學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信15篇
在學(xué)習、工作生活中，表?yè)P信在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，表?yè)P信在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信寫(xiě)表?yè)P信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信，歡迎大家分享。
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信1
在XXX-XXX學(xué)年度中,全體教師能全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。能不甘落后，為人師表，以良好的精神風(fēng)范、飽滿(mǎn)的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)工作。
在平凡的崗位上付出了艱辛的勞動(dòng)，取得了顯著(zhù)成績(jì)。全體學(xué)生在學(xué)習中能夠發(fā)揚吃苦精神，做到樂(lè )學(xué)、勤學(xué)、會(huì )學(xué)，養成了良好的學(xué)習習慣，在生活中能夠積極參加各種活動(dòng)，互幫互助，在家里能夠幫助父母干力所能及的家務(wù)。校園學(xué)習氣氛濃厚，能在老師的輔導下，認真、踏實(shí)地完成所有的學(xué)習任務(wù)，在中考中，取得了優(yōu)異成績(jì)。
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，經(jīng)學(xué)校研究決定，決定授予張會(huì )會(huì )同志“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱(chēng)號;授予楊博等5名同學(xué)“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號;授予宋貴等6名同學(xué)“優(yōu)秀班干部”稱(chēng)號;授予欒艷瑩小朋友“好兒童”稱(chēng)號;授陳靜等6名同學(xué)相應星級稱(chēng)號。
希望全體同學(xué)向今天受表彰的優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習。學(xué)習他們嚴謹求實(shí)、團結拼搏的`優(yōu)良班風(fēng);學(xué)習他們勤奮學(xué)習、精益求精的學(xué)習態(tài)度，全面積極地學(xué)先進(jìn)、見(jiàn)行動(dòng)。也希望受表彰優(yōu)秀學(xué)生再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，在今后的成長(cháng)道路中取得更大的進(jìn)步。
白廟鄉學(xué)區欒塬小學(xué)
XXX年5月30日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信2
××高級中學(xué)：
昨天我食品公司第二門(mén)市部從外地運回一批糕點(diǎn)、糖果等商品，因卡車(chē)有急事暫時(shí)先將貨投卸在馬路邊。下午3點(diǎn)左右，我們正往門(mén)市部倉庫里運時(shí)，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點(diǎn)灑落下來(lái)。大家正急得不知所措時(shí)，放學(xué)回家的一群學(xué)生，立即投入了搶運貨物的戰斗。抬的抬 ，扛的扛，搬的`搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們萬(wàn)分感激，拿出糖果表示點(diǎn)謝意，可他們堅決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。
直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王寧、陳飛等20名同學(xué)。他們愛(ài)國家 ，愛(ài)集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動(dòng)，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。
請貴校對他們的精神廣為宣傳，對他們的行為大力表?yè)P!
××食品公司第二門(mén)市部
20xx年**月**日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信3
香港愛(ài)聯(lián)國際河南鄭州愛(ài)心俱樂(lè )部的各位愛(ài)心使者：
您們好！
首先，請接受河南省新密市茍堂鎮勸門(mén)小學(xué)全體師生對您們的愛(ài)心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意！是你們給我們學(xué)校送來(lái)了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵；是你們把社會(huì )各屆人士對教育事業(yè)的支持和對孩子們的關(guān)心傳遞給我們；是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內心深處感受到了社會(huì )的溫暖。我們用語(yǔ)言難以表達對你們的感激之情！
我校地處新密西南的偏遠山區，現有200多名學(xué)生。由于這里生活條件差，生活水平低，學(xué)生們的家庭都十分貧困。當孩子們拿到你們的捐款時(shí)，臉上露出了幸福的笑容，家長(cháng)們流下了感激的淚水……在這里，我們還要特別感謝貴單位的王芳芳、羅琦、孫國富、夏中寶、佘新芳、秦楓碩、危莉敏、殷靜、謝順氣、李家彥、施相蕾XX位同志，你們第一次來(lái)我們學(xué)校就為學(xué)生們獻上了自己的愛(ài)心，我們很感激！這里每一份捐款都展現了你們濃濃的愛(ài)心,包含著(zhù)社會(huì )對我校全體師生的.深切關(guān)愛(ài)！
