元旦活動(dòng)策劃（通用18篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，為了迎接新的工作目標，需要認真地為此寫(xiě)一份策劃書(shū)�，F在你是否對策劃書(shū)一籌莫展呢？以下是小編整理的元旦活動(dòng)策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元旦活動(dòng)策劃 1
一、活動(dòng)目的：
為答謝新老客戶(hù)一直以來(lái)對我酒店的大力支持，利用元旦新年的有利商機來(lái)回饋我們的新老客戶(hù)，以刺激其繼續消費，以達到我酒店營(yíng)業(yè)額的穩定性增長(cháng)，最終達到更好的贏(yíng)利目的。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年元月1日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
中、西餐廳及客房
四、主題口號：
相約20xx，相聚麗晶
五、活動(dòng)內容：
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1、凡元旦當天在西餐消費的'客戶(hù)均可獲贈奧運紀念卡一張（自行制作）。
2、元旦當日一次性消費滿(mǎn)300元的客戶(hù)，均可獲贈西餐單人早餐券一張。
3、元旦當日一次性消費滿(mǎn)600元的客戶(hù)，可獲贈優(yōu)惠房券（憑此優(yōu)惠券可獲門(mén)市價(jià)6折優(yōu)惠）一張。
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1、凡元旦當天在中餐消費的客戶(hù)均可獲贈奧運紀念卡一張。
2、元旦當天在中餐大廳消費的客戶(hù)，一次性消費滿(mǎn)500元可獲贈西餐早餐券一張。
3、包房一次性消費滿(mǎn)1000元，獲贈面值100元現金券（此現金券可在本酒店任營(yíng)業(yè)區消費）一張。
4、元旦當日一次性消費滿(mǎn)XX元，即贈送貴賓卡一張。
5、元旦當日在中餐一次性消費滿(mǎn)3000元，贈送標準客房一間一晚。
6、元旦當日在中餐一次性消費滿(mǎn)XX元，可獲贈奧運會(huì )門(mén)票一張（票價(jià)詳見(jiàn)奧運門(mén)票價(jià)格一覽表，附后并待定中）。
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1、凡元旦當天在客房入住的客戶(hù)均可獲贈奧運紀念卡一張。
2、元旦當晚個(gè)人入住客房，一律按門(mén)市價(jià)8折優(yōu)惠，并贈送果籃一個(gè)及早餐券一張。
3、元旦當晚一次性開(kāi)房滿(mǎn)8間者，送上海世博會(huì )門(mén)票一張。
六、活動(dòng)廣告宣傳方式：
1、廣告宣傳：
�。�1）pop廣告牌三塊：大堂一塊，中餐入口一塊，西餐入口一塊。布標一條，放置酒店大門(mén)。內容為：相約20xx，相聚xxx！
�。�2）設計制作彩色宣傳單1000張（具體內容樣板另附）。
�。�3）設計制作西餐早餐券（西餐自帶有早餐券）。
�。�4）設計制作贈房券。
�。�5）設計制作現金券。
2、口碑宣傳：銷(xiāo)售部及營(yíng)業(yè)部，以銷(xiāo)售部為主，各營(yíng)業(yè)部為輔。
3、短信宣傳：銷(xiāo)售部及營(yíng)業(yè)部各部門(mén)經(jīng)理利用手機短信形式向客戶(hù)發(fā)送此次活動(dòng)信息，以達到宣傳，吸引客戶(hù)消費的作用。
七、場(chǎng)地布置：
1、酒店外圍：
�。�1）大門(mén)正對面綠色植物區，制作上海世博會(huì )倒計時(shí)。
�。�2）酒店大門(mén)及西餐側門(mén)吊大紅燈籠，以襯托節日氣氛。
�。�3）酒店大門(mén)正對面，制作“元旦快樂(lè )”裝飾。
2、大堂：
�。�1）酒店大堂擺放三個(gè)“x”展架。（內容世博會(huì )時(shí)間表，整個(gè)活動(dòng)內容一個(gè)。）
�。�2）在原圣誕屋的基礎上，飾“海寶”（20xx年世博海寶）及有關(guān)飾品。
八、責任分工及完成時(shí)間：
1、總指揮：x總。
2、總執行及總協(xié)調：x副總。
3、布場(chǎng)（20xx年xx月28日完成）：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，各部門(mén)配合。
4、策劃宣傳（20xx年11月30日前完成）：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部負責各類(lèi)廣告宣傳、票券的設計及制作。
5、采購（20xx年xx月1日前完成）：財務(wù)部負責關(guān)于本次活動(dòng)的物品采購，美工跟進(jìn)。
注：世博會(huì )門(mén)票需財務(wù)部跟進(jìn)落實(shí)，確保當日能順利把門(mén)票送到客人手中。
九、物品采購單：
1、海寶若干；
2、世博會(huì )紀念品若干；
3、世博會(huì )門(mén)票若干（須提前預訂）；
4、“x”展架三個(gè)；
5、布標一條；
6、彩色宣傳單。
元旦活動(dòng)策劃 2
一、活動(dòng)目的
1、喜迎20xx年元旦，促進(jìn)同學(xué)間交流
2、給同學(xué)們一個(gè)展示自我的機會(huì )
3、提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)
二、活動(dòng)宗旨
1、培養大學(xué)生文藝興趣拓展其文藝才能
2、讓同學(xué)們感受新年氣氛，交流情感
三、活動(dòng)主題
迎新年元旦文藝演出
四、承辦單位
電氣與信息工程系團總支文藝部
五、活動(dòng)安排
時(shí)間：20xx年12月28日地點(diǎn)：圖書(shū)館多功能報告廳
六、活動(dòng)主體
邵陽(yáng)學(xué)院七里坪全體師生
七、報名方式
到各班團支書(shū)或文藝委員處報名
