅的文化氛圍，凸顯張揚的個(gè)性，培養校園舞蹈新勢力。
二．主辦單位：校團委
承辦單位：經(jīng)濟貿易系
三．活動(dòng)時(shí)間
1.報名時(shí)間：3月31日——4月9日
2.比賽時(shí)間：4月25日下午2：30
四．活動(dòng)地點(diǎn)
機專(zhuān)會(huì )堂
五．報名對象
全校在校生（以系為單位報名）
六．參賽舞種
民族舞
七．比賽方法
比賽只設決賽，各系推薦1——2個(gè)節目
八．獎項設置
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優(yōu)秀獎若干
九．活動(dòng)細則
1.將在3月31日開(kāi)始由經(jīng)貿系團總支學(xué)生會(huì )宣傳部負責，通過(guò)海報、展板、橫幅等方式在新校區和老校區同時(shí)進(jìn)行宣傳；
2.老校區各系請于4月9日之前把報名表及伴奏報至校學(xué)生會(huì )副主席蘇汝蓮處，新校區各系報于經(jīng)貿系團總支學(xué)生會(huì )副主席姚明生處；
�。ㄗⅲ�1.伴奏用mp3、wma、rm等格式；
2.報名表，見(jiàn)最后一頁(yè)）
3.評委將由校團委、學(xué)生處領(lǐng)導、老師及各系輔導員擔任，當場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，求出平均值；
4.本次活動(dòng)采用十分制（可保留到小數點(diǎn)后一位）
1）舞蹈的`整體效果（3分）
2）服裝、造型（1分）
3）舞蹈的表現力（3分）
4）舞蹈的難易（1分）
5）動(dòng)作的編排（2分）
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 13
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生收集交流中外科學(xué)家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過(guò)程中培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、愛(ài)創(chuàng )造的情感和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
2、對學(xué)生進(jìn)行發(fā)明創(chuàng )造的技法和進(jìn)行創(chuàng )造性思維的訓練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力。
3、在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)生自主探索的意識。
二、活動(dòng)時(shí)間：
一個(gè)月左右
三、活動(dòng)過(guò)程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學(xué)家的故事
一、導入：
陶行知說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)社會(huì )處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人�！弊屛覀儚男�(shù)立勇于創(chuàng )造的精神，在創(chuàng )造的天地里越飛越高。
二、讓學(xué)生交流收集到的古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的故事。
三、學(xué)生自己設計，將收集到的科學(xué)家、發(fā)明家的有關(guān)信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實(shí)踐，學(xué)習發(fā)明創(chuàng )造的技法
一、談話(huà)導入：
前一階段我們通過(guò)閱讀并交流科學(xué)家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng )造的興趣，但是有了創(chuàng )造的興趣并不等于創(chuàng )造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng )造技法來(lái)實(shí)現自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng )造的基本技法。
1、找缺點(diǎn)
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個(gè)缺點(diǎn)，把運動(dòng)鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的'問(wèn)題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱(chēng)為缺點(diǎn)列舉法。
學(xué)生以小組為單位，說(shuō)說(shuō)在日常生活中哪些東西使用起來(lái)不順手，有這樣那樣的缺點(diǎn)。想想改進(jìn)的辦法。
2、啟發(fā)法
