實(shí)訓報告萬(wàn)能模板4篇【集合】
在學(xué)習、工作生活中，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編收集整理的實(shí)訓報告萬(wàn)能模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)訓報告萬(wàn)能模板1
一、實(shí)習目的
�、賹W(xué)會(huì )制作新聞發(fā)布系統。
�、趯W(xué)會(huì )制作在線(xiàn)調查系統。
�、凼煜べ徫锞W(wǎng)站的主要功能和欄目。
�、軐W(xué)會(huì )購物網(wǎng)站數據庫表的創(chuàng )建和數據庫連接的創(chuàng )建。
�、輰W(xué)會(huì )購物系統前臺頁(yè)面制作和后臺管理制作。
二、實(shí)訓內容
1.創(chuàng )建數據庫表
�、賳�(dòng)MicrosoftAccess，執行“文件”——“新建”命令，打開(kāi)“新建文件”面板，在面板中單擊“空數據庫”。
�、趶棾觥拔募陆〝祿䦷臁睂υ�(huà)框，在對話(huà)框中選擇數據庫保存的路徑，“文件名”文本框中輸入shop。
�、蹎螕簟皠�(chuàng )建”按鈕，在對話(huà)框中雙擊“使用設計器創(chuàng )建表”選項。
�、軓棾觥氨�1：表”對話(huà)框，在對話(huà)框中輸入“字段名稱(chēng)”和字段所對應的“數據類(lèi)型”，將shopID字段設置為主鍵。
�、輬绦小拔募薄氨４妗泵�，彈出“另存為”對話(huà)框，在對話(huà)框的“表名稱(chēng)”文本框中輸入products。
�、迒螕簟按_定”按鈕，保存表。按以上步驟的方法，創(chuàng )建表fen和admin。
2.創(chuàng )建數據庫連接
新建一個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件夾，打開(kāi)IIS信息服務(wù)，創(chuàng )建IIS虛擬目錄，在文件夾安全性把來(lái)賓用戶(hù)的權限修改為完全控制，并導入數據庫。
3.制作購物網(wǎng)系統頁(yè)面
�、儆胕ndex.html創(chuàng )建zhanshi.asp商品分類(lèi)展示頁(yè)，新建站點(diǎn)，導入shop.mdb數據庫文件建立數據庫連接。插入表格并插入圖片、文字，創(chuàng )建記錄集并在表格相應位置綁定數據。在服務(wù)器行為里為表格設置重復區域，創(chuàng )建記錄集RS2并在左邊的商品分類(lèi)表格里綁定
數據，在服務(wù)器行為里為左側的表格添加重復區域和轉到詳細頁(yè)，制作記錄集導航條。
�、谟胕ndex.html創(chuàng )建xiangxi.asp商品詳細信息頁(yè)，首先創(chuàng )建記錄集并制作左側的商品分類(lèi)表格，之后在中間區域插入表格，在表格中插入圖片、文字，創(chuàng )建記錄集RS2并將數據綁定在表格相應位置。
�、塾胕ndex.html創(chuàng )建denglu.asp商品詳細信息頁(yè),創(chuàng )建記錄集并制作左側的商品分類(lèi)表格，在中間區域插入表單，在表單里插入表格，在表格里插入文字、文本域、表單按鈕，并為表單設置檢查表單。創(chuàng )建記錄集RS2并在服務(wù)器行為里添加登錄用戶(hù)。
�、苡胕ndex.html創(chuàng )建fenlei.asp添加商品分類(lèi)頁(yè)，插入表單，在表單里插入文字、文本域、表單按鈕，創(chuàng )建記錄集并在服務(wù)器行為里添加插入記錄和限制對頁(yè)的訪(fǎng)問(wèn)。再用index.html創(chuàng )建fenleiok.asp,在其中插入表格輸入文字，并設置返回鏈接。
�、萦胕ndex.html創(chuàng )建tianjia.asp添加商品頁(yè)，創(chuàng )建記錄集，用插入記錄表單向導創(chuàng )建插入記錄表單，在服務(wù)器行為里添加限制對頁(yè)的訪(fǎng)問(wèn)。再用index.html創(chuàng )建tianjiaok.asp,在其中插入表格輸入文字，并設置返回鏈接。
�、抻胕ndex.html創(chuàng )建guanli.asp商品管理頁(yè)，創(chuàng )建記錄集并制作左側的商品分類(lèi)表格，在中間區域插入表格并插入文字，創(chuàng )建記錄集RS2并在表格相應位置綁定數據，為該表格設置服務(wù)器行為的重復區域，制作修改和刪除鏈接，制作記錄集導航條。
�、哂胻ianjia.asp創(chuàng )建xiugai.asp修改頁(yè)面，創(chuàng )建記錄集在對應的.文本域中綁定數據，把服務(wù)器行為里的插入記錄刪除并添加更新記錄。在服務(wù)器行為里添加限制對頁(yè)的訪(fǎng)問(wèn)。再用index.html創(chuàng )建xiugaiok.asp,在其中插入表格輸入文字，并設置返回鏈接。
�、嘤胕ndex.html創(chuàng )建shanchu.asp刪除頁(yè)面,插入表格并插入文字，建立記錄集，在表格相應位置綁定數據，插入表單和表單按鈕，創(chuàng )建服務(wù)器行為限制對頁(yè)的訪(fǎng)問(wèn)和刪除記錄。再用index.html創(chuàng )建shanchuok.asp,在其中插入表格輸入文字，并設置返回鏈接。
