【薦】漢字的研究報告
在現在社會(huì )，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的漢字的研究報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漢字的研究報告1
中國漢字博大精深，是世界最古老的文字，有四千多年的歷史。在這四千多年。漢字也經(jīng)過(guò)許多次的演變與發(fā)展才變?yōu)槲覀內缃駮?shū)寫(xiě)的簡(jiǎn)體字，針對這個(gè)話(huà)題，我開(kāi)展了一次研究。
一、提出問(wèn)題
1、漢字的起源是什么？
2、漢字演變的基本過(guò)程是什么？
3、漢字有多大的影響力？
二、研究和調查的`渠道
我通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及電視上的專(zhuān)欄知道的。
三、具體滿(mǎn)分
1、漢字的起源：漢字的起源可以追溯到上古時(shí)代。最早是口頭傳播，后演變成符號書(shū)寫(xiě)和象形文字，漢字起源有多種學(xué)說(shuō)，包括結繩說(shuō)、八卦說(shuō)、圖畫(huà)說(shuō)、河圖洛書(shū)說(shuō)和倉頡造字說(shuō)。其中通行的是倉頡造字說(shuō)，認為是由勞動(dòng)人民在生活中慢慢創(chuàng )造出來(lái)的。經(jīng)過(guò)“巫”和“史”兩人整理后發(fā)展而來(lái)。
2、漢字演變的基本過(guò)程：商朝時(shí)期出現了甲骨文，當時(shí)人們把文字刻在獸骨或烏龜殼上，方便記錄。漸漸地商朝滅亡，周朝又出現了金文，把文字刻在青銅鼎內。到了秦朝時(shí)期，秦始皇統一六國，為了讓人們便于交流，贏(yíng)政讓丞相李斯將所有的文字編為小篆，一種新的字體應運而生。到了漢朝，漢字又演變?yōu)榭瑫?shū)，魏晉時(shí)，又出現了行書(shū)，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的演變，才變?yōu)槿缃竦暮?jiǎn)體字。
3、漢字對后世的影響：漢字對后世的影響力巨大，它作為一種成體系的語(yǔ)言，具有很強的表現感，為我們民族的文明發(fā)展、思想成就、技術(shù)文明提供了很大的助推力。
四、研究結論
1、漢字字體的演變不僅體現了漢字悠久的歷史，還令世人發(fā)現各個(gè)朝代的變遷。
2、漢字對后世影響力包括考古學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)的文化意義，是一種有感染力的語(yǔ)言。
漢字是世界上最美的語(yǔ)言，它是華夏人民智慧的結晶、藝術(shù)的瑰寶，文化的精髓。我為中國漢字感到驕傲！
漢字的研究報告2
一、問(wèn)題的提出：
漢字，又稱(chēng)中文，中國字，是漢語(yǔ)的記錄錄符號，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。我們身邊處處是漢字，那漢字的來(lái)來(lái)源是什么？它是直接寫(xiě)成簡(jiǎn)體字嗎？帶著(zhù)這樣的問(wèn)題，我對漢字的歷史進(jìn)行了一次研究。
二、研究方法：
1、查閱書(shū)籍
2.上網(wǎng)查詢(xún)
3.詢(xún)問(wèn)身邊對漢字歷史有深入了解的人
4.其它方法
三.資料整理：
來(lái)源
倉頡造字：在上古時(shí)期，人們以繩結記事，而隨著(zhù)文化的發(fā)展，就更需要文字。而大臣倉頡決心創(chuàng )造一種文字。倉頡日夜思考，到處觀(guān)察，看盡了天上星宿、山川脈絡(luò )、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、草木器具，用來(lái)描摹繪寫(xiě)，造出種種不一樣的符號，并定義了每個(gè)符號所代表的意義。但這不足以為證。
經(jīng)過(guò)考古學(xué)家的探究，漢字有可能發(fā)明于太極文化，創(chuàng )造于刻契，繪畫(huà)，結繩，編貝......