教師：?jiǎn)l(fā)是從其它事物中能夠看出解決問(wèn)題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥(niǎo)啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎？
學(xué)生：瓦特從水燒開(kāi)后，水蒸氣把水壺蓋頂得動(dòng)起來(lái)的現象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學(xué)生：傳說(shuō)我國古代著(zhù)名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學(xué)生：科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。
3、組合法
教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來(lái)，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？
學(xué)生：畫(huà)家海曼是個(gè)丟三落四的人，在畫(huà)畫(huà)時(shí)常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專(zhuān)利，每年可得50萬(wàn)美元的專(zhuān)利費。
學(xué)生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現給孩子或病人喂飯時(shí)有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷(xiāo)路極佳，頓時(shí)發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領(lǐng)域里的創(chuàng )造活動(dòng)，因此享有“創(chuàng )造法之母”的美稱(chēng)。例如我國著(zhù)名學(xué)者許立言、張�？岢龅摹鞍l(fā)明創(chuàng )造十二法”：
�。�1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬(wàn)噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
�。�2）減一減：在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無(wú)線(xiàn)電話(huà)、無(wú)人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
�。�3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
�。�4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來(lái)實(shí)現發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
�。�5）變一變：通過(guò)在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來(lái)實(shí)現發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫(huà)面到雙畫(huà)面、多畫(huà)面等。
�。�6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點(diǎn)、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
�。�7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來(lái)。如哈爾濱的賣(mài)鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關(guān)系，于是，經(jīng)過(guò)十年的觀(guān)察與實(shí)踐，看手測鞋號正確率達到100%。
�。�8）學(xué)一學(xué)：學(xué)習別人的先進(jìn)技術(shù)和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質(zhì)量。
�。�9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來(lái)代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類(lèi)等。
�。�10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術(shù)、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。
�。�11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過(guò)來(lái)把線(xiàn)紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
