教師工作自查報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的教師工作自查報告，希望對大家有所幫助。
教師工作自查報告1
為了加強學(xué)校對經(jīng)濟困難學(xué)生的經(jīng)濟支持，根據《省財政廳、省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年農村義務(wù)教育階段經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助預算的通知》（鄂財教發(fā)[20xx]84號）《大冶教育局關(guān)于實(shí)施20xx年農村義務(wù)教育階段經(jīng)濟困難寄宿生補助的通知》根據文件要求，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)學(xué)校調研，以校長(cháng)劉建明為首的學(xué)校學(xué)生資助領(lǐng)導小組已經(jīng)成立。同時(shí)，學(xué)校按照《檢查細則》對學(xué)校學(xué)生資助情況進(jìn)行了認真細致的自查整改�，F將相關(guān)自查工作匯報如下：
我�；厩闆r20xx秋季共有73個(gè)班，4951名學(xué)生。根據大冶教育局教科書(shū)免費政策專(zhuān)題會(huì )議精神，20xx年秋季國家發(fā)行的學(xué)生教科書(shū)全部退換。在接到上級指示后，我校對了20xx秋季教材的退款，并做了以下工作：為了提高國民教育水平，實(shí)施了免書(shū)政策。根據教育局退款工作會(huì )議精神，我校向全校師生傳達會(huì )議精神，宣傳國家免費政策，明確退款工作的現實(shí)意義，安排退款工作的具體事宜，要求設立特殊班級，并通過(guò)廣播、公告欄、家長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )等方式宣傳全國退學(xué)政策，讓學(xué)生或家長(cháng)一到即可返回，公布退學(xué)學(xué)生名單，接受社會(huì )監督。根據要求，學(xué)校未扣款
20xx年秋季實(shí)施貧困寄宿生生活補助政策，我校根據寄宿生在各年級的比例，將上級分配的享受對象分配給各年級。確定享受補貼的學(xué)生是體現學(xué)校工作公平、公正和公開(kāi)的關(guān)鍵。因此，在選擇享受對象時(shí)，每個(gè)年級都需要執行以下步驟：
1、申請書(shū)應由學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)提交。學(xué)生所在行政村出具學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況證明
3、年級組復習
4、審計結果應當予以公布。對公示無(wú)異議者為享受對象，有異議者予以調整
5、各年級應將清單提交學(xué)校評估小組審查。資金發(fā)放時(shí)，首先由班主任在證書(shū)上簽字，然后由學(xué)生本人和家長(cháng)簽字，杜瑞岱堅決簽字引導。學(xué)校應組織專(zhuān)題班檢查每批學(xué)生補助資金的落實(shí)情況。全國免費教材的訂購和發(fā)放，應按照上級對教材的要求，按照免費政策專(zhuān)題會(huì )議精神，我校沒(méi)有漏訂、少訂、多訂�；厥�、儲存、分發(fā)和使用回收的'教科書(shū)。
自20xx年春季起，我校實(shí)施了教科書(shū)回收制度。我們學(xué)校有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責回收課本的人�；厥战炭茣�(shū)的學(xué)科教師是書(shū)籍分發(fā)和回收的直接責任人，確保在課前分發(fā)書(shū)籍，每個(gè)人手里都有一本書(shū)，課后收回所有書(shū)籍。督促學(xué)生愛(ài)護教材，檢查并登記教材損壞情況。學(xué)期結束時(shí)，將教材交給圖書(shū)管理員保管，并辦理交接手續。存在的問(wèn)題。雖然學(xué)校在學(xué)生資助和教科書(shū)回收利用方面制定了一系列制度和辦法，但總會(huì )有少數學(xué)生在教科書(shū)上亂涂亂畫(huà)，導致未來(lái)教科書(shū)受到不同程度的人為破壞，要始終把扶貧工作放在重要位置,完善資助體系,防止貧困學(xué)生輟學(xué),通過(guò)優(yōu)惠政策解決貧困學(xué)生的基本生活問(wèn)題,讓學(xué)生安心學(xué)習。
加強教材循環(huán)使用的宣傳和管理，讓學(xué)生提高意識，保護和愛(ài)護教材
教師工作自查報告2
“德高為師，身正為范”，師德是教師的靈魂，是教師立身之本，是教育教學(xué)的前提和保證。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F將我師德師風(fēng)方面的表現自查情況如下：
一、存在問(wèn)題
1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面：我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責；在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。
2、自學(xué)不夠，學(xué)習的層次不高。當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學(xué)習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的.培養再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒(méi)有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng )新。對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的現有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )新精神，沒(méi)有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、主要原因：
1、現代教育理論、政策法規學(xué)習不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準則。
2、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
3、降低了自我要求的標準，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、整改措施：
1、加強政治理論學(xué)習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。
2、加強自我改造，自我完善，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
教師工作自查報告3
我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深地認識到對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)是做好教師的關(guān)鍵。在這里面對新的挑戰，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。
剛接觸幼兒園時(shí)，以為是一件很簡(jiǎn)單的事情，卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單，每天有很多瑣碎的事情，也正是這些瑣碎的事，可以鍛煉自己各方面能力，培養自己成為細心，注重細節的人。但瑣碎的平凡。卻是一種神圣的`使命，因為我們面對的是孩子，每一個(gè)瑣碎的事情可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(cháng)和快樂(lè )。這幾個(gè)月以來(lái)，我面對孩子的懵懂、迷茫、不知所措、慌張、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè )。
通過(guò)這次網(wǎng)上幼兒教師xx兒童的事件，使我深深的反省了自己的師風(fēng)師德，我不但要愛(ài)孩子，更要懂得如何去愛(ài)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、行為都深深的影響幼兒，孩子和老師每天朝夕相處，幼兒已經(jīng)是我們生活的一部分，老師就是一面鏡子，孩子就是鏡子里面的影子，在幼兒園時(shí)，我們要為孩子樹(shù)立起榜樣，教師的愛(ài)不是偏愛(ài)，要無(wú)選擇地、公正的、無(wú)例外地愛(ài)每一位幼兒，要善于控制自己的情感，做錯時(shí)要適當的批評和糾正，當表?yè)P的也要給與肯定。
相信幼兒、理解幼兒、愛(ài)護幼兒，微笑著(zhù)面對他們，做一個(gè)好老師，要用愛(ài)心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài)，飽滿(mǎn)的情緒，真誠的面對每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
xx讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦急不安的家長(cháng)和淚流滿(mǎn)面的小臉，那時(shí)候老師這邊抱一個(gè)那邊抱一個(gè)，忙得不可開(kāi)交，一個(gè)月以后，小家伙們都可以一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上廁所、洗手了，上樓梯也井然有序，每天給他們喂藥、穿衣、教他們排隊，做操，照護他們吃飯，睡覺(jué)，甚至在他們大小便的時(shí)候還要給他們幫忙提褲子，擦屁股、沖廁所…從事幼教的我，真正的體驗到幼教工作的艱辛，才真正體味到一名幼兒教師的酸甜苦辣。每天的“老師，早上好，老師，再見(jiàn)”就是我們xx大欣慰。我會(huì )在以后的工作中更加努力的做好每一件事情，對孩子更加細心，更加包容。
教師工作自查報告4
現今，學(xué)校拖堂、課外補課現象是學(xué)生負擔過(guò)重表現之一。本來(lái)一節課可以掌握的知識，卻要占用學(xué)生寶貴的課間休息時(shí)間，甚至還要補課才能掌握，久而久之，形成了一種惡性循環(huán)，使得課堂教學(xué)的效果下降，學(xué)生的負擔大大加重，為了解決這一問(wèn)題本學(xué)年度主要做好以下幾方面工作：