漢字的演變史
甲骨文：創(chuàng )于殷商時(shí)期，是我國發(fā)現的最早的`文字，因刻在鳥(niǎo)龜甲殼和牛的肩胖骨上，故稱(chēng)“甲骨文“。先后出土甲骨文約十四萬(wàn)片。
金文：又名鐘鼎文，刻于青銅上的銘文，時(shí)期為商朝一秦朝�？煞譃�4種：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，東周金文前770年一前222年7，秦漢金文前221年一前219年。
篆書(shū)：秦始皇繼位后，做了一系列的改革。將文字統一為篆書(shū)�？煞譃榇笞c小篆�。ㄐ∽诤笃冢┈F保存小篆居多，篆書(shū)通�？逃谑迳�。
隸書(shū)：是小蒙的簡(jiǎn)便寫(xiě)法，在漢代得到了很大的發(fā)展。了將意定無(wú)規則的線(xiàn)條變?yōu)榱擞幸巹t的筆畫(huà)。
楷書(shū)：東漢末年，一種新的字體出現――楷書(shū)。它由鐘繇所創(chuàng )，
唐朝楷書(shū)為高峰期，楷書(shū)以顏真卿、柳修正欄正欄公權、歐陽(yáng)詢(xún)、趙孟為代表。
行書(shū)、草書(shū)：古代人創(chuàng )造了兩中可快速書(shū)寫(xiě)的字體――行書(shū)與草書(shū)。草書(shū)由張芝發(fā)明，可分為章草、今草與狂草。行書(shū)由王羲之發(fā)揚光大，其《蘭亭集序》被喻為天下第一行書(shū)。
以下是漢字演變史：
甲骨文→金文→篆書(shū)→求書(shū)→草書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。
四.研究結論：
1、對于漢字的來(lái)源，有人認為是倉頜造字，也有可能是太極文化、刻契、繪畫(huà)......都沒(méi)有準確的證明。
2、漢字是從甲骨文，逐漸演化成了此刻的楷書(shū)。
漢字的研究報告3
一、問(wèn)題的提出
漢字是我們日常書(shū)面交流的文字，有著(zhù)古老的歷史。尋根漢字，可以讓我們學(xué)習文化常識，拓展閱讀，聯(lián)系歷史知識，培養我們的大語(yǔ)文思辨能力。
我們怎么樣研究神奇的漢字呢？
二、研究方法
1、上網(wǎng)搜索
2、查閱書(shū)籍
3、詢(xún)問(wèn)別人
4、字根拓展
三、調查情況和資料整理
比如“楚”在古代作“”，上面的“林”表意，下面的“足”表音，“楚”的本義是“荊棘”�！对�(shī)經(jīng)黃鳥(niǎo)》中有“交交黃鳥(niǎo)，止于楚�！币馑际墙唤圾Q叫的黃雀啊，停在了樹(shù)上。
荊棘會(huì )刺痛人，所以“楚”有辛苦的意思，苦楚、酸楚、凄楚、痛楚……引申的成語(yǔ)有：四面楚歌、楚楚動(dòng)人……
比如古人用一個(gè)牛角向內彎曲的碩大牛頭表示“�！弊��！疤亍弊种幸灿幸活^牛，這是從全國各地精挑細選出來(lái)的“�！�，是給王祭祀的牛，意思是“特殊的�！�，因此“特”表示“不平等的，超出一般的”意思。
再比如“牢”表示古時(shí)候用來(lái)關(guān)牲口的圍欄，后來(lái)引申為“結實(shí)、堅固之意”，比如：牢牢抓住、牢不可破……
四、研究結論
通過(guò)對漢字的研究，我覺(jué)得我們要弘揚和傳承中華文化，激發(fā)中小學(xué)生的文化自信、民族自豪感，讓我們一起來(lái)把我們的漢字發(fā)揚光大，提高我們大語(yǔ)文的思辨能力。
關(guān)于漢字的研究報告相關(guān)作文：
一、調查緣由同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具，還是我國一種獨特的文化，但我們也對漢字有很多的問(wèn)題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰(shuí)發(fā)明的`漢字？為此我做出了一些調查。二、調查結論我通過(guò)調查研究，知道了漢字的由來(lái)。...