作為學(xué)校，我們全體師生衷心感謝您們的關(guān)心和幫助，決不辜負你們的濃濃真情和愛(ài)心，我們教師一定更加努力地工作，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報社會(huì )。更要教育我們的學(xué)生，要以此為契機，用書(shū)中的知識充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運，改變社會(huì )。長(cháng)大后為振興家鄉、振興中華貢獻自己的力量。
最后，讓我們再一次感謝香港愛(ài)聯(lián)國際河南鄭州愛(ài)心俱樂(lè )部的各位愛(ài)心使者們，在這里向你們鞠躬致謝！感謝你們讓我們共享了同一片藍天下的愛(ài)！謝謝！
祈福好人一生平安！
新密市茍堂鎮勸門(mén)小學(xué)
20xx.1.7
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信4
xxxx：
xx月xx日上午，xx14班學(xué)員xx同學(xué)在學(xué)校走廊路過(guò)時(shí)，撿到了一部手機。此時(shí)，她在誘惑面前毫不動(dòng)心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學(xué)主任處，要求幫助查找失主。
她的這種拾金不昧的行為充分體現了“xxx”學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，是我校堅持“教書(shū)育人”精神文明建設的`典型結果。教學(xué)部主任通過(guò)精心查找，耐心詢(xún)問(wèn)，失主是速錄16班xx同學(xué)，對于找回丟失的手機，xx同學(xué)對xx同學(xué)表示衷心的感謝。
現特對xx同學(xué)提出通報表?yè)P，并告知學(xué)生向她學(xué)習，學(xué)習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，希望所有同學(xué)像她一樣，讓傳統美德在我們校園里繼續發(fā)揚光大！
XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信5
尊敬的小王同學(xué)：
見(jiàn)信好！
您的孩子，小王，四年級上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習效率非常高。他課堂準備充分，不會(huì )在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，仔細觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，小王同學(xué)學(xué)習非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P信給你，以示鼓勵！
希望在今后的學(xué)習過(guò)程中，小王能繼續保持上半學(xué)期的'學(xué)習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅持每天復習所學(xué)過(guò)的知識，預習第二天所要學(xué)習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
數學(xué)老師
日期：
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信6
我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的'舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表?yè)P的是八年2班的彭會(huì )強同學(xué)，3月20日中午，該同學(xué)、撿到1200元。彭會(huì )強同學(xué)沒(méi)有猶豫，在第一時(shí)間將錢(qián)交給班主任劉國東老師，
此致
敬禮!
20年月日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信7
老師：你好!
我是浙師大的學(xué)生，看到這封信，請不要詫異，這是封表?yè)P信，表?yè)P您班上的韓__小朋友。
那天，韓__從學(xué)校上車(chē)到站點(diǎn)下車(chē)，共給人讓了4次座。這么長(cháng)的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學(xué)坐，當時(shí)車(chē)上只有一個(gè)空位。第二次，他坐下沒(méi)多久，看到前面一個(gè)提著(zhù)大皮箱、背著(zhù)大包的女子，主動(dòng)上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車(chē)上空位不多，每次都是韓__小朋友第一個(gè)起身讓座……一個(gè)10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個(gè)人素養的體現，同時(shí)也是學(xué)校思想道德教育的體現……
一封來(lái)自浙師大的表?yè)P信，在金東區__小學(xué)五(3)班掀起了軒然大波。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任曹__收到了這封匿名表?yè)P信。對此，她很是意外，因為在她班里，并沒(méi)有一位叫韓__的小朋友。信封上署名“__小學(xué)五(3)班班主任收”，應該不會(huì )是一封寄錯了地址的信箋?曹__想到了班上有個(gè)男生叫韓__，是個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，樂(lè )于助人的男孩。
