手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū)（通用11篇）
不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)和新的目標，為此需要好好地進(jìn)行策劃，寫(xiě)一份策劃書(shū)了�？靵�(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家分享。
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇1
一、活動(dòng)背景：
在第二學(xué)期，愛(ài)心社繼續堅持手語(yǔ)教學(xué)。手語(yǔ)教學(xué)可以促進(jìn)社員之間的情誼，提高社團的知名度，更重要的事可以增強社員之間的愛(ài)心，使他們多了一次學(xué)習的機會(huì )。
聽(tīng)覺(jué)障礙者在社會(huì )中求得生存和發(fā)展，他們需要了解國際、國內的.重大事件，了解國家的方針政策、法律法規，還需要學(xué)習科學(xué)文化知識，需要在社會(huì )上同其他社會(huì )成員建立起正常的社會(huì )關(guān)系。為了實(shí)現這種需求，讓聽(tīng)覺(jué)障礙者與聽(tīng)覺(jué)障礙者、與健聽(tīng)人之間可以進(jìn)行聯(lián)系與溝通，這就需要有一種適合的、有助于相互交流的語(yǔ)言工具。手語(yǔ)就是這樣一種可以共同使用、交流的語(yǔ)言工具。
二、活動(dòng)目的：
手語(yǔ)是教員通過(guò)手（包括手指、手掌、手臂）和手的活動(dòng)來(lái)表達情感、傳遞信息。它具有形象鮮明、醒目等特點(diǎn)，愛(ài)心社通過(guò)手語(yǔ)教學(xué)教授社員手語(yǔ)，有利于社員多學(xué)習一門(mén)交流的途徑，激發(fā)社員們的愛(ài)心，為社員和社團以后的發(fā)展添上一筆。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每?jì)芍芤淮�，星期天�?點(diǎn)30分。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、主辦單位：
希望愛(ài)心社
六、活動(dòng)流程：
1、先給社員觀(guān)看有關(guān)于手語(yǔ)的視屏
2、由一位部長(cháng)先教授本次教學(xué)的內容，在該部長(cháng)教學(xué)的過(guò)程中，其余兩位部長(cháng)在下面走動(dòng)進(jìn)行指導教學(xué)。
3、教授完成后，會(huì )請部門(mén)成員上臺展示本次教學(xué)的內容。
4、展示過(guò)后，會(huì )在進(jìn)行一次復習，在復習過(guò)程中如果還有部分成員沒(méi)有徹底掌握，會(huì )再次進(jìn)行教授，直至其學(xué)會(huì )為止。
5、全部掌握之后會(huì )總體進(jìn)行一次成果展示。
七、活動(dòng)經(jīng)費：
每次手語(yǔ)教學(xué)都會(huì )有價(jià)值30元的物質(zhì)獎勵
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇2
一、活動(dòng)背景
手語(yǔ)是打開(kāi)無(wú)聲世界大門(mén)的鑰匙，事走進(jìn)許多聾啞人朋友的天使。它是一種優(yōu)雅、獨特的方式，將我們心中所思所想的表達出來(lái)。手語(yǔ)是一門(mén)藝術(shù)，在手指跳動(dòng)的舞蹈是多么震撼人心；與聾啞人心靈的交流是多么令人心醉！手語(yǔ)讓愛(ài)在無(wú)聲中傳遞，讓愛(ài)在指尖升華，讓夢(mèng)在無(wú)聲中綻放！
二、活動(dòng)目標
為了增強同學(xué)們對手語(yǔ)的了解和光注無(wú)聲世界的.朋友們，讓愛(ài)無(wú)聲地在校園中傳遞，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)讓更多的同學(xué)了解、學(xué)習手語(yǔ)，推廣手語(yǔ)，并且增強大家對彼此的認識和了解。
三、活動(dòng)宣傳
1、在學(xué)生飯堂門(mén)口張貼宣海報。
2、在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行相關(guān)的宣傳介紹。
四、活動(dòng)時(shí)間
20XX年11月18日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓
六、活動(dòng)流程
1、各個(gè)部門(mén)進(jìn)行小組討論，明確自己的職責和任務(wù)。
2、組織排演手語(yǔ)話(huà)劇和手語(yǔ)舞。
3、申請場(chǎng)地。
4、購買(mǎi)所需的物品。（詳細見(jiàn)下面第點(diǎn)）
5、布置場(chǎng)活動(dòng)地。
七、活動(dòng)內容
1、主持人介紹活動(dòng)主題，之后介紹到場(chǎng)嘉賓。
2、通過(guò)PPT和視頻讓老會(huì )員們溫故手語(yǔ)協(xié)會(huì )的歷史和成就，讓新會(huì )員更近一步了解手語(yǔ)協(xié)會(huì )。
3、利用“拷貝不走樣”游戲帶動(dòng)全場(chǎng)的氣氛。
�。ㄓ螒蛞巹t：請出兩組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行；每組八人拍成一列；第1個(gè)人和第2個(gè)人面對面；第3個(gè)人到第8個(gè)都背對著(zhù)第2個(gè)人；第1個(gè)人把手語(yǔ)傳給第2個(gè)人；其余的人不許偷看，違規著(zhù)視失��；最后由最后一個(gè)人說(shuō)出手語(yǔ)所表達的意思，準確度高者勝利，并獲得獎品。）
4、手語(yǔ)話(huà)劇表演。
5、利用“手語(yǔ)與速度”游戲加強大家對手語(yǔ)的認知并學(xué)習手語(yǔ)。
�。ㄓ螒蛞巹t：每組8人；用手語(yǔ)表達出十樣物品；讓他們一一對應；又快又準確的小組勝利并獲得獎品。
6、大合唱《最好的未來(lái)》。
7、手語(yǔ)舞表演《愛(ài)因為在心中》。
8、手語(yǔ)協(xié)會(huì )負責人講話(huà)。
9、支持人結束本次活動(dòng)。
八、經(jīng)費預算
總共250元整
�、傺b飾品：30元
�、诘谰撸�20元
�、凼称罚�50元
�、塥勂罚�150元
九、指導老師
李老師
十、主辦單位
xx學(xué)院手語(yǔ)協(xié)會(huì )
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇3
一、活動(dòng)背景
如今物質(zhì)生活日益富足，溝通交流也越來(lái)越便捷，但有一群人卻常常為大眾所忽略。聾啞人先天缺陷，渴望交流，內心孤寂。他們需要幫助，更需要精神上的交往。綠絲帶健心協(xié)會(huì )本著(zhù)“從別人的需要中看到自己的責任”的宗旨，牽手紅十字志愿服務(wù)團，組織本次手語(yǔ)推廣活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、讓大學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本的手語(yǔ)，提高與殘疾人正常交往的能力。
2、用行動(dòng)踐行愛(ài)心，用愛(ài)心影響更多人，希望有更多的人來(lái)關(guān)注我們身邊的特殊群體，并真正關(guān)愛(ài)他們。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月8日（全天）
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校南院科技廣場(chǎng)
五、道具和場(chǎng)地
桌椅，音響，展板，電源，電腦，場(chǎng)地申請等。
六、具體活動(dòng)安排：
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1、心協(xié)成員學(xué)習手語(yǔ)，用心感悟其現實(shí)意義。以活動(dòng)準備的手語(yǔ)日常詞匯為準，進(jìn)行2~3次培訓和手語(yǔ)歌的練習，時(shí)間靈活安排，活動(dòng)舉辦之前達到熟練。
2、制作海報（3張，宏業(yè)、北院、一教大廳各一張），宣傳愛(ài)心文化，提醒同學(xué)們關(guān)注聾人群體。
3、準備手語(yǔ)書(shū)面的日常手語(yǔ)詞匯、句子和手語(yǔ)視頻資料
�。ǘ┗顒�(dòng)內容
1、現場(chǎng)音樂(lè )和表演手語(yǔ)歌，活躍氣氛。
2、現場(chǎng)教授手語(yǔ)：
�。�1）、以活動(dòng)準備的日常手語(yǔ)詞匯和句子為主，不需要教授過(guò)多，關(guān)鍵是激發(fā)起大家的興趣，讓參與者了解學(xué)習手語(yǔ)的意義，從而達到本次活動(dòng)的宣傳目的。
�。�2）、微笑服務(wù)，對于前來(lái)學(xué)習手語(yǔ)的.參與者，要用手語(yǔ)給予問(wèn)候和感謝。