最近，我正在讀一本名為《少年英雄王二小》的書(shū)。俗話(huà)說(shuō)“自古英雄出少年”，我們國家在抗日戰爭中涌現了許多英雄，其中不乏少年英雄。在中華民族生死存亡之際，這些和我們同齡的孩子用自己尚還稚嫩的肩膀扛起了救亡救國的責任，王二小也在其中。書(shū)中描述...
世界以痛吻我，我卻報之以歌�！}記“世界以痛吻我，我卻報之以歌�！边@句話(huà)是我的一位好友送給我的，而今，這句話(huà)也成為了我將一生銘記的座右銘。陽(yáng)光透過(guò)窗外樹(shù)葉的縫隙，爬上窗欞，細細碎碎地灑落在我的課桌上。課桌上平鋪...
我家茶幾上一直放著(zhù)一套別具特色的茶具，那是爸爸的寶貝，也是他每晚必須要做的事情——品茶。今天爸爸媽媽帶弟弟出去玩了，我一個(gè)人在家做作業(yè)�？粗�(zhù)這茶具，我心中生起了一個(gè)小主意。一不做二不休，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子泡起茶來(lái)。我打開(kāi)茶幾抽屜，哇，里面...
大千世界，陽(yáng)光無(wú)處不在，清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因為有了清風(fēng)的吹動(dòng)，風(fēng)箏才能在天空中自由翱翔，雨水是小草的陽(yáng)光，因為雨水的滋潤，小草才能茁壯成長(cháng)，而在我看來(lái)，媽媽那句話(huà)是心中最燦爛的陽(yáng)光。記得上三年級時(shí)，一次老師布置讓寫(xiě)一篇作文我當時(shí)沒(méi)寫(xiě)過(guò)作文，根本就不知道作文怎么...
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！庇⑿廴缋嘶ㄒ话�，一個(gè)一個(gè)出現在我們身邊�！度龂萘x》主要寫(xiě)了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義。以劉備、曹操、孫權為首的蜀、魏、吳，這三個(gè)政治勢力開(kāi)始了統一天下的戰爭。最后，曹操之子曹丕統領(lǐng)中原，結束了三國鼎...
漢字的研究報告4
調查原因：我們的生活中時(shí)時(shí)刻刻都能接觸到漢字，可是，許多人都會(huì )不注意、不在乎漢字的一些運用，導致了寫(xiě)錯別字的后果。
調查目的：為了防止漢字被其他的人亂用，使其他人明白寫(xiě)錯別字的危害，對漢字造成了一些什么樣的不良影響，讓小學(xué)生不要在日記本上寫(xiě)錯別字。
調查人員：十全十美小組。
調查方法：去大街小巷各個(gè)街口，尋找一些錯別字，在自我的日記本中、寫(xiě)的文章中找一些容易寫(xiě)錯的'錯字，發(fā)現之后立刻改正。
調查結果：
1、此刻有許多廠(chǎng)家為了賺更多的錢(qián)，便亂改成語(yǔ)。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見(jiàn)鐘情；摩托車(chē)廣告：“騎”樂(lè )無(wú)窮等。
2、還有的人為了寫(xiě)字方便，不費時(shí)間，便把“雪糕”寫(xiě)成“雪羔”；把“豆腐”寫(xiě)成“豆付”；
3、有的課外書(shū)中能夠稱(chēng)得上是錯字連篇，錯字一個(gè)又一個(gè)的出此刻我們的眼前，使我們讀的時(shí)候也很費勁；
4、在我們的日記本中也找到了錯字，把“阻”寫(xiě)成“擔”、“寶”字下頭寫(xiě)成“王”字底；“太”字寫(xiě)成“大”或“頭”等。這一個(gè)小小的細節都能夠破壞我們的好文章。
經(jīng)過(guò)這次調查，我想說(shuō)：“漢字是自我的祖國創(chuàng )造的，我們應當好好讀寫(xiě)和記憶，如果我們不注意和認真，等將來(lái)會(huì )出現許多笑話(huà)的。假如我們連字都能寫(xiě)錯，那我們將來(lái)還能干什么呢？”所以，我呼吁大家必須要用好漢字！
漢字的研究報告5
一、問(wèn)題的提出。
行書(shū)是一種介于楷書(shū)與草書(shū)的一種字體，我也正在學(xué)習行書(shū)。行書(shū)是怎么來(lái)的？有哪些書(shū)法家寫(xiě)行書(shū)？有哪些著(zhù)名的行書(shū)作品？帶著(zhù)這些問(wèn)題我對邢叔進(jìn)行了一次研究。
二、研究方法
1、查閱書(shū)籍
2、網(wǎng)絡(luò )
三、資料整理
1、來(lái)源：行書(shū)出現的時(shí)間大約同八分楷法差不多，而其形式也和八分楷法以及后來(lái)的證書(shū)非常接近。，這相當于從隸書(shū)變成草書(shū)，由“正體字”中派生出別支來(lái)。在漢末，行書(shū)并沒(méi)有普通應用。直至晉朝王羲之的出現，才使之盛行起來(lái)。
2、代表人物：宋代的蘇軾、黃庭堅、米芾，元代的`趙孟，明代的祝永明、董其昌，清代的劉墉，近現代的于右任、啟功、李志敏、張辛等，擅長(cháng)行書(shū)并有不少的作品傳世。
3、代表作品：天下有三大行書(shū)，分別為王羲之的《蘭亭序》雄強俊秀，顏真卿的《祭侄稿》勁挺奔放，蘇軾的《黃洲寒食帖》輕盈流暢。這三部作品可以稱(chēng)得上是中國書(shū)法史上行書(shū)的三塊里程碑。
四、研究結論
1、行書(shū)的出現約于八分楷法至晉朝盛行。
2、著(zhù)名的行書(shū)書(shū)法家各個(gè)朝代都有。