八、活動(dòng)宣傳：
1、主要形式：海報、傳單、橫幅和到班宣傳；贊助商節目宣
傳；贊助商禮品宣傳
2、輔助宣傳：廣播、流動(dòng)人員
3、具體步驟：
�。�1）召開(kāi)團總支相關(guān)部門(mén)負責人會(huì )議；
�。�2）打出海報，廣播宣傳；
�。�3）召開(kāi)班級團支書(shū)會(huì )議；
九、禮物設置：
贈送給現場(chǎng)觀(guān)眾精美小禮品
十、注意事項：
1、人員安排：注意具體部門(mén)的分工要合理，人員的分工要詳細，各盡其責。
2、后勤服務(wù)：貴賓席的座位要提前安排好、所需的水要提前安排放置、后場(chǎng)布置要有大型晚會(huì )的基調，更要給觀(guān)眾一種溫馨的感覺(jué)。
3、會(huì )場(chǎng)紀律：保證氣氛活躍的同時(shí)也要確保會(huì )場(chǎng)的.紀律。
4、硬件設備：注意對光碟、音箱、燈光、話(huà)筒等硬件設備的預先調配。
5、演員：重點(diǎn)是時(shí)間的通知和提前的彩排，讓演員提前做好充分的準備。
元旦活動(dòng)策劃 3
一、活動(dòng)主題：
喜迎新年
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月29日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多功能廳二樓
四、活動(dòng)準備：
水果圖片、椅子若干張、鼓、花，各班按照指定場(chǎng)地坐好等；每班準備兩個(gè)節目；獎品：小玩具（大班幼兒人數）；游戲名稱(chēng)：水果蹲、踩氣球。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并說(shuō)祝詞。
2、觀(guān)看各班小朋友節目表演。
3、游戲“水果蹲”。
4、再次觀(guān)看小朋友表演節目。
5、游戲“踩氣球”
6、播放喜慶的音樂(lè )，幼兒相互擁抱，說(shuō)一說(shuō)祝福的話(huà)。
7、主持人宣布活動(dòng)結束，祝福幼兒“新年快樂(lè )“！
元旦活動(dòng)策劃 4
一、設計理念：
以“慶祝新年兒童花園”為主題，家長(cháng)和孩子可以在自由快樂(lè )的氛圍中參與各種花園活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )氛圍，愉快地享受節日帶來(lái)的快樂(lè )。這個(gè)花園活動(dòng)為孩子和家長(cháng)提供了一個(gè)機會(huì )，讓他們更多地了解幼兒園，并與父母和孩子一起參加活動(dòng)。
二、活動(dòng)的總體目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)感受到節日的氣氛，一起分享節日的快樂(lè )。
2、讓孩子在游戲中表現自己，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)游園活動(dòng)感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家與家、師生與學(xué)生、家長(cháng)與孩子的感情。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負責人：
活動(dòng)具體負責人：
圖片報道：
音響設備負責人：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日上午9： 00進(jìn)入公園，10： 30參加園林活動(dòng)。
五、地點(diǎn)：
操場(chǎng)和班級
六、所有孩子
�。總�(gè)孩子都要有家長(cháng)陪同參加親子園活動(dòng)）
七、活動(dòng)方法和細則：
1、每個(gè)班級都有一個(gè)對家長(cháng)和孩子開(kāi)放的活動(dòng)區，整個(gè)公園分為14個(gè)公共活動(dòng)區。
2、在家長(cháng)的'陪同下，每個(gè)孩子可以跨樓層、跨班級進(jìn)入任何教室活動(dòng)區游戲，獲勝者可以直接在班級中獲獎
八、注意事項：
對孩子的要求：（與孩子和家長(cháng)討論）
1、參加活動(dòng)要注意安全。不要擁擠排隊。
2、活動(dòng)期間，不要大聲喧嘩和亂扔垃圾。
3、中大班的孩子在游戲里可以卑微到小班的孩子。
對教師的要求：
1、班長(cháng)要統籌安排活動(dòng)，做出相應的活動(dòng)和分工。要求：每班晨檢室設置一個(gè)等候區，三個(gè)老師有具體分工，一個(gè)老師負責組織游戲活動(dòng)，一個(gè)老師維護活動(dòng)區秩序，一個(gè)老師負責頒獎。
2、12月30日晚，活動(dòng)區的游戲名稱(chēng)和規則以及家長(cháng)通知海報張貼在班級門(mén)口。
3、每個(gè)班的老師都要提前做好環(huán)境安排和活動(dòng)的準備，確保這個(gè)班的財產(chǎn)不受損害�；顒�(dòng)期間，做好各項活動(dòng)中的兒童服務(wù)工作，維護活動(dòng)區域秩序。
元旦活動(dòng)策劃 5
一、活動(dòng)主辦：
院團委
二、活動(dòng)承辦：
院學(xué)生會(huì )文藝部
三、活動(dòng)目的：
為加強我院學(xué)生的課余生活，為使學(xué)院學(xué)生有一個(gè)豐富的元旦之夜，使同學(xué)門(mén)在考試之余有一個(gè)放松的'機會(huì )，特舉辦此次活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月28日晚7：00—10：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)對象：
全院在校學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
�。�1）七點(diǎn)活動(dòng)正式開(kāi)始，同時(shí)播放歡快熱鬧的音樂(lè )吸引過(guò)往同學(xué)。
