漢字的研究報告集錦[15篇]

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的用途越來(lái)越大，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的漢字的研究報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

漢字的研究報告1

　　一、提問(wèn)題

　　漢字歷史悠久，文化豐富。閱讀、寫(xiě)文章、看報都離不開(kāi)漢字。我不禁想：漢字的演變過(guò)程是怎樣的？什么字體？每種字體的特點(diǎn)是什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我做了一些研究報告。

　　二、調查方法

　　1、查閱相關(guān)書(shū)籍。

　　2、搜索互聯(lián)網(wǎng)

　　3、問(wèn)老師

　　三、資料整理

　　信息渠道：上網(wǎng)問(wèn)老師

　　最有名的字：甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)。

　　歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨上的象形文字。青銅銘文是商周時(shí)期刻在青銅器上的一種字體。篆書(shū)是這個(gè)系列最早的字體�？瑫�(shū)—一直到今天。

　　書(shū)法特點(diǎn)：小篆，字體略長(cháng)工整，筆畫(huà)均勻美觀(guān)。隸書(shū)結得精巧，挫折變化重重�？瑫�(shū)，方方正正，筆法端正。

　　四、研究結論

　　1、漢字歷史悠久，風(fēng)格多樣，如篆書(shū)、楷書(shū)、書(shū)法等......

　　2、漢字在中國有著(zhù)悠久的歷史，就像甲骨文一樣，至今仍在被研究和認可。

　　3、中國古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品，如王羲之的《蘭亨集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》。

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我深深體會(huì )到了漢字的偉大，實(shí)用、藝術(shù)、包容......

　　漢語(yǔ)是中國的.母語(yǔ)，漢字是中國特有的文字。它經(jīng)歷了一次又一次的進(jìn)化，一次又一次的更新，最終完美地站在了全世界人的面前。但是你知道漢字是怎么誕生的嗎？

　　據說(shuō)這個(gè)漢字的祖先是古代的倉頡。黃帝讓他負責牛的數量。他覺(jué)得打結計數既麻煩又無(wú)效。 ——有一次，他看到不同動(dòng)物的腳印，突然受到啟發(fā)。既然——一個(gè)腳印代表——一個(gè)動(dòng)物，為什么我不能用——一個(gè)符號來(lái)代表我所負責的東西呢？他高興地開(kāi)始創(chuàng )造各種符號來(lái)代表事物。果然，事情管理得井井有條。這些符號是原始的象形文字。

　　從古至今，漢字已經(jīng)走過(guò)了6000多年的歷史，經(jīng)歷了從甲骨文、文、篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)七大變化。這些不同的字體各有特色，也代表著(zhù)歷史的變遷。

　　如果說(shuō)有一種字體更讓我喜歡的話(huà)，那就是字跡方方正正、經(jīng)久不衰的楷書(shū)�？瑫�(shū)也叫正楷，也有很多名字，比如真楷、楷書(shū)等等�？瑫�(shū)由程淼創(chuàng )作的“隸書(shū)”一步步演變而來(lái)。與隸書(shū)相比，楷書(shū)更簡(jiǎn)單明了。它橫平豎直，被《辭�！方忉尀榉綁K字，筆畫(huà)平直，堪稱(chēng)漢字中的典范，故名楷書(shū)�？瑫�(shū)始于漢末，時(shí)至今日，楷書(shū)仍是許多書(shū)法家喜愛(ài)的筆法。

　　接下來(lái)，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)《狂狷與舞龍》的草書(shū)。草書(shū)的誕生不是為了美觀(guān)，而是為了方便。當然，它也是獨一無(wú)二的。雖然豪放，但仍保留了漢字的慷慨，同時(shí)也成為許多書(shū)法家作品的對象。

　　漢字不僅歷史悠久，而且有很強的代入感。當我看到“山”這個(gè)詞時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛站在一座巍峨的高山上，享受著(zhù)“其他的山在天底下都顯得矮小”的樂(lè )趣。當我讀到“星星”這個(gè)詞時(shí)，眼前似乎有一片星空。當我讀到“國家”這個(gè)詞的時(shí)候，我似乎看到了無(wú)數為祖國而戰的愛(ài)國者，當我讀到愛(ài)情的時(shí)候。

漢字的研究報告2

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到能書(shū)會(huì )寫(xiě)，我們與漢字結下了不解之緣，與漢字結識到熟悉就像一場(chǎng)浪漫的旅程。今天，我帶大家來(lái)了解漢字的獨特魅力。

