學(xué)前班表?yè)P信
現如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用表?yè)P信，表?yè)P信通過(guò)表?yè)P好人好事來(lái)發(fā)揚無(wú)私奉獻、樂(lè )于助人的精神，以期形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)前班表?yè)P信，希望對大家有所幫助。
學(xué)前班表?yè)P信1
xx：
你們好!
我們是學(xué)前班孩子的家長(cháng)。值此教師節來(lái)臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )!
我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我們真切地感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子,長(cháng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生.我們現在可以自豪的說(shuō)孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì ),不同時(shí)期,不同的教育,沒(méi)有錯過(guò)孩子的最佳時(shí)期.最重要的'是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通,共同制訂合理的計劃來(lái)幫助孩子,有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛(ài)孩子,去幫助孩子.作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的!
孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學(xué)習的進(jìn)度，老師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的自卑感�，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對英語(yǔ)、繪畫(huà)、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗
襪子;活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……
作為家長(cháng)，我們從心底感謝xx-xx分院幼兒園的園長(cháng)和老師對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后，祝xx-x分院幼兒園園長(cháng)及所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂(lè )!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信2
尊敬的園長(cháng)、老師：
您們好!
每當我家珂珂開(kāi)心的從幼兒園回來(lái)，我就打心底里感謝幼兒園的老師，是她們崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷，讓孩子在父母忙碌無(wú)暇照顧孩子的日子里，體會(huì )到了"老師如慈母"的情懷，老師對孩子從學(xué)習到生活無(wú)微不至的關(guān)懷，我們做家長(cháng)的有太多的感激之情無(wú)法再筆尖傾瀉，只能在此行哈佛幼兒園的老師們衷心的說(shuō)聲謝謝!尤其是小一班的任老師、魏老師和鄭老師。
孩子入園前，我有許多顧慮，擔心她被小朋友欺負、擔心她不會(huì )吃飯餓著(zhù)、擔心她不會(huì )上廁所尿褲子、擔心她。第一天送孩子入園，在她的大聲哭鬧中，我狠下心離開(kāi)了幼兒園，在單位我一天都在忐忑不安中度過(guò)，擔心孩子離開(kāi)媽媽還哭嗎?喝水了嗎?吃飯了嗎?終于等到接孩子了，帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的擔心，我第一時(shí)間沖進(jìn)了幼兒園，映入我眼簾的是孩子開(kāi)心的笑臉，我的'心一下子放了下來(lái)。
回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬(wàn)千，從小小班到小班，從衣來(lái)伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信，這里包含著(zhù)老師們多少的汗水和愛(ài)心呀!每到看到孩子背古詩(shī)的流利自然，與人交往的禮貌大方，作為家長(cháng)的我們由衷的感謝您們--辛勤的老師們!
一年半來(lái)，孩子和辛勤培養她們的老師們朝夕相處，產(chǎn)生了甚至連家長(cháng)都替代不了的感情。孩子經(jīng)常把:"任老師是媽媽掛在嘴邊。"放假了，孩子會(huì )說(shuō)："我想我的任老師。"孩子還小，她不會(huì )施加任何華麗的語(yǔ)言，但是這些極為簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻代替了孩子的心聲，孩子愛(ài)你們--辛勤的老師們!
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)園長(cháng)的科學(xué)管理和老師們的努力，幾位老師一整天語(yǔ)孩子們相伴左右，不僅要關(guān)心孩子們的吃喝拉撒，還要教育孩子們，十分辛苦，但她們總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子們，是孩子們的"好媽媽"，更讓人感動(dòng)的是幾位老師對家長(cháng)卻都很熱情，經(jīng)常與家長(cháng)保持良好的溝通，讓我們送的放心，工作安心。
微笑，掛在孩子們的臉上。感激，流進(jìn)父母的心窩。在這里再次向小一班的任老師、魏老師、鄭老師，還有寶寶的申園長(cháng)表示由衷的感謝。謝謝你們用愛(ài)心滋潤著(zhù)幼苗，也希望哈佛幼兒園繼續用先進(jìn)的教育理念，多給孩子們鼓勵、贊揚、引導，培養孩子們自信、活潑的性格，開(kāi)啟她們智慧的頭腦。讓哈佛幼兒園成為孩子們的樂(lè )園!