三、疑難解惑
�、倬W(wǎng)頁(yè)不能正常打開(kāi)，電腦用戶(hù)權限沒(méi)有修改，在文件夾安全性把來(lái)賓用戶(hù)的權限修改為完全控制。
�、趧�(chuàng )建重復區域時(shí)，總顯示相同的內容，仔細閱讀教材，發(fā)現創(chuàng )建重復區域時(shí)要選中表格，而不是文字內容。
�、鄣顷戫�(yè)面不能登陸，把表格放入表單后，重新登錄，問(wèn)題解決。
�、軇�(chuàng )建添加商品頁(yè)面時(shí)，無(wú)法顯示商品分類(lèi)。在插入記錄表單時(shí)，應將feileiID"顯示為"下拉列表中選擇“菜單”，并在“菜單屬性”里的“域”列表中選擇fenlei。
�、菪薷捻�(yè)面點(diǎn)進(jìn)去初始內容都一樣，“唯一鍵列”下拉列表中應選擇shpID。
�、奚唐贩诸�(lèi)點(diǎn)進(jìn)去每個(gè)種類(lèi)都一樣，查找原因，發(fā)現記錄集中篩選是shpID，把記錄集中的篩選改為fenleiID解決。
四、實(shí)訓心得
經(jīng)過(guò)一周動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的實(shí)訓，使我們對本學(xué)期的這門(mén)課進(jìn)行了整體的匯總。在這匯總期間，也算是對自己本學(xué)期的一個(gè)考核，此次實(shí)訓暴露出了許多我自身存在的問(wèn)題，同時(shí)也對自身有了很大的提高。
在這次實(shí)訓中，我也有許多收獲。首先，我體會(huì )到了作為一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的人，不會(huì )用DW的痛苦和尷尬。在制作的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟是第一次獨自制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，難免會(huì )遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在制作的過(guò)程中發(fā)現了自己的不足之處，對以前所學(xué)過(guò)的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。在此過(guò)程當中彌補了我許多知識上的缺陷，弄清的以前沒(méi)有搞懂的知識點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多番的努力和辛酸，我成功地完成了這次過(guò)程艱辛的實(shí)訓，而且我從中體會(huì )到了一種叫做‘成功的喜悅’的感覺(jué)，那種小有成就的興奮是只有置身其中的人才能體會(huì )的。
在實(shí)訓過(guò)程中，我更體會(huì )到了基礎知識的重要性，也許我們正在迷惘，我們是否學(xué)到了東西，但事實(shí)說(shuō)明零零散散的知識，在項目開(kāi)發(fā)當中起到了非常關(guān)鍵的作用，我們不缺少時(shí)間和工具，我們只是缺少經(jīng)驗和動(dòng)手能力，如果我們以后能更好的在各方面增長(cháng)自己的經(jīng)驗，相信我們能在長(cháng)長(cháng)的就業(yè)隊伍中脫穎而出的!相信自己，相信未來(lái)。今后我將會(huì )更加努力的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，為我將來(lái)的就業(yè)打下良好的基礎。
實(shí)訓報告萬(wàn)能模板2
會(huì )計實(shí)訓的建設主要是為了提升我們的實(shí)際應用水平。在培訓過(guò)程中，通過(guò)做分錄，填制憑證到制作賬本來(lái)鞏固我們的技能。通過(guò)財務(wù)會(huì )計培訓，使得我們系統地練習企業(yè)會(huì )計核算的基本程序和具體方法，增強對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手水平，提升使用會(huì )計基本技能的水平，也是對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。通過(guò)實(shí)際操作，不但使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì )計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統、完整的理解，最終達到會(huì )計理論，會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為培訓資料，使用會(huì )計工作中的證、賬等對會(huì )計核算的各步驟實(shí)行系統操作實(shí)驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的基礎會(huì )計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論使用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì )計人員如果不會(huì )做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現出來(lái)，那么就不能算做會(huì )計。于是在大二第一個(gè)學(xué)期我們開(kāi)了這門(mén)會(huì )計培訓課。
