殘障策劃書(shū)
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又將迎來(lái)新的階段，又有了新的目標，想必現在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)策劃書(shū)了。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現不知道寫(xiě)什么，以下是小編為大家收集的殘障策劃書(shū)，歡迎大家分享。
殘障策劃書(shū)1
一、活動(dòng)主題：
“冬日送暖”
二、活動(dòng)背景：
在我們身邊有一群天真的孩子 ，他們會(huì )因先天或后天的因素而無(wú)法看見(jiàn)繽紛絢麗的世界，聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，有的行走不便，有的又天生智力障礙，有的有口難言，甚至都不能對摯愛(ài)的人說(shuō)一聲“我愛(ài)你”… …
他們也是我們整個(gè)社會(huì )大家庭的一份子，與健全人享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛(ài)，甚至比健全人更能理會(huì )生命的可貴、生活的沸騰。
在社會(huì )的大家庭中我們每個(gè)人都需要尊重和理解，我們每個(gè)人都需要被關(guān)懷，我們都需要在孤獨的時(shí)候有人陪伴。那這家庭中的一份子就更需要被尊重，被關(guān)懷，甚至給予更多的陪伴和理解。
在冬日送暖的活動(dòng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去尊重他們，陪伴他們！讓他們感受這世界的美好，得到更多快樂(lè )！
三、活動(dòng)目的：
慰問(wèn)雙流縣特殊教育學(xué)校的殘障兒童，在初冬來(lái)臨之際，給他們帶去一份溫暖和關(guān)懷。同時(shí)樹(shù)立起現代大學(xué)生良好的公眾形象，達到社會(huì )效應。
四、活動(dòng)意義：
讓殘障兒童感受到社會(huì )對他們的關(guān)懷；增強當代大學(xué)生的`社會(huì )責任感，為當代大學(xué)生感恩社會(huì )打下了基石；也希望通過(guò)這次活動(dòng)可以號召更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)社會(huì )中的弱勢群體，殘障兒童，履行個(gè)人社會(huì )責任義務(wù)；減輕社會(huì )對于殘障兒童的不尊重，同時(shí)樹(shù)立起當代大學(xué)生良好的社會(huì )形象。
五、活動(dòng)準備：
1、青協(xié)根據各成員課表情況，各部門(mén)協(xié)調本部門(mén)人數固定一天到雙流縣特殊教育學(xué)校進(jìn)行關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
2、宣傳部在活動(dòng)舉行時(shí)負責拍照留念，活動(dòng)后負責撰寫(xiě)新聞稿在校園及網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行積極宣傳。
3、外聯(lián)部負責對本次活動(dòng)提供贊助。
4、其余部門(mén)負責準備關(guān)愛(ài)活動(dòng)中的關(guān)愛(ài)及娛樂(lè )項目。
六、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間在
2、雙流縣特殊教育學(xué)校涵蓋了學(xué)前、小學(xué)、初中、高中年齡段的學(xué)生。學(xué)校按照殘障類(lèi)別開(kāi)設班級，分別是聾生班（五個(gè)，學(xué)前聾幼兒班1個(gè)）培智班7個(gè)。在校生130人。（聾生55人，智障生75人）
3、志愿者主要負責：
14:30-15:15 進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，活動(dòng)人員向學(xué)生送禮物。在室內上課期間指導學(xué)生和老師進(jìn)行互動(dòng)。領(lǐng)導他們做出老師的指示動(dòng)作，引導他們回答老師的問(wèn)題
15:30-16:15 在室外上課期間保護學(xué)生安全，一起進(jìn)行互動(dòng)。
16:20-17:20 制作簡(jiǎn)單的教具,例如簡(jiǎn)單圖形剪紙及簡(jiǎn)單圖形繪畫(huà)。
方案二：
14:30-15:15 進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，送禮物及表演節目。
15:30-16-15 進(jìn)行體育運動(dòng)，例如羽毛球，籃球等。 16:20-17:20 帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。 活動(dòng)結束后志愿者全體負責打掃衛生