xxx
xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信3
尊敬的幼兒園老師：
今天終于可以借“征求意見(jiàn)表”一紙表達一直以來(lái)我對老師們的感謝。
我是老師，但我不像別人那么細心，對周?chē)變簣@并不了解，在同事的介紹下來(lái)到了我們園。一則近，更主要是聽(tīng)說(shuō)我們園的老師對學(xué)生很有愛(ài)心。作為教師，我理解愛(ài)意味著(zhù)什么，就這樣選擇了我們園。
有將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我的`兩個(gè)孩子入園總是哭著(zhù)找候老師，這使我很不好意思。園長(cháng)和老師總是耐心微笑地從我手中領(lǐng)走孩子，免了我許多的尷尬。
中班上了一個(gè)學(xué)期，大班也已近一個(gè)學(xué)期，孩子從剛入園的對什么都不懂到現在對老師、對小朋友的津津樂(lè )道，讓我感覺(jué)她倆已融入了幼兒園的集體生活中，學(xué)會(huì )了與人交往，真是一大進(jìn)步。
學(xué)校開(kāi)設了英語(yǔ)、珠心算、語(yǔ)言表演的特色課，雖然我的孩子學(xué)得不甚好，但是幼兒園從小對孩子們的這種啟蒙讓堅持了一段時(shí)間后的我們家長(cháng)還是非常認可的。尤其是元旦的匯報表演，讓我們感到是學(xué)校使孩子的知識由少到多，一天天積累了起來(lái)，開(kāi)啟了她們的智慧。能時(shí)常聽(tīng)到孩子一邊玩一邊念成語(yǔ)接龍、唱英文歌曲念珠算口訣...作家長(cháng)的真是感到欣慰.
參加了我園舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)：如"六一"，小小運動(dòng)會(huì )，元旦聯(lián)歡會(huì )，心里非常高興，也感到震撼：為領(lǐng)導的謀劃，為教師的辛勤付出，為孩子們可喜的收獲.
我總是早早就把孩子送去，接的時(shí)候偏偏愛(ài)遲到.每當我看到老師辛勤地擦拭桌椅，看到老師為留下的孩子念兒歌做算術(shù)，我就會(huì )感動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)想到她倆常說(shuō)的話(huà)："..老師可漂亮呢!""我喜歡..老師。"于是不由得開(kāi)始自省。孩子的感覺(jué)是最真切的吧。
薄薄一紙道不盡家長(cháng)對我園工作和教師的情意，只希望新的一年我園特色更鮮明，教師更出色，環(huán)境更優(yōu)美。星星雖小卻更燦爛。
xxx
xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信4
尊敬的學(xué)前班的各位老師：
值此六一兒童節到來(lái)之際，我想首先向各位老師表示衷心的感謝，感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂(lè )的童年，使孩子的每一天都如兒童節一樣開(kāi)心!
我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習以來(lái)，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵。作為家長(cháng)，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來(lái)表達對各位老師的感謝，想了很久，最終決定寫(xiě)這封感謝信，來(lái)表達對各位老師的感激之情。
一、及時(shí)溝通、積極配合
通過(guò)與老師的接觸，我發(fā)現老師們教學(xué)十分認真，而且具有很強的親和力，孩子在學(xué)習過(guò)程中，即便有時(shí)候對所學(xué)習的知識有為難的情緒，但是對老師沒(méi)有抵觸情緒，在老師的鼓勵下，總是能較快的順利通過(guò)心理難關(guān)。
尤其是孩子在學(xué)習珠心算的過(guò)程中，到了九級珠算的時(shí)候，由于暑假有兩個(gè)多月沒(méi)有堅持練習，所以在9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，每次寫(xiě)作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動(dòng)與我打電話(huà)溝通，希望家長(cháng)能配合多增加聽(tīng)力練習。后來(lái)，老師又及時(shí)與我交流了兩次，說(shuō)孩子在課堂上表現已很好，很有進(jìn)步。