環(huán)�；顒�(dòng)策劃集合15篇
環(huán)�；顒�(dòng)策劃1
一、活動(dòng)背景
很多孩子平時(shí)都在喝牛奶、飲料，殊不知這些產(chǎn)品使用的包裝紙盒，都是可回收的，有價(jià)值的資源。以利樂(lè )包飲料紙盒為例，消費者使用后的利樂(lè )包，每一噸可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料，通過(guò)再生加工利用，就能制成再生紙、文具、托盤(pán)、課桌椅、垃圾桶等各種用品�；厥�1000個(gè)這樣的紙盒就等于保護了一顆大樹(shù)�？墒情L(cháng)期以來(lái)，絕大多數的廢紙盒包裝都被隨手丟棄在日常生活垃圾中，裝運到垃圾場(chǎng)進(jìn)行填埋或焚燒處理。然而整個(gè)廢棄紙盒包裝的完全自然降解需要百年以上，即便是采用焚燒處理也會(huì )產(chǎn)生大量的有害氣體污染環(huán)境，危害人類(lèi)健康。
二、活動(dòng)宗旨
為了教育引導少先隊員樹(shù)立節約意識，倡導“低碳”理念，進(jìn)一步推進(jìn)手拉手活動(dòng)，團市委、市教育局、市環(huán)保局、市少工委決定在全市少先隊員中開(kāi)展以“倡導低碳生活，點(diǎn)燃愛(ài)心希望”為主題的“回收牛奶飲料紙盒”大型環(huán)�；顒�(dòng)。這些回收的牛奶紙盒將被換取學(xué)習用品，體育器材等捐助給貧困山區，為他們建設愛(ài)心中隊角。
三、參與人員
全體3——5年級學(xué)生
四、回收流程和要求
回收分為四步：
首先，少先隊員自己收集廢棄的牛奶或飲料紙盒�？梢允亲约汉韧甑�，也可以是從親戚朋友那邊收集的，主要為利樂(lè )磚和利樂(lè )枕兩種包裝。特別要注意的`是回收的牛奶紙盒還要經(jīng)過(guò)一定的處理。
處理分為5步：1、折：掀起折角;2、壓：壓扁包裝;3、剪：沿牛奶飲料盒的上端剪一個(gè)大開(kāi)口。4、洗：用水將紙盒內沖洗干凈(防止異味);5、晾：將紙盒的開(kāi)口朝下晾干，等待回收。
第二步是班級回收。每月22日(具體根據大隊部通知)進(jìn)行班級統一回收，并做好登記。大家注意在向班級上交紙盒時(shí)最好將紙盒捆綁好，方便攜帶和整理。
第三步是學(xué)�；厥�。待班級回收好后，以班級為單位將回收的紙盒和登記表上繳到隊室。
第四步是各區片回收。每月25日，XX市少工委會(huì )有專(zhuān)門(mén)的工作人員到我們學(xué)校來(lái)回收紙盒。
五、評比辦法
在學(xué)期末的時(shí)候，學(xué)校還會(huì )依據各班回收工作開(kāi)展情況，回收量統計總和，對表現突出的班級以及同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，評出低碳環(huán)保先進(jìn)中隊和低碳環(huán)保小衛士。
讓我們一起加入到回收牛奶、飲料紙盒的環(huán)保行動(dòng)中來(lái)吧，以你我的舉手之勞，一起創(chuàng )造資源更節約、環(huán)境更優(yōu)美的美好明天，同時(shí)為貧困山區獻出自己的一份愛(ài)心!
環(huán)�；顒�(dòng)策劃2
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生知道保護環(huán)境是一項刻不容緩的使命，須從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
2、加強學(xué)校的綠色建設。
二、活動(dòng)對象：
管理工程系學(xué)生第一黨支部積極分子
三、主辦單位：
管理工程系學(xué)生第一黨支部
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┰O計問(wèn)卷，調查采訪(fǎng)：
1、調查采訪(fǎng)我系輔導員
問(wèn)題設計如下：
�。�1）您的班上有同學(xué)亂扔廢紙雜物嗎？
�。�2）您認為他們亂拋亂扔的原因有哪些？
�。�3）您是怎樣教育這些同學(xué)的呢？
2、采訪(fǎng)調查部分同學(xué)家長(cháng)，電話(huà)采訪(fǎng)或上門(mén)采訪(fǎng)。
問(wèn)題設計如下：
�。�1）您的孩子在家中有亂扔東西的習慣嗎？
�。�2）您在家里怎樣教育孩子不亂扔廢紙雜物的？
�。�3）您在帶孩子在外面玩時(shí)，有沒(méi)有教育他不扔廢紙雜物？
�。�4）您關(guān)心您周?chē)?環(huán)境嗎？
3、采訪(fǎng)調查宿舍區的同學(xué)。
問(wèn)題設計如下：
�。�1）您對宿舍區的環(huán)境衛生滿(mǎn)意嗎？您關(guān)心宿舍區的環(huán)境嗎？
�。�2）您認為有的人亂拋亂扔的原因是什么？
�。�3）您有什么好辦法解決亂拋亂扔的問(wèn)題？
�。�4）如果向您收垃圾處理費，您愿意嗎？
4、活動(dòng)地點(diǎn)：各組自行安排
5、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月30日前 待定
�。ǘ┌缪萁巧�，體驗生活。
在扮演小記者調查采訪(fǎng)，獲得初步感受后，我們準備重點(diǎn)開(kāi)展一些體驗活動(dòng)。
1、開(kāi)展綠色清潔行動(dòng)。
綠色行動(dòng)在校園內負責監督同學(xué)們不亂拋亂扔，組織我支部積極分子清拾校園內的廢紙雜物。
活動(dòng)地點(diǎn)：中區宿舍周?chē)?副樓、教學(xué)樓周?chē)?/p>
活動(dòng)時(shí)間20xx年10月30日星期六10:00-12:30 待定
2、開(kāi)展我做環(huán)保宣傳員活動(dòng)。
組織開(kāi)展一次以環(huán)保為主題的活動(dòng)，舉行“愛(ài)我家園”的環(huán)保簽名活動(dòng)，向校園商店攤主發(fā)一份環(huán)保倡議書(shū)。
活動(dòng)地點(diǎn)：中區宿舍
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月31日星期日 待定
�。ㄈ┧栉锲�
橫幅一條、夾子15個(gè)、垃圾簍4個(gè)、黨支部旗、系部旗各一面、倡議書(shū)300份
�。ㄋ模┙�(jīng)費預算
“愛(ài)我家園”橫幅一條5米×7元=35元
積極分子標志由：待定
�。ㄎ澹┤藛T工作安排
1、采訪(fǎng)我系部輔導員：梁秋婷 雷月芬 陳賢成
采訪(fǎng)部分同學(xué)家長(cháng)：龍燕勤 黃利紅 歐陽(yáng)錦榮
采訪(fǎng)中區宿舍去同學(xué)：梁 亨 吳夏明 唐麗玲
以上的3組人作為訪(fǎng)問(wèn)調查的分組，每組的被提問(wèn)者要在5個(gè)以上，由吳夏明作為采訪(fǎng)小組組長(cháng)負責匯總報告等。
2、中區宿舍區清拾垃圾的分組：
梁云 蘇振輝 董雪金 韋永雷 覃小斌 梁文翠 王綠艷
羅興換 唐媚媚 陳 玲 吳忠麒 韋杜 韋慧 韋婷
教學(xué)樓清拾垃圾的分組：
梁海和 黃玉梅 奚顯喜 唐彩虹 龍貴運 梁育鍵 劉 凱
楊 飛 滕春妮 李燕嬌 羅連英 王立文 岑勛斌
由董雪金和龍貴運作為清拾垃圾的分組組長(cháng)，負責匯總報告等。
3、在簽名活動(dòng)中，清拾垃圾的分組做當場(chǎng)的宣傳活動(dòng)，調查的分組負責向商店攤
主發(fā)放倡議書(shū)。
4、橫幅制作由奚顯喜負責。
5、倡議書(shū)由羅興換、唐媚媚負責。
6、其他所需工具（包括夾子、垃圾簍、系部旗、黨支部旗）由楊 飛、覃小斌
岑勛斌、吳忠麒負責。
7、由黃玉梅負責活動(dòng)照相。
8、于20xx年10月25日星期一（待定）召開(kāi)全體積極分子會(huì )議。
9、于20xx年10月25日星期一（待定）集中于副樓大廳，整形出發(fā)。
10、活動(dòng)感想由各組長(cháng)收集匯總交與林寶平處。
11、由林寶平匯報本次活動(dòng)成果。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃3
一、活動(dòng)背景：
為落實(shí)建設綠色深圳，和諧深圳的目標，在新時(shí)期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著(zhù)社區的層面深入，如何使環(huán)境保護進(jìn)入文明社區建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺(jué)的保護環(huán)境和節約能源，我們有必要在社區建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)社區，走進(jìn)生活。
二、活動(dòng)目的：
1.通過(guò)深入社區，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養社區居民和學(xué)生關(guān)注社會(huì )發(fā)展的'責任感，熱愛(ài)社會(huì )公益事業(yè)的品質(zhì)。
2.學(xué)習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱(chēng)、口號、由來(lái)、時(shí)間等知識，設計創(chuàng )建綠色家庭方案及保護環(huán)境隨手可做的身邊事;