�。�12）定一定：為事物定個(gè)界限、標準、型號等等，以求得新的發(fā)明設想。
三、全課總結：
創(chuàng )造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng )造的技法，那么必將大大開(kāi)發(fā)我們的潛力，使每個(gè)同學(xué)都有可能成為一個(gè)具有創(chuàng )造性的人才。同學(xué)們，努力吧！
第三階段：動(dòng)腦、動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：我的書(shū)包我設計
活動(dòng)目標：
1、自行設計較新穎的書(shū)包，培養學(xué)生的創(chuàng )造力、想象力。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )伴奏帶；每組白紙3張；學(xué)生自帶水彩筆、油畫(huà)筆或蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、揭題
1、導入：書(shū)包，我們每個(gè)同學(xué)都有吧，每天都在使用，它的優(yōu)點(diǎn)可真多，但同學(xué)們在使用中有沒(méi)有發(fā)現它有什么不方便的地方呢？
�。�1）學(xué)生回憶、討論
�。�2）指名回答
2、既然同學(xué)們覺(jué)得書(shū)包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學(xué)生回答）
3、揭題
你們的意見(jiàn)老師明白了，就是要改裝一下書(shū)包。
揭題：書(shū)包設計大賽
二、圍繞問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)
1、請同學(xué)們來(lái)當一回“小小設計師”，設計一個(gè)新型書(shū)包。要求：科學(xué)、美觀(guān)、方便、實(shí)用。[2人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)（伴輕音樂(lè )），活動(dòng)20分鐘左右]
學(xué)生大膽設想、動(dòng)手設計。
2、小組交流、推選
同學(xué)們通過(guò)合作，已經(jīng)把新書(shū)包的藍圖構畫(huà)出來(lái)，下面每組交流一下，要求：
�。�1）說(shuō)說(shuō)自己設計的書(shū)包叫什么名字，它最大的特點(diǎn)是什么，有什么新用途？
�。�2）推選出本組一只設計最好的書(shū)包參加決賽
3、書(shū)包設計大賽即展覽會(huì )
�。�1）每組派代表介紹創(chuàng )作意圖
通過(guò)交流、學(xué)習、每個(gè)小組已推選出了一只最好的書(shū)包，下面請我們的小小設計師帶著(zhù)自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會(huì )。
�。�2）評獎、領(lǐng)獎
三、總結
�。�1）學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)感受。
�。�2）教師小結：
這次活動(dòng)老師認為我們班每個(gè)同學(xué)表現都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀(guān)、方便、新穎的書(shū)包，而且能互相幫助，謙虛好學(xué)，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來(lái)，能在商店里見(jiàn)到同學(xué)們設計的書(shū)包，希望在你們身上！
活動(dòng)二：雞蛋“撞”地球
活動(dòng)目標：學(xué)習應用創(chuàng )造性思維方式去選擇解決問(wèn)題的最佳方案；嘗試動(dòng)手動(dòng)腦相結合的創(chuàng )造方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，展開(kāi)討論。
以“一個(gè)雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會(huì )怎么樣？”引入，讓學(xué)生們充分討論“怎樣包裝這個(gè)雞蛋才不會(huì )摔破？”
二、動(dòng)手操作，自主實(shí)踐。
在學(xué)生討論的基礎上，選取一些切實(shí)有效了包裝方案讓學(xué)生們帶回家動(dòng)手實(shí)踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動(dòng)主題。鼓勵學(xué)生多次嘗試，培養刻苦鉆研的品質(zhì)。
�。ㄌ崾緦W(xué)生可以從兩方面加以考慮：一是延長(cháng)雞蛋與地面撞擊時(shí)的相互作用時(shí)間，這可通過(guò)用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來(lái)實(shí)現；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過(guò)在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實(shí)現。）