我反饋給孩子，說(shuō)老師表?yè)P你了，他自然也十分高興，孩子在家寫(xiě)作業(yè)也不那么耗時(shí)費力了。前幾天，我一進(jìn)家門(mén)，孩子就高興的喊：“媽媽?zhuān)业锚劆盍�，珠心算得了最佳進(jìn)步獎�！边呎f(shuō)邊舉著(zhù)他的獎狀遞給我看，我一看，果然是“最佳進(jìn)步獎”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上，那幾天，兒子特別高興，因為這是他上學(xué)以來(lái)得到的第一個(gè)獎狀。如今，兒子寫(xiě)珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng)，經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成。
二、發(fā)現興趣、樹(shù)立信心
我的孩子很喜歡英語(yǔ)，剛跟著(zhù)老師學(xué)習的時(shí)候，由于膽子小，不怎么敢開(kāi)口說(shuō)，感覺(jué)學(xué)起來(lái)很吃力。后來(lái)，回家主動(dòng)要求聽(tīng)光盤(pán)，說(shuō)老師在課堂上給他們分了兩隊，孩子總說(shuō)，可不能因為自己把自己隊的成績(jì)影響了。
老師也是主動(dòng)幾次給我打電話(huà)，說(shuō)通過(guò)兩個(gè)月的`學(xué)習，學(xué)習興趣和積極性有了很大提高，希望家長(cháng)能繼續堅持讓孩子聽(tīng)光盤(pán)。我把老師打電話(huà)的事情告訴孩子，他剛開(kāi)始不相信，認為老師打電話(huà)一定是批評他了，因為他在課上表現并不好，經(jīng)過(guò)我的反復證實(shí)，他才信了老師是表?yè)P他了。漸漸的，孩子在家開(kāi)始聽(tīng)一些我上學(xué)時(shí)的英語(yǔ)，還學(xué)著(zhù)老師給我們每人起了名字，我叫“bmy”、他爸爸叫“cmy”。我看到兒子在期末考試的成績(jì)聽(tīng)力是a+, 書(shū)寫(xiě)是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示，心里很感慨，如果沒(méi)有老師的及時(shí)鼓勵，孩子一定沒(méi)有現在這樣的成績(jì)和自信。
三、因人施教、愛(ài)心呵護
孩子在學(xué)校學(xué)習，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話(huà)說(shuō)經(jīng)過(guò)識字測試，孩子的水平達到了高級的水平，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習。我剛開(kāi)始沒(méi)有太在意，以為學(xué)校只是把認識字多的孩子集中在一起學(xué)習，或者跟著(zhù)其他班的孩子一起學(xué)。有一次，無(wú)意中問(wèn)起孩子上閱讀班的事情，孩子說(shuō)他們班只有四個(gè)人，每次上課都是，有時(shí)候就兩三個(gè)人，每人上去讀故事、講述故事等。我當時(shí)的確吃驚不小，同時(shí)也深受感動(dòng)。覺(jué)得學(xué)校不為了省事，單為了四個(gè)孩子開(kāi)設一門(mén)課程，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結合學(xué)生實(shí)際，真的很令家長(cháng)感動(dòng)。
每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò )本，老師都會(huì )清楚的記上孩子一天的表現和一些需要囑托的事宜。即便孩子表現不好，老師也是很講究方式方法的用鼓勵的語(yǔ)言給孩子指出來(lái)，一方面，有效的維護了孩子的自尊，另一方面，用鼓勵的辦法也啟迪了孩子的興趣。老師說(shuō)的最多的就是“沒(méi)關(guān)系，這是我們應該做的�！彼齻儨睾�，她們善良，把孩子交給這樣的老師，作為家長(cháng)，是放心的，踏實(shí)的。
每個(gè)人都是一路從學(xué)生時(shí)代走來(lái)，我深知，一位好老師對孩子的影響有多大。我替孩子慶幸，能夠在進(jìn)入學(xué)校之前遇到這么多有愛(ài)心、有耐心、有責任心的好老師。
作為家長(cháng)，我們實(shí)實(shí)在在的感受到了孩子半年來(lái)的成長(cháng)和進(jìn)步，我為孩子感到驕傲的同時(shí)，在六一兒童節這個(gè)孩子的節日里，也要對學(xué)前一班所有的老師，衷心的表示感謝：
感謝各位老師對孩子的辛苦付出，感謝各位老師的無(wú)微照顧，更感謝各位老師的關(guān)懷鼓勵!
