生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū)（精選11篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫(xiě)一份策劃書(shū)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 1
【活動(dòng)引言】
地球是人類(lèi)共同的家園，保護環(huán)境是正當青年的我們義不容辭的責任，更是環(huán)境保護與資源可持續發(fā)展的重要力量。為此，由生勞部策劃舉辦，以“保護環(huán)境，節約能源”為背景的“變廢為寶”活動(dòng)將為同學(xué)們搭建一個(gè)與環(huán)保意識付之于行動(dòng)的橋梁。
此次活動(dòng)，不但增加了同學(xué)們對“環(huán)�！钡牧私�，也激發(fā)了他們的環(huán)保意識。在認識環(huán)境的中，知道資源的可重復利用性。同時(shí)，也向同學(xué)們開(kāi)放一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦展現自己的創(chuàng )想的舞臺。
而作為一個(gè)全校性的，又有積極的環(huán)保意識的活動(dòng)。希望每個(gè)班級共同參與，打造真正意義上的環(huán)保校園。
【活動(dòng)目的】
增加同學(xué)們的環(huán)保意識，建立“環(huán)保校園”，增加同學(xué)的動(dòng)手能力和審美觀(guān)念。
【活動(dòng)內容】
將生活中、學(xué)習上廢棄的易拉罐、礦泉水瓶，可樂(lè )瓶或沒(méi)用的.廢棄文具、辦公用品、玩具，甚至是電子元件、廢螺絲、廢鐵條等等一切所謂的“垃圾”。通過(guò)同學(xué)們的大膽創(chuàng )新和靈巧雙手，變成新的可利用的物品或藝術(shù)品等。
【活動(dòng)對象】
全校同學(xué)
【活動(dòng)時(shí)間】
10月中旬至11月中旬
【活動(dòng)后期展覽作品地點(diǎn)】
各樓層的團學(xué)活動(dòng)室的值班人員（負責收作品的生勞部成員）
【活動(dòng)總體安排】
�。�、前期宣傳安排
從10月12日至10月16日，我們主要以廣播宣傳和海報宣傳，再給每班發(fā)放宣傳單的形式進(jìn)行并且通知每班的勞動(dòng)委員開(kāi)一次宣傳會(huì )議，讓他們回班級后再另行宣傳。由于是以打造“環(huán)保校園”為主題的活動(dòng)。所以每班至少要有一人參與。
�。�、中期活動(dòng)安排
在宣傳周之后接下來(lái)的兩周，即5月19日至5月30是給選手準備作品的時(shí)間。作品完成后于11月2日至11月5日下午7：00到8：0０交到在5號樓團學(xué)活動(dòng)室的值班人員
�。ㄘ撠熓兆髌返纳鷦诓砍蓡T）。
11月9日至11月12日將進(jìn)行作品的展覽和投票。展覽地點(diǎn)：億佳惠食堂
�。�、后期活動(dòng)安排
總結這次活動(dòng)的影響，并對老師和有關(guān)部門(mén)的支持和幫助表示感謝。調查同學(xué)們對這次活動(dòng)的意見(jiàn)和看法。有不足之處將與改正，好的方面繼續推廣。
【獎項獎品及其經(jīng)費】
本次活動(dòng)將設置一、二、三等獎，并設其他獎項。獎項的配置將由老師和同學(xué)們的投票綜合評出。
獎品經(jīng)費：
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 2
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月12日-3月26日
二、承辦單位：
美術(shù)組、勞技組
三、參加對象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)安排：
第一階段：20xx年3月12日啟動(dòng);
第二階段：20xx年3月12日至3月19日。以班級為單位，可以一人或多人構思、設計、制作，班級初評選出2—3件成品，初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室)，AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處，請注明班級、參與設計制作人的名單;
第三階段：20xx年3月20日至3月21日，評委老師評選出一、二、三等獎作品若干(根據所交作品數量和質(zhì)量而定);
第四階段：20xx年3月22日至3月26日，學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展，公示獲獎名單;
第五階段：20xx年3月26日，閉幕式頒獎典禮。
五、評分標準：
根據本次活動(dòng)的特點(diǎn)，作品分值分配如下：創(chuàng )新性30分、實(shí)用性20分、美觀(guān)性25分、環(huán)保性25分，總計100分。根據作品最終評分分值評選獲獎等第。
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 3
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和想象能力。
3、增強學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì )生活的意識， 二、活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生觀(guān)察周?chē)h(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當今社會(huì )人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？
2、教師收集有關(guān)的圖片、數據、文字資料。
3、廢舊的垃圾物品
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)生觀(guān)看錄象。
2、“看了剛才的錄象，你有什么想說(shuō)的嗎？”
3、教師隨機補充：