一、要充分利用好課堂時(shí)間。
“給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！边@真是至理名言。作為一名教師，要掌握教育教學(xué)知識。一是經(jīng)常學(xué)習教育理論，訂閱各種教育刊物，從中獲得教育新信息，吸收新?tīng)I養；二是多參加教研活動(dòng)，從中吸取精華，擯棄陳舊落后的教學(xué)方法，吸取成功新穎的教學(xué)方法；三是在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，要走特色之路，根據自己的學(xué)生特點(diǎn)，結合自己教學(xué)特點(diǎn)，設計出新穎、富有活力的教學(xué)過(guò)程。
教師要認真備好課，向45分鐘要效率。精心高質(zhì)量的教案設計要達到以下目的：重點(diǎn)要讓學(xué)生牢牢掌握，難點(diǎn)要能使學(xué)生徹底解決。要真正的減輕學(xué)生過(guò)重負擔，說(shuō)實(shí)話(huà)，其關(guān)鍵是課要上得好。一堂蒼白毫無(wú)生氣的課，使學(xué)生毫無(wú)學(xué)習興趣，教師講得糊里糊涂，學(xué)生聽(tīng)得模模糊糊，教學(xué)效果可想而知。所以課上得不好，使學(xué)生學(xué)得勞累吃力，本身來(lái)講就是加重了學(xué)生的負擔。
試想，一堂生動(dòng)充滿(mǎn)了活力的課，能夠充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生的思維空前活躍，能夠與教師緊密配合，學(xué)生學(xué)起來(lái)效果極佳，而且學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這不是減輕學(xué)生的負擔嗎？所以每個(gè)教師都應該追求高藝術(shù)的教法，使自己的教學(xué)達到“春風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的理想境界。
二、提高學(xué)生能力是減輕學(xué)生過(guò)重負擔的有效方法。
減輕學(xué)生過(guò)重負擔，不是以削弱學(xué)生能力為代價(jià)的。相反，我們大力推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力反而是減輕學(xué)生負擔過(guò)重的有效方法。我認為要做到“三重三輕”：
�。�、重思維培養，輕題海戰術(shù)。
我必須放棄題海戰術(shù)，應著(zhù)重在培養學(xué)生的思維能力上扎扎實(shí)實(shí)下功夫。不能只滿(mǎn)足教學(xué)生一道道題地做下去，關(guān)鍵要教會(huì )他們思維的方法，掌握解題的思路、方法、步驟，提高他們舉一反三、觸類(lèi)旁通的能力。
�。�、重能力考查，輕頻繁考試。
現在頻繁的考試也是中學(xué)生負擔過(guò)重的主要表現。，考得學(xué)生暈頭轉向，大大加強了學(xué)生的學(xué)習負擔。而收到的實(shí)際學(xué)習效果卻不太理想。所以我們必須要改變頻繁考試的做法，應把培養學(xué)生的能力擺在首要的位置，真正地從應試教育轉向素質(zhì)教育，這樣才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，從而達到減輕學(xué)生的過(guò)重負擔的目的。
�。�、重書(shū)本基礎，輕課外雜書(shū)。
在教育教學(xué)當中，最好還是以本為本，以綱為綱，扎扎實(shí)實(shí)地以書(shū)本為基礎。所以應重書(shū)本為基礎，吃透教材，教透教材，學(xué)透教材�？纯匆粋�(gè)小學(xué)生的背著(zhù)沉重的書(shū)包，我們就知道中學(xué)生的負擔有多重，所以我們要減輕學(xué)生的過(guò)重負擔，首先要使學(xué)生的書(shū)包輕起來(lái)，除了教委審定與確定的教材外，不組織學(xué)生統一購買(mǎi)教材以外的各種教輔材料、圖書(shū)報刊和學(xué)生用品等。
三、嚴格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)總量。
補課現象的普遍存在無(wú)疑使學(xué)生的負擔“雪上加霜”。少補點(diǎn)課，盡量不補課，扎扎實(shí)實(shí)地上好課，才是我們真正減輕學(xué)生的負擔的出路，靠補課來(lái)提高學(xué)生的成績(jì)的做法，本身就是有違科學(xué)規律的。事實(shí)上，以上“減負”做法不是以犧牲學(xué)生的知識和能力為代價(jià)的，相反不僅“減負”，而且“增效”，對于培養學(xué)生的.能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正全面的推行素質(zhì)教育將起到莫大的作用。
為培養新時(shí)代社會(huì )主義建設者和接班人，適應社會(huì )發(fā)展，必須對原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實(shí)施減負措施。減負的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(cháng)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結合我校實(shí)際情況，特制定出“減負”工作實(shí)施措施和獎懲制度：
1、實(shí)行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長(cháng)任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。召開(kāi)學(xué)校負責人、教研組長(cháng)和全體教師會(huì )議，及時(shí)將減負工作會(huì )議精神向教師作傳達，部署學(xué)校減負工作的具體措施，成立學(xué)校減負工作領(lǐng)導小組。
2、成立學(xué)�！皽p負”工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)小組會(huì )議，研究本�！皽p負”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，并實(shí)行獎懲兌現。
4、成立學(xué)校管理工作家長(cháng)委員會(huì )，定期聽(tīng)取家長(cháng)對“減負”工作的建議和要求，結合實(shí)際按上級規定改進(jìn)。
5、根據上級指示精神，結合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎懲制度：
�。�1）法定開(kāi)設的所有課程，每門(mén)只準使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。其他課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買(mǎi)教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買(mǎi)輔助讀物。發(fā)現有違犯此規定者，除對責任教師通報批評以外，沒(méi)收所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。
�。�2）任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì )辦任何形式的補習班、輔導班，加重學(xué)生負擔，更不得收費上課、有償補課。教師不準在一經(jīng)發(fā)現核實(shí)，在職教師開(kāi)除公職，離退休教師停發(fā)工資。
�。�3）開(kāi)展學(xué)生課業(yè)負擔的自查工作。學(xué)校教導處對作息時(shí)間表和課程表作認真檢查；
教研組長(cháng)對學(xué)生學(xué)習資料、作業(yè)冊的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過(guò)自查，我們認為學(xué)校和教師都嚴格執行上級的規定，學(xué)生課業(yè)負擔適中。
�。�3）任何人不得以任何理由隨意延長(cháng)在校時(shí)間。發(fā)現有違犯此規定者，對責任人進(jìn)行全校提出通報批評；
違犯兩次以上者，取消全年教育系統各級的評先資格。
�。�4）詎嚴格限定作業(yè)量。
�。�5）不得以分數排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定實(shí)行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
�。�6）學(xué)校行政領(lǐng)導和業(yè)務(wù)領(lǐng)導要認真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的教師，給予重獎，并在評先、晉級等方面提供優(yōu)厚條件；
對不認真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無(wú)甚貢獻者，除提出批評外，取消其年度評先、晉級資格。
“減負”，不光治標，還要治本。不能搞個(gè)形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負”。我們要從根本上來(lái)給學(xué)生“減負”，教師，學(xué)生“減負”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應當優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對這一情況，我校又對教師制定了“減負”工作制度：
1、學(xué)歷達標，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓。
2、每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結等材料，內容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。
3、備課認真，教案完整細致，有新意。提前備3天的課（學(xué)期初除外）。上課有教案。
4、按時(shí)上下課，教導處應負責組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應在上課之前走進(jìn)教室。
5、正確使用普通話(huà)教學(xué)，語(yǔ)言表達準確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強。
