詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū)（通用11篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標了，是時(shí)候開(kāi)始制定策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才更有新意呢？下面是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 1
為弘揚校園文化、營(yíng)造校園文化氛圍，感受詩(shī)歌魅力，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺，數學(xué)20xx將在全班舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的詩(shī)歌朗誦比賽。
一．主辦單位
數理與生物工程學(xué)院數學(xué)20xx級
二．活動(dòng)目的
開(kāi)展此次活動(dòng)，目的在于提高學(xué)生的文學(xué)素養，激發(fā)學(xué)生對詩(shī)歌的'熱愛(ài)，陶冶學(xué)生的理想情操，活躍校園文化，給廣大學(xué)生搭建一個(gè)展示自己的平臺。
三．活動(dòng)對象、時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)對象：數學(xué)20xx級學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：5月5日下午2：00—5：00
活動(dòng)地點(diǎn)：二教b106
四．比賽要求
內容積極向上、健康活潑�？勺耘浔尘耙魳�(lè )，鼓勵原創(chuàng )詩(shī)歌，朗誦時(shí)間在15分鐘以?xún)取?/p>
1、作品內容健康向上，中心明確。（20分）
2、脫稿朗誦，普通話(huà)標準，吐字清晰。（20分）
3、語(yǔ)速適中，表達流利連貫。（15分）
4、朗誦富有感染力，輔助性表演合理并增強了表達效果。（20分）
5、服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重。（10分）
6、整體印象。（10分）
7、是否原創(chuàng )。（5分）
五．比賽大致流程
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并擔任銜接比賽工作。
2、各組選手按抽簽順序登場(chǎng)朗誦、表演。
3、按評分，評出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎，由班主任為獲獎選手頒獎，及合影留念。
六．獎項設置
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎5名
七．活動(dòng)經(jīng)費預算
1．前期宣傳費用：制作海報30元，橫幅60元，及各項打印費用10元。（合計100元）。
2．獎品及禮品費用：一等獎2×40，二等獎3×30，三等獎6×20，嘉賓禮品6×40元，鼓勵獎禮品若干約20元（合計550元）。
3．其余雜費：主要用于現場(chǎng)布置和道具制作（約50元）。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 2
一、目的和意義
為了配合學(xué)校完成“校園文化”規劃，努力推進(jìn)和諧校園建設，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境，豐富廣大師生文化生活，提高學(xué)生的閱讀興趣，感受詩(shī)歌之美，啟發(fā)創(chuàng )作靈感，激發(fā)學(xué)習工作熱情。
二、比賽主題
青春之美、祖國之美、抒發(fā)最真的.情感
三、舉辦單位
求實(shí)高一語(yǔ)文組
四、比賽時(shí)間安排
1、20xx年9月9日下午第四節初賽各班選拔4人
2、20xx年9月20日下午第四節復賽32強進(jìn)16強
3、20xx年9月22日下午第四節決賽16強
五、比賽地點(diǎn)
1、初賽5樓化學(xué)實(shí)驗室
2、復賽5樓化學(xué)實(shí)驗室
3、決賽辦公樓前廣場(chǎng)
六、比賽及作品要求
1、參賽對象為求實(shí)高中高一全體學(xué)生。
2、高一語(yǔ)文組宣傳組織報名，每班語(yǔ)文老師指導學(xué)生參加比賽，初賽每班推選4名學(xué)生。
3、參賽詩(shī)歌體裁包括新詩(shī)和舊體詩(shī)，題材不限，要求內容健康，格調不俗。
4、鼓勵原創(chuàng )。
5、比賽選手可使用背景音樂(lè )或背景動(dòng)畫(huà)。
6、可以個(gè)人朗誦，也可兩人或團體組合朗誦。
7、參賽作品應統一由選手交到5樓高一語(yǔ)文辦公室。
8、參賽作品后面需附選手姓名、所在班級、配樂(lè )名稱(chēng)。
七、報名方式
1、各班學(xué)生報給本班學(xué)習委員，以班為單位統一報到5樓語(yǔ)文辦公室，各參賽選手將參賽作品和音樂(lè )或背景動(dòng)畫(huà)上傳給趙老師，抽簽排序。
2、報名截止時(shí)間：20xx年9月8日
八、比賽規則
1、詩(shī)歌體裁不限。
2、時(shí)間一分鐘以上，五分鐘以?xún)取?/p>
