元旦節日活動(dòng)策劃書(shū)

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將開(kāi)啟新一輪的工作，又有新的工作目標，是時(shí)候認真思考策劃書(shū)如何寫(xiě)了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編整理的元旦節日活動(dòng)策劃書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元旦節日活動(dòng)策劃書(shū)1

　　一、活動(dòng)主題：

　　向x歡樂(lè )進(jìn)發(fā)!

　　二、活動(dòng)目的

　　為慶祝x年元旦的到來(lái)，感受新年新氣象，回顧x年的收獲與成功，展望對新年的期望。各班以班級為單位組織開(kāi)展“迎新年”慶祝聯(lián)歡活動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)展示自我的舞臺，分享彼此的成功與歡樂(lè )。經(jīng)過(guò)聯(lián)歡活動(dòng)，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長(cháng)的`歡樂(lè )與新年的喜悅。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月27---31日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校西操場(chǎng)、各班教室

　　五、活動(dòng)資料：

　　(1)展示學(xué)生特長(cháng)，全員參與。

　　(2)節目形式多樣化，資料健康活潑。學(xué)校統一安排三項活動(dòng)：

　　a、一至六年級每班選男女各三名學(xué)生參加跳繩比賽。

　　b、四至六年級每班選男女生各20名參加拔河比賽。

　　c、班級主題活動(dòng)。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，以班級為單位，百花齊放，才藝展示，確定一項專(zhuān)項活動(dòng)，如猜謎語(yǔ)、講笑話(huà)、相聲表演、成語(yǔ)接龍、講故事、詩(shī)歌朗誦、古詩(shī)背誦、經(jīng)典誦讀等項目。

　　六、具體要求：

　　(1)各班以“迎新年”為主題出一期“慶元旦”黑板報、手抄報。(12月28日檢查、評比)

　　(2)各班級活動(dòng)要制定出貼合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、資料、形式等，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程要周密，確保整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行。(12月28日上交方案)。

　　(3)班級會(huì )場(chǎng)布置要有新年氣氛(切勿在玻璃上噴任何裝飾)，黑板上要有主題詞。

　　七、評獎辦法：

　　(1)學(xué)校將設立評審小組，對黑板報、手抄報及教室布置進(jìn)行評比。

　　(2)本次活動(dòng)結果將納入1月班級考評。

　　八、活動(dòng)注意事項：

　　(1)各班要精心策劃節目，活動(dòng)要全面，充分展現學(xué)生才藝特長(cháng)。

　　(2)班級活動(dòng)時(shí)間學(xué)校統一安排在31號(周五)午時(shí)第三節，不得提前。

　　(3)活動(dòng)結束后將教室衛生打掃干凈(各樓層嚴格掌控廁所衛生)。

元旦節日活動(dòng)策劃書(shū)2

　　活動(dòng)目標：

　　1、經(jīng)過(guò)幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動(dòng)手操作本事，豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂(lè )《新年好》。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、歡樂(lè )的節日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來(lái)布置新年環(huán)境。

　　二、引導幼兒動(dòng)手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個(gè)位置要什么東西才能把氣球固定起來(lái)

　　2、幼兒說(shuō)出要繩子能夠把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮

　　提示：教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會(huì )飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶(hù)，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學(xué)剪窗花，引導幼兒細心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的'新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動(dòng)結束。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　1、引導幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話(huà)，能夠利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(cháng)的足跡。

元旦節日活動(dòng)策劃書(shū)3

　　活動(dòng)目標

　　1.嘗試親自動(dòng)手裝扮教室內的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2.鍛煉動(dòng)手操作本事，豐富想象力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備

　　1.手工材料，包括剪刀、彩色卡紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水以及新年卡片。

　　2.背景音樂(lè )《新年好》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1.教師展示各種醒目、溫馨、歡樂(lè )的節日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2.教師引導幼兒說(shuō)出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的；想想還有什么材料能夠用來(lái)布置新年環(huán)境。

　　二、引導幼兒動(dòng)手布置新年環(huán)境

　　1.教師出示氣球，引導幼兒探討：氣球該放到教室的哪個(gè)位置怎樣才能把氣球固定起來(lái)

　　2.幼兒說(shuō)出用繩子能夠把氣球固定起來(lái)，這時(shí)教師出示彩帶，引導幼兒探討：怎樣使我們的教室更漂亮？

　　提示：教師要引導幼兒大膽說(shuō)出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。例如，教師能夠用彩帶系在吹好的氣球上，然后掛在教室的.天花板上，這樣教室上空就會(huì )飄起漂亮的彩色氣球，還會(huì )垂下好看的彩帶。

　　3.教師引導幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，指指窗戶(hù)，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝飾窗戶(hù)。

　　4.教師展示已剪好的窗花，引導幼兒學(xué)剪窗花，提醒幼兒細心打開(kāi)剪好的窗花，貼在窗戶(hù)上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功喜悅

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮的環(huán)境。

　　2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動(dòng)結束。

　　活動(dòng)延伸

　　1.引導幼兒運用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2.在裝扮好的教室里，給孩子照相，讓幼兒感受親手布置環(huán)境的喜悅。

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