3、行書(shū)代表作品有：《蘭亭序》、《祭侄稿》、《黃洲寒食帖》“天下三大行書(shū)”。
漢字的研究報告6
漢字有五千年的歷史，被世人稱(chēng)作活化石。因為每一個(gè)字的讀音不同，結構不同，意義不同，所以每一個(gè)漢字都有它獨特的魅力。不僅如此，漢字有很多有趣的地方呢！
首先要說(shuō)的是字謎。字謎是一種漢字游戲，我們可以通過(guò)一句話(huà)來(lái)猜出其所對應的`字。如：十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕！謎底是“克”，這個(gè)字上面一個(gè)“十”，下面一個(gè)“兄”，“兄”也是哥哥，正好是十個(gè)哥哥，“克”字能代表克服困難，也能對應“一切困難都不怕”，也再一次強調出了謎底正是“克”。猜字謎的方法也有很多，有組合法，拆分法等。
漢字的有趣可不僅僅在于猜字謎呀！還有歇后語(yǔ)這一大將。歇后語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言形式，它一般將一句話(huà)分為兩個(gè)部分來(lái)表達含義，前一部分是某一種現象，后一部分是解釋。有些利用諧音的歇后語(yǔ)，借助同音字或音近字，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達效果。就比如“小蔥拌豆腐——一清二白”。本來(lái)應是一青二白，這里利用“清”和“青”的讀音相同，用非常獨特的表達方式比喻十分清白，亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動(dòng)地表達，使人加深理解和記憶。這些歇后語(yǔ)幫助我對漢字有了更深一步的了解。
漢字這么多，難道只有這些地方很有趣嗎？當然不是！還有漢字巧用法沒(méi)有出場(chǎng)呢！漢字巧用法是把某個(gè)詞中的某個(gè)字替換成同音字或音近字，在日常生活中，有許多人都在合理運用漢字巧用法。比如給服裝店起名，就可以把“依依不舍”換成“衣衣不舍”；給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處，不光展現了中國文化的博大精深，還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎？
中國的漢字蘊含著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事，每一筆，每一畫(huà)都是古人們的智慧結晶，能夠學(xué)習和使用這有趣的漢字，我無(wú)比自豪。
漢字的研究報告7
漢字是世界上最古老的文字，距今已有45XX年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對這個(gè)話(huà)題，我開(kāi)展了一次研究：
一、提出問(wèn)題：
�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
�。�2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？
�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？
�。�4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、研究和調查的渠道：
我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評節目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。
三、具體的研究報告：
研究問(wèn)題
具體內容
搜集渠道
漢字字體的演變
漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們現在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。
網(wǎng)絡(luò )及書(shū)籍
漢字字義的演變
最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì )意、假借、轉注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。
書(shū)籍
漢字的特點(diǎn)
1.漢字跟音節、語(yǔ)素是相對應的。
2. 漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。
3.漢字是形音義的統一體。
4.漢字還有較強的超時(shí)空性。
網(wǎng)絡(luò )及電視節目
漢字的優(yōu)缺點(diǎn)
漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區分開(kāi)，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的機會(huì )。但漢字數量太多，沒(méi)有統一的表音，難免會(huì )給人們帶來(lái)一些不便。
網(wǎng)絡(luò )及書(shū)籍
四、研究結論
1.漢字字體的演變不僅體現出漢字的悠遠歷史，還令世人發(fā)現各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統一六國之后的一種通用字體。在春秋戰國時(shí)代，各國出現了“文字異體”的局面。秦始皇統一六國后，以便他的統治，下令丞相李斯把不同的.文字整理統一為小篆。