�。�2）工作人員在場(chǎng)邊向過(guò)往的同學(xué)介紹游戲規則，鼓勵過(guò)往同學(xué)來(lái)玩游戲。
�。�3）工作人員和同學(xué)們一起玩游戲，使同學(xué)們在游戲中找到快樂(lè )，并發(fā)一些獎券給同學(xué)們。
�。�4）游戲結束后，工作人員把場(chǎng)地打掃一下。
游戲：
�。�1）鉆竹竿
各組列隊鉆過(guò)在空中的竹竿，手不能觸地，身體后仰，竹竿從高到低調整，到最后竹竿最低一組獲勝。
�。�2）木頭人吹氣球
桿子通過(guò)袖子穿過(guò)，使手臂不能彎曲，雙腳用布條綁牢，開(kāi)始后跳到放氣球的地方，先吹破氣球的人獲勝。
�。�3）比眼力
準備若干筷子，若干啤酒瓶。同學(xué)們站在一側，筷子離瓶子有一定距離，瞄準瓶口放筷子，看誰(shuí)放的準而且多，為勝利得人。
道具：筷子，啤酒瓶，竹竿，氣球，繩子。
元旦活動(dòng)策劃 6
活動(dòng)目標：
1、同家長(cháng)共同探討：大家共同關(guān)注的孩子教育中的`疑難問(wèn)題；
2、培養孩子大膽表演的.能力；
3、培養父母、孩子、老師之間的合作精神；
4、使孩子知道過(guò)一次年，自己就長(cháng)大了一歲。
活動(dòng)準備：
1、師、幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境：剪窗花、粘拉花、美工作品展覽；
2、構思游戲活動(dòng)內容、收集材料、排練小節目：說(shuō)兒歌、講故事（笑話(huà)）、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、親子游戲、貼大象鼻子等。
3、招待家長(cháng)的花生、瓜子、糖塊。
4、程序安排。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、家長(cháng)報到：簽字、書(shū)面提出關(guān)注的問(wèn)題；
2、大拜年：齊唱歌曲新年好；
3、游戲活動(dòng)：
�。�1）集體表演：體操；
�。�2）個(gè)別表演：故事、兒歌、唱歌、畫(huà)畫(huà)；
�。�3）親子活動(dòng)：辨聲音孩子，媽媽在這兒！、老師，您在哪里？；家庭比賽運球。
�。�4）競走螃蟹走路；
�。�5）吹爆氣球
4、贈禮物：折紙作品、繪畫(huà)作品、自制玩具等。
5、結束曲：在歡快的樂(lè )曲歌聲與微笑中結束聯(lián)歡。
元旦活動(dòng)策劃 7
活動(dòng)設計背景
大班的同學(xué)即將結束幼兒園生活踏入小學(xué)，孩子們的思維活躍，動(dòng)手能力強，有一定的創(chuàng )新能力，也有相應的組織紀律性。
為了讓幼兒園的學(xué)習生活給他們留下難忘而深刻的印象，元旦期間組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、人孩子們感受節日的歡樂(lè )氣氛，與老師和家長(cháng)共同歡度佳節。使他們充分體會(huì )節日的氛圍。
2、幼兒在家長(cháng)的指導和幫助下和家長(cháng)合作，完成游戲過(guò)程，感受節日的樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，感受集體的力量是無(wú)窮的。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
培養幼兒參與活動(dòng)的.積極性，加深幼兒對節日的體驗。
知道元旦佳節是法定節日。元旦也是世界上很多國家或地區的法定假日初步培養孩子們的大局意識。
活動(dòng)準備
1、節目準備：師幼精心準備的各類(lèi)節目；邀請部分幼兒家長(cháng)。
2、物質(zhì)準備：氣球、拉花等基本的教室布置用品。
3、素材準備：喜慶的音樂(lè )和與元旦相關(guān)的電視節目或PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、檢查活動(dòng)準備情況
檢查孩子們準備自己制作的小作品，服飾等的準備情況。
二、導入活動(dòng)
多媒體展示：
1、人們歡度元旦的歡樂(lè )場(chǎng)面；
2、元旦的來(lái)歷。
教師結合播放的內容引出今天的活動(dòng)內容，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現。（多媒體打出活動(dòng)主題）
三、進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)
1、大家一起動(dòng)手裝飾教室。
掛氣球、拉花等，貼自己畫(huà)的有關(guān)慶祝元旦佳節題材的畫(huà)。感受節日濃濃的喜悅氣氛。
�。úシ疟尘耙魳�(lè )）
2、老師、幼兒、家長(cháng)共同聯(lián)歡。
師幼準備的聯(lián)歡會(huì )，器樂(lè )演奏、詩(shī)朗誦、童話(huà)劇、舞蹈、歌曲等。
3、幼兒和家長(cháng)進(jìn)行頂氣球游戲。
�。ǚ殖扇舾蓚�(gè)合作小組，在家與家之間、組與組之間進(jìn)行游戲活動(dòng)）
4、教師與家長(cháng)表演節目。
四、活動(dòng)結束及延伸
活動(dòng)小結
把自己今天的活動(dòng)場(chǎng)面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。
元旦活動(dòng)策劃 8
教育教學(xué)目標：
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的`喜悅心情。
活動(dòng)準備：
掛歷、幼兒活動(dòng)材料，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示掛歷，導入活動(dòng)。
1、這是什么？掛歷有什么用處？
2、老師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的數字就要往下數一格；每過(guò)一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁(yè)。
