創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)7篇
轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，為了迎接新的工作目標，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。你知道寫(xiě)策劃書(shū)需要注意哪些問(wèn)題嗎？下面是小編幫大家整理的創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)1
主辦單位：管理學(xué)院團委
承辦單位：管理學(xué)院社團聯(lián)合會(huì )
一、活動(dòng)主題：創(chuàng )意表白，大城小愛(ài)
二、活動(dòng)背景：
1、在教育部要求豐富大學(xué)生生活的大背景下，為迎合大學(xué)生戀愛(ài)趨勢，積極開(kāi)展此次活動(dòng)，讓本院學(xué)生體驗表白與創(chuàng )意結合的魅力，營(yíng)造良好的大學(xué)氛圍，豐富學(xué)生的感情世界。
2、有調查指出：近年來(lái)，隨著(zhù)改革開(kāi)放和經(jīng)濟的增長(cháng)，現在在大學(xué)談戀愛(ài)已經(jīng)是非常普遍的現象而不是稀奇古怪的事了，在調查中，認為大學(xué)生談戀愛(ài)是正常的占89%，在調查戀愛(ài)狀況時(shí)，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)或已經(jīng)在談戀愛(ài)的占74%，至今沒(méi)有談過(guò)，若遇到合適的也會(huì )陷入其中的占53%。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )為他們創(chuàng )造了自由、平和、寬松的環(huán)境，當代大學(xué)生敢于追求愛(ài)情，大膽公開(kāi)戀愛(ài)，就很順其自然了。作為大學(xué)生，積極參與此次創(chuàng )意表白大賽，也是理所當然的。
3、當下，網(wǎng)絡(luò )作為不可或缺的傳媒平臺，已然走進(jìn)大學(xué)生的日常生活。而最近十分流行的“表白墻”公共主頁(yè)更是成為大學(xué)生的新寵！大學(xué)是個(gè)融合了五湖四海文化的大社會(huì )，創(chuàng )意也可以油然而生，大學(xué)生也都是熱血青年，敢于，也可以去表白，因此通過(guò)這次活動(dòng)，展現來(lái)自各個(gè)地方同學(xué)的`創(chuàng )意與激情，營(yíng)造和諧、溫馨的大學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)目的：
1、舉辦這次比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )意，通過(guò)表白這個(gè)載體，用獨特的方式去展現自己的創(chuàng )意，讓本院學(xué)生感受到表白的另類(lèi)方式與其特有的魅力。
2、本次活動(dòng)是在現在大學(xué)生戀愛(ài)愈發(fā)普遍的社會(huì )大背景下舉行，參與到這次活動(dòng)中，一方面可以增強大學(xué)生的自信，另一方面可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )作能力，拓展大學(xué)生課外視野，點(diǎn)燃大學(xué)生的創(chuàng )作激情。
3、本次比賽旨在擴展大學(xué)生的知識廣面，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng )作能力，豐富大學(xué)生的感情世界，增強大學(xué)生自主意識。該項比賽具有形式的
新穎性、主題的現實(shí)性和表現的號召性
四、參賽對象：
xx工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生（每支隊伍人數限于6人以下）
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
報名日期：5月13日~15日
材料整理階段: 5月16日~17日
開(kāi)展時(shí)間：初賽5月17日（星期五）晚上18:30（提前20分鐘到場(chǎng)簽到）
初定地點(diǎn): A301
決賽 5月18日（星期六）下午14:00（提前20分鐘到場(chǎng)抽簽）