學(xué)前一班學(xué)生家長(cháng)
學(xué)前班表?yè)P信5
尊敬的幼兒園的老師們：
你們好！我是小一班xx的媽媽?zhuān)诖私柚?zhù)xx幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！
隨著(zhù)孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當孩子是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計劃的對孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因為孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不會(huì )吃飯怎么辦？不會(huì )大小便怎么辦？可是一想到孩子的.未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(cháng)們對xx幼兒園的評價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xx入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真的進(jìn)行引導�，F在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì )向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數鴨子舞，兒子跳
的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽......”看著(zhù)兒子開(kāi)心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的教導，由衷的真誠的感謝xx的啟蒙老師們，你們是偉大的。
我相信每個(gè)孩子的家長(cháng)都會(huì )像我一樣感激你們！再多的華麗的話(huà)語(yǔ)也表達不了我對你們的感激之情，在此獻上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信6
尊敬的xxxx幼兒園的老師們：
你們好！我是小一班xxxx的媽媽?zhuān)诖私柚?zhù)xxxx幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！
隨著(zhù)孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當孩子（xxxx）是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計劃的對孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因為孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不會(huì )吃飯怎么辦？不會(huì )大小便怎么辦？可是一想到孩子的未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(cháng)們對xxxx幼兒園的評價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家xxxx入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真的進(jìn)行引導�，F在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的`真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì )向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數鴨子舞，兒子跳
的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽。。。。�！笨粗�(zhù)兒子開(kāi)心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了xxxx幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的教導，由衷的真誠的感謝xxxx的啟蒙老師們，你們是偉大的。
我相信每個(gè)孩子的家長(cháng)都會(huì )像我一樣感激你們！再多的華麗的話(huà)語(yǔ)也表達不了我對你們的感激之情，在此獻上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
致辭
敬禮
xxxx家長(cháng)
學(xué)前班表?yè)P信7
親愛(ài)的同事們：
大家好！
20xx年，在公司董事會(huì )的正確領(lǐng)導下，圍繞創(chuàng )建“一流公司、品牌公司、和諧公司”的目標，弘揚“人和為本、誠信至上、創(chuàng )新求進(jìn)、務(wù)實(shí)興業(yè)”的三和精神，全體員工愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng )新工作，實(shí)現了年初確定的各項工作目標。涌現了一批安全生產(chǎn)、團結協(xié)作的先進(jìn)單位；同時(shí)也涌現了一批貢獻突出、好學(xué)進(jìn)取、勤奮工作、文明服務(wù)的先進(jìn)個(gè)人。公司決定對機動(dòng)車(chē)檢測站等4個(gè)先進(jìn)單位；劉鵬等18名先進(jìn)個(gè)人予以通報表?yè)P。