在培訓中，我們首先掌握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著(zhù)填寫(xiě)相關(guān)的數據資料。再繼續審核和填寫(xiě)原始憑證。然后根據各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的明細賬編制記賬憑證。根據相關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他相關(guān)明細賬；往后我們會(huì )編制科目匯總表，實(shí)行試算平衡。根據科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與相關(guān)明細賬、日記賬相核對；最后要編制會(huì )計報表；將相關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報表加封皮并裝訂成冊并寫(xiě)培訓總結。
在本次會(huì )計培訓中，我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會(huì )計業(yè)務(wù)和如何實(shí)行相互配合，補充我們在課堂學(xué)習中實(shí)踐知識不足的缺陷，掌握書(shū)本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì )計理論學(xué)習到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)培訓的仿真性，使我們感到培訓的真實(shí)性，增強積極參與培訓的興趣。
我們將教材的理論知識學(xué)完以后，實(shí)行這次綜合模擬培訓。培訓重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì )計人員的'實(shí)力。比如課本上及會(huì )計模擬實(shí)驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點(diǎn)手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫(xiě)很有信心。然后就要把培訓書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。
作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們現在剛剛起步，往后會(huì )學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì )計學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐操作性很強的學(xué)科，所以會(huì )計理論教學(xué)與會(huì )計模擬培訓如同車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著(zhù)提升我們掌握所學(xué)內容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì )計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養。所以我們學(xué)校本著(zhù)理論結合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習培訓課使我們不但在理論上是強的，在動(dòng)手水平更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門(mén)才能更好地投入到工作中去。
培訓的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有培訓過(guò)，但感覺(jué)對這樣的工作也不是太陌生，但僅僅粗略的沒(méi)有那個(gè)“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡(jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對著(zhù)培訓時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來(lái)在老師的耐心指導下開(kāi)始一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺(jué)得漫長(cháng)的下飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續忙當天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗，接下來(lái)的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì )計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學(xué)習這些知識。