初定地點(diǎn): B102
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1）材料：宣傳單、報名表、橫幅、獎狀禮品、會(huì )場(chǎng)背景、設
計資料（附表）
2）人員分工：
A組：宣傳組以及前期的資料整合（3人） B組：會(huì )場(chǎng)布置及會(huì )后整理組 （4人）
C組：會(huì )場(chǎng)接待工作（2人）
D組：活動(dòng)記錄組（5人）
F組：主持（2人）
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1、前期宣傳：
1）在操場(chǎng)圍欄上拉上橫幅宣傳；
2）宣傳部就本次活動(dòng)的主題制作版面置于南主樓大廳和宿舍區作為宣傳；
3）利用晚自習進(jìn)班級宣傳，開(kāi)展報名的相關(guān)工作。
4) 利用管理學(xué)院人人網(wǎng)主頁(yè)、微博進(jìn)行網(wǎng)上宣傳
2、后期宣傳：
1）以活動(dòng)中的照片為據制作宣傳版面，并公布比賽的獎項歸屬；
2）利用贊助商家條幅宣傳本次活動(dòng)的主題和主辦方。
六、比賽流程
1、做好會(huì )場(chǎng)布置工作,有序進(jìn)行會(huì )前接待工作，安排參賽者、嘉賓、評委、觀(guān)眾在指定區域入座，各工作人員到位。
A、 初賽
各參賽隊伍可采用各種表演方式展現自己，由評委打分，最后選出10支隊伍進(jìn)入決賽。
注：可采用寫(xiě)信、唱歌、舞蹈、快板、小品、話(huà)劇等形式表白
B、決賽
�。ㄈ霙Q賽隊伍提前到場(chǎng)抽簽）
1）、活動(dòng)主辦方賽前組織選手或選手代表抽簽，排定各選手和參賽隊的場(chǎng)次序。
2）、大會(huì )開(kāi)始，主持人發(fā)言，介紹嘉賓，評委。
1、每個(gè)隊伍通過(guò)抽簽，按順序進(jìn)行表演。
本環(huán)節由參賽隊伍按抽簽順序上臺表演自己提前準備好的節目。有評委打分。
注：節目可采用唱歌、舞蹈、快板、小品、話(huà)劇等形式
附注：附加賽
在兩支或以上隊伍得分相同時(shí)啟用。
1、幾支隊伍輪流上場(chǎng)，限三分鐘進(jìn)行詳細闡述自己的創(chuàng )意，評委再次評分，按得分高低評選名次。
七、注意事項：
1、比賽用題電子檔一份，手稿備份。如果投影設備突發(fā)狀況，不能正常工作，則采用主持人讀題方式繼續比賽。
2、如果選手沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)，則按棄權處理。
八、獎項設置：
一等獎1名二等獎2名
三等獎3名優(yōu)秀獎4名
九、 經(jīng)費預算：
物品名稱(chēng) 費用
橫幅2*35=70
A4紙 100*0.2=20
獎品50
租借音響設備：200元
總計 ： 340元
十、預期效果及展望:
我院的學(xué)生積極的參加此次活動(dòng),達到提高創(chuàng )意,鍛煉表達能力，提升文化素養和構建和諧校園的目的。希望大家能有一個(gè)豐富快樂(lè )的大學(xué)生活。希望我院學(xué)生能夠以此為契機，積極發(fā)展個(gè)人潛能，提高認識，豐富大學(xué)生活。
創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)2
一、活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生課余生活，倡導健康生活方式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新能力及實(shí)際操作能力，普及食用方便面的科學(xué)方法和營(yíng)養知識，現舉辦主題為“夏天的方便面”創(chuàng )意賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象
北京工商學(xué)、天津科技學(xué)、上海水產(chǎn)學(xué)、河南工業(yè)學(xué)、華南農業(yè)學(xué)、福州學(xué)的在校生，包括本科生及研究生。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年6至9月，各高校校園內。
四、主辦單位
中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì )
世界拉面協(xié)會(huì )中國分會(huì )
承辦單位
華南農業(yè)學(xué)食品學(xué)院團學(xué)生會(huì )
五、活動(dòng)內容
1、發(fā)放調查問(wèn)卷并回收，填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)生可獲得方便面一包，不得重復領(lǐng)齲調查量為500人左右。
2、以方便面為主體，圍繞創(chuàng )意主題制作，可任意搭配其他食物及原料制作，制作應便捷，時(shí)間以20分鐘之內為宜。
要求突出健康、美味、營(yíng)養，并鼓勵具有中國及地方特色。
評分標準
創(chuàng )新度25分，感官評價(jià)20分，營(yíng)養搭配15分，風(fēng)味特色10分，可操作性10分，作汽稱(chēng)5分，創(chuàng )意說(shuō)明15分，總分：100分。
六、獎項設置
經(jīng)學(xué)校的初評篩選出一定數量的`參賽作品，再經(jīng)學(xué)會(huì )專(zhuān)家復評、終評選出特、一、二、三等獎及入圍獎，并予以獎勵。
特等獎：人民幣3000元(1名)
一等獎：人民幣XX元(2名)
二等獎：人民幣1000元(5名)
三等獎：人民幣500元(12名)
入圍獎：人民幣100元(70名)
七、活動(dòng)流程
6月中下旬
在校內宣傳與推廣，在校園網(wǎng)刊登活動(dòng)詳情和報名表格，在校園內張貼活動(dòng)海報并收集報名表；
6月30日前
在校園內發(fā)放調查問(wèn)卷，填寫(xiě)問(wèn)卷的學(xué)生可獲得一包方便面。調查量為500人左右。
7月
學(xué)生準備比賽作品；
8月10日
向校內學(xué)生征集參賽作品(作品信息表與實(shí)物彩色圖片)并進(jìn)行初評，篩選出一定數量的參賽作品；
8月20日
將初評結果報送中國食品科技學(xué)會(huì )，總共15個(gè)；
9月
由中國食品科技學(xué)會(huì )組織復評、終評選出特、一、二、三等獎及入圍獎，并予以獎勵；
10月中旬
向獲獎選手頒發(fā)獎金(或獎品)、證書(shū)；
10月15日前
活動(dòng)結束后，向學(xué)會(huì )報送活動(dòng)總結及相關(guān)資料(包括文字、照片、錄像等)。
注：本次賽結果(獲獎?wù)呒捌渥髌?將在(中國食品報)和中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì )網(wǎng)站上刊登。
參賽同學(xué)請于6月24日前將報名表交到食品學(xué)院院樓(教三對面)319團實(shí)踐部文件夾或以電子版發(fā)到shipinshijianbu06@163.com附：報名表和作品信息表
創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)3
一、活動(dòng)主題：創(chuàng )意表白，城小愛(ài)
二、活動(dòng)背景：
1、在教育部要求豐富學(xué)生生活的背景下，為迎合學(xué)生戀愛(ài)趨勢，積極開(kāi)展此次活動(dòng)，讓本院學(xué)生體驗表白與創(chuàng )意結合的魅力，營(yíng)造良好的學(xué)氛圍，豐富學(xué)生的感情世界。
2、有調查指出：近年來(lái)，隨著(zhù)開(kāi)放和經(jīng)濟的增長(cháng)，現在在學(xué)談戀愛(ài)已經(jīng)是非常普遍的現象而不是稀奇古怪的事了，在調查中，認為學(xué)生談戀愛(ài)是正常的占89%，在調查戀愛(ài)狀況時(shí)，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)或已經(jīng)在談戀愛(ài)的占74%，至今沒(méi)有談過(guò)，若遇到合適的也會(huì )陷入其中的占53%。對于當代學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )為他們創(chuàng )造了自由、平和、寬松的環(huán)境，當代學(xué)生敢于追求愛(ài)情，膽公開(kāi)戀愛(ài)，就很順其自然了。作為學(xué)生，積極參與此次創(chuàng )意表白賽，也是理所當然的。