3.在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起;
4.建設綠色深圳，和諧深圳，建設綠色家園，弘揚社會(huì )道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)倡議書(shū)：
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎?你想做一名環(huán)境保護的實(shí)踐者嗎?
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹(shù)、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任，全面提高環(huán)保意識，有時(shí)只是你我的舉手之勞：使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關(guān)系到自己的，別人的，愛(ài)人的，朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺(jué)中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來(lái)，讓我們一起都來(lái)學(xué)習環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規觀(guān)念，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，從點(diǎn)滴做起，從現在做起!保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
朋友們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會(huì )的共同努力。做一名“綠色使者”，你準備好了嗎?
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年09月-12月
活動(dòng)參與人數：義工50人、學(xué)生20人
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
黃海東路自學(xué)校門(mén)口到城東路口
六、活動(dòng)內容：
1.在福田街道辦以及該轄區內各社區宣傳環(huán)保，增強社區居民環(huán)保意識;
2.在社區進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類(lèi)放置，拒絕食用野生動(dòng)物……等主題宣傳;
3.在社區倡導環(huán)保型的生活和工作方式;
4.在福田街道辦以及該轄區內各社區進(jìn)行綠色社區的宣傳。
七、具體實(shí)施：
1.知識背景：不同的每一天
2月2日為國際濕地日
3月12日為中國植樹(shù)節
3月22日為世界水日
3月23日為世界氣象日
4月22日為世界地球日
5月22日為國際生物多樣曰
5月31日為世界無(wú)煙日
6月5日為世界環(huán)境曰
6月17日世界荒漠化日
6月26日國際戒毒日
7月l1日世界人口日
9月16日為國際保護臭氧層日
10月4日為世界動(dòng)物日
10月16日為世界糧食日
2.活動(dòng)思路：
�、呕顒�(dòng)內容的選擇符合社區居民現有的知識結構和認知水平。
�、凭G色社區環(huán)保宣傳活動(dòng)，邀請社區學(xué)校學(xué)生參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，社區宣傳效果將更加顯著(zhù)。
�、巧鐓^環(huán)保教育活動(dòng)是一項經(jīng)常性工作，建立社區環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開(kāi)展有獎知識問(wèn)答，環(huán)保知識調查、環(huán)保游戲，創(chuàng )建綠色家庭訪(fǎng)問(wèn)交流等新穎形式，實(shí)現環(huán)保義工和社區居民互動(dòng)，學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習和提高。
3.活動(dòng)形式：
�、判x倡議書(shū);
�、骗h(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會(huì )場(chǎng)展示，人們自由觀(guān)看義工在旁邊講解;
�、黔h(huán)保知識有獎問(wèn)答，根據展板內容提出相關(guān)環(huán)保問(wèn)題，答對給予環(huán)保書(shū)簽、環(huán)保小工藝品等獎品;
�、葐�(wèn)卷調查：用問(wèn)卷調查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀(guān)念;
�、森h(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意;
�、示G色家庭選舉活動(dòng)，深入居民戶(hù)，交流家庭節能節水節電等措施，實(shí)施垃圾分類(lèi)的做法，美化環(huán)境的設施等;
�、搜埧h環(huán)保局有關(guān)人員參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，環(huán)保義工與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。
4：前期活動(dòng)具體實(shí)施：
1、編寫(xiě)綠色社區環(huán)保宣傳活動(dòng)方案;
2、整理環(huán)保資料，設計環(huán)保展板;
3、制作環(huán)保展板;
4、編寫(xiě)環(huán)保問(wèn)卷調查;
5、設計環(huán)保有獎問(wèn)答試題;
6、策劃環(huán)保游戲。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃4
一、活動(dòng)主題“節約用電，從我做起”
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月23日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：三岔河鎮中心幼兒園
四、活動(dòng)對象：全園幼兒及教師
五、教育目標：
�。ㄒ唬�、引導幼兒從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。
�。ǘ�、引導幼兒將節電行動(dòng)落到實(shí)處，最大限度減少用電浪費。
�。ㄈ�、動(dòng)員幼兒積極參與節電活動(dòng)，促使幼兒養成及時(shí)關(guān)燈習慣，杜絕長(cháng)明燈現象。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、主持人對此次活動(dòng)的專(zhuān)題發(fā)言
現在，每家每戶(hù)都用上了家用電器，差不多是沒(méi)有了電是不行的了。家用電器用的是什么呢？是電。大家可知道電的多少知識呢？電是物體在一定情況下由于失去電子或獲得電子時(shí)所出現的特征。電是一種重要的能源，在工業(yè)和日常生活中廣泛應用。那么，孩子們，你們是如何節約用電的呢？
�。ǘ�、學(xué)生反省
�。▽W(xué)生靜默3分鐘，進(jìn)行自我反省，想想是如何用電的。）
�。ㄈ�、看短片
孩子們，希望你們也像短片中所說(shuō)的那樣“節約用電，從我做起�！�
�。ㄋ模�、誦讀經(jīng)典名言或格言。
1、電力是個(gè)寶，度度要計較。
2、節約能源一起來(lái)，共創(chuàng )美好的未來(lái)。
3、購買(mǎi)電器要記牢，用電效率第一條。
4、節約用電是個(gè)可愛(ài)的人，浪費電是個(gè)可恥的人。
5、隨手關(guān)燈一小步，節約能源一大步。
6、地球資源日日少，節約用電不可少。
7、節約用電珍惜能源，愛(ài)護地球你我責任。
8、隨手關(guān)燈很容易，積少成多省電力。
9、來(lái)電不容易，度度皆辛苦。
10、節約能源做得好，省錢(qián)省能又環(huán)保。
�。ㄎ澹�、講故事
孩子們，我們學(xué)習了一些名言警句�，F在我們請五（2）班的`同學(xué)結合實(shí)際談?wù)勆磉叺娜耸侨绾喂澕s用電的。掌聲有請。
�。�、談感受，說(shuō)點(diǎn)評
孩子們，我們現在已經(jīng)看了短片，誦讀了名言警句，聽(tīng)了孩子們說(shuō)的故事。老師試問(wèn)，你現在有何感受。指名說(shuō)感受，并請幼兒們認真聽(tīng)。聽(tīng)后老師作點(diǎn)評。
七、結束語(yǔ)
孩子們，今天我們組織了學(xué)習了節約用電這一環(huán)保教育主題活動(dòng)，希望孩子們今后能做到節約用電。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃5
一、活動(dòng)背景