七、注意事項：
1.在活動(dòng)舉行期間，各部門(mén)成員應聽(tīng)從本部門(mén)部長(cháng)安排。往返途中若沒(méi)有特別事項，禁止單獨行動(dòng)。在外期間注意人身財產(chǎn)安全。
2.由于特殊原因，孩子們的安全問(wèn)題是最重要的，所以在室內活動(dòng)期間，志愿者進(jìn)出應隨手關(guān)門(mén)以防學(xué)生走失。
3.對于有些孩子們的過(guò)激行為（智障生有些行為不受自身控制）若出現孩子對你無(wú)由吼叫或動(dòng)手，要注意采取相應的應對措施，不可硬來(lái)。若無(wú)法控制可求助于老師。
4.要有吃苦耐勞的精神，不怕臟，不怕累，對于殘障學(xué)生要有耐心，應有持之以恒的精神。
5.志愿者應注意行為舉止，有耐心，要注意自身情緒的控制。 6.認真配合老師的工作，若有突發(fā)事件應及時(shí)告知負責老師。
八、前期準備
1、和校方進(jìn)行接洽商討學(xué)�？蓞⒓踊顒�(dòng)人員人數及活動(dòng)人員男女生比例
2、宣傳部準備好活動(dòng)橫幅
3、活動(dòng)名單由組織部進(jìn)行確認
4、宣傳部負責宣傳工作，擴大活動(dòng)影響力并準備好數碼相機進(jìn)行活 動(dòng)拍照，且積極配合協(xié)會(huì )工作安排。
5、社會(huì )服務(wù)部負責維持秩序以及處理意外受傷等工作，帶好創(chuàng )口貼、碘酒等消毒用具。負責活動(dòng)的安全工作是活動(dòng)最重要的一環(huán)。
6、全體學(xué)生應帶好�；占皩W(xué)生證
7、所有人員應保持電話(huà)信息暢通，保護好自身安全。
8、若中途有人請假，應向所屬部門(mén)負責人進(jìn)行請假。
9、全體人員自備干糧，有條件可給特殊教育學(xué)校的學(xué)生準備好自己的小禮物。
10、為防天氣突變，最好每人帶傘。
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一、活動(dòng)主題
手拉手，心連心
二、活動(dòng)背景
他們是一群特殊的寶貝，同樣有著(zhù)天真可愛(ài)的臉龐，可是他們大都是自閉癥和智力障礙的孩子，他們就是重慶市樂(lè )一融合幼兒園的.孩子們。為此，借團委金秋頌系列活動(dòng)得機會(huì )，我們開(kāi)展去幼兒園，關(guān)愛(ài)特殊群體的活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的
讓小朋友感受我們的真心，感受我們的愛(ài)。對于社會(huì )的特殊群體，我們更應該讓他們感受到我們在關(guān)心他們，大家在關(guān)注他們。每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作都可以傳遞出愛(ài)的信息，讓他們在愛(ài)的氛圍里成長(cháng)，學(xué)會(huì )如何愛(ài)人。同時(shí)，大學(xué)生利用本身優(yōu)勢幫助幼兒園開(kāi)展更多的活動(dòng)，充分利用其自身的文化資源幫助他們學(xué)習課堂以及課堂以外的知識。大學(xué)生也能在義教中得到鍛煉和學(xué)習。
四、活動(dòng)對象
重慶交通大學(xué)知園團委學(xué)生會(huì )（人數：20人左右）
五、活動(dòng)地點(diǎn)
重慶樂(lè )一融合幼兒園
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日下午（若幼兒園方不方便再做調整）
七、活動(dòng)流程
1、確定人數：每個(gè)部門(mén)確定1至2人
2、物品采購：由實(shí)踐部負責，在周六中午之前完成3、各部門(mén)部長(cháng)做好通知工作
4、帶上不要相關(guān)物品于4月28日下午兩點(diǎn)半在七公里車(chē)站集合
5、人到齊后一同前往樂(lè )一融合幼兒園
6、在幼兒園看望小朋友，在老師的帶領(lǐng)下與他們一起互動(dòng)，做游戲，唱歌，同時(shí)也可同青年志愿者一起服務(wù)幼兒園
7、與小朋友們告別，回校
八、活動(dòng)預算
總計：480元
九、活動(dòng)說(shuō)明
1、這是一次關(guān)注弱勢群體，奉獻愛(ài)心的活動(dòng)，希望大家踴躍參與。
2、周六下午參加的人要準時(shí)到達集合地點(diǎn)。
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一、活動(dòng)主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、主辦單位:
經(jīng)管系心里站外聯(lián)部
三、活動(dòng)背景:
這些天真的孩子也許看不見(jiàn)，也許聽(tīng)不到，也許以輪椅和拐杖代步，也許表現遲鈍，癡呆??