3、當下，網(wǎng)絡(luò )作為不可或缺的傳媒平臺，已然走進(jìn)學(xué)生的`日常生活。而最近十分流行的“表白墻”公共主頁(yè)更是成為學(xué)生的新寵！學(xué)是個(gè)融合了五湖四海文化的社會(huì )，創(chuàng )意也可以油然而生，學(xué)生也都是熱血青年，敢于，也可以去表白，因此通過(guò)這次活動(dòng)，展現來(lái)自各個(gè)地方同學(xué)的創(chuàng )意與激情，營(yíng)造和諧、溫馨的學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)目的：
1、舉辦這次比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )意，通過(guò)表白這個(gè)載體，用特的方式去展現自己的創(chuàng )意，讓本院學(xué)生感受到表白的另類(lèi)方式與其特有的魅力。
2、本次活動(dòng)是在現在學(xué)生戀愛(ài)愈發(fā)普遍的社會(huì )背景下舉行，參與到這次活動(dòng)中，一方面可以增強學(xué)生的自信，另一方面可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )作能力，拓展學(xué)生課外視野，點(diǎn)燃學(xué)生的`創(chuàng )作激情。
3、本次比賽旨在擴展學(xué)生的知識廣面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作能力，豐富學(xué)生的感情世界，增強學(xué)生自主意識。該項比賽具有形式的新穎性、主題的現實(shí)性和表現的號召性
四、參賽對象：
徐州工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生（每支隊伍人數限于6人以下）
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
報名日期：5月13日~15日
材料整理階段:5月16日~17日
開(kāi)展時(shí)間：初賽5月17日（星期五）晚上18:30（提前20分鐘到場(chǎng)簽到）
初定地點(diǎn):A301
決賽5月18日（星期六）下午14:00（提前20分鐘到場(chǎng)抽簽）
初定地點(diǎn):B102
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1）材料：宣傳單、報名表、橫幅、獎狀禮品、會(huì )場(chǎng)背景、設計資料（附表）
2）人員分工：
A組：宣傳組以及前期的資料整合（3人）B組：會(huì )場(chǎng)布置及會(huì )后整理組（4人）
C組：會(huì )場(chǎng)接待工作（2人）
D組：活動(dòng)記錄組（5人）
F組：主持（2人）
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1、前期宣傳：
1）在操場(chǎng)圍欄上拉上橫幅宣傳；
2）宣傳部就本次活動(dòng)的主題制作版面置于南主樓廳和宿舍區作為宣傳；
3）利用晚自習進(jìn)班級宣傳，開(kāi)展報名的相關(guān)工作。
4)利用管理學(xué)院人人網(wǎng)主頁(yè)、騰訊微博進(jìn)行網(wǎng)上宣傳
2、后期宣傳：
1）以活動(dòng)中的照片為據制作宣傳版面，并公布比賽的獎項歸屬；
2）利用贊助商家條幅宣傳本次活動(dòng)的主題和主辦方。
六、比賽流程
1、做好會(huì )場(chǎng)布置工作,有序進(jìn)行會(huì )前接待工作，安排參賽者、嘉賓、評、觀(guān)眾在指定區域入座，各工作人員到位。
A、初賽各參賽隊伍可采用各種表演方式展現自己，由評打分，最后選出10支隊伍進(jìn)入決賽。
注：可采用寫(xiě)信、唱歌、舞蹈、快板、小品、話(huà)劇等形式表白
B、決賽
�。ㄈ霙Q賽隊伍提前到場(chǎng)抽簽）
1）、活動(dòng)主辦方賽前組織選手或選手代表抽簽，排定各選手和參賽隊的場(chǎng)次序。
2）、會(huì )開(kāi)始，主持人發(fā)言，介紹嘉賓，評。
1、每個(gè)隊伍通過(guò)抽簽，按順序進(jìn)行表演。
本環(huán)節由參賽隊伍按抽簽順序上臺表演自己提前準備好的節目。有評打分。
注：節目可采用唱歌、舞蹈、快板、小品、話(huà)劇等形式
附注：附加賽
在兩支或以上隊伍得分相同時(shí)啟用。
1、幾支隊伍輪流上場(chǎng)，限三分鐘進(jìn)行詳細闡述自己的創(chuàng )意，評再次評分，按得分高低評選名次。
七、注意事項：
1、比賽用題電子檔一份，手稿備份。如果投影設備突發(fā)狀況，不能正常工作，則采用主持人讀題方式繼續比賽。