曹__找到了韓__，通過(guò)韓__自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經(jīng)過(guò)。不過(guò)，更讓曹__感動(dòng)的是，事實(shí)上韓__不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過(guò)座。
韓__是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學(xué)。由于家在金盾駕校附近，因此韓__每天都要乘坐游7路公交車(chē)回家。9月1日開(kāi)學(xué)那天，韓__像往常一樣和同學(xué)去乘坐公交車(chē)回家。韓__上車(chē)后，車(chē)上并不擠，他先讓同學(xué)坐下。剛好還有一個(gè)空座位，韓__坐下后，看到一位老爺爺上車(chē)，于是第一個(gè)站起來(lái)，扶老爺爺到自己的位置上坐下。兩站路后，老爺爺下車(chē)了，韓__剛坐下，又看到上來(lái)一位提著(zhù)行李箱的大姐姐，于是招呼她過(guò)來(lái)坐……之后又上來(lái)一位抱小孩的婦女，韓__又再次讓座。這位阿姨下車(chē)了，韓__又把剛剛沒(méi)坐多久的`位置讓給了一個(gè)剛上車(chē)的老奶奶。車(chē)子開(kāi)到赤松路口站，老奶奶下車(chē)了，又上來(lái)一位老爺爺，韓__的位置又有了新的“主人”……韓__就這樣一直讓座到了家。
“寫(xiě)這封信的是個(gè)大姐姐，我們還聊天了呢!”看到這封信，韓__很開(kāi)心，因為寄這封信的大姐姐是個(gè)大學(xué)生，和他聊了學(xué)習，還問(wèn)了學(xué)校、班級和姓名。不過(guò)，這位大姐姐聽(tīng)音寫(xiě)字把“__”寫(xiě)成了“__”，于是就有了信中關(guān)于姓名的一個(gè)小小誤會(huì )。但正是這封表?yè)P信，讓同學(xué)們發(fā)現了身邊的“小雷鋒”。
__小學(xué)副校長(cháng)黃__特地在“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P”上單獨表?yè)P了韓__。說(shuō)起“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P”，黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今天扶起了一棵小樹(shù)�！薄拔医裉鞄蛬寢屪黾覄�(wù)了�！薄奥飞衔遗龅搅艘粋�(gè)老奶奶，扶她過(guò)馬路�！薄拔铱匆�(jiàn)路上有西瓜皮，撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾筒�！薄S__告訴記者，這些好人好事都是從各個(gè)班級征集來(lái)的，雖然只是一件件小事，但是他在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了特別表?yè)P。學(xué)校鼓勵孩子們每天對照文明禮儀手冊，做一件小事。這個(gè)學(xué)期，__小學(xué)還開(kāi)展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題教育活動(dòng)。對照“文明禮儀”小冊子，孩子們如果表現良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現在，孩子們都以韓__等小榜樣為榮，爭著(zhù)做好事�！秉S__說(shuō)，培養良好的文明禮儀，要從小事做起�，F在該�！皣煜碌闹v話(huà)”也圍繞培養良好文明禮儀的主題，鼓勵孩子們做文明人，先從身邊的小事、好事做起。
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信8
根據《20xx年山東省大學(xué)生科技節活動(dòng)實(shí)施方案》要求，省科協(xié)與團省委、省學(xué)聯(lián)共同開(kāi)展了20xx年山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團和山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團干部評選活動(dòng)。經(jīng)認真選拔、推薦和評審，決定授予山東師范大學(xué)科技協(xié)會(huì )等77個(gè)社團"山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團"榮譽(yù)稱(chēng)號，授予山東大學(xué)數學(xué)建模俱樂(lè )部主席孔濤等78名社團干部"山東省優(yōu)秀大學(xué)生科技社團干部"榮譽(yù)稱(chēng)號。
希望受到表彰的'社團和社團干部珍惜榮譽(yù)，再接再厲，積極探索機制，創(chuàng )新載體，為推動(dòng)大學(xué)生科技社團健康發(fā)展和校園文化建設做出新的更大貢獻，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信9
尊敬的家長(cháng)：
您好，我不能不把今天的好事告訴您。
在今天的英語(yǔ)課上，李波同學(xué)得了一個(gè)全班xx好的成績(jì)。在中午的聽(tīng)力訓練中，您的孩子又取得了20分的好成績(jì)。xx可喜的是從這一周開(kāi)始李波同學(xué)中午從沒(méi)有遲到。我做為班主任真為他的.快速進(jìn)步而高興，我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位，請您與我共同分享。我猜想李波同學(xué)可能具有學(xué)英語(yǔ)的天賦。
還有，就是今天我們的李波被物理老師關(guān)心了一下，也是一個(gè)好事啊!
從以上的表現中，我們能看到李波同學(xué)給我們的希望。請相信他，一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
真為您有這樣的好孩子子而高興!
此致
敬禮!