3、現場(chǎng)免費給同學(xué)們拷貝手語(yǔ)學(xué)習資料（海報中要提醒感興趣的同學(xué)自己帶著(zhù)U盤(pán)）。
4、與參與者討論學(xué)習手語(yǔ)心得，取長(cháng)補短，互勉共進(jìn)
七、預期效果
1、展示手語(yǔ)魅力，宣揚校園文化，用手語(yǔ)傳達我們的愛(ài)心。
2、豐富同學(xué)們的校園生活，讓同學(xué)們初步認識手語(yǔ)群體，讓我們所有人伸出一雙雙溫暖的手架起愛(ài)的橋梁。
八、活動(dòng)經(jīng)費預算
1、海報3張，15元
2、宣傳展板，10元
3、手語(yǔ)資料打印，15元
總計：40元
九、商家贊助（試用）
1、制作條幅，其冠名權屬于公司，內容如“？？公司祝本次手語(yǔ)推廣活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！”
2、在海報和宣傳展板上對商家進(jìn)行冠名。
3、商家可提供其他合理的產(chǎn)品宣傳方案。
十、活動(dòng)注意事項
1、廢棄資料和紙屑不要亂丟，保持現場(chǎng)清潔
2、注意對本次活動(dòng)拍照留念
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇4
活動(dòng)目標
1、體驗友誼的溫馨感。
2、學(xué)習用手語(yǔ)表達感情。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )帶，幼兒較熟悉的'歌謠。
2、手語(yǔ)圖（見(jiàn)主題書(shū)）
活動(dòng)過(guò)程
1、師做手語(yǔ)，引起幼兒興趣。
�。�1）、師不出聲，用手勢表達心中的意思。
如：比畫(huà)“我愛(ài)你”的手語(yǔ)，讓幼兒猜猜是什么意思。
�。�2）、請幼兒想想：看到好朋友時(shí)的表情和感受是什么，還可以用什么手勢來(lái)表達。
請幼兒討論，自創(chuàng )一些“甜蜜手語(yǔ)”（例如：用手比畫(huà)一個(gè)愛(ài)心、用手指發(fā)出三個(gè)響聲、用手捏捏鼻子等）
2、教幼兒生日快樂(lè )手語(yǔ)
教師先念一次，并用手語(yǔ)表演；再配合歌詞比畫(huà)手語(yǔ)。
3、教幼兒“你好嗎？謝謝你！你高興嗎？”的手語(yǔ)
讓幼兒分成兩組，互相問(wèn)候。
活動(dòng)延伸
讓幼兒分組討論，發(fā)揮創(chuàng )造力創(chuàng )編手語(yǔ)動(dòng)作。
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇5
一、晚會(huì )主題：
手語(yǔ)協(xié)會(huì )一家親
二、活動(dòng)目的：
加強新會(huì )員之間的交流，增強彼此間的了解，讓大家感到手語(yǔ)協(xié)會(huì )有家的溫暖，為以后活動(dòng)的開(kāi)展打下良好的基礎。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
11月7日晚在藝術(shù)樓133大學(xué)生活動(dòng)中心
四、工作分配：
申請審批工作由理事團負責
晚會(huì )宣傳由宣傳部負責
節目采集由技能部負責
現場(chǎng)布置工作由組織部負責
活動(dòng)安全工作由會(huì )長(cháng)及副會(huì )長(cháng)負責
清場(chǎng)處理由全體會(huì )委負責
理事團要提前10天審批活動(dòng)申請表和活動(dòng)場(chǎng)地。
技能部需在提前兩周籌備好所有節目，中間要有兩次節目的彩排，第一次為篩選節目，第二次為帶妝彩排，要突出晚會(huì )的整體效果，為晚會(huì )當天做準備。
宣傳部在晚會(huì )前一周開(kāi)始面向全校宣傳本次晚會(huì )及手語(yǔ)協(xié)會(huì )。
組織部要在當天晚上提前2小時(shí)到完場(chǎng)，開(kāi)始準備布置會(huì )場(chǎng)。
活動(dòng)結束后全部會(huì )委留下對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行清掃整理，
五、安全工作：
1、近段時(shí)間是H1N1甲流感的的流行期，所以，活動(dòng)的.同時(shí)必須把預防甲流感放在工作中的首位，為此，需成立臨時(shí)安全小組，全權負責活動(dòng)期間的安全問(wèn)題。
2、活動(dòng)前，臨時(shí)安全小組要對工作人員測量體溫，并要求全部觀(guān)眾及演員測量體溫，體溫正常者方可參加活動(dòng)，如有異常者，馬上上報校醫院給予治療。
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇6