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類(lèi)：
�。�1）、有機垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
�。�2）、無(wú)機垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）、有害垃圾：又稱(chēng)危險廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品等。
四、活動(dòng)延伸：
“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的`決心。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì )的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？怎樣變廢為寶？老師請大家發(fā)揮集體的智慧，學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。
五、布置作業(yè)：
1、小制作：根據小組活動(dòng)方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導，學(xué)生注意安全。
2、作品評比：評比出有創(chuàng )意的作品，廢品利用的有價(jià)值的作品，綜合利用廢品的作品。
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一、活動(dòng)口號：
一雙巧手，變廢為寶。
二、活動(dòng)目的：
“變廢為寶”活動(dòng)通過(guò)利用廢舊材料自制作品的方式，倡導學(xué)生節約資源，合理運用自己的頭腦、開(kāi)發(fā)思維，體驗創(chuàng )新設計的樂(lè )趣�；顒�(dòng)內容來(lái)源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的過(guò)程中，孩子不斷創(chuàng )新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用，培養孩子的觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng )新能力。
三、活動(dòng)對象：
一年級七班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日——20xx年1月5日
五、活動(dòng)要求：
�。�1）每名學(xué)生提交1-2項作品。（在作品背后注明寫(xiě)上班級、姓名及作品名稱(chēng)）
�。�2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。
�。�3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實(shí)用價(jià)值；作品要注意精致美觀(guān)牢固。
�。�4）作品上交的'同時(shí)，應交一份相應的制作物品、步驟及其用途的說(shuō)明書(shū)。
六、活動(dòng)組織進(jìn)程：
�。�1）12月18日，班主任在班級宣傳活動(dòng)主題，要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。（2）家長(cháng)與學(xué)生密切配合，搜集材料，制作作品.（3）作品上交后，邀請學(xué)校專(zhuān)業(yè)老師評選出優(yōu)秀作品在教室展出。
七、評比獎勵：
評分標準：從內容符合主題、具有創(chuàng )新意識、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細、外觀(guān)優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評比。
獎項設置：一等獎3名，二等獎8名，三等獎15名，另設最佳創(chuàng )意獎、最佳外型獎各、最佳實(shí)用獎等若干單項獎。
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一、活動(dòng)背景
隨著(zhù)人類(lèi)環(huán)保意識日益增強，資源的循環(huán)使用越來(lái)越受到重視。保護地球，保護人居環(huán)境，已成為當代人的共識。如何保護環(huán)境無(wú)疑是一個(gè)大課題，它的內容廣泛，涉及到方方面面，其中包括“廢物利用”。細心的人才會(huì )發(fā)現，你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認為是垃圾的東西重新整理起來(lái)，把廢物當作新的材料，就能為我們的生活增添無(wú)限的色彩！懂得運用生活中淘汰的廢物，也能為環(huán)保盡一分心力。身邊一些費舊物品，將其回收利用，再加上一點(diǎn)巧思，一點(diǎn)創(chuàng )意，就能把這些隨處可見(jiàn)平凡無(wú)奇的小東西，賦予新的生命，這不僅能替家里增添新意，還能享受創(chuàng )作的樂(lè )趣。而作為小學(xué)生，從小就養成這種習慣是相當有益的。本次活動(dòng)從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類(lèi)、回收利用，在培養學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力的同時(shí)，引發(fā)兒童節約資源、珍惜資源的體驗和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)施強調學(xué)生樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習過(guò)程中的感受和體驗，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的'空間。
二、活動(dòng)目標
1、初步學(xué)會(huì )查找、收集、整理資料。
2、在制作與設計過(guò)程中，提高了多思考、勤動(dòng)手的能力。