表?yè)P人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信10
尊敬學(xué)校領(lǐng)導：
您好!
xx月xx日，貴校初xx學(xué)生xx在我單位(xx單位)拾到xx元現金，當時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì )回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因為他有急事，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛手里，一再要求門(mén)衛要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。
經(jīng)過(guò)門(mén)衛的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補品，東西都裝好了才發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛發(fā)現，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的xx。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初xx學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道xx元對他來(lái)說(shuō)也許是xx個(gè)月的零花錢(qián)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P信對他的這種品質(zhì)給與表?yè)P，并請求貴校在允許的'條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們xx人民的驕傲，是整個(gè)xx奇跡!
此致
敬禮!
表?yè)P人：
20xx年xx月xx日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信11
xxxx：
我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園勞動(dòng)，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主，同學(xué)們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。特別要表?yè)P的是八年2班的`xx同學(xué)，x月xx日中午，該同學(xué)、撿到1200元。xx同學(xué)沒(méi)有猶豫，在第一時(shí)間將錢(qián)交給班主任xx老師，xx老師及時(shí)通知找失主。（當日下午5點(diǎn)30分找到失主）
1200元對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數目，xx同學(xué)在撿到錢(qián)時(shí)完全可以將它據為己有，但是他并沒(méi)有這樣做。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團結學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習，在此團結學(xué)校向xx同學(xué)提出通報表?yè)P。班級給予xx同學(xué)儀表行為加5分。
XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信12
親愛(ài)的小王；
看到信了！
你的孩子小王，四年級上半學(xué)期數學(xué)學(xué)習熱情較高，與之前的二三年級相比進(jìn)步很大。
特別是在學(xué)習“角度的`測量”單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習效率非常高。上課準備充分，上課老師要求畫(huà)三角形、量三角形、打三角形時(shí)不會(huì )找三角尺、量角器；老師要求開(kāi)始畫(huà)圖和拼寫(xiě)后他動(dòng)作很快，很好的完成了這些畫(huà)圖和拼寫(xiě)操作；他認真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識，認真觀(guān)察老師的示范動(dòng)作；他上課不忘聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，也能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，回答清晰，重點(diǎn)突出。
總之，前半學(xué)期小王學(xué)習很努力，進(jìn)步很大。作為一名數學(xué)老師，我覺(jué)得很開(kāi)心。我想給你寫(xiě)封表?yè)P信，以示鼓勵！
希望在以后的學(xué)習過(guò)程中，小王能繼續保持前半學(xué)期的學(xué)習熱情，夯實(shí)基礎知識，堅持每天口算，完成兩道解題，每天復習所學(xué)，第二天預習要學(xué)的新知識。
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信13
xx月17日中午上學(xué)途中，我校學(xué)生xx梓怡xx潔乘坐185路公共汽車(chē)時(shí)，偶遇一位老奶奶。見(jiàn)老奶奶在車(chē)上搖搖晃晃站不穩，兩位同學(xué)便扶她到空位上坐下。從老奶奶口中得知她要去菜市場(chǎng)找認識的人，可就近并沒(méi)有菜市場(chǎng)，這讓xx梓怡和xx潔感到很疑惑。車(chē)到“全善中學(xué)站”，老奶奶也跟著(zhù)下了車(chē)�？匆�(jiàn)老奶奶下車(chē)來(lái)，兩位同學(xué)便關(guān)切了詢(xún)問(wèn)起來(lái)：“您怎么下車(chē)了?不是去菜市場(chǎng)嗎”?見(jiàn)老奶奶不回答，他們不經(jīng)意間發(fā)現老奶奶脖子上掛著(zhù)一條深藍色的繩子，根據以往看新聞的經(jīng)驗，直覺(jué)得出：這位老奶奶可能是一位走失老人。所以，他們拿出了老奶奶脖子上的繩子，只見(jiàn)掛著(zhù)一個(gè)寫(xiě)有電話(huà)號碼的小卡片。焦急中，他們撥通了電話(huà)，接電話(huà)的是一位老大爺，老大爺得知老奶奶有消息了，很是激動(dòng)，說(shuō)會(huì )盡快趕到。這時(shí)，xx梓怡和xx潔兩位同學(xué)將老奶奶扶到校門(mén)外的休閑亭里，關(guān)心她餓不餓、冷不冷。大約過(guò)了十分鐘，學(xué)生們該進(jìn)教室了，兩位同學(xué)將老奶奶送到全善學(xué)校門(mén)衛室，關(guān)再次撥通了老爺爺的電話(huà)，告訴老爺爺直接到學(xué)校門(mén)衛室接老奶奶。
下午2：00過(guò)，老爺爺接到了老伴，感動(dòng)得熱淚盈框，84歲高的老爺爺還親自到德育處辦公室，表達他對兩個(gè)孩子助人為樂(lè )精神的高度贊賞，對學(xué)校培養出這么優(yōu)秀的學(xué)生表示深深的謝意。從老爺爺口中得知，老奶奶郭，已經(jīng)82歲高齡了，從家里出來(lái)走失了，家人正在四處尋找，非常著(zhù)急，能遇上這兩位熱心的'同學(xué)，真是太幸運了!
