給幼兒園的表?yè)P信(精選15篇)
在當下社會(huì )，很多地方都會(huì )使用到表?yè)P信，通過(guò)表?yè)P信，可以對一些好人好事或是有傳播意義的事跡進(jìn)行表彰。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的給幼兒園的表?yè)P信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給幼兒園的表?yè)P信1
xx小班的老師：
你們好！
我是天天的媽媽?zhuān)焯熳罱谋憩F真是讓我很驚喜，我很想讓老師和小朋友們知道天天這段時(shí)間優(yōu)秀出色的表現，所以今天寫(xiě)了這封表?yè)P信，看完可別忘了給小天天掌聲啊，希望老師再給小天天一個(gè)甜甜的吻吧！
自從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，小天天堅持來(lái)幼兒園，并且養成了按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的好習慣，睡覺(jué)前自己洗臉、洗腳、刷牙，非常講衛生；另外，天天每天晚上都會(huì )和媽媽一起看書(shū)，聽(tīng)故事，還會(huì )自己講故事給媽媽呢，天天講的故事讓媽媽很感動(dòng)；你們還不知道吧，這學(xué)期開(kāi)始，天天還學(xué)新本領(lǐng)啦，會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，會(huì )唱英語(yǔ)歌，不信，一會(huì )讓她表演一下吧，還會(huì )畫(huà)小燕魚(yú)，還會(huì )畫(huà)大樹(shù)，大鴨梨，涂色也非常認真，細心，還會(huì )看著(zhù)自己畫(huà)的畫(huà)講故事呢，爸爸媽媽非常高興。
天天這段時(shí)間確實(shí)學(xué)了不少的本領(lǐng)，媽媽知道天天很用心，也很累，但是媽媽希望天天每天都開(kāi)心，快樂(lè )，自信，因為媽媽相信天天是最棒的`小姑娘。
同時(shí)我也希望中一班的小朋友團結友愛(ài)，健康快樂(lè )的成長(cháng)，因為你們都是小天天最好的朋友，給小天天鼓掌吧！
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
給幼兒園的表?yè)P信2
尊敬的穗花幼兒園領(lǐng)導：
您們好!我是小三班[xxxxx]的家長(cháng)。作為家長(cháng)我們希望把女兒送到幼兒園不單是為了有老師照顧她，還希望她能通過(guò)學(xué)習、與小朋友的相處、與老師的溝通煅練她獨立、堅強、好學(xué)的性格。
進(jìn)園以來(lái)，在梁老師、劉老師、黃老師的愛(ài)心指導下，我的孩子在健康的成長(cháng)，性格由原來(lái)的內向變?yōu)榱碎_(kāi)朗、外向，見(jiàn)到陌生人也會(huì )打招呼，并學(xué)會(huì )了關(guān)心人，幫助人，學(xué)會(huì )了幫父母做家務(wù)等等。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無(wú)不傾注了老師的一片真心、愛(ài)心及老師對職業(yè)深情的愛(ài)。
記得那一天放學(xué)的時(shí)候，梁老師跟xx說(shuō)：“xx，今天晚上回家自己吃飯，不用媽媽喂了。明天如果媽媽告訴老師是煒婷自己吃飯的話(huà)，我獎你一朵小紅花�！蔽視�(huì )心地跟梁老師笑了一下，知道梁老師跟她做了思想工作。吃飯了我照往常那樣端了飯給xx，我走開(kāi)了，偷偷地回頭看了一下，以往看見(jiàn)了飯就會(huì )叫“媽媽喂”、自己不肯吃飯的煒婷在那正正經(jīng)經(jīng)地拿起勺子，一勺一勺地把飯送進(jìn)口里，完成了她的第一次，我們看見(jiàn)了都非常的吃驚，過(guò)去依賴(lài)成性的小脾氣王在梁老師的`指導下能獨立地吃飯，這確實(shí)給我們帶來(lái)的巨大的震撼。最近煒婷還跟我說(shuō)以前她不吃的“蝦皮”，現在聽(tīng)梁老師跟她講解了以后每次都有吃了。在此我們非常感謝梁老師您日常對煒婷的指導，此類(lèi)例子我可能數都數不清了。
我們觀(guān)察了煒婷各方面的進(jìn)步，非常的欣慰，在此特意感謝小三班的梁老師、劉老師及黃老師的辛勤工作，對煒婷日后的成長(cháng)及進(jìn)步中給予了莫大的幫助，同時(shí)也表達一名家長(cháng)對老師的無(wú)限感激!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給幼兒園的表?yè)P信3
尊敬的各位老師：
你們好!