3、收集生活中一些可利用的廢物，開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)設計，剪裁等手法，制成生動(dòng)有趣的小工藝品。
三、活動(dòng)內容
1、通過(guò)活動(dòng)增強學(xué)生對廢物再利用的認識的了解，養成節約資源的習慣。
2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開(kāi)豐富的想象，進(jìn)行精心設計與制作。
具體活動(dòng)按排如下：
第一階段：選題指導階段
1、教師組織學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生了解整個(gè)活動(dòng)課的目的、過(guò)程及方式。
2、自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好準備。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
組織學(xué)生親自參與調查、查找資料、并動(dòng)手設計、制作。
第三階段：成果展示階段
各小組組員對本組資料進(jìn)行匯總、整理、展示。
四、活動(dòng)形式
各班根據學(xué)校制定的方案發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，每班推薦不少于5個(gè)作品，作品上交時(shí)間為3月13日上午放學(xué)前，作品按班級擺放在實(shí)驗室的桌子。
2、本周五托管課時(shí)間，各班推薦2組，每組3個(gè)同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行變廢為寶現場(chǎng)制作，地點(diǎn)實(shí)驗室。
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一、活動(dòng)目的：
為了激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力；
進(jìn)一步提高學(xué)生的`環(huán)境保護意識和可持續發(fā)展意識，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設貢獻一份力量。我校決定組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保手工小制作比賽。
二、參賽對象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間：
5月27日下午2：00—3：30
四、比賽地點(diǎn)：
多媒體教室
五、參賽作品主題要求：
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以“變廢為寶”為主題，體現環(huán)保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。
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1、參賽作品取材應以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；
如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線(xiàn)、樹(shù)葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類(lèi)豆子，舊光盤(pán)、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀(guān)、簡(jiǎn)潔，創(chuàng )作符合生活而又大膽新奇。
2、參賽作品應該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；制作作品長(cháng)、寬、高應不超過(guò)80cm；參賽作品應不易損毀；每件作品要有100字以?xún)鹊淖髌泛?jiǎn)介。
�。ㄈ﹨①愐螅焊靼喾e極組織學(xué)生設計制作，挑選學(xué)生參賽。（可以2名學(xué)
生合作）。三至六年級每班最少3個(gè)，一、二年級自愿報名參加，不多于2個(gè)。
六、獎勵評選
1、評分標準：總分10分；
創(chuàng )意性3分美觀(guān)性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分。
2、組織評選，設一二三等獎若干，給予獎勵。
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 7
一、活動(dòng)背景：
為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生節約意識，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。
二、活動(dòng)目的：
1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng )新設計的樂(lè )趣。
2、活動(dòng)內容來(lái)源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀(guān)察周?chē)氖挛�，體現環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中，同學(xué)們不斷創(chuàng )新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng )新，培養同學(xué)們的`觀(guān)察能力、推理能力和組合創(chuàng )新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì )發(fā)現美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng )造美。
三、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年9月1日