我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因，有的看不見(jiàn)鮮花和美景，有的聽(tīng)不到歌聲和歡笑，有的無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個(gè)特殊群體――殘障兒童。
他們也是整個(gè)人類(lèi)的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛(ài)，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們痛失了很多實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。 我們每個(gè)人都有特殊需要，每個(gè)人都需要關(guān)懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛(ài)為他們撐起一片蔚藍的天空，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。來(lái)吧，讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘障兒童的生活，走進(jìn)殘障兒童的心靈。
四、活動(dòng)目的、意義與目標：
1.目的：
慰問(wèn)愛(ài)心園的殘障兒童，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖；在社會(huì )中樹(shù)立和美旅行社良好的公眾形象，達到社會(huì )效應。
2.意義：
讓殘障兒童感受到社會(huì )對他們的關(guān)懷；增強全體員工的社會(huì )責任感，為員工 感恩社會(huì )打下了基石；希望通過(guò)此次活動(dòng)能號召更多人關(guān)注殘障兒童。同時(shí)增加企業(yè)的知名度，樹(shù)立良好的企業(yè)公眾形象。
3.目標：
讓殘障兒童感受到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿(mǎn)激情與期待。
五、活動(dòng)時(shí)間
�。�20xx年11月14日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
愛(ài)心園
七、活動(dòng)所需物品：
學(xué)習用品、殘障兒童生活必需品、鮮花、橫幅（含拉繩）、愛(ài)心小展板（含紙張、彩筆、貼字、花邊、彩色卡片等）、自愿自備的個(gè)人禮品、相機等。
八、活動(dòng)前期準備：
1.與愛(ài)心園相關(guān)負責人取得聯(lián)系，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜。
2.組織統計所有參加活動(dòng)的人員，分工相關(guān)任務(wù)，并交代注意事項。
3.準備好慰問(wèn)品，包括學(xué)習用品，殘障兒童生活必需品等等。
4.準備好橫幅、相機等。
九、活動(dòng)流程：
1.從學(xué)校有關(guān)工作人員處了解殘障兒童的`性格特點(diǎn)，生活習慣等。
2.向學(xué)校老師學(xué)習簡(jiǎn)單的與殘障兒童溝通的方式（如簡(jiǎn)單的手語(yǔ)等）。
3.全體工作人員向殘障兒童問(wèn)好，送上誠摯的祝福。
4.獻上慰問(wèn)品及自制小禮品。
5.安排員工與孩子的互動(dòng)，讓孩子們感到溫暖，過(guò)的開(kāi)心快樂(lè )。
6.向學(xué)校老師及工作人員表達敬意。
7.和孩子們一起進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)（具體內容待定）。
十、注意事項:
1.集合必須準時(shí)。