6、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績(jì)；禁止教師向學(xué)生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定的練習資料和復習用書(shū)；除教材配套的練習外，一律不得使用其他練習資料；嚴禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補習；假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿（要有家長(cháng)的簽名），不能是原班學(xué)生的文化課補習。
7、本校教師兩周一次電教課，并提前報課題給教導處。
8、作業(yè)批改及時(shí)，無(wú)漏批錯改，改寫(xiě)字跡工整，符號準確規范，作業(yè)量不超出規定。
9、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。
10、及時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。
11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(cháng)補短，共同提高。
12、加強校本教研，加強學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對減負后如何加強學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導師制。減負后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習，課外讀書(shū)、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。
以上制度全體教師要嚴格執行。更新觀(guān)念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教師工作自查報告5
本學(xué)期，我堅持德育為首，凸顯德育特色，以“厚德、修身、博識、善教”為己任，加強和改進(jìn)班級思想政治工作和德育工作，強化學(xué)生的公民道德意識，進(jìn)行“五愛(ài)教育”、法制教育、安全教育特別是行為規范的養成教育。目前，一個(gè)以習慣、人格、品味、評價(jià)為主干、以養成教育促使學(xué)生良好行為習慣養成；心理健康教育促使學(xué)生健康人格的形成；綜合素質(zhì)素質(zhì)評定建立起科學(xué)的德育評價(jià)體系”的“三位一體、知行合一、層次遞進(jìn)、科學(xué)評價(jià)”的德育體系已經(jīng)形成。
一、加強教師自身素質(zhì)
教師是學(xué)生的良師益友，教師的形象要讓學(xué)生信服、敬佩，就應努力培養和提高教師自身素質(zhì)。因此我保證每天一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間、讀有關(guān)教育理論專(zhuān)著(zhù)，學(xué)習《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等文件，從而不斷提高自身素質(zhì)。
二、抓準示范方向，增強德育效果。
愛(ài)心教育，養成教育，環(huán)境育人是我班德育主抓的三個(gè)示范方向。
1．愛(ài)心教育。
我在全面抓好德育工作的同時(shí)把對師生的愛(ài)心教育放在首位�！皫煇�(ài)”是師德的靈魂�！皫煇�(ài)”是教師職業(yè)道德的核心和精髓，對學(xué)生的身心健康、智力開(kāi)發(fā)、良好品質(zhì)的形成起著(zhù)重要作用。具體要求如下：
�、艕�(ài)心教育的主要內容：
尊重、信任學(xué)生：尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的感情、尊重學(xué)生的合理建議和要求；對學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤的指出與教育要尊重事實(shí)，做到不挖苦、不諷刺，曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。建立民主、平等和諧的師生關(guān)系。
嚴格要求學(xué)生：區別“愛(ài)”與“溺愛(ài)”，明確嚴格要求是對學(xué)生愛(ài)的組成部分，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)得真心，嚴得有理，嚴而有情，情理交融。
理解寬容學(xué)生：“人無(wú)完人、金無(wú)足赤”，學(xué)生畢竟是孩子，是未成年人，是不成熟的孩子，我們的責任就是在理解、寬容中教育，指導幫助中成長(cháng)。
平等看待學(xué)生：不偏護優(yōu)等生，不冷落后進(jìn)生。嚴格要求優(yōu)秀生，熱心了解中等生，高度關(guān)心后進(jìn)生。公正、公平地對待每位學(xué)生。
關(guān)心呵護學(xué)生：關(guān)心學(xué)生的生活起居、身體狀況，解決學(xué)生各方面的困難和問(wèn)題、愛(ài)護和精心培育學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)，強化對學(xué)生的服務(wù)意識。
(2)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。讓學(xué)生也懂得愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)、回報愛(ài)，兩年來(lái)，我校師生先后向夏春燕同學(xué)、潘金萬(wàn)老師等捐款達兩萬(wàn)多元。
2．養成教育。
“養成教育”就是培養良好行為習慣的教育。習慣不是一般的行為而是一種定型性行為，是一種反復積累的產(chǎn)物。因此良好行為習慣的養成并非是一蹴而就的工作，而是一項持續不斷的，絲毫不可放松的有序工程。
在教育中，我校尊重學(xué)生的“主體”地位，最大限度地調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。努力做到四個(gè)結合：
�、艑W(xué)生的要求要做到統一性與層次性相結合，也就是既有統一的要求又有對不同學(xué)生的不同要求。
�、破毡樾耘c針對性相結合。對學(xué)生的行為習慣在普遍檢查、指導、評定的同時(shí)，要經(jīng)常收集有關(guān)信息，對社會(huì )反映突出的不良現象或學(xué)生中出現的不良苗頭有針對性地進(jìn)行專(zhuān)題教育。
�、菍W(xué)生的教育要與以身作則相結合。要讓學(xué)生做到的，教師首先做到。對學(xué)生的教育要在“導”字上做文章，而教師以身作則的榜樣力量可以說(shuō)是最好的“導”。
�、仍u比與表彰相結合�！霸u比”本身就是一個(gè)促進(jìn)工作開(kāi)展的手段。對發(fā)現的好的典型事例，我們要及時(shí)宣傳表彰，對出現的不良現象及時(shí)給予教育指正。要分段搞好小組與小組，學(xué)生與學(xué)生的評比競爭活動(dòng)，使其增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念，提高“爭做文明學(xué)生”的競爭意識。
3、多方營(yíng)造文化氛圍
建立黑板報、專(zhuān)欄以及課外教育活動(dòng)基地等宣傳教育陣地功能，根據年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。結合我班實(shí)際，打造一個(gè)綠色班級、書(shū)香班級，用以熏陶人、教育人、發(fā)展人的文化氛圍，正在逐步形成完善，它將為班級的`德育工作發(fā)揮出難以估量“潤物細無(wú)聲”的教育魅力。
三、 常規教育堅持不懈
1、為了加強系列常規教育，根據我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班級德育工作計劃，確定不同學(xué)段的德育內容和要求，改進(jìn)了教育工作的方式與方法，充分體現了德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。為了形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習貫徹《中小學(xué)德育規程》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》以及我校制訂各項規章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。認真設計班隊會(huì )內容，寫(xiě)好教案，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，并認真上好每一節班隊會(huì )，班隊會(huì )內容要充分體現了德育教育的實(shí)效性和針對性。此外，還加強了學(xué)生的行為養成教育，培養學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮少先隊、值日崗的職能作用，值日崗參與班級日常工作的檢查與評比，值日隊員認真上崗，做好當日的值班記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理解決。我們還面向全體學(xué)生，繼續深入開(kāi)展以轉化學(xué)困生和貧困學(xué)生資助為重點(diǎn)的“幫教結對”系列活動(dòng)，耐心的、細致的做好學(xué)生的思想工作，堅決杜絕違反教育原則的行為，對學(xué)生的批評也要做到對事不對人：不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴格控制學(xué)生違紀的現象。
2、安全教育、法制教育、國防教育、心理健康教育是德育工作中的幾大教育主體，我在這些教育工作中做了大量的工作，以保證學(xué)生健康安全的成長(cháng)。
我還以"創(chuàng )平安文明校園"為契機，向全體學(xué)生提出了安全細則和要求。全體學(xué)生要做到五個(gè)"不"：上下樓梯靠右輕輕走，不爭先恐后；課間休息文明守紀，不追逐打架；器械練習要有老師保護，不單獨做危險動(dòng)作；校園環(huán)境要保護，不任意破壞；放學(xué)后及時(shí)回家，不在外玩耍逗留。教師要做到：課堂紀律要強調，準時(shí)上課，及時(shí)下課，加強防護，注意安全。交通安全教育是安全教育工作中的一項重要內容，為了深入細致地落實(shí)好這項工作，讓全體學(xué)生能夠高高興興上學(xué)，安安全全回家，在學(xué)生中開(kāi)展了"安全伴我同行"、"小手牽大手，安全進(jìn)萬(wàn)家"等系列安全教育活動(dòng)。此外，我們聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)我班面向全體學(xué)生舉辦了"交通安全展覽"和講座，并開(kāi)展了相應的主題教育周活動(dòng)。通過(guò)這些豐富多彩的教育活動(dòng)，使學(xué)生們多方面的受到了教育。
