拾金不昧表?yè)P信14篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，表?yè)P信的使用頻率越來(lái)越高，表?yè)P信具有發(fā)文的公開(kāi)性的特點(diǎn)。表?yè)P信的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的拾金不昧表?yè)P信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拾金不昧表?yè)P信 篇1
11月6日中午做生意的時(shí)候不小心在柜臺丟了身份證、駕駛證、漁業(yè)證、行駛證、儲蓄卡等重要證件。我很著(zhù)急，出去的時(shí)候好幾次都找不到。幾次搜索不成功，正要向各單位掛失。幸好儲蓄所的工作人員親自主動(dòng)交給了失主，證件、銀卡和一張都在一起。當我驚喜之余想表達感激之情的時(shí)候，卻被委婉的`拒絕了。懷著(zhù)一顆感恩的心，我寫(xiě)了這封感謝信，感謝他的募捐。對于整個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，這是一種不可多得的高尚品質(zhì)，體現了你的員工的高品質(zhì)。謝謝好心人，祝好心人平安。衷心感謝您為弘揚優(yōu)秀文化所付出的巨大努力！也祝你事業(yè)有成！
拾金不昧表?yè)P信 篇2
尊敬的xxx：
20xx年x月xx日晚上8點(diǎn)左右，我院輕化112班徐曉凌同學(xué)在梁林校區一號樓門(mén)口撿到錢(qián)包一只，內有近千元現金和卡。面對如此大額的`現金誘惑，徐曉凌同學(xué)卻沒(méi)有動(dòng)心，最后將錢(qián)包交給梁林校區大門(mén)口的值班保衛人員，請他們協(xié)助尋找失主。
徐曉凌同學(xué)以他的實(shí)際行動(dòng)充分展現了我院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱(chēng)全體同學(xué)的榜樣。學(xué)院團總支對徐曉凌同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報表?yè)P，并號召學(xué)院全體團員青年向他學(xué)習這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇3
XXXX：
XX月XX日，XX同學(xué)，在操場(chǎng)撿到XX元現金，及時(shí)報告了教導處，在教導處的協(xié)助下找到了失主。XX同學(xué)面對金錢(qián)毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德，是少先隊員學(xué)習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統，在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開(kāi)花，成為我們的驕傲！希望我們全校同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發(fā)揚光大，開(kāi)出更美麗的.花朵！對XX同學(xué)的行為提出通報表?yè)P，并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習，學(xué)習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
寫(xiě)信人：XXX
XX年XX月XX日
拾金不昧表?yè)P信 篇4
江蘇xx實(shí)業(yè)公司：
20xx年x月xx日，我們xxx有限公司職工戴義清在工作現場(chǎng)不慎遺失了xxxx多元錢(qián)，其中xxx多元他自己當時(shí)找到了，同時(shí)才發(fā)覺(jué)已有xxxx元丟失了。該職工家庭貧困，一家六口人就靠其一人收入過(guò)活，其心情可想而知。正當他心急如焚、到處尋找時(shí)，突然得知：幫助我公司大修的貴公司職工xxx撿到了這錢(qián)，已經(jīng)把錢(qián)交給了班長(cháng)，班長(cháng)又與我公司方面聯(lián)系，終于物歸原主。戴義清非常感激，當場(chǎng)熱淚盈眶。
難能可貴論的`是，xxx撿到錢(qián)時(shí)旁邊沒(méi)有人，但他毫不猶豫地就把錢(qián)交給領(lǐng)導，這體現了貴公司職工的高尚的文明道德素質(zhì)，令我公司干部職工都深深感動(dòng)!
在此，特向培養出了xxx這樣大批優(yōu)秀職工的貴公司表達深深有敬意!向陸為民同志表示衷心的感謝!公司號召廣大干部職工向貴公司學(xué)習，向xxx學(xué)習，弘揚文明新風(fēng)，努力做好本職工作，為企業(yè)多作貢獻!愿貴我兩公司進(jìn)一步團結協(xié)作，加深友誼，在各項工作中齊頭并進(jìn)!
