動(dòng)漫社團活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)指導思想：
1、為了豐富我校學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生的信息素養，幫助有興趣的學(xué)生進(jìn)一步提升信息技術(shù)應用能力和信息素養，同時(shí)也為積極參加國家、省、市級的“中小學(xué)電腦制作比賽”做準備。
2、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐意識，提高學(xué)生正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力及可持續發(fā)展的能力；擴大學(xué)生視野，幫助學(xué)生發(fā)現自己，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生的合作能力，發(fā)現并開(kāi)發(fā)學(xué)生的信息技術(shù)潛力。
2、通過(guò)社團活動(dòng)，使學(xué)生初步了解flash動(dòng)畫(huà)制作的原理，并會(huì )制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
3、對有能力的學(xué)生進(jìn)一步培養其復雜動(dòng)畫(huà)的設計和開(kāi)發(fā)技巧。
4、培養學(xué)生的審美觀(guān)及良好的習慣，引導其正確的使用電腦，使其避免一味的沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲。
三、社團培養方向：
重在培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、實(shí)踐意識、主體意識、合作意識，促進(jìn)學(xué)生發(fā)現自己、正確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的和諧發(fā)展。
1．創(chuàng )新意識：引導學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現問(wèn)題，敢于提出自己的獨立見(jiàn)解，樂(lè )于研究探索新的事物。
2．實(shí)踐意識：引導學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運用所學(xué)知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實(shí)踐經(jīng)驗，培養理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。
3．主體意識：引導學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對自我能動(dòng)性認識和體驗，建立責任感，培養自主學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的志趣和情感。
4．發(fā)現問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀(guān)察力，掌握科學(xué)的觀(guān)察方法，使學(xué)生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問(wèn)題。
5．正確分析問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問(wèn)題的方法，能提出比較恰當的解決問(wèn)題的方案。
6．解決問(wèn)題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )選擇使用恰當的工具和簡(jiǎn)單的技術(shù)來(lái)解決問(wèn)題。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
每周星期二下午第四節，社團成員在食堂二樓機房進(jìn)行培訓、學(xué)習或創(chuàng )作。
五、活動(dòng)內容安排：
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