一、活動(dòng)背景：
協(xié)會(huì )定期開(kāi)展了一系列手語(yǔ)活動(dòng)，取得了圓滿(mǎn)成功，并在近期邀請聾啞學(xué)校老師為社員講手語(yǔ)課，使社員學(xué)會(huì )了基本手語(yǔ)，同時(shí)社團一直以傳承愛(ài)、傳播愛(ài)為宗旨，于是組織了本次“手拉手，共普無(wú)聲樂(lè )章”活動(dòng)。
二、目的及意義：
1、給聾啞兒童帶來(lái)快樂(lè )，豐富他們的生活，使他們生活更加豐富多彩；
2、給會(huì )員一次鍛煉的機會(huì )，讓我們更多了解社會(huì )，學(xué)會(huì )更好與人交流；
3、傳遞愛(ài)心，讓更多的人了解殘疾兒童并關(guān)心他們，讓更多的人奉獻一份愛(ài)心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日14：30至18：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
XX學(xué)校
五、參加人員及人數：
手語(yǔ)協(xié)會(huì )會(huì )員（40人)
XX學(xué)院XX級學(xué)生分會(huì )社團實(shí)踐部
XX學(xué)校在校師生（人數不計)
六、活動(dòng)流程：
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1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，并申請活動(dòng)；
2、組策部寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)；
3、宣傳部畫(huà)好宣傳板以及宣傳海報，并在活動(dòng)開(kāi)始前三天將其展出，以加強活動(dòng)的宣傳力度；
4、辦公室向會(huì )員們發(fā)出通知，并篩選統計參加人員；
5、財務(wù)部申請活動(dòng)經(jīng)費，買(mǎi)好所需物品；
6、文藝部排練手語(yǔ)節目；
7、聯(lián)系租車(chē)，并計算費用。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)人員下午2：00在中和廣場(chǎng)集合，統計到場(chǎng)人數，做好分組；
2、手語(yǔ)課旁聽(tīng)：到達學(xué)校后，首先聽(tīng)手語(yǔ)老師講一節手語(yǔ)課，時(shí)間大約五十分鐘。
3、文藝部演出：文藝部為同學(xué)們表演手語(yǔ)節目，并進(jìn)行互動(dòng)交流，時(shí)間大約三十分鐘。
4、籃球友誼賽：組織男生與年齡較大的`聾啞兒童進(jìn)行籃球活動(dòng)，時(shí)間大約四十分鐘。
5、愛(ài)心卡片贈送：將社員前期制作的愛(ài)心卡片贈送給聾啞學(xué)校的同學(xué)們，送上社員的祝福。
6、結束活動(dòng)，集體拍照留念，清點(diǎn)參與人數，大家集合回學(xué)校。
�。ㄈ┖笃诠ぷ�
1、辦公室寫(xiě)好活動(dòng)內容和活動(dòng)總結，并上交存檔。
2、各部室交流活動(dòng)心得和活動(dòng)經(jīng)驗。
3、宣傳部將相關(guān)資料整理，加強后期宣傳。
4、將照片洗出并整理。
七、預期效果：
通過(guò)此次活動(dòng)，希望可以使聾啞兒童感受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，快樂(lè )地成長(cháng)，另外豐富大學(xué)生的課余生活，并擴大我校手語(yǔ)協(xié)會(huì )以及學(xué)分會(huì )在學(xué)校及社會(huì )中的影響力。
八、經(jīng)費預算：
1、打印照片10元
2、租車(chē)費用元
九、注意事項
1、與聾啞兒童交流時(shí)要有耐心，講究方法，尊重老師及同學(xué)。
2、上手語(yǔ)課時(shí)認真聽(tīng)講，不要破壞課堂秩序.。
3、活動(dòng)時(shí)充分考慮他們的能力，做到適可而止，注意安全。
十、活動(dòng)負責人及聯(lián)系方式
手語(yǔ)協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)：xxx
聯(lián)系電話(huà)：
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇7
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