環(huán)境保護，xx爭先。然而xx的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識也不高，各種不環(huán)�，F象普遍存在。為幫助xx大學(xué)建設“綠色校園”，還xx學(xué)子一舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會(huì )的'校園系列環(huán)�；顒�(dòng)在這金秋之季正式展開(kāi)了。
二、活動(dòng)目的及意義
1、美花廣場(chǎng)，凈化噴池。
2、讓環(huán)保協(xié)會(huì )會(huì )員體驗清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環(huán)保，提高xx學(xué)子的環(huán)保意識。讓xx校園變得更美麗，從而使大家有一個(gè)舒適的學(xué)習和生活環(huán)境。
三、活動(dòng)主題
凈化校園環(huán)境，共建綠色校園。
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月22日9：00-11：00。(實(shí)際時(shí)間可能會(huì )因xx物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整)
五、活動(dòng)流程
(一)前期準備：
1、10月17日中午召開(kāi)環(huán)保協(xié)會(huì )理事會(huì )會(huì )議，分配給各部門(mén)具體工作。
2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份)。
3、辦公室在10月20日之前制作出關(guān)于“在校園內不亂丟亂扔”的'環(huán)保書(shū)(100份)。
4、制作“愛(ài)護校園環(huán)境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。
5、組策部與xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間盡量定到10月22日，即第七周周六)。
6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會(huì )全體會(huì )員召開(kāi)“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )”。將會(huì )員分成領(lǐng)導小組(由會(huì )長(cháng)負責)、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長(cháng)負責)、清潔噴池組(由組策部長(cháng)負責)、廣場(chǎng)打掃組(有辦公室主任負責);將會(huì )員分配到各組，確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生)，明確各組職責，并做好相關(guān)準備工作。
(二)活動(dòng)開(kāi)展：
(各小組工作同時(shí)進(jìn)行)
1、領(lǐng)導小組：協(xié)調各組工作并督促會(huì )員認真工作。
2、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊;組織路人簽訂環(huán)保書(shū)，并在活動(dòng)結束后黏貼到展板上;拍攝活動(dòng)現場(chǎng)。
3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和xx物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、廣場(chǎng)打掃組：自帶打掃工具，對xx廣場(chǎng)及周邊進(jìn)行垃圾清理。
(活動(dòng)開(kāi)展要求：會(huì )員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動(dòng)的會(huì )員左手需系好綠絲帶。)
(三)后期宣傳與總結：
后期宣傳：借助網(wǎng)絡(luò )和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負責)
1、在xx大學(xué)BBS上發(fā)帖。
2、寫(xiě)新聞稿，聯(lián)系校記者團，向校報投搞。
活動(dòng)總結：
1、組織參加活動(dòng)的會(huì )員每人寫(xiě)一份活動(dòng)心得體會(huì )(要求1000字左右)。
2、召開(kāi)環(huán)保協(xié)會(huì )活動(dòng)總結大會(huì )，分析總結本次活動(dòng)。好的方面作為下次活動(dòng)的經(jīng)驗，不足之處則作為教訓。
六、活動(dòng)材料
一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環(huán)保書(shū)和50份環(huán)保宣傳冊。衛生工具(20把掃把，10個(gè)垃圾斗)。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃6
一、活動(dòng)前言
為響應黨中央的號召，增強同學(xué)們節約資源、保護環(huán)境的意識，提倡“和諧共生”的綠色世界，營(yíng)造良好的宿舍環(huán)境，使“愛(ài)環(huán)保、愛(ài)生活”的意識深入大學(xué)校園，社聯(lián)自強社特舉辦回收空礦泉水瓶活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
低碳環(huán)保生活，自強與你一起。
三、策劃主辦單位
學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )自強社。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
4月中旬至下旬。
學(xué)生宿舍區。
五、活動(dòng)對象
全院學(xué)生。
六、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�
通過(guò)電臺、飛信、海報等宣傳方式來(lái)擴大活動(dòng)的.宣傳及影響力。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展：
1、安排社團人員分別負責宿舍樓；
2、攜帶大塑料袋、紙盒等，以便帶走回收的空瓶；
3、組織社團成員到各學(xué)生宿舍內回收空礦泉水瓶。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期
1、整理回收空瓶，聯(lián)系廢品收購人員前來(lái)收購；
2、從賣(mài)空瓶所得中，購買(mǎi)不同的植物花種與盆栽；
3、根據每間宿舍具體回收數量，回饋不同的植物花種與盆栽。
七、活動(dòng)要求
1、每位自強社成員重視這項活動(dòng)，對活動(dòng)開(kāi)展做到盡職盡責；
2、海報在活動(dòng)前幾日張貼出來(lái)，提醒同學(xué)們活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間；
3、登記好宿舍號與對應的空瓶數量，以便發(fā)送花種與盆栽；
4、對活動(dòng)中出現的問(wèn)題及時(shí)提出并解決，事后進(jìn)行總結匯報。
八、注意事項
1、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程，注意紀律問(wèn)題，自強社成員不能擅自離隊；
2、在前往學(xué)生宿舍回收時(shí)，使用文明用語(yǔ)，不喧嘩，不得影響同學(xué)們休息；
3、出售空瓶，仔細核對數量，不遺漏，做到準確無(wú)誤，安排人員在場(chǎng)處理；
4、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，全體自強社成員注意自身安全，防止劃傷手或磕碰。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃7
一、活動(dòng)引言： 當今全球的溫度升高，冰雪融化，給人類(lèi)帶來(lái)很多的毀滅性災難，這些嚴重妨礙了人民生活水平的提高和國家綜合國力的增強。愛(ài)護環(huán)境，努力共建我們美好的綠色家園已成為我們迫在眉睫之事。
就讓我們從我們城市開(kāi)始吧，關(guān)注周?chē)h(huán)境，進(jìn)行環(huán)保任務(wù)，我們相信在大家的共同努力下，一定能讓我們的城市更加美麗。
二、活動(dòng)目的：
地球是我們共同生活的家園。隨著(zhù)工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的.日漸增多，地球有限的自?xún)裟芰弘y以承受日漸沉重的壓力。例如我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來(lái)說(shuō)，就是一種永遠無(wú)法消除的“白色污染”。又如，我們日常用的汽油、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
