畢業(yè)感言 5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)就十分有必須要寫(xiě)一篇感言。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)感言 ，歡迎大家分享。

　　畢業(yè)感言 篇1

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了上海太陽(yáng)島度假村，看著(zhù)他那如釋重負的樣子，一邊覺(jué)得好笑，一邊想起了三十年前的自己。三十年前，自己也是這樣的年齡，也是這樣的心情罷。

　　畢業(yè)，對于上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，總是要經(jīng)歷的。象我這樣比較普通的人，一般是從小學(xué)到大學(xué)，期間共經(jīng)歷四次畢業(yè)。每一次畢業(yè)，人也就不斷地成熟一次，歷練一次。畢業(yè)不僅是一次知識的考試，更是對自己人生的一種考驗。需要我們開(kāi)始一種新的生活，面對新的環(huán)境，適應的氛圍，熟識新的人們。

　　三十年前，記得是在麥熟的時(shí)節，自己小學(xué)畢業(yè)了�？荚嚭蟛粠滋�，老師又給我們做了簡(jiǎn)短的囑咐，說(shuō)是你們已經(jīng)畢業(yè)了，該上初中了�？荚嚦煽�(jì)好的幾個(gè)人，要到縣一中去，據說(shuō)那里是大學(xué)的搖籃，進(jìn)了那個(gè)學(xué)校，就等于一只腳邁進(jìn)了大學(xué)里了。其余的人，都要到鄉中學(xué)去了。我上海太陽(yáng)島度假村是屬于“其余的人”里的一個(gè)，自然要到鄉中學(xué)。眼里是對升入縣一中的幾個(gè)同學(xué)的羨慕，心里卻覺(jué)得很不是滋味，因為那里有好幾個(gè)都是我特別要好的同學(xué)與玩伴，有一兩個(gè)甚至可以用“死黨”來(lái)形容。但他們都要離我而去，從此我們不能再朝夕相處了。

　　拿了畢業(yè)證，拿了老師給我們每個(gè)人分的一兩塊錢(qián)的班費節余，尋思著(zhù)總要記念一下這個(gè)日子。于是我們幾個(gè)特要好的人把錢(qián)湊到一起，先到供銷(xiāo)社買(mǎi)了幾瓶汽水，而后到生產(chǎn)隊的瓜田里去買(mǎi)了幾個(gè)香瓜。來(lái)到村外的麥田地旁，麥子已經(jīng)變作金黃，翻著(zhù)波浪，飄著(zhù)新麥的香味。我們找個(gè)大楊樹(shù)下比較干凈的地方圍坐下來(lái)，一人一瓶汽水，一人一個(gè)香瓜�！案�！”咕嚕嚕喝汽水，喀嚓嚓嚼香瓜。喝完這瓶子汽水，吃完這個(gè)香瓜，我們就要分手了，我們就要告別童年了。相擁而泣，說(shuō)好永不相忘。

　　一瓶汽水，一個(gè)香瓜，送走了快樂(lè )的童年時(shí)代，也送走了幾個(gè)要好的伙伴，我們都成為初中生了。

　　初中要到離村三公里外的地方去上了，見(jiàn)到了許多從不曾見(jiàn)過(guò)的人，知道這就是以后的老師和同學(xué)了。但恐怕是自己適應能力差的原因，每次換一個(gè)地方，都覺(jué)得自己很難過(guò)，也很忐忑。坐在陌生的教室上海太陽(yáng)島度假村里，看著(zhù)陌生的老師和陌生的同學(xué)，眼睛里又些驚恐，甚至總有種想哭的感覺(jué)。腦子里總在想著(zhù)自己特要好的那些伙伴，猜想他們現在在干什么；回憶著(zhù)以前的學(xué)校，教室，自己的桌椅，甚至老教室里的一面墻上的'一個(gè)洞都讓我回想，感到親切�？偸且�好長(cháng)時(shí)間之后，自己才能慢慢上海太陽(yáng)島度假村地適應，心里也才逐漸塌實(shí)了起來(lái)。這種感覺(jué)在以后的初中畢業(yè)升高中，高中畢業(yè)升大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)到社會(huì )參加工作的那些年里，一直也怎么減弱。新的環(huán)境總是給自己帶來(lái)許多莫名的煩惱與惆悵，有的時(shí)候甚至是恐懼�？粗�(zhù)許多跟我一樣經(jīng)歷的人談笑風(fēng)生、充滿(mǎn)自信的樣子，便總是覺(jué)得自己將來(lái)沒(méi)什么出息。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，話(huà)語(yǔ)中也透露出幾分惆悵。因為我要把他轉到另外一個(gè)中學(xué)去上學(xué)，而他的許多的同學(xué)是直接升到與小學(xué)對口的中學(xué)去。那天我問(wèn)他，愿不愿意到那所中學(xué)去。他說(shuō)，其實(shí)他真不想去那個(gè)學(xué)校，因為他的許多同學(xué)都直接升入了對口的中學(xué)，那其中有他的幾個(gè)“死黨”級別的伙伴，他們總是膘在一起玩，難分難舍。