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇5
x月xx日早晨xx，xx公司xx到樓下飯館吃早飯，不慎將手機落在飯館里，并且一直未察覺(jué)。大概在xx左右，他的女兒就接到電話(huà)，說(shuō)是尋找失主。
原來(lái)，xx廠(chǎng)xx作業(yè)區員工xx在飯館吃飯的時(shí)候，看見(jiàn)桌子上有個(gè)手機。他等了一會(huì )兒，沒(méi)人來(lái)認領(lǐng)。因為當時(shí)著(zhù)急上班，就把手機上交給x行長(cháng)xx。xx通過(guò)手機里的聯(lián)系方式找到xx的女兒。下班后，手機回到了失主xx的手里。
xx在驚喜之余深深被xx這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動(dòng)，在打電話(huà)詢(xún)問(wèn)單位詳情的時(shí)候，xx反復說(shuō)：“小事，小事，不值一提，這是我們每個(gè)人應該做的�！辈辉敢馔嘎蹲约旱拿�，只說(shuō)是xx委托他尋找失主的。
x月xx日上午，在xx作業(yè)區綜合組辦公室，xx將一封表?yè)P信送到了經(jīng)理xx的手中，感謝x東區運行組員工xx拾金不昧。
xx說(shuō)，xx這種拾金不昧的行為充分體現了xx廠(chǎng)員工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會(huì )公德，也是對xx廠(chǎng)精神文明建設成果的.肯定，感謝貴廠(chǎng)領(lǐng)導培養出這么優(yōu)秀的員工，更感謝拾金不昧的xx、xx，衷心祝他們工作順利、生活愉快。
xx握著(zhù)xx的手說(shuō)，我們也是今天早晨在xx里看到你的表?yè)P信的，非常感謝你放大xx拾金不昧的行為。在提倡和諧社會(huì )、傳播正能量的今天，這種行為更是值得我們大力提倡和鼓勵的。
拾金不昧是中華民族的傳統美德，也是基本的公共道德。
多年來(lái)，xx廠(chǎng)通過(guò)普法教育、道德講堂、志愿者服務(wù)等多種形式普及道德理念、弘揚道德精神、展示道德力量，宣傳身邊人、身邊事，潛移默化引導和鼓勵員工，大家從身邊的小事做起，為提升全社會(huì )的道德水平和文明素質(zhì)發(fā)揮積極促進(jìn)作用。
失主：xx
xx年x月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
20xx年04月23日晚，酒店前廳部員工陳小玉當班時(shí)，在前臺發(fā)現客人遺留的'手提電腦一臺，經(jīng)查實(shí)，預計客人的消費時(shí)間約為4月23日—4月24日。該員工在拾到客人電腦后，及時(shí)聯(lián)系客人，并與客人確認物品遺失屬實(shí)，最后客人順利取回電腦，對本酒店員工的拾金不昧精神表示贊許與感謝！
該員工面對貴重物品毫不動(dòng)心，其拾金不昧的行為充分體現了我酒店員工的道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我酒店員工良好的個(gè)人素質(zhì)與社會(huì )公德，希望我軍宏花園酒店所有員工以此為榜樣，繼續傳遞這一美好行為，讓拾金不昧這一傳統美德在軍宏得以發(fā)揚光大。
現酒店對前廳部員工陳小玉同志的行為給予全店通報表?yè)P，并根據《員工手冊》相關(guān)條款進(jìn)行獎勵，并號召全體員工向陳小玉同志學(xué)習，努力提高酒店服務(wù)水準，營(yíng)造良好的服務(wù)口碑。
酒店
20年5月4日
拾金不昧表?yè)P信 篇7
尊敬的校領(lǐng)導：
11月12日早上，我去南崗趕集，路經(jīng)河崖大橋，由于大意，將錢(qián)包丟失，錢(qián)包內有現金一百余元，我年歲已高,這些錢(qián)對我很重要。正當我萬(wàn)分焦急尋找錢(qián)包的.時(shí)候，南崗中學(xué)初一(1)班的xx同學(xué)主動(dòng)錢(qián)包還給了我，當時(shí)我的心情真的難以用言語(yǔ)表達。
xx同學(xué)這種拾金不昧的高貴品質(zhì)非常值得我們學(xué)習。在此我衷心地對xx同學(xué)和培養她的學(xué)校和老師說(shuō)聲：謝謝！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇8
牌照為鄂xxxx的士司機：
昨晚（5.17）20點(diǎn)，我乘坐鄂xxxx的士從三湖連江至通江路回家時(shí)，剛買(mǎi)的蘋(píng)果6手機丟失在的士上，手機上有很多重要的信息，當時(shí)特別的著(zhù)急。后來(lái)用老公的手機再打我的`手機，當時(shí)司機接聽(tīng)手機后問(wèn)我們的所在地，馬上就送過(guò)來(lái)了。我為了感謝司機給予報酬，但司機一口拒絕，還說(shuō)“這是他應該做的事情”。我特別感動(dòng)，特發(fā)此感謝信來(lái)感謝他。這個(gè)世界還是好人多！
