英語(yǔ)活動(dòng)策劃15篇
英語(yǔ)活動(dòng)策劃1
活動(dòng)主題：
活動(dòng)背景：
活動(dòng)目標：
1、宣傳文同的影響力，可理解為一次春季招生的活動(dòng)。
2、為學(xué)員和非學(xué)員營(yíng)造一種西方文化的活動(dòng)氛圍。
3、設計新穎的游戲，讓孩子和家長(cháng)感知在文同學(xué)習的.增值樂(lè )趣。
4、回收文同幣，留住老學(xué)員，吸引新學(xué)員。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)宣傳：
宣傳形式：
宣傳方案：
報名人數：
活動(dòng)方案：
第一階段：
1. 主持人及所有老師熱場(chǎng)。
2. 外教主持人帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習復活節的節日文化及有關(guān)詞匯，營(yíng)造氣氛，引導孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節。
第二階段：
熱身游戲：海底撈（蛋）。
主持人告訴大家，在我們海洋池里有很多彩蛋，但都被藏在水底了，以家庭為單位自愿上來(lái)進(jìn)行游戲，家長(cháng)在規定時(shí)間內用筷子夾起彩蛋放到雞媽媽家里（指定框里），時(shí)間結束框里彩蛋最多的家庭獲勝，可以獲得相應獎勵！
【活動(dòng)游戲規則】
1、5組家庭，組組PK，Steve老師負責計時(shí)，時(shí)間為2分鐘。
2、家庭之間互相PK，每組家庭一雙筷子�？膳梢幻彝コ蓡T獨立完成撈蛋任務(wù)，也可所有成員一起參加，但必須第一位將彩蛋成功運送回起點(diǎn)時(shí)，第二位成員方可出發(fā)。
3、彩蛋中途掉落，則需返回海洋池重新出發(fā)。注意了，違反規則的，我們會(huì )扣掉一個(gè)蛋哦。
【活動(dòng)注意事項】
1、各位家長(cháng)請看管好自己的小孩，游戲的時(shí)候盡量和孩子在一起。
2、運蛋過(guò)程中不許用手去碰觸彩蛋。
3、彩蛋中途掉落，則要重新開(kāi)始。
4、大家注意看管好自己的貴重物品，以免丟失。
5、參加者不得有意破壞植被和公園設備，不得亂扔垃圾，果皮紙屑。
第三階段：
手工DIY鮮花制作
�。ㄎ耐瑴蕚溲b飾用品，雙面膠等。）
各毯主需上前領(lǐng)取所需材料，協(xié)助本地墊家庭完成DIY。
第四階段：
全體游戲：兔子蹦蹦跳
【活動(dòng)游戲規則】
1. 分組縱隊并排站。
2. 每組有一束鮮花，一個(gè)大布袋，參賽家庭由起點(diǎn)出發(fā)，到達終點(diǎn)即刻返回，當該組第一個(gè)家庭到達后，第二個(gè)方可出發(fā)。
3. 孩子可發(fā)出指令left、 right、 go、turn around等引導家長(cháng)前進(jìn)，參與家長(cháng)需戴著(zhù)兔耳朵，腿放進(jìn)布袋里，兩手提著(zhù)布袋蹦跶著(zhù)前進(jìn)，寶貝拿著(zhù)鮮花，參賽家庭依次出發(fā)，該組最后一個(gè)家庭返回到起點(diǎn)時(shí)可迅速舉起鮮花，用時(shí)最短的隊伍獲勝。
【活動(dòng)注意事項】
1、這是接力游戲，用時(shí)最短獲勝。
2、每組的參賽寶貝和家長(cháng)運送鮮花需同時(shí)到達，下一位方可出發(fā)。
3、這是一場(chǎng)速度與激情的較量，但友誼第一比賽第二，請各位注意安全。
英語(yǔ)活動(dòng)策劃2
時(shí)間：
12月2號，星期六7：00—9：30
地點(diǎn)：
大學(xué)生活動(dòng)中心206（初定）由班長(cháng)聯(lián)合團支書(shū)借用
人物：
生技062生技061生科061生工061全體同學(xué)（參賽選手每班各15人）
主持人：
邀請嘉賓：各班輔導員和英語(yǔ)教師外語(yǔ)系學(xué)生系團總支李老師
準備工作：
1、定好論題，分組（已安排）
2、通知各班參賽選手積極準備，增加比賽的精彩性（包括寫(xiě)闡述官觀(guān)點(diǎn)，自由辯論論據，提問(wèn)環(huán)節的問(wèn)題，總結陳詞
3、獎品：獎項
�。�1）最佳團體獎
�。�2）最佳辯手獎男女各一個(gè)
�。�3）互動(dòng)環(huán)節獎品（保密）
各獎品有各班班費分攤
4、宣傳工作：三份宣傳海報，具體分配給兩班的宣傳委員23#9#5#
5、現場(chǎng)布置：
各隊用兩張桌子，對放（側向觀(guān)眾）、播放放燈片：三頁(yè)、每頁(yè)包括辯論時(shí)，論題，辯手名字，各隊所持觀(guān)點(diǎn)，任務(wù)交給有能力做好的同學(xué)、
6、組織：
各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場(chǎng)并保持現場(chǎng)秩序（辯論時(shí)不要虛聲，喧嘩，吵鬧，發(fā)泄情緒等）
7、互動(dòng)環(huán)節的題目
8、計時(shí)員：主持人負責，外加一個(gè)助理比賽流程及評分細則：
雙方分別總體闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，每隊2'，
自由辯論10分鐘（雙方互相辯論，不允許使用過(guò)激語(yǔ)言，不能過(guò)于情緒化，否則扣一分）
相互提問(wèn)與回答，每隊共3個(gè)問(wèn)題、一問(wèn)一答2'，總結陳詞，每隊各用2'
評委4人，收分員1員，統分員1人，總分最高的為一等獎，總分其次的為二等獎，然后由評委共同協(xié)商決定出男女最佳辯手
互動(dòng)環(huán)節：
1、辯論賽正式開(kāi)始前由生技062班同學(xué)演唱一首英文歌
2、第一輪結束后進(jìn)行"猜猜猜"游戲，具體規則：
�。�1）現場(chǎng)選出幾位觀(guān)眾答題，答對題目者方可參加游戲，選出6—8位觀(guān)眾自由分配為3—4組，
�。�2）由一人看物品并用英語(yǔ)描述出該物品的`特征，（不可用肢體語(yǔ)言），由另一個(gè)來(lái)猜，猜對則兩人各得一份該物品，猜不對就了留給下一組（猜題的同學(xué)只允許猜三次），描述的同學(xué)不可以用該物品所出現的任一單詞，如toothbruth就不可以用tooth或brush、倘若違反規則，則需要演一段節目，時(shí)間為1—2分鐘，方可拿獎品
�。�3）注意事項：所猜物品必須絕對保密，只允許描述人看見(jiàn)，以免有失公正頒獎：有請嘉賓頒獎，并請嘉賓代表致辭
賽后工作：
清理現場(chǎng)
英語(yǔ)活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)宗旨：