2.進(jìn)入學(xué)校時(shí)，見(jiàn)到孩子一定要微笑打招呼，這是對孩子的一種無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。
3.與孩子溝通交流時(shí)要認真“傾聽(tīng)”，要有耐心，學(xué)習他們的表達方式并積極與其溝通。
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一、活動(dòng)背景：
關(guān)注弱勢群體，關(guān)心殘障兒童的身心健康是全社會(huì )應盡的義務(wù)。為了讓殘障兒童能在和諧的社會(huì )氛圍中感受到關(guān)愛(ài)和溫暖，為了讓更多的人來(lái)幫助和愛(ài)護他們，作為一名大學(xué)生，我們應該向他們伸出援助之手，給他們帶關(guān)心和幫助，讓溫暖伴隨我們共同成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
希望通過(guò)本次活動(dòng)，為社會(huì )做出示范，呼吁社會(huì )各界更加關(guān)注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞，讓他們感受到世界充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)愛(ài)。
三、活動(dòng)主題：
為愛(ài)行動(dòng)，關(guān)愛(ài)智障兒童。
四、活動(dòng)參加主體：
理學(xué)院志愿服務(wù)隊志愿者
五、活動(dòng)對象：
霞山智力殘疾兒童培訓中心全體兒童
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
霞山智力殘疾兒童培訓中心
七、活動(dòng)時(shí)間：
�。ùǎ�
八、活動(dòng)的具體流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準備：
4月16日（星期四）——4月19日（星期日）
1）負責人進(jìn)行踩點(diǎn)工作，與培訓中心負責人確認此次志愿活動(dòng)，確認時(shí)間、地點(diǎn)以及參與對象。
2）在活動(dòng)前一周確定負責人，負責人做好活動(dòng)前的準備工作。
3）活動(dòng)前宣傳組通過(guò)海大論壇bbs，海大網(wǎng)站，微博，志愿者專(zhuān)屬群，志愿者專(zhuān)屬空間等多種渠道發(fā)布本次活動(dòng)的內容，消息，并宣傳活動(dòng)的目的和意義所在，讓更多人了解和支持這個(gè)活動(dòng)；
4）4月17日（星期五）招募25名志愿者，負責人加好志愿者們的飛信并且記錄好他們的姓名和聯(lián)系方式。
5）活動(dòng)前5天申請教室，當天組織組負責人與志愿者講解活動(dòng)流程、所做游戲的內容，教志愿者折一些簡(jiǎn)單的東西，讓志愿者回去練習。以及強調活動(dòng)當天注意事項。
6）活動(dòng)前1天 4月 24號（星期五）負責人發(fā)飛信通知志愿者活動(dòng)當天的集合時(shí)間，地點(diǎn)，并確定好有無(wú)請假的志愿者的名單；
7）活動(dòng)前1天（ 4月 24日）準備好會(huì )旗隊旗，志愿者服，相機，簽到表，檢
查好相應的東西，確認東西無(wú)缺漏。
�。�8）活動(dòng)前一周秘書(shū)組開(kāi)始在網(wǎng)上收集和下載好各種動(dòng)物的聲音以及大自然的聲音。
�。�9）活動(dòng)前一天秘書(shū)組把折紙的紙，乒乓球，紅黃藍紙制作好的小旗子準備好。
9）想好活動(dòng)突發(fā)事件的應對方法；
�。ǘ┗顒�(dòng)中期（活動(dòng)當天）工作：
1)14:00—14:15在校門(mén)口集中，負責人負責好簽到工作，確認所有志愿者到齊之后。負責人需再次簡(jiǎn)單向志愿者強調注意事項以及志愿者的分工安排，然后一起上車(chē)前往培訓中心。