3、語(yǔ)言規范。
九、獎項設置
設特、一、二等獎。特等獎3名，一等獎5名，二等獎8名。
十、評分規則
感情把握到位，能夠真實(shí)傳達詩(shī)歌內容和情感。端莊大方，精神飽滿(mǎn)，姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀(guān)、靈活地表達演講內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。
普通話(huà)標準，吐字清楚、準確，語(yǔ)言清亮、圓潤，語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容，舒心悅耳，聽(tīng)眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
詩(shī)歌內容積極健康向上。
十一、比賽流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)導語(yǔ)，介紹7位評委老師，2位計分老師。
2、宣布比賽規則
3、比賽開(kāi)始
5、宣布比賽結果，頒獎
6、領(lǐng)導講話(huà)
7、結束語(yǔ)
十二、注意事項
1、比賽評委7人，評委入座前趙偉拓老師負責把評分表發(fā)給七位老師。
2、主持人4人，每班選出2人，然后從16人中選出4人，兩位女生、兩位男生。選手抽簽確定順序后，主持人開(kāi)始按著(zhù)作品順序寫(xiě)串詞。主持人的串詞、走嘗服裝由朱麗霞老師負責。
3、進(jìn)入決賽的選手于9月21日把音樂(lè )拷給趙潔老師。
4、9月21日下午第三節，所有進(jìn)入決賽的選手和主持人到廣場(chǎng)，進(jìn)行第一次走場(chǎng)，高一語(yǔ)文組老師必須到場(chǎng)，小拓老師負責找學(xué)生辦板報、小霞老師負責選手進(jìn)場(chǎng)順序、小麗老師負責點(diǎn)評、趙潔老師負責給每位選手放配樂(lè )。
5、9月22日下午第三節，所有進(jìn)入決賽的選手和主持人到廣場(chǎng)進(jìn)行第二次走場(chǎng)，主持人換好服裝，男生校服，女生裙子且化淡妝。
6、9月22日下午第四節比賽正式開(kāi)始，小拓老師負責準備證書(shū)，統籌全常小霞老師負責選手進(jìn)場(chǎng)，小麗老師負責拍照，小潔老師負責音樂(lè )。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 3
一、指導思想：
中華古詩(shī)文歷史源遠流長(cháng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類(lèi)對自然界和社會(huì )人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學(xué)的興趣愛(ài)好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的`人文素養，還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標：
1.建立古詩(shī)文誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成和自學(xué)能力的培養。
2.通過(guò)對大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。
三、活動(dòng)主題：
誦讀古詩(shī)詞，傳團隊精神
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校中院
五、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)主持：xx老師
2、組織加分：xx老師
3、場(chǎng)外布置與安全管理：xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長(cháng)以及沒(méi)有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內容：
節選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩(shī)，通過(guò)抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結束后思考30秒，小組中會(huì )的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說(shuō)“開(kāi)始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
九、評獎形式
按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 4
一、活動(dòng)主題
青春無(wú)限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>
二、活動(dòng)地點(diǎn)
中學(xué)操場(chǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月28日—4月30日
四、活動(dòng)目的