3、我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)了一年，你們知道過(guò)去的`一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了：每年的第一天就是元旦。
二、引導幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。
1、你們在新年的時(shí)候有什么心愿呢？
2、幼兒討論交流。
3、如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)？
4、我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊，幼兒作畫(huà)，老師巡回指導。
三、結束活動(dòng)。
1、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價(jià)。
2、新年就要來(lái)到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂(lè )歌曲。
元旦活動(dòng)策劃 9
設計意圖：
快過(guò)年了，幼兒園里被裝扮得格外的喜慶，到處都洋溢著(zhù)喜慶的新年氣氛。課間活動(dòng)的時(shí)候，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增添幼兒園的快樂(lè )、喜慶、熱鬧的新年氣氛�？珊⒆觽儾粫�(huì )唱，只會(huì )聽(tīng)，苗苗拉著(zhù)我的衣角，說(shuō)：“老師，你能教我唱新年歌嗎？”話(huà)音剛落，站在旁邊的星星也說(shuō)“我也喜歡”……既然孩子們都想唱，我便設計了本次活動(dòng)課——高興的元旦節。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)感受到新年的熱鬧氣氛，并獲得快樂(lè )的情緒。
2、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。
3、幼兒能積極的參與活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動(dòng)過(guò)程：
1、練聲：根據533|15|531|60|幼兒先聽(tīng)，然后用“啦”來(lái)唱出來(lái)。
2、理解歌詞，學(xué)習歌曲。
教師：“過(guò)幾天我們將會(huì )過(guò)什么節日��？為什么要過(guò)這個(gè)節日呢？”（幼兒討論）
教師總結：因為是新的一年由開(kāi)始了人們心里很高興，為了慶祝所以要過(guò)元旦這個(gè)節日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說(shuō)出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個(gè)節日，老師還準備了一首很好聽(tīng)的歌曲呢！想不想聽(tīng)聽(tīng)��？”（教師示范完整的。唱一遍）
教師：“你感覺(jué)老師唱的哪個(gè)地方象剛才的聲音？你來(lái)學(xué)一學(xué)！”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們再來(lái)完整的'聽(tīng)一遍！這一遍你又聽(tīng)到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領(lǐng)幼兒根據歌曲的旋律說(shuō)歌詞，2—3遍。
教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂(lè )情緒
教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時(shí)候應該怎樣唱呢？”（幼兒說(shuō)）
教師：“那我們根據你說(shuō)的，我們一起來(lái)唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍）
活動(dòng)總結：
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦熱鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)延伸：
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領(lǐng)幼兒做游戲）
元旦活動(dòng)策劃 10
活動(dòng)目標：
1、認真傾聽(tīng)故事，能膽地向別人祝賀新年快樂(lè )
2、感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
3、體會(huì )做事要仔細，不要粗心意。
4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
掛圖、賀卡、作畫(huà)用具、卡紙
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡，引出故事
這是什么？它是干什么用的？
幼兒欣賞，教師總結
二、欣賞故事，理解內容
1、教師講述，提問(wèn)：這個(gè)故事的名稱(chēng)是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？
2、出示圖片提問(wèn)：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？
波波送給小貓等賀卡上畫(huà)了什么？
波波后來(lái)收到了什么禮物？
三、制作賀卡，激發(fā)愿望
1、小朋友，我們給誰(shuí)制作一張賀卡，在新年的時(shí)候送給他呢？
2、她喜歡什么？怎么裝飾？