今天是懷著(zhù)一顆感激之心給你們寫(xiě)這封信的。
說(shuō)到感激是因為：在元旦那天幼稚園老師放棄休假，積極組織并帶領(lǐng)孩子和家長(cháng)一行人前去鄭州參加河南電視臺舉辦的第四屆青少年才藝電視大賽，并取得了較好的成績(jì)。
作為家長(cháng)，我看到了孩子的每一份成長(cháng)與進(jìn)步，同時(shí)也非常清楚孩子所取得的每一份成績(jì)都離不開(kāi)各位老師的辛勤付出!
讓孩子參加才藝比賽活動(dòng)，重在過(guò)程，不在獲得什么獎。
通過(guò)這次才藝比賽，我可以清楚的想象在日常教學(xué)生活中老師們是如何支持，鼓勵孩子們積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)不大膽表現，是如何幫助孩子們提高表現的技能和能力。
感謝鶴立幼稚園重視教育孩子們的綜合素質(zhì)的培養。
感謝鶴立幼稚園給孩子們提供了一個(gè)展示和鍛煉的.平臺，不但促進(jìn)了孩子們表演技巧的提高，更為重要的是充分發(fā)揮了孩子們的才藝潛能，增加了孩子的自信心!
孩子入園是以中真正的成長(cháng)需要，也是孩子必然的人生之路，做為家長(cháng)都是希望能夠給孩子找到一所既能健康成長(cháng)，又能讓家長(cháng)放心的幼兒園。
鶴立幼稚園給了孩子們更多的成長(cháng)空間，讓孩子懂得了很多的道理，使孩子的安全感從家長(cháng)那里延續到了老師的身上。
年輕的老師以自己的耐心和智慧真正蹲下身來(lái)和孩子們平等的交流，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱的眼神，一句贊揚的話(huà)，都會(huì )讓孩子們感到溫暖安全。
孩子正是在幼兒園老師的悉心照顧下一天天變化成長(cháng)!~自入園以來(lái)，孩子的改變與進(jìn)步令我們驚訝不已，她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是與老師的愛(ài)心和辛勤工作所分不開(kāi)的。
在這里特別感謝燦燦老師，感謝鶴立幼稚園每一位老師的專(zhuān)業(yè)態(tài)度和敬業(yè)精神。
最后，我要對鶴立幼稚園全體老師深施一禮：你們辛苦了，有了你們的教育我看到孩子的未來(lái)!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給幼兒園的表?yè)P信4
尊敬的園長(cháng)：
你好!
我是貴園大班xx小朋友的家長(cháng)。
首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了!新年快樂(lè )，感謝您為孩子付出的一切!
自從思曼入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大懂事了許多，每天都嚷著(zhù)要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。
孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級，張老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的'名字，張老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現。
我知道，張老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。
小朋友陸陸續續進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)的光輝，親切的報每個(gè)孩子的名字。
這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)?孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。
孩子媽媽說(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負責。
年輕的趙老師、默默無(wú)聞的李老師都對孩子和藹可親。
幼兒園從上到下，從園長(cháng)，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì )因為這個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。
孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨感。
我們非常感謝張老師、劉老師、朱老師，想借這封信來(lái)表達我對三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉達。
兒童節是孩子們最開(kāi)心最高興的日子，所有孩子快樂(lè )與成長(cháng)都與老師們的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)，老師的愛(ài)將深深地印在孩子成長(cháng)的心靈中。
節日里孩子們歡樂(lè )的笑臉將映射出老師的努力果實(shí)。
謹此，兒童節來(lái)臨之際，祝老師年輕、健康、幸福!