1、喜慶中國共青團成立xx周年和“五四”運動(dòng)xx周年，進(jìn)一步宏揚“愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，提高學(xué)生對民族文化的認識；
2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
五、預期目標：
1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣；
2、提高學(xué)生朗誦水平；
3、培養學(xué)生對詩(shī)歌的欣賞能力。
六、活動(dòng)要求
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進(jìn)入決賽；
2、所選詩(shī)歌，思想內容應積極向上；
3、運用普通話(huà)，聲音洪亮；
4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調適當，重音、節奏恰當；
5、表達感情準確、自然；
6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘；（超時(shí)扣分）
7、詩(shī)歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂(lè )背誦）
七、獎勵辦法
同年級評比分設一、二、三等獎：
1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；
3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、活動(dòng)計劃
1、4月1日—8日，制定活動(dòng)方案，征求領(lǐng)導意見(jiàn)；
2、4月9日—11日，由兩校的團總支書(shū)記召開(kāi)各班的團支書(shū)會(huì )議，宣布詩(shī)歌朗誦會(huì )的意義、活動(dòng)設想及注意事項，動(dòng)員廣大學(xué)生都能積極踴躍參加；
3、4月12日—18日，每位同學(xué)認真收集自己喜歡且切合主題的詩(shī)歌，并將收集到的詩(shī)歌相互交流、相互朗誦，作好準備；
4、4月19日—22日，選出對詩(shī)歌有一定的欣賞能力，有一定的文學(xué)基礎的同學(xué)擔任評委，在班級內舉行詩(shī)歌朗誦預賽，選出三位優(yōu)秀的詩(shī)歌朗誦者參加決賽；
5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；
6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；
7、4月27日—28日，定制標語(yǔ)，準備音響、照相機，購買(mǎi)獎狀獎品；
8、布置會(huì )常
九、活動(dòng)程序
1、支部書(shū)記簡(jiǎn)介“五四”精神；
2、宣布“五四”朗誦比賽開(kāi)始；
3、當場(chǎng)公布比賽結果，頒發(fā)獎狀；
4、由校領(lǐng)導作總結講話(huà)，宣布比賽結束；
5、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。
十、評比標準：
1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；
2、流利：語(yǔ)調自然、流暢，不能停頓、忘詞；
3、感情：感情豐富，情緒飽滿(mǎn)，忠實(shí)于原作品，領(lǐng)會(huì )作品內容，準確把握作者的'思想感情；
4、節奏：語(yǔ)速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味；
5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；
6、音樂(lè )：背景音樂(lè )選用恰當，與作品意境相一致。
十一、評分事項及評委
1、評分采用十分制，朗誦內容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分；
3、評委：各班的語(yǔ)文老師。
十二、活動(dòng)注意事項：
1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng )作；
2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、各班在比賽前一周上報參賽詩(shī)歌的題目和內容；
4、比賽時(shí)，各班班主任要負責好本班會(huì )場(chǎng)秩序，禁止交談?wù)f(shuō)話(huà)、走動(dòng)；
5、賽后，各班按順序離常
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 5
為隆重紀念“五四”運動(dòng)，弘揚“五四”愛(ài)國、民主、科學(xué)精神，大力加強青少年的思想道德建設，在同學(xué)中形成勇于爭先、樂(lè )于奉獻的良好風(fēng)氣，增強團組織的凝聚力和戰斗力，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，營(yíng)造良好的`校園文化氣氛。結合我校共青團和學(xué)生實(shí)際，舉行紀念“五四”運動(dòng)系列活動(dòng)�；顒�(dòng)方案擬定如下：
一、活動(dòng)主題：