經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的基礎會(huì )計知識在實(shí)際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實(shí)際操作水平。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現了自身的很多不足：比如自己不夠心細，經(jīng)�？村e數字或是遺漏業(yè)務(wù)，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在培訓中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì )計分錄，在這方面我還存有著(zhù)一定的不足，今后還得增強練習。
通過(guò)這學(xué)期會(huì )計培訓，深刻的讓我體會(huì )到會(huì )計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會(huì )計工作對我們會(huì )計從業(yè)人員的嚴格要求。在實(shí)際操作過(guò)程中我找出自身存有的不足，對今后的會(huì )計學(xué)習有了一個(gè)更為明確的方向和目標。通過(guò)實(shí)訓，我們對會(huì )計核算的感性理解進(jìn)一步增強。加深理解了會(huì )計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會(huì )計、財務(wù)會(huì )計和成本會(huì )計等相關(guān)課程實(shí)行綜合使用，了解會(huì )計內部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程和會(huì )計操作的基本技能；將會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運作情況的理解，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實(shí)的基礎。
在對基礎會(huì )計實(shí)訓中，我有了更深的理解和見(jiàn)解。
實(shí)訓報告萬(wàn)能模板3
一、實(shí)習時(shí)間：20xx年 月 日—20xx年 月 日
二、實(shí)習地點(diǎn)：第一微機室
三、實(shí)習目的：
1、熟悉我們自己所用的計算機的C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，并且能夠熟練掌握，達到錯誤能找到原因并且加以改正。
2、加深對課本理論知識的理解，進(jìn)一步掌握書(shū)中重點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)例，鍛煉自己的編寫(xiě)程序能力和實(shí)際應用能力。
3、上機調試程序的過(guò)程中，發(fā)現錯誤，解決錯誤，保證程序的正確運行，運行結果與給定結果完全相同。
4、學(xué)會(huì )用書(shū)中基本知識解決實(shí)際中的一些問(wèn)題，將書(shū)本所學(xué)的內容與實(shí)際操作相結合，掌握把實(shí)際問(wèn)題轉變?yōu)镃語(yǔ)言描述的算法的方法，明確思路。將自身的不足與缺陷改掉，養成良好編輯風(fēng)格
5、培養我們的主觀(guān)能動(dòng)性、溝通、表達能力和團隊合作意識，為我們以后的發(fā)展打下基礎。
四、實(shí)習內容及方法：
在本次實(shí)習中，我們采用了由淺及深、由易到難的實(shí)習方法，而且也是按照書(shū)本的教學(xué)進(jìn)程內容進(jìn)行的，同時(shí)采取了實(shí)際應用與理論相結合的方法，在機房里面實(shí)習，一邊理解，思考做題的思路與解法，另一邊就可以馬上進(jìn)行上機實(shí)際操作。這對于我們加深對C語(yǔ)言的理解、操作以及動(dòng)手能力都有了很大的幫助與提高。
實(shí)訓的內容主要分為了七個(gè)版塊：
第一版塊：
1、TurboC運行環(huán)境。
了解TC的基本環(huán)境，熟悉常用菜單項和快捷鍵：在這一小節中，需要熟練的掌握并應用TurboC的運行環(huán)境，和基本配置。TurboC是在計算機上廣泛使用的一個(gè)C語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，它具有方便、直觀(guān)、易用的界面和豐富的函數庫。它把程序的編輯、編譯、連接和運行等操作去不都集中在一個(gè)界面上進(jìn)行，使用非常方便。并且TurboC不需要特別安裝，只需要將其拷貝到硬盤(pán)上就可以使用了。為了方便管理用戶(hù)的程序文件和維TurboC2、0的運行環(huán)境，客戶(hù)應在機子
上建立自己的工作目錄，一邊用來(lái)存放自己所需要開(kāi)發(fā)的源程序文件。下面就是建立怎樣自己文件夾，在空白區域內輸入自己所建立的文件夾路徑即可。
2、C程序的編輯、編譯、連接和運行過(guò)程。
掌握C程序的運行步驟，初步了解C程序的特點(diǎn)。在TurboC的運行中，快捷鍵使用非常方便，只需Ctrl+菜單欄中菜單名的首字母即可。