大班xxx父親
日期
給幼兒園的表?yè)P信5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:
你好，我是你們2班[xxx]的家長(cháng)，在此向你們2班的所有老師表示感謝。
【xxx】來(lái)公園兩個(gè)多月了，每天都能感受到他可喜的變化。作為家長(cháng)，我感到由衷的欣慰。
首先，他的自理能力有了很大的提高。剛進(jìn)公園的時(shí)候，【xxx】根本吃不下飯，穿不下衣服什么的，根本不想學(xué)。讓他學(xué)的時(shí)候，他只說(shuō):不，他不會(huì )�，F在他已經(jīng)完全自己吃飯穿衣穿鞋了。更重要的是，他有學(xué)習的意愿，可以練習照顧自己。
其次，我的性格開(kāi)朗多了。原來(lái)他是個(gè)內向的孩子，不愿意和別人交往，也不愿意和同齡的孩子玩�！，F在可以主動(dòng)打招呼了，喜歡和別人說(shuō)話(huà)，也很喜歡和小孩子玩。他的愛(ài)好變得更加廣泛。本來(lái)他只喜歡車(chē)和英語(yǔ)�，F在他有更多的愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等活動(dòng)。
另外還有很多方面，比如良好的生活習慣，玩完后把玩具放回原處，吃飯前洗手。隨著(zhù)最初的集體主義，他開(kāi)始表現出社會(huì )性。當初送[xxxx]到你家花園的時(shí)候，我們爸媽就忐忑不安，不太情愿�？吹剿麖淖畛醯目摁[開(kāi)始就拉著(zhù)媽媽的手不肯去上學(xué)，就背著(zhù)書(shū)包從校門(mén)進(jìn)了班，高高興興的.去上學(xué)。
甚至認為幼兒園在某些方面比家里好。雖然父母舍不得，但看到他逐漸融入幼兒園生活還是很開(kāi)心的。他的進(jìn)步離不開(kāi)老師耐心的幫助。感謝二班老師的教導和幫助，讓家長(cháng)放心[xxxx]能茁壯成長(cháng)。
給幼兒園的表?yè)P信6
親愛(ài)的園長(cháng):
您好！
我是你們大班xx孩子的家長(cháng)。首先，我代表我的孩子們，對你們園里所有的老師說(shuō):辛苦了！新年快樂(lè )，感謝你為孩子所做的一切！
思曼入園三年以來(lái)，在老師耐心的照顧和正確的指導下，孩子們變得像變了一個(gè)人。突然，他們長(cháng)大了，懂事多了，每天哭著(zhù)去幼兒園，晚上告訴我們他們今天很開(kāi)心。孩子們通常被他們的母親帶走。有時(shí)候偶爾接孩子。每次進(jìn)班，張老師總是站在門(mén)口招呼，喊孩子們的名字。張老師很愛(ài)拍孩子的臉，路過(guò)前摸摸孩子的頭，讓孩子覺(jué)得熱。老師耐心地向我解釋孩子們在學(xué)校的表現。我知道張老師為孩子們付出了很多努力和愛(ài)心。孩子們陸續走進(jìn)教室，老師的臉上總是洋溢著(zhù)母愛(ài)的光輝，每個(gè)孩子的名字都被親切地報出來(lái)。這從來(lái)都不是溫柔的撫摸嗎？孩子們承載著(zhù)我們所有的希望，他們很幸運能遇到這么好的老師。母親說(shuō):不管孩子怎么哭，不管有多難，老師從來(lái)不會(huì )對孩子吼，而是像自己的孩子一樣，不厭其煩地認真引導。這樣的`事實(shí)有很多，簡(jiǎn)直多到不值得一提。這種人性化的教育管理方式讓我們家長(cháng)心安理得，大班每個(gè)老師都很負責。年輕的趙老師和默默無(wú)聞的李老師對孩子都很好。幼兒園從上到下，從學(xué)校的負責人，到老師到接待處，都很和藹，很認真。不管是班里的孩子，都能得到幼兒園老師的悉心照顧，沒(méi)有人會(huì )因為不在自己班里而去照顧孩子。幼兒園的孩子就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨感。
我們非常感謝張先生、趙先生和李先生。我想通過(guò)這封信向這三位老師表達我的謝意，這封信是王源領(lǐng)導人傳達的。
xxx
xxx年xx月xx日
給幼兒園的表?yè)P信7
尊敬的xxxxx幼兒園園長(cháng)、老師：
你們好！
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我們西南大學(xué)教育學(xué)部xx級學(xué)前教育6名學(xué)生已經(jīng)在xx幼兒園學(xué)習、工作、生活近x個(gè)月，自20xx年xx月xx日抵達xx幼兒園起，我們就開(kāi)始投入到緊張充實(shí)的幼兒園實(shí)習生活中，融入到xx幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
回憶至此，我們要特別感謝xx幼兒園為我們所做的精心安排：在學(xué)習上，為我們安排了6名優(yōu)秀的指導教師，他們嚴謹認真的做事風(fēng)格，讓專(zhuān)業(yè)成為共振的信念，已經(jīng)鐫刻在了我們每個(gè)人的心中；在工作上，我們能全程參與幼兒園的各項活動(dòng)，得到了盡可能多的鍛煉機會(huì )；在生活上，幼兒園為我們配備了良好的住宿環(huán)境。在各位園長(cháng)、老師的關(guān)心、支持、幫助下，我們的各項實(shí)習工作才能夠有序地開(kāi)展，最終得以圓滿(mǎn)完成。