大愛(ài)無(wú)聲、溝通無(wú)限；學(xué)手語(yǔ)、傳愛(ài)心
二、活動(dòng)背景：
手語(yǔ)不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，一項技能，更是一門(mén)藝術(shù)，一種文化，給人以美的享受。手語(yǔ)是打開(kāi)無(wú)聲世界大門(mén)的鑰匙。手語(yǔ)讓我們知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手語(yǔ)更是走進(jìn)許多聾啞人朋友的重要工具，學(xué)手語(yǔ)，傳愛(ài)心。另外，手語(yǔ)課一直以來(lái)都是愛(ài)心協(xié)會(huì )的'金牌活動(dòng)之一，愛(ài)心協(xié)會(huì )在新學(xué)期自然要把手語(yǔ)課堂作為第一個(gè)活動(dòng)來(lái)吸引新會(huì )員。
三、活動(dòng)目的：
1、為讓新會(huì )員更加了解聾啞人，了解手語(yǔ)，以便愛(ài)心協(xié)會(huì )以后的活動(dòng)能更好的圍繞“奉獻愛(ài)心，弘揚新風(fēng)”開(kāi)展下去特開(kāi)展此次手語(yǔ)課；
2、通過(guò)活動(dòng)，在校園內推廣手語(yǔ)，讓更多的同學(xué)了解手語(yǔ)，學(xué)習手語(yǔ)，關(guān)注無(wú)聲世界的朋友們。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月4日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
計算機樓e1b311
六、活動(dòng)對象：
愛(ài)心協(xié)會(huì )全體會(huì )員
七、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ�)前期策劃準備：
1、宣傳部繪制并張貼海報通知課堂的時(shí)間、地點(diǎn)、內容；
2、文藝部同學(xué)確定好授課歌曲，并準備好課堂所需的器材；
3、分配好每個(gè)人的工作。
�。ǘ�)具體安排：
1、介紹手語(yǔ)課堂開(kāi)設的意義；
2、做一些簡(jiǎn)單的、能活躍氣氛的手語(yǔ)游戲；
3、文藝部同學(xué)教授手語(yǔ)；
4、及時(shí)清理會(huì )常
�。ㄈ�)后期安排：
及時(shí)召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行活動(dòng)總結。
八、活動(dòng)說(shuō)明：
�。ㄒ�)見(jiàn)面會(huì )期間工作人員需嚴格遵守工作安排，不得早退、遲到，中途脫崗。
�。ǘ�)見(jiàn)面會(huì )期間理事會(huì )成員須佩戴好工作證，嚴禁穿拖鞋。
�。ㄈ�)見(jiàn)面會(huì )中理事會(huì )成員嚴格遵守各自職責，保時(shí)保質(zhì)完成分內工作，同時(shí)發(fā)揚團結協(xié)作精神，互幫互助，讓新會(huì )員感受到協(xié)會(huì )溫暖的氛圍。
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇8
一、活動(dòng)主旨
手語(yǔ)是山窩們社團的特色，通過(guò)學(xué)習《感恩的心》、《相親相愛(ài)一家人》的手語(yǔ)，豐富了學(xué)員們的肢體語(yǔ)言，讓學(xué)員們感到無(wú)聲世界的另類(lèi)交流，同時(shí)也讓學(xué)員們深入地了解聾啞人等殘疾人的苦楚，從而促使學(xué)員們更加關(guān)愛(ài)自己與他人。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年11月14日（周三）晚七點(diǎn)到九點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
行政樓502
四、參與對象：
化學(xué)及環(huán)境科學(xué)系、生命科學(xué)系會(huì )員及手語(yǔ)愛(ài)好者
五、組織機構：
“我愛(ài)我”心理社團化學(xué)及環(huán)境科學(xué)系、生命科學(xué)系、教育系分社
六、活動(dòng)內容：
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1、邀請兩名會(huì )這兩首歌手語(yǔ)的'學(xué)生當老師；
2、找活動(dòng)場(chǎng)地并確定活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)檢查場(chǎng)地內電路是否正常；
