大學(xué)校園環(huán)保志愿活動(dòng)策劃書(shū)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作已經(jīng)告一段落了,我們的工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新的任務(wù)和目標,此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編整理的大學(xué)校園環(huán)保志愿活動(dòng)策劃書(shū),歡迎大家分享。

一、活動(dòng)背景
二十世紀六七十十年代,隨著(zhù)各國環(huán)境保護的深入,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為重大社會(huì )問(wèn)題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類(lèi)長(cháng)期面臨的嚴峻挑戰。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下,世界各國都面臨著(zhù)極為嚴峻的氣候和環(huán)境問(wèn)題。20xx年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統觀(guān)念,推行低碳環(huán)!。20xx年3月5日召開(kāi)的兩會(huì ),低碳也成為會(huì )議的熱門(mén)問(wèn)題。這些都提醒著(zhù)全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現實(shí)生活中,人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄,例如:塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見(jiàn),生活垃圾未經(jīng)分類(lèi)就到處亂扔的現象也無(wú)處不在,沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀(guān)之,推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。
二、活動(dòng)目的
1、增進(jìn)同學(xué)們對當今環(huán)境問(wèn)題的了解,從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。
2、向全校師生宣傳低碳生活、節能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導人們從小事做起,從自身做起,增強同學(xué)們愛(ài)護環(huán)境、愛(ài)護生態(tài)的自覺(jué)性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動(dòng)中。
3、走出校園,走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區,通過(guò)深入群眾的宣傳低碳生活的知識,有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識,提高生活質(zhì)量。
4、使大家可以自發(fā)的行動(dòng)起來(lái),保護環(huán)境,關(guān)愛(ài)自然,號召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛(ài)自己的家園。從周邊的小事做起,為校園的和諧奉獻自己的力量。
三、活動(dòng)主題
低碳環(huán)保生活,綠色和諧校園
四、活動(dòng)方式
1、通過(guò)問(wèn)卷調查的方式了解同學(xué)們在生活中是否有做到“低碳環(huán)!。
2、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。
3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場(chǎng)所張貼文明環(huán)保的標語(yǔ)。
4、開(kāi)展“低碳金點(diǎn)子”征集及評比,并對好的方法進(jìn)行推廣。
5、做一期“低碳環(huán)!钡牡湫蛨D片展示。
6、到周邊小學(xué)和居民區對低碳環(huán)保知識進(jìn)行宣傳。
7、舉行一個(gè)“我要減碳”的簽名會(huì )。
8、綠色校園低碳征文活動(dòng)。
9、號召全系同學(xué)為校園減碳,在教室、校園內進(jìn)行減碳大清掃活動(dòng)。
10、對此次活動(dòng)進(jìn)行總結評比,并對參加征文比賽和金點(diǎn)子比賽獲獎的選手頒獎。
五、活動(dòng)流程
前期準備:
1、搜集生活中的低碳小常識,低碳好方法
2、從各班中征集低碳的好方法,通過(guò)評比對好的方法進(jìn)行推廣,
3、低碳征文比賽的前期,對參賽作品進(jìn)行初選。
4、準備文明低碳的標語(yǔ)。
5、準備我要減碳簽名會(huì )的橫幅、筆等。
6、制作問(wèn)卷調查的樣板。
7、做好人員分配
活動(dòng)開(kāi)展:
1、做好問(wèn)卷調查的發(fā)、收和統計總結,總結大會(huì )的獎品和榮譽(yù)證書(shū)。(青年志愿者部、辦公室)
2、“碳碳環(huán)!敝黝}板報的檢查評比。(宣傳部)
3、文明、環(huán)保標語(yǔ)的篩選及“低碳金點(diǎn)子”的征集活動(dòng)。(學(xué)習部)標語(yǔ)張貼。(生活部)校園低碳環(huán);顒(dòng)方案。
4、簽名會(huì )的組織。(體育部、紀檢部)
5、總結大會(huì )出一到兩個(gè)文藝節目。(文藝部)
6、活動(dòng)宣傳橫。(外聯(lián)部)
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