為全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(20--版)》，深化英語(yǔ)教學(xué)改革，進(jìn)一步加強全市義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)的指導意見(jiàn)》。為此，我校專(zhuān)門(mén)制定了落實(shí)方案，根據落實(shí)方案的活動(dòng)計劃，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，并給學(xué)生提供展示英語(yǔ)才能的舞臺，特舉行--小學(xué)“小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)風(fēng)采大賽”。
二、指導思想：
全面貫徹《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準(20--版)》，認真落實(shí)《臨沂市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力教學(xué)的指導意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，進(jìn)一步擴大英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的參與面，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的'進(jìn)一步提高。
三、活動(dòng)主題：“快樂(lè )英語(yǔ)大家說(shuō)”
活動(dòng)口號：Everyone says English,everyone in English
四、比賽對象：全校(鄉/鎮)三至六年級學(xué)生，每班限報10人。
五、活動(dòng)方式：
各班(學(xué)區)先根據比賽的內容設置及評分標準進(jìn)行初賽，評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉鎮)的決賽。
決賽時(shí)間：----年--月--日-----月-日
六、決賽地點(diǎn)：
七、比賽形式及程序：
1、抽簽決定出場(chǎng)順序。
2、比賽分為五大項：自我介紹、自由交際、口語(yǔ)表達(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示，每個(gè)項目分別有評委。
3、選手進(jìn)入考場(chǎng)后，根據大賽規定的路線(xiàn)及順序依次進(jìn)行比賽。評委老師利用打分表進(jìn)行打分，最后交統計老師進(jìn)行成績(jì)統計與分析。
八、評獎辦法：
根據總成績(jì)評出團體一等獎1名，二等獎3名，三等獎2名。
個(gè)人單項獎：每個(gè)單項設一等獎10名，二等獎30名，三等獎20名。
個(gè)人總分獎：一等獎30%，二等獎40%，三等獎30%。
九、評分標準及評委組成
(一)評分標準(各項根據實(shí)際情況酌情打分)：
1、聲音宏亮，口齒清楚。
2、語(yǔ)音正確，語(yǔ)調自然。有感染力。
3、語(yǔ)句通順、流暢，語(yǔ)感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說(shuō)唱時(shí)節奏恰當，內容熟練，說(shuō)唱流暢，語(yǔ)感好。
6、臺風(fēng)。動(dòng)作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富，有角色的變化;眼神參與有對象感。
(二)評委組成：
自我介紹：---
自由交際：---
口語(yǔ)表達：---
朗讀技巧：---
才藝展示：---
英語(yǔ)活動(dòng)策劃4
1、活動(dòng)名稱(chēng)
英語(yǔ)趣味競賽
2、活動(dòng)背景
在當今社會(huì )，英語(yǔ)已成為各個(gè)企業(yè)單位衡量大學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要標準，B級更是大學(xué)生就業(yè)的必要條件。
3、活動(dòng)目的
提高大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，進(jìn)而提高英語(yǔ)B級過(guò)級率，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、活動(dòng)意義
為了進(jìn)一步弘揚英語(yǔ)學(xué)習在學(xué)生中產(chǎn)生廣泛影響，推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設，為我校樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生口才能力，構建和諧校園打下了堅實(shí)基礎。
5、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
6、活動(dòng)時(shí)間
待定
7、活動(dòng)內容
本次活動(dòng)比賽形式不限，可以有單詞的速記，英文歌曲，英文名家片段，試聽(tīng)題，句子的理解以及單項填空（英語(yǔ)基礎），圖片等，突出活動(dòng)的趣味性，但是必須圍繞主題，突出鐵人精神，意在加強石油學(xué)院學(xué)生對優(yōu)秀民族精神的體會(huì )與領(lǐng)會(huì )程度。
1、第一環(huán)節。一心二用速記題：在大屏幕給出30個(gè)單詞，給選手1分鐘時(shí)間去記憶，時(shí)間到后，請選手用30S的時(shí)間在紙上寫(xiě)出來(lái)，根據正確的個(gè)數而評分（書(shū)寫(xiě)請規范，以免影響評分），每組寫(xiě)對一個(gè)單詞加10分。在選手記憶單詞的同時(shí)發(fā)給每位選手一定數量的撲克（數量在30到60張），并且在寫(xiě)單詞的同時(shí)寫(xiě)下自己手中牌的數目，答對了加30分�？偣卜譃樗慕M。
2、第二回合。大家來(lái)PK（觀(guān)眾參與）第二關(guān)的參賽對象為現場(chǎng)所有觀(guān)眾。共有五道觀(guān)眾參與題，答對的觀(guān)眾將獲得精美小禮品一份。之后，為活躍現場(chǎng)氣氛，增加親友團表演環(huán)節有親友團表演的隊伍加20分作為獎勵。表演內容可以是豐富多彩的自編的話(huà)劇，改編的名家片段或英文歌曲等。
