幼兒園母親節活動(dòng)策劃書(shū)
不經(jīng)意間,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)吧?靵(lái)參考策劃書(shū)是怎么寫(xiě)的吧,以下是小編為大家收集的幼兒園母親節活動(dòng)策劃書(shū),歡迎大家分享。

活動(dòng)來(lái)源:
母親,多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài),多么像哺育我們成長(cháng)的寧靜港灣;母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是只知道給予而不企求回報的;母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著(zhù)你的心;母愛(ài)像綿綿細雨,輕輕拍打著(zhù)你的臉面,滋潤著(zhù)你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)繪本拓展幼兒思維,愿意表達愛(ài)媽媽的情感,學(xué)會(huì )和別人分享自己的愛(ài),培養一顆善良、關(guān)懷的心。
2、學(xué)唱歌曲,能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛(ài)。
3、積極地與同伴交流,分享,提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)形式
1、課程;通過(guò)繪本、歌曲、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做,來(lái)表達對母親的愛(ài)。
2、微電影;錄制幼兒對媽媽說(shuō)的一句感謝話(huà)或一首歌曲來(lái)表達對媽媽的愛(ài)。以郵件、U盤(pán)的形式傳遞給媽媽。
活動(dòng)內容:
繪本《媽媽心,媽媽樹(shù)》
活動(dòng)目標:
1、在理解故事內容的基礎上,體驗故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來(lái)的情感
2、拓展幼兒思維,愿意表達愛(ài)媽媽的情感,學(xué)會(huì )和別人分享自己的愛(ài),培養一顆善良、關(guān)懷的心。
活動(dòng)準備:
1、繪本《媽媽心媽媽樹(shù)》,課件、舒緩鋼琴曲。
2、快樂(lè )愛(ài)心樹(shù)一棵,愛(ài)心勾線(xiàn)筆若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出課題
這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,那你們覺(jué)得什么是愛(ài)?從你們的回答中老師發(fā)現,愛(ài)是一件特別美好的事情。同意我的說(shuō)法嗎?
二、欣賞故事
教師:好,讓我們一起來(lái)看看故事的題目是什么,認識字的小朋友大聲地念出來(lái)吧!
1、分段欣賞故事:到“‘我還是會(huì )想媽媽?zhuān)乙獘寢屌阄疑蠈W(xué)……’”故事里面有誰(shuí)?她怎么了?小蘋(píng)果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋(píng)果的媽媽你會(huì )怎么辦?
2、(講到“阿志小聲地對豆豆說(shuō):‘好肉麻,我才不要!’”)
提問(wèn):媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說(shuō)?只有一個(gè)小朋友說(shuō)了不一樣的話(huà)?你們還記得他說(shuō)了什么話(huà)嗎?他為什么要這么說(shuō)?(這個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn),要引導幼兒園發(fā)散)
3、講到:“‘請阿志把‘?huà)寢屝摹你就好了!
提問(wèn):阿志為什么要搶小蘋(píng)果的“媽媽心”呢?
4、講到:“她的眼睛紅紅的……”
提問(wèn):老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會(huì )怎么做?
5、阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?
三、生活中的愛(ài)
1、師:如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì )怎么做?怎么幫助他?
阿志通過(guò)“媽媽心”獲得了愛(ài),在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛(ài),生活中誰(shuí)愛(ài)你?他是怎么愛(ài)你的呢?”(觀(guān)看課件,請幼兒大膽的表述)這是什么愛(ài)的表現?
。1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來(lái)“愛(ài)”。
。2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)心家人給最?lèi)?ài)的人帶來(lái)“愛(ài)”。
。3)小朋友獻愛(ài)心
四、“媽媽樹(shù)”:
師:原來(lái)!生活中有這么多的愛(ài),爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛(ài)你,你們應該怎么做呢?請你把想說(shuō)的,想做的都畫(huà)在我們的“媽媽心”上,然后掛在我們的“媽媽樹(shù)”上,老師希望你們的愿望都能成真,希望我們身邊的每個(gè)人能獲得更多的“愛(ài)”。
延伸:制作卡片,放學(xué)的時(shí)候送給媽媽
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