　　但我們想為他創(chuàng )造一個(gè)更好一點(diǎn)的學(xué)習環(huán)境，所以需要他面對未知的一切。我覺(jué)得他比我在他這個(gè)年齡的時(shí)候成熟了許多，會(huì )比我較能適應環(huán)境罷。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，我生出了許多的感慨，嘆時(shí)光如流水，嘆日月如穿梭。我也從兒子的身上看到當初自己的影子，想起自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)候的情景。

　　畢業(yè)感言 篇2

　　敬愛(ài)的老師、尊敬的同學(xué)：

　　大家好！

　　今天陽(yáng)光嫵媚，我們將在這兒舉行六年級畢業(yè)典禮。很榮幸母校能讓我最后一次在這個(gè)舞臺上演講。我是個(gè)轉學(xué)生，五年級才轉學(xué)到湛江四小六（7）班這個(gè)團隊，但是，這里卻留下了我最美好的記憶、最真摯的友誼、最難忘的童年、最真誠的祝福。

　　再回望一次身后的大榕樹(shù)，他依然是那樣枝繁葉茂、和藹可親，有時(shí)還會(huì )不失風(fēng)度地躬下腰下慰問(wèn)小朋友們都是在榕樹(shù)爺爺的枝葉下玩耍。有時(shí)你見(jiàn)到我們玩得高興，還用手擺出幾個(gè)造型逗我們開(kāi)心。有一次放學(xué)，我在榕樹(shù)爺爺的.遮擋下玩捉迷藏，那時(shí)已經(jīng)很晚了，已臨近六點(diǎn)。榕樹(shù)爺爺您似乎生氣了，便特意地落下幾片樹(shù)葉到我身旁，我這才看了看天色，回家了。榕樹(shù)爺爺，我的成長(cháng)離不開(kāi)您默默地關(guān)心、呵護。如今，我要與您告別了，我會(huì )時(shí)刻提醒自己，不讓您再為我操心了。

　　再回望一次含辛茹苦的老師們，您依然是那樣溫柔端莊、面持微笑。老師，您們還記得嗎？您臉上原來(lái)光亮柔滑，可是，因為我的頑皮，一不小心，便在您臉上劃過(guò)了一條皺紋。每次當我遇到難題，您便會(huì )悄悄地來(lái)到我跟前，為我一一排除困難，我才會(huì )迎刃而解。每次我遇到不愉快的事情，我向您傾訴，您總會(huì )給我指點(diǎn)迷津。老師，沒(méi)有您的教育就沒(méi)有我的現在。老師，感謝您，您永遠銘刻在我心中。

　　再回望一次無(wú)話(huà)不談的同學(xué)們。你們對我的幫助我永遠也不會(huì )忘卻。我們守望相助，除了父母，你們便是我最親的人�；蛟S是上帝的安排，或許是命運，或許我們今生有緣做手足。我們形影不離，在中山街上永遠都可以見(jiàn)到我們肩并肩、手挽手的身影�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，我們就要奔向初中，但你們永遠留在我記憶最深處，無(wú)論是天涯海角還是朝夕相處，我們的友誼永遠不會(huì )改變。

　　再望一回母校，感謝您，是您栽培了我兩年之久。用您的乳汁養育了我，在您的每一角落都珍藏著(zhù)我的腳印，如今，我要離開(kāi)您了，請帶上我最美的祝福。

　　在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，還有一步之遙，我便離開(kāi)了校園，我不禁淚如雨下。在我臨走之前，我想說(shuō)：“尊敬的母校，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，我們以后有緣一定會(huì )重新相聚的，感謝你們�！�

　　湛江一中培才學(xué)校六年級:陳錚錚

　　畢業(yè)感言 篇3

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

　　畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……

　　一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。每一天，我們都會(huì )有意無(wú)意地再逛逛學(xué)校，看一看它今日的樣貌，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。圖書(shū)館的門(mén)還開(kāi)著(zhù)么，考研時(shí)歷戰過(guò)幾個(gè)月的那間自習室，不知還有多少人再那里繼續追尋著(zhù)自我的夢(mèng)想，一向對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收獲了很多……

　　一幕幕的場(chǎng)景就像一張張絢爛的剪貼畫(huà)，串連成一部即將謝幕的電影，播放著(zhù)我們的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，記錄著(zhù)我們的青春和過(guò)往，也見(jiàn)證著(zhù)我們的友誼。

　　大一的時(shí)候，覺(jué)得生活是橙色的。太多新生活撲面而來(lái)，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有第一次見(jiàn)到知名教授的激動(dòng)，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……

　　大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節生長(cháng)，旺盛得像正在生長(cháng)的樹(shù)，夢(mèng)想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現實(shí)。跟教師討論問(wèn)題時(shí)，看見(jiàn)他臉上滿(mǎn)意的.微笑；跟老外對話(huà)時(shí)，給自我打了個(gè)滿(mǎn)意的分數；開(kāi)始熟悉學(xué)校里任何一處美食，也常常上網(wǎng)聊天呆到很晚……

　　大三的時(shí)候，生活變成藍色。我們冷靜了下來(lái)，明白自我離未來(lái)究竟有多遠，并要為此做出選擇：出國，考研，還是工作。所有與這個(gè)決定相關(guān)聯(lián)的一切都可能會(huì )變化，大四的生活，像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫(xiě)完的詩(shī)，匆匆開(kāi)始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。我最終要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的期望也留了下來(lái)。

　　今后只要我想起你——我的x學(xué)院，你的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芳菲，永遠輝煌燦爛！

　　畢業(yè)感言 篇4

　　高中三年，把我從未成年熬成了成年，我的高三就這樣畢業(yè)了

　　終于，三年了，我度過(guò)了高中的生活。痛苦，快樂(lè )，悲傷，興奮�；�季雨季的時(shí)光，在你的伴隨下走過(guò)！我門(mén)的一中，我所愛(ài)的老師，同學(xué)們！珍重！離別總是傷感的，昨天在畢業(yè)典禮上，伴隨著(zhù)那首有些傷感的歌，我看到好多同學(xué)都哭了。坐在我前面的女同學(xué)，對我說(shuō)：你說(shuō)，他們就非得弄些這種歌放，搞的人心里好難受。我看到，她的眼圈也紅了。我也不知道怎么樣才能逗她開(kāi)心起來(lái)，有時(shí)候，傷感，就好好的哭一下吧其實(shí)做為一個(gè)男人，我也是很不好受的，但是我不能象女生那樣，我只能笑——笑著(zhù)分別，才比較有意義，不是嗎？散會(huì )的時(shí)候，是老師們先退場(chǎng)�？粗�(zhù)老師們離去的背影，能說(shuō)什么？那時(shí)，就在一瞬間，我突然感覺(jué)到離別的氣息，突然感覺(jué)到老師們三年來(lái)為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。什么矛盾，什么代溝，就在那一瞬間，都消散了，留下的是對老師深深的感謝！

　　回想想高中的三年，過(guò)的真是猶如過(guò)眼煙云，太快了！抓都抓不住了，在指尖，輕輕的溜走�，F在才知道珍惜，現在才知道回憶。無(wú)奈的只能感嘆，時(shí)間，過(guò)的真是太快了。不知道許多年后，我的同學(xué)們，我們是否還能相見(jiàn)，老師，我們是否還能再會(huì )。但我相信，一中，你永遠都不會(huì )忘記你所培育的每一個(gè)學(xué)子，我也不會(huì )忘記你！還有很多話(huà)沒(méi)說(shuō)，還有很多事沒(méi)做，我喜歡的女孩子，我還沒(méi)有告訴她我的心意，我親密的朋友，還沒(méi)有在一起玩到盡興，高中生活，就結束了！太快了，留給人的.是深深的遺憾！在這里，我也不知道該說(shuō)些什么了，都馬上要走的人了，還來(lái)發(fā)點(diǎn)牢騷，呵呵。

