幼兒園資助自查自糾報告

　　我們眼下的社會(huì )，報告使用的頻率越來(lái)越高，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。你所見(jiàn)過(guò)的報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園資助自查自糾報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園資助自查自糾報告1

　　做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公,執政為民”根本要的具體體現：是實(shí)施“科教興國”和“人才強國”戰略的重要保證：是為維護幼兒園乃至社會(huì )穩定，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育你的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教育的權力。固下面對20xx年秋季我園的幼兒資助工作情況自查如下：

　　一、基本情況

　　20xx年秋季，我園共幼兒208人，接受?chē)�家�?zhuān)項救助資助資金的幼兒14人，共計提供救助資金7000元。

　　二、主要做法

　　1、宣傳資助政策。

　　在園內和放發(fā)家長(cháng)的一封布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶(hù)曉。

　　2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導小組

　　資助工作政策性強，為了把工作做到公平﹑公正﹑公開(kāi)，把好事辦好，讓群眾滿(mǎn)意，社會(huì )滿(mǎn)意，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由園長(cháng)任組長(cháng)﹑班主任等為成員的評審領(lǐng)導小組，健全監管機制，確保專(zhuān)項資金落到實(shí)處，順利推進(jìn)學(xué)前教育階段資助政策，體現資助政策的“公平﹑公正﹑公開(kāi)”的原則，保證貧困家庭的幼兒部受經(jīng)濟影響，能認真研究﹑完成學(xué)業(yè)。

　　3、確定資助范圍和對象。為學(xué)前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類(lèi)：

　　(2)父母一方一亡,生活十分困難的；

　　(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的；

　　(4)遭受重大自然災禍突發(fā)變亂,形成家庭經(jīng)濟困難的；

　　(5)家庭成員歷久患病或損失勞動(dòng)能力,形成家庭經(jīng)濟困難的；

　　(6)殘疾家庭子女,殘疾學(xué)生；

　　(7)家庭被鎮民政辦列為特困戶(hù),持有特困證,難以維持基本生活者的子女.

　　(8)雙下崗職工家庭女子,家庭為民政部門(mén)確定的.最低生活保障對象者的子女.

　　4、資助對象認定程序.

　　(1)公開(kāi)資助息.宣傳資助政策,真正做到家喻戶(hù)曉.。

　　(2)資助申請，貧困家庭學(xué)生家長(cháng)(監護人)填寫(xiě)《貧困家庭教育資助申請表》交村委和幼兒園審核后上交資助辦。

　　(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家長(cháng)貧困程度進(jìn)行審核，擬定學(xué)生名單公示，公示期內，如有異議的，評審對有關(guān)情況進(jìn)行從新審核。

　　(4)上報，學(xué)校根據公示無(wú)異議的受助的學(xué)生名單，填寫(xiě)好《廣西教育資助匯總表》上報

　　(5)資金發(fā)放，資金到位后有銀行將補貼資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續。

　　5、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次根據農村貧困家庭脫貧、返貧的實(shí)際情況，對受助的貧困家庭學(xué)生做出適當調整。

　　三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法

　　1、貧困學(xué)生認定難度大。由于種種原因，學(xué)生不能如實(shí)說(shuō)明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟情況，工作中不易把握。

　　2、資助名額有限，導致少數貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。 資助工作是一項愛(ài)心工程，惠民工程，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛(ài)留守生，教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)深入耐久地開(kāi)展下去，全面覆蓋，注入到每個(gè)學(xué)生家庭宣傳政策，全面相識學(xué)生的家庭情形何經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執行政策，使資助工作真正惠及到每個(gè)貧困家庭的女子，讓領(lǐng)導愜意、家長(cháng)愜意。

幼兒園資助自查自糾報告2

　　做好貧困家庭幼兒資助工作，貫徹落實(shí)自治區財務(wù)廳、教誨廳《關(guān)于建立學(xué)前教誨資助制度的通知》(桂財教〔20xx〕153號)和《關(guān)于印發(fā)xx學(xué)前教誨資助管理暫行舉措的通知》(桂財教〔20xx〕19號)精神，加大對學(xué)前教誨的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，積極發(fā)展學(xué)前教誨，切實(shí)解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問(wèn)題，是為維護幼兒園乃至社會(huì )不亂，增強幼兒對黨和國家熱愛(ài)之情，努力辦妥讓群眾愜意的教誨的重大步伐。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問(wèn)題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教誨事業(yè)的持續、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì )的不亂，直接關(guān)系到教誨免費制度改革的`發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會(huì )均等地接受教誨的權利�，F將20xx； 20xx學(xué)年度我校在幼兒資助工作方面總結如下:

　　一、領(lǐng)導重視、完善制度:我校領(lǐng)導高度重視幼兒資助工作，嚴格按照上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評議和認定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認真的評選。

　　1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導小組。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，以學(xué)校領(lǐng)導成員、居委會(huì )領(lǐng)導成員為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

　　2、以校長(cháng)為組長(cháng)的評審小組進(jìn)行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進(jìn)行審核、認定，并將認定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。

　　3、上榜公示，公開(kāi)透明。堅持公平、公開(kāi)、公正原則。評審小組根據下達的資助名額，對兒童家長(cháng)申請材料進(jìn)行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎上，優(yōu)先資助城鄉最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農村計劃生育獨生子女和雙女戶(hù)家庭子女。公示期間，未收到任何舉報息。

　　二、建立、健全幼兒檔案:資助項目、資助對象、資助范圍、資助標準、資助流程等材料一一歸檔，隨時(shí)接受上級的檢查和群眾監督。

　　1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)里手庭情形調查，要求每名幼兒都填寫(xiě)幼兒家庭情形調查表，并由幼兒當地的民政部門(mén)或者村委會(huì )出具相關(guān)的證明材料。按期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進(jìn)行資格復查，并不按期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過(guò)件、電話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)等方式進(jìn)行核實(shí)。

　　2、秉承公開(kāi)、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評價(jià)和幼兒園評定相聯(lián)合的原則，準確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評定出來(lái)，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況產(chǎn)生的顯著(zhù)變化，及時(shí)調整其家庭經(jīng)濟困難層次。

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