4) 15：00-15：15 志愿者到達培訓中心后按照原定計劃的分組領(lǐng)取志愿者服，負責人需再次強調注意事項；
5）15：20—15：30志愿者到達義演課室，布置好游戲器材，與兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，為下一步的`游戲做好準備；
6）15：40—16：50志愿者正式進(jìn)行與智障兒童的交流活動(dòng)
�。�7）游戲：1你聽(tīng)到什么啦
游戲目的：讓小朋友感知聲音環(huán)境，
學(xué)會(huì )欣賞來(lái)自大自然的天籟之聲（交響樂(lè )），體驗噪聲給人們帶 來(lái) 的危害，學(xué)會(huì )安靜地行動(dòng)，進(jìn)而培養小朋友的認知能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)作能力、行為能力和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。
游戲準備：
帶領(lǐng)小朋友在環(huán)境中體驗各種聲音，主持人模擬、創(chuàng )設或錄音回放各種來(lái)自自然界的和人為的聲音，讓小朋友辨聽(tīng)，比較不同聲音體所發(fā)出的不同聲音。
游戲過(guò)程：給小朋友蒙上眼睛，用不同的發(fā)音體在不同的地方創(chuàng )設不同的聲音，讓小朋友說(shuō)出是什么東西發(fā)出的聲音，并用手指出聲音來(lái)自何處。志愿者與小朋友探討“你最喜歡哪種（些）聲音？”“你最不喜歡哪種 （些）聲
音？”“為什么？”“我們日常生活中應該怎樣避免噪聲的產(chǎn)生？”.游戲完之后給每個(gè)小朋友分發(fā)小禮物。
2游戲：紅綠燈：道具，紅色，黃色，藍色紙。
規定一條可以巡回的交通道路，讓小朋友扮車(chē)子，一個(gè)扮演過(guò)路人，一個(gè)扮演警察，主持人手拿紅，黃，藍三色旗子扮演紅綠燈。游戲目的：訓練小朋友的交通意識。游戲結束后給小朋友分發(fā)小禮物，
3游戲：傳乒乓球。讓小朋友與志愿者交替站位，相互傳遞乒乓球。 游戲目的;訓練小朋友的團體意識和反應能力。
4游戲：折紙。采用一對一，或者一對二的形式，讓志愿者與小朋友進(jìn)行手把手教學(xué)，培養小朋友的動(dòng)手能力以及學(xué)習能力。在教學(xué)過(guò)程中志愿者要耐心的教學(xué)并引導小朋友多交流。最后進(jìn)行評選，選出折的最好看的十只。并給予獎勵。 8）17：00—17：10集合全體志愿者于義演學(xué)校，清點(diǎn)人數，并且在門(mén)口拍合照，全體一起擇交通工具回學(xué)校，路上注意安全；
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期工作：
1）將這次活動(dòng)的照片匯總交給宣傳部；
2）宣傳部發(fā)布這次活動(dòng)的通訊稿；
3）負責人負責好志愿者服的回收，確定時(shí)間統一收齊志愿者服，及時(shí)上交到小隊秘書(shū)組處；
4）各負責人需在活動(dòng)結束兩天內寫(xiě)好總結報告；
5）活動(dòng)結束3天之內把最終版策劃書(shū)，通訊稿（圖文并茂），3—5張原版照片，負責人總結，活動(dòng)人員登記表一同打包發(fā)給小隊秘書(shū)組；
6）聯(lián)系各負責人召開(kāi)一次總結大會(huì )，做好本次活動(dòng)的總結工作，提出本活動(dòng)的成功與不足之處，吸取經(jīng)驗，盡量使下次活動(dòng)能夠更完美；
九、宣傳工作：
�。ㄒ唬┣捌冢�
1)在海浪BBS、海大各Q群、小隊博客、空間等發(fā)帖宣傳此次活動(dòng)。告知本次活動(dòng)的簡(jiǎn)介，具體內容和目的意義等;
2)鼓勵每一個(gè)小隊成員對博客內容及時(shí)轉載到飛信空間、QQ空間，使更多
的人關(guān)注此次活動(dòng);
3)小隊隊員可向自己的朋友、同學(xué)等宣傳我們這次活動(dòng)的具體情況，讓