3、教師根據幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)教師設計了“出示賀卡，引出故事欣賞故事，理解內容制作賀卡，激發(fā)愿望”幾環(huán)節，較好的助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。
小班的`孩子對文學(xué)作品的理解更多的`是建立在故事外顯內容的描述，對于本次作品最后一部分內容“波波收到了小動(dòng)物的禮物是因為它會(huì )與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動(dòng)的.最后環(huán)節讓幼兒通過(guò)討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導策略助幼兒感受這一故事的內涵，實(shí)現社會(huì )情感的升華。突破難點(diǎn)。
新年到了，孩子們內心充滿(mǎn)了極的期盼，在他們希望得到送的禮物和祝福的同時(shí)，我們也需要告訴孩子要用自己的行動(dòng)在新年里對別人表達祝福。祝賀語(yǔ)、賀卡等都是一種祝福別人的方式。通過(guò)小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線(xiàn)，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會(huì )了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂(lè )。
元旦活動(dòng)策劃 11
活動(dòng)由來(lái)：
元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓學(xué)生更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、知道元旦的由來(lái)及意義，了解元旦的各種慶祝方式。
2、通過(guò)動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì )元旦的節日氛圍。
3、學(xué)會(huì )用自己的方式來(lái)慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)會(huì )用各種方式來(lái)慶祝元旦。
活動(dòng)目標：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。
2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。
3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準備：
日歷卡、學(xué)生相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導學(xué)生運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣
1、教師引導學(xué)生說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導學(xué)生說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。
2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）
3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？
提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。
二、向學(xué)生介紹迎接新年的各種方式，引導學(xué)生說(shuō)出自己慶祝元旦
1、引導學(xué)生交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）
2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導學(xué)生認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導學(xué)生交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導學(xué)生說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的。到來(lái)？
提示：教師向學(xué)生表達自己迎接元旦的想法，再讓學(xué)生表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的'窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導學(xué)生討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導學(xué)生談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>
1、教師出示學(xué)生的相片，討論相片中的人物在做什么，讓學(xué)生感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。
2、引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活動(dòng)：
引導學(xué)生收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓學(xué)生更深入的了解和認識元旦。
元旦活動(dòng)策劃 12
活動(dòng)目標