特此感謝！
失主：xxx
xxx年x月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇9
20xx年xx月xx日晚上8點(diǎn)左右，我院輕化x班xx同學(xué)在xx校區一號樓門(mén)口撿到錢(qián)包一只，內有近千元現金和卡。面對如此大額的現金誘惑，xx同學(xué)卻沒(méi)有動(dòng)心，最后將錢(qián)包交給xx校區大門(mén)口的值班保衛人員，請他們協(xié)助尋找失主。
xx同學(xué)以他的`實(shí)際行動(dòng)充分展現了我院學(xué)子高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，堪稱(chēng)全體同學(xué)的榜樣。學(xué)院團總支對xx同學(xué)這種拾金不昧的行為提出通報表?yè)P，并號召學(xué)院全體團員青年向他學(xué)習這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇10
尊敬的哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天研究所領(lǐng)導：
在構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，尤其是在你們學(xué)校的學(xué)生中。
20xx年12月30日下午2點(diǎn)左右，我開(kāi)車(chē)去貴校體育館做生意。下車(chē)時(shí)，我不小心丟失了手提包，里面有4000元現金、數碼相機、轉賬支票、公章、信用卡等貴重物品。半個(gè)多小時(shí)后才被發(fā)現。
當時(shí)很著(zhù)急，以為找不到總值一萬(wàn)多元的手提袋了。帶著(zhù)嘗試的感覺(jué)，我回到了我下車(chē)的地方。就在我心灰意冷的時(shí)候，貴校航天航空學(xué)院光電三班的大三學(xué)生田拿著(zhù)我的手提包，在丟失的地方等我，結果手提包被找回來(lái)了。當時(shí)，我拿出現金感謝田，但他拒絕了。經(jīng)過(guò)我的反復詢(xún)問(wèn)，我被告知他的名字。驚訝之余，我被田高尚的理財品質(zhì)深深打動(dòng)了。這種行為充分體現了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神面貌，優(yōu)秀的.素質(zhì)和良好的社會(huì )公德。他的行為也是對貴校精神文明建設成果的肯定。
我懇請貴校對田的行為予以表?yè)P和肯定！因為在提倡和諧社會(huì )的今天，這種行為值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領(lǐng)導、老師和家長(cháng)對這些優(yōu)秀青年的教育和培養，感謝從不虧錢(qián)的田，衷心祝愿他學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成。
我相信貴校有如此優(yōu)秀的領(lǐng)導班子和優(yōu)秀的師資力量，貴校今后一定會(huì )培養出更多像田這樣的好學(xué)生。
最后，我再次真誠地對田說(shuō)：“謝謝！”
我在此交流
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇11
尊敬的校領(lǐng)導：
您好!
我是居住在楊浦區控江四村149號504室市民郝滬生，新滬鋼鐵廠(chǎng)下崗工人。
我于20xx年1月1日晚在途徑控江路時(shí)遺失一個(gè)錢(qián)包，內有身份證、銀行卡、運貨單及近千元現金。
鄭玉敏老師拾到后與她的先生反復尋找我、聯(lián)系我，最后于2日上午還給我，我打開(kāi)錢(qián)包，錢(qián)物絲毫未動(dòng)分文不少。
作為下崗工人，這些錢(qián)物對我是十分重要的，我幾乎一夜未眠、萬(wàn)分焦急，收到鄭玉敏老師歸還的錢(qián)包，我和家人的感激之情無(wú)以言表，我們提出酬謝，鄭玉敏老師再三謝絕，在我的堅持下，鄭玉敏老師才透漏她的`姓名和工作單位。
鄭玉敏老師拾金不昧的行為，使我在平凡中切實(shí)體會(huì )人與人之間的美好與善良。
現向貴校領(lǐng)導寫(xiě)上此信，一是感謝鄭玉敏老師，二是感謝貴校培養出這樣優(yōu)秀的員工，三是希望貴校領(lǐng)導能夠表?yè)P她的何種行為。
謝謝！
此致
敬禮！
表?yè)P人：xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇12
xxxx年2月9日下午，本人在xxx洗中心洗澡時(shí)不甚將數碼相機丟失，xx洗中心拾到后將相機完壁歸趙，他們這樣的服務(wù)得到大家的認可。在此表示感謝！