望這些先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人謙虛謹慎、戒驕戒躁，繼續發(fā)揮模范帶頭作用，作出新的貢獻；同時(shí)也號召全體員工向他們學(xué)習，以飽滿(mǎn)的熱情和更強的'責任心，在各自的崗位上盡職盡責，積極工作，取得更好的成績(jì)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信8
xx：
你們好！
我們是學(xué)前班孩子的家長(cháng)。值此教師節來(lái)臨之際，我們謹代表孩子的親友向你們致以誠摯的祝愿，祝你們節日快樂(lè )！
我們的孩子基本上都是兩周歲入園，現在已經(jīng)5歲半了，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)5位老師的教育，她們是馬艷麗、常江、馬冬云、魯桂蘇、潘杰。在她們辛勤的培養與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(cháng)大，我們真切地感受著(zhù)孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子們從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，長(cháng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生。我們現在可以自豪的說(shuō)孩子們從xx分院幼兒園學(xué)到了很多東西，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機會(huì )，不同時(shí)期，不同的教育，沒(méi)有錯過(guò)孩子的佳時(shí)期。重要的是老師能針對孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同制訂合理的'計劃來(lái)幫助孩子，有很多細節的東西比我們家長(cháng)想的還周到，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn)，我們要感謝老師，她們是真心去愛(ài)孩子，去幫助孩子。作為家長(cháng)我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)與進(jìn)步，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開(kāi)的！
孩子們的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(cháng)溝通，想著(zhù)給孩子喂藥，鼓勵孩子多參加體育鍛煉……因為孩子小，跟不上學(xué)習的進(jìn)度，老師就耐心地輔導，讓他們跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊的自卑感�，F在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習勁頭越發(fā)足了。每當我們問(wèn)起孩子幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他們對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰，因為這是他們全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對于孩子能學(xué)到多少知識，我們不是十分關(guān)注，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習慣、學(xué)習興趣。而園中合理的膳食結構、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)�，F在，孩子們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習能力，并且對英語(yǔ)、繪畫(huà)、表演和體操產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他們還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng )造力，好奇心與進(jìn)取心……
作為家長(cháng)，我們從心底感謝xx—xx分院幼兒園的園長(cháng)和老師對孩子們成長(cháng)所付出的辛勞與汗水。大家一直想要表達謝意，今天終于實(shí)現了這個(gè)愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！后，祝xx—x分院幼兒園園長(cháng)及所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè )！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信9
各位老師好：
馮xx小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養下懂事多了。
說(shuō)話(huà)的邏輯性較以前強多了，講話(huà)時(shí)文明的語(yǔ)言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識、舞蹈在家里興奮的.表演，博得了全家人的掌聲。
每次也能將玩過(guò)的玩具都收起來(lái)，放在儲物箱中。每天放學(xué)后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來(lái)，邊按步驟邊說(shuō)：“兩個(gè)大門(mén)關(guān)住，袖子彎一下??”放在衣架里。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信10