3、第三回合。穿越火線(xiàn)（試聽(tīng)題）參賽隊首先抽簽決定所答題的題號。視聽(tīng)題內容主要是英文歌曲，參賽選手根據現場(chǎng)播放的歌曲，答出歌曲的`名稱(chēng)，答對一題加10分。答錯不扣分。每組有兩次機會(huì )答題。
4、第四回合默契大考驗（幸運搭擋題）幸運搭檔題：考察參賽選手的默契性，選手與其搭檔共同完成，其中一人背對屏幕，另一人則對大屏幕上出現的單詞進(jìn)行解釋?zhuān)忉寖H能用無(wú)關(guān)單詞的詞語(yǔ)或動(dòng)作表達，解釋中不能含有與該詞同根的詞否則無(wú)效，時(shí)間為1分鐘。按照答對單詞的個(gè)數計分，答對一個(gè)加10分。選題時(shí)由低分組開(kāi)始。（請各成員在添加單詞的時(shí)候盡量要大家熟悉有趣的單詞，做好后就把這句話(huà)刪了）
5、第五回合。超級大冒險（冒險題）風(fēng)險題分為3種不同類(lèi)型，依次為30分題、50分題和大冒險題其中涉題方面包括外國風(fēng)俗、歷史名人、歌影星、科普知識、日常用品等等，個(gè)小組可以從不同的分值題中任選一題。本本部分題目答對加分，答錯扣除相應的分數。此環(huán)節不僅參賽的隊伍參加，而且可以由每隊的親友團幫忙作答。（請各成員在添加問(wèn)題時(shí)，盡量要同學(xué)們能體會(huì )到英語(yǔ)的趣味性，中英文結合，做好后就把這句話(huà)刪了）
評分標準：
1）第一，五回合，全部答對加30分，答錯一個(gè)扣一分（五回合中按選的分數算）（30分）
2）第二回合中有親友團參加加二十分（20分）
3）第三，四回合中，答對一題加十分，答不對不扣分。（20分）
4）衣裝得體，聲音很嘹亮的，富有激情的可適當加分（5/10分）
5）比賽過(guò)程中不可以有他人報答案，提示，若發(fā)現給以減分（5分）
6）此選手比賽時(shí)，觀(guān)眾的熱情程度，氣氛的活躍程度。（10分）
7）如果選手比賽時(shí)間過(guò)長(cháng)，內容繁雜，酌情扣分。（扣5—10分）
8）其他方面不足之處由評委酌情扣分（扣5—10分）
8、活動(dòng)中應注意事項
�。�1）活動(dòng)期間請大家服從安排，有序就座，勿打鬧嬉戲；
�。�2）請大家在比賽期間保持安靜，認真觀(guān)看；
�。�3）如有原因無(wú)法參與，請及時(shí)轉告組織者；
9、活動(dòng)總結
老師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結
英語(yǔ)活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
英協(xié)英語(yǔ)角表演
二、活動(dòng)意義
以話(huà)劇表演的形式向同學(xué)們展示英語(yǔ)的魅力，以全新的方法調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣；freetalk則真正給予學(xué)生自由討論英語(yǔ)的氛圍，使同學(xué)們真正把英語(yǔ)當成一種語(yǔ)言工具。
三、活動(dòng)時(shí)間
4月24日晚7：00到8：30
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx
四、活動(dòng)安排
準備階段：
a策劃
1、一月前由我帶領(lǐng)小組搜集資料，并進(jìn)行討論。
2、將討論結果及時(shí)匯報給部長(cháng)和會(huì )長(cháng)，討論計劃的可行性，并進(jìn)行完善。
3、在例會(huì )上宣布流程及任務(wù)。
b宣傳
1、在3月26日由信息部在社團聯(lián)網(wǎng)站上宣傳，并發(fā)飛信給會(huì )員及理事。
3、在宣傳部部長(cháng)及我的督促下，完成3張海報：兩張貼在xx餐廳附近的宣傳欄上，一張用于選手報名。4月10日通知宣傳部做海報，4月11日做出海報。
c報名
以話(huà)劇團的名義選擇演員，選擇15到20人，用于以后的英語(yǔ)角及其他比賽及活動(dòng)中。
報名地點(diǎn)：在小五四北
報名時(shí)間：4月11日至13日
報名方式：在報名地點(diǎn)留下姓名及聯(lián)系方式，或發(fā)短信給英協(xié)理事。
由秘書(shū)處薛文文負責打印報名表及值班表，還有值班人員的.安排。
2、面試：由xxx于4月14日下午或晚上負責對選手進(jìn)行考核。
d排練
由xxx負責安排演員話(huà)劇排練。
e請嘉賓
由xx負責請第4期老師，由xx請voc主播，由xxx負責請調研部的人員。
b活動(dòng)流程
a主持人：xxx
開(kāi)始前由會(huì )長(cháng)放英文歌曲，給觀(guān)眾一種輕松，自由，愉悅的氛圍。
由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓
c第一模塊：由主持人以一種引人入勝的方式教觀(guān)眾一些單詞和短語(yǔ)。主題：顏色（或晚婚愛(ài)情）
d第二模塊：由主持人引出今天的話(huà)劇，隨后演員上場(chǎng)表演。結束后主持人發(fā)表感想，這時(shí)引導觀(guān)眾發(fā)言。
e第三模塊：由主持人引出自由討論的話(huà)題，同學(xué)們開(kāi)始長(cháng)達半小時(shí)的討論。主持人打斷討論，鼓勵觀(guān)眾上臺演講。
f主持人讓嘉賓點(diǎn)評今天的英語(yǔ)角，鼓勵大家多參加這樣的活動(dòng)，并給演員及上臺演講的同學(xué)頒發(fā)獎品。主持人結束活動(dòng)，并對下周英協(xié)的活動(dòng)作宣傳，鼓勵大家為英協(xié)提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
五、活動(dòng)預算
演員及上臺演講的同學(xué)獎品20元
六、活動(dòng)后
由信息部上傳活動(dòng)新聞稿，由我對活動(dòng)進(jìn)行總結得失。
英語(yǔ)活動(dòng)策劃6
活動(dòng)背景：英語(yǔ)角是學(xué)習部最傳統的活動(dòng)，它為廣大愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)們提供一個(gè)交流的空間，展現自己的機會(huì )，從而帶動(dòng)更多的人熱愛(ài)英語(yǔ)，使人人都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習的'進(jìn)步。
主辦單位：史地與旅游系學(xué)習部，商學(xué)院學(xué)習部
承辦單位：校學(xué)習部
活動(dòng)口號：dontbeshy!justtry!