實(shí)習期間，在各位老師的悉心教導下，我們的教學(xué)能力得到了很大的提高，同時(shí)通過(guò)豐富的實(shí)踐，我們的'美術(shù)、鋼琴等教學(xué)技能水平也有了較大的提升。
在此，將我們的實(shí)習成果做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：在觀(guān)摩班級半日活動(dòng)階段，我們初步熟悉了幼兒園的一日常規；在組織餐前游戲階段，我們初步地了解了孩子的性格特點(diǎn)并熟知了各類(lèi)游戲的特點(diǎn)；在集中教育組織過(guò)程階段，我們集中精力突破各領(lǐng)域的教學(xué)，在實(shí)踐中懂得了五大領(lǐng)域的教學(xué)特點(diǎn)；在組織戶(hù)外體育活動(dòng)階段，我們不怕困難，大膽嘗試，掌握幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn)，能較為有效地組織幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)；在帶半日活動(dòng)階段，我們既注重突破自己前期實(shí)習中的弱勢，又重點(diǎn)攻克自己的優(yōu)勢領(lǐng)域的活動(dòng)組織。此外，我們還積極參與到所在班級的各種大型活動(dòng)中去，例如：活動(dòng)區創(chuàng )設、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)以及新年會(huì )活動(dòng)等，在每一項活動(dòng)中，我們都主動(dòng)學(xué)習、鍛煉了自己。
在實(shí)習結束之際，我們再一次衷心地感謝xx幼兒園全體人員給予我們充分的信任和足夠的鍛煉機會(huì )，感謝園長(cháng)給我們搭建的平臺，感謝指導老師父母般的關(guān)懷，手把手地指導與講解，讓我們在短短的時(shí)間內，教學(xué)技能水平得到了很大的提高。全體實(shí)習生真誠地向園長(cháng)、指導老師說(shuō)一聲：“謝謝你們！”。能在貴園實(shí)習，是我們的榮幸。在幼兒園這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷，必將成為我們職業(yè)生涯中一筆珍貴的財富，讓接下來(lái)即將投身于幼兒教育事業(yè)的我們，無(wú)論身處何地，都能堅守自己的信念，讓專(zhuān)業(yè)成為我們的終生學(xué)習的追求。
最后，祝園長(cháng)、全體教職工：幸福安康！豬年吉祥如意！也祝愿xx幼兒園孩子：健康快樂(lè )每一天！
此致
敬禮！
給幼兒園的表?yè)P信8
尊敬的園領(lǐng)導：
您們好!
桃李滿(mǎn)天下，雨露潤春華!
我是貴園托一班的xxxxxx小朋友的家長(cháng)。我代表我的孩子以及我的家人，向xxxx部園長(cháng)xxxxxx老師，托一班xxxx老師、xxxxxx老師、xxxxxx老師道聲：謝謝!您們辛苦了!非常感謝您們?yōu)楹⒆痈冻龅臒o(wú)限愛(ài)心和辛勤勞動(dòng)!
因為xxxxxx在貴園上過(guò)4期的親子班，對幼兒園的老師和環(huán)境都很習慣，我也是一百二十個(gè)放心的把孩子交給了托一班的老師們。但是，xxxx老師、xxxxxx老師、xxxx老師對孩子們生活上的細致周到、對孩子心靈上的愛(ài)護關(guān)照、對孩子學(xué)習上的耐心引導仍是讓我非常感動(dòng)。
記得有次xxxxxx老師給我打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)孩子尿了，褲子、鞋子都濕了，褲子已經(jīng)換了，暫時(shí)借了雙拖鞋穿著(zhù)，讓接孩子的時(shí)候帶鞋子來(lái)就行。還特別說(shuō)，不需要提前來(lái)接，以免影響孩子的情緒。頓時(shí)，我的心里說(shuō)不出的感激，因為家長(cháng)考慮不周到，沒(méi)給孩子帶備用的.鞋子，老師非但沒(méi)有責怪，還處處為家長(cháng)和孩子著(zhù)想!
xxxx老師還利用休息時(shí)間寫(xiě)博客，公布孩子們在幼兒園的集體生活情況，經(jīng)常工作到很晚很晚。xxxx老師也經(jīng)常利用短信跟我們溝通幼兒園和孩子們的生活和學(xué)習情況。雖然，嘴上不說(shuō)，但心里不禁由衷的對老師們生出敬佩!白天看護教育小30個(gè)孩子，勞心勞力，辛苦萬(wàn)萬(wàn);好不容易休息了，還在辛勤的工作，操心牽掛班上的事情。
xxxxxx入園近兩個(gè)月了，進(jìn)步是飛快的。以前，最讓我們頭疼的是她吃飯的問(wèn)題，每次吃飯都滿(mǎn)地跑，一會(huì )玩玩具，一會(huì )要講故事，作為媽媽的我就得一邊哄一邊追，吃頓飯累得半死�，F在，一到吃飯她就端端正正的坐在自己的小桌子上，拿勺自己吃，還說(shuō)：“我是好寶寶，自己吃飯”。以前，她對顏色不敏感，家人辛苦了半年才教會(huì )認黑色、白色和綠色。入園一個(gè)月不到，紅色、黃色、藍色、桔色、紫色都會(huì )認了。以前，她玩玩具只顧自己，很少跟別的小朋友一起玩，家里人怎么做工作都不管用�，F在，會(huì )主動(dòng)跟小朋友一起玩，玩具也愿意大家一起分享�！械姆N種，不勝枚舉，這都是xxxx托一班老師們的功勞呀!