2.漢字字義的變化就更加大了，從一開(kāi)始的象形字（即用線(xiàn)條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現出人類(lèi)思維的進(jìn)步。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類(lèi)的一種巨大的進(jìn)步？
3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現在還有很多異體字出現在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國現在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì )被修訂好！
漢字的研究報告8
一、問(wèn)題的提出
自從上個(gè)學(xué)期我們學(xué)了綜合性學(xué)習：遨游漢字王國后，我的心就在不停地提問(wèn)：漢字是怎么演變的？有什么演變的？世界上到底有多少個(gè)漢字？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我決定一不做二不休，對漢字進(jìn)行一次大調查。
二、調查方法
1.查閱《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等相關(guān)書(shū)籍，了解漢字起源，漢字趨勢。
2.上網(wǎng)搜集漢字數量演變過(guò)程。
三、調查情況和資料整理
1.二零零一年九月，新華社公布了最新的統計信息：目前漢字的總數已經(jīng)超過(guò)了八萬(wàn)字。
2.漢字的趨勢可分為兩大類(lèi)：改革和自然流變。
3.倉頡根據鳥(niǎo)、獸蟲(chóng)的腳印所改編，發(fā)明了漢字。
4.漢字的`演變過(guò)程是：甲骨文（殷商）、金文（周）、小篆、大篆（秦）、隸書(shū)（漢）以及楷草行書(shū)（魏晉）。
四、結論
自從倉頡造字后，漢字開(kāi)始演變：從殷商時(shí)期甲骨文到現代楷草行書(shū)，歷時(shí)六千年，變化趨勢分為兩大類(lèi)：改革和自然流變。迄今為止，漢字已有近九萬(wàn)字了，漢字真是我們人類(lèi)智慧的結晶��！
漢字的研究報告9
現在，人們的生活都好起來(lái)了，大部分家庭都購置了小轎車(chē)。由于大街上汽車(chē)的普及，所以許多人現在都“不會(huì )”走路了。
對此，我特地在車(chē)流量高峰期進(jìn)行了一次詳細的調查，并制作了一份調查報告表。時(shí)間：20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn)：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：
一、會(huì )走斑馬線(xiàn)的人數表人員類(lèi)別：
學(xué)生、中年人、老年人人數：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%
二、不走斑馬線(xiàn)的人數表人員類(lèi)別：
學(xué)生、中年人、老年人人數：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線(xiàn)的大多是中年人。
或許他們認為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線(xiàn)�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的`庇護下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線(xiàn)，就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠離我們，讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別！
漢字的研究報告10
一、問(wèn)題的提出。
漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的'歷史了，那么漢字的演變過(guò)程是什么呢？他們都出生在那個(gè)炒蛋，在那個(gè)時(shí)候是使用的高峰期呢？
二、研究方法
1、查閱書(shū)籍，搜尋資料。
2、詢(xún)問(wèn)身邊的人
3、其他方法
三、整理資料
漢字的演變過(guò)程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書(shū)（秦）―隸書(shū)（漢）―楷書(shū)（魏晉）―行書(shū)，以上的七種字體被稱(chēng)為“漢子七體�！�
1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。
2、經(jīng)書(shū)是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱(chēng)鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細，點(diǎn)畫(huà)圓渾，比甲骨文更規范.