2、如果選手沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)，則按棄權處理。
八、獎項設置：
一等獎1名二等獎2名
三等獎3名優(yōu)秀獎4名
九、經(jīng)費預算：
物汽稱(chēng)費用
橫幅2x35=70
A4紙100x0.2=20
獎品50
租借音響設備：200元
總計：340元
十、預期效果及展望:
我院的學(xué)生積極的參加此次活動(dòng),達到提高創(chuàng )意,鍛煉表達能力，提升文化素養和構建和諧校園的目的。希望家能有一個(gè)豐富快樂(lè )的學(xué)生活。希望我院學(xué)生能夠以此為契機，積極發(fā)展個(gè)人潛能，提高認識，豐富學(xué)生活。
創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)4
一、活動(dòng)主題
本次環(huán)保創(chuàng )意設計賽主要為了使更多的人關(guān)注環(huán)保，讓環(huán)保、節能成為一種習慣，融入學(xué)習，融入生活，同時(shí)激發(fā)家的創(chuàng )作才能，浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特此舉辦主題為“創(chuàng )意環(huán)保，時(shí)尚生活”的首屆環(huán)保創(chuàng )意設計賽。
二、活動(dòng)的目的及意義
1、為了使更多的人關(guān)注環(huán)保。
2、通過(guò)本次活動(dòng)提高我院學(xué)生的環(huán)保意識。
3、增加同學(xué)們對環(huán)境的'關(guān)注，提高校園的環(huán)境質(zhì)量。
三、比賽規則
1、本次比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段。
2、本次比賽實(shí)行淘汰制，共計兩場(chǎng)比賽。
3、初賽先淘汰一些作品，取前三十強。
4、取勝出的進(jìn)入決賽。
5、在決賽時(shí)評判出各個(gè)獎項。
四、比賽程序（由主持人執行）
1、由主持人宣布比賽開(kāi)始。
2、主持人宣布比賽主題。
3、主持人介紹參賽選手。
4、主持人介紹規則、評及嘉賓。
5、參賽選手介紹自己的作品。
6、觀(guān)眾自由提問(wèn)時(shí)間（決賽）。
7、評進(jìn)行點(diǎn)評。
8、宣布比賽結果。
9、比賽結束。
五、參賽要求
1、參賽作品具體形式不限，可以是徽章、手繪環(huán)保袋等等。
2、全校同學(xué)均可報名參加。
3、為了保證紀念品的可制作性，要求參賽作品一律為實(shí)物，并且制作成本不宜過(guò)高。
4、紀念品體積不可過(guò)，最好便于攜帶。
5、紀念品要能夠充分體現環(huán)保創(chuàng )意賽的精神與特色。
6、每件作品需附上簡(jiǎn)短的作品闡釋。
六、比賽時(shí)間、地點(diǎn)
初賽時(shí)間：4月6日（暫定）
決賽時(shí)間：4月11日（暫定）
初賽、決賽地點(diǎn)：活動(dòng)中心二樓（暫定）
七、需要材料
選手名字、班級、聯(lián)系方式、參賽作汽稱(chēng)。
八、獎項設定
1、最佳創(chuàng )意獎（兩名）
2、最具個(gè)性獎（兩名）
3、最佳低碳獎（三名）
4、最具美感獎（三名）
備注：進(jìn)入決賽的參賽選手都可獲得小禮品一份。
九、評分標準
1、選題符合主題要求，作品設計功能性、藝術(shù)性強：40%
2、創(chuàng )意新穎,總體技術(shù)設計科學(xué)合理：20%
3、作品設計的有一定的實(shí)用價(jià)值:30%
4、選手項目答辯、語(yǔ)言表達：10%
十、經(jīng)費預算
證書(shū)：50元/人共500元
請柬：50元（20個(gè)）
小獎品：150元（30份）
水果：200元
礦泉水：100元（3箱）
場(chǎng)地布置：200元
評費用：100/人共100元一共1300元
創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)5