活動(dòng)時(shí)間：周三7：30-8：30
活動(dòng)對象：全校學(xué)生
前期準備工作：商學(xué)院：辦5張海報
史地：借音響
外語(yǔ)系：主持人
學(xué)校學(xué)習部：買(mǎi)活動(dòng)用品(裝飾品,獎品)
工作人員:準備25張卡片，寫(xiě)上英語(yǔ)單詞;
準備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張寫(xiě)英語(yǔ)字母
活動(dòng)具體流程：7：30活動(dòng)正式開(kāi)始
第一環(huán)節：歌曲：商學(xué)院：《xxx》
史地與旅游系：《xxx》
第二環(huán)節：游戲[你作我猜]------同學(xué)根據對方比的動(dòng)作猜單詞
活動(dòng)介紹：此項活動(dòng)分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內猜出5張卡片中的2張的單詞，便可獲勝
第三環(huán)節：自由交流(1)我們分為大約5個(gè)組：a/b/c/d/e‘。每組提前選出英語(yǔ)比較好的同學(xué)擔任組長(cháng)
(2)我們提供3個(gè)不同的話(huà)題：談自己的童年生活 暢談自己的夢(mèng)想 如何安排自己大學(xué)生活
(3)每組任選一個(gè)話(huà)題自由交流，時(shí)間為5-10分鐘，最后每組派一個(gè)隊員進(jìn)行總結，可獲禮品。
第四環(huán)節：我們提前將卡片放在氣球里，其中卡片上有6-8張寫(xiě)有英文字母，如果同
學(xué)們抽到帶字母的卡片，便以這個(gè)字母為開(kāi)頭，說(shuō)一個(gè)英文單詞便可以獲獎。
第五環(huán)節：以歌曲結束《yesterday once more》
英語(yǔ)活動(dòng)策劃7
為展現大學(xué)生朝氣蓬勃的時(shí)代風(fēng)貌，進(jìn)一步加強我社團文化建設，緊緊圍繞學(xué)院培養高職技能型人才這一目標，本著(zhù)“重在參與、提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的原則，以“科技服務(wù)”社團為先鋒，高質(zhì)量活動(dòng)為載體，提高學(xué)生就業(yè)競爭力和發(fā)展潛力，展現學(xué)生社團風(fēng)采，推動(dòng)校園文化建設。特舉辦英語(yǔ)俱樂(lè )部十月社團月活動(dòng)之夢(mèng)想體驗，方案：
一．活動(dòng)目的'
繁榮校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現社團的風(fēng)采，陶冶高尚的情操，重拾夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想。
二、主題
我的未來(lái)不是夢(mèng)
三、主辦單位
英語(yǔ)俱樂(lè )部
四、參加對象地點(diǎn)
英俱樂(lè )部會(huì )員及各兄弟社團博學(xué)樓
五．活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月24日19點(diǎn)
六、活動(dòng)安排
1、宣傳部：負責此次夢(mèng)想體驗的海報制作（3張）并粘貼。
2、組織部：負責準備此次活動(dòng)的教室申請，影響設備的準備（確保影響、話(huà)筒電力充沛）。
3、外辦部：負責接待各兄弟社團的代表并組織簽到。
4、學(xué)習部：作為應急小組，處置突發(fā)事件以及此次確保此次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
七、活動(dòng)流程
1、下午五點(diǎn)各部門(mén)各就各位，調試影響設備，準備好視頻、音樂(lè )。
2、晚上七點(diǎn)組織好各兄弟社團代表、本俱樂(lè )部會(huì )員領(lǐng)取白紙并就坐。
3、主講人開(kāi)啟夢(mèng)想體驗話(huà)題，活動(dòng)開(kāi)始。
4、在場(chǎng)嘉賓做夢(mèng)想體驗活動(dòng)分享。
八、經(jīng)費預算
英語(yǔ)活動(dòng)策劃8
【摘 要】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程分為兒童英語(yǔ)課堂活動(dòng)組織與設計、兒童英語(yǔ)課外活動(dòng)策劃與組織兩個(gè)部分。該課程應針對兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節開(kāi)展情景模擬教學(xué)，對節日、匯報、比賽、夏令營(yíng)等課外活動(dòng)進(jìn)行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程 情景教學(xué)設計
課程是教學(xué)必要的程序，這個(gè)程序包括課程的定位、選擇和組織內容，決定方法，設計檢測和評價(jià)的手段等環(huán)節。教學(xué)設計是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問(wèn)題，美國教學(xué)設計專(zhuān)家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設計過(guò)程》一書(shū)中指出：“教學(xué)設計是運用系統方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對教學(xué)結果做出評價(jià)的系統的計劃過(guò)程�！耙簿褪钦f(shuō)，課程設計就是對教與學(xué)這個(gè)程序各個(gè)方面、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節的設計。對“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的情景教學(xué)設計進(jìn)行探索。
一、課程定位
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”是應用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程。課程總課時(shí)64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門(mén)培養學(xué)生兒童英語(yǔ)教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語(yǔ)教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動(dòng)組織與設計，該課程的后續課程應當是學(xué)生即將要學(xué)習的專(zhuān)業(yè)課兒童英語(yǔ)教材教法和班級管理。
在課程理念上，我們根據《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，依據技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準整合課程內容。堅持“實(shí)用為主、應用為目的”的原則，以培養學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力理念設計內容，結合學(xué)生學(xué)習特征分析，“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導向以及“教、學(xué)、做”一體化來(lái)整合課程。
根據應用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養方案，并通過(guò)與行業(yè)專(zhuān)家的交流和研討，我們梳理出應用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應能運用本課程所學(xué)的理論知識和掌握的教學(xué)技能開(kāi)展兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括能根據教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設計多樣化的教學(xué)活動(dòng)、運用現代化教學(xué)手段、重/難點(diǎn)講授清晰等，為教育實(shí)習和適應未來(lái)教師崗位打下堅實(shí)的基礎。從而確定了“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的能力目標、知識目標和素質(zhì)目標。該課程對學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內容的適用性和針對性