3、我班積極協(xié)調家庭教育和社會(huì )教育，鼓勵家長(cháng)可以來(lái)校和自己的孩子一起聽(tīng)課，與老師探討有關(guān)孩子的教育問(wèn)題，讓家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況、思想情況，讓老師了解孩子在家里的生活情況等等，以便更進(jìn)一步幫助孩子建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
四、加強德育科研課題的研究
積極探索心理健康教育的新方法，健全心理異常學(xué)生檔案，設立“悄悄話(huà)信箱”，并對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，幫助解決學(xué)生在學(xué)習、生活中遇到的一些困惑，加強學(xué)生心理教育，使學(xué)生健康成長(cháng)。
五、主要問(wèn)題和今后工作的設想
德育理念有待提升、德育品味有待進(jìn)一步提高。德育是培養人、塑造人的活動(dòng)，如何研究和把握學(xué)生身心發(fā)展的規律，順應學(xué)生發(fā)展規律去進(jìn)行德育活動(dòng)，在這方面我還欠缺從實(shí)踐到理論的提煉和升華。
今后我要“堅持不懈、努力奮斗， 以人為本，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，開(kāi)創(chuàng )新局面”， 讓“豐收之歌”永遠傳唱在希望的沃野上。
教師工作自查報告6
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,落實(shí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神,結合x(chóng)xx高新區教育局《關(guān)于進(jìn)一步開(kāi)展做好中小學(xué)生“五項管理”工作》，xxx市xxx第八小學(xué)依據文件要求對學(xué)�！拔屙椆芾怼甭鋵�(shí)情況發(fā)動(dòng)全校師生進(jìn)行了自查自糾。我針對每項管理進(jìn)行了自查，在很多方面還不錯，但是也還有一些地方有待改進(jìn)。匯報如下：
一、五項管理工作落實(shí)情況
1、作業(yè)管理方面隨著(zhù)課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí),在老師的輔導下,學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中,一二年級無(wú)書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘內。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負情況進(jìn)行檢查。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改,不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(cháng)批改的現象。
2、睡眠管理經(jīng)自查,學(xué)生到校時(shí)間最早為7：50左右,最晚8：00左右。中午,學(xué)校統一安排午休時(shí)間。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)課堂、微信公眾號等渠道,宣傳充足的睡眠對少年兒童成長(cháng)的重要性,告知家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。
3、手機管理學(xué)校無(wú)學(xué)生帶手機到�，F象。嚴格落實(shí)不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的'作業(yè)。對家長(cháng)咨詢(xún)作業(yè)項目的情況，教師與家長(cháng)單獨溝通。召開(kāi)主題班會(huì )、辯論會(huì )等形式,引導學(xué)生合理使用手機。通過(guò)家長(cháng)群、家長(cháng)會(huì )等渠道，提醒家長(cháng)嚴控孩子玩手機,加強對手機的管理。
4、讀物管理學(xué)校禁止通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)在校園內銷(xiāo)售課外讀物現象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物的行為。加強對校園圖書(shū)的管理,帶領(lǐng)學(xué)生至圖書(shū)館閱讀。班級內也設有圖書(shū)角，每位同學(xué)帶一本課外讀物，分享著(zhù)讀。
5、體質(zhì)管理學(xué)校按規定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級每周4節,3-6年級每周3節。落實(shí)室內操、大課間活動(dòng)等體育活動(dòng)。學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開(kāi)展預防近視專(zhuān)題培訓和宣傳教育,每天下午按時(shí)做眼保健操,每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監測工作,建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問(wèn)題
1、對手機的管控存在較大難度部分家長(cháng)反映,學(xué)生在家玩手機,孩子看手機的時(shí)長(cháng)難以把控,家長(cháng)嘗試各種方法,但效果不大,最后無(wú)計可施,監督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫(xiě)姿勢是導致近視防控形勢嚴峻的原因之一。不良的用眼習慣短時(shí)間難以改正。比如,在老師提醒下,能擺正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在沒(méi)有人提醒的情況下,很難做到。
三、下一步打算
1、進(jìn)一步加大合理管控手機的宣傳教育,同時(shí)開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng),鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng),淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育,建立近視防控互助伙伴制度,倡導學(xué)生相互提醒�？紤]技術(shù)防控思路。
教師工作自查報告7
一、存在的問(wèn)題
1.愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出，逐漸放松了對專(zhuān)業(yè)的鉆研。
2.教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多問(wèn)題。
3.課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習層次不高。
4.對所主管的幼兒園管理工作有待進(jìn)一步提高。
二、改進(jìn)措施
1.加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，增強終身學(xué)習的.意識，努力提高綜合素質(zhì)。
2.認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校及教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上。
3.虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
4.學(xué)習自已主管工作的專(zhuān)業(yè)知識，提高管理水平。加強本職分管工作的主動(dòng)性、積極性，業(yè)精于勤，才使人信服。
三、整改時(shí)限
從現在開(kāi)始整改，爭取在本學(xué)期末完成。
教師工作自查報告8
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我校就根據市教育局關(guān)于全面清理吃“空餉”人員專(zhuān)項工作會(huì )議的精神和要求，認真地組織和開(kāi)展了清理吃“空餉”人員工作，現將其清理情況報告如下：
一、成立專(zhuān)門(mén)機構，認真組織開(kāi)展清理吃“空餉”人員工作。
我校對清理吃“空餉”工作非常的重視，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的清理工作領(lǐng)導工作機構，全面負責領(lǐng)導和組織開(kāi)展了清理工作，其機構和具體的成員如下：
組 長(cháng)：陳x川
副組長(cháng)：麥x福)
組 員：董x、董x、曾x荊。
二、按步驟、有計劃地進(jìn)行開(kāi)展清理工作。
我校嚴格按照以市教育文件的'工作步驟和要求，有計劃地組織開(kāi)展清理工作：
一是成立專(zhuān)門(mén)機構，責任到人，指派專(zhuān)人負責該項工作。
二是及時(shí)召開(kāi)全校教職工清理吃“空餉”工作動(dòng)員大會(huì )，全面布置清理吃“空餉”人員工作。
三是認真對照清理的六項內容和要求進(jìn)行逐一地清理和開(kāi)展自糾工作。
四是如實(shí)地填寫(xiě)好《三亞市機關(guān)事業(yè)單位財政供養人員清理自查情況統計表》和撰寫(xiě)好自查報告，并按要求及時(shí)上報。
三、不斷地完善制度，加強管理。
我校一直以來(lái)都堅持認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于人員編制管理的有關(guān)規定，特別注重對教職工隊伍的管理和工資發(fā)放的管理，真正從源頭上杜絕吃“空餉”問(wèn)題的發(fā)生，實(shí)現了吃“空餉”人員為零的好局面。
教師工作自查報告9