　　再見(jiàn)了一中，再見(jiàn)了，我的老師，同學(xué)！我永遠不會(huì )忘記你們的！

　　因為夢(mèng)想，我們相聚這里；因為夢(mèng)想，我們從這里起飛。

　　三年，其實(shí)很短；三年，我們已然長(cháng)大。我們有起跑天堂，從那里一起攜手邁向大山；我們有家的味道，在那里，才漸漸了解什么是團結；我們有堅持到底，因為這，我們竭盡全力笑著(zhù)走到最后。

　　謝謝所有愛(ài)我們的人，我們會(huì )珍惜所有的感動(dòng)，把每一份希望都握在手里。我們永遠是10屆高三（12）班的孩子，我們會(huì )一直微笑著(zhù)前行

　　一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。理想和信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合。它不僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，我們即將離開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著(zhù)對恩師對同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達深情：和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依；此去須懷報國志，不忘春風(fēng)化雨情！

　　匆匆三年，我們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著(zhù)說(shuō)：讓我們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。它不僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎面對，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選擇，關(guān)乎人生。

　　三年，我們追逐著(zhù)夢(mèng)想，用拼搏的汗水澆灌希望；三年，我們學(xué)會(huì )了堅強，低谷時(shí)我們不忘記遠方的光亮；三年，我們收獲了幸福，讓感恩的心扉虔誠的綻放。在懵懂中勇敢，在勇敢中自信，在自信中堅強，在堅強中成長(cháng)。三年，就那樣成為了心底最溫暖而堅固的存在。我們，即將奔向未來(lái)，奔向遠方，讓我們互相一聲：珍重，在遙遠的路上

　　三年高中，我們結聚12班；六月驕陽(yáng)，我們迎戰高考。從播種，開(kāi)始守候著(zhù)開(kāi)花、結果；在不間斷的付出里，期待在歷練中不斷豐富的生命�；仡欉^(guò)去，我們以勤奮澆鑄夢(mèng)想；面對當下，我們以堅韌擁抱成功；展望未來(lái)，我們以理想鋪就前程！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，來(lái)路坎坷，我們笑著(zhù)走過(guò)；前程無(wú)限，我們展翅高翔！看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天！

　　雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍天；我們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，終于脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習，賦予我們智慧與力量；三年成長(cháng)的歷程，賦予我們深厚的師生情誼、真誠的同窗友誼，面對未來(lái)的挑戰，我們愿意用自己青春和活力去迎接，相信我們！

　　三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀(guān)天下事，恰同學(xué)風(fēng)流；

　　四季風(fēng)雨，結金蘭義，立報國志，正少年英雄。

　　人生路上，我們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺上歡呼，見(jiàn)證著(zhù)年輕的激揚與豪情；多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著(zhù)求學(xué)的拼搏與奮斗；多少張閃亮的獎狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(zhù)（12）班的光榮與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)我們爽朗的笑聲了嗎？看見(jiàn)我們堅定的眼神了嗎？風(fēng)景這邊獨好最是精彩12班！

　　畢業(yè)感言 篇5

　　幾個(gè)小時(shí)以后我們即將離開(kāi)這座充滿(mǎn)回憶的校園。說(shuō)什么最后也只是“舍不得”，我舍不得這座校園，舍不得9。1班，舍不得各位老師，舍不得老班，更舍不得同窗三年的同學(xué)。當我跨進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí)，我就意識到：我是名初中生，不是小學(xué)生，我長(cháng)大了。如今，我又將走出初中門(mén)檻，走向社會(huì )，面對的不只是一個(gè)班級，一所學(xué)校的人，而是社會(huì )這個(gè)大群體。這時(shí)，我已經(jīng)感覺(jué)到自己和成人沒(méi)什么區別了。再也沒(méi)有小學(xué)時(shí)的童真童趣，也不會(huì )有初中時(shí)的瀟灑走一回……