地球是我們共同生活的家園。隨著(zhù)工業(yè)化的發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的日漸增多，地球有限的自?xún)裟芰弘y以承受日漸沉重的壓力。為了保持地球家園的清新宜人，大家要從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護地球的清潔。
三、活動(dòng)時(shí)間： 10月19日下午1點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 高畈社區、街道
五、活動(dòng)對象：社區和過(guò)路的人
六、活動(dòng)內容：
1.志愿者在活動(dòng)前2天把地球清潔日的活動(dòng)海報完成；
2.青大隊干事上網(wǎng)查找關(guān)于清潔地球的相關(guān)知識和相關(guān)黑板報材料；
3.志愿者帶上垃圾袋上街撿垃圾；
4.志愿者向人們宣傳環(huán)保小知識；
5.準備橫幅，號召人們從身邊做起，并在橫幅上簽字
七、活動(dòng)流程：
1.將志愿者按人數分為兩組，一組為宣傳組；一組為動(dòng)手組；
2.宣傳組向社區街道內的游客宣傳世界清潔地球日的相關(guān)知識號召大家從自身做起善待我們的地球，以及負責畫(huà)宣傳黑板報；
3.動(dòng)手組將公園中游客亂扔的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾箱里面；
4.一段時(shí)間后宣傳組和動(dòng)手組交換；
5.在活動(dòng)結束的時(shí)候做一個(gè)善待地球從我做起的一個(gè)宣誓活動(dòng)并在橫幅上簽字。
八、活動(dòng)注意事項： 這個(gè)活動(dòng)相對于以前做過(guò)的活動(dòng)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)累，需要志愿者以飽滿(mǎn)的熱情投入到活動(dòng)之中，任勞任怨的完成自己的任務(wù)。
九、活動(dòng)經(jīng)費： 1.車(chē)費15個(gè)人30元
2.橫幅21元
3.海報紙和宣傳紙20元
農業(yè)與生物工程學(xué)院青大隊
xx年10月12日
環(huán)�；顒�(dòng)策劃8
活動(dòng)背景：
伴隨著(zhù)環(huán)保問(wèn)題的不斷惡化，環(huán)境保護已經(jīng)成為我們生活中非常關(guān)注的話(huà)題，許多人對環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒(méi)有真正的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。針對這一系列的問(wèn)題，我們有必要開(kāi)展一次活動(dòng)。向市民宣傳有關(guān)環(huán)保方面的正確認識和一些生活上環(huán)保小知識。
活動(dòng)目的
通過(guò)這次活動(dòng)，我們可以讓更多的市民了解到現在的環(huán)境問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，讓市民更加知道環(huán)保的重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個(gè)名詞，我們要將環(huán)保意識轉化為實(shí)際行動(dòng)，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現在做起”的思想。同時(shí)，我們也讓市民了解更多有關(guān)于紅樹(shù)林自然保護區的生態(tài)環(huán)境。
主辦單位：深圳大學(xué)土木工程學(xué)院
協(xié)辦單位：紅樹(shù)林自然保護區
活動(dòng)地點(diǎn): 紅樹(shù)林自然保護區
活動(dòng)時(shí)間：7月21日 上午9：00-----11：30
下午 3：00------5：00
活動(dòng)大致安排
�。�1） 在指定的地方設點(diǎn)宣傳，進(jìn)行一系列環(huán)保相關(guān)活動(dòng)。
�。�2） 與當地的管理單位協(xié)商，進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
人員安排：當天參加人員7—8人
宣傳組：4人（負責當天的宣傳活動(dòng)）
外聯(lián)組：2人（與當地管理單位進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的'協(xié)商）
后勤組：2人
具體活動(dòng)流程
21日上午活動(dòng)安排
1、上午9：00前，所有隊員在指點(diǎn)宣傳地點(diǎn)集合完畢，相關(guān)事宜準備妥當。
2、上午9：00活動(dòng)正式開(kāi)始
具體活動(dòng)內容包括：
�。�1）派發(fā)宣傳單
宣傳單分為兩種，第一種是宣傳有關(guān)生活方面的環(huán)保知識;第二種是宣傳紅樹(shù)林自然保護區（見(jiàn)附錄）
�。�2）調查問(wèn)卷（調查市民對環(huán)保意識的了解程度）（見(jiàn)附錄）
�。�3）知識競答（通過(guò)互動(dòng)形式，讓市民了解更多正確的環(huán)保意識）
21日下午活動(dòng)安排
�。�1） 時(shí)間：下午3：00-----5：00（時(shí)間可以與相關(guān)單位進(jìn)行協(xié)調）
活動(dòng)內容是盡力配合相關(guān)單位的安排進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。
具體時(shí)間安排表
時(shí)間
工作
備注
7月19日—
—7月20日
前期準備工作
1、聯(lián)系紅樹(shù)林相關(guān)單位，溝通有關(guān)活動(dòng)的事宜
2、準備宣傳單，海報，橫幅，調查問(wèn)卷等
活動(dòng)當天 7月21日
9:00am前
活動(dòng)前準備工作
1. 全體參加人員務(wù)必到齊，集合完畢
2. 場(chǎng)地布置
3. 與相關(guān)單位協(xié)商妥當，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行
9：00am—11：30am
正式開(kāi)展宣傳活動(dòng)
1、 派發(fā)傳單
2、 問(wèn)卷調查
3、 知識競答
3：00pm—5：00pm
義務(wù)勞動(dòng)
盡力配合相關(guān)單位的安排
7月22日——7月25日
后期工作
1、資料整理
2、發(fā)感謝信
十、注意事項
1. 與相關(guān)單位溝通時(shí)要有禮貌，保持友好態(tài)度，盡力配合相關(guān)部門(mén)的安排。
2. 活動(dòng)期間保持周?chē)h(huán)境整潔，保證不影響游客游玩的心情，維護周?chē)匀画h(huán)境。
3. 活動(dòng)結束后，歸還相關(guān)借用物品，清理場(chǎng)地。
4. 整個(gè)活動(dòng)流程，我們將獨立完成一切活動(dòng)，避免對當地管理單位造成困擾。
5. 每位隊員要認真完成工作，富有責任心，團體榮譽(yù)感。
十一 、借用物品
桌子兩張，椅子數張
十二、后期工作
1、對相關(guān)單位發(fā)出感謝信，感謝其幫助。
2、資料總結后，向紅樹(shù)林自然保護區管理單位提供有關(guān)參考數據，希望對其有幫助。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃9
一、活動(dòng)背景：
“低碳經(jīng)濟”提出的大背景，是全球氣候變暖對人類(lèi)生存和發(fā)展的嚴峻挑戰。隨著(zhù)全球人口和經(jīng)濟規模的不斷增長(cháng)，動(dòng)力使用
帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學(xué)煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳濃度升高帶來(lái)的全球氣候變化業(yè)已被確認為不爭的事實(shí)。
在此背景下，“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì )”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生。而動(dòng)力與經(jīng)濟以至價(jià)值觀(guān)實(shí)行大變革的結果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即，擯棄20世紀的傳統增長(cháng)模式，直接應用新世紀的創(chuàng )新技術(shù)與創(chuàng )新機制，通過(guò)低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實(shí)現社會(huì )可持續發(fā)展。
當代青年應該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境在我們的共同努力下低碳生活會(huì )在不遠的將來(lái)實(shí)現.