培育和諧精神，共建和諧校園，謳歌青春年華！
二、活動(dòng)對象：
初一至初三新入團同學(xué)及全體團員
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx
四、活動(dòng)內容：
1、表彰優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員：各班表彰優(yōu)秀團干一名，優(yōu)秀團員兩名。
2、新團員入團宣誓：各年級各班推優(yōu)入團數名。
3、舉辦關(guān)于團知識手抄報展覽：各團支部以此為主題出一張手抄報，進(jìn)行評比。
4、學(xué)唱共產(chǎn)主義青年團團歌：參加對象為七年級同學(xué)，負責人為各團支部書(shū)記。
5、開(kāi)展“為團支部提一條建議”活動(dòng)，結合各班實(shí)際情況，圍繞服務(wù)團員、開(kāi)展活動(dòng)、完善制度等方面提出合理化建議。
6、開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)展覽活動(dòng)。組織各班團員利用節假日、課余時(shí)間深入社會(huì )開(kāi)展扶貧幫困、社區服務(wù)、環(huán)境保護等各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助他們增強社會(huì )責任感，弘揚文明新風(fēng)尚。要求拍照留痕，并要求進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
7、開(kāi)展“我優(yōu)秀我入團，我入團我更優(yōu)”征文比賽活動(dòng)，征文體裁不限，每班推選一至二篇，評優(yōu)獎勵。
五、活動(dòng)流程
1、前期準備：發(fā)放活動(dòng)方案，要求各團支部根據活動(dòng)內容開(kāi)展各項活動(dòng)，做好記錄。
2、活動(dòng)展示：
�、賲⒂^(guān)烈士陵園，新團員宣誓，表彰優(yōu)團優(yōu)干。
�、谂e辦關(guān)于團知識手抄報展覽。
�、叟e辦志愿服務(wù)活動(dòng)展覽活動(dòng)。
�、荛_(kāi)展“我優(yōu)秀我入團，我入團我更優(yōu)”征文比賽活動(dòng)，評優(yōu)獎勵。
3、活動(dòng)總結：表彰優(yōu)秀團支部及各項評比活動(dòng)結果。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 6
一、活動(dòng)宗旨
為了促進(jìn)我校學(xué)生課外活動(dòng)的深入開(kāi)展，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的思想情操，培養學(xué)生的競爭意識，激發(fā)學(xué)生朗誦詩(shī)歌，學(xué)習詩(shī)歌的'興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和合作學(xué)習的能力。特辦此活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
心懷中國夢(mèng)，朗誦經(jīng)典詩(shī)
三、參加對象：
xx
四、比賽形式
1、各班先期組織學(xué)生進(jìn)行班級內部比賽，之后每班選派一個(gè)節目參賽。
2、朗誦形式：可單人朗誦，也可兩人或幾人朗誦；可適當配樂(lè )和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿。
3、參賽內容：中國經(jīng)典詩(shī)歌，可古可今。時(shí)間把握在2——3分鐘左右，內容相對完整，思想積極向上，要求各班語(yǔ)文老師對朗誦內容做好把關(guān)工作。
4、各班朗誦的所有詩(shī)文要盡顯中華詩(shī)歌的意境美、情感美、文字美、韻律美。
5、比賽順序：賽前抽簽確定（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及相對應的參賽作品，并以書(shū)面的形式打印出來(lái)，抽簽在賽前完成。）——由小娣老師負責。
6、各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質(zhì)量，并于9月27日前完成朗誦的報名工作，并將報名表及所配音樂(lè )上交到xx老師處（逾期責任自負），確保比賽順暢進(jìn)行。（報名表由xx老師負責，要提前發(fā)給各位老師）
7、獎品分類(lèi)打包及搬運由熊曉鵬、熊水波老師負責。獎狀的打印或書(shū)寫(xiě)由黃珍珍和孫蘭老師負責。
五、比賽要求
1、參賽人員衣著(zhù)得體、儀表大方自然，普通話(huà)標準，語(yǔ)音準確。
2、內容健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
六、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年10月10日晚
2、地點(diǎn)：xx中禮堂。
七、比賽評獎辦法
1、采用評委現場(chǎng)打分的方式，依據所得總分取平均分作為最終得分。
2、本次活動(dòng)設：
特等獎一個(gè)、一等獎三名、二等獎六名、三等獎九名、優(yōu)勝獎十一名。
八、評委名單
1、評委：
合分：（合分人員及送分人員由xx老師指定好）