1、感受新年的來(lái)臨，能區別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、通過(guò)游藝活動(dòng)，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、樂(lè )于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：感受新年的快樂(lè )及幼兒園大家庭的.溫暖，能大膽的用自己的`方式交流和展示自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì )和同伴合作及體驗合作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
�。�1）布置游藝場(chǎng)地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。
�。�2）準備供幼/兒和家長(cháng)的親子游戲若干。（分室內、室外）
�。�3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
�。�4）喜慶音樂(lè )：磁帶、音響。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )活動(dòng)：
播放音樂(lè )《過(guò)新年》讓幼兒及家長(cháng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。
二、看錄像：
觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的。喜悅之情。
三、具體活動(dòng)安排：
�。�1）律動(dòng)“新年好”
�。�2）親子運動(dòng)游戲（注意強調活動(dòng)中的安全）
A。放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個(gè)
玩法：分小組。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應，面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng)，當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪隊先放完。
B。運彩球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C。剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃，第二個(gè)幼兒繼續，以此類(lèi)推，看哪隊最快為勝。
D。搶氣球游戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規則進(jìn)行。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導幼兒進(jìn)行游戲，又滿(mǎn)足了幼兒活動(dòng)的需要，又使幼兒在創(chuàng )造中享受了成功的喜悅。樂(lè )意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己的方式展示自己及表達內心的喜悅。
元旦活動(dòng)策劃 13
【教學(xué)目標】
1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與教學(xué)，并獲得其中的樂(lè )趣。
【教學(xué)準備】
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。
【教學(xué)過(guò)程】
1、教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”
問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂(lè )游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的`動(dòng)作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫(huà)，翻開(kāi)第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問(wèn)：“今年的.生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問(wèn)：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來(lái)耍龍燈好嗎？”
請幼兒來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )耍龍燈二"三次
【教學(xué)總結】
教師總結幼兒今天的表現，表?yè)P和鼓勵幼兒在教學(xué)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí)，感受到元旦教學(xué)其其中的快樂(lè )。同時(shí)，要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒，使其也能在教學(xué)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。
元旦活動(dòng)策劃 14
活動(dòng)目標：
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
新舊掛歷 蠟筆、練習冊人手一份
音樂(lè )“新年快樂(lè )”
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)
1、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？
對了，再過(guò)幾天，20xx年就過(guò)完了，新的一年20xx就要開(kāi)始了。
2、那你們知道1月1日是什么日子嗎？
對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
二、引導幼兒講述自己的愿望
1、（出示圖畫(huà)幼兒用書(shū)《冬季幻想曲》P25）新年到了，你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）