二、活動(dòng)目的：
1、讓群眾了解國際、認識國內，特別是xx的環(huán)境愛(ài)護的發(fā)展狀況，并叢中有所體會(huì )、領(lǐng)悟以增強大家的使命感。同時(shí)也為了加強群眾的相互溝通、理解，形成一種團結互助、上進(jìn)的氛圍。
2、通過(guò)對群眾環(huán)境問(wèn)題的`調查，切實(shí)反應一些實(shí)際問(wèn)題。
3、通過(guò)調查，發(fā)現當今xx存在的實(shí)際問(wèn)題，分析并做出解決方案。
4.宣傳低碳環(huán)保，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來(lái)，共建兩型社會(huì )。
5.弘揚國家政策。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們向廣大群眾廣泛宣傳低碳生活、節能減排、生態(tài)環(huán)保理念和知識，引導人們叢小事做起、叢自身做起，增強了群眾愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護生態(tài)的自覺(jué)性。號召大家一起節能減排，一起愛(ài)護環(huán)境，同時(shí)也讓大家更加了解低碳生活的理念。推動(dòng)建立健全環(huán)境愛(ài)護協(xié)調機制，深入開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護宣傳教育。提高當代青少年的使命感和義務(wù)感，喚醒人們愛(ài)護環(huán)境的意識。讓環(huán)保的思想深入每一個(gè)人的心中。
三、活動(dòng)主題
低碳生活、你我同行，共建兩型社會(huì )。
四、活動(dòng)對象
xx市全市人民
五、活動(dòng)口號
低碳現在、綠色未來(lái)
六、指導單位
xx市xx區
七、支持單位：
xx市xx區xxxx
八、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年0x月xx日下午x:x——x:x
九、活動(dòng)地點(diǎn)：xx步行街（原xx）
十、主辦單位：
xx市xx區xx
環(huán)�；顒�(dòng)策劃10
一、活動(dòng)背景：
又是一個(gè)絢麗多彩的夏天，在這個(gè)生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。
地球是人類(lèi)居住的地方，人類(lèi)要在地球上安居樂(lè )業(yè)，就要愛(ài)護地球，愛(ài)護大自然。我們要愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一棵小草，愛(ài)護每一朵鮮花。愛(ài)護地球，保護環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，珍惜青春。
為了營(yíng)造一個(gè)“安全、文明、衛生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會(huì )聯(lián)合系學(xué)生會(huì )生活部舉辦了校園環(huán)�；顒�(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
提高我系衛生管理工作水平，培養在校大學(xué)生的環(huán)保意識，增進(jìn)環(huán)保精神，全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：我系衛生區。
四、活動(dòng)對象：計算機工程系青年志愿者協(xié)會(huì )成員和計算機工程系學(xué)生會(huì )成員、各班同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年6月
六、活動(dòng)內容：
1、積極為本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳，各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。
2、在我系衛生區設立環(huán)保小標語(yǔ)、警示牌，也可制作個(gè)性垃圾箱放置在各個(gè)衛生區。
3、由學(xué)生會(huì )召開(kāi)各班學(xué)生代表交流會(huì )議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環(huán)境衛生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛生工作。
4、對衛生區進(jìn)行徹底清掃，并對各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習，相互改進(jìn)，共同提高。
七、活動(dòng)方法：
由各班同學(xué)對所在衛生區進(jìn)行打掃，由學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行檢查，我們不定時(shí)抽查、保持和維護。和學(xué)生會(huì )共同探討本次活動(dòng)成績(jì)狀況，并以版面形式公布。
八、獎勵措施：
本次活動(dòng)對優(yōu)秀班級以版面形式公布并對其進(jìn)行表?yè)P，同時(shí)此次活動(dòng)成績(jì)也作為期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。
活動(dòng)主題：讓校園更加清潔美麗
活動(dòng)背景：
隨著(zhù)經(jīng)濟水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的'現象屢禁不止。每天早上操場(chǎng)的草地和籃球場(chǎng)上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時(shí)也對學(xué)生的素質(zhì)培養有著(zhù)不好的影響。
誰(shuí)都不愿意在一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)垃圾的校園里學(xué)習生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生應該承擔的責任和應盡的義務(wù)。
為了讓我們能有一個(gè)清新的校園，保護環(huán)境從我做起。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃11
【設計思路】：
大班的幼兒對小制作十分喜愛(ài)，也具備了一定的技能。桌面游戲、課間活動(dòng)、午飯后……總會(huì )看見(jiàn)孩子玩玩做做的身影。一天我看到我們班的幾個(gè)男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，還美滋滋的炫耀著(zhù)自己的新衣服。這使我想到：我們不是一直在提倡環(huán)保教育嗎？這正是一個(gè)很好的契機，何不給他們一次機會(huì )滿(mǎn)足他們愛(ài)美的欲望并很好的展示一下自己設計才能呢。為了更好地提高孩子們的制作能力，讓他們能自己設計，自己制作，于是設計了本次活動(dòng)，試著(zhù)讓幼兒體驗自己創(chuàng )作的樂(lè )趣。
【教材分析】：
《漂亮的環(huán)保衣》屬于藝術(shù)活動(dòng)中的美術(shù)設計課類(lèi)型，這類(lèi)課一般要幼兒充分發(fā)揮想象、討論然后進(jìn)行制作。切忌讓幼兒直接模仿，那樣就失去了制作的意義。特別是在在技能的傳授上我也開(kāi)拓思路，把孩子們原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。對孩子來(lái)說(shuō)，在技能上也是一次飛躍�！毒V要》指出在支持、鼓勵幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現的同時(shí)，幫助他們提高技能和能力。日常生活中我深刻體會(huì )到要達到這一要求就必須選擇適合幼兒水平和幼兒心理需要的教育活動(dòng)，使幼兒學(xué)習更有價(jià)值，更有意義�！镀恋沫h(huán)保衣》就是在這樣的背景下設計的。
【活動(dòng)目標】：
1、激發(fā)幼兒對美工活動(dòng)的興趣，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造性，設計并裝飾出自己喜歡的環(huán)保衣。
2、感受色彩美及體驗美工活動(dòng)的成功感。
3、通過(guò)收集制作等活動(dòng)，培養幼兒的珍惜物品、節約資源環(huán)保意識。
《綱要》指出：兒童是在環(huán)境與材料的相互作用中獲得發(fā)展的，根據其要求特準備如下：
【活動(dòng)準備】：
1、和幼兒一同收集各種各樣塑料袋。