一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：當代學(xué)生正值風(fēng)華正茂，活力四射且不乏熱情，靈感閃現處總能迸發(fā)特的光芒。因此，本著(zhù)培養創(chuàng )新精神，提高綜合素質(zhì)，培養學(xué)生的思維方式與動(dòng)手能力的原則，以豐富同學(xué)們的課余生活，展現個(gè)人風(fēng)采，鍛煉自我動(dòng)手能力，增強環(huán)保節能意識，并形成濃厚的校園藝術(shù)氛圍為目的，在團總支老師的'力支持下，我院特舉辦“diy環(huán)保手工藝拼意賽”。
二、活動(dòng)主題：創(chuàng )意源于生活，環(huán)保e起行動(dòng)
三、主辦單位：信息學(xué)院團總支及生活部
四、活動(dòng)時(shí)間：11月7日11月14日
五、參與人員：信息學(xué)院12、13級全體學(xué)生
六、活動(dòng)流程策劃：
1.由生活部員給12、13級各班生活員下達通知。
2.由各班生活員通知本班同學(xué)，在規定時(shí)間內積極準備作品。
3.以班級為單位，由各班生活員收齊作品后于11月14日（下周四）晚上7點(diǎn)交至院學(xué)生會(huì )。
4.作品上交后由團總支老師和生活部全體成員參與評選，選出一、二、三等獎若干。
七、作品要求：
1．作品符合環(huán)保創(chuàng )新的主題，美觀(guān)自然，健康向上，構思巧妙。
2.參與者可個(gè)人參加也可宿舍組隊參加，但每個(gè)宿舍至少一份作品。
3．作品必須是個(gè)人或團體動(dòng)手制作完成，不得從市場(chǎng)上購得成品參賽。
4．參賽作品需注明名稱(chēng)，制作者年級、專(zhuān)業(yè)、班級，姓名（或樓號宿舍號）和聯(lián)系方式（宿舍組隊只寫(xiě)舍長(cháng)電話(huà)）。
5.作品類(lèi)型：
�。ㄒ唬┫盗幸唬�
“變廢為寶”，廢物利用，用廢棄物制成手工藝品、生活用品等。如用廢舊易拉罐制成筆筒，廢舊易拉罐制成電話(huà)套，廢舊衣架制成手紙架等。
�。ǘ┫盗卸�
同學(xué)們可以發(fā)揮想象，進(jìn)行手工創(chuàng )作，內容廣泛。具體形式如下：
1.紙藝類(lèi)：折紙（千紙鶴、百合），剪紙，紙花等其他創(chuàng )新作品形式。
2.編織類(lèi)：圍巾、十字繡、手套等。
3.自制小飾品：頭飾（發(fā)卡等）、衣服上的裝飾品（蝴蝶結等）等。
4.插花工藝（絲襪花、布花）
5.泥塑類(lèi)：泥捏動(dòng)物，花草，建筑等。
6.木制品：用廢棄木料或枯樹(shù)枝做成的工藝品。
7.利用廉價(jià)物品制作簡(jiǎn)單的衣物等
8.其他形式不限，參賽者可本著(zhù)環(huán)保創(chuàng )新的原則自我發(fā)揮制作自己喜歡的手工藝品。
八、獎項設定：此次賽的獎項分為三檔：一等獎、二等獎、三等獎等若干份。
九、賽后宣傳：
1、向獲獎同學(xué)班級發(fā)送本班同學(xué)獲獎名單。
2、請宣傳部同學(xué)把獲獎名單做成海報，在學(xué)院展板上展出。
3、為優(yōu)秀獲獎作品拍照并把照片上傳的生活部博客、人人網(wǎng)上。
創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)6
一.活動(dòng)主題：創(chuàng )新思維廢物利用，自我實(shí)現美化生活。
二.活動(dòng)對象：匯華學(xué)院南院師生。
三.活動(dòng)目的：開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維，創(chuàng )新美化生活。提倡勤儉節約的中華民族傳統美德，讓學(xué)生們更好的實(shí)踐這一道德觀(guān)念。借助這一形式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )意思維和勤儉節約的觀(guān)念，成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念。
四.時(shí)間：5月10日中午和下午在三餐門(mén)口設立攤點(diǎn)進(jìn)行報名。17日中午和下午在三餐門(mén)口上交作品，18日進(jìn)行評選。19日貼出晉級參賽者名單。24日征集志愿者作為復賽的觀(guān)眾。26日進(jìn)行復賽。
五.地點(diǎn)：初賽于青協(xié)辦公室，復賽于南院籃球場(chǎng)。
六.主辦單位：河北師范學(xué)匯華學(xué)院南院文學(xué)部青年志愿者協(xié)會(huì )。
七.活動(dòng)流程：
1前期宣傳：人資干事進(jìn)班宣傳。
2前期準備：
