關(guān)于物資采購自查報告

　　在日常生活和工作中，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的關(guān)于物資采購自查報告，歡迎大家分享。

關(guān)于物資采購自查報告1

　　根據自治區及市縣的相關(guān)政策文件規定及自治區藥品和醫療器械集中采購領(lǐng)導小組督查所發(fā)現的問(wèn)題，我院藥事管理會(huì )對本院藥品采購管理又進(jìn)行新一輪自查自糾行動(dòng)，具體情況如下：

　　第一、完善藥事管理制度。嚴格執行國家政策，建立藥品采購管理制度，藥品質(zhì)量管理制度，貯存保管制度，不良反應報告制度，庫房管理制度，特殊藥品管理制度等；通過(guò)醫院藥事管理委員會(huì )編制了本院的基本藥物采購目錄。

　　第二、本院全部使用國家規定的基本藥物，全部執行零差價(jià)銷(xiāo)售。所有藥品全部在規定的時(shí)間內在招標采購網(wǎng)上下訂單。禁止網(wǎng)外采購和標外采購。禁止采購非基藥品，嚴格執行藥品零差價(jià)，嚴格執行網(wǎng)上采購，標內采購。嚴格執行D藥招辦1122號文件的要求，在規定的時(shí)間做采購計劃，并及時(shí)的對藥品驗收入庫。

　　第三、對購進(jìn)的所有藥品和器械衛生材料都進(jìn)行雙人驗收。做到票物相符，價(jià)格與中標價(jià)格和國家制定的價(jià)格相符，對不符合的藥品及時(shí)與供應商聯(lián)系更換處理。驗收人員在驗收合格的票單上簽名。嚴格按照市里遴選的配送商進(jìn)行配送基本藥品。

　　第四、根據藥品管理制度對藥品進(jìn)行貯存保管。藥品按功效、劑型、種類(lèi)等進(jìn)歸類(lèi)擺放，嚴禁亂擺亂放，保持藥品清潔衛生。庫房要有專(zhuān)人負責和管理，建立有效的管理手段，確保藥品在存放過(guò)程中的質(zhì)量。對于需要低溫存放的`藥品要放置到專(zhuān)用的冷藏設備貯存。特殊藥品嚴格按照有關(guān)規定執行。庫房還要加強防火防盜防蟲(chóng)防鼠等設施。

　　第五、藥庫管理人員根據臨床應用的需要及庫存量認真進(jìn)行擬定藥品采購計劃。采購計劃需經(jīng)藥事管理委員會(huì )通過(guò)，主管領(lǐng)導，分管領(lǐng)導及藥劑科主任簽字之后，方可以進(jìn)行采購。對于新藥的購進(jìn)，臨床科室醫師要進(jìn)行報告申請，并經(jīng)藥事委員會(huì )討論通過(guò)方可購進(jìn)。

　　總之，為了醫院更好地為人民服務(wù)。我院不斷加強醫院藥事管理，確保人民得到更好更安全的醫藥服務(wù)。

關(guān)于物資采購自查報告2

　　根據xx月xx日會(huì )議精神，采購部通過(guò)部門(mén)內部自查、結合公司現狀，針對問(wèn)題，制定相應措施，從而改善部門(mén)管理，現將自糾自查報告整理如下：

　　1、加強廉政建設針對廉政建設xx月xx日總部親臨我公司為采購部全員宣貫廉政制度及案例分析并做出了重要講話(huà)，在會(huì )后采購部全員簽訂了崗位承諾書(shū)，以后采購部將不定期培訓宣貫。

　　2、采購員專(zhuān)業(yè)知識薄弱在xx年下半年采購部加大了專(zhuān)業(yè)知識培訓，每月內部專(zhuān)業(yè)知識培訓一課時(shí)（次月參加考試），公司制度兩課時(shí)，跨部門(mén)培訓一課時(shí)（主要是專(zhuān)業(yè)知識培訓）并積極參加公司及各部門(mén)的跨部門(mén)培訓。