通過(guò)暑假學(xué)習，將我學(xué)習后自查情況匯報如下：
1、愛(ài)崗敬業(yè) 作為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認真按照教學(xué)常規管理各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節。精心備課，認真上課，布置作業(yè)。深入了解每位學(xué)生心理特點(diǎn)做到因材施教。努力做到動(dòng)之以情，曉之以理和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(cháng)善救失。
2、課余自學(xué)不夠，，學(xué)習層次不高 當今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速，要適應這種變化只有學(xué)習，注重自身素質(zhì)不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然或多或少有一定提高，但總起來(lái)說(shuō)進(jìn)步并不算太大，尤其是在文化素養、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大差距。歸根到底是缺乏學(xué)習自覺(jué)性與主動(dòng)性，在工作中忽視了知識能力培養。再者對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，意識到業(yè)務(wù)水平高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用
3、嚴謹治學(xué)不夠深，工作缺乏創(chuàng )新。 對待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的'現有任務(wù)，在工作中遇到難題不善于思考動(dòng)腦筋，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神，雖然感到有潛在壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍持之以恒的學(xué)習精神和態(tài)度。在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng )新精神創(chuàng )造性地開(kāi)展工作
整改措施：
�。�、加強政治理論學(xué)習，不斷提高思想道德素質(zhì)，堅定正確政治方向，樹(shù)立正確世界觀(guān)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認真搞好本職工作，為人民教育事業(yè)貢獻力量
�。�、自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)。熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習，認認真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”教育理念，業(yè)務(wù)學(xué)習要有創(chuàng )新精神，多開(kāi)展創(chuàng )造性活動(dòng)。以自身嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚師德師風(fēng)做學(xué)生表率，對工作多用心、用腦，領(lǐng)導交辦事及我份內事做好計劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天事絕不拖到明天做。樹(shù)立強烈觀(guān)、
效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力不斷提高
�。�、嚴謹治學(xué) 結合教學(xué)特點(diǎn)因材施教，根據學(xué)生基礎知識較差現狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生知識水平，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作，樂(lè )教。以強烈社會(huì )責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作
4、走進(jìn)學(xué)生心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現“親其師信其道”教學(xué)境界。學(xué)生成長(cháng)各種行為偏差是難免的，作為老師我應該深入了解孩子內心，找到原因然后進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到行為確實(shí)出現了偏差，并明確危害。使學(xué)生從內心認識到，進(jìn)而自覺(jué)糾正
在以后的教學(xué)中，牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)意識，規范一言一行，嚴格履行教師義務(wù)和職責，作學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻一份力量。
教師工作自查報告10
教師安全工作自查示范報告(一)一年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，我校教職工認真學(xué)習貫徹《廣西壯族自治區中小學(xué)日常管理條例》和《博白縣中小學(xué)日常管理條例和細則》，結合我校實(shí)際，認真抓好我校教育教學(xué)日常管理工作�，F將自查情況報告如下:
一、嚴格執行課程計劃
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準，嚴格按照國家規定開(kāi)課。未經(jīng)教育局同意，我校絕不隨意停課，絕不組織學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)和商業(yè)慶典。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制定好教學(xué)計劃，每天按時(shí)上課，保證學(xué)生每天有足夠的時(shí)間學(xué)習、睡覺(jué)、鍛煉。為了方便學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規定老師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課，也不能在休息日和節假日補課。嚴格執行規章制度，學(xué)校教學(xué)秩序正常。
二、規范教學(xué)管理
為了加強對學(xué)校教學(xué)工作的管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規制度》，對教師備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課等做出了具體要求，進(jìn)一步規范了教學(xué)。根據上級的規定，我們學(xué)校全面減輕了學(xué)生的負擔。教務(wù)處據此制定了《減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔制度》，要求教師嚴格執行。
三、實(shí)施教學(xué)工作檢查
在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，所有教師都要寫(xiě)好當前的教學(xué)計劃，嚴格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。為了了解每個(gè)老師的教學(xué)進(jìn)度，我們學(xué)校每周都會(huì )進(jìn)行檢查。每周五上午，各科組長(cháng)檢查老師的日常教學(xué)，并填寫(xiě)表格，提交教務(wù)處。校領(lǐng)導不定期抽查。
四、積極開(kāi)展教研改革活動(dòng)
學(xué)期開(kāi)始時(shí)，各學(xué)科負責人對該學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行統籌安排，每位教師每期至少要上一節研究課。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展得很好，尤其是年輕教師，他們不斷嘗試玉林市的問(wèn)題教學(xué)法和山東省杜郎口市的教學(xué)模式。各科老師互相聽(tīng)課，互相評價(jià)，共同進(jìn)步。
五、加強思想道德教育
我們學(xué)校把學(xué)生的思想道德教育放在第一位。把學(xué)生的思想教育滲透到各種教學(xué)中，在學(xué)校舞臺的兩面墻上分別起草《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為守則》，讓學(xué)生隨時(shí)用它來(lái)比較自己的行為。結合我校實(shí)際情況，制定了《鳳山鎮第二中學(xué)學(xué)生個(gè)人量化管理規定》，起到了督促學(xué)生規范行為的作用。
六、加強學(xué)校、社會(huì )和家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會(huì )和家庭的聯(lián)系，創(chuàng )建和諧校園。我們學(xué)校在校外聘請法制副校長(cháng)，請他給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法律意識。要求各班班主任積極家訪(fǎng)，認真做好記錄。聯(lián)系家長(cháng)了解學(xué)校的各種規章制度和對學(xué)生的各種教育。學(xué)校不時(shí)召開(kāi)一些家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)討論如何教育孩子，如何管理學(xué)生，以達成共識。
七、開(kāi)展多種多樣的教育活動(dòng)
我們學(xué)校非常重視班級和團隊活動(dòng)的發(fā)展。一開(kāi)始，每個(gè)班級都被要求根據學(xué)校的工作計劃積極開(kāi)展這一時(shí)期要舉辦的活動(dòng)。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)年都會(huì )舉辦七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級蒸汽排球比賽。
八、例行檢查