三、作品展覽，現場(chǎng)比賽。
在學(xué)生自主實(shí)踐的基礎上，選一時(shí)間定點(diǎn)比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無(wú)高大樹(shù)木等影響。比賽前先把同學(xué)們的各種包裝展示出來(lái)，然后根據人數分組投放，沒(méi)輪到的學(xué)生站在下面觀(guān)看，感受現場(chǎng)氣氛及雞蛋下落過(guò)程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會(huì )，促進(jìn)提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實(shí)踐經(jīng)過(guò)，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 14
一、前期宣傳
在12月10日——12月11日宣傳部利用微博、微信等新媒體進(jìn)行初期宣傳。
在12月10日——12月11日在鐘樓廣場(chǎng)進(jìn)行電子科技協(xié)會(huì )現場(chǎng)制作大賽比賽宣傳報名登記活動(dòng)。
二、大賽安排
電子科技協(xié)會(huì )第六屆現場(chǎng)制作大賽分為初賽和決賽部分。
1.初賽部分
現場(chǎng)制作部分由大賽主辦方現場(chǎng)指定題目，參賽選手在規定時(shí)間內利用由大賽主辦方提供的圖紙及材料完成作品，并盡量使其達到最佳工作狀態(tài)�，F場(chǎng)制作部分目的在于檢測參賽者的臨場(chǎng)學(xué)習發(fā)揮能力，基本制作工具的使用熟練程度和心理素質(zhì)。
2.決賽部分
四．比賽日程、報名、頒獎安排
凡對科技創(chuàng )新有興趣的同學(xué)均可以在12月10日——12月11日到鐘樓廣場(chǎng)電子科技協(xié)會(huì )現場(chǎng)制作大賽報名處報名登記。參賽同學(xué)完成作品后交由電子科技協(xié)會(huì )科技部量化評分，對獲獎選手予以頒發(fā)證書(shū)及獎品，并將作品展出。
1：報名時(shí)間：12月10日——12月11日
報名地點(diǎn)：校鐘樓廣場(chǎng)電子科技協(xié)會(huì )現場(chǎng)制作大賽報名處
報名方式：報名表（見(jiàn)附錄）
2：參賽作品制作過(guò)程
1）初賽部分于12月中旬舉行，時(shí)間地點(diǎn)由組委會(huì )提前通知，題目由電子科技協(xié)會(huì )現場(chǎng)公布。
2）決賽部分于12月下旬進(jìn)行
作品制作過(guò)程中電子科技協(xié)會(huì )實(shí)驗室（蓮花街校區31618）對全校參賽選手開(kāi)放，（開(kāi)放時(shí)間：19:00---22:00），實(shí)驗室將提供最基本的工具。
大賽期間由值班人員在實(shí)驗室監督。
3：作品評比：4月13日----4月18日
1）由評比老師及電子科技協(xié)會(huì )對參賽作品進(jìn)行統一評比。
2）評比結果
一等獎一名，獲獎證書(shū)及獎品
二等獎三名，獲獎證書(shū)及獎品
三等獎六名，獲獎證書(shū)及獎品
優(yōu)秀獎十名，獲獎證書(shū)及獎品
3）評比結果將在全校公布，并上報各學(xué)院。
5：獲獎作品展覽：獲獎作品將展覽。
五．作品要求：
l在規定時(shí)間內完成作品
l能夠實(shí)現預定的基本功能。
l制作成品外形美觀(guān)，結構堅固。
l體現科技創(chuàng )新，有新意，有創(chuàng )造性。
六．主辦單位：
電子科技協(xié)會(huì )
XX工業(yè)大學(xué)電子科技協(xié)會(huì )
XX年12月2日
備注：
1：現場(chǎng)制作部分的元件由電子科技協(xié)會(huì )提供，各創(chuàng )新作品元件由參賽同學(xué)自己購買(mǎi)，電子科技協(xié)會(huì )可以提供制作工具和部分常用元件。
2：屆時(shí)報名表會(huì )發(fā)給各學(xué)院，同學(xué)們可以自己下載打印。
3：報名表及作品說(shuō)明電子版統一發(fā)到郵箱:XX@163.com
附表一：XX工業(yè)大學(xué)第六屆現場(chǎng)制作大賽（電子類(lèi)）預算
本次大賽是面向全校的科技創(chuàng )新活動(dòng)，涵蓋全校各個(gè)學(xué)院。時(shí)間跨度將近50天，需要做的活動(dòng)有前期宣傳，購買(mǎi)元件，邀請評委老師，對獲獎同學(xué)進(jìn)行獎勵，活動(dòng)總結。預算分為以下若干部分。
一：活動(dòng)宣傳
三、宣傳條幅一條（50元每條）共100元
四、宣傳板兩個(gè).各種宣傳材料打印材料.書(shū)寫(xiě)工具（50元）
二：元件購買(mǎi)
四：路費報銷(xiāo)
1.買(mǎi)元件、等人次（80元）
五：獎勵
附表二：詳細活動(dòng)安排
一、前期活動(dòng)準備
1．宣傳部分
帳篷（2個(gè)）宣傳板一塊條幅（1條）
2.元件器材
工具及比賽元器件
3.策劃類(lèi)（由科技部負責）
包括活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)預算所需物品清單