各位老師好：
馮小朋友，自從入幼兒園后，在各位老師的辛勤教育、培養下懂事多了。
說(shuō)話(huà)的邏輯性較以前強多了，講話(huà)時(shí)文明的語(yǔ)言用的也比以前多了，還能把每天學(xué)到的知識、舞蹈在家里興奮的`表演，博得了全家人的掌聲。
每次也能將玩過(guò)的玩具都收起來(lái)，放在儲物箱中。每天放學(xué)后，接到家。馮石琪能把衣服脫下來(lái)，邊按步驟邊說(shuō)：“兩個(gè)大門(mén)關(guān)住，袖子彎一下”放在衣架里。
特此表?yè)P
表?yè)P人：
日期：
學(xué)前班表?yè)P信11
尊敬的小二班班老師：
你們好！
我是孫xx的家長(cháng)，小婷到學(xué)校小半年已經(jīng)有一個(gè)月有余。首先衷心感謝各位老師對孩子的悉心照顧何精心呵護！
因為我們都是雙職工，之前，小婷一直由她姥姥帶著(zhù)，孩子比較任性，嬌慣，我們擔心孩子到幼兒園后會(huì )不聽(tīng)管教，甚至哭鬧。
但自從小婷進(jìn)入幼兒園之后，我的所有顧慮都打消了。在你們的耐心照顧和正確引導下，孩子慢慢地就像變了個(gè)人一樣，突然感覺(jué)長(cháng)大懂事了許多：
比如：說(shuō)話(huà)經(jīng)常用“謝謝你好不客氣”的文明用語(yǔ)，也會(huì )普通話(huà)，學(xué)會(huì )了自己上廁所，自己穿褲子也養成了早睡早起的好習慣，孩子也主動(dòng)幫著(zhù)我們干家務(wù)任性的脾氣收斂了許多，做什么事情也有耐心了。
對于小婷發(fā)生的變化，每一次小小的進(jìn)步我們都很驚喜這離不開(kāi)你們正確的教育，離不開(kāi)你們人性化的.管理。
相信，有你們的良好教育，有我們做家長(cháng)的全力配合，孩子定會(huì )快樂(lè )茁壯地成長(cháng)，成為父母眼中的好孩子，成為老師眼中的好學(xué)生！
最后再次感謝各位老師對孩子兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)微不至的辛勤栽培，謝謝你們！你們辛苦了！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信12
尊敬的幼兒園的老師們：
你們好！我是小一班媽媽?zhuān)诖私柚?zhù)x幼兒園的育兒網(wǎng)站對幼兒園的全體老師，特別是小一班的老師們表示由衷的感謝！
隨著(zhù)孩子的慢慢張大，孩子的啟蒙教育也逐漸提上日程，在家里每個(gè)人都當孩子是寶，特別是我，已經(jīng)把他慣壞了，只要他一哭鬧，我就手足無(wú)措，更別說(shuō)是什么有計劃的對孩子的進(jìn)行的培育了。之前我的心總是忐忑不安，一方面想到孩子到了入托的年齡了，一方面確實(shí)有點(diǎn)舍不得，因為孩子小，自理能力差，更怕他心理承受能力差，不會(huì )吃飯怎么辦？不會(huì )大小便怎么辦？可是一想到孩子的.未來(lái)，就不得不忍下心來(lái)，把孩子送進(jìn)幼兒園。經(jīng)過(guò)我多方的打聽(tīng)，家長(cháng)們對x幼兒園的評價(jià)很高，于是我便把孩子送到了這里。雖然我家入園剛剛兩個(gè)月，但我感覺(jué)到了他的很大變化。每當他高高興興的走出幼兒園時(shí)，我就打心底的感謝老師們，是他們的崇高的敬業(yè)精神和博大的愛(ài)生情懷改變的我兒子。在宋老師和李老師的耐心照顧和正確引導下，孩子像變了一個(gè)人似的，突然張大了許多，懂事了很多，改掉了以前的壞習慣。他們從來(lái)都不和孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真的進(jìn)行引導�，F在孩子吃飯可以自己吃不用喂了，我表?yè)P兒子說(shuō)：“兒子你真棒！吃飯吃的真好，是個(gè)乖孩子！”孩子回來(lái)后還會(huì )向我們炫耀在幼兒園孟老師和于老師教的舞蹈，尤其是數鴨子舞，兒子跳
的棒極了！還有老師們教的兒歌：“幼兒園像我家，老師像媽媽......”看著(zhù)兒子開(kāi)心的笑臉，我真的很欣慰，心中的石頭也落地了，我從心底慶幸將孩子送到了x幼兒園，感謝貴幼兒園的教師們對孩子的教導，由衷的真誠的感謝啟蒙老師們，你們是偉大的。
我相信每個(gè)孩子的家長(cháng)都會(huì )像我一樣感激你們！再多的華麗的話(huà)語(yǔ)也表達不了我對你們的感激之情，在此獻上我最真的祝福，祝福你們的教育事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信13
尊敬的園領(lǐng)導：
您好！
我是貴園大班小朋友的家長(cháng)。在六一兒童節即將到來(lái)之際，我謹代表我的孩子向園內所有老師表達誠摯的感謝，您們的辛勤付出值得我們所有家長(cháng)的敬意！
我想說(shuō)，和許多家長(cháng)一樣，在孩子入園之前，我曾感到困惑。幼兒園是孩子首次接觸社會(huì )和集體生活的重要階段，如何幫助他們順利邁出這一步讓人感到不安。我最初把女兒送到另一所幼兒園的小班（抱歉未能透露具體名稱(chēng)），但由于班級人數眾多、老師相對較少，加之我女兒性格內向，她在那里感到不適應，常�？摁[不愿上學(xué)，甚至要求晚上早點(diǎn)來(lái)接她，這讓我倍感憂(yōu)慮。后來(lái)，貴園開(kāi)始招收新生，于是我立即把女兒轉到了金寶寶班。起初，我對她能否順利適應新環(huán)境感到擔心，但過(guò)了幾天后，我發(fā)現我多慮了。貴園的老師們值得信賴(lài)，讓我終于能夠安心把孩子交給他們。