　　傳說(shuō)漢字是一個(gè)名叫倉頡的人發(fā)明的，但我覺(jué)得漢字的產(chǎn)生其實(shí)是因廣大勞動(dòng)人民的需要，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的社會(huì )實(shí)踐而來(lái)的。

　　甲骨文，是最早的漢字，起初漢字被刻在獸骨之上，既是象形字又是表音字，甲骨文筆畫(huà)纖細，寫(xiě)法也不固定。緊接著(zhù)是金文，金文是刻在銅器上的文字，字的線(xiàn)條粗壯，早期部分字形的象形性還明顯，晚期之后，字形逐規整、美觀(guān)。篆書(shū)是我國最早統一的文字，小篆字形結構穩定，線(xiàn)條圓轉，粗細基本一致，象形意味不明顯。而后形成的隸書(shū)成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。它將篆書(shū)圓轉的線(xiàn)條改為直筆或方筆，象形意味已基本消失，筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。接著(zhù)發(fā)展起來(lái)的楷書(shū)，字形方正，筆畫(huà)規整平直，比隸書(shū)更加便于書(shū)寫(xiě)和認識，而且一直通行至今。草書(shū)則是龍飛鳳舞，但書(shū)寫(xiě)速度快。最后是行書(shū)，則是總結了草書(shū)和楷書(shū)的特點(diǎn)，行書(shū)書(shū)寫(xiě)速度也較快，字形比草書(shū)更工整，是現如今最常用的一種。

　　漢字不僅歷史悠久而且結構多種多樣，如上下結構、上中下結構、左右結構、左中右結構等，變化多端。同時(shí)含義還和偏旁有關(guān)。如三點(diǎn)水都和水有關(guān)；木字旁和木有關(guān)；蟲(chóng)子旁和昆蟲(chóng)有關(guān)……

　　漢字的含義十分豐富。你知道企業(yè)的“企”嗎？它的意思是說(shuō)如果這個(gè)企業(yè)沒(méi)有人，那這個(gè)企業(yè)也就終止了�！皞�”這個(gè)字的含義則是說(shuō)人有責任把借來(lái)的東西還給別人。一個(gè)女性朋友離開(kāi)自己家去到另一個(gè)家就是出“嫁”！“騙”這個(gè)字大家都非常熟悉，它的意思是說(shuō)你騙人了會(huì )被別人看扁的�！靶拧笔恰叭恕焙汀把浴苯M成，是說(shuō)人要說(shuō)到做到，不能言而無(wú)信。

　　漢字的讀音也十分有趣，你知道嗎？一個(gè)字有多種讀音。比如：“數”既可以讀“數學(xué)”的“shù”，又可以讀“數東西”的“shǔ”。當然還有一音多字的，如：“yī”有身上的“衣”、依依不舍的`“依”、排名第一的“一”�！皊hí”有十全十美的“十”、小心腳下的“石”、對于吃貨來(lái)說(shuō)，“食”是最香的。

　　只要有足夠的創(chuàng )造力，漢字也可以是有聲音的�！吧成成场笔秋L(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的聲音，猶如一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，多么美妙��！“滴答滴答”是屋檐上的雨水在準備跳傘，它縱身一躍精準地落了地�！皣\嘰喳喳”是小鳥(niǎo)在唱歌了，這歌聲十分美妙如遠處高樓上傳來(lái)的笛聲一般悠揚。

　　漢字有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化。我愛(ài)你，漢字。

漢字的研究報告3

　　一、問(wèn)題提出

　　漢字有著(zhù)悠久的歷史，蘊含著(zhù)豐富的文化。我們平時(shí)讀書(shū)、寫(xiě)文章、看報，都離不開(kāi)漢字。我不禁想到：漢字的演變過(guò)程是什么樣的'？有些什么字體？每種字體都有什么特點(diǎn)？帶著(zhù)這些問(wèn)題，我做了一些研究報告。

　　二、調查方法

　　1、查閱有關(guān)的書(shū)籍。

　　2、上網(wǎng)查找。

　　3、詢(xún)問(wèn)老師。

　　三、資料整理

　　信息渠道：上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)老師

　　最有名的字：甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。

　　歷史背景：甲骨文是商周時(shí)期刻在龜甲或獸骨的象形字體。金文是商周時(shí)期刻在銅器上的字體。篆是最早統一的字體�？瑫�(shū)一直通用至今。

　　書(shū)法特點(diǎn)：小篆，字體略長(cháng)而整齊，筆畫(huà)圓勻秀美。隸書(shū)，結體精巧，線(xiàn)條較重頓挫，富有變化�？瑫�(shū)，方形方正，筆畫(huà)規整平直。