3、下載MP3格式的《感恩的心》、《相親相愛(ài)一家人》；
4、借或租音響一套；
5、準備游戲的道具及獎品；
6、借相機一部。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、主持人歡迎特邀老師以及介紹活動(dòng)的目的和說(shuō)明本活動(dòng)的相關(guān)事宜；
2、學(xué)員們學(xué)習手語(yǔ)《感恩的心》；
3、中途游戲——“猜猜猜”；
4、集體演習手語(yǔ)《感恩的心》、《相親相愛(ài)一家人》一遍；
5、自主發(fā)言并交流學(xué)習手語(yǔ)的感受；
6、做總結以及集體留影。
七、活動(dòng)經(jīng)費預算
1、礦泉水2瓶：2元
2、參與獎：10元
3、猜中獎：15元總計：27元
八、注意事項
1、做好參與人員的安全工作；
2、保護好現場(chǎng)設備，活動(dòng)完后做好室內清潔并關(guān)好門(mén)、窗、燈；
3、注意保持安靜，勿大聲喧嘩；
4、活動(dòng)開(kāi)始前掛好社旗。
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇9
一、活動(dòng)背景
據統計，在我國6000多萬(wàn)的殘障者當中，聾啞人占到了2700萬(wàn)人，為比例最高。他們看上去和健康人沒(méi)什么不同，但卻一直生活在“無(wú)聲的世界”里，唯有手語(yǔ)能傳遞他們的所思所想，承載他們渴望交流的心愿。社會(huì )的和諧發(fā)展是從一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)開(kāi)始的，對于這一類(lèi)特殊的弱勢群體更是如此。大學(xué)生作為社會(huì )未來(lái)的建設者，學(xué)習手語(yǔ)有助于用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助聾啞人，增強社會(huì )的寬容和諧度，為聾啞人構建一個(gè)少障礙甚至是無(wú)障礙的交流環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
以指尖上的愛(ài)，傳華師大的情。
三、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們認識手語(yǔ)學(xué)習的重要性，提高他們對聾啞人的關(guān)愛(ài)和支持；
2.讓同學(xué)們學(xué)會(huì )一些基本手語(yǔ)，提高和聾啞人的交流能力；
3.激發(fā)同學(xué)們對手語(yǔ)的興趣，從而影響帶動(dòng)身邊更多的人學(xué)習，進(jìn)一步推廣普及手語(yǔ)學(xué)習；
4.通過(guò)本次活動(dòng)，宣傳校園文化，促進(jìn)大學(xué)生身心健康。
四、活動(dòng)對象
校全體師生
五、經(jīng)費預算
宣傳單：10元
氣球、便利貼、筆：20元
宣傳海報：5元
手語(yǔ)資料：15元
共：50元
六、活動(dòng)前期準備
1.場(chǎng)地借用；
2.手語(yǔ)協(xié)會(huì )的同學(xué)學(xué)習手語(yǔ)歌《和你一樣》、《隱形的翅膀》、《愛(ài)因為在心中》等歌曲，活動(dòng)前自行進(jìn)行排練直至熟練為止；參加教授手語(yǔ)的同學(xué)好好復習《中國手語(yǔ)》里的詞匯；
3.邀請服務(wù)點(diǎn)——揚夢(mèng)藝術(shù)團的聾啞人或者聾校的`同學(xué)們來(lái)參加活動(dòng)，并請他們制作手工紀念品，屆時(shí)作為活動(dòng)獎品。這樣做一方面可以增加聾啞人和他人的交流機會(huì )，另一方面可以讓同學(xué)們對聾啞人有一個(gè)更直接更全面的認識；
4.制作宣傳紙，貼于校道各大樹(shù)上，對活動(dòng)進(jìn)行初步的宣傳；
5.開(kāi)通手語(yǔ)協(xié)會(huì )的微博，在微博上進(jìn)行文字、圖片、視頻等宣傳；
6.整理手語(yǔ)學(xué)習的資料，屆時(shí)讓有需要的同學(xué)拷貝；
7.準備好活動(dòng)所需的電腦、音響、帳篷、桌椅、氣球、宣傳板、便利貼、筆等物資。
七、活動(dòng)形式
1.現場(chǎng)進(jìn)行手語(yǔ)歌表演，活躍調動(dòng)氣氛；
2.現場(chǎng)教授手語(yǔ)：
1）讓同學(xué)們說(shuō)出自己最想學(xué)的一個(gè)或一句手語(yǔ)，讓同學(xué)們領(lǐng)略手語(yǔ)的魅力，激發(fā)學(xué)習的熱情；