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程學(xué)習任務(wù)的設計在培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎能力的同時(shí)，還為學(xué)生的可持續發(fā)展奠定基礎。學(xué)習任務(wù)的設計除涉及兒童英語(yǔ)助理教師必備能力的訓練，還讓學(xué)生在兒童英語(yǔ)教培機構進(jìn)行真實(shí)的工作體驗。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養學(xué)生學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生存和學(xué)會(huì )相處等基本素質(zhì)，特別是加強學(xué)生彈性素質(zhì)的培養，著(zhù)眼于職業(yè)適應能力的提高以及職業(yè)情商的養成，著(zhù)眼于個(gè)人可持續發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強的崗位適應能力、崗位轉換能力和自主創(chuàng )業(yè)能力，有良好的可持續發(fā)展能力。
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程內容為兒童英語(yǔ)培訓機構崗位需求調查、兒童英語(yǔ)助理教師工作過(guò)程分析、兒童英語(yǔ)教育培訓機構參與研討以及在兒童英語(yǔ)培訓機構工作的英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據此，我們把“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程確定為13個(gè)學(xué)習子項目。
教學(xué)活動(dòng)的安排以設計學(xué)習性工作任務(wù)為主，充分體現了理論實(shí)踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內實(shí)訓與校外實(shí)習，課內學(xué)習與課外學(xué)習相結合。
三、教學(xué)內容的組織
本課程組教師根據高職高專(zhuān)教育的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，以多種方式組織教學(xué)內容。
1.自編講義。課程組在參考國內主要幼兒英語(yǔ)教學(xué)法教材的基礎上，結合該課程實(shí)踐性強的`特色，本著(zhù)因材施教的原則，根據兒童英語(yǔ)助理教師實(shí)際工作需要和學(xué)生的具體特點(diǎn)，自編一套實(shí)用性和可操作性強的講義。
2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實(shí)施都要進(jìn)行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實(shí)的教學(xué)任務(wù)實(shí)施做好充足的準備。
3.把課堂搬進(jìn)英語(yǔ)教培機構，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開(kāi)始到幼兒園領(lǐng)真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的“教研組”在培訓機構指導老師和本課程任課教師的指導下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設計和組織，使學(xué)生體驗真實(shí)的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們在實(shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.教材使用情況。在教學(xué)實(shí)踐中我們感受到《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設計與應用》這本教材在語(yǔ)言難度和編寫(xiě)體系上更適合該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習，因此把這本教材作為主教材使用。為了補充課外英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織的知識，還選擇了英語(yǔ)培訓機構的一些內部活動(dòng)策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實(shí)施情況
1.教學(xué)模式�！皟和⒄Z(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養為重點(diǎn)，以工作過(guò)程為導向”進(jìn)行設計，學(xué)生、校內專(zhuān)職教師、校外兼職教師、英語(yǔ)培訓機構四方共同參與課程。在課程學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在校內外教師與培訓機構搭建的良好實(shí)踐平臺中將知識與教學(xué)技能融會(huì )貫通。在課程教學(xué)中，為達成教學(xué)目標，課程采用任務(wù)驅動(dòng)、課堂與實(shí)習地點(diǎn)一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來(lái)代替傳統的常規講授和工學(xué)結合模式，力求最大限度地實(shí)現學(xué)習與實(shí)際工作的一致性。
在授課的過(guò)程中，教師通過(guò)對教學(xué)內容的分析、歸納和提煉，開(kāi)發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問(wèn)題—解決—反思的反復循環(huán)模式，逐步形成“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”、“校企互動(dòng)”的“互動(dòng)式”和“合作式”教學(xué)模式。同時(shí)創(chuàng )新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動(dòng)和活動(dòng)策劃組織真正在英語(yǔ)培訓機構當中進(jìn)行，真正實(shí)現了“教、學(xué)、做”一體化。
英語(yǔ)活動(dòng)策劃9
一．活動(dòng)名稱(chēng)
多彩英語(yǔ)角
二．活動(dòng)時(shí)間
xx年10月21日
三．活動(dòng)地點(diǎn)
山東師范大學(xué)圖書(shū)館南門(mén)
四．主辦者
山東師范大學(xué)化學(xué)院社團部英語(yǔ)吧社團
五．活動(dòng)的目的及意義
1.英語(yǔ)吧社團于上周結束納新工作，為了進(jìn)一步的貼近新社員，了解新社員，特舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)，以此縮小新老社員的距離，增進(jìn)其有好關(guān)系。
2.為廣大愛(ài)好英語(yǔ)的同學(xué)們提供一個(gè)交流的空間，展現自己的機會(huì )，從而帶動(dòng)更多的人熱愛(ài)英語(yǔ)，使人人都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。
3.為營(yíng)造健康向上積極進(jìn)取的學(xué)習氛圍，切實(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習能力特別是英語(yǔ)表達能力，創(chuàng )造出有利的條件及環(huán)境。
六．活動(dòng)的前期工作
人員準備：副社長(cháng)輔助社長(cháng)籌劃整個(gè)活動(dòng)
策劃部整理活動(dòng)策劃書(shū)，并以書(shū)面形式提交活動(dòng)報告
文藝干事選定主持人及開(kāi)場(chǎng)節目表演者
邀請外國朋友及英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生