　　四、研究結論

　　1、中國漢字源遠流長(cháng)，書(shū)體眾多，如小篆、楷書(shū)、行書(shū)……

　　2、我國漢字流傳悠長(cháng)，像甲骨文現在還有被研究辨認。

　　3、我國古代書(shū)法家留下了許多書(shū)法作品，如王羲之的《蘭亭集序》、蘇軾的《赤壁賦》、米芾的《蜀素貼》等。

　　通過(guò)這一次的研究后，我深深地體會(huì )到漢字的偉大，它的實(shí)用性強，藝術(shù)性美，包容性大……

漢字的研究報告4

　　一、問(wèn)題的提出

　　每次聽(tīng)寫(xiě)，我都會(huì )錯“瑕、暇、遐”這三個(gè)字，要么不會(huì )寫(xiě)，要么就是分不清該怎么用它們，這三個(gè)字長(cháng)的這么像，有什么好的'記憶方法嗎？三個(gè)字的意義一樣嗎？我思考了這些問(wèn)題之后，對這三個(gè)字作了一次小研究。

　　二、研究方法

　　1、查閱字典。

　　2、網(wǎng)站搜集。

　　3、詢(xún)問(wèn)家長(cháng)。

　　三、資料整理

　　四、研究結論

　　1、研究字的方法可以從一個(gè)偏旁開(kāi)始。如：“瑕、暇、遐”的偏旁部分就包含著(zhù)字義。

　　2、中華傳統文化的博大精深，所創(chuàng )造的文字藝術(shù)更是輝煌燦爛，形近字在日常生活中的比重也越來(lái)越大，需要我們認真辨析，正確使用。

漢字的研究報告5

　　一、研究的問(wèn)題

　　歷代書(shū)法家的字體各有不一樣，字體到底有哪幾類(lèi)初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體各類(lèi)字體都有什么特點(diǎn)？

　　二、研究途徑

　　1.上網(wǎng)查詢(xún)。

　　2.詢(xún)問(wèn)家長(cháng)。

　　三、資料整理

　　1.書(shū)法的字體有哪幾種？

　　如果按傳統分類(lèi)，能夠分為五個(gè)大類(lèi):行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)和楷書(shū)五種。在每個(gè)大內中有細分若干個(gè)小類(lèi)，篆書(shū)分為大篆和小篆，楷書(shū)分為魏碑和唐楷，草書(shū)分為章草、今草和狂草，行書(shū)分為行楷和行草，隸書(shū)分為秦隸和漢隸。

　　2.初學(xué)者最好先學(xué)哪一種字體？

　　初學(xué)者最好先學(xué)楷書(shū)和隸書(shū)這種比較規矩的字體�？瑫�(shū)中最適合初學(xué)者的是歐體和顏體，隸書(shū)能夠先學(xué)張遷碑。因為楷書(shū)和隸書(shū)的字體工整，相對于草書(shū)、篆書(shū)和行書(shū)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單一些，先易后難，要先掌握最基礎的字體，再學(xué)個(gè)難一些的`。

　　3.各類(lèi)字體都有什么特點(diǎn)？

　�。�1）篆體特點(diǎn)

　　小篆:字體略長(cháng)而整齊，筆畫(huà)圓勻秀美。大篆:書(shū)法細勁挺直，筆畫(huà)無(wú)頓挫輕重。

　�。�2）隸書(shū)特點(diǎn)

　　隸書(shū)結體扁平、工整精巧，輕重頓挫富有變化。

　�。�3）楷書(shū)特點(diǎn)

　　楷書(shū)筆畫(huà)方正、橫平豎直、規矩整齊，很適合初學(xué)者練習。

　�。�4）行書(shū)特點(diǎn)

　　行書(shū)不及楷書(shū)工整，也沒(méi)有草書(shū)草案，是介于兩者之間的字體。

　�。�5）草書(shū)特點(diǎn)