今天下午3點(diǎn)多我和朋友一起去開(kāi)封火車(chē)站附近的xx洗中心洗澡，不甚將隨身攜帶的價(jià)值1600多元的數碼相機丟失，當我洗浴結束后又在二樓大廳內休息了幾個(gè)小時(shí)，晚上9點(diǎn)許，當我出來(lái)結帳時(shí)，發(fā)現身邊的數碼相機不知什么時(shí)候不在了。
我立即返回更衣室尋找，但是更衣室的衣櫥內，床底下到處找已經(jīng)沒(méi)了相機的蹤影，無(wú)奈之下抱著(zhù)試試看的心情來(lái)到服務(wù)臺詢(xún)問(wèn)，使我驚喜的時(shí)，服務(wù)臺的服務(wù)員聽(tīng)說(shuō)我找丟失的數碼相機后，立即問(wèn)我什么時(shí)候丟的，是什么牌子的相機。
我立即將我丟失相機的情況象服務(wù)員講明后，他給了我一個(gè)電話(huà)號碼讓我找安經(jīng)理索回丟失的相機，我立即撥通電話(huà)，很快找到安經(jīng)理，他問(wèn)明情況后拿出了我那已經(jīng)離開(kāi)我幾個(gè)小時(shí)的相機，并介紹說(shuō)，這個(gè)相機是當時(shí)值班的李明和杜勇兩位服務(wù)生在更衣室的衣柜下面揀到的`，之后立即通知吧臺并送到了辦公室。
在我交給洗中心安經(jīng)理30元現金后領(lǐng)回了我的相機，具安經(jīng)理介紹，他們中心平時(shí)經(jīng)常撿到手機等貴重物品，并都能及時(shí)將遺失物品歸還失主。
在此我本人對xx洗中心的李明和杜勇兩位員工表示衷心感謝，并感謝xx洗中心能培養出這樣優(yōu)秀的拾金不昧的好職工。我十分欽佩貴中心高效的服務(wù)水平及辦事效率，能時(shí)時(shí)刻刻為顧客著(zhù)想、想顧客所急，展現了優(yōu)秀的職業(yè)風(fēng)范”。
拾金不昧的風(fēng)氣早已深深植根在你們中心員工的心中，化為他們自然而然的行為。
希望xx洗中心領(lǐng)導對李明和杜勇兩位員工給予高度表?yè)P，并號召其他員工學(xué)習他這種拾金不昧，樂(lè )于助人的精神。
提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量，為廣大顧客提供一個(gè)良好的服務(wù)環(huán)境。
再次表示感謝！
xxx
年月日
拾金不昧表?yè)P信 篇13
xx學(xué)校領(lǐng)導：
您好!
x月x日，貴校初二學(xué)生xxx在我單位(xx單位)拾到600元現金，當時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì )回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因為他有急事，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛手里，一再要求門(mén)衛要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。
經(jīng)過(guò)門(mén)衛的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補品，東西都裝好了才發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的.取款機尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛發(fā)現，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xxx。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P信對他的這種品質(zhì)給與表?yè)P，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!
順祝：工作順利！
此致
敬禮！
表?yè)P人：
20xx年xx月xx日
拾金不昧表?yè)P信 篇14
我是居住在XX區XX村 49號504室市民XXX，XX鋼鐵廠(chǎng)下崗工人。我于20xx年xx月xx日晚在途徑XX路時(shí)遺失一個(gè)錢(qián)包，內有身份證、銀行卡、運貨單及近千元現金。鄭XX老師拾到后與她的先生反復尋找我、聯(lián)系我，最后于2日上午還給我，我打開(kāi)錢(qián)包，錢(qián)物絲毫未動(dòng)分文不少。
作為下崗工人，這些錢(qián)物對我是十分重要的，我幾乎一夜未眠、萬(wàn)分焦急，收到鄭XX老師歸還的錢(qián)包，我和家人的感激之情無(wú)以言表，我們提出酬謝，鄭XX老師再三謝絕，在我的.堅持下，鄭XX老師才透漏她的姓名和工作單位。
鄭XX老師拾金不昧的行為，使我在平凡中切實(shí)體會(huì )人與人之間的美好與善良�，F向貴校領(lǐng)導寫(xiě)上此信，一是感謝鄭XX老師，二是感謝貴校培養出這樣優(yōu)秀的員工，三是希望貴校領(lǐng)導能夠表?yè)P她的何種行為。謝謝!
此致
敬禮
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