我們非常感謝xxxx老師、xxxx老師、xxxxxx老師，想借這封信來(lái)表達阿我對三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉達。
xxxxxx的家長(cháng)
20xx年xxxx月xxxx日
給幼兒園的表?yè)P信9
哆唻咪舞蹈班的學(xué)員及家長(cháng)們：
大家好！我是顧老師。感謝大家多年來(lái)對哆唻咪舞蹈工作室的支持和幫助！工作室成立4年多來(lái)，學(xué)員們從少到多，教室從小到大，演出活動(dòng)從無(wú)到有，每一點(diǎn)變化，每一步“成長(cháng)”，與各位小學(xué)員和家長(cháng)朋友們是分不開(kāi)的。
在這4年多來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，我們工作室的老師們都傾注了大量的時(shí)間和心血，力爭做好每一個(gè)環(huán)節，用真誠的心上好每一節課，在注重教授好孩子專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，更要用耐心和賞識的心態(tài)關(guān)注她們的思想變化。讓每一位孩子都能開(kāi)心的學(xué)習舞蹈，是我本人乃至工作室全體教師的最大的愿望，看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的變化和進(jìn)步，作為教師，我們會(huì )有一絲的欣慰和驕傲。每當家長(cháng)們把孩子送到我們的手里時(shí)，我們從家長(cháng)的.眼中看到的是信任和期待，這也是作為一個(gè)老師最大的動(dòng)力和榮耀。我們會(huì )把這份榮耀化作感恩的心，以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中，讓每一位來(lái)到哆唻咪舞蹈工作室學(xué)習的孩子們都能找到自信，學(xué)有所成，身心得到更好地發(fā)展與鍛煉。
希望各位家長(cháng)朋友們，一如既往的支持并關(guān)注我們，配合老師的教學(xué)工作，讓我們的孩子們快樂(lè )的在哆唻咪舞蹈工作室里學(xué)習、成長(cháng)！
給幼兒園的表?yè)P信10
尊敬的園領(lǐng)導：
你好！
我是貴園大班xx小朋友的家長(cháng)。首先，我代表我的孩子，向貴園所有的老師道聲：辛苦了！新年快樂(lè )，感謝您為孩子付出的一切！
自從XX入園三年，在老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(cháng)大懂事了許多，每天都嚷著(zhù)要去幼兒園，晚上也告訴我們今天很開(kāi)心。孩子平時(shí)由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接孩子，每次一進(jìn)班級，X老師總是站在門(mén)口迎接并呼喊孩子的名字，X老師愛(ài)拍拍經(jīng)過(guò)面前孩子的臉，摸摸孩子的頭，可親熱了，老師耐心的跟我講解孩子在學(xué)校的表現。我知道，X老師在孩子身上傾注了不少心血和愛(ài)心。小朋友陸陸續續進(jìn)教室，老師臉上始終洋溢著(zhù)母愛(ài)的光輝，親切的報每個(gè)孩子的名字。這何曾不是一種溫柔的感動(dòng)？孩子身上承載了我們全部的希望，很幸運孩子遇上了這么好的老師。孩子媽媽說(shuō)：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們這些家長(cháng)感覺(jué)很放心，大班的每位老師都非常的負責。年輕的'X老師、默默無(wú)聞的X老師都對孩子和藹可親。幼兒園從上到下，從園長(cháng)，老師到傳達室，都非常的和氣認真，不論是對班中的孩子，只要在幼兒園里都能得到各位老師的精心照料，不會(huì )因為這個(gè)孩子不是自己班的而沒(méi)人管。孩子在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨感。
我們非常感謝X老師、X老師、X老師，想借這封信來(lái)表達我對三位老師的感激之情，望園領(lǐng)導轉達。
XXX的家長(cháng)XXX
XXXX年XX月XX日
給幼兒園的表?yè)P信11
尊敬的校領(lǐng)導：
您好，我是貴園小二班小A同學(xué)的家長(cháng)，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。
小A入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化，作為家長(cháng)我感到由衷的欣慰。
首先，他的生活自理能力有了重大的提高。剛入園時(shí)，小A吃飯、穿衣等等都完全不會(huì )，而且全無(wú)學(xué)習意愿，讓他學(xué)習他都只說(shuō)：不會(huì )就不會(huì )�，F在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習的意愿，能自己練習自理。