大家對我們這個(gè)活動(dòng)有更深入的了解，加深同學(xué)們對我們小隊的印象；
�。ǘ┖笃冢�
1)宣傳部負責人將照片、相關(guān)數據交給宣傳部，由宣傳部經(jīng)過(guò)處理后上傳到海浪BBS、微博，小隊專(zhuān)屬群、小隊專(zhuān)屬空間等；
十、志愿培訓內容：
1)培訓時(shí)間：4月19日（星期日）
2)培訓地點(diǎn)：待定；
3)培訓對象：參加活動(dòng)的約25名志愿者；
4)培訓方式：負責人講解活動(dòng)流程和注意事項；
5)培訓流程：
a.主持人開(kāi)場(chǎng)�；顒�(dòng)負責人為本次培訓會(huì )主持人；
b.培訓內容。由活動(dòng)負責人講解此次活動(dòng)目的及意義，流程，講解所去培訓中心的簡(jiǎn)單情況及教一些簡(jiǎn)單的折紙技術(shù)。并說(shuō)明活動(dòng)注意
事項；
c.提問(wèn)環(huán)節。對于本次活動(dòng)有什么疑問(wèn)或者是建議，都可以 馬上向主持人提出，由主持人回答，也可以由其他負責人代為回答；
d.培訓結束；
6)培訓內容：
a.活動(dòng)的簡(jiǎn)介及意義；
b.活動(dòng)的流程及時(shí)間和人員安排；
C.活動(dòng)方式、禮儀；
d.活動(dòng)的注意事項；
十一、注意事項：
1) 活動(dòng)前期務(wù)必讓每一名參與活動(dòng)的志愿者了解活動(dòng)內容及流程；
2) 公關(guān)組負責人注意及時(shí)與培訓中心的人聯(lián)系好關(guān)愛(ài)智障兒童的準確時(shí)間以及地點(diǎn)。并且聯(lián)系好當天乘坐的車(chē)輛（確保安全）
3) 秘書(shū)組負責人需通知志愿者若當天不能來(lái)，需提前一天向負責人請假，好讓負責人有足夠時(shí)間招募到志愿者；
4) 活動(dòng)前的踩點(diǎn)工作一定要做好，清楚志愿者活動(dòng)的路線(xiàn)；
5) 出發(fā)前交代好志愿者要服從安排、勿擅自離開(kāi)隊伍，勿打鬧嬉戲 ，出校后要注意形象，積極融入集體，團結隊友，避免與內部或與外部人員發(fā)生矛盾；
6) 志愿者在與小朋友玩游戲的期間要注意文明禮貌，態(tài)度真誠耐心，積極熱情；
7) 參加志愿活動(dòng)的所有志愿者都必須穿隊服或志愿者服；
8) 志愿者們要注意自身的財產(chǎn)和人身安全，一旦有特殊情況發(fā)生，及時(shí)向負責人反映；
10） 負責人需要事先組織一些人把游戲用品全部分配好，以方便活動(dòng)進(jìn)行；
11） 志愿者可在游戲過(guò)程中中靈活發(fā)揮調節現場(chǎng)氣氛并靈活調整每個(gè)活動(dòng)的
時(shí)間；
十二、人員分工
兩名主持人：
輔助志愿者（分配到同學(xué)中輔助講解，1個(gè)志愿者管約2名同學(xué)）： 拍照志愿者：
活動(dòng)負責人：
其他后備志愿者：
十三、突發(fā)情況：
1. 活動(dòng)當天有志愿者因特殊情況不能參加活動(dòng)；
2. 天氣狀況不好，比如下雨；
3. 活動(dòng)對象不夠配合,出現冷場(chǎng)；
十四、應急方案：
1. 負責人要提前與活動(dòng)培訓中心及時(shí)聯(lián)絡(luò )以確�；顒�(dòng)能順利進(jìn)行； 2. 在招募志愿者時(shí)，應招募數名后備志愿者；當正式志愿者不能參與活動(dòng)情況下，立即啟用后備志愿者；
3. 留意當天的天氣狀況，負責人要提醒志愿者當天帶雨傘；
4. 志愿者須提前了解游戲內容以及相關(guān)折紙操作，做到當天游戲中能夠正確的折出形狀，并且做到安全可靠；
5. 志愿者前往活動(dòng)校方一定注意禮貌、穿戴整潔；
十五、經(jīng)費預算：
附注：此策劃書(shū)為初級版本，存在多方面不確定因素，有些具體問(wèn)題（如活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)等）還有待確定。