二、活動(dòng)中（可以充分動(dòng)員大一會(huì )員，為下年選干做準備）
1.活動(dòng)值班安排
由科技部負責
12.10負責人：XXXXXX
12.11負責人：XXXX
�。ㄗⅲ篴.合理安排值班人員每個(gè)時(shí)段不少于四人其中不包括學(xué)長(cháng)b.做好大一值班人員的.簽到工作）
2.活動(dòng)物資搬運
由實(shí)驗室負責：組織人員進(jìn)行工具、桌椅、帳篷的搬運。
12.10負責人：XX
12.11負責人：XX
3.活動(dòng)場(chǎng)地帳篷桌椅申請
由維修部負責：包括場(chǎng)地、桌椅、帳篷
負責人：XX
4.活動(dòng)過(guò)程、拍照及活動(dòng)總結
由宣傳部負責：1）宣傳板的制作負責人：XX
2）宣傳條幅設計負責人：XX
3）拍照負責人：XX
三、活動(dòng)結束
安排后續比賽事項（由科技部負責）
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 15
一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)人類(lèi)科技的進(jìn)步與發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深地影響到我們社會(huì )的每一個(gè)角落。建校十周年之際，我院在校訓“學(xué)以致用”的指引下，為有效延伸課堂教學(xué)，引導學(xué)生關(guān)注科技，大膽創(chuàng )新，特面向全院學(xué)生開(kāi)展以“追尋科技之光，邁步創(chuàng )新之路”為主題的科技節征文比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
引導在校大學(xué)生探索科學(xué)觀(guān)，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)觀(guān)，培養刻苦鉆研、銳意創(chuàng )新的能力，提高同學(xué)們的創(chuàng )新意識和能力，體現當代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng )新、積極向上的精神風(fēng)貌，讓同學(xué)們更好的利用科技來(lái)展示我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這不僅僅能豐富同學(xué)們的`課外科技文化生活，更能夠提升我們的科技文化素養。
三、主辦單位
自動(dòng)化學(xué)院分團委、學(xué)生會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月20日—12月1日。
五、參賽對象
南京工程學(xué)院在校學(xué)生
六、參賽形式
1、以個(gè)人形式參加。
2、將作品以手稿形式交于xxx，截止時(shí)間11月27日
3、作品須注明作者姓名，所在班級，及聯(lián)系方式。
七、參賽作品要求
1、主題明確。要求研究課題或所述內容貼近生活，具有一定的實(shí)用價(jià)值。
2、內容充實(shí)、論述無(wú)誤。要求作者在所涉及的領(lǐng)域有較全面的了解，并在此基礎上發(fā)表自己的看法，有一定程度的創(chuàng )新。
3、邏輯合理、推理正確。要求作者在作品的論述中引用的原理無(wú)誤（最好注明出處），文章最后給出的結論沒(méi)有原則性錯誤。
4、比賽作品形式不限。調研報告、設計報告、研究作品、創(chuàng )新項目方案、學(xué)術(shù)論文、科技類(lèi)小說(shuō)等均可。
5、作品內容可以涉及生活的各個(gè)方面，但必須在科學(xué)范疇內，字數不限。
6、本次比賽要求原創(chuàng )，嚴禁抄襲他人作品。
八、評審辦法
本次大賽由分團委及學(xué)生會(huì )主要學(xué)生干部擔任評委，對作品進(jìn)行審評。最終評審結果我們將以海報形式公布，并進(jìn)行相應的頒獎儀式。
九、獎項設置
本次活動(dòng)個(gè)人獎設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名。
獲獎作品將被整理成冊并分發(fā)給每位獲獎同學(xué)，同時(shí)，獲獎同學(xué)將由我院統一頒發(fā)獲獎證書(shū)及相關(guān)獎品。
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 16
為了增強我校學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì )適應能力，現面向全校全日制本科學(xué)生舉辦合肥工業(yè)大學(xué)第二屆科技制作大賽。
一、比賽內容和方式：
本次大賽的主題為“科技演繹夢(mèng)想創(chuàng )作成就未來(lái)”，活動(dòng)限制范圍：以電子電路、單片機為主的科技制作實(shí)物。大賽分初賽、復賽、決賽三個(gè)環(huán)節。初賽由專(zhuān)業(yè)老師對作品的初步設想進(jìn)行審批；復賽采用展示答辯（3分鐘）的方式選出20組入圍決賽；決賽采用展示答辯（5分鐘）加評委提問(wèn)（3分鐘）的形式。