組織部維持全過(guò)程秩序
材料準備：將帶有單詞的'卡片裝入氣球中（保證每個(gè)氣球中至少有十張卡片） 宣傳條幅 音響設備
七；活動(dòng)內容
1.開(kāi)場(chǎng)歌曲 待定
2.free talk
將到場(chǎng)的社員分為五組，每組由社員和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)或外國朋友（組長(cháng)）組成。組長(cháng)帶領(lǐng)大家就某一話(huà)題進(jìn)行討論，大家自由發(fā)言，時(shí)間為50分鐘左右
3.互動(dòng)環(huán)節--猜單詞
每一組選出2人，每組各選個(gè)氣球。其中一人將氣球扎破，拿出卡片，用動(dòng)作比劃，讓該組的另一人猜。在1分鐘內猜出卡片最多的一組獲勝。獲勝一組獎勵小禮品
4.暢談感想
每組派一名同學(xué)用英語(yǔ)總結今天的感悟（有小禮品）
5.以一首英文歌曲結束英語(yǔ)角（待定）
八：獎項設置
小禮品贈送獲獎小組
九：活動(dòng)經(jīng)費預算
宣傳海報 10元
小禮品20元
十：活動(dòng)應急預案
如當天天氣不好，我們會(huì )快速轉移地方，轉移地點(diǎn)待定
十一：活動(dòng)負責人
活動(dòng)總負責人：唐福艷
文藝：程帥文等
主持：萬(wàn)連坡等
紀律維持：孫茜，李琛琛等
秘書(shū)處：王利旭，陳爽等
宣傳：馬軍等
山東師范大學(xué)化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院
英語(yǔ)吧社團
xx年十月十八日
英語(yǔ)活動(dòng)策劃10
明媚的陽(yáng)光灑在身上，暖在心里，你是否嗅到了春的味道，聽(tīng)到了春的腳步？沒(méi)錯，一個(gè)美好的春天又開(kāi)始了！“Hug in spring”英語(yǔ)征文大賽也同期拉開(kāi)大幕，名牌教師親自批改還有精美獎品！現在就來(lái)書(shū)寫(xiě)你心中的'春天吧！
一、征文主題。
1、以“Hug in spring（擁抱春天）”為主題進(jìn)行寫(xiě)作。
2、要求參賽作文為原創(chuàng )作文，主旨積極向上，作品體裁、風(fēng)格不限，只要與主題相關(guān)均可。
二、參賽對象。
全國中小學(xué)生（小學(xué)一年級—高中三年級）。
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、投稿時(shí)間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。
2、獲獎公布：20xx年xx月xx日。
四、參賽方式。
登錄麥格社區直接投稿。
五、獎項設置。
1、本次征文按照小學(xué)組、中學(xué)組、高中組，分別評出一等獎各1名、二等獎各2名、三等獎各3名。
2、獲獎?wù)邔@得此次征文比賽的證書(shū)和獎品。
�。�1）一等獎：羅技立體聲耳機。
�。�2）二等獎：小黃人便攜帶蓋水杯。
�。�3）三等獎：怪物學(xué)校硬面日記本。
英語(yǔ)活動(dòng)策劃11
一、活動(dòng)背景：
世界地球日
其活動(dòng)主題為保護地球，綠色行動(dòng)，1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯海斯發(fā)起并組織的環(huán)境保護活動(dòng)，猶如星火燎原。全美國共有20xx多萬(wàn)人參加，約1萬(wàn)所中小學(xué)，20xx所高等院校和全國的各大團體參加了這次活動(dòng)，這一天就成了第一個(gè)地球日。
1972年全國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議在斯德哥爾摩召開(kāi)，1973年聯(lián)合國環(huán)境規劃署成立，此后保護環(huán)境的政府機構和組織在世界范圍內不斷增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成為了全球性的活動(dòng)，我國從1990年開(kāi)始，每年都舉行地球日的紀念宣傳活動(dòng)。世界地球日,是人類(lèi)對地球母親的懺悔日。中國,歷史上最脆弱的`生態(tài)系統,正在承受著(zhù)歷史上最多的人口和最大的發(fā)展壓力。讓我們從愛(ài)護民族賴(lài)以生存的根基做吧!讓我們在世界地球日里作一次深刻的反思。
二、活動(dòng)目的：
提高學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生意識到可回收垃圾的價(jià)值，使之價(jià)值得到充分的利用和發(fā)揮，以及珍惜地球資源。裝點(diǎn)環(huán)境，美化校園，讓大家在參與的同時(shí)認識環(huán)保，從而更好的關(guān)注環(huán)保。
三、主辦單位：
資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì )
四、活動(dòng)主題：
保護地球,綠色行動(dòng)
五、活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月
六、活動(dòng)安排：
為迎接第四十二個(gè)世界地球日，資源學(xué)院學(xué)生科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì )（以下簡(jiǎn)稱(chēng)科協(xié)）組織科協(xié)成員舉辦一系列的地球日活動(dòng)，活動(dòng)安排如下：
七、各個(gè)活動(dòng)前期準備及流程
《保護地球 綠色行動(dòng)》條幅簽名活動(dòng)前期準備
1、信息聯(lián)絡(luò )部19日前將主題為《保護地球 綠色行動(dòng)》的條幅做好，準備好十只簽字筆
2、活動(dòng)策劃部申請好活動(dòng)場(chǎng)地（舊食堂），向校團委借好桌子3、科技文宣部準備一個(gè)主題為《保護地球 綠色行動(dòng)》的宣傳板展出
4、信息聯(lián)絡(luò )部向學(xué)院借院旗、綬帶，并在地球日活動(dòng)結束后交還院里活動(dòng)安排及流程1、20日早九點(diǎn)活動(dòng)策劃部安排部員去惠馨園搬桌子，在舊食堂前將桌椅擺放好，準備開(kāi)始活動(dòng)。
英語(yǔ)活動(dòng)策劃12
一、活動(dòng)前言
本屆趣味英語(yǔ)競賽秉承第一屆趣味英語(yǔ)競賽的宗旨，在歡笑中學(xué)得知識，在競爭中尋找差距，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的熱情，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力和應用能力，最終提高四六級的過(guò)級率。
二、參賽方式：一年級每班出一支代表隊（共7組），二、三年級同年級同專(zhuān)業(yè)組隊（共5組），每隊由六人組成，自定義組名。
三、參賽人員：建筑工程學(xué)院全體學(xué)生
四、比賽時(shí)間：12月13日（周四）18：30 比賽地點(diǎn)：待定
五、比賽程序：晉級賽、決賽、游戲互動(dòng)
六、比賽細則
晉級賽：
必答題：參賽隊成員一人一題，答對一題加十分，答錯不扣分。（題目均來(lái)自歷年四、六級考試真題和模擬題）
比劃猜：自由選擇詞匯類(lèi)別，每類(lèi)系單詞6個(gè)，一人比劃一人猜。兩分鐘內答題完畢，具體比賽時(shí)會(huì )有哨聲提醒。答對一題加十分，答錯不扣分。
才藝大展示：此環(huán)節為才藝展示階段，各參賽隊伍可采用英文詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)歌曲演唱、經(jīng)典電影片段表演、話(huà)劇等等（僅供參考，各種形式均可）。要求：時(shí)間控制在2-3分鐘，具體比賽時(shí)會(huì )有哨聲提醒，只能用英文表達，不能出現漢語(yǔ)，漢語(yǔ)出現一次扣5分。本環(huán)節滿(mǎn)分50分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E檔，現場(chǎng)亮分，各檔分差為10分。
經(jīng)過(guò)以上三場(chǎng)比賽，得分前六的參賽隊將得到晉級。
決賽：
趣味搶答：搶答題（內容涉及英國傳統節日、各地風(fēng)俗、民族諺語(yǔ)），必須在主持人念完題目說(shuō)“開(kāi)始”后進(jìn)行搶答，在主持人說(shuō)“開(kāi)始”前進(jìn)行搶答視為無(wú)效，并且扣除相應分值（5分），答案可由各代表隊討論后選一名選手進(jìn)行回答，答對一題加10分，答錯扣10分。
