生涯人物訪(fǎng)談報告范文實(shí)用

　　在現在社會(huì )，需要使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的生涯人物訪(fǎng)談報告范文實(shí)用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)學(xué)生茁壯成長(cháng)；有人說(shuō)，老師是靈魂的工程師，塑造著(zhù)人類(lèi)的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進(jìn)。老師如園丁，為祖國山川添秀色；老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢(mèng)想著(zhù)成為一名教師，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的目標日益明確，就是以后成為一名高校教師。

　　為了更好的了解高校教師這個(gè)職業(yè)，明確自己努力的方向和內容，我訪(fǎng)談了高校教師。

　　一、 人物訪(fǎng)談簡(jiǎn)介與過(guò)程

　�。ㄒ唬┰L(fǎng)談人物：xxx

　�。ǘ�）從事職業(yè)：高校教師

　�。ㄈ�）訪(fǎng)談日期：20xx年5月21日

　�。ㄋ模┰L(fǎng)談地點(diǎn)：廣西科技師范學(xué)院

　　二、訪(fǎng)談內容：

　　1、請問(wèn)您怎么看待高校教師這份工作？

　　答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對社會(huì )意義重大；能夠讓學(xué)生走入社會(huì )、融入社會(huì )，社會(huì )價(jià)值較大；教師是一種榮耀。

　　2、您能簡(jiǎn)單介紹下您從大學(xué)到從事高校老師的經(jīng)歷嗎？

　　答：我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實(shí)原來(lái)并沒(méi)有想做教師的想法。不過(guò)從事教師工作后，就把這種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛(ài)教師這份工作。

　　3、您在學(xué)生時(shí)代的有過(guò)職業(yè)目標嗎？若有，是什么？您是什么時(shí)候決定做一名高校老師的？

　　答：由于我的那個(gè)年代的影響，讀大學(xué)包分配，那時(shí)只想以后做一個(gè)有用的人，沒(méi)有很明確很具體的職業(yè)目標。

　　4、我的規劃路徑：20xx—20xx期間，順利完成學(xué)業(yè)，這是短期目標，20xx—20xx年，畢業(yè)后順利擔任重慶大學(xué)貿易及行政學(xué)院的講師，并爭取在兩年期間擔任副教授，這是中期目標。20xx—20xx年，完成副教授到教授的晉升，這是長(cháng)期目標。您看是否可行？有需要完善的地方嗎？

　　答：這個(gè)總體路徑是可行的，但是不夠具體，感覺(jué)很空，沒(méi)有預料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒(méi)有提出具體的應對困難的措施。

　　5、請問(wèn)您認為高校老師這份職業(yè)給您帶來(lái)的收獲是什么？

　　答：主要是讓我擁有了穩定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿(mǎn)天下的成就感和滿(mǎn)足感。

　　6、您在從事數年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么？

　　答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見(jiàn)困難，尋求我的幫助，最后幫他解決了問(wèn)題，我感到很滿(mǎn)足。二是每逢節假日，能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來(lái)的祝福問(wèn)候短信，感覺(jué)很幸福。

　　7、您覺(jué)得做一名高校老師需要什么樣的素質(zhì)？

　　答：做一名高校老師需要具備很多素質(zhì)，我覺(jué)得起碼要具備這幾種素質(zhì)：一是要有愛(ài)心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學(xué)生；三是要有責任感，要對學(xué)生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務(wù)能力；六是要有寬容之心。

　　8、您覺(jué)得如何才能做好高校教師這份工作？

　　答：做好高校教師工作應該做到兩點(diǎn)：

　�。�1）不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平，這是基礎。

　�。�2）要學(xué)會(huì )用變化的觀(guān)點(diǎn)去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情況，以更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

　　9、您覺(jué)得擔任高校教師存在什么樣的困難？

　　答：主要在于成長(cháng)的壓力。當一名高校教師，在科研、項目和教學(xué)等方面都有一定壓力，我們學(xué)�，F在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。

　　10、您對我選擇做一名高校老師有什么建議嗎？

　　答：你應該做到以下幾點(diǎn)：一是要努力學(xué)習，達到當一名高校教師的基本條件；二是要培養自己的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。

　　三、訪(fǎng)談經(jīng)驗與心得

　　通過(guò)與覃老師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對高校教師職業(yè)的認識，更加明確了自己今后的行動(dòng)方向和軌跡。下面我從訪(fǎng)談經(jīng)驗總結、對目標職業(yè)的分析、自身的認識變化、對自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勗L(fǎng)談體會(huì )。