上面是一個(gè)程序編譯與鏈接的截屏。第一個(gè)CompiletoOBJ將源程序編譯為OBJ文件，MakeEEfile編譯連接一次進(jìn)行，LinkEEfile將OBJ文件連接為EE文件。
3、VC6、0環(huán)境的熟悉，自己按照軟件并在軟件中能夠調試簡(jiǎn)單的C語(yǔ)言程序。
第二版塊：
1、C語(yǔ)言數據類(lèi)型：整型、實(shí)型、字符型。
C語(yǔ)言的函數類(lèi)型非常豐富，除了這幾類(lèi)以外，還有實(shí)型、數組、指針、結構體等，在這一小節中，主要了解關(guān)于數據類(lèi)型的定義、用法以及他們的存儲類(lèi)型，一邊與以后靈活運用。
C語(yǔ)言中還有常量與變量之分，常量是在程序執行過(guò)程中其值不變的量。二且在C語(yǔ)言中常量不需要類(lèi)型說(shuō)明就可以直接使用，常量的類(lèi)型是由常量的本身隱含決定的。
2、運算符及表達式。
在C語(yǔ)言中，預算符非常豐富運算靈活，常用的有以下幾個(gè)：
(1)算術(shù)運算符：+、- 、/、%(取余)及++(自增)、--(自減)。
(在這里需要注意的是：“/”運算符，在C語(yǔ)言中兩邊都是整數的話(huà)，運算結果只取整數部分；“%”他的兩邊都必須是整數才可以運行；“、--”運用這個(gè)運算符時(shí)要注意“先用后加(減)、先加(減)后用”的問(wèn)題)
(2)賦值運算符：=及復合賦值運算符(+=、-=、=、/=、%=等)。
(在這里需要注意的是“=、==”的區別，要明確用法及所用的地方，“=”它的作用是賦值，“==”它的作用是判斷相等)
(3)逗號運算符：，(對于逗號表達式索要注意的是要明確它所用的地方以及在使用時(shí)所要注意的細節)。
了解三種運算符的優(yōu)先級，掌握三種運算符及相應表達式的應用(詳見(jiàn)附錄)。
第三版塊：在這一節里，我們實(shí)習了C語(yǔ)言的三大結構：
1、順序結構：
2、選擇結構：ifelse，switch語(yǔ)句。
在這里許啊喲我們學(xué)習的`很多，因為只要是程序，就脫離不了這個(gè)三大結構的范疇。在這個(gè)學(xué)習里我編寫(xiě)了
(1)、輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天？。
(2)、給一個(gè)不多于5位的正整數，要求：一、求它是幾位數，二、逆序打印出各位數字。
(3)、某市不同車(chē)牌的出租車(chē)3公里的起步價(jià)和計費分別為：夏利7元，3公里以外，2、1元/公里；富康8元，3公里以外，2、4元/公里；桑塔納9元，3公里以外，2、7元/公里。編程：從鍵盤(pán)輸入乘車(chē)的車(chē)型及行車(chē)公里數，輸出應付工資。
源程序減附錄；
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)程序的練習，讓我聊股的掌握了選擇語(yǔ)句的用法以及精髓，同是這個(gè)用法和技巧已經(jīng)深深的可在了我的腦海里，還有同過(guò)這些個(gè)程序的編寫(xiě)，讓我對以前有的絲絲而非的地放完全通透理解，獲益匪淺。
循環(huán)結構：while、do-while、for
在循環(huán)這一節里，我們主要做了以下程序：
(1)、求200-300之間所有素數，每5個(gè)換行。
(2)、猜數字游戲。規則為：輸入一個(gè)0-10之間的數字，有5次猜測機會(huì )。如果輸入0-4之間的數字，提示“太小了”；如果輸入5-7之間的數字，提示“接近了”；如果輸入9-15之間的數字，提示“太大了”；如果輸入8，提示“correct！”；如果次數超過(guò)5次，提示“沒(méi)有機會(huì )了，退出！”。
(3)、打印輸出如下圖形：(“◇”菱形)
(4)、有1、2、3、4個(gè)數字，能組成多少個(gè)互不相同且無(wú)重復數字的三位數？都是多少？
提示：可填在百位、十位、個(gè)位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去掉不滿(mǎn)足條件的排列。
(5)、打印輸出九九乘法表。
我以前就對循環(huán)這一節里的內容就理解的比較好，現在做這些題很順利的就做下去了，但在做的同是也會(huì )出現以寫(xiě)小的問(wèn)題，但這個(gè)讓我也更深一步的理解了循環(huán)語(yǔ)句的用法、思路以及其中的精華。
總的對這一節來(lái)說(shuō)，使自己更神一步的理解了選擇、過(guò)程中需要注意的一些細節問(wèn)題。
第四版塊：
1、一、二維數組的定義、引用及初始化。初始化：
一維數組：初始化賦值的一般形式為：static式]={值，值值}；其中static表示是靜態(tài)存儲類(lèi)型，態(tài)存儲數組和外部存儲數組才可作初始化賦值二維數組：
a、可以只對部分元素賦初值，未賦初值的元素自動(dòng)取b、如對全部元素賦初值，則第一維的長(cháng)度可以不給出。
2、一、二維數組的應用。
在一維數組的應用中，要與循環(huán)嵌套使用，用，但是在這里，嵌套還要是循環(huán)的嵌套，因為只有這樣使用才可以使程序更加簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)便。就像第五題：有一個(gè)班4個(gè)學(xué)生，(1)求每一門(mén)課程的平均分；(2)求每一個(gè)學(xué)生的平均分；