其次，性格也開(kāi)朗許多。原來(lái)他是一個(gè)內向的`孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩�！，F在能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車(chē)和英語(yǔ)，現在有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。
此外，還有許多方面，例如良好的生活習慣，玩具玩過(guò)了會(huì )歸放原處，吃飯前會(huì )自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開(kāi)始了社會(huì )性的表現。
剛開(kāi)始把小A送到貴園，我們家長(cháng)是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著(zhù)媽媽手不肯上學(xué)到現在自己背著(zhù)書(shū)包從校門(mén)入班級，高高興興的上學(xué)，甚至于覺(jué)得現在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長(cháng)雖然不舍但樂(lè )于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導與幫助，讓家長(cháng)完全放心，讓小A茁壯成長(cháng)。
小A媽媽
日期：
給幼兒園的表?yè)P信12
XXX：
在這個(gè)春天，我的心情就像這樣美好的天氣。當然，我的好心情是由于我的李玉山孩子的成功推廣。我現在想做的就是懷著(zhù)一顆感恩的心寫(xiě)這封感謝信。
珊珊升任中產(chǎn)三周�？吹胶⒆觽冞m應的這么快，各方面表現的這么好，我要感謝中間三位老師細心的照顧和耐心的教導。我想叫三位老師努力、園丁和愛(ài)、媽媽更貼切的說(shuō)，你要比我們父母更認真的照顧姍姍、小樹(shù)苗和班上的其他孩子。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就是抱著(zhù)讓山試試的想法，一直在糾結。山現在的表現出乎我的意料。孩子能有這樣的表現，與中班的劉老師、石老師和旁邊的老師的努力，與小班的梁老師、李老師、魏老師打下的良好基礎是分不開(kāi)的。在此向幾位老師和所有關(guān)心姍姍的老師、導演、小朋友們表示深深的感謝！
最讓我印象深刻的是，我們每次接送孩子的時(shí)候，老師總是耐心的和我們的家長(cháng)溝通，根據家長(cháng)的性格特點(diǎn)，給只會(huì )紙上談兵的家長(cháng)提出合理的建議。幾位老師總能從細微之處捕捉到每個(gè)孩子的特點(diǎn)，足以向孩子展示自己的奉獻精神和良好的用心。比如我女兒就是個(gè)好奇的孩子。老師總是鼓勵她，引導她觀(guān)察思考，無(wú)論是小班還是中班。
我們的老師在培養孩子的能力和良好的學(xué)習習慣方面做得很好。珊珊現在回家會(huì )積極讀書(shū)寫(xiě)字。我的觀(guān)點(diǎn)和校長(cháng)在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)的`一樣。我不在乎孩子學(xué)的單詞多，會(huì )做題，我在乎的是培養孩子的能力和良好的習慣。我覺(jué)得這樣對孩子一輩子都有好處。我想對我們的老師在這方面的辛勤工作表示深深的敬意和感謝。
每天看到女兒和班里的孩子開(kāi)心的時(shí)候，我都覺(jué)得他們在人生的初級階段（也是重要的啟蒙階段）遇到這些好老師是多么的幸運和幸福，能夠生活在這樣一個(gè)讓父母感到安心和滿(mǎn)足的幼兒園里。
在未來(lái)的日子里，老師們的努力和奉獻一定會(huì )結出碩果，贏(yíng)得越來(lái)越多的人的尊重。你們是最可愛(ài)最可敬的人。我們的北北星幼兒園也將成為孩子們的天堂，因為你們的好老師是沉默而有創(chuàng )造力的小源。我們的幼兒園明天會(huì )更好！
李玉山媽媽
20xx年3月22日
給幼兒園的表?yè)P信13
尊敬的紅星幼兒園的老師們：
你們好！我是小一班韓汶睿的媽媽?zhuān)?/p>
在此借著(zhù)紅星幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝�。侠蠋�，于老師，宋老師，李老師）
隨著(zhù)孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當孩子（韓汶睿）是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計劃的對孩子的進(jìn)行的培育了。
之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因為孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不會(huì )吃飯怎么辦？不會(huì )大小便怎么辦？
可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(cháng)們對紅星幼兒園的評價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。
雖然我家韓汶睿入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。