2、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做。。。。，他們還在講述自己的`新年愿望呢。小朋友，你們在新年開(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢？
3、請幼兒討論交流，并大膽說(shuō)出自己的各種新年愿望。
三、把愿望畫(huà)出來(lái)
1、相信每個(gè)小朋友都會(huì )有自己的新年愿望，剛才很多小朋友也說(shuō)了自己的新年愿望，如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么畫(huà)呢？（請幼兒進(jìn)行思考，并請部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對繪畫(huà)的構思）
2、現在老師為每個(gè)小朋友準備了一本練習冊，在練習冊上有一個(gè)大大的心形，那就請你們把自己的新年愿望畫(huà)在這個(gè)大心形中吧！
3、幼兒作畫(huà)。
4、請畫(huà)好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
5、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過(guò)自己的努力，都能夠實(shí)現自己的愿望。
四、在“新年快樂(lè )”音樂(lè )中自由舞蹈，感受新年歡樂(lè )氣氛
1、新年就要到來(lái)了，祝大家的心愿都能實(shí)現，我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè )”舞吧！
2、播放音樂(lè )，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動(dòng)。
元旦活動(dòng)策劃 15
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從時(shí)間入手，感受新年。
�。�1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。
�。�2）和幼兒一起數一數，并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的`興趣。
提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的`音樂(lè )？風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。
�。�1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？
�。�2）在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。
活動(dòng)反思：
我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的`到來(lái)，在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì )更好的。
元旦活動(dòng)策劃 16
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、與家長(cháng)一起體驗迎新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、布置歡慶元旦場(chǎng)地。
2、氣球，十二生肖卡片
3、塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒隨音樂(lè )小鞭炮隨意做動(dòng)作入場(chǎng)
一、教師出場(chǎng)
炮竹聲聲，新年到，辭舊迎新真熱鬧，過(guò)去的一年我的們攜手走過(guò)，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅，孩子是我的們的未來(lái)，我的們的驕傲，看著(zhù)他們一天天長(cháng)大，我的們自豪，我的們欣慰，新的一年新的希望，我的`們歡歌，我的們舞蹈共同慶祝美好的一刻，大四班元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始。首先介紹這次聯(lián)歡的程序：第一項問(wèn)候時(shí)刻，第二項幼兒學(xué)習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。下面進(jìn)行第一項：過(guò)去的一年，我的們伴隨著(zhù)爸爸媽媽的愛(ài)，伴隨著(zhù)伙伴的愛(ài)，如今我的也要表達我的的愛(ài)，愛(ài)你我的會(huì )親親你，愛(ài)你我的會(huì )抱抱你。請小朋友隨著(zhù)美妙的音樂(lè )站起來(lái)，用你喜歡的方式問(wèn)候爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)候朋友吧，幼兒隨音樂(lè )與家長(cháng)，同伴互相問(wèn)好，擁抱。
二、成果展示：
在過(guò)去的一學(xué)期我的們學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，請爸爸媽媽來(lái)欣賞我的們的匯報活動(dòng)，伴隨著(zhù)新年的到來(lái)，我的們的新年祝福也開(kāi)始了：
1、請欣賞英文歌曲新年好
2、奇妙的山谷趣事多，山谷回音真好聽(tīng)請欣賞歌曲山谷回音真好聽(tīng)
3、我的是中國娃，我的們愛(ài)祖國，國旗飄飄多美麗，我的。向國旗敬個(gè)禮，請欣賞歌曲國旗國旗多美麗
4、勤快的孩子人人愛(ài)，懶惰的孩子沒(méi)人喜歡，請欣賞勤快人和懶惰人，
5、一匹大馬沒(méi)尾巴，一只小兔圓耳朵，哎，真是粗心的小畫(huà)家，請欣賞歌曲粗心的小畫(huà)家。