　　3、合同簽訂后跟單不及時(shí)跟單不及時(shí)現象，將通過(guò)文員檢查，考核到人及制定客戶(hù)反饋單來(lái)改善。

　　4、部分物資存在漏定現象物資漏定現象主要集中在MDG車(chē)輪及配置表未注明物資，經(jīng)了解MDG車(chē)輪我公司不能加工，需外協(xié)，了解情況后針對采購員進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的指導，遇此類(lèi)起重機直接外協(xié)采購，配置表未注明物資將和相關(guān)部門(mén)多溝通，如需外協(xié)的相關(guān)部門(mén)將及時(shí)整理下發(fā)采購部。

　　5、監督零星采購的價(jià)格控制零星采購的'價(jià)格控制將通過(guò)和總部采購部多溝通了解其采購價(jià)格并結合市場(chǎng)價(jià)格做出合理監督控制。

　　6、庫存周轉率從上半年各項指標來(lái)看，我公司庫存周轉率為6.97次離總部制定的年7次還有一定差異，在xx月份采購部將加大呆滯物資處理及到物資到貨數量，爭取完成年度指標。

　　7、制度執行新修改了《采購部管理制度》、《廢料出售制度》，經(jīng)批準后，及時(shí)培訓宣貫，嚴格執行，在執行中加大考核力度。

關(guān)于物資采購自查報告3

　　我一直認為教師肩負著(zhù)為國家培養后備人材的神圣職責，因此我們的教學(xué)水平，師德師風(fēng)，都會(huì )在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。但現實(shí)生活中經(jīng)常出現一些有違師德的問(wèn)題，既損害了教師在學(xué)生，家長(cháng)，社會(huì )上的形象，也使教育行風(fēng)日漸低下。而為了培養高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養、講誠信、守公德的有用人材，加強教師的師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍素質(zhì)就顯得尤其重要，因為師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定著(zhù)學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，我們作為一名教師，不僅要較好書(shū)，更要育好人，各方面都要為人師表。

　　本人從事教育教學(xué)工作十三年來(lái)，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉。

　　一、收獲

　　1、實(shí)現了愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的為師基本準則。踐行教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會(huì )他們怎樣做人。

　　2、在為人師表中體會(huì )自己的一言一行對學(xué)生產(chǎn)生的影響，時(shí)刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。

　　3、認真鉆研業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴謹，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)美術(shù)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　4、平等地對待所教的`每一名學(xué)生，當學(xué)生有進(jìn)步時(shí)適時(shí)給予表?yè)P，當學(xué)生出現錯誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

　　5、注意和家長(cháng)共同攜手進(jìn)行教育，在充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎上對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，共同教育學(xué)生，所以成為學(xué)生和家長(cháng)的貼心人。

　　6、本人一直廉潔從教，不接受家長(cháng)的宴請與禮物。對所有學(xué)生均一視同仁，在給特長(cháng)學(xué)生的輔導中也不接受任何禮物與金錢(qián)。

　　二、不足

　　1、理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表面現象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究，對教材深挖的力度不夠。

　　2、教改力度不夠，多年來(lái)只是備課、上課、聽(tīng)課、批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué)，在教育改革方面有缺乏。

　　3、很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。

　　4、上課有些細節問(wèn)題不夠注意，如有時(shí)忘記關(guān)手機等。

　　三、分析

　　1、是自己放松了學(xué)習及對自己的要求。

　　2、是思想上有等、懶、靠的情緒。

　　3、是自己對自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統的規劃、整理。

　　4、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

　　5、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。

　　四、改正

　　1、認真學(xué)習，積極參加教改活動(dòng)，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平。

　　2、改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習。

　　3、愛(ài)崗敬業(yè)，和同事間團結協(xié)作，要有奉獻精神。

　　4、從細節教育著(zhù)手，關(guān)注自身的細節并教育好學(xué)生�？傊�，只有我們每位教師加強自身修養，在工作中勤觀(guān)察、勤思考，想學(xué)生、家長(cháng)之所想、急學(xué)生、家長(cháng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作，把豐富的知識傳授給學(xué)生，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國家的棟梁之材。

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