3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線(xiàn)條化，筆畫(huà)比較整齊、均稱(chēng)。高峰時(shí)期在西周晚期。
4、小篆李斯按照秦國文字標準，制定的文字，高峰期在秦朝。
5、隸書(shū)：隸書(shū)構成與戰國晚期，通行于兩漢。他的筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。高峰期在東漢。隸書(shū)，構成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。
6、新書(shū)，古代行書(shū)四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書(shū)最早是出此刻東漢末年。
7、楷書(shū)：魏晉時(shí)期，有了看書(shū)�？幘氐囊馑�，所以楷書(shū)字行方陣，筆畫(huà)規整品質(zhì)，比例書(shū)更便于書(shū)寫(xiě)和認讀。高峰在南北朝。
四、研究結論
1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)。
2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰國、魏晉、東漢。
3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。
漢字的研究報告11
一、問(wèn)題提出
我在重慶、巫山等地方都遇到過(guò)跟我同姓的人，雖然我姓羅，但也有不明白的問(wèn)題�！傲_”姓的歷史名人有哪些？“羅”姓在中國排第幾呢？帶著(zhù)這些問(wèn)題我對“羅”姓進(jìn)行了一次研究報告。
二、研究方法
1.查閱書(shū)籍。
2.上網(wǎng)查詢(xún)。
3.詢(xún)問(wèn)身邊對歷史有了解的人。
4.其他方法。
三、資料整理
四、研究結論
1、看來(lái)姓羅的`人還真是人才輩出��！當任何官的都有，做任何事情的都有。各個(gè)時(shí)代，地方都有名人。
2、以前，姓羅的人有點(diǎn)少；此刻，姓羅的人還是比較多的了。比較起來(lái)還是有很大的差距的。
漢字的研究報告12
從牙牙學(xué)語(yǔ)到能書(shū)會(huì )寫(xiě)，我們與漢字結下了不解之緣，與漢字結識到熟悉就像一場(chǎng)浪漫的旅程。今天，我帶大家來(lái)了解漢字的獨特魅力。
傳說(shuō)漢字是一個(gè)名叫倉頡的人發(fā)明的，但我覺(jué)得漢字的產(chǎn)生其實(shí)是因廣大勞動(dòng)人民的需要，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐而來(lái)的。
甲骨文，是最早的漢字，起初漢字被刻在獸骨之上，既是象形字又是表音字，甲骨文筆畫(huà)纖細，寫(xiě)法也不固定。緊接著(zhù)是金文，金文是刻在銅器上的'文字，字的線(xiàn)條粗壯，早期部分字形的象形性還明顯，晚期之后，字形逐規整、美觀(guān)。篆書(shū)是我國最早統一的文字，小篆字形結構穩定，線(xiàn)條圓轉，粗細基本一致，象形意味不明顯。而后形成的隸書(shū)成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。它將篆書(shū)圓轉的線(xiàn)條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。接著(zhù)發(fā)展起來(lái)的楷書(shū)，字形方正，筆畫(huà)規整平直，比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認識，而且一直通行至今。草書(shū)則是龍飛鳳舞，但書(shū)寫(xiě)速度快。最后是行書(shū)，則是總結了草書(shū)和楷書(shū)的特點(diǎn)，行書(shū)書(shū)寫(xiě)速度也較快，字形比草書(shū)更工整，是現如今最常用的一種。
漢字不僅歷史悠久而且結構多種多樣，如上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構等，變化多端。同時(shí)含義還和偏旁有關(guān)。如三點(diǎn)水都和水有關(guān)；木字旁和木有關(guān)；蟲(chóng)子旁和昆蟲(chóng)有關(guān)……
漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的“企”嗎？它的意思是說(shuō)如果這個(gè)企業(yè)沒(méi)有人，那這個(gè)企業(yè)也就終止了�！皞边@個(gè)字的含義則是說(shuō)人有責任把借來(lái)的東西還給別人。一個(gè)女性朋友離開(kāi)自己家去到另一個(gè)家就是出“嫁”！“騙”這個(gè)字大家都非常熟悉，它的意思是說(shuō)你騙人了會(huì )被別人看扁的�！靶拧笔恰叭恕焙汀把浴苯M成，是說(shuō)人要說(shuō)到做到，不能言而無(wú)信。