2、作品創(chuàng )作比賽階段：20xx年9月2日9月16日
3、作品上交評比階段：20xx年9月17日召開(kāi)現場(chǎng)評比會(huì )。
六、活動(dòng)評比要求：
要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料，制作出展現環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。
1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現環(huán)保價(jià)值。30% 2、設計合理，美觀(guān)大方結實(shí)，具有可觀(guān)賞性。30%
3、作品富有創(chuàng )意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%
七、活動(dòng)評比過(guò)程：
1、班級組織評選，評選出優(yōu)秀作品參加校級評選。
2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說(shuō)明，同學(xué)們現場(chǎng)打分。
3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 8
一、設計意圖：
一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活為指導。利用一次性物品來(lái)大膽進(jìn)行創(chuàng )新制作，既培養了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養了幼兒的創(chuàng )新意識，讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂(lè )趣。最近，我們班搞的主題是海底世界，針對以上問(wèn)題以及結合本班的.主題活動(dòng)，我特設計本活動(dòng)。主要是引導幼兒在欣賞廢舊物變寶創(chuàng )造出來(lái)的美后，自己動(dòng)手利用平常經(jīng)常丟棄的廢舊物也來(lái)創(chuàng )造一種美，從中增進(jìn)幼兒的創(chuàng )新意識與環(huán)保意識。
二、活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴交流自己制作的作品，培養幼兒的合作意識，提高幼兒的協(xié)商能力。
2、嘗試用多種廢舊材料制作海底世界，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
3、增進(jìn)幼兒的創(chuàng )新意識與環(huán)保意識。
三、活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：收集制作玩具的廢舊材料，師幼共同收集各種廢舊材料制 作的有關(guān)海底世界的成品和圖片。
經(jīng)驗準備：幼兒對海洋的水生動(dòng)物有一定的經(jīng)驗。
空間準備：幼兒座位呈框字型擺放，展示臺呈半弧形放置于幼兒視線(xiàn)前面。
四、活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)流程：
激發(fā)興趣→自由選材→分工合作→動(dòng)手制作→交流分享→審美延伸
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣
1、出示廢舊物品，引起幼兒的興趣：這幾天，小朋友們都和老師一起收集一些廢舊材料，你們猜它們有什么用？
2、幼兒欣賞廢舊物品制作出來(lái)的海底世界：瞧，這些小朋友們利用這些廢舊材料制作出什么？漂亮嗎？今天我們大家也一起來(lái)把這些廢舊材料變成美麗的海底世界吧。
�。ǘ┳杂蛇x材、分工合作
1、提出要求：老師把這些廢舊物分成幾組？你喜歡用什么材料制作，就去坐那一組，然后同和你一組的小朋友一起商量，怎么分工，大家一起合作完成作品。
2、幼兒自由選擇材料，并商討如何分工合作。
�。ㄈ﹦�(dòng)手制作作品
1、 幼兒開(kāi)始制作作品。
2、 教師以參觀(guān)者的身份介入，并給予適當的引導、啟發(fā)。
�。ㄋ模┙涣鞣窒�
1、展示各組的作品。
2、每組請一位小朋友上來(lái)交流自己小組利用什么來(lái)制作作品。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸
除了利用廢舊物可以制作美麗的海底世界，你們還有沒(méi)有其他的想法請小朋友回家以后自己動(dòng)手創(chuàng )作，并拿來(lái)學(xué)校與小伙伴一同分享，我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)變廢為寶的展示館吧。
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 9
一、活動(dòng)主題：
變廢為寶，廢物的循環(huán)再利用
二、活動(dòng)背景：
現在的時(shí)代，隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，可利用的資源在急劇的減少，人們越來(lái)越關(guān)注資源和環(huán)境，于是關(guān)于節能和資源節約再利用也成為了時(shí)代里倍受人們重視的話(huà)題。我們的校園也一直在強調關(guān)于資源的節約再利用。主張通過(guò)我們的點(diǎn)滴努力來(lái)為節約資源的偉大事業(yè)做出一份力所能及的行動(dòng)。在我們生存的環(huán)境里，我們總可以找到一些物品，它們雖然被用過(guò)，可它們還存在可利用的`價(jià)值，通過(guò)我們的努力和創(chuàng )新還可以讓該物品再體現出屬于它的價(jià)值�？梢栽贋槿藗兊娜粘Ｉ顜�(lái)一些別樣的色彩。
三、活動(dòng)目的：
1、號召同學(xué)們學(xué)會(huì )節約資源，重視身邊的資源
2、對身邊的廢物進(jìn)行有效回收再利用
3、激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )新精神，開(kāi)拓同學(xué)們思維，鍛煉青年學(xué)生的實(shí)踐能力