出口成章：表述題，各隊選出一名隊員進(jìn)行比賽，自由選題，1.5分鐘準備，論述時(shí)間控制在1.5分鐘之內，要求主題闡述明確，主要考查選手的`英語(yǔ)表達能力，分值為30分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E、F檔，現場(chǎng)亮分，各檔分差為5分。
游戲互動(dòng)：
在比賽開(kāi)始前，工作人員將給在場(chǎng)的同學(xué)每人一個(gè)幸運編號，我們將準備若干趣味題目，屆時(shí)由主持人抽取觀(guān)眾回答，回答正確將得到禮物一份，此環(huán)節將送出幸運禮物8份。
七、獎勵設置
設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，學(xué)院會(huì )給獲獎的班級和同學(xué)頒發(fā)證及相應的物質(zhì)獎勵。
英語(yǔ)活動(dòng)策劃13
一、 活動(dòng)主題：“show出自我，表現自己”。
二、 活動(dòng)目的：隨著(zhù)護理專(zhuān)業(yè)對英語(yǔ)的要求越來(lái)越高，為了激發(fā)同學(xué)們對英語(yǔ)的興趣，使同學(xué)們在活動(dòng)中增長(cháng)知識，同時(shí)，為英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)相互認識、交流和同臺競技的機會(huì )，希望通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力，帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習英語(yǔ)。
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：圖附104。
四、 活動(dòng)時(shí)間：xx年11月初。
五、 活動(dòng)對象：全體同學(xué)們。
六、 前期準備：
1、宣傳工作。制作海報提前一星期在公示欄上，通過(guò)廣播站進(jìn)行宣傳。
2、現場(chǎng)布置。準備教室及多媒體，購買(mǎi)物品，由學(xué)風(fēng)建設部及組織部布置活動(dòng)現場(chǎng)，提前一星期將活動(dòng)所需物力資源購買(mǎi)齊全。
3、ppt制作。由學(xué)風(fēng)建設負責制作本次活動(dòng)所需的ppt。
4、嘉賓邀請。邀請外教老師、英語(yǔ)老師。
5、報名方法：各班學(xué)習委員統計報名，也可以在圖附305報名。
六、 活動(dòng)開(kāi)展：
1、主持人上臺簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、外教講話(huà)，讓大家對外教有一個(gè)新的`認識。
3、英語(yǔ)猜單詞游戲，此環(huán)節會(huì )挑選九個(gè)觀(guān)眾參與到游戲中來(lái)，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環(huán)節可以讓觀(guān)眾在游戲中學(xué)習到更多的英語(yǔ)知識。
4、表演環(huán)節：方式多種，可說(shuō)、可唱、可演，按每個(gè)人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個(gè)人表演結束后，評委給予打分。
5、經(jīng)典影視評論，主持人會(huì )放映一段影片，隨后會(huì )根據影片進(jìn)行提問(wèn)，而回答問(wèn)題者是通過(guò)擊鼓傳花的形式來(lái)確定的，此環(huán)節有助于調動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使節目更加精彩。自由交流。
6、英語(yǔ)角介紹，通過(guò)介紹希望同學(xué)們更加了解英語(yǔ)角，鼓勵護理學(xué)院同學(xué)的參與。
7、主持人總結此次活動(dòng)并宣布活動(dòng)結束。
七、 后期工作
1、活動(dòng)結束后由學(xué)生會(huì )收拾清理活動(dòng)場(chǎng)地；
2、學(xué)風(fēng)建設部召開(kāi)會(huì )議對此次活動(dòng)進(jìn)行總結；
八、 注意事項
1、各部之間加強合作與聯(lián)系，齊心協(xié)力共同辦好此次活動(dòng)；
2、活動(dòng)現場(chǎng)要保持現場(chǎng)秩序井然，禁止大聲喧嘩，制造噪音；
3、在主持人與觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節，要積極參與，也要隨機應變，避免冷場(chǎng)；
4、各項工作落實(shí)到部，各部落實(shí)到人，確�；顒�(dòng)順利有序的展開(kāi)。
護理學(xué)院
學(xué)風(fēng)建設部
英語(yǔ)活動(dòng)策劃14
一、成立“英語(yǔ)角”
1、活動(dòng)內容：“英語(yǔ)角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學(xué)們提供良好的英語(yǔ)溝通環(huán)境為目的，通過(guò)同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語(yǔ)能力，由輔導老師對語(yǔ)法知識、閱讀能力、解題技巧作專(zhuān)門(mén)講解。集學(xué)習性、交流性于一體，這個(gè)英語(yǔ)角的學(xué)習性質(zhì)比例較重，為成員營(yíng)造了濃厚的全英文交流氣氛，促進(jìn)同學(xué)們英語(yǔ)水平的提升。
2、活動(dòng)時(shí)間：國慶節收假后
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
4、組織人員：學(xué)生會(huì )分團委學(xué)習部
5、參加人員：學(xué)生會(huì )成員&留學(xué)生。
6、輔導教師
7、主辦機構：學(xué)習部
8、活動(dòng)設想：體現以學(xué)生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說(shuō)英語(yǔ)。
(1)活動(dòng)場(chǎng)地的布置由學(xué)生設計和裝飾，體現學(xué)生的愛(ài)好和需求。
(2)每次活動(dòng)的主題由老師和學(xué)生共同商定，活動(dòng)內容貼近學(xué)生實(shí)際和生活。
(3)主題確定后，通知會(huì )員。并以海報的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。
(4)活動(dòng)以游戲、對話(huà)等形式開(kāi)展，突出語(yǔ)言的功能性。
(5)每次活動(dòng)至少安排兩位英語(yǔ)教師參與設計和指導。
二、舉辦英語(yǔ)演講比賽
1、比賽目的：為了進(jìn)一步加強英語(yǔ)的學(xué)習和交流，提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的積極性，給廣大英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)展現自我，提升自我的機會(huì )和舞臺，“英語(yǔ)沙龍”決定舉辦一次英語(yǔ)演講比賽。
2、比賽時(shí)間：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語(yǔ)形式,演講時(shí)間控制在5分鐘以?xún)取?/p>
(2)具備完整的演講稿，并要求上交。
(3)演講內容要求健康向上,真實(shí)細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時(shí)需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以?xún)取?1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c選手同上場(chǎng)一樣，進(jìn)行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場(chǎng)回答評委老師的提問(wèn)d現場(chǎng)觀(guān)眾抽獎
e評獎、頒獎典禮
f主持人宣布比賽結束