　　按必須規律將字的點(diǎn)劃連字，結構簡(jiǎn)省。章草:簡(jiǎn)易快寫(xiě)，字字獨立不連寫(xiě)。今草:是楷書(shū)的快寫(xiě)法，點(diǎn)化飛動(dòng)，上下之間筆畫(huà)痕跡往往牽連。

　　四、研究結論

　　隸書(shū)和楷書(shū)較為工整，初學(xué)者能夠先學(xué)這兩種字體。而草書(shū)、行書(shū)和篆書(shū)，就比較復雜，最好先打好基礎再學(xué)。

漢字的研究報告6

　　一、問(wèn)題的提出

　　我的學(xué)校對面有個(gè)寵物店，名叫嘩眾取寵，可這成語(yǔ)的本意和寵物店根本不是一碼事。生活中出現這種情景的廣告、店名有哪些？這樣情景廣泛?jiǎn)�？于是，我對這些問(wèn)題進(jìn)行了一次調查。

　　二、調查方法

　　1.查看身邊的.店鋪；

　　2.查找網(wǎng)絡(luò )資料

　　三、資料整理

　　四、調查結論

　　1.在各行各業(yè)都能看到利用諧音成語(yǔ)的廣告。有的是讀音相同、字不相同，比如：百衣（依）百順。因為字的變化，所以意思也變了。還有一種情景是字和讀音都沒(méi)變，只是意思變了，如：嘩眾取寵。

　　2.這種廣告的壞處是對小孩的學(xué)習不好。小孩對顏色鮮艷的廣告十分感興趣，如果小孩長(cháng)期看有錯別字的廣告，就會(huì )對小孩傳遞錯誤信息，導致小孩將正確的字和錯誤的字搞混淆。

　　五、倡導

　　請各位商家們，不要濫用成語(yǔ)，盡量不要歪曲成語(yǔ)的意思，不要因為你們的諧音成語(yǔ)廣告影響到少年兒童的學(xué)習。

漢字的研究報告7

　　一、前言

　　在日常生活中，有很多人經(jīng)常寫(xiě)錯別字。為了讓大家不再寫(xiě)錯別字，我決定探尋一下生活當中人們的書(shū)寫(xiě)情況。

　　二、研究方法

　　我采用的調查方法是問(wèn)卷調查，通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調查，我更加直觀(guān)地感受到了同學(xué)們對漢字的使用情況。

　　三、資料整理

　　同學(xué)們的錯別字情況千奇百怪，我把它們歸納成了兩點(diǎn)內容，具體如下：

　　1、真的不會(huì )寫(xiě)。

　　在我們平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)，難免會(huì )遇到不會(huì )寫(xiě)的字，之后就隨隨便便地填了上去。作文如把“樹(shù)蔭”寫(xiě)成了“樹(shù)陰”，把“花園”寫(xiě)成了“花圓”。還有許多同學(xué)什么字也不會(huì )寫(xiě)，就亂寫(xiě)一通，最后全部都寫(xiě)錯。

　　2、馬馬虎虎寫(xiě)錯字。

　　有許多同學(xué)不是因為不會(huì )寫(xiě)，而是馬馬虎虎地寫(xiě)了錯別字。比如老師講了許多遍的“的”“地”“得”，還有一些容易混淆的字，比如“拔草”寫(xiě)成“撥草”。這么多的字，誰(shuí)會(huì )分得清呢？理]

　　四、結語(yǔ)

　　我認為，我們班同學(xué)們的'錯字問(wèn)題是很?chē)乐氐�，全�?4名同學(xué)中就有57個(gè)是有3個(gè)從別字以上，這說(shuō)明了同學(xué)們對漢字的使用還不夠了解。

　　我建議同學(xué)們要認真學(xué)習漢字，多寫(xiě)多練，讓我們正確地使用規范字！

漢字的研究報告8

　　一、問(wèn)題的提出

　　在我們的日常生活中，每個(gè)人都會(huì )接觸到漢字。它是人們溝通的橋梁，但在現實(shí)生活中，許多人會(huì )在使用漢字的過(guò)程中發(fā)生錯誤，所以為了了解人們?yōu)槭裁磳?xiě)錯字，我展開(kāi)了調查研究。