自從進(jìn)入貴園后，在老師們細心的照料和正確的引導下，我的女兒如同換了一個(gè)人，變得更加懂事，每天都迫不及待地想去幼兒園，晚上也興高采烈地告訴我們今天過(guò)得很愉快。平時(shí)我由媽媽接送，有時(shí)我偶爾去接，每次我一走進(jìn)班級，張老師總是在門(mén)口迎接并叫著(zhù)孩子的名字，張老師親切地拍拍經(jīng)過(guò)的小朋友的臉，溫柔地摸摸他們的頭，令我倍感親切。老師也耐心地向我講述孩子在學(xué)校的表現。
我深知，張老師對我的孩子傾注了大量的心血和關(guān)愛(ài)。每當小朋友們陸續走進(jìn)教室，老師臉上總是洋溢著(zhù) maternal 的關(guān)懷，親切地叫著(zhù)每個(gè)孩子的名字。這無(wú)疑是一種溫暖的感動(dòng)。孩子承載了我們所有的希望，能夠遇到這么優(yōu)秀的老師我們感到無(wú)比幸運。孩子的媽媽曾說(shuō)，不論孩子多么哭鬧或者頑皮，老師們從不大聲訓斥，反而如同對待自己孩子般耐心指導，這樣的事例數不勝數，這種關(guān)懷備至的教育方式讓我們家長(cháng)感到安心，減輕了我們的顧慮，讓我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地上班。
大班的每一位老師都責任心重。年輕的劉老師和默默奉獻的朱老師對孩子們都非常親切。幼兒園的每一位工作人員，無(wú)論是園長(cháng)、老師還是傳達室的工作人員，對待孩子都十分和藹認真。無(wú)論是什么班級的'孩子，都能得到老師們的精心照料，孩子們在幼兒園就像在家一樣，沒(méi)有任何孤獨感。在此，我特別想感謝張老師、劉老師和朱老師，借此信函表達我對她們的深深感激，希望園領(lǐng)導轉達我的謝意。
兒童節是孩子們最歡樂(lè )的日子，孩子們的成長(cháng)與快樂(lè )都離不開(kāi)老師們的辛勤付出，老師們的愛(ài)將深深扎根于孩子的心靈。節日里，孩子們快樂(lè )的笑臉正是老師們努力的見(jiàn)證。在兒童節來(lái)臨之際，祝愿老師們健康、快樂(lè )、幸福！
此致，
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)前班表?yè)P信14
感謝信
尊敬的金豆豆學(xué)前班校長(cháng)、國二班老師及全體教職工：
您們好！
我孩子柴XX是20xx年9月份來(lái)貴校學(xué)習的，就讀于國際二班。光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)已在貴校度過(guò)了一個(gè)春秋，在貴校領(lǐng)導和老師們的辛勤教育及幫助下，我孩子在拼音識字、數學(xué)口算、邏輯思維、語(yǔ)言表達、生活自理、禮節禮貌、安全防護和體質(zhì)健康等方面都有了很大的進(jìn)步和提高，我們全家對他在較短的時(shí)間內能取得這樣的驕人成績(jì)感到由衷的高興。對此，我們對你們的辛勤付出表示衷心的感謝！
首先，要感謝金豆豆這個(gè)優(yōu)秀的團體，從拿到課程表的那一天起，從課程體系的設置上看，我們就堅定地認為金豆豆的教育理念、教育方法能為孩子的發(fā)展做出最好的保障。數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、全腦、圍棋、奧數、軟陶、感統、手工、快樂(lè )語(yǔ)言、跆拳道等，這些課程相互交叉、合理組合，使孩子對每天的課程都有所期待、學(xué)而不厭。
其次，要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師對孩子的關(guān)心、照顧和體貼。孩子在金豆豆的近一年里進(jìn)步之大，完全出乎了我的意料。
�。�1）、在學(xué)習語(yǔ)文、英語(yǔ)時(shí)，老師從口形、從發(fā)音，一點(diǎn)點(diǎn)講起，耐心細致，不厭其煩，通過(guò)新知、鞏固、應用等教學(xué)環(huán)節，給孩子打下了堅實(shí)的基礎。通過(guò)學(xué)習，孩子學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音、自己能夠主動(dòng)閱讀帶注音的讀物，現在能夠認識400-500百個(gè)漢字，不帶拼音
的《幼兒畫(huà)報》也能夠自己閱讀；在英語(yǔ)方面能夠基本的口語(yǔ)表達，發(fā)音標準，聽(tīng)力比我還要好，英語(yǔ)詞匯量也達到上百個(gè)，大段的英文短文也能夠熟練背誦。
�。�2）、在學(xué)習數學(xué)、奧數等科目時(shí)，老師總是循循善誘，讓孩子理解涵義，從圖形圖象入手，不斷地在孩子心中建立從形象到抽象的數學(xué)模型，不斷地把知識內化于心。孩子不僅知道怎么做題，而且還能夠講出為什么來(lái)，在家里聽(tīng)著(zhù)孩子給我當小老師，心里別提多高興了。
�。�3）、在學(xué)習寫(xiě)字、繪畫(huà)、做手工時(shí)，老師能夠手把手的教，心貼心的帶，直到孩子聽(tīng)懂、學(xué)會(huì )、理解、牢記為止；一天天看著(zhù)孩子的字越來(lái)越漂亮，畫(huà)的畫(huà)越來(lái)越多彩，做的手工越來(lái)越精致，還真是變成了心靈手巧的小姑娘了呢。
�。�4）、在學(xué)習金豆豆設置的音樂(lè )、美術(shù)、圍棋、感統、全腦、快樂(lè )語(yǔ)言、跆拳道等多姿多彩的課程中，孩子不僅得到了全面發(fā)展，同時(shí)也讓家長(cháng)和老師發(fā)現了孩子的'長(cháng)處及愛(ài)好，更難能可貴的是孩子從細聲細語(yǔ)、不聲不吭變得活潑開(kāi)朗了。