11、獎勵辦法：以頒發(fā)證書(shū)和獎品為主要方式
12、資金來(lái)源：贊助商
三、舉辦英語(yǔ)歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂(lè )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，豐富學(xué)生課余文化生活，創(chuàng )建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時(shí)間：
3、比賽地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語(yǔ)形式,演唱時(shí)間控制在5分鐘以?xún)取?/p>
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內容要求健康向上。
9、賽程安排：
a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結束
10、獎勵辦法：以頒發(fā)證書(shū)和獎品為主要方式
11、資金來(lái)源：贊助商
四、其它活動(dòng)
1、英語(yǔ)學(xué)習交流會(huì )
在交流會(huì )中由各個(gè)同學(xué)談?wù)勛约簩W(xué)習英語(yǔ)的方法，包括成功經(jīng)驗、失敗教訓以及現階段自己學(xué)習英語(yǔ)面臨的困難。希望在交流中吸取他人學(xué)習英語(yǔ)的成功之處，不斷的完善自己的.學(xué)習方法。
2、舉辦各類(lèi)英語(yǔ)游戲
開(kāi)展多種英語(yǔ)游戲，寓教于樂(lè )，可以激發(fā)大家學(xué)習英語(yǔ)的興趣，也可以讓自己的英語(yǔ)水平在娛樂(lè )中得到提高。例如，我們可以開(kāi)展以下的此類(lèi)英語(yǔ)游戲：
(1)瞬時(shí)記憶大比拼(游戲)
游戲規則：推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者站定后背著(zhù)觀(guān)眾，此時(shí)四個(gè)工作人員各舉一張卡片上場(chǎng)�？ㄆ蠈�(xiě)有一個(gè)句子，工作人員背向觀(guān)眾站定。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉，此時(shí)開(kāi)始計時(shí)，限時(shí)5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來(lái)。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀(guān)眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來(lái)的句子寫(xiě)在參與者面前擺放著(zhù)的黑板上。時(shí)間一到，工作人員將卡片舉起面向觀(guān)眾，由評委審查參與者寫(xiě)的句子與題目是否一致。全對者可得滿(mǎn)分，滿(mǎn)分為100分。若參與者寫(xiě)的句子中有單詞錯誤，錯一個(gè)單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動(dòng)安排：一輪游戲可由4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。由各班組織推選5個(gè)人組成一組參加此游戲。場(chǎng)上放著(zhù)各寫(xiě)有一個(gè)單詞的4塊黑板。計時(shí)開(kāi)始后，各同學(xué)輪流(依次)上去寫(xiě)單詞，同學(xué)們所寫(xiě)的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去，限時(shí)3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)勝組。每接對一個(gè)單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
(3)欣賞歐美原微電影
英語(yǔ)活動(dòng)策劃15
一、活動(dòng)主題：
以“Social Practice ”為主題寫(xiě)一篇英文文章，題目自定。
二、活動(dòng)主辦：
山東工藝美術(shù)學(xué)院團委。
三、承辦單位：
山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )社團部英語(yǔ)協(xié)會(huì )。
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月7日至11月8日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
山東工藝美術(shù)學(xué)院19號公寓前十字路口。
六、活動(dòng)形式及目的：
a）活動(dòng)形式：英語(yǔ)散文的征集和評比。
b）活動(dòng)目的：為豐富校園文化生活，以及迎接即將到來(lái)的大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試，特開(kāi)展主題為英語(yǔ)寫(xiě)作的比賽活動(dòng)，以鍛煉在校大學(xué)生的英語(yǔ)能力，培養大學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。
七、具體流程策劃：
a）提前一周張貼海報通知。
b）選手報名，在公寓樓前十字路口。
c）由工作人員負責整理收集稿件
d）作品由專(zhuān)業(yè)老師評選優(yōu)秀作品。
e）公布比賽結果并頒發(fā)證書(shū)。
f）給參賽者一周的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)散文的創(chuàng )作。文章以電子稿或打印稿的形式提交。電子稿發(fā)到群郵箱，打印稿安排會(huì )員進(jìn)行收取。
附錄
一、賽事要求：
1、本次作文比賽面向所有山工藝在校大學(xué)生。
2、本次活動(dòng)主題鼓勵積極向上、能夠真實(shí)體現大學(xué)生生活的文章。
3、字數不限，以400字以上為佳。
4、主題鮮明，語(yǔ)言流暢、生活性強、內容豐富，真實(shí)感人，意境獨到。
5、文章應有獨立的觀(guān)點(diǎn)及創(chuàng )新的理念、文字通暢。
6、作品須原創(chuàng )，沒(méi)有在其他地方發(fā)表過(guò)。若有抄襲嫌疑，將被取消參賽資格。
7、投稿要求：
a）認真填寫(xiě)姓名、院系、班級、學(xué)號及電話(huà)號碼。
b）作品發(fā)到電子郵箱shetuanXX11@xxxxx.com，字體為小四，黑體。
二、評分細則：
本次活動(dòng)將本著(zhù)“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進(jìn)行評定，評定程序及標準如下：
1、初審：由評審機構選出所有符合征稿要求的優(yōu)秀入圍稿件。
2、復審：在入圍稿件中評選出最終的`獲獎?wù)魑摹?/p>
3、初審評分標準：
4、評審標準分值：
�。�1）內容是否符合主題，50。
�。�2）思想積極健康，25。
�。�3）文字通暢、語(yǔ)言較好，25。
�。�4）總計100。
注：征文評分達到60分（含）以上，作為入圍稿件進(jìn)入復審。
5、復審評分標準：
評審標準分值
�。�1）有獨到的觀(guān)點(diǎn)，30。
�。�2）內容翔實(shí)，20。
�。�3）有實(shí)用的價(jià)值，對廣大同學(xué)有普遍的指導意義，10。
�。�4）條理清晰、表達準確，20。
�。�5）語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文筆流暢，10。
�。�6）評委根據文章酌情附加分，10。
�。�7）總計100。
三、獎項設置：
一等獎1名。頒發(fā)證書(shū)。
二等獎2名。頒發(fā)證書(shū)。
三等獎3名。頒發(fā)證書(shū)。
優(yōu)秀獎4名。頒發(fā)證書(shū)。
四、活動(dòng)所需表格：
1、參賽選手報名表。
2、評分表。
山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )社團部英語(yǔ)協(xié)會(huì )
10月26日
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