二、參賽對象：
合肥工業(yè)大學(xué)在校全日制本科生。
三、競賽程序：
1、初賽。
2、中期跟蹤及檢查。
3、復賽。
4、后期培訓會(huì )。
5、決賽。
6、評出獲獎名單，頒獎。
四、參賽要求：
1、本次大賽采用組隊形式，每組原則上2-5人，可自由組合；
2、參賽作品必須是由本校學(xué)生獨立完成的作品。
五、獎項及獎勵：
大賽設置一等獎(2名)；二等獎（4名)；三等獎（6名）；優(yōu)秀獎（若干），獲大賽一、二、三等獎及優(yōu)秀獎的`作品將獲得證書(shū)和獎金，并獲得相應的創(chuàng )新學(xué)分。同時(shí)大賽設優(yōu)秀組織獎，頒發(fā)放證書(shū)和獎金。
六、報名辦法：
1、報名日期：11月20日—3月10日。
2、報名方式：有意參賽的同學(xué)可根據通知中的要求填寫(xiě)報名表(見(jiàn)附件1)并發(fā)送到信箱。
3、聯(lián)系方式：
聯(lián)系人：朱懷謙王靜聯(lián)系電話(huà)：
校團委創(chuàng )新學(xué)院儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院
11月19日
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 17
一、主辦單位：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節組委會(huì )
二、承辦單位：廣西工學(xué)院計算機工程系
三、參賽形式和要求：
1．參賽對象：全院在冊學(xué)生，學(xué)生以個(gè)人形式參加。
2．參賽內容：
1）本大賽分兩個(gè)小賽分別進(jìn)行，一個(gè)是比賽當天在計算機工程系軟件實(shí)驗室集中限時(shí)對有瑕疵的數碼照片進(jìn)行處理（現場(chǎng)圖像處理比賽），另一個(gè)是自報名之日起至比賽之日進(jìn)行的.圖像創(chuàng )意設計（圖像創(chuàng )意設計比賽）。
2）現場(chǎng)圖像處理比賽：參賽選手對題目里5張有明顯瑕疵的數碼拍攝照片進(jìn)行修復或美化，實(shí)驗室提供PhotoshopCS2及PhotoshopCS3，選手若需用其他處理軟件請于比賽時(shí)自行攜帶。比賽過(guò)程不能連接互聯(lián)網(wǎng)，選手可自帶筆刷或濾鏡。
3）圖像創(chuàng )意設計比賽：選手自行通過(guò)設計軟件進(jìn)行原創(chuàng )創(chuàng )意制作，并在現場(chǎng)圖像處理比賽結束后連把作品與作品說(shuō)明一起提交。作品生成后格式必須為JPG，其大小必須大于或等于一張A4紙，主題范圍從世界和平、綠色環(huán)保、科技數碼中任選一個(gè)方向自由發(fā)揮，內容必須健康向上。
四、報名時(shí)間：
各系（院）負責人統計好本系的報名情況，于5月17日（星期一）將本單位參賽學(xué)生名單上交至計算機工程系團委辦公室（4B810），聯(lián)系人：李輝老師，電話(huà)：，報名電子檔請發(fā)：電子郵箱。
五、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
現場(chǎng)圖像處理比賽：6月13日（星期日）上午9：00
作品上交比賽：報名之日至2010年6月13日（圖像現場(chǎng)處理比賽后連同作品及說(shuō)明書(shū)一并提交）；
六、評分標準
細則
分值
5張數碼照片經(jīng)處理后瑕疵殘留（處理）
100
圖像主題（設計）
20
美觀(guān)（設計）
45
制作難度（設計）
20
與作品說(shuō)明緊密度（設計）
15
總分
200
七、評比和獎勵辦法
按累計所得分數高低，分別設一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎。并原則上分別按3%、7%、10%、15%的比例評出，總獲獎面不超過(guò)35%。
八、評審工作
邀請計算機工程系及其他系的設計相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師評卷，為了確保比賽的公正性，將成立仲裁小組，對有爭議的問(wèn)題加以裁決。
附件1：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節圖像處理大賽報名表
主辦單位：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節執委會(huì )
承辦：計算機工程系（代章）
5月6日
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一．活動(dòng)目的：
為了豐富我校大學(xué)生課余文化生活，培養大學(xué)生創(chuàng )新精神，鍛煉并增強大學(xué)生對個(gè)人能力的認知與肯定，營(yíng)造良好的校園科技文化氛圍，提高我校人才培養質(zhì)量。
二．活動(dòng)主題：
科技點(diǎn)亮生活
三．活動(dòng)主辦：
南京曉莊學(xué)院校團委
四．活動(dòng)承辦：
校大學(xué)生科技協(xié)會(huì )，信息工程學(xué)院學(xué)術(shù)科技部