　　1、訪(fǎng)談經(jīng)驗總結

　　此次訪(fǎng)談十分順利，比較成功。源自于幾個(gè)方面：

　�。�1）正確的選擇了對象。本人就讀于政法學(xué)院，劉老師曾經(jīng)帶過(guò)我們的課，再加上通過(guò)學(xué)院活動(dòng)等方式使得我和劉老師之間有相互的了解，這比選擇一個(gè)陌生的老師訪(fǎng)談要順利。加上劉老師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺(jué)拘謹和緊張。

　�。�2）時(shí)間安排合理。在訪(fǎng)談前，我就和劉老師預約了時(shí)間，因為大學(xué)老師一般都比較忙，一定要協(xié)商好時(shí)間，有利于訪(fǎng)談的連續性和操作性。

　�。�3）事先準備到位。在去訪(fǎng)談劉老師之前，我設計好了訪(fǎng)談問(wèn)題，并找上協(xié)助我攝影的同學(xué)，保證了訪(fǎng)談的連貫性。

　�。�4）訪(fǎng)談方式選擇恰當。在訪(fǎng)談期間，我和劉老師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結合事先準備的訪(fǎng)談問(wèn)題，又能在自然中延伸話(huà)題，比起那種形式的采訪(fǎng)更有利于交流。當然，在訪(fǎng)談中也存在些問(wèn)題，如設計的問(wèn)題太過(guò)于宏觀(guān)，訪(fǎng)談中對高校教師的具體工作內容挖掘不夠等。

　　2、對目標職業(yè)的分析

　　通過(guò)訪(fǎng)談，首先，我了解到了現在很多有點(diǎn)名氣的高校對招聘的教師的要求越來(lái)越高，單從學(xué)歷水平來(lái)看，起初是本科，后來(lái)是碩士，現在太原理工大學(xué)對外來(lái)的教師要求是博士文憑。加上其他著(zhù)名高校對教師本科階段所讀的學(xué)校等要求，可見(jiàn)，從事高校教師越來(lái)越不是件簡(jiǎn)單的事情。

　　其次，高校老師的待遇和工作環(huán)境相對來(lái)說(shuō)是比較好的。對于名校的有限崗位來(lái)講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競爭日益激烈，這與國家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開(kāi)的。

　　最后，從事高校教師應該具備一些基本的條件。除了目標高校的明確規定的應聘教師的條件外，正如劉老師講的，高校教師應該具備愛(ài)心、耐心、責任感、奉獻精神和業(yè)務(wù)能力。而愛(ài)心是首要的，因為教師作為一份不同于很多職業(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻，沒(méi)有愛(ài)心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會(huì )因為不熱愛(ài)這份職業(yè)而倍感痛苦。

　　3、自身的認識變化

　　在和劉老師交流過(guò)后，我感到自己的一些認識有所深化。一是更加堅定了選擇高校教師作為未來(lái)自己的職業(yè)的信心。正如劉老師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實(shí)現了社會(huì )價(jià)值與自我價(jià)值的有機統一。二是高校教師并不是一份能夠帶來(lái)權力金錢(qián)的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿(mǎn)天下的成就感和滿(mǎn)足感。能夠在每逢節假日之際，打開(kāi)手機，看見(jiàn)眾多的學(xué)生祝福短信是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長(cháng)的痛苦。

　　4、對自己就業(yè)和將來(lái)職業(yè)發(fā)展的幫助

　　通過(guò)此次訪(fǎng)談，我學(xué)習到了很多東西。在訪(fǎng)談中，劉老師指出我的規劃不夠具體，應該要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好面對挫折的準備，要提出具體的應對措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自己：

　�。�1）努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識。作為一名大學(xué)生，學(xué)習是天職，而且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎。我要合理安排時(shí)間，努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)。

　�。�2）積極投身實(shí)踐。在讀書(shū)期間，除了基本的學(xué)習之外，我將積極參加各類(lèi)學(xué)校之內和之外的活動(dòng)，全面提升自己，因為從事教師工作不僅需要有知識文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

　�。�3）努力做一名富有愛(ài)心、德才兼備的高校教師。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛(ài)之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說(shuō)的就是這個(gè)道理。其次是要培養自身基本的素質(zhì)，達到成為教師的基本條件。身為一名教師，一定要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，還要用發(fā)展變化的觀(guān)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情況，同時(shí)不斷更新自己的知識儲備，養成終身學(xué)習的習慣。

　　5、訪(fǎng)談心得

　　通過(guò)此次生涯人物訪(fǎng)談，讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息，讓我知道了成為一名高校教師所需具備的能力和條件，也讓我認識到了自身的不足，將有助于我及時(shí)制訂合理的職業(yè)規劃，為將來(lái)職業(yè)目標的實(shí)現打下基礎。千里之行，始于足下，把握今天，成就未來(lái)。我堅信，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，只要我勤奮努力，朝著(zhù)目標一步一步前進(jìn)，職業(yè)目標終究會(huì )實(shí)現。

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