4、豐富同學(xué)們的創(chuàng )新意識，增強同學(xué)們校園里的快樂(lè )，同時(shí)也是進(jìn)一步豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境
四、活動(dòng)對象：
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月12日———20xx年4月24日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
東區花壇
七、活動(dòng)具體安排：
1、活動(dòng)前期準備：
從4月12日至4月14日，以海報、展板等形式進(jìn)行宣傳。宣傳
要具有影響力，盡量能夠讓更多同學(xué)參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，讓更多的同學(xué)認識創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )。
2、活動(dòng)中期安排：
在宣傳接下來(lái)的時(shí)間，即4月15日至4月22日，參賽者上交作品。作品交至食品藥品學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室。4月23日，協(xié)會(huì )內部進(jìn)行安排，準備將參賽作品進(jìn)行展出并且進(jìn)行評選。
3、后期活動(dòng)安排：
4月24日將參賽作品放在安徽科技學(xué)院東區花壇進(jìn)行展出，并且由公眾對作品進(jìn)行投票選舉。4月24日晚，由協(xié)會(huì )全體成員對選票進(jìn)行分類(lèi)，并且評出獎項。并且將獲獎參賽者姓名以海報形式展出。
八、活動(dòng)內容：
1、活動(dòng)要求：
1）根據自己的創(chuàng )新主題，進(jìn)行準備并制作作品，參賽以個(gè)人為單位制作1至2件小作品參賽。
2）比賽作品應體現科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性、并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行制作。
2、作品要求：
1）作品主題鮮明，內容健康向上，構思巧妙，富有創(chuàng )造性；
2）作品必須是自己制作完成的，不得從市場(chǎng)上購買(mǎi)；
3）材料為生活中常見(jiàn)的廢舊材料，如：報紙、飲料罐、瓶子、廢舊的牙刷、毛巾等等
4）作品上貼注作品類(lèi)型，作品題目，作者班級、姓名、聯(lián)系方式
九、獎項設置：
一等獎：一名：獎品：證書(shū)+獎品
二等獎：兩名：獎品：證書(shū)+獎品
三等獎：三名：獎品：證書(shū)+獎品
優(yōu)秀獎：四名：獎品：證書(shū)
十、活動(dòng)預算：
活動(dòng)獎品，獎狀費用
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 10
一、指導思想：
為了培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力與創(chuàng )新精神，活躍校園文化，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，珍惜資源，合理利用資源，變廢為寶的環(huán)保意識�，F決定舉辦鳳鳴實(shí)驗小學(xué)“變廢為寶”創(chuàng )意小制作活動(dòng)。
二、活動(dòng)倡議：
環(huán)境是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)與生活活動(dòng)的場(chǎng)所，是人類(lèi)用自己的勞動(dòng)來(lái)利用與改造環(huán)境人類(lèi)生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎。垃圾的有毒物質(zhì)不僅危害動(dòng)植物的健康，影響生態(tài)平衡，而且會(huì )污染環(huán)境，使空氣、水資源、土地資源受到一定的不利影響�，F在，環(huán)境污染已經(jīng)成為了人類(lèi)重視的問(wèn)題之一。為了使學(xué)生從小樹(shù)立對資源、環(huán)境的憂(yōu)患意識和節約意識，養成節約資源、保護環(huán)境的良好習慣和道德品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情與社會(huì )責任感，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的理性思考，讓學(xué)生從小明白“人類(lèi)只有一個(gè)地球”，它是我們及子孫后代唯一的家園。熱愛(ài)地球，就應節約地球母親賜予我們的自然資源，好好保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境。鳳鳴實(shí)驗小學(xué)邀請同學(xué)們與家長(cháng)一起動(dòng)手動(dòng)腦，把日常生活中廢棄的物品變成美麗的圖案，變成精美的手工，變成心愛(ài)的'玩具。
同學(xué)們快快開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮聰明才智，一起加入鳳鳴實(shí)小環(huán)保小衛士的行列，變廢為寶，為保護我們的地球家園，奉獻自己的杰作。
三、活動(dòng)對象：
全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間及要求：
1、以班為單位，有意的同學(xué)手工制作一份以廢舊資源為原材料的手工作品(純屬市面購買(mǎi)的不參評)，先在班內評選出優(yōu)秀作品匯集到科學(xué)組，每班至少交5件作品。(5月13日前)
2、上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明(200字以?xún)?，用A4紙打印，注明作者，指導教師，班級等。