2）教授一些日常的一些手語(yǔ)，如“謝謝”、“對不起”、“你叫什么名字”等；
3.把準備好的便利貼和筆給想和聾啞人交流的同學(xué)，讓同學(xué)們在和聾啞人的交流中增加對聾啞人的認識和學(xué)習手語(yǔ)；
4.現場(chǎng)互動(dòng)玩游戲：
1）由工作人員比劃簡(jiǎn)單手語(yǔ)，并給出幾個(gè)選項，讓同學(xué)們猜是什么意思；
2）兩個(gè)人一組，一個(gè)同學(xué)用自己最熟悉的方式表達卡片上的意思，另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜；結束后工作人員可向同學(xué)們教授卡片上詞語(yǔ)的手語(yǔ)表達方式，以讓同學(xué)們親身體會(huì )到手語(yǔ)的簡(jiǎn)單性；
5.呼吁同學(xué)們關(guān)注授予協(xié)會(huì )的微博，參與轉發(fā)微博即有機會(huì )免費獲得聾啞人制作的紀念品；
6.呼吁同學(xué)們?yōu)槊@啞人捐款，支持聾啞人，關(guān)愛(ài)聾啞學(xué)生的成長(cháng)；
7.現場(chǎng)給有興趣有需要的同學(xué)們拷貝手語(yǔ)資料。
8.留下有興趣當志愿者的同學(xué)的聯(lián)系方式，每周安排同學(xué)出外服務(wù)，在實(shí)踐中更好地學(xué)習手語(yǔ)。
八、注意事項
1.注意儀器的保護，避免損壞；
2.注意場(chǎng)地清潔衛生，活動(dòng)結束時(shí)打掃干凈；
3.微博抽獎要即使跟進(jìn)；
4.開(kāi)通的手語(yǔ)協(xié)會(huì )的微博要長(cháng)期更新，上傳最新資訊，上傳手語(yǔ)教學(xué)的視頻。
5.每周的定點(diǎn)服務(wù)提前通知各位同學(xué)。
九、預期效果
普及聾啞人的基本現狀，推廣學(xué)習手語(yǔ)的重要性，豐富校園文化，傳遞愛(ài)心。
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇10
一、活動(dòng)名稱(chēng)
大學(xué)生手語(yǔ)比賽
二、活動(dòng)意義
豐富校園藝術(shù)文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學(xué)的興趣，通過(guò)人與人之間的交流，情緒的互動(dòng)，增進(jìn)彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現新時(shí)代大學(xué)生富有激情的風(fēng)貌，全面的展現運輸管理系學(xué)生特有的精神風(fēng)貌。
三、活動(dòng)目的
通過(guò)此次手語(yǔ)大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強大家的團隊意識和協(xié)作能力，讓同學(xué)們更深刻的了解有關(guān)大學(xué)生心理方面的知識，提高同學(xué)們對大學(xué)生心理方面的重視，優(yōu)化大家的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：4月6日晚上7：00地點(diǎn)：大禮堂
五、活動(dòng)形式
在本系各班選舉節目進(jìn)行比賽，作為院級比賽的初選，由20個(gè)節目淘汰15個(gè)，然后選出5個(gè)節目推上去進(jìn)行院級比賽；
六、活動(dòng)舉辦單位
主辦單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢(xún)中心承辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì )贊助單位：、合肥旅游網(wǎng)協(xié)辦單位：運輸管理系學(xué)生會(huì )心理部
七、活動(dòng)參與對象
參與對象：運輸管理系全體學(xué)生邀請嘉賓：運輸管理系領(lǐng)導、老師和學(xué)生會(huì )干部
八、活動(dòng)流程安排前期：
由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名然后由心理協(xié)會(huì )和各心理部對節目進(jìn)行篩選。中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時(shí)間）學(xué)生會(huì )負責指導入選節目的排練、檢查、彩排；組織安排整個(gè)演出過(guò)程中的人員分工。負責選拔主持人并負責培訓、修改節目串詞。后期：比賽后選出五個(gè)節目參加院級比賽。
九、活動(dòng)細節