12月7日下午，我校組織全校領(lǐng)導和各科負責人對教師執行各科教學(xué)套路的情況進(jìn)行了嚴格細致的檢查。這次檢查主要檢查了教師的計劃總結、備課、講課評價(jià)記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改、對學(xué)習困難學(xué)生的輔導等。本次檢查發(fā)現，各科教師按要求完成了相關(guān)的日常教學(xué)工作，從以下五個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結:
1.計劃摘要
每個(gè)老師都有切實(shí)可行的教學(xué)計劃。班主任和畢業(yè)班教師制定了班主任計劃和復習指導計劃；每個(gè)老師在每學(xué)期結束時(shí)寫(xiě)一份工作總結。中國文化教師劉義華的教學(xué)計劃，分析學(xué)習情況合理，體現人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習障礙，制定更有針對性的措施。
2.備課
大部分教師可以針對“三備六備”備課，編寫(xiě)的教案目標明確，符合課程標準要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；在課堂教學(xué)中準確傳授知識，滲透情感和愛(ài)國主義教育，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)充分，能充分凸顯學(xué)生的主體學(xué)習狀態(tài)；教學(xué)環(huán)節安排合理緊湊，教學(xué)程序清晰，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程細致，黑板設計準確；學(xué)生對課堂教學(xué)非常滿(mǎn)意。教案寫(xiě)得比較多的老師有:、蔣軍、陸、、、劉、、馮元瓊、、、劉源等。
3.作業(yè)指導
課內課外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改適當；輔導學(xué)生的方式多種多樣，可以集體輔導和個(gè)人輔導相結合，好學(xué)生和差生相結合。作業(yè)指導工作做得好的老師有:、、藍春蘭、何、等。其中，張清華的作業(yè)難度大且適當，教師批改與學(xué)生批改相結合，并有具體的鼓勵性語(yǔ)言；蔣軍老師對學(xué)生作文進(jìn)行詳細批改，包括眉評和總評，并有詳細的批改記錄。
4.學(xué)習評價(jià)
教師在教學(xué)實(shí)踐中積極改革評價(jià)的內容和方法，根據要求組織考試和測試，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生成績(jì)，每次測試后組織評價(jià)，撰寫(xiě)中期末考試質(zhì)量分析。學(xué)習評價(jià)工作做得好的老師有劉憲貴、程兵、陳佳媚、蔣軍
5.教育和科學(xué)研究
教師積極參與各種教研活動(dòng)。每個(gè)老師每學(xué)期在中心講課或演講一次以上，每學(xué)期參加研究班和公開(kāi)課一次以上。每節課每位老師聽(tīng)課超過(guò)15節，并積極參與課堂評價(jià)活動(dòng)。一年來(lái)，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站上發(fā)表教學(xué)論文50余篇。以劉朝武副校長(cháng)為首的十位老師參加了玉林市C類(lèi)項目“農村初中寫(xiě)作生活的`教學(xué)實(shí)踐與研究”的研究。
檢查中也存在一些問(wèn)題，如:部分教師對教育教學(xué)的日常工作重視不夠；一些教師的教案不適合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)踐；有的老師批改作文不認真，評語(yǔ)太簡(jiǎn)單。
總之，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校的老師們在教育教學(xué)的日常管理方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)。但與上級要求還有一定差距。今后，我們決心繼續做好教育教學(xué)日常管理的每一個(gè)細節，努力全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教師工作自查報告11
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；學(xué)高為師，德高為范”。作為新時(shí)期的人民教師，肩負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展。因此，加強師德師風(fēng)建設尤為重要。近日，我聯(lián)校根據教育局的安排，對照新修訂的《中小學(xué)教職業(yè)道德規范》，對全聯(lián)校師德情況進(jìn)行了自查，自查情況如下：
一、在依法執教方面
廣大教師都認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在學(xué)生和社會(huì )中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面
廣大教師都能認真按照教學(xué)常規管理的各項要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節，課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量。一直以來(lái)教師們都盡心盡力地對待自己的工作，認真地對待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現及時(shí)糾正，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
三、在熱愛(ài)學(xué)生方面
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！皭�(ài)”是理智和感情的融合，它體現著(zhù)對學(xué)生的尊重，更體現了對學(xué)生的嚴格要求。廣大教師對“愛(ài)”有著(zhù)深刻的理解。既愛(ài)“優(yōu)秀”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績(jì)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助。對學(xué)生總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；對于“后進(jìn)生”總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，力爭讓每位學(xué)生都享受到愛(ài)的陽(yáng)光。
四、在為人師表方面
廣大教師時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，模范地對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校，能注意自己的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對社會(huì )造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
存在問(wèn)題：
1、缺乏學(xué)習的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學(xué)習沒(méi)有做到長(cháng)期堅持，總是給自己找借口，由此導致了一些工作原地踏步。
2、對自己的要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，安排工作缺乏系統的.規劃，因此影響了工作效率。
3、開(kāi)拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著(zhù)等、靠的思想，總是被動(dòng)接受安排的工作，不能主動(dòng)創(chuàng )新。
整改措施
通過(guò)學(xué)習新修訂的《教師職業(yè)道德修養》，教師們找到了產(chǎn)生問(wèn)題的原因：一是自己放松了學(xué)習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。針對存在的問(wèn)題和不足，要加強以下工作：
1、加強教師自身建設，提高素質(zhì)。一是要提高教師政治理論素養，加強學(xué)習。二是在要求教師在業(yè)務(wù)上，勤練內功，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。要求廣大教師對自己的工作多用心、用腦，樹(shù)立強烈的時(shí)間觀(guān)、效率觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，促進(jìn)各項工作的順利開(kāi)展。
3、開(kāi)拓創(chuàng )新，提高教育教學(xué)水平。要求廣大教師在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想,急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，爭做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(cháng)放心的老師。
教師工作自查報告12
在開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習的基礎上，我結合自己的教育實(shí)踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識。我深刻地認識到學(xué)生、家長(cháng)和教師共同組成了一個(gè)教育教學(xué)的有機整體，其中教師起著(zhù)最關(guān)鍵的作用，只有教師寓德于教，為人師表，才能使這個(gè)有機整體取得最佳的教育教學(xué)效果。
一、熱愛(ài)學(xué)生，是師德的核心內容。
原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內心世界，關(guān)注他們在學(xué)習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛(ài)的師生關(guān)系。一位師德高尚的'老師，不只是愛(ài)少數學(xué)生，而是愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛(ài)護、幫助家庭有困難、學(xué)習落后、身患疾病的同學(xué)。