　　在這三年的初中學(xué)習生活里，我懂了很多，也學(xué)會(huì )了很多。當我還沉睡在玩樂(lè )時(shí)，老班接手了我們，從那一刻起，我已經(jīng)開(kāi)始在改變了。那時(shí)我正在學(xué)習懸崖邊上徘徊，是老班將我拉回，讓我意識到學(xué)習的重要性。他的一句：“知識改變命運”，使我深深的陷入思考中，在遇到老班之前，這句話(huà)貌似是一位名人說(shuō)的，當老班說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，不知怎的感覺(jué)是一種力量，當我第一次來(lái)到老班時(shí)，就覺(jué)得他和我爸爸很像，或許是這種感覺(jué)所造成的這種力量。

　　雖然他只教我們兩年，但是他的點(diǎn)滴，他的每一句經(jīng)典都常在我腦海里浮現。那是一次數學(xué)測驗，我的成績(jì)并不理想，只因我太粗心了，做題看頭不看尾，后來(lái)老班在上課時(shí)在黑板右上角用紅筆寫(xiě)上“細心+信心+耐心=100分”！從此，我便將這句話(huà)一直刻在我的桌子上，直到現在，所以每個(gè)月?lián)Q位時(shí)我總要換回我我原來(lái)的桌子。當我們上了九年級以后，老班又告訴我們一句經(jīng)典：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”他說(shuō)這句話(huà)是國家兵兵球隊左右兩邊各貼著(zhù)的一句話(huà)。從此，我們九（1）班的班訓就是“搏”。我便在課桌上刻上“搏”字，我忘不了，忘不了他的經(jīng)典，忘不了他每次叫我去辦工室時(shí)他所告訴我的道理，更忘不了他那份不是父親卻勝似父親的愛(ài)……

　　不僅是老班，我們的語(yǔ)文老師也一樣優(yōu)秀，她也是位好老師。

　　我當了三年的語(yǔ)文科代表，整整三年。鐘老師也是八年級接手我們的，開(kāi)始同學(xué)們還比較喜歡她的課，后來(lái)很多同學(xué)告訴我，她講課像唱搖籃曲，身為語(yǔ)文課代表的我也是時(shí)候為同學(xué)們做點(diǎn)事了。我有好幾次代表同學(xué)去向老師提建議，以后老師上課的方式也改變了。我記得那是一次思品課，我跑去辦公室和老師聊天，聊一些關(guān)于我作文方面的問(wèn)題，老師教了我很多的方法，她在每一個(gè)點(diǎn)上都講得很細，使我全明白。從那以后，我的作文有了很大的提高。

　　還記得每天上語(yǔ)文課時(shí)，可能由于老師的家鄉方言太濃厚了，在給我們上課時(shí)，她的普通話(huà)并不是很標準，同學(xué)們開(kāi)始總在笑她，后來(lái)慢慢的幫她糾正，在課堂上我們之間經(jīng)常都是互相的老師。在后面的復習階段中，她到處去找資料盡可能的增加我們的閱讀量，每天上課在電腦上放給我們看。她追求自由式的課堂，不喜歡約束，所以在語(yǔ)文課上她同意我們換位，走出位置，為了能讓更多的同學(xué)閱讀到更多更好的文章。我忘不了，忘不了她那樣的為我們付出，忘不了每次和她談心，忘不了她教給我們這群兔崽子們怎樣吃送到嘴邊來(lái)的蘿卜……

　　我們還有一位出色，負責任的英語(yǔ)老師。

　　熊老師也是在八年級時(shí)教我們的，數數也有兩年了。在七年級時(shí)我的英語(yǔ)差得一塌糊涂，自從熊老師教我們以后，我的英語(yǔ)有了很大的提高。記得那是在一次英語(yǔ)課上，老師要求我們背三段文章，我以為是三篇，回到家后就拼命的背。第二天上課時(shí)，老師點(diǎn)我起來(lái)背誦，我把全篇課文背下來(lái)了，讓她很詫異�；蛟S是那節課，她才開(kāi)始把我器重我，把我當精英培養。

