聽(tīng)師德報告心得體會(huì )

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的聽(tīng)師德報告心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。

　　9月14日，我很開(kāi)心能夠參加鄭州承辦的師德巡回報告會(huì )。本次報告會(huì )有五位優(yōu)秀老師進(jìn)行分享，他們通過(guò)自身的教學(xué)經(jīng)驗，向我們展示了人民教師的偉大人格魅力。他們用實(shí)踐展現出何謂敬業(yè)愛(ài)崗，何謂愛(ài)生如子。首先是來(lái)自教工幼兒園的門(mén)少娟老師。她在19歲時(shí)踏上講臺，至今已有19年教學(xué)經(jīng)歷，給班級取名為“葵園”，用愛(ài)與堅持守護著(zhù)孩子們。在她的課堂上，有一個(gè)愛(ài)哭愛(ài)鬧的孩子，午睡時(shí)不喜愛(ài)閉眼，眼里映出冷淡與疑惑。門(mén)老師認真地陪伴她，并多次嘗試不同的方式來(lái)減輕孩子的不安。最初，她讓孩子在教室中玩樂(lè )，之后又讓孩子聽(tīng)故事，最終在午睡時(shí)陪在孩子的床前，唱搖籃曲，緊握著(zhù)她雙手，逐漸安撫了孩子的哭鬧習慣，最后孩子逐漸能靜靜地入眠。根據門(mén)老師的故事，我深刻體會(huì )到她無(wú)私耐心，她用這份耐心造就了自己的教育故事。門(mén)老師懷有如媽媽般的愛(ài)，她關(guān)愛(ài)規避了學(xué)生的逆反心理與抵觸心態(tài)，把全部精力投入教學(xué)，如同教育家陶行知所說(shuō)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，沒(méi)有半根草去�！辟谠什ɡ蠋熢诤畞�(lái)暑往、春去冬來(lái)中，一直保持著(zhù)十年如一日的工作熱情與甘于奉獻，深深打動(dòng)了我。仝老師把孩子們視作自己心中永遠的牽掛。應對遠離家鄉的藏族兒童，他深知他們的思鄉之情，因此將他們當作自己的孩子，每日教他們刷碗、洗衣、鋪床疊被，并與孩子們傾心交談。他常說(shuō)：“孩子們避開(kāi)父母，老師便是孩子的父母�！痹谥星锖痛汗潟r(shí)沒(méi)法回家的藏族孩子，仝老師都會(huì )陪他們一起慶祝節日。仝老師把大段時(shí)間都獻給了學(xué)生，然而他內心卻常常覺(jué)得有愧自己兒子，因為兒子曾說(shuō)：“父親，我想和你一起吃團圓飯�！笨梢院蛢鹤右黄鸸捕裙澣兆兂缮萑A，足見(jiàn)仝老師平常陪伴兒子的時(shí)間之少。幾乎每晚回家，他都要到十點(diǎn)多才到，跟兒子交流的機會(huì )微乎其微。這份舍小家顧大家的執著(zhù)使我深深感動(dòng)。學(xué)生們都看到了仝老師的付出，當日送行學(xué)生時(shí)，聽(tīng)到他們同聲喊到：“父親，再見(jiàn)！”如此真摯的呼喊，是老師最大的欣慰�？粗�(zhù)學(xué)生們逐漸成長(cháng)，仝老師心里覺(jué)得無(wú)比幸福，不管學(xué)生走得多遠，他們始終是老師心中最牽掛得人。他們的故事在平凡中彰顯杰出，在簡(jiǎn)單中展現真心。他們對教育的喜愛(ài)與對學(xué)生的職責，充分展現了他們高尚的品行。做為諸多老師中的一員，我深知擔負起立德樹(shù)人的重要使命。盡管今天的我不能像門(mén)老師和仝老師那般，但我有一顆不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng )新的心，愿意像門(mén)老師一樣熱愛(ài)教育、耐心看待學(xué)生；也像仝老師關(guān)注學(xué)生，努力在教學(xué)中求實(shí)和創(chuàng )新。榜樣的力量是無(wú)窮的，我將以他們?yōu)榘駱�，在今后的工作中更為投入，不斷奮發(fā)進(jìn)取，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和水平，以飽滿(mǎn)的熱情與溫暖的態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，密切關(guān)注他們的健康成長(cháng)與安全學(xué)習。言傳身教，以身作則，讓每一位學(xué)生在快樂(lè )與健康中學(xué)習成長(cháng)！用我們的寬廣胸懷去關(guān)懷、了解和欣賞學(xué)生，讓我們的事業(yè)與愛(ài)同行！我相信，我們將變成最幸福的人！

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