�、僭谌烷T(mén)口設立攤點(diǎn)進(jìn)行參賽選手和眾評審報名。②參賽的選手要以稿紙的形式寫(xiě)出自己的作拼意思維，對自己的作品誕生進(jìn)行詳盡的解釋。
�、廴速Y干事進(jìn)班宣傳時(shí)，講明賽分為初賽和復賽，在初賽時(shí)淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協(xié)辦公室要回，如若不想要回，青協(xié)會(huì )給予保管。
�、軈①悎竺耐瑫r(shí)也進(jìn)行眾評審的報名，眾評審不可以是參賽者。
�、菅埨蠋熥鳛樵u審。⑥借音響設備。
3活動(dòng)內容：
�、俪踬悾簩①愡x手的作品和作拼意思維收集上來(lái)，以做工精細和創(chuàng )意思維為評判的標準進(jìn)行評比。選出20個(gè)作品晉級。余下的作品如若參賽者想要要回可以去青協(xié)的辦公室要回。
�、趶唾悾簩⑦x出的20個(gè)作品放在桌子上展示，地點(diǎn)在南院籃球場(chǎng)。
由三十個(gè)參賽者現場(chǎng)講解自己作品的創(chuàng )意(講解形式不限，人數不限，但是要將自己的創(chuàng )意形成和創(chuàng )意內涵講解清楚)。
眾評審、青協(xié)部長(cháng)、老師為20個(gè)作品投票。眾評審的`投票是1分，青協(xié)部長(cháng)2分，老師3分。
評判標準：以作品好壞程度為主，參賽者的解說(shuō)表演也占一定程度的分數。
最后選出前三名，分別給予獎品。余下17人分別給予慰問(wèn)獎。
4后期宣傳：拍攝活動(dòng)的照片，后期做成展牌展示。
八.注意事項：
�、賲①愓呓蛔髌窌r(shí)必須要交稿紙形式的創(chuàng )意思維。
�、诒娫u審有禮品作為紀念品。
�、蹚唾悤r(shí)提前借好設備，并調試好設備。
�、苋绻袇①愓弋敃r(shí)沒(méi)有到場(chǎng)，視為棄權。
�、菡麄�(gè)過(guò)程要有志愿者作為觀(guān)眾參加，以示公平。如若志愿者不愿參加，可以相贈禮品。
九.所需物品：桌子，椅子，參賽者序號牌，作汽稱(chēng)牌，獎品(分為不同情況下的獎品，要多準備些)。
十.所需嘉賓：三位老師(至少一位)。
創(chuàng )意表白大賽策劃書(shū)7
一、活動(dòng)主題：創(chuàng )意表白，城小愛(ài)
二、活動(dòng)背景：
1、在教育部要求豐富學(xué)生生活的背景下，為迎合學(xué)生戀愛(ài)趨勢，積極開(kāi)展此次活動(dòng)，讓本院學(xué)生體驗表白與創(chuàng )意結合的魅力，營(yíng)造良好的學(xué)氛圍，豐富學(xué)生的感情世界。
2、有調查指出：近年來(lái)，隨著(zhù)開(kāi)放和經(jīng)濟的增長(cháng)，現在在學(xué)談戀愛(ài)已經(jīng)是非常普遍的現象而不是稀奇古怪的事了，在調查中，認為學(xué)生談戀愛(ài)是正常的占89%，在調查戀愛(ài)狀況時(shí)，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)或已經(jīng)在談戀愛(ài)的占74%，至今沒(méi)有談過(guò)，若遇到合適的也會(huì )陷入其中的占53%。對于當代學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )為他們創(chuàng )造了自由、平和、寬松的環(huán)境，當代學(xué)生敢于追求愛(ài)情，膽公開(kāi)戀愛(ài)，就很順其自然了。作為學(xué)生，積極參與此次創(chuàng )意表白賽，也是理所當然的.。
3、當下，網(wǎng)絡(luò )作為不可或缺的傳媒平臺，已然走進(jìn)學(xué)生的日常生活。而最近十分流行的“表白墻”公共主頁(yè)更是成為學(xué)生的新寵！學(xué)是個(gè)融合了五湖四海文化的社會(huì )，創(chuàng )意也可以油然而生，學(xué)生也都是熱血青年，敢于，也可以去表白，因此通過(guò)這次活動(dòng)，展現來(lái)自各個(gè)地方同學(xué)的創(chuàng )意與激情，營(yíng)造和諧、溫馨的學(xué)氛圍。
三、活動(dòng)目的：
1、舉辦這次比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )意，通過(guò)表白這個(gè)載體，用特的方式去展現自己的創(chuàng )意，讓本院學(xué)生感受到表白的另類(lèi)方式與其特有的魅力。