2、主持人：指派兩名學(xué)生負責，由xx老師負責培訓并在主持時(shí)照看好。
九、活動(dòng)過(guò)程：
請各班主任管理好所在場(chǎng)地的學(xué)生秩序，做好安全保衛工作。
十、評分標準（10分）
1、表情生動(dòng)，口語(yǔ)表達流利準確。（30分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（10分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（30分）
4、吐字清晰，聲音洪亮。（20分）
5、脫稿朗誦（附加分10分）
6、記分時(shí)根據評委打分，去掉最高分和最低分，求平均值。
大賽完畢后，請到會(huì )領(lǐng)導作總結，同時(shí)，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，并填寫(xiě)獲獎證書(shū)，舉行頒獎儀式。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 7
一、活動(dòng)目的
為豐富校園文化，為全面提高中職生的文化素養，激發(fā)學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣及熱情，全面提高學(xué)生品讀、欣賞詩(shī)歌的能力，經(jīng)研修組研究決定進(jìn)行高一、高二年級中國經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽，特制定本比賽方案。
二、活動(dòng)主題：
誦讀經(jīng)典群詩(shī)，傳承中華文化
二、具體事宜
第一階段：醞釀·備賽
1、活動(dòng)對象：高一全體升學(xué)班級、高二全體升學(xué)班級。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）
2、活動(dòng)內容：每班開(kāi)設一堂經(jīng)典詩(shī)歌誦讀課，熟悉比賽備選詩(shī)目，感受詩(shī)歌文化，提升詩(shī)歌審美素養。
3、活動(dòng)要求：
a、選擇備選詩(shī)目中的.詩(shī)歌作為朗誦素材；
b、積極發(fā)動(dòng)、組織，力求人人參與活動(dòng)；
c、參與活動(dòng)的班級上交所開(kāi)設誦讀課的相關(guān)影像資料（如照片）；
第二階段：迸發(fā)·較量
1、參賽對象：高一全體升學(xué)班級、高二(升學(xué)班)每班選3名同學(xué)參賽。（鼓勵歡迎其他班級積極參與）
2、比賽時(shí)間：20xx年5月（具體時(shí)間另行通知）
3、比賽地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓
4、比賽辦法：現場(chǎng)朗誦比賽
5、比賽要求：
a、以班級為單位，由語(yǔ)文老師充分利用語(yǔ)文課、課余時(shí)間，指導學(xué)生進(jìn)行誦讀訓練，最終每班確定參賽選手3人；
b、選擇備選詩(shī)目中的詩(shī)歌作為朗誦素材；
c、各班在5月1日前將參賽學(xué)生姓名及詩(shī)詞的題目?jì)热輬蟾餮行藿M并抽簽決定比賽次序；
d、參賽選手要求脫稿朗誦，必須用普通話(huà)朗誦，每位選手朗誦時(shí)間3分鐘左右；
e、原創(chuàng )制作相應朗誦背景ppt，可進(jìn)行配樂(lè )（自行準備配樂(lè )音頻）朗誦；
6、比賽評委：另行通知
7、競賽獎勵：學(xué)生一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。(暫定)優(yōu)秀指導教師3名
8、評分標準：
�、僖轮�(zhù)得體，與詩(shī)歌內容相協(xié)調。
�、诰耧枬M(mǎn)，姿態(tài)得體大方。
�、鄹星轱枬M(mǎn)真摯，表達自然，能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內涵。
�、芾收b熟練，聲音洪亮，能夠脫稿。
�、萃伦智逦�，普通話(huà)標準，能很好把握詩(shī)歌節奏。
�、弈苷_把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴。
�、呃收b形式富有創(chuàng )意，如配以適當樂(lè )曲或以其他富有創(chuàng )意形式朗誦，給人耳目一新的感覺(jué)。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 8
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩(shī)意的青春”的興趣，特舉“詩(shī)意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。
二、活動(dòng)的主題
詩(shī)意的青春
三、活動(dòng)的對象
所有學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
xx
五、主辦部門(mén)
藝術(shù)設計系宣傳部
六、活動(dòng)協(xié)助部門(mén)
藝術(shù)設計系學(xué)生分會(huì )，及各班宣傳委員
七、報名形式
(一）可詢(xún)問(wèn)電話(huà)xxxx