　　到了九年級，恰逢二�？荚�，在考試的前一天，老師發(fā)試卷給我們做，那天晚上我忙著(zhù)復習便忘了寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。第二天科代表收試卷時(shí)，我沒(méi)交，班上很多同學(xué)都沒(méi)交，老師生氣了。二�？纪旰�，她在上課時(shí)正式宣布，以后不再管我了。當時(shí)我是多么的傷心，想哭但又一直控制自己的情緒，一直在逞強，最后那不爭氣的眼淚終于劃過(guò)我的臉龐，我在模糊的哭泣中下決心，一定要拿出自己的成績(jì)給老師看。后來(lái)的每次作業(yè)我都認真做了，她在課堂上評講時(shí)我自己在下面批改。沒(méi)想到我真的不用全依賴(lài)她，原來(lái)我自己也是可以的。我和她“冷戰”了一星期以后，她來(lái)找我談話(huà)了，我當時(shí)多么想解釋清楚我沒(méi)交作業(yè)的原因，但是我知道她并不是想聽(tīng)我的解釋。她跟我講了很多，我心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)：終于，老師不再不理我了！這時(shí)激動(dòng)的眼淚劃過(guò)嘴角……在這里，我要對熊老師說(shuō)：“謝謝你，在你這里，我真正知道什么才是英語(yǔ)。你的出現使我明確了自己的人生方向。我下決心苦研英語(yǔ)，因為我的夢(mèng)想是當翻譯。如果可以，我希望你不要離開(kāi)這座學(xué)校，我希望你培養出更多的苗子！”

　　他們是陪伴我兩年的`老師，我永遠不會(huì )忘記。

　　還有只教我們一個(gè)學(xué)期的王老師，他的講課風(fēng)格，他的教育方式，使我敬佩。他講課說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速很快，讓我從上課經(jīng)常開(kāi)小差到現在的注意力集中，他的教育方式讓我知道什么叫做活該，什么叫做痛。從小到大，我都沒(méi)怎么挨打過(guò)，連爸比也很少打我，到了王老師這里，成了最痛的一次挨打。

　　不僅有嚴格的科學(xué)老師，還有很少發(fā)脾氣的歷社老師。

　　我欽佩他的耐性，他總能包容每一個(gè)人，從來(lái)都是用微笑去包容同學(xué)們在課堂上犯下的低級歷史錯誤。他總是善意的提醒那些上課開(kāi)小差的同學(xué)，他總是耐心地糾正我們的錯誤。

　　雖然他教我們歷社，但是他在數學(xué)方面也有所鉆研。他總是為了一道數學(xué)題，苦苦鉆研。記得那是一次星期六補課，他從口袋里摸索出一張紙，說(shuō)是數學(xué)題，讓我旁邊的同學(xué)幫他看看。他勤學(xué)好問(wèn)，在他身上我真正理解到“不恥下問(wèn)”“活到老學(xué)到老”的真正含義。

　　在這里我要感謝母校，感謝母校的領(lǐng)導為我們的成才創(chuàng )造了這么好的條件；為我們的成長(cháng)傾注了那么多的心血，是你們將全校最優(yōu)秀的老師了我們；是你們在我們困惑時(shí)，指引我們前進(jìn)的方向。

　　在9。1班，我度過(guò)了快樂(lè )又煎熬的一年，永遠忘不了9.1班的班訓，9.1班的家法，9.1班的“三不論”；永遠忘不了同坐在一個(gè)教室的美好時(shí)光；永遠忘不這個(gè)可愛(ài)的班集體里有著(zhù)一群可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，他們永遠是我精神上的支柱。

　　在中考的前一天，我獨自一人走過(guò)校園，腳步是那樣的慢，我不愿意放過(guò)這里的每一處風(fēng)景。因為我不知道多久后還能回來(lái)，回來(lái)看看老師，回來(lái)找找同學(xué)們的足跡。

　　我不敢想象畢業(yè)典禮后再見(jiàn)到同學(xué)們時(shí)是怎樣的激動(dòng)……

　　讓我們記住這座充滿(mǎn)回憶的校園，永遠的9.1，永久的9.1，永遠最美好的回憶……

　　加油！讓我們學(xué)會(huì )獨立，走向社會(huì )。

　　別忘了你們永遠的洋妞！

【畢業(yè)感言】相關(guān)文章：

畢業(yè)感言：小學(xué)畢業(yè)感言大全11-10

畢業(yè)的經(jīng)典感言11-18

畢業(yè) 感言10-20

畢業(yè)感言12-12

畢業(yè)的感言12-18

經(jīng)典畢業(yè)感言12-06

畢業(yè)的感言06-07

畢業(yè)的感言12-12

畢業(yè)感言12-23

經(jīng)典的畢業(yè)感言11-08