　　二、研究方法：

　　我利用了課余時(shí)間在街頭上尋找錯別字，還看了看同學(xué)的作業(yè)本。

　　三、整理資料：

　　錯別字的`具體情況很奇怪，他令人疑惑不已、捧腹大笑�，F歸類(lèi)如下。第一種：許多商家為了推廣經(jīng)常把字故意寫(xiě)錯。如年年有魚(yú)、碼上就到等，這樣做就是為了加強客人記憶，從而方便推銷(xiāo)。第二種：寫(xiě)繁體字。繁體字是一種筆畫(huà)較多、結構復雜的字。有的店家卻為了氣派時(shí)常會(huì )寫(xiě)繁體字，如大人們平時(shí)打牌的紙牌上邊的字就是繁體，比如叁、肆之類(lèi)的十分容易寫(xiě)錯。第三種：形近字錯誤。我們時(shí)常會(huì )在商店或其他地方看見(jiàn)形近字錯誤，他們通常是某一個(gè)品牌的盜版，為了模仿又不侵權，故意寫(xiě)錯，如六個(gè)核彈，太白兔、雷碧等，就是模仿其他品牌。

　　四、研究結論

　　漢字意義豐富、歷史悠久，是我們祖先留下來(lái)的寶貴智慧，如果我們自己的語(yǔ)言都無(wú)法正確使用，那如何學(xué)習其他知識，因此我們要正確使用漢字，杜絕公共場(chǎng)所的錯別字。

漢字的研究報告9

　　漢字有五千年的歷史，被世人稱(chēng)作活化石。因為每一個(gè)字的讀音不同，結構不同，意義不同，所以每一個(gè)漢字都有它獨特的魅力。不僅如此，漢字有很多有趣的地方呢！

　　首先要說(shuō)的是字謎。字謎是一種漢字游戲，我們可以通過(guò)一句話(huà)來(lái)猜出其所對應的字。如：十個(gè)哥哥力量大，一切困難都不怕！謎底是“克”，這個(gè)字上面一個(gè)“十”，下面一個(gè)“兄”，“兄”也是哥哥，正好是十個(gè)哥哥，“克”字能代表克服困難，也能對應“一切困難都不怕”，也再一次強調出了謎底正是“克”。猜字謎的`方法也有很多，有組合法，拆分法等。

　　漢字的有趣可不僅僅在于猜字謎呀！還有歇后語(yǔ)這一大將。歇后語(yǔ)是一種特殊的語(yǔ)言形式，它一般將一句話(huà)分為兩個(gè)部分來(lái)表達含義，前一部分是某一種現象，后一部分是解釋。有些利用諧音的歇后語(yǔ)，借助同音字或音近字，產(chǎn)生俏皮風(fēng)趣的表達效果。就比如“小蔥拌豆腐——一清二白”。本來(lái)應是一青二白，這里利用“清”和“青”的讀音相同，用非常獨特的表達方式比喻十分清白，亦比喻十分清楚。這樣能更加形象生動(dòng)地表達，使人加深理解和記憶。這些歇后語(yǔ)幫助我對漢字有了更深一步的了解。

　　漢字這么多，難道只有這些地方很有趣嗎？當然不是！還有漢字巧用法沒(méi)有出場(chǎng)呢！漢字巧用法是把某個(gè)詞中的某個(gè)字替換成同音字或音近字，在日常生活中，有許多人都在合理運用漢字巧用法。比如給服裝店起名，就可以把“依依不舍”換成“衣衣不舍”；給餐廳打廣告就可以把“十全十美”換成“食全食美”。把漢字用得恰到好處，不光展現了中國文化的博大精深，還可以給人留下深刻的印象。這豈不是兩全其美嗎？

　　中國的漢字蘊含著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事，每一筆，每一畫(huà)都是古人們的智慧結晶，能夠學(xué)習和使用這有趣的漢字，我無(wú)比自豪。

漢字的研究報告10

　　現在，人們的生活都好起來(lái)了，大部分家庭都購置了小轎車(chē)。由于大街上汽車(chē)的普及，所以許多人現在都“不會(huì )”走路了。

　　對此，我特地在車(chē)流量高峰期進(jìn)行了一次詳細的調查，并制作了一份調查報告表。時(shí)間：20xx年3月5日下午5時(shí)整至5時(shí)15分地點(diǎn)：曙光西路電器城旁邊的十字紅綠燈處情況：

　　一、會(huì )走斑馬線(xiàn)的人數表人員類(lèi)別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數：共30人學(xué)生：17人，中年人：5人，老年人：8人百分比：學(xué)生：56%中年人：16%老年人：28%