2、制作用的棉紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀、顏料、毛筆若干。
3、制作好的環(huán)保衣多款。
4、環(huán)保衣服裝秀短片、照相機。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、幼兒欣賞服裝秀，感受環(huán)保衣服的美，從而萌發(fā)制作的意愿。
師：請小朋友仔細觀(guān)看小短片，你們覺(jué)得模特身上的衣服漂亮嗎？
哪個(gè)小朋友發(fā)現這些衣服的小秘密了，它們是用什么做成的？（引導幼兒發(fā)現模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）
小結：原來(lái)我們用剩下的塑料袋還可以做成這么漂亮的衣服，小朋友們想不想也來(lái)試著(zhù)做一件用塑料袋子做成的環(huán)保衣呢？
�。ㄅd趣是孩子最好的老師，用有效的方法引起幼兒的興趣，讓興趣成為幼兒活動(dòng)的支撐點(diǎn)。本環(huán)節通過(guò)欣賞服裝秀，讓孩子感受用塑料袋做成的衣服的藝術(shù)美，同時(shí)也發(fā)現了一些塑料袋衣服裝飾基本方法。激發(fā)幼兒制作的興趣。為后面環(huán)節作鋪墊。）
2、引導幼兒觀(guān)察環(huán)保衣服的結構、花紋、色彩。（出示已做好的幾款衣服）
師：這里也用幾件用塑料袋子做成的衣服，我們來(lái)看看它們是什么樣子的。
�。�1）看看這幾款衣服有什么不一樣？（有長(cháng)袖的、有短袖的、有裙子）
�。�2）衣服上的花紋是怎么做的？這些花紋和我們平時(shí)畫(huà)的'有什么不一樣？（有些花紋是立體的）
�。�3）那衣服的顏色有什么特點(diǎn)呢？
�。ㄓ懻撛谟诖龠M(jìn)幼兒語(yǔ)言和思維的相互作用本環(huán)節通過(guò)觀(guān)察討論更直觀(guān)的發(fā)現裝飾塑料袋衣服的方法，使幼兒了解到可以從哪些地方入手進(jìn)行裝飾。）
3、幼兒討論制作塑料袋衣服的過(guò)程。
�。�1）你覺(jué)得應該如何來(lái)制作一款塑料袋衣服呢？
將塑料袋倒過(guò)來(lái)，先在底部中間剪出一個(gè)洞，當作領(lǐng)口，然后在兩邊剪出袖口，再進(jìn)行創(chuàng )造性裝飾。如果長(cháng)袖還要做出袖子。
�。�2）怎樣作出立體花紋？
�。�3）做的時(shí)候我們應該注意什么呢？
引導選擇適合自己大小的袋子，按自己頭、胳膊的大小畫(huà)下來(lái)，然后再剪下來(lái)。
�。ㄍㄟ^(guò)討論活動(dòng)，既給了幼兒充分的思考時(shí)間，又發(fā)揮了幼兒的思維能力和想象、創(chuàng )造能力，讓幼兒對制作環(huán)保衣的過(guò)程有了一定的了解，在一問(wèn)一答中提出今天活動(dòng)的任務(wù)。）
4、交代要求，幼兒操作，教師指導。
�。�1）在制作過(guò)程中，老師要多加引導，鼓勵孩子創(chuàng )新。
�。�2）在裝飾過(guò)程中原有的一些平面裝飾技能重新組合運用到立體裝飾上。
�。ㄗ層變捍竽懙倪M(jìn)行裝飾，也在材料上暗示多重裝飾方法，同時(shí)參與技術(shù)上的指導，充分調動(dòng)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng )造性。）
5、幼兒相互欣賞作品。
�。�1）幼兒穿上自己做的環(huán)保衣服，擺出各種造型，老師用照相機幫其拍下來(lái)。
�。�2）將照片在電視機里展示，并說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一款，為什么？
�。ㄗ層變捍┥献约褐谱鞯囊路�，滿(mǎn)足了幼兒的展示欲。通過(guò)展示幼兒的作品，讓幼兒在產(chǎn)生審美情趣的同時(shí)也感受到了塑料袋的再利用價(jià)值，在無(wú)形中增強了幼兒珍惜物品、節約資源的環(huán)保意識。）
�。�3）這么多的漂亮的衣服，該放到哪里去呢？
師：那我們就一起把環(huán)保衣服送到商店里去賣(mài)吧。
�。ㄩ_(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造潛能以及技能的提高，都需要幼兒內在情感的投入。而環(huán)境創(chuàng )設是一種潛在的教育因素，能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。把幼兒的作品安置在區域環(huán)境中，讓幼兒身臨其境，珍惜孩子們的勞動(dòng)成果，也有利于激發(fā)幼兒以后參與美工活動(dòng)的興趣。）
評析：幼兒的作品其實(shí)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，表達著(zhù)他們內心的獨特想法、看法，我們不強調幼兒作品形象的具體性與逼真性，而是通過(guò)他們愉快的制作過(guò)程表達自己創(chuàng )造性的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)展思維、發(fā)展語(yǔ)言，體驗快樂(lè )，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃12
活動(dòng)名稱(chēng)：讓我做一張有用的紙
主辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì )綜合協(xié)調部
策劃協(xié)辦：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì )
時(shí)間：XXXX
地點(diǎn)：山東大學(xué)興隆山校區
面向群體：山東大學(xué)興隆山校區全體同學(xué)
活動(dòng)概況：
環(huán)保，一個(gè)多么常見(jiàn)的詞語(yǔ)，人們都說(shuō) “要環(huán)保要環(huán)�！�，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個(gè)多么常見(jiàn)的可利用資源，可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對這個(gè)情況，我們以廢紙為主體內容，依此開(kāi)展以下主要活動(dòng)：
1. 活動(dòng)宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等
2. 進(jìn)行問(wèn)卷調查：將采取從各學(xué)院隨機抽取班級的方式發(fā)放的方式，確保數據的有效性。處理完數據后，調查問(wèn)卷也將作為廢紙的一部分，進(jìn)行再利用
3. 回收廢紙：回收過(guò)程中將進(jìn)行廢紙分類(lèi)，達到最大限度的物盡其用。
4. 廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區，將廢紙做成環(huán)保購物袋。
5. 活動(dòng)反饋：將以口頭采訪(fǎng)，反饋問(wèn)卷等形式開(kāi)展。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保，做到真正意義的環(huán)保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學(xué)習生活有著(zhù)密不可分的聯(lián)系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發(fā)揮最大限度的作用。在活動(dòng)中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進(jìn)行了二次利用，對一部分沒(méi)有使用完的筆記本進(jìn)行了重組，并且將這些成果作為我們的愛(ài)心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動(dòng)所帶來(lái)的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過(guò)我們的活動(dòng)，將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續發(fā)揚下去。
活動(dòng)前期：
1.略
2.調查問(wèn)卷的設計。
設計有關(guān)同學(xué)們使用紙的數量，如何處理廢紙等問(wèn)題的'調查問(wèn)卷，調查同學(xué)們對紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區的老年人活動(dòng)中心，供他們休閑玩樂(lè )。
b.折成紙盒，返還給同學(xué)們。
c.取出沒(méi)有用過(guò)的紙，放在一起，統一放在某個(gè)地方，供同學(xué)們取去當草稿紙、演算紙用。