3、學(xué)校將最優(yōu)秀的作品放在學(xué)�？萍颊褂[室展出，在校文化藝術(shù)節期間組織全體同學(xué)觀(guān)看環(huán)保創(chuàng )意作品。
生活環(huán)保之變廢為寶活動(dòng)策劃書(shū) 11
一、活動(dòng)主題：
我秀我“新”，變廢為寶秀精彩
二、活動(dòng)目的：
1、利用廢品的回收利用，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力與創(chuàng )新思維能力。
2、利用廢棄物創(chuàng )造出有欣賞價(jià)值的藝術(shù)品，號召同學(xué)們注重環(huán)保，提高環(huán)保意識。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校學(xué)生會(huì )科技部特色，打造校園特色科技文化。
三、主辦單位：
xx科技學(xué)院校團委
四、協(xié)辦單位：
主要：校學(xué)生會(huì )科技部
其他：宣傳部、治保部、生活部
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月中旬，具體再定。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
作品收集：大學(xué)生活動(dòng)中心206學(xué)生會(huì )辦公室
展示地點(diǎn)：南、北區食堂門(mén)口
頒獎地點(diǎn)：初定在5號教學(xué)樓(靠近多媒體控制中心教室)
七、個(gè)人獎項：
1、金牌創(chuàng )意獎(一等獎)1名
2、最佳人氣獎(二等獎)2名
3、最佳實(shí)用獎(三等獎)3名
4、最佳參與獎(優(yōu)秀獎)10名
八、大賽評委團成員：
校團委老師、大眾學(xué)生評委、校學(xué)生會(huì )部門(mén)成員
九、活動(dòng)過(guò)程：
1、前期宣傳：
第一、海報宣傳。初定宣傳海報為5張(每張紙質(zhì)海報上張貼第一屆 “變廢為寶”創(chuàng )意大賽的活動(dòng)照片，達到更好宣傳效果)，兩張貼在兩個(gè)食堂門(mén)口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3-5號教學(xué)樓門(mén)口，海報可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會(huì )另外增設兩張噴繪海報，至于具體再調整。(海報每天的安放、收回科技部都有專(zhuān)人負責)
第二、通過(guò)科技部召開(kāi)的聯(lián)系各學(xué)院科技創(chuàng )新交流會(huì )，由各個(gè)院科技創(chuàng )新負責人組織每個(gè)學(xué)院大一、大二班長(cháng)做詳細宣傳，再由班長(cháng)向每位同學(xué)介紹，達到宣傳目的。(目的：爭取一個(gè)班級至少有一份作品，略帶強制性。)
第三、借助學(xué)生會(huì )的力量宣傳�？紤]到海報的覆蓋率極高，科技部將聯(lián)手生活部在食堂門(mén)口與各個(gè)宿舍樓予以宣傳。
2、報名表征集：
第一、可以采取到個(gè)班的班長(cháng)那里報名，領(lǐng)取報名表，在規定的時(shí)間收取。
第二、到學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心206報名，領(lǐng)取報名表，值班的.同學(xué)做好記載。
第三、學(xué)生自行報名，向�？萍疾抗侧]箱xxxxx發(fā)送一份包含個(gè)人基本信息的郵件，科技部有關(guān)負責人會(huì )把活動(dòng)報名表及詳細參賽細則以附件形式回復給參賽選手。
3、作品制作過(guò)程的工作：
對于選手的作品，我們會(huì )定期的進(jìn)行跟蹤調查(約2至3周的制作時(shí)間)，分配我們的每一位干事負責一個(gè)學(xué)院的學(xué)生作品，定期電話(huà)聯(lián)系詢(xún)問(wèn)制作情況，提供幫助，做好記載。
4、評比方式：
我們可以采取3種方式結合來(lái)進(jìn)行評比。
第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時(shí)，我們還會(huì )做一份活動(dòng)調查問(wèn)卷，詢(xún)問(wèn)同學(xué)們對于我們活動(dòng)舉辦的滿(mǎn)意程度，根據問(wèn)卷情況抽取幸運觀(guān)眾，廣泛接受建議，不斷的改進(jìn)，達到我們預想的效果。
第二、我們的專(zhuān)家評審和學(xué)生會(huì )、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用，對作品要給予相應的評價(jià)，從實(shí)用性和創(chuàng )意性上面把握。
第三、邀請團委等老師作為專(zhuān)家評委，給作品予以評價(jià)。
5、后期宣傳：
第一、海報宣傳(2張放于南北區食堂門(mén)口)。對獲獎同學(xué)進(jìn)行宣傳表?yè)P(寫(xiě)清姓名、院系、作品名稱(chēng)、所獲獎項，還有頒獎典禮的時(shí)間與地點(diǎn)。) 。
第二、頒獎典禮。制作PPT ，包含獲獎同學(xué)的作品的圖片，介紹此次活動(dòng)過(guò)程和意義，對此次活動(dòng)進(jìn)行總結，并給獲獎同學(xué)頒發(fā)證書(shū)和獎品。里面有安排主要人員講話(huà)。
十、經(jīng)費預算：
打印表格、買(mǎi)證書(shū)、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元 獎品：
1、一等獎1名：頒發(fā)證書(shū)，獎勵80元水晶獎杯。
2、二等獎2名：頒發(fā)證書(shū)，獎勵50元水晶獎杯。
3、三等獎3名：頒發(fā)證書(shū)，獎勵30元獎品。
4、優(yōu)秀獎10名：頒發(fā)證書(shū)。
5、活動(dòng)參與時(shí)問(wèn)卷調查幸運觀(guān)眾獎品100元
合計：450元
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