(二）可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式
(一)可朗誦自己寫(xiě)的詩(shī)歌，也可朗誦名詩(shī)，朗誦時(shí)可自行配樂(lè )。
(二)可以個(gè)人參加，也可以組成團隊參加(參加人數不限)
九、比賽要求
(一)詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限
(二)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內容積極向上。
(三)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩(shī)歌中的情感和主題
(四)朗誦的詩(shī)歌不能過(guò)短或過(guò)長(cháng)，可從長(cháng)詩(shī)中節選段落，時(shí)間在3—5分鐘內
(五)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀律，否則取消比賽資格
十、評分標準
1、參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
2、情感豐富、有感染力;30分
3、脫稿朗誦;5分
4、吐字清晰、普通話(huà)標準;25分
5、語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫;20分
6、原創(chuàng )詩(shī)歌;5分
十一、獎項設置
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名(可獲榮譽(yù)證書(shū)及其它獎品)
注：原創(chuàng )作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
十二、比賽規則和說(shuō)明
(一)評委
1、必須公正嚴明，做到公平公正
2、嚴格掌握評判標準，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評判的依據。
3、在評選活動(dòng)結束后，評委不得修改選手的'成績(jì)。
(二)參賽者
1、參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
2、參賽者必須遵守比賽規則
3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿(mǎn)時(shí)不得當場(chǎng)頂撞，可在大賽結局后，向主辦部門(mén)提出申請，請求解決。
4、參賽選手拿好自己的號碼牌，聽(tīng)主持人安排依次上臺朗誦
十三、關(guān)于競賽流程
�。ㄒ唬┰u委及嘉賓入場(chǎng)
�。ǘ┲鞒秩酥略~宣布競賽開(kāi)始
�。ㄈ┲鞒秩私榻B評委，及到場(chǎng)嘉賓
�。ㄋ模┲鞒秩诵急荣愐巹t，包括評分標準
�。ㄎ澹﹨①愡x手候場(chǎng)開(kāi)始比賽(比賽環(huán)節中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)
�。┰u委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評和評分
�。ㄆ撸┙y計結果，主持人宣布比賽結果
�。ò耍┲鞒秩苏埣钨e給獲獎選手頒獎，宣布比賽結束
�。ň牛⿲⒈荣愔袃�(yōu)秀的原創(chuàng )詩(shī)歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩(shī)歌朗誦比賽
十四、具體工作人員安排
�。ㄒ唬┬麄骱笮麄鞑�
�。ǘ┗顒�(dòng)策劃宣傳部
�。ㄈ﹫蟮琅恼沼浾哒�
�。ㄋ模┰u委系部老師
�。ㄎ澹┲鞒秩�
�。┍荣惉F場(chǎng)相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌生活部
�。ㄆ撸┯嬎惴謹�5人(2人筆算、2人計算機、1人登記大一各班的宣傳委員)
十五、經(jīng)費預算
�。ㄒ唬┵Y料打印費：10元
�。ǘ┑V泉水：15元
�。ㄈ┘埞P費：10元
�。ㄋ模┆勂焚M：150元合計185元
十六、注意事項
�。ㄒ唬┬麄骱屯ㄖ獋鬟_務(wù)必到位
�。ǘ┕ぷ魅藛T要在活動(dòng)之前把一切工作做好
�。ㄈ﹨①愓邷蕰r(shí)出席
�。ㄋ模┕ぷ魅藛T需佩戴工作證
�。ㄎ澹┧囆g(shù)設計系團總支宣傳部
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 9
活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月26日下午
比賽要求
1、朗誦主體：初一初二年級各班，集體朗誦，全員參與。
2、朗誦內容：以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美現代詩(shī)歌。
3、朗誦形式：集體朗誦，可適當配音樂(lè )和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（五分鐘內）
4、朗誦地點(diǎn)：操場(chǎng)
5、比賽順序：賽前抽簽確定。
6、初一初二各班語(yǔ)文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀訓練，保證比賽質(zhì)量，并于4月20日前將朗誦題目及內容上交至房林靖老師處。