二、尊重家長(cháng)，是師德修養的重要體現。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們在人的一生成長(cháng)中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著(zhù)相同的理想觀(guān)念，并朝著(zhù)一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng )造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒(méi)有相對對立的立場(chǎng)是極其重要的�！弊鹬丶议L(cháng)，引導家長(cháng)了解、參與、監督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長(cháng)的監督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。為了調動(dòng)家長(cháng)積極參與學(xué)校教育，我不定期通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系，對學(xué)生的表現進(jìn)行具體分析，這一做法，使家長(cháng)對班級開(kāi)展的各項活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議，給我開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中，我把學(xué)生在校的表現以各種行式及時(shí)反饋給家長(cháng)，使家長(cháng)能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習、勞動(dòng)等各方面的表現，再請家長(cháng)把孩子在家里的表現及時(shí)反饋給我。
這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現，為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長(cháng)期堅持這種交換，與家長(cháng)達成共識，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長(cháng)是一支蘊藏著(zhù)巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(cháng)的批評和建議，才能調動(dòng)家長(cháng)參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
教師工作自查報告13
為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設,按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導小組求,結合本人在思想.學(xué)習.教育教學(xué)等方面的工作表現,對照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評議內容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì )到”敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。特進(jìn)行了自查自糾：
一、存在的問(wèn)題
1、思想認識不夠，政治學(xué)習記筆記敷衍了事�？傉J為這些理論太過(guò)政治化，只走走形式，不必太過(guò)認真。
2、不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng)，積極。只完成領(lǐng)導交給的任務(wù)即可。在工
2
作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。
3、教育教學(xué)的新課標理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程中出現很多困惑。
4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應付考試的應試教育已不適應現代的信息是到的素質(zhì)教育。
5、對于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著(zhù)有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習積極性。
6、對學(xué)生的評價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生教師工作作風(fēng)自查報告教師工作作風(fēng)自查報告。沒(méi)有根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評價(jià)學(xué)生的行為。
7、與家長(cháng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì )是不可分割的集體。使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(cháng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的求家訪(fǎng)。
8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng )新精神，對問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。
9、業(yè)務(wù)知識不精�，F代的社會(huì )是知識、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應了，這是錯誤的想法。
二、存在問(wèn)題的原因
1、政治學(xué)習不夠深刻，沒(méi)有領(lǐng)悟其中的精華，導致學(xué)習政治不認真。
2、任務(wù)付出總回報。思想認識不符合教師職業(yè)道德規范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。
3、缺乏一顆寬容的心�，F在的學(xué)生難教，學(xué)習不主動(dòng)，又頑皮。家長(cháng)對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無(wú)法順利開(kāi)展，從而越發(fā)缺乏耐性。
三、整改措施
1、認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。
2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的.政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干。并加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己。
3 3、平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機會(huì )，讓他們有個(gè)性的展現自己教師工作作風(fēng)自查報告默認。善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿(mǎn)自信，在學(xué)習上積極主動(dòng)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到，讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習。
5、加強與家長(cháng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
6、發(fā)揚奉獻精神，不計個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(cháng)補短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jì)創(chuàng )一流的教師。
教師工作自查報告14
為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，保護學(xué)生全面健康發(fā)展，根據貴州省教育廳《關(guān)于堅決規范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》精神，我校結合實(shí)際，在學(xué)期初拉開(kāi)了“減負”工作的序幕。
一、學(xué)習文件，統一認識。
開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)在全體教職工會(huì )議上對減負工作作了要求。20xx年5月20日召開(kāi)了減負工作動(dòng)員大會(huì )，傳達了黔教發(fā)【20xx】85號文件。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的“凱里市第十一小學(xué)減負工作領(lǐng)導小組”，研究部署學(xué)�！皽p負”工作。
“減負工作”領(lǐng)導小組成員如下：
組長(cháng)：龍曉英
副組長(cháng)：楊昌燕
組員：張力楊秀凱甘德逵
田微田華蓮顧先榮
學(xué)�！皽p負”工作辦公室設在教導處，由張永富具體負責日常工作。
通過(guò)學(xué)習，讓全體教師進(jìn)一步明確《通知》的具體要求，認識減負工作的意義以及減負工作的重要性，老師們基本達成四點(diǎn)共識：一“減負”是讓學(xué)生健康成長(cháng)的必要必須的工作措施。二是“減負”是培養創(chuàng )新、實(shí)踐能力人才的需要。三是“減負”需要教師工作的更高效科學(xué)的表現。四是“減負”不能“減質(zhì)”。以上共識的達成確�！皽p負”工作的順利實(shí)施。
二、貫徹文件，落實(shí)內容。
對照省廳文件，結合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)了減負的“八個(gè)嚴格要求”。