　　二、不走斑馬線(xiàn)的人數表人員類(lèi)別：

　　學(xué)生、中年人、老年人人數：共16人學(xué)生：2人，中年人8人，老年人：5人百分比：學(xué)生：12。5%中年人：50%老年人：37。5%從上表我們得知，不走斑馬線(xiàn)的大多是中年人。

　　或許他們認為自己年輕力壯，跑得快，不用走斑馬線(xiàn)�？墒�，他們不知道，許多悲劇就是在這種念頭的.庇護下發(fā)生的。在這里我向各位叔叔阿姨提倡：走斑馬線(xiàn)，就等于給自己生命一個(gè)保障。讓交通悲劇遠離我們，讓我們與交通悲劇說(shuō)一聲永別！

漢字的研究報告11

　　漢字是世界上最古老的文字，距今已有45XX年以上的歷史。從古到今，漢字經(jīng)過(guò)了許多次的演變和發(fā)展，針對這個(gè)話(huà)題，我開(kāi)展了一次研究：

　　一、提出問(wèn)題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　�。�4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和調查的渠道：

　　我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評節目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報告：

　　研究問(wèn)題

　　具體內容

　　搜集渠道

　　漢字字體的演變

　　漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們現在使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

　　網(wǎng)絡(luò )及書(shū)籍

　　漢字字義的演變

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì )意、假借、轉注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　書(shū)籍

　　漢字的特點(diǎn)

　　1.漢字跟音節、語(yǔ)素是相對應的。

　　2. 漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要通過(guò)詞序和虛詞表示。

　　3.漢字是形音義的統一體。

　　4.漢字還有較強的超時(shí)空性。

　　網(wǎng)絡(luò )及電視節目

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區分開(kāi)，所以漢字的記錄就可以做到這一點(diǎn)。不同的地區方言無(wú)法相互溝通，漢字還可以給人們相互溝通的`機會(huì )。但漢字數量太多，沒(méi)有統一的表音，難免會(huì )給人們帶來(lái)一些不便。

　　網(wǎng)絡(luò )及書(shū)籍

　　四、研究結論

　　1.漢字字體的演變不僅體現出漢字的悠遠歷史，還令世人發(fā)現各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統一六國之后的一種通用字體。在春秋戰國時(shí)代，各國出現了“文字異體”的局面。秦始皇統一六國后，以便他的統治，下令丞相李斯把不同的文字整理統一為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開(kāi)始的象形字（即用線(xiàn)條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現出人類(lèi)思維的進(jìn)步。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類(lèi)的一種巨大的進(jìn)步？

　　3.如今的漢字還有很多需要進(jìn)步的地方，現在還有很多異體字出現在大街上，但是字典又沒(méi)有明確地標注這屬不屬于漢字。不過(guò)中國現在的進(jìn)步越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì )被修訂好！

漢字的研究報告12

　　一、提出問(wèn)題：

　�。�1）漢字的字體經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�2）漢字的字義也經(jīng)過(guò)了怎樣的演變？

　�。�3）漢字發(fā)展的基本過(guò)程是怎樣的？

　�。�4）漢字的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　二、研究和調查的渠道：

　　我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )、電視上的專(zhuān)家點(diǎn)評節目等渠道研究漢字的發(fā)展以及演變。

　　三、具體的研究報告：

　　漢字從商朝開(kāi)始發(fā)展，從甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)到我們此刻使用的簡(jiǎn)體，一共經(jīng)過(guò)了3000多年的演變。

　　最早的漢字就是象形字，然后就到了指事、會(huì )意、假借、轉注還有形聲，每一個(gè)造字法的意義都十分不一樣。

　　漢字的特點(diǎn)

　　1.漢字跟音節、語(yǔ)素是相對應的。2.漢語(yǔ)是沒(méi)有形態(tài)變化的語(yǔ)言，語(yǔ)法意義、語(yǔ)法關(guān)系主要經(jīng)過(guò)詞序和虛詞表示。3.漢字是形音義的統一體。4.漢字還有較強的超時(shí)空性。

　　漢字的優(yōu)缺點(diǎn)

　　漢字跟漢語(yǔ)相通，但由于漢語(yǔ)無(wú)法將同音字區分開(kāi)，所以漢字的記錄就能夠做到這一點(diǎn)。不一樣的地區方言無(wú)法相互溝通，漢字還能夠給人們相互溝通的機會(huì )。但漢字數量太多，沒(méi)有統一的表音，難免會(huì )給人們帶來(lái)一些不便。