殘障策劃書(shū)5
一、活動(dòng)主題：
“攜手殘障兒童，感受生命熱度”
二、活動(dòng)單位：
三、活動(dòng)背景：
這些天真的孩子也許看不見(jiàn)，也許聽(tīng)不到，也許一輪椅和拐杖代步，也許表現遲鈍、癡呆??我們生活中有一大群這樣的孩子，因為先天或者后天的原因，有的看不見(jiàn)鮮花和美景，有的聽(tīng)不到歌聲和歡笑，有的無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的行走不便，有的先天性智力殘疾??這便是一個(gè)特殊群體——殘障兒童。
他們也是整個(gè)人類(lèi)的一部分，他們與健全人一樣享有平等的權利，他們對生活同樣熱愛(ài)，甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰，但他們同時(shí)了很多實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。
我們每個(gè)人都有特殊需要，每個(gè)人都需要關(guān)懷，更何況殘障兒童呢？讓我們用真摯的愛(ài)為他們撐起一片蔚藍的'天空，用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。來(lái)吧讓我們手牽手，一起走進(jìn)殘障兒童的生活，走進(jìn)殘障兒童的心理。
四、活動(dòng)目的、意義與目標：
1、目的：
慰問(wèn)學(xué)校附近在聽(tīng)力方面欠缺的兒童，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖；在同學(xué)中營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)他人的氛圍。
2、意義：
讓殘障兒童感受到社會(huì )對他們的關(guān)懷；增強全體學(xué)生的社會(huì )責任感，為學(xué)生感恩社會(huì )打下了基石；希望通過(guò)此次活動(dòng)能號召更多人關(guān)注殘障兒童。
3、目標：
讓殘障兒童感受到社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)和呵護，感受到生命的熱度，對生活充滿(mǎn)激情與期待。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
江蘇科技大學(xué)西校區學(xué)校附近
七、活動(dòng)所需物品：
小零食、心愿賀卡等等
八、活動(dòng)流程：
1、給孩子們一人發(fā)一張心愿賀卡，讓他們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。
2、和孩子們一起做些小游戲。
3、分享些小零食，圍在一起聊聊天，讓孩子們有更多的機會(huì )笑得開(kāi)心。
九、活動(dòng)總結：
我們是正常人，我們需要愛(ài)，他們是殘障兒童，他們就會(huì )比我們更需要愛(ài)。但他們也許沒(méi)有接受愛(ài)的勇氣，也許他們面對別人的關(guān)懷和呵護會(huì )感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開(kāi)心扉，直視有愛(ài)心的人對他們投來(lái)的愛(ài)的目光。并呼吁全社會(huì )能有更多的人能夠抽出一些時(shí)間去接觸一下這些孩子，滿(mǎn)懷仁慈之心，打開(kāi)殘障兒童封閉的心門(mén)。
游戲項目：
1顏色相同的紙片和盒子，打亂之后歸類(lèi)
2丟手絹
3看紙片寫(xiě)的動(dòng)作模仿
4你做什么我做什么，就是跟著(zhù)前面人的動(dòng)作做同樣的動(dòng)作
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