思路：定義一個(gè)二維數組，用二重循環(huán)輸入這個(gè)數組，然后進(jìn)行相加，在求平均直，最后在用二重循環(huán)進(jìn)行輸出。
循環(huán)的用法以及在使用類(lèi)型說(shuō)明符數組名[常量表達C語(yǔ)言規定只有靜0值。門(mén)課。編程實(shí)現如下功能：
在這里，進(jìn)行了求平均值的過(guò)二維數組要與也要與循環(huán)嵌套使5程。這里進(jìn)行了二重循環(huán)輸出。
實(shí)訓報告萬(wàn)能模板4
1、實(shí)訓性質(zhì)
認識實(shí)訓是我們在完成兩年公共課程學(xué)習之后，進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之前進(jìn)行的一次認識性、實(shí)踐性的活動(dòng)，是實(shí)現建筑環(huán)境與設備工程專(zhuān)業(yè)培養目標的重要手段和內容，是我們學(xué)習的重要環(huán)節。
2、實(shí)訓目的
1)了解本專(zhuān)業(yè)的主要內容，加深對本專(zhuān)業(yè)的了解，提高我們的專(zhuān)業(yè)興趣和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性。
2)建立有關(guān)工藝過(guò)程、系統原理和設備的感性認識，初步了解有關(guān)系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實(shí)踐能力，為后續專(zhuān)業(yè)基礎課程、專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習打下良好的基礎。
3)初步了解研究和解決工程實(shí)際問(wèn)題的基本方法，培養我們樹(shù)立正確的工程意識和工程觀(guān)點(diǎn)。
4)培養我們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強我們?yōu)樯鐣?huì )進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的使命感和責任感。
5)初步了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現狀和前景，培養我們樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習的方向。
3、參觀(guān)太原第二電廠(chǎng)
午休之后的我們帶著(zhù)略微的倦意登上了參觀(guān)太原第二電廠(chǎng)的旅程，到電廠(chǎng)之后依然是由一位電廠(chǎng)的工程師為大家講解第二電廠(chǎng)的歷史：太原第二電廠(chǎng)始建于20xx，地處山西省太原市西北方向尖草坪區，是中國xx公司全資直屬企業(yè)，注冊資本金5340萬(wàn)元，先后經(jīng)過(guò)幾代人五十余年的艱苦奮斗，歷經(jīng)六期建設，截至20xx底，在役總裝機容量110萬(wàn)千瓦。一期、二期機組現已退役;三期三臺5萬(wàn)千瓦機組于xxxx～20xx投產(chǎn);四期兩臺20萬(wàn)千瓦機組于20xx投產(chǎn);五期一臺20萬(wàn)千瓦機組于20xx年6月投產(chǎn);六期兩臺30萬(wàn)千瓦空冷供熱脫硫機組，第一臺于20xx12月22日順利投產(chǎn)，標志著(zhù)我國首臺30萬(wàn)千瓦直接空冷供熱機組投產(chǎn)發(fā)電，第二臺計劃20xx年3月投產(chǎn)。全廠(chǎng)現有員工2900余人。
了解了太原第二電廠(chǎng)的歷史之后，我們由師傅帶領(lǐng)著(zhù)參觀(guān)二電廠(chǎng)的生產(chǎn)線(xiàn)，與上午的感覺(jué)不同的是，這次我們與這些機組不再是初次見(jiàn)面，同學(xué)們的眼光中更多的不再是驚訝，而是回憶與思考我們所學(xué)的知識，在腦海中過(guò)整個(gè)理論的流程與實(shí)際的區別與聯(lián)系。參觀(guān)了磨滅機、鍋爐、汽輪機等機組之后，我們主要又參觀(guān)了二電廠(chǎng)的水冷設備。這里冷卻的方法有直接水冷，間接水冷以及直接空冷三種。三種方法效果不一，但耗費的成本也高低不同。這三種方式同時(shí)存在于二電也有其歷史原因，這讓我們更加了解到一個(gè)電廠(chǎng)不是理論上建立起來(lái)就一成不變的，而是也在隨著(zhù)時(shí)代的`發(fā)展再進(jìn)步，他有稍顯落后的機組在運行，也有極為先進(jìn)的機組在工作，他是一個(gè)有機的，時(shí)間與空間上結合的整體。
整個(gè)參觀(guān)過(guò)程中，不同于電廠(chǎng)嘈雜的環(huán)境，電廠(chǎng)工作人員的工作環(huán)境還是很舒適的，在控制室中用計算機遠程控制檢測著(zhù)電廠(chǎng)各個(gè)環(huán)節的運行，而不是我們原先想象的那樣要在炙熱的鍋爐旁盯著(zhù)儀表。這讓我們了解到現代電廠(chǎng)的工作也是人性化的，也讓我們對自己將來(lái)的工作有了更多的期待。
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