在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的.壞習慣。
他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真的進(jìn)行引導�，F在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”
孩子回來(lái)后還會(huì )向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數鴨子舞，兒子跳的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽�！�
看著(zhù)兒子開(kāi)心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了紅星幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的教導，由衷的真誠的感謝韓汶睿的啟蒙老師們，你們是偉大的！
我相信每個(gè)孩子的家長(cháng)都會(huì )像我一樣感激你們！
再多的華麗的話(huà)語(yǔ)也表達不了我對你們的感激之情，在此獻上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
家長(cháng)：
20xx年xx月xx日
給幼兒園的表?yè)P信14
尊敬的××老師：
你們好！我謹以此信表達我們全家人對市二幼×班×老師的衷心感謝！
我的女兒**進(jìn)入貴園后在×班學(xué)習、生活已近半年時(shí)間，在這期間，我們高興的看到了**在老師的培養下一點(diǎn)一滴的成長(cháng)和進(jìn)步。
最明顯的變化是**入園以來(lái)，逐漸變得懂事，時(shí)常自覺(jué)的幫我們做些力所能及的家務(wù)，并且語(yǔ)言表達能力也有了明顯提高，還學(xué)會(huì )了與人溝通和主動(dòng)關(guān)心別人，親戚、朋友們都十分羨慕我有這么一個(gè)懂事的女兒。**在學(xué)習上的態(tài)度更令人欣喜，在老師們的精心教育下，回到家會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的完成作業(yè)，還養成了愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)動(dòng)手的好習慣，并且對美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣，這些都是老師們對她悉心培養的可喜成果。
記得她剛入園時(shí)，性格有些內向，還不適應幼兒園的生活，每次上學(xué)都不愿離開(kāi)家，針對這種情況，老師因材施教，及時(shí)與我們溝通，探討教育孩子的方法。到現在，即使是周末她也會(huì )主動(dòng)提出要去幼兒園和老師、小朋友在一起，
并且在家會(huì )經(jīng)常提起老師和小朋友們，表明了她已完全融入了這個(gè)集體以及她對老師的深情厚意，老師們的愛(ài)深深的印在了孩子幼小、純潔的心靈中。
每當看到**在入園后的種種變化，我們欣慰的同時(shí)也深切體會(huì )到孩子的.健康、茁壯成長(cháng)與老師的無(wú)微不至的關(guān)心、愛(ài)護和不厭其煩的教育引導等無(wú)私奉獻是分不開(kāi)的，內心更是充盈了對老師的感激之情。我們也再次感覺(jué)到市二幼師資力量強、教學(xué)環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)，為孩子選擇這樣的學(xué)校是理想、明智的選擇。
最后請允許我們再次向辛勤工作的園丁們表示最誠摯的感謝，并道聲：老師，您辛苦了！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給幼兒園的表?yè)P信15
王園長(cháng)：
您好！
我是大一班霜霜的媽媽?zhuān)緦W(xué)期真的很幸運能遇到我們大一班的三位老師張娟老師，田老師和張霞老師。
說(shuō)實(shí)話(huà)，上學(xué)期中班結束準備報名的時(shí)候，我聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)大三班的老師非常有經(jīng)驗，有些孩子就打算轉班，我當時(shí)真的也有此想法，但和孩子的爸爸商量之后，我們都認為，孩子已經(jīng)對一班很熟悉了，如果再給他換個(gè)環(huán)境，擔心他不太適應。
經(jīng)過(guò)一番考慮，我們就報了大一班。
結果，到現在為止在大一班已經(jīng)學(xué)習和生活了一個(gè)月了，我們全家人都一致慶幸留在了一班，因為一班這三名優(yōu)秀的老師。
我的孩子霜霜是個(gè)比較懂事的孩子，性格和別的孩子相比又比較內向，班主任張娟老師真的非常有經(jīng)驗，我記得孩子剛剛上學(xué)4天，我在周四下午也就是9月9日到幼兒園參加“大班家長(cháng)會(huì )”時(shí)向張老師了解情況的時(shí)候，張娟老師不僅能記住霜霜的名字，而且能講霜霜的性格特征和平時(shí)的表現說(shuō)得非常準確！