d.聯(lián)系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣(mài)掉，得到的錢(qián)支持其他志愿活動(dòng)。
4.活動(dòng)的地點(diǎn)、路線(xiàn)、時(shí)間。
a.在欣園南門(mén)前設置一個(gè)站點(diǎn)，發(fā)放調查問(wèn)卷，宣傳我們的這個(gè)活動(dòng)。
b.在每個(gè)教室門(mén)口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周，效果好的話(huà)可以持續長(cháng)一點(diǎn)時(shí)間。
c.在每幢宿舍樓前，也設置一個(gè)站點(diǎn)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)回收，時(shí)間建議為2~3天。
5.需準備的物資
a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。
b.1500份調查問(wèn)卷，工作證，綬帶。
c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。
d.申請場(chǎng)地，申請桌椅。
e.預算：復印調查問(wèn)卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。
6.與部門(mén)協(xié)調
a.在教室放置垃圾箱，需要和學(xué)校相應部門(mén)進(jìn)行協(xié)調，磋商。
b.申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方，需要和學(xué)校部門(mén)進(jìn)行協(xié)調。
7可能遇到的困難
a.在申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí)，學(xué)校方面也許不會(huì )同意。
b.在宿舍樓前設置站點(diǎn)回收時(shí)，同學(xué)們熱情不高，自覺(jué)性差。
活動(dòng)中期：
1、 問(wèn)卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份，由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結果。
2、 回收廢紙
�。�1）首先向有關(guān)部門(mén)申請在教學(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
�。�2）制作簡(jiǎn)易廢紙簍
�。�3）討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數量
�。�4）跟打掃衛生的阿姨說(shuō)清楚不要動(dòng)那個(gè)垃廢紙簍
�。�5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次
�。�6）將回收的廢紙集中放在什么地方
�。�7）聯(lián)系如何處理廢紙，聯(lián)系收廢紙的
活動(dòng)后期：
1.對活動(dòng)工作進(jìn)行總結：主要對存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，想出方法，對有新想法，新思路的措施進(jìn)行記錄，讓以后的活動(dòng)能少走彎路，多些思路。
2.活動(dòng)反饋：
3.贈送各參與人員環(huán)保書(shū)簽，以示感謝。
注意事項：
1.與學(xué)生協(xié)商，與環(huán)衛工協(xié)商過(guò)程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽(tīng)取商他們的意見(jiàn)。
2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。
3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣(mài)廢紙所得的錢(qián)數，需要有證明。
4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5
5．所有費用一律以發(fā)票作為報銷(xiāo)憑證。；
6、關(guān)變賣(mài)廢紙，要事先找好收購人員；
預期困難：
1. 與環(huán)衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見(jiàn)的情況
2. 大量廢紙的存儲問(wèn)題
3. 收集廢紙，制作環(huán)保購物袋等需要需要的時(shí)間較長(cháng)。
4．各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調；
活動(dòng)總結：（活動(dòng)結束后寫(xiě)）
附件：調查問(wèn)卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問(wèn)卷的填寫(xiě)，
正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時(shí)候，有想過(guò)其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時(shí)的不合理利用紙張現象，我們進(jìn)行了本次調查。本次調查采用無(wú)記名式調查方式，不會(huì )對您的生活帶來(lái)負面影響，再次感謝您的配合。
1、 您的性別（ ）
A、男 B、女
2、您每周大約消耗多少張紙？（ ）
A、10張以?xún)?B、10-20張 20-30張 30張以上
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理？（ ）
A 、扔掉 B、收集起來(lái)，賣(mài)掉 其它
4、您平時(shí)使用的演草紙都來(lái)自哪里？（ ）
買(mǎi)一個(gè)本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5、您平時(shí)使用筆記本是在完全使用完之后才會(huì )換本子嗎？（ ）
是 、不是
6如果我們要開(kāi)展集中一個(gè)回收廢紙的活動(dòng)（無(wú)償），您是否會(huì )支持？（ ）
會(huì ) 、不會(huì )
7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（ ）
會(huì ) 、不會(huì )
8、您對我們本次的調查或者平時(shí)身邊的各種廢紙使用小細節還有什么建議？
環(huán)�；顒�(dòng)策劃13
一、 活動(dòng)目的：
旨在提高全校師生的環(huán)保意識，重視環(huán)境保護，低碳生活；同時(shí)豐富同學(xué)們的課余生活，豐富校園文化。
二、 活動(dòng)宗旨：
以“植樹(shù)節”為出發(fā)點(diǎn)，向廣大師生宣傳低碳生活，呼吁環(huán)保，重視環(huán)保的重要性。
三、 活動(dòng)主題：
我們的植樹(shù)節——環(huán)保在行動(dòng)
四、 活動(dòng)對象：
全校師生。
五、 活動(dòng)流程：
1. 前期準備：
a) 由宣傳部制作出海報并進(jìn)行張貼，擴大宣傳；
b) 借好教室、桌椅、展板等，為晚會(huì )做準備；
c) （以晚會(huì )為準）開(kāi)始在校內收集廢舊易拉罐、飲料瓶，以備使用，同時(shí)亦能擴大宣傳；
d) （以晚會(huì )為準）開(kāi)始在本系各專(zhuān)業(yè)選拔參賽人員組成代表隊，每專(zhuān)業(yè)一隊，每隊3人，共三隊，確保晚會(huì )參賽；
e) 購買(mǎi)、裁制環(huán)保小卡片、教室環(huán)保裝飾物品、水彩筆，由學(xué)生會(huì )各部共同制作書(shū)寫(xiě)小卡片（約280張），以備發(fā)放。同時(shí)準備空白卡片，供師生書(shū)寫(xiě)，參與其中（約120張）；
f) 購置獎品，以備晚會(huì )發(fā)放（環(huán)保訂書(shū)機或環(huán)保工藝品，大小不等）。
g)邀請主持人與嘉賓老師
2. 活動(dòng)過(guò)程：
a) 發(fā)放環(huán)�？ㄆ�，共建綠色生活
時(shí)間：3.9.——3.17.晚會(huì )當天
地點(diǎn)：食堂南門(mén)
內容：將制作的'環(huán)�？ㄆl(fā)放給廣大師生，同時(shí)邀請其書(shū)寫(xiě)卡片并留下有效聯(lián)系方式（姓名、專(zhuān)業(yè)、班級即可），收集到的卡片留在晚會(huì )使用并將評出優(yōu)秀環(huán)保金點(diǎn)子。 b)“我們的植樹(shù)節——環(huán)保在行動(dòng)”主題晚會(huì )
時(shí)間：3.17.