1、嚴格按課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程。教導處嚴格按照文件精神，按照貴州省義務(wù)教育課程計劃，嚴格制定日課表，安排教育教學(xué)工作做到“四有四沒(méi)有”：有按標準課時(shí)開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減課時(shí)；有按課程1設置開(kāi)課，沒(méi)有隨意增減科目；有按課標要求教學(xué)，沒(méi)有隨意提高或降低教學(xué)難度；有按計劃制定進(jìn)度，沒(méi)有隨意提前進(jìn)度。
2、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量。進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)管理的精神，向“課堂作業(yè)課堂化、同步作業(yè)選擇化、家庭作業(yè)多樣化、復習作業(yè)個(gè)性化”的要求努力。
一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。教師布置作業(yè)要根據課改要求，精選作業(yè)內容，自己先做一遍，杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。學(xué)校推出學(xué)生作業(yè)記錄本，即“家校聯(lián)系本”，每天記錄當天的作業(yè)，便于學(xué)校協(xié)調管理，及時(shí)檢查與控制。不允許教師因雙休日及節假日而加大作業(yè)量，提倡留自主型、分層型、實(shí)踐型、養成型作業(yè)。在學(xué)生家長(cháng)的配合下，基本能保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的充足睡眠時(shí)間。
3、嚴格控制補課。教師不利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補課，不舉辦各類(lèi)學(xué)科競賽輔導班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。但要求對學(xué)習有困難的'學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。
4、嚴格規范考試管理。做到只在每學(xué)期末進(jìn)行一次全�；蛉昙壭杂涗洺煽�(jì)的學(xué)科考試；不以任何形式公布學(xué)生成績(jì)，不以學(xué)科成績(jì)作為唯一標準來(lái)判定學(xué)生的好差，不按考試成績(jì)給教師和學(xué)生排列名次。
5、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間。教導處嚴格按照文件精神制訂本學(xué)期的作息時(shí)間表，在校上課時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，并利用午間時(shí)間組織學(xué)生“文明午休”，開(kāi)展古詩(shī)文誦讀、趣味數學(xué)、繪本閱讀、紅領(lǐng)巾廣播等活動(dòng)，組建合唱隊、舞蹈隊、科技興趣班等，培養學(xué)生興趣，豐富學(xué)校生活。嚴格實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。并把作息時(shí)間、班級課程設置表等告知家長(cháng)，接受社會(huì )和家長(cháng)的廣泛監督。
6、嚴格規范招生秩序。學(xué)校嚴格按照學(xué)區劃分要求，嚴格執行就近入學(xué)的規定，不跨學(xué)區組織招生，做好一年級新生招收工作和其他年2級學(xué)生轉學(xué)工作，并按規定完成電子學(xué)籍管理系統上的各項操作。
7、嚴格擇校擇班。學(xué)校嚴格控制學(xué)生擇校擇班，不準收取任何形式的擇校費，新生入學(xué)實(shí)行電腦隨機分班，之后不得在教育過(guò)程中按照考試成績(jì)升降再進(jìn)行滾動(dòng)式分班和。
8、嚴格控制教輔資料。嚴禁使用省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的教學(xué)用書(shū)和音像制品。嚴禁教師采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相統一征訂各種資料。
三、簽訂責任書(shū)，工作落到實(shí)處。
為了把《黔教基【20xx】85號》文件精神落到實(shí)處，我校采取了以下四項措施對學(xué)生課業(yè)進(jìn)行減負。
1、校長(cháng)召開(kāi)全�！皽p負”動(dòng)員大會(huì )，傳達了《黔教基【20xx】85號》的文件精神。學(xué)校制定了“減負”工作措施，要求全體教師遵照執行，認真做好自查工作。
2、學(xué)校領(lǐng)導走進(jìn)教室，親自去檢查學(xué)生書(shū)包的重量，還對學(xué)校是否存在教師組織學(xué)生訂購課外教輔資料進(jìn)行全面檢查。
3、學(xué)校與教職工簽訂學(xué)生減負責任書(shū)，明確了教師的減負目標，確保減負工作落到實(shí)處。
4、學(xué)校領(lǐng)導增加隨機聽(tīng)課次數，確保教師在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時(shí)不降低課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)校向家長(cháng)及社會(huì )各界公開(kāi)了學(xué)�！皽p負”承諾書(shū)。
減負工作是一項長(cháng)期的工作，學(xué)校將在今后的工作中繼續加強管理，努力為學(xué)生創(chuàng )設健康和諧發(fā)展的環(huán)境。
教師工作自查報告15
一、加強保密教育，提高思想認識
為認真做好保密機要工作，我局結合工作實(shí)際，切實(shí)把保密教育工作貫穿于日常工作中，在平時(shí)的學(xué)習例會(huì )上，多次強調做好保密工作的極端重要性，組織全體干部職工認真學(xué)習了《中華人民共和國保密法》、《國家工作人員保密守則》等保密工作規章制度以及市、縣保密工作有關(guān)文件會(huì )議精神等，保密工作自查報告。對辦公室檔案管理員、文書(shū)收發(fā)等加強保密教育，加強做好保密工作的檢查督促，促進(jìn)全體工作人員提高思想認識，增強做好保密工作的責任感。同時(shí)，進(jìn)一步明確了涉密人員對文件收發(fā)、登記、傳遞、歸檔、銷(xiāo)毀等環(huán)節的職能，使保密工作真正做到行有規章、做有依據、查有準則，真正實(shí)現制度化、規范化、科學(xué)化。
二、加強組織領(lǐng)導，完善規章制度
為嚴格保密紀律，堵塞漏洞，消除隱患，加強機關(guān)的保密工作，我局成立了保密工作領(lǐng)導小組，局長(cháng)為組長(cháng)，分管副局長(cháng)為副組長(cháng)，各科室負責人為成員，加強對保密工作的了領(lǐng)導。同時(shí)，制定了保密工作各項工作制度。一是制定了《蓬溪縣城市管理行政執法局機要保密工作制度》，要求所有局機關(guān)工作人員自覺(jué)遵守《中華人民共和國保密法》等保密工作規章制度，嚴守黨和國家秘密、工作中的秘密。嚴格做到不把機密、絕密文件帶回家，不在公共場(chǎng)所談?wù)摫Ｃ苁马�，不向任何無(wú)關(guān)人員透露保密的內容，不在機關(guān)聯(lián)網(wǎng)計算機上操作與工作無(wú)關(guān)的事項，并嚴格做到不該自己知道的不打聽(tīng)，不該外傳的事堅決不外傳。對違反保密規定的人和事，要進(jìn)行批評教育，情節嚴重的要根據有關(guān)規定嚴肅處理。嚴格制度、嚴密措施、嚴明紀律，確保保密工作萬(wàn)無(wú)一失。二是制定了文書(shū)管理制度，對文件的`處理、傳閱、撰寫(xiě)、發(fā)文等方面都作了明確規定。三是制定了檔案管理制度并上墻公示。對檔案管理，尤其是密級文件的管理以及文印保密，計算機保密作了嚴格規定。工作人員查詢(xún)檔案需嚴格履行查看手續，進(jìn)行實(shí)名登記，辦公室定期對各項保密制度進(jìn)行檢查督促，確保局機關(guān)保密工作制度落到實(shí)處。
三、落實(shí)各項措施 ，確保機密安全
為切實(shí)落實(shí)保密制度，做好保密機要工作，我局采取了以下幾個(gè)方面的措施。
一是嚴格計算機管理。目前我局所有科室和局領(lǐng)導辦公室都配備了計算機，黨政網(wǎng)電腦與政府網(wǎng)絡(luò )信息中心聯(lián)網(wǎng)，杜絕同一臺計算機同時(shí)連接內外網(wǎng)。每臺電腦上都安裝了網(wǎng)絡(luò )防火墻，對每臺電腦的軟件進(jìn)行清理，刪除一切與工作無(wú)關(guān)的信息和軟件，尤其是網(wǎng)絡(luò )游戲等聯(lián)網(wǎng)軟件，防止信息流失或遭受外界惡意攻擊。
二是嚴格文件資料管理。辦公室是文件資料的加工、儲存場(chǎng)所，為確保文件不隨意外流，我局設立了1名專(zhuān)職人員，負責紙品文書(shū)的管理和電子文檔的管理。具體做好文件資料的收發(fā)、分放、整理、歸檔、銷(xiāo)毀等，對涉密的文件資料，只準在機關(guān)辦公室閱，未經(jīng)批準，不得帶出機關(guān);做好電子文檔的輸入、存檔、發(fā)送、印制、備份等，確保電子文檔安全。同時(shí)加大對檔案室的日常管理，非工作人員一般不準進(jìn)入檔案室，防止機密外泄。
三是嚴格會(huì )議管理。對于局黨組、行政各類(lèi)會(huì )議，尤其是對涉及人事、財務(wù)商議等涉密的會(huì )議，嚴格落實(shí)保密措施，遵守保密紀律。對于各類(lèi)會(huì )議，一般指定有關(guān)人員參加，并指定專(zhuān)人作會(huì )議記錄。會(huì )議討論的內容，未作出決定待定的、需要保密或一段時(shí)間內保密的，不得隨意擴散傳播。
四是嚴格公章管理。局指定辦公室負責對局行政、黨組公章的保管，辦公室主任為局公章的保管責任人。所有需加蓋局行政公章的文書(shū)材料，一律需經(jīng)得主要領(lǐng)導同意方可加蓋;所有需加蓋局黨組公章的文書(shū)材料，一律需經(jīng)得局長(cháng)同意方可加蓋。任何人不得隨意加蓋公章。并對加蓋公章的材料作詳細登記，工作報告《保密工作自查報告》。
五是嚴格工作程序。工作人員不在日常工作手冊上記錄秘密，不隨意摘錄、引用秘密文件、或擅自將秘密文件給他人傳看，凡是自己在工作中掌握的秘密事項，沒(méi)有傳達義務(wù)的絕不告訴知密范圍以外的人。不在無(wú)人看管的情況下將秘密文件和手冊置于辦公桌上，甚至帶回家，非本機關(guān)人員不能單獨留于辦公室內，室內無(wú)人要鎖門(mén)。
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