　　四、研究結論

　　1.漢字字體的演變不僅僅體現出漢字的悠遠歷史，還令世人發(fā)現各個(gè)朝代的變遷和鼎盛。例如小篆，小篆是秦始皇統一六國之后的'一種通用字體。在春秋戰國時(shí)代，各國出現了文字異體的局面。秦始皇統一六國后，以便他的統治，下令丞相李斯把不一樣的文字整理統一為小篆。

　　2.漢字字義的變化就更加大了，從一開(kāi)始的象形字（即用線(xiàn)條來(lái)描繪事物的形狀）到如今的形聲（即字義用偏旁表示，讀音用同音字代替，再與偏旁合成字），處處體現出人類(lèi)思維的提高。比起以前的象形字，形聲字更加好的把這個(gè)字的字義解釋出來(lái)，這何不是人類(lèi)的一種巨大的提高？

　　3.如今的漢字還有很多需要提高的地方，此刻還有很多異體字出此刻大街上，可是字典又沒(méi)有明確地標注這屬不屬于漢字�？墒侵袊�此刻的提高越來(lái)越快，我相信在將來(lái)的一天，漢字的不足之處都會(huì )被修訂好！

漢字的研究報告13

　　生活中，處處都離不開(kāi)漢字�？赡銈冋娴牧私鉂h字嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　漢字的發(fā)明創(chuàng )造者是廣大勞動(dòng)人民，他們因為生活的需要，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的生活實(shí)踐出一個(gè)個(gè)生動(dòng)、貼切的`漢字。漢字的“祖先”是甲骨文，它刻在龜甲、獸骨上面，字體比較纖細。慢慢的，有了金文，金文刻在青銅器上，與甲骨文相反，它是個(gè)“小胖子”。后來(lái)，篆書(shū)出現了，它可了不起啦！是第一種全國統一的漢字。瘦勁挺拔，字體圓頓，粗細基本一致。漢字的發(fā)展到了隸書(shū)手上，畫(huà)風(fēng)突變，原本篆書(shū)圓轉的字體形成了方方正正的。以前象形到這成了會(huì )意。因為隸書(shū)成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。緊接著(zhù)是草書(shū)，寫(xiě)起來(lái)龍飛鳳舞，行云流水。書(shū)寫(xiě)速度快，不過(guò)辨識度不太高。要說(shuō)使用時(shí)間最長(cháng)的標準字體，非楷書(shū)莫屬。它字體方正，筆畫(huà)工整。后期經(jīng)過(guò)一系列的演變后，又有了一種介于草書(shū)與楷書(shū)之間，書(shū)寫(xiě)方便的字體——行書(shū)。

　　漢字也十分有趣。猜字謎，大家都玩過(guò)吧！它是漢民族特有的文字游戲。主要通過(guò)離合、增損、象形、會(huì )意等四種方法來(lái)猜。我給大家出個(gè)字謎吧！“七十二小時(shí)”打一字。嘿嘿！猜不到吧！答案就是“晶”。我們可以用會(huì )意的方法來(lái)猜，“七十二小時(shí)”是“三天”，“一天”也稱(chēng)作“一日”，三個(gè)“日”加起來(lái)就是“晶”。你知道“半部春秋”是什么字嗎？我們用離合法來(lái)猜，春的一半，加上秋的一半，不是“秦”字嗎？

　　漢字還是個(gè)“小音樂(lè )家”！漢字中，有一類(lèi)詞名叫“擬聲詞”�！暗梧�，滴嗒”這是什么聲音？原來(lái)是春雨坐上滑滑梯從屋頂上滑落，落到了地上�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，似乎在叫道：“同學(xué)們！回來(lái)學(xué)習知識啦！”“嘰嘰喳喳”從屋旁的樹(shù)木中傳出了動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，似乎正在比著(zhù)誰(shuí)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)呢！

　　漢字是中國人民智慧的結晶，關(guān)于漢字的知識還有很多，讓我說(shuō)上一夜也說(shuō)不完。

漢字的研究報告14

　　一、問(wèn)題的提出。

　　漢字是世界上最古老的漢字，從古至今，已經(jīng)有三千年的歷史了，那么漢字的演變過(guò)程是什么呢？他們都出生在那個(gè)炒蛋，在那個(gè)時(shí)候是使用的高峰期呢？