xx梓林和xx潔兩位同學(xué)尊老敬老，熱心助人的行為充分體現了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現了我校學(xué)生良好的社會(huì )公德，是我校弘揚傳統美德、踐行“三我教育”的典型模范。希望全善學(xué)校的同學(xué)們從兩位同學(xué)手中接過(guò)精神文明的種子，繼續相互傳遞，讓助人為樂(lè )這一傳統美德繼續發(fā)揚光大!
XXX
20xx年X月X日
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信14
尊敬的校長(cháng)：您好!
我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長(cháng)。今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情連夜給您寫(xiě)了這封信，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導，感謝初一四班班主任劉爽老師！
20xx年XX月22日，上午早自習期間，趙伊琳同學(xué)由于最近身體不適，突然流鼻血，暈倒了。學(xué)生們亂做一團，并及時(shí)通知班主任劉爽老師。劉老師知道后，第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。在通知家長(cháng)的同時(shí)，她沒(méi)有一絲耽擱，自己掏錢(qián)打車(chē)把孩子送往醫院治療。在現今物欲橫流、金錢(qián)至上的社會(huì )，劉老師不怕?lián)熑�、對學(xué)生視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動(dòng)了我們！
等我們學(xué)生家長(cháng)趕到醫院后，劉老師并沒(méi)有丟下一切不管，而是及時(shí)與我們溝通、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫，作為孩子的家長(cháng)，見(jiàn)到如此負責、如此無(wú)私的老師，我們又一次被深深的感動(dòng)。
教師，被喻為太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。她對學(xué)生的言傳身教、一言一行都代表著(zhù)學(xué)校乃至整個(gè)教育系統的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重，只是貧血暈倒，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻、勇于擔當的精神和做法，再一次向我們學(xué)生家長(cháng)生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù)！
我相信劉老師在危機時(shí)刻能做出如此感人的`舉動(dòng)，與她平時(shí)對學(xué)生悉心呵護、耐心負責的風(fēng)格是分不開(kāi)的，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱(chēng)號！
為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普普通通的學(xué)生家長(cháng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻能得到貴校劉爽老師這樣負責、無(wú)私奉獻的照顧、愛(ài)護，是我們全家的幸運，作為家長(cháng)感到非常高興和自豪�！皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長(cháng)上了生動(dòng)的一課，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。
最后，我們全家非常感謝貴校劉爽老師對趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(cháng)領(lǐng)導能培育出如此出色的教師，對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝！
學(xué)校給學(xué)生的表?yè)P信15
家長(cháng):
你好，開(kāi)學(xué)一個(gè)月了。我想向你匯報一下馮碩同學(xué)這個(gè)月的表現:
首先，令人欣慰的是，馮碩在這學(xué)期的第一次考試中取得了很大的`進(jìn)步。馮碩以總分505分贏(yíng)得了17年級。
其次，在習慣方面，馮碩改變了三輸四的習慣，每天準時(shí)到校，積極完成作業(yè)。這學(xué)期從沒(méi)發(fā)生過(guò)他沒(méi)做作業(yè)或者忘了帶去學(xué)校的事情。這說(shuō)明馮碩已經(jīng)把學(xué)習放在心上，非常積極，成績(jì)很高。
第三，很多老師回應說(shuō)的學(xué)生改了很多名，尤其是教歷史的曹。我多次表?yè)P馮同學(xué)對各級作業(yè)的背書(shū)和完成。
我們的老師看到了馮碩同學(xué)的希望，并要求家長(cháng)繼續支持馮碩的學(xué)習和我們的工作。雖然他的數學(xué)成績(jì)應該提高，但我們可以相信，馮碩的學(xué)生積累了成績(jì)，積極向上，一定能趕上數學(xué)。讓我們期待馮碩的成功。
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