五．活動(dòng)時(shí)間：
5月30日-6月20日
六．活動(dòng)宣傳：
1.微信微博平臺上進(jìn)行宣傳和報名。
2.各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部大力宣傳和支持。
七．活動(dòng)安排策劃：
本次南京曉莊學(xué)院主題PPT大賽分為團隊競賽和個(gè)人競賽兩部分。
2.團隊競賽以學(xué)院為單位參賽（人數3-5人）；個(gè)人競賽以小組或個(gè)人為單位參賽（小組形式至多3人）。
3.團隊競賽由各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部負責推選，各個(gè)院限報名一組；個(gè)人競賽報名方式不限。
4.團隊競賽和個(gè)人競賽的得分都是累積給各學(xué)院，作為最后評選“優(yōu)秀組織學(xué)院”指標之一。
八．活動(dòng)流程：
1.報名：
個(gè)人競賽：在微信微博以及各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部進(jìn)行報名，報名時(shí)間截止6月7日晚11點(diǎn)，各參賽人員報名時(shí)須將學(xué)院，隊長(cháng)姓名和聯(lián)系方式發(fā)至，并注明是個(gè)人競賽。
團隊競賽：由各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部于6月7日晚11點(diǎn)之前將學(xué)院，隊長(cháng)姓名和聯(lián)系方式發(fā)至，并注明是團隊競賽。
2.比賽：
各個(gè)參賽人員根據“科技點(diǎn)亮生活”這一主題進(jìn)行南京曉莊學(xué)院主題PPT的構思與制作，并將作品于6月16日晚11點(diǎn)之前同樣發(fā)至，備注好姓名，院系以及聯(lián)系方式。
3.評比：
由�？茀f(xié)和校團委組成的評選隊進(jìn)行一一審核和評選。團隊競賽設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；個(gè)人競賽設置一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
九．活動(dòng)評比：
1.評比前：
6月17日13:00在鶴琴100召開(kāi)全校南京曉莊學(xué)院主題PPT大賽評比大會(huì )，所有參賽人員要按時(shí)出席，每個(gè)小組或個(gè)人提前將PPT拷入電腦中并且有序入座。
2.評比中：
按照各位代表姓名順序，各小組或個(gè)人的`代表依次上臺展示和講解PPT，限時(shí)三分鐘左右，由臺下的�？茀f(xié)和校團委老師進(jìn)行打分。最后統計得分，公布團隊競賽一二三等獎以及個(gè)人競賽一二三等獎。
十．活動(dòng)注意細節：
1.計分規則：
團隊競賽：一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分。
個(gè)人競賽：一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。
2.注意事項：
在個(gè)人競賽中，承辦方比賽得分上限為10分，其他參與院系比賽得分上限為14分。參賽團隊應設置隊長(cháng)一名，團隊成績(jì)計入團隊隊長(cháng)所在院系。
南京曉莊學(xué)院信息工程學(xué)院
科技創(chuàng )新大賽策劃書(shū) 19
一、活動(dòng)目的：
為了更好的開(kāi)拓同學(xué)們的創(chuàng )新精神，挖掘同學(xué)們的創(chuàng )新潛力，營(yíng)造濃厚的設計氛圍，進(jìn)一步提升各專(zhuān)業(yè)學(xué)生水專(zhuān)業(yè)品和創(chuàng )新積極性，特舉辦此次科技創(chuàng )新賽。在活動(dòng)中全面提高同學(xué)們的、創(chuàng )新意識與創(chuàng )新能力，同時(shí)豐富同學(xué)們的學(xué)生活，為他們提供一個(gè)展示自我創(chuàng )意與個(gè)性的舞臺。
二、舉辦單位：
主辦：自動(dòng)化學(xué)院團
承辦：自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生會(huì )科創(chuàng )部
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月下旬-11月中旬
上交報名表時(shí)間：11月4日(周一)
作品準備時(shí)間：10月下旬-11月11日
作品上交時(shí)間：11月12日，比賽前三天
作品篩選時(shí)間：11月13日，比賽前兩天
比賽時(shí)間：11月15日
作品展示及評選時(shí)間：11月下旬
四、活動(dòng)對象：
自動(dòng)化學(xué)院一、二學(xué)生
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二教(待定)
六、參賽內容：