1、表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時(shí)代感。
2、表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創(chuàng )新精神。
3、手語(yǔ)表演控制在7分鐘左右。
4、會(huì )場(chǎng)主持人1人待定。
十、賽前準備：
1、做好大力的宣傳工作，把全系的同學(xué)的積極性都調動(dòng)起來(lái)參與到這個(gè)比賽中。
2、對于上報的所有節目進(jìn)行篩選，然后由心理部對確定的.參加院級比賽的5個(gè)節目進(jìn)行督促排練。
3、確定比賽場(chǎng)地，對比賽時(shí)邀請的評委、嘉賓發(fā)出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進(jìn)行人員分配，確定好各個(gè)環(huán)節的有序進(jìn)行。
十一、活動(dòng)進(jìn)程
1、在20xx年3月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作。
2、定期召開(kāi)部門(mén)會(huì )議，落實(shí)相關(guān)情況，包括參賽組報名情況.
3、安排好每個(gè)環(huán)節的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員
4、比賽當天，提前1個(gè)小時(shí)到節目現場(chǎng)檢查，設備及布置情況，做好充足的準備
5、參賽隊伍提前10分鐘到場(chǎng)。
十二、人員分配與活動(dòng)配置：
在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動(dòng)配置
十三、宣傳計劃
1、宣傳貼張貼在食堂門(mén)口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語(yǔ)比賽意義性，在活動(dòng)的前期準備工作中完成。
2、在各班級進(jìn)行活動(dòng)宣傳
十四、比賽與分標準
計分：10.0分，小數點(diǎn)后計數二位；去掉兩個(gè)評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分；評分細則：
十五、評分標準：
1、手語(yǔ)表現：手語(yǔ)動(dòng)作準確到位，能跟上音樂(lè )節拍，流暢、整齊。
2、表演形式：表現形式靈活多樣，穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀(guān)眾互動(dòng)、口號等內容。
3、現場(chǎng)感染力：手語(yǔ)表演感情到位，能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境，能調動(dòng)現場(chǎng)觀(guān)眾的氣氛。
4、隊形：隊形變化自然、流暢。
5、服裝及精神面貌：精神風(fēng)貌良好，服裝整潔。
手語(yǔ)活動(dòng)策劃書(shū) 篇11
一、活動(dòng)背景
雖然越來(lái)越多組織和活動(dòng)提倡關(guān)愛(ài)聾啞人，但他們的生活還是那么不易與艱辛。很少有人能真正理解聾啞人，因為我們絕大多數人都不能與聾啞人很好的溝通。因此我們要普及手語(yǔ)知識。盡管只是杯水車(chē)薪，但我們需要走出第一步。
二、活動(dòng)目的.
讓越來(lái)越多的人學(xué)會(huì )手語(yǔ)的基礎知識，基本能和聾啞人交流，使聾啞人的生活少一些艱辛；讓同學(xué)多學(xué)會(huì )一門(mén)技能，為聾啞人走一點(diǎn)貢獻。
三、活動(dòng)參與者
螢火志愿服務(wù)隊隊長(cháng)，干事及志愿者
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
每月中某個(gè)周五晚在太原理工北區，中區，兩者之一。
五、活動(dòng)過(guò)程
走進(jìn)聾啞人學(xué)�！驹刚呦蛎@啞人學(xué)習手語(yǔ)——錄制手語(yǔ)課程——校內播放志愿者講解手語(yǔ)動(dòng)作
六、活動(dòng)資源
志愿者，媒體支持等。
七、活動(dòng)經(jīng)費預算
路費等300。
八、活動(dòng)中的問(wèn)題
有可能同學(xué)不是很積極，可以讓志愿者拉來(lái)自己的同學(xué)朋友參加�？梢圆シ乓恍┹p音樂(lè )，播放一些聾啞人生活照或VCR調節氣氛。
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