6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說(shuō)話(huà)，我的做他爸爸，我的做他媽媽?zhuān)肋h愛(ài)著(zhù)它請欣賞歌曲泥娃娃
7、我的們愛(ài)唱，我的們更愛(ài)跳，請欣賞紙盒韻律操。
8、數學(xué)王國奧秘多，數學(xué)游戲樂(lè )趣多，請欣賞數學(xué)小游戲：
1、我的問(wèn)你答
2、一把鑰匙一把鎖
三、制作時(shí)刻：
平時(shí)我的是媽媽的小幫手，今天我的要請媽媽來(lái)當我的的小幫手，一起制作一個(gè)藝術(shù)花瓶。（制作材料：各色彩紙，即時(shí)貼，橡皮泥，油畫(huà)棒等）
元旦活動(dòng)策劃 17
教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)，讓幼兒、家長(cháng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè )。
2、讓幼兒有表現自己的機會(huì )。用演出的形式，大膽的向大家展現所學(xué)的本領(lǐng)。
3、家長(cháng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的教學(xué)。
5、參與節日游戲。
教學(xué)組織者：
大班教師。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熤v話(huà)致新年賀詞
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(cháng)大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著(zhù)優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè )時(shí)刻吧！
�。ǘ┘w演唱歌曲《新年樂(lè )陶陶》，全體幼兒進(jìn)行大拜年！
�。ㄈ┘椅瘯�(huì )代表講話(huà)
�。ㄋ模┯變焊枨硌�
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內容：所學(xué)歌曲
�。ㄎ澹┯變簝焊璞硌�
表演形式：詩(shī)朗誦，分組表演，繞口令
表演內容：國學(xué)誦讀
�。┯變褐v故事：《沒(méi)有牙齒的大老虎》
�。ㄆ撸╇S音樂(lè )《新年好》幼兒送禮物（手工制作的'賀年卡）給自己的家長(cháng)，并送上新年祝福。
教學(xué)結束：
家長(cháng)離園
教學(xué)反思：
新年即將來(lái)臨，為了讓幼兒和家長(cháng)還有我們老師一起感受元旦節日的快樂(lè )氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝教學(xué)，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長(cháng)進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
元旦活動(dòng)策劃 18
活動(dòng)目標：
1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、學(xué)習用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)準備：
1、新舊掛歷各一幅
2、蠟筆和勾線(xiàn)筆
3、幼兒用書(shū)
4、課件
5、“新年快樂(lè )”音樂(lè )磁帶、錄音機
6、練習冊
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛歷，引起幼兒興趣，導入活動(dòng)。
�。�1）教師：這是什么？掛歷有什么用處？
�。�2）教師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過(guò)一天，掛歷的數字就要往下數一格；每過(guò)一個(gè)月，掛歷的`日期就要往后翻一頁(yè)。
�。�3）教師：我們已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)月，也就是走過(guò)來(lái)一年，你們知道過(guò)去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
�。�4）幼兒討論后得出答案。
�。�5）出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來(lái)了。
教師：每年的.第一天就是元旦。
2、引導幼兒繪畫(huà)并講述自己的愿望。
�。�1）教師：在新年開(kāi)始的時(shí)候，這幾個(gè)小朋友在做什么？
�。�2）教師：他們在講述自己的心愿。那么，你們在新年開(kāi)始的`時(shí)候有什么心愿呢？
�。�3）幼兒討論交流。
�。�4）教師：如果用圖畫(huà)表示出來(lái)，該怎么樣畫(huà)？
�。�5）教師：我們把自己的心愿畫(huà)在這個(gè)大心型中間吧�。ㄒ龑в變和瓿删毩晝裕�
�。�6）幼兒進(jìn)行作畫(huà)，教師個(gè)別輔導。
�。�7）教師：畫(huà)好的幼兒可找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
3、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價(jià)。
4、在“新年快樂(lè )”音樂(lè )中自由舞蹈，感受新年歡樂(lè )氣氛。
教師：新年就要來(lái)到，祝大家的心愿都能實(shí)現，我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè )”舞吧！
反思：
幼兒能按自己的意愿進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，達到了預設目標。
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