2、本次活動(dòng)是在現在學(xué)生戀愛(ài)愈發(fā)普遍的社會(huì )背景下舉行，參與到這次活動(dòng)中，一方面可以增強學(xué)生的自信，另一方面可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )作能力，拓展學(xué)生課外視野，點(diǎn)燃學(xué)生的`創(chuàng )作激情。
3、本次比賽旨在擴展學(xué)生的知識廣面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作能力，豐富學(xué)生的感情世界，增強學(xué)生自主意識。該項比賽具有形式的新穎性、主題的現實(shí)性和表現的號召性
四、參賽對象：
徐州工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生（每支隊伍人數限于6人以下）
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
報名日期：5月13日~15日
材料整理階段:5月16日~17日
開(kāi)展時(shí)間：初賽5月17日（星期五）晚上18:30（提前20分鐘到場(chǎng)簽到）
初定地點(diǎn):A301
決賽5月18日（星期六）下午14:00（提前20分鐘到場(chǎng)抽簽）
初定地點(diǎn):B102
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1）材料：宣傳單、報名表、橫幅、獎狀禮品、會(huì )場(chǎng)背景、設計資料（附表）
2）人員分工：
A組：宣傳組以及前期的資料整合（3人）B組：會(huì )場(chǎng)布置及會(huì )后整理組（4人）
C組：會(huì )場(chǎng)接待工作（2人）
D組：活動(dòng)記錄組（5人）
F組：主持（2人）
�。ㄈ┬麄鞣绞剑�
1、前期宣傳：
1）在操場(chǎng)圍欄上拉上橫幅宣傳；
2）宣傳部就本次活動(dòng)的主題制作版面置于南主樓廳和宿舍區作為宣傳；
3）利用晚自習進(jìn)班級宣傳，開(kāi)展報名的相關(guān)工作。
4)利用管理學(xué)院人人網(wǎng)主頁(yè)、騰訊微博進(jìn)行網(wǎng)上宣傳
2、后期宣傳：
1）以活動(dòng)中的照片為據制作宣傳版面，并公布比賽的獎項歸屬；
2）利用贊助商家條幅宣傳本次活動(dòng)的主題和主辦方。
六、比賽流程
1、做好會(huì )場(chǎng)布置工作,有序進(jìn)行會(huì )前接待工作，安排參賽者、嘉賓、評、觀(guān)眾在指定區域入座，各工作人員到位。
A、初賽各參賽隊伍可采用各種表演方式展現自己，由評打分，最后選出10支隊伍進(jìn)入決賽。
注：可采用寫(xiě)信、唱歌、舞蹈、快板、小品、話(huà)劇等形式表白
B、決賽
�。ㄈ霙Q賽隊伍提前到場(chǎng)抽簽）
1）、活動(dòng)主辦方賽前組織選手或選手代表抽簽，排定各選手和參賽隊的場(chǎng)次序。
2）、會(huì )開(kāi)始，主持人發(fā)言，介紹嘉賓，評。
1、每個(gè)隊伍通過(guò)抽簽，按順序進(jìn)行表演。
本環(huán)節由參賽隊伍按抽簽順序上臺表演自己提前準備好的節目。有評打分。
注：節目可采用唱歌、舞蹈、快板、小品、話(huà)劇等形式
附注：附加賽
在兩支或以上隊伍得分相同時(shí)啟用。
1、幾支隊伍輪流上場(chǎng)，限三分鐘進(jìn)行詳細闡述自己的創(chuàng )意，評再次評分，按得分高低評選名次。
七、注意事項：
1、比賽用題電子檔一份，手稿備份。如果投影設備突發(fā)狀況，不能正常工作，則采用主持人讀題方式繼續比賽。
2、如果選手沒(méi)有按時(shí)到場(chǎng)，則按棄權處理。
八、獎項設置：
一等獎1名二等獎2名
三等獎3名優(yōu)秀獎4名
九、經(jīng)費預算：
物汽稱(chēng)費用
橫幅2x35=70
A4紙100x0.2=20
獎品50
租借音響設備：200元
總計：340元
十、預期效果及展望:
我院的學(xué)生積極的參加此次活動(dòng),達到提高創(chuàng )意,鍛煉表達能力，提升文化素養和構建和諧校園的目的。希望家能有一個(gè)豐富快樂(lè )的學(xué)生活。希望我院學(xué)生能夠以此為契機，積極發(fā)展個(gè)人潛能，提高認識，豐富學(xué)生活。
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