7、獎項設置：分年級設置一等獎3名，二等獎5名。成績(jì)按重大活動(dòng)計入班級量化積分。
8、主持：初一初二各選出兩位同學(xué)擔任主持，任房、周靖瑋老師負責培訓。
9、評委、統分等待定。
10、其他未盡事宜，隨時(shí)通知。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 10
活動(dòng)目的
為了啟蒙和提高少年兒童語(yǔ)言文學(xué)素養，給少年兒童提供一個(gè)發(fā)揮特長(cháng)，展示才華的`舞臺，特舉辦一次詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)如下：
活動(dòng)方案
一、活動(dòng)宗旨：
從小培養傳統文化，熏陶美妙的語(yǔ)言文字，陶冶情操，激發(fā)參與意識，鍛煉表現能力，通過(guò)本項目使他們感受真、善、美的思想境界。
二、參賽對象：3-12歲的兒童。
三、比賽組織及時(shí)間安排：
1、本次詩(shī)歌朗誦大賽的評比主要由群眾投票產(chǎn)生。
2、本次報送截至時(shí)間：20xx年3月10至20xx年8月31日。
3、報名方式：關(guān)注公眾號后，進(jìn)入菜單[我要參與]查詢(xún)報送方式，進(jìn)行報名參賽。
四、比賽具體要求：
1、節目由1名兒童參加；
2、節目表演時(shí)間以?xún)龋?/p>
3、表演內容：一個(gè)節目至少一首詩(shī)歌作品，用普通話(huà)朗誦的兒童詩(shī)、古詩(shī)詞、兒歌、散文詩(shī)、或長(cháng)詩(shī)歌的一個(gè)段落；也可自己原創(chuàng )的詩(shī)（兒）歌或散文。
4、表演要求：普通話(huà)標準、吐字清晰流暢；語(yǔ)速適度、語(yǔ)調自然、聲音響亮、聲情并茂，服飾得體、體現兒童的天真可愛(ài)。
五、評分方法：
參賽內容由活動(dòng)組審核通過(guò)后放入xx品牌公眾號平臺，最后由聽(tīng)眾投票產(chǎn)生。
六、評獎獎項設置：
比賽設：
一等獎1名：xx會(huì )員金卡1張；兒童智能手表1塊；xx書(shū)籍1本；頒發(fā)一等獎榮譽(yù)證書(shū)。
二等獎2名：xx會(huì )員銀卡1張；書(shū)包1個(gè)；頒發(fā)二等獎榮譽(yù)證書(shū)。
三等獎名5名：xx書(shū)籍1本；頒發(fā)三等獎榮譽(yù)證書(shū)。
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 11
一、誦讀目的：
1、培養學(xué)生從小熱愛(ài)祖國傳統文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養。
2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養學(xué)生的朗讀興趣和習慣。
3、構建學(xué)習型校園，更好地營(yíng)造學(xué)習氛圍。
二、參加對象
全校學(xué)生
三、誦讀的內容
《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》、《唐詩(shī)三百首》中的優(yōu)秀編章。
四、活動(dòng)的'組織與實(shí)施
1、活動(dòng)以班級為單位，根據不同年段學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展課外誦讀活動(dòng)。
2、誦讀遵循“以背為主，只做適量與適當的講解”的原則。
3、活動(dòng)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，由淺入深，逐步激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，培養學(xué)生誦讀的習慣，提高學(xué)生誦讀的信心。以后根據活動(dòng)實(shí)施情況，及時(shí)調整充實(shí)內容。
4、活動(dòng)主要由各年級語(yǔ)文科老師組織。各班老師根據班級學(xué)習情況，每周至少用兩節早讀課組織學(xué)生誦讀。
5、學(xué)校每周五提供下周學(xué)生誦讀內容，讓學(xué)生抄寫(xiě)誦讀。各班級也可以自選誦讀材料，通過(guò)學(xué)校同意施行誦讀。
6、誦讀效果呈現方式可打破班級界限，學(xué)生隨時(shí)可以找學(xué)校的任何一位老師檢查背誦，完成情況由老師在本子上寫(xiě)下激勵性的檢查評語(yǔ)，作為學(xué)生誦讀效果的依據。
7、本誦讀活動(dòng)堅持以“嘗試著(zhù)做”的試驗精神，及時(shí)總結經(jīng)驗，歡迎師生對本方案提出修改或補充。
【詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū)】相關(guān)文章：
詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū)12-09
配音大賽策劃書(shū)12-13
面試大賽策劃書(shū)10-23
辯論大賽策劃書(shū)12-13
廚藝大賽策劃書(shū)11-29
辯論大賽的策劃書(shū)12-05
- 詩(shī)歌朗誦大賽策劃書(shū) 推薦度：
- 相關(guān)推薦