�。�5）、在生活中，老師像孩子的母親一樣，每天對她噓寒問(wèn)暖。體貼入微，尤其是孩子在校期間的午休、就餐、飲水、課外活動(dòng)和安全等問(wèn)題，老師們始終能以強烈的事業(yè)心責任感，盯在一線(xiàn)，守在身邊，精心呵護，細心照料，時(shí)刻幫助孩子解決學(xué)習和生活中遇到的困難和問(wèn)題，讓孩子始終在安全、愉快、舒適、和諧的環(huán)境中得到成長(cháng)和進(jìn)步。
再次，感謝貴校領(lǐng)導和老師對待孩子不僅能夠耐心細心的言傳身教，答疑解惑，而且能夠從嚴管理，熱情服務(wù)，潛心教學(xué)，尤其是教育的方式方法更具特色，讓孩子樂(lè )于接受，讓家長(cháng)感到滿(mǎn)意。如：為激發(fā)孩子學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習熱情，老師對學(xué)習認真、積極上進(jìn)，表現突出的孩子實(shí)施小貼畫(huà)獎勵，批改作業(yè)時(shí)，不忘附上激勵的話(huà)語(yǔ)：為提高孩子責任心和表率意識，讓孩子們輪流當組長(cháng)，協(xié)助老師負責班里的日常小事，孩子反映較好；為督促孩子完成作業(yè)，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子學(xué)習情況，每天放學(xué)時(shí)，老師都要交流孩子當天的學(xué)習情況，共同實(shí)施共教共管；為鍛煉孩子自理能力，并讓其開(kāi)闊視野，接觸生活，熱愛(ài)自然，貴校定期組織孩子走出課堂，走進(jìn)生活，進(jìn)行社會(huì )活動(dòng)，讓孩子在社會(huì )實(shí)踐的耳濡目染中觀(guān)察事物，思考問(wèn)題，汲取營(yíng)養，學(xué)到知識。
總之，近一年來(lái)，孩子在貴校不僅學(xué)到了知識，提高了本領(lǐng)，增強了素質(zhì)，得到了鍛煉。而且在日常養成、禮節禮貌、動(dòng)腦做事、析事明理、安全常識、主動(dòng)學(xué)習等方面都有了很大的提高，“德、智、體、美、勞”得到了全面發(fā)展。有時(shí)孩子說(shuō)他所學(xué)的一些典故、諺語(yǔ)、成語(yǔ)、字句、字經(jīng)、英語(yǔ)和書(shū)本內外的知識，讓全家倍感欣慰和自豪，我們?yōu)楹⒆幽茉诮鸲苟惯@樣好的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)、進(jìn)步感到特別的幸福。我想孩子半年來(lái)之所以能夠取得這樣大的進(jìn)步，是貴校領(lǐng)導和老師們團結一心，不懈努力，不辭辛苦，熱心愛(ài)護，精心培養的結果！
天涯海角有盡處，唯有師恩無(wú)窮期。最后，再一次衷心感謝金豆豆的校長(cháng)、國際二班的全體老師及全校的教職員工對我孩子的關(guān)心，培養和教育！深情的道一聲“你們辛苦了，謝謝您們”��！
國際二班：柴XX
爸爸媽媽?zhuān)翰馲X、成XX
20xx年6月13日
學(xué)前班表?yè)P信15
尊敬的幼兒園老師：
您們好！
今天終于可以借“征求意見(jiàn)表”一紙表達一直以來(lái)我對老師們的感謝。
我是老師，但我不像別人那么細心，對周?chē)變簣@并不了解，在同事的介紹下來(lái)到了我們園。一則近，更主要是聽(tīng)說(shuō)我們園的老師對學(xué)生很有愛(ài)心。作為教師，我理解愛(ài)意味著(zhù)什么，就這樣選擇了我們園。
有將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我的兩個(gè)孩子入園總是哭著(zhù)找候老師，這使我很不好意思。園長(cháng)和老師總是耐心微笑地從我手中領(lǐng)走孩子，免了我許多的尷尬。
中班上了一個(gè)學(xué)期，大班也已近一個(gè)學(xué)期，孩子從剛入園的對什么都不懂到現在對老師、對小朋友的津津樂(lè )道，讓我感覺(jué)她倆已融入了幼兒園的集體生活中，學(xué)會(huì )了與人交往，真是一大進(jìn)步。
學(xué)校開(kāi)設了英語(yǔ)、珠心算、語(yǔ)言表演的特色課，雖然我的孩子學(xué)得不甚好，但是幼兒園從小對孩子們的這種啟蒙讓堅持了一段時(shí)間后的我們家長(cháng)還是非常認可的`。尤其是元旦的匯報表演，讓我們感到是學(xué)校使孩子的知識由少到多，一天天積累了起來(lái)，開(kāi)啟了她們的智慧。能時(shí)常聽(tīng)到孩子一邊玩一邊念成語(yǔ)接龍、唱英文歌曲念珠算口訣。作家長(cháng)的真是感到欣慰。
參加了我園舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)：如"六一"，小小運動(dòng)會(huì )，元旦聯(lián)歡會(huì )，心里非常高興，也感到震撼：為領(lǐng)導的謀劃，為教師的辛勤付出，為孩子們可喜的收獲。
我總是早早就把孩子送去，接的時(shí)候偏偏愛(ài)遲到。每當我看到老師辛勤地擦拭桌椅，看到老師為留下的孩子念兒歌做算術(shù)，我就會(huì )感動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)想到她倆常說(shuō)的話(huà)："老師可漂亮呢！""我喜歡。老師。"于是不由得開(kāi)始自省。孩子的感覺(jué)是最真切的吧。
薄薄一紙道不盡家長(cháng)對我園工作和教師的情意，只希望新的一年我園特色更鮮明，教師更出色，環(huán)境更優(yōu)美。星星雖小卻更燦爛。
此致
敬禮！
感謝人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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