漢字的讀音也十分有趣，你知道嗎？一個(gè)字有多種讀音。比如：“數”既可以讀“數學(xué)”的“shù”，又可以讀“數東西”的“shǔ”。當然還有一音多字的，如：“yī”有身上的“衣”、依依不舍的“依”、排名第一的“一”�！皊hí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對于吃貨來(lái)說(shuō)，“食”是最香的。
只要有足夠的創(chuàng )造力，漢字也可以是有聲音的�！吧成成场笔秋L(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，猶如一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，多么美妙��！“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準備跳傘，它縱身一躍精準地落了地�！皣\嘰喳喳”是小鳥(niǎo)在唱歌了，這歌聲十分美妙如遠處高樓上傳來(lái)的笛聲一般悠揚。
漢字有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化。我愛(ài)你，漢字。
漢字的研究報告13
一、調查緣由
同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字是十分有趣的，漢字不僅是我們進(jìn)行溝通和交流的工具，還是我國一種獨特的文化，但我們也對漢字有很多的問(wèn)題，如：漢字是怎么變化而成的呢？是誰(shuí)發(fā)明的漢字？為此我做出了一些調查。
二、調查結論
我通過(guò)調查研究，知道了漢字的由來(lái)。
甲骨文是我國最早的文字，那時(shí)都是象形文字，后來(lái)隨著(zhù)朝代的變更，漢字也在發(fā)生不斷地改變，歷經(jīng)多個(gè)朝代，漢字不斷地演變才形成了我們現在的漢字。
具體地說(shuō)，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)演變而成的，簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數、理。
古人之所以發(fā)明漢字，是因為人們需要更好地溝通和交流。簡(jiǎn)單的結繩記事，繪畫(huà)記事，已經(jīng)滿(mǎn)足不了人們的需求。因為人們覺(jué)得太麻煩了，所以古人們就發(fā)明了文字，后來(lái)漢字在歷史的長(cháng)河中不斷地進(jìn)化和演變，形成了我們現在的`漢字。
三、我的想法
我覺(jué)得中國先民實(shí)在是太聰明了，漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過(guò)不斷地演變，現在的漢字十分簡(jiǎn)單，美觀(guān)，不愧是國家的寶藏。
我們生活在這么好的陽(yáng)光下，擁有現在這么好的學(xué)習環(huán)境，我們更應該努力學(xué)習，為國添彩，讓中國的漢字發(fā)揚光大。
漢字的研究報告14
一、提問(wèn)題
漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫(xiě)文章、看報都離不開(kāi)漢字。我不禁想：漢字的演變過(guò)程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點(diǎn)是什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我做了一些研究報告。
二、調查方法
1、查閱相關(guān)書(shū)籍。
2、搜索互聯(lián)網(wǎng)
3、問(wèn)老師
三、資料整理
信息渠道：上網(wǎng)問(wèn)老師
最有名的字：甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)。
歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書(shū)是這個(gè)系列最早的字體�？瑫�(shū)—一直到今天。
書(shū)法特點(diǎn)：小篆，字體略長(cháng)工整，筆畫(huà)均勻美觀(guān)。隸書(shū)結得精巧，挫折變化重重�？瑫�(shū)，方方正正，筆法端正。
四、研究結論
1、漢字歷史悠久，風(fēng)格多樣，如篆書(shū)、楷書(shū)、書(shū)法等......