　　二、研究方法

　　1、查閱書(shū)籍，搜尋資料。

　　2、詢(xún)問(wèn)身邊的人

　　3、其他方法

　　三、整理資料

　　漢字的演變過(guò)程是甲骨文（商）―金文（周）―篆書(shū)（秦）―隸書(shū)（漢）―楷書(shū)（魏晉）―行書(shū)，以上的七種字體被稱(chēng)為“漢子七體�！�

　　1、甲骨文商朝時(shí)刻在龜甲、獸骨上的文字，高峰期在商朝后期。

　　2、經(jīng)書(shū)是商朝時(shí)刻，住客在青銅器上的銘文。又稱(chēng)鐘鼎文。高峰期在周朝。經(jīng)文有粗有細，點(diǎn)畫(huà)圓渾，比甲骨文更規范.

　　3、大篆西周晚期，經(jīng)文形體軸向線(xiàn)條化，筆畫(huà)比較整齊、均稱(chēng)。高峰時(shí)期在西周晚期。

　　4、小篆李斯按照秦國文字標準，制定的'文字，高峰期在秦朝。

　　5、隸書(shū)：隸書(shū)構成與戰國晚期，通行于兩漢。他的筆畫(huà)簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)方便。高峰期在東漢。隸書(shū)，構成了漢字發(fā)展史上的分水嶺。

　　6、新書(shū)，古代行書(shū)四大高峰期是魏初，魏晉，唐代、宋代。行書(shū)最早是出此刻東漢末年。

　　7、楷書(shū)：魏晉時(shí)期，有了看書(shū)�？�規矩的意思，所以楷書(shū)字行方陣，筆畫(huà)規整品質(zhì)，比例書(shū)更便于書(shū)寫(xiě)和認讀。高峰在南北朝。

　　四、研究結論

　　1、漢字演變過(guò)程是甲骨文，金文，大篆，小篆，隸書(shū)，行書(shū)，楷書(shū)。

　　2、他們分別出生在商代、周朝，西周、秦朝、戰國、魏晉、東漢。

　　3、高峰時(shí)期，分別在商朝、周朝、西周、東漢、魏晉。

漢字的研究報告15

　　一、同學(xué)們，你們知道嗎？我們中國的漢字十分有趣的，它是我國一種獨特的文化，但我也有許多的問(wèn)題：漢字是怎么變化而成的？是誰(shuí)發(fā)明的漢字？

　　二、研究方法

　　1、上網(wǎng)查找資料

　　2、詢(xún)問(wèn)老師、家長(cháng)和問(wèn)

　　3、其它方法

　　三、資料整理

　　1、甲骨文是我國最早的文字，那時(shí)都是象形字，后來(lái)隨著(zhù)朝代的變更，漢字也在不斷地改變，歷經(jīng)多個(gè)朝代漢字不斷地演變才形成了我們現在的漢字。

　　2、具體地說(shuō)，漢字是以甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)演變而成的，簡(jiǎn)略歸納為五個(gè)階段：聲、形、象、數、理。

　　3、古人之所以發(fā)明漢字，是因為人們需要更好地溝通和交流。簡(jiǎn)單的結繩記事，繪畫(huà)記事，已經(jīng)滿(mǎn)足不了人們的需求。因為人們覺(jué)得麻煩了，所以古人們就發(fā)明了文字，后來(lái)漢字在歷史的`長(cháng)河中不斷地進(jìn)化和演變，形成了我們現在的漢字。

　　四、研究結果

　　我覺(jué)得中國先人實(shí)在是太聰明了，漢字值得我們每一個(gè)中華兒女驕傲。通過(guò)不斷地演變，現在的漢字十分簡(jiǎn)單、美觀(guān)、不愧是國家的寶藏。我們生活在這么好的陽(yáng)光下，擁有現在這么好的學(xué)習環(huán)境，我們更應該努力學(xué)習，為國添彩，讓中國的漢字發(fā)揚光大。

【漢字的研究報告】相關(guān)文章：

關(guān)于漢字的研究報告 漢字的研究報告11-12

漢字的研究報告07-16

漢字的研究報告05-17

漢字的研究報告（經(jīng)典）05-29

關(guān)于漢字的研究報告09-21

漢字的研究報告（合集）11-09

漢字的研究報告(薦)08-16

（通用）漢字的研究報告09-07

漢字的研究報告[精]10-02

漢字的研究報告【集合】06-06