地點(diǎn)：階梯教室（待定）
環(huán)保知識競答比賽環(huán)節（三支代表隊，共10題13分，1—7題每題各1分，8—10題每題各2分，力爭問(wèn)題有趣靈活，吸引大家共同討論，勝出隊伍在晚會(huì )最后有獎品相送）；
穿插：改變生活，創(chuàng )意環(huán)保（易拉罐中的環(huán)保世界）；
�。�1）以ppt的形式展示日常中的創(chuàng )意環(huán)保圖片及資料
�。�2）播放環(huán)保短片(以本系的原創(chuàng )短片為主)
動(dòng)手環(huán)節（把收集到的易拉罐以及飲料瓶分配給三支隊伍，由他們自己抽取到的設計圖案開(kāi)始各自的設計或是按照自己團隊的意識自行設計并在完成后說(shuō)明這樣設計的理由，最終由評委與觀(guān)眾共同評出獲獎?wù)�。需要物品有剪刀、膠水、絲線(xiàn)、圖紙等）
抽取環(huán)保金點(diǎn)子幸運參眾環(huán)節（將收集到的卡片放入箱中，由主持人任意抽取6張并讀出內容，最終評出3位幸運參與者均可獲得環(huán)保小獎品一份）
最后由評委或老師頒獎并作總結性報告，晚會(huì )結束。
六、 獎懲及善后：
1. 本次活動(dòng)由政法與傳媒系學(xué)生會(huì )生活部主辦，需本系學(xué)生會(huì )各部門(mén)協(xié)調合作，共同開(kāi)展；
2. 做好活動(dòng)記錄保存工作
3. 晚會(huì )參賽獲勝隊及環(huán)保周活動(dòng)參與幸運者得主每人獲得環(huán)保訂書(shū)機或環(huán)保工藝品一個(gè)（件），需要經(jīng)費50元；
4. 前期卡片制作紙張（400）、水彩筆（5）、剪刀（3）、大開(kāi)紙張（3）、粘膠（3）、絲線(xiàn)等購買(mǎi)共約70元
5. 本次活動(dòng)預計開(kāi)銷(xiāo)120元。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃14
目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生滲透可持續發(fā)展教育。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的情感，從小樹(shù)立保護環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識，。
3、教育學(xué)生從自我做起，樹(shù)立節能環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學(xué)校和社會(huì )做出自己應有的貢獻！重點(diǎn)：使孩子樹(shù)立健康的消費觀(guān)，養成節約習慣。
難點(diǎn)：
體會(huì )到環(huán)境破壞給人類(lèi)到來(lái)的不良后果，引導學(xué)生自覺(jué)加入環(huán)境保護的行列。
活動(dòng)用具：
多媒體設備、電腦課件。
活動(dòng)方式與方法：
討論法。
時(shí)間安排：
30分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：
三年級2班教室。保護環(huán)境主題班會(huì )教案。
活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節引出班會(huì )主題。
1、欣賞音樂(lè )《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。（播放完畢）一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎？
2、觀(guān)看視頻《目前的`xx》。
你們說(shuō)生活在這里的他們幸福嗎，為什么？讓我們對這些問(wèn)題大聲說(shuō)“不”。（出示幻燈片）第二環(huán)節認清現狀，激起學(xué)生的危機意識。
1、我們面臨的問(wèn)題和現狀。
�。ǔ鍪净脽羝�
2、面對這種情況，我們還能做些什么？
保護環(huán)境。
第三環(huán)節立即行動(dòng)，共建美麗家園。
3、探討下列幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）什么是環(huán)境？
�。�2）為什么要保護環(huán)境？
�。�3）怎樣保護環(huán)境？
�。�4）我們應該為保護環(huán)境做些什么？
第四環(huán)節：
教師總結同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，保護環(huán)境，守衛綠色家園是我們義不容辭的責任。節約從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個(gè)地球，他的愛(ài)護需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點(diǎn)綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。
環(huán)�；顒�(dòng)策劃15
xx社區助理在彭山社區工作人員的指導下開(kāi)展世界環(huán)境日活動(dòng)，首先制定了活動(dòng)策劃書(shū)，希望和社區工作人員一起努力下，將活動(dòng)辦得更加出色。
一、活動(dòng)主題：
20xx年6月5號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”為口號的世界環(huán)境日活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
面對日益惡化的環(huán)境問(wèn)題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20xx年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”，世界環(huán)保主題“森林：大自然為您效勞”開(kāi)展一系列活動(dòng)，引導大家關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng )建綠色和諧的文明社區。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月---6月
四、組織單位：
xx社區 xx社區助理 楊家山社區助理
五、活動(dòng)對象：
xx社區全體成員以及所有志愿者
六、活動(dòng)內容：
xx社區助理和楊家山社區助理聯(lián)合，將在廣場(chǎng)處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關(guān)的活動(dòng)，讓參與活動(dòng)的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動(dòng)的'樂(lè )趣，也希望這一理念滲透到每個(gè)人的生活中。
七、具體安排：
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問(wèn)題，以及介紹世界各地的現實(shí)環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問(wèn)題的嚴峻性。
2、理論來(lái)于實(shí)踐，所以，在理論結束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實(shí)踐，分享保護環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻一份力，更要重視參與保護環(huán)境的心情
3、然后由志愿者帶領(lǐng)小朋友們游園活動(dòng)，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結束今天的環(huán)境保護活動(dòng)。
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