2、漢字在中國有著(zhù)悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認可。
3、中國古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我深深體會(huì )到了漢字的偉大，實(shí)用、藝術(shù)、包容......
漢語(yǔ)是中國的母語(yǔ)，漢字是中國特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？
據說(shuō)這個(gè)漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負責牛的數量。他覺(jué)得打結計數既麻煩又無(wú)效。 ——有一次，他看到不同動(dòng)物的腳印，突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印代表——一個(gè)動(dòng)物，為什么我不能用——一個(gè)符號來(lái)代表我所負責的東西呢？他高興地開(kāi)始創(chuàng )造各種符號來(lái)代表事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號是原始的象形文字。
從古至今，漢字已經(jīng)走過(guò)了6000多年的歷史，經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)七大變化。這些不同的字體各有特色，也代表著(zhù)歷史的變遷。
如果說(shuō)有一種字體更讓我喜歡的話(huà)，那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書(shū)�？瑫�(shū)也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷書(shū)等等�？瑫�(shū)由程淼創(chuàng )作的“隸書(shū)”一步步演變而來(lái)。與隸書(shū)相比，楷書(shū)更簡(jiǎn)單明了。它橫平豎直，被《辭�！方忉尀榉綁K字，筆畫(huà)平直，堪稱(chēng)漢字中的典范，故名楷書(shū)�？瑫�(shū)始于漢末，時(shí)至今日，楷書(shū)仍是許多書(shū)法家喜愛(ài)的筆法。
接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《狂狷與舞龍》的草書(shū)。草書(shū)的`誕生不是為了美觀(guān)，而是為了方便。當然，它也是獨一無(wú)二的。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時(shí)也成為許多書(shū)法家作品的對象。
漢字不僅歷史悠久，而且有很強的代入感。當我看到“山”這個(gè)詞時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著(zhù)“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂(lè )趣。當我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí)，眼前似乎有一片星空。當我讀到“國家”這個(gè)詞的時(shí)候，我似乎看到了無(wú)數為祖國而戰的愛(ài)國者，當我讀到愛(ài)情的時(shí)候。
漢字的研究報告15
一、同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字十分有趣的，它是我國一種獨特的文化，但我也有許多的問(wèn)題：漢字是怎么變化而成的？是誰(shuí)發(fā)明的漢字？
二、研究方法
1、上網(wǎng)查找資料
2、詢(xún)問(wèn)老師、家長(cháng)和問(wèn)
3、其它方法
三、資料整理
1、甲骨文是我國最早的文字，那時(shí)都是象形字，后來(lái)隨著(zhù)朝代的變更，漢字也在不斷地改變，歷經(jīng)多個(gè)朝代漢字不斷地演變才形成了我們現在的漢字。
2、具體地說(shuō)，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)演變而成的，簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數、理。
3、古人之所以發(fā)明漢字，是因為人們需要更好地溝通和交流。簡(jiǎn)單的結繩記事，繪畫(huà)記事，已經(jīng)滿(mǎn)足不了人們的需求。因為人們覺(jué)得麻煩了，所以古人們就發(fā)明了文字，后來(lái)漢字在歷史的.長(cháng)河中不斷地進(jìn)化和演變，形成了我們現在的漢字。
四、研究結果
我覺(jué)得中國先人實(shí)在是太聰明了，漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過(guò)不斷地演變，現在的漢字十分簡(jiǎn)單、美觀(guān)、不愧是國家的寶藏。我們生活在這么好的陽(yáng)光下，擁有現在這么好的學(xué)習環(huán)境，我們更應該努力學(xué)習，為國添彩，讓中國的漢字發(fā)揚光大。
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