由學(xué)生創(chuàng )作的具有創(chuàng )意性的作品，作品征集范圍涵蓋學(xué)習、生活等各個(gè)方面。如模型設計、科技發(fā)明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實(shí)物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書(shū)面形式)皆行，只要具有創(chuàng )意，皆可參加本次比賽。
七：活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地：提前申請預約二教的一間教室作為比賽場(chǎng)地。
2、人物邀請：提前邀請實(shí)驗室的老師、學(xué)長(cháng)來(lái)當評。
3、物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評打分表。
4、聯(lián)系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳;聯(lián)系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯(lián)系女生部邀請禮儀;通知信網(wǎng)、藝術(shù)團做好活動(dòng)的拍照、記錄。
八、活動(dòng)流程：
1、報名要求：參賽同學(xué)以個(gè)人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。
2、賽宣傳:由科創(chuàng )部組織各班科技員給予通知，并對賽進(jìn)行講解。
3、上交參賽作品：由各班科技員組織各班進(jìn)行初賽，并挑選優(yōu)秀作品參加決賽。決賽作品在指定時(shí)間內送交指定地點(diǎn),每份作品需要上交一份文字說(shuō)明(用a4紙打印)。
4、篩選：評對作品進(jìn)行篩選，并通知通過(guò)篩選的同學(xué)參加作品展示。
5、賽開(kāi)場(chǎng)視頻：由科創(chuàng )部制作針對此次比賽的開(kāi)場(chǎng)視頻，包括對科技創(chuàng )新賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次賽，增加其影響力。
6、作品展示：作品通過(guò)篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術(shù)輔助。
7、作品要求：要求作品立意新穎，思路開(kāi)闊，滲透參賽者特的創(chuàng )意理念。文字說(shuō)明部分一律用a4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時(shí)，也可簡(jiǎn)要說(shuō)明。要求思路清晰、語(yǔ)言精煉。
8、作品評比：根據參賽作品的特點(diǎn)，將會(huì )對作品進(jìn)行分類(lèi)，并且在各類(lèi)中挑選出極具創(chuàng )意的作品，進(jìn)行評獎。
9、賽后巡展活動(dòng)：評比活動(dòng)結束后將會(huì )對獲獎作品進(jìn)行巡展，時(shí)間待定，屆時(shí)作品設計者可親自對自己的作品進(jìn)行介紹或由設計者寫(xiě)一份對作拼意的簡(jiǎn)介，讓更多的同學(xué)了解作者的創(chuàng )意。
比賽現場(chǎng)活動(dòng)流程：
1、賽首先播放本次賽的`宣傳片(還在創(chuàng )作之中可能到時(shí)不播放)，然后主持人進(jìn)場(chǎng)介紹本次活動(dòng)，接著(zhù)介紹賽評嘉賓、評，接著(zhù)賽開(kāi)始，主持人請一號開(kāi)始上臺。
2、賽分為兩組，一組是創(chuàng )意講述(沒(méi)有實(shí)物展示)，二組是作品講述及演示，兩個(gè)組交叉進(jìn)行(避免觀(guān)眾的疲勞度)，每位選手的時(shí)間在五分鐘之內，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評和嘉賓點(diǎn)評，在此期間有工作人員提醒選手時(shí)間及評的點(diǎn)評。
3、主持人請選手上臺、下一位準備和宣布上一位選手的分數。
4、講述及展示結束。請實(shí)驗室的學(xué)長(cháng)介紹經(jīng)驗(在此評出獲獎?wù)呒矮@獎班級)。
5、頒獎：頒獎時(shí)念獲獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領(lǐng)獎時(shí)獎狀暫時(shí)不寫(xiě)名字，領(lǐng)完后有固定的寫(xiě)獎狀處)，由評或者老師依次總結比賽。
6、主持人念結束語(yǔ)，賽結束。
九、其他說(shuō)明：
1、參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應享有立的著(zhù)作權。
2、因抄襲或剽竊他人作品發(fā)生知識產(chǎn)權或版權糾紛等由參賽者承擔后果，作為會(huì )將取消其參賽資格。
3、參賽者應保證主辦方不因使用參賽作品發(fā)生知識產(chǎn)權或版權糾紛，主辦方無(wú)償擁有將入選作品展覽或收藏的權利。
4、獎項設置：
本次比賽將根據參賽作品的數量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。
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