這一點(diǎn)我真的十分佩服，因為我也是當老師的，一般在剛剛接手新班的時(shí)候只能對那些非常有特點(diǎn)的或者調皮搗蛋的孩子很有印象，像霜霜這樣聽(tīng)話(huà)乖巧的孩子，在短時(shí)間內老師估計是不會(huì )注意到的，但張娟老師就可以！
而且讓我非常感動(dòng)的是，張娟老師在給我分析完霜霜的性格特點(diǎn)之后，還針對她的特點(diǎn)制定了個(gè)性化教育方案，當我試探地問(wèn)張老師能否讓他當個(gè)小組長(cháng)鍛煉一下的時(shí)候，張老師很爽快地說(shuō)，“家長(cháng)能夠積極配合老師去教育孩子，這很好，為了鍛煉孩子，明天讓他當班長(cháng)！”我當時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)，真的非常非常感動(dòng)！
因為說(shuō)實(shí)話(huà)，我們做老師的有時(shí)候也有點(diǎn)兒不能接受家長(cháng)經(jīng)常性地提出各種要求，往往也會(huì )采取拒絕的態(tài)度，因為畢竟不可能同時(shí)滿(mǎn)足許多家長(cháng)的各種要求，這一點(diǎn)上，我是十分理解！
所以當時(shí)我也抱著(zhù)可能會(huì )被拒絕的準備，可是張娟老師那么爽快地答應了，讓我明白了也讓我非常感動(dòng)：遇到了這樣一個(gè)爽快率真的老師！
我覺(jué)得張娟老師作為班主任，一點(diǎn)兒也不比那些大家口中流傳的其他班的班主任差！
甚至我們許多家長(cháng)都認為，她是最優(yōu)秀的！
在生活上，她對孩子們全心全意地付出，在學(xué)習上，她對孩子們嚴格要求！
張霞老師也是這樣，為孩子們投入了自己全部的熱情，對孩子們非常地有耐心，作為幼兒園畢業(yè)班的老師，我知道她們的'壓力也是非常大的，她們何嘗不希望自己教出來(lái)的孩子個(gè)個(gè)優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都考進(jìn)理想的小學(xué)呀！
所以我們每天看到的，就是張娟老師和張霞兩位兢兢業(yè)業(yè)的老師，認真備好課，認真上好每一節課，認真批改著(zhù)孩子們每天的作業(yè)，就連每天的作業(yè)條都是條理清楚，告訴家長(cháng)孩子一天的學(xué)習生活以及當天的作業(yè)情況！
英語(yǔ)老師田老師，也就是霜霜每天不離口的Nancy，是霜霜非常喜歡的英語(yǔ)老師，我們都知道，孩子的感受都是最真的！
有一天，霜霜回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢覀冇⒄Z(yǔ)老師為什么叫Nancy嗎？因為她非常有‘耐心’！”說(shuō)完之后，小臉上的表情非常得意，我們全家人都非常感慨，孩子能自己做出這樣的總結，那真的是一個(gè)多么有耐心的老師��！
我經(jīng)常聽(tīng)霜霜回來(lái)講，Nancy老師上課又做什么游戲啦，又學(xué)到什么新的知識啦等等。
有一天，我也想跟風(fēng)給他報個(gè)英語(yǔ)班之類(lèi)的，可沒(méi)想到被他直接拒絕了，他的理由是這樣的：“媽媽?zhuān)也簧贤饷娴挠⒄Z(yǔ)班，因為我們Nancy就是最好的老師了，她上的課可有意思了，我們都愛(ài)上英語(yǔ)！
我就跟著(zhù)Nancy好好學(xué)英語(yǔ)！”以上是我的孩子的原話(huà)，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有加任何修飾的成分！
我發(fā)現Nancy老師最大的特點(diǎn)就是真正地將我們這個(gè)幼兒園的“浸入式”滲透到日常生活中了，Nancy老師是每時(shí)每刻都用英語(yǔ)和孩子們交流，而且堅持用英語(yǔ)和孩子們對話(huà)，做到這一點(diǎn)是非常難的，因為孩子們的理解力是有限的，可是田老師從來(lái)沒(méi)有因為他們聽(tīng)不懂而索性改用漢語(yǔ)和孩子們交流，而是換一種說(shuō)法來(lái)說(shuō)，換了不明白再換，不厭其煩，非常耐心，大概這就是霜霜嘴里的“Nancy就是耐心”吧！
而且Nancy老師的口語(yǔ)很好，基本功很扎實(shí)，我們家長(cháng)給她打電話(huà)的時(shí)候她都恨不得用英語(yǔ)和我們交流呢！
這一點(diǎn)是我們好幾個(gè)家長(cháng)交流得出的結論，而且我感覺(jué)不是每個(gè)英語(yǔ)老師都能做到這一點(diǎn)的，所以，我們的田老師，不僅是一個(gè)對孩子盡心盡力盡職盡責的優(yōu)秀的老師，同時(shí)也是一個(gè)對自己要求非常高的難得的好老師！
所以，我不得不再次說(shuō)，進(jìn)了大一班，我們全家都感到非常得滿(mǎn)意，慶幸我們遇到了這么好的配合默契的為孩子們全身心付出的三位老師！
所以我是發(fā)自?xún)刃牡貙?xiě)這封感謝信，以表達我們全家對三位老師的感激之情！
同時(shí)也感謝王園長(cháng)，培養出這么優(yōu)秀的老師們！
最后，祝王園長(cháng)和老師們身體健康，工作順利